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El maestro Simón Rodríguez (1769 – 1854): Uno de los iniciadores del movimiento de
Educación Popular o de educación crítica en América Latina. El pensamiento pedagógico – político
del maestro Simón Rodríguez funda las bases críticas de una educación popular latinoamericana, siendo
con ello una respuesta concreta a la demanda de una invención propia, contextual, enraizada en la
realidad sociocultural de américa latina. “¿Dónde iremos a buscar modelos? La América española es
original. Originales han de ser sus instituciones y su gobierno. Y originales los medios de fundar unas y
otros. O inventamos o erramos”.
El Libertador de América Simón Bolívar (1783-1830): Simón Bolívar se lanzó intuitivamente a la
búsqueda de la gloria, aquello que hoy denominamos «éxito» y encaminó sus acciones a conseguir la
independencia de las Colonias Españolas en América. La gesta de Bolívar, entendidas a partir de su
personalidad, naturaleza y carácter, que lo hicieron una leyenda en vida y tras su muerte un mito aún
vigente. Simón Bolívar desde niño siempre estuvo desde un lugar privilegiado, su conciencia
americanista, un proyecto independentista y su evolución como militar y político. En la cuales estableció
las alianzas y los conflictos que enfrentó para lograr su gran proyecto de integración, unión y lucha por la
libertad, la justiciar y los derechos de todos los ciudadanos latinoamericanos e iberoamericanos y
panamericanos. También dejando un legado de patriotismo e igualdad.
El General del Pueblo Soberano Ezequiel Zamora ( 1817 - 1860): Hizo oír su voz y sus críticas
hacia el régimen pseudodemocrático que existía Bajo el liderazgo del presidente José Antonio Páez, que
dominaría la escena política hasta 1847, la nueva República venezolana surgida de la desmembración en
1830 de la «Gran Colombia» de Bolívar tomó una orientación netamente conservadora. No sin
fundamento, juzgaban tan injusto como el de los tiempos de la colonia. En este contexto de constantes
confrontaciones entre liberales y conservadores se sitúa la figura de Ezequiel Zamora, uno de los más
activos representantes de liberalismo decimonónico. Zamora tenía todas las condiciones del líder
popular; no le faltaban la bravura, la constancia y la firmeza de convicciones, y sobresalía además por sus
conocimientos de la doctrina liberal. Ezequiel Zamora encabezó un levantamiento en la localidad de
Guambra; bajo la consigna de «tierra y hombres libres», el movimiento reclamó el respeto al campesino,
la justa distribución de la riqueza y la expulsión de los «godos» (los afectos al régimen conservador) de
los puestos de poder. Al mando de un ejército campesino, el «General del Pueblo Soberano», como fue
llamado entonces Zamora, libró varios combates victoriosos en las poblaciones de Los Bagres y Los
Leones.
La educación es una de las dimensiones fundamentales de la vida y la convivencia ciudadana; y
en consecuencia, su orientación teleológica (Doctrina idealista, según la cual, todo en la Naturaleza
existe para un determinado fin.) Debe estar dirigida a la formación de un individuo capaz de asumir el
devenir social, la participación política, y de consolidar los valores democráticos indispensables para
avanzar en el proceso transformador. el modelo educativo para la transformación social debe promover
a la persona como protagonista de su propia historia, en la que sus decisiones se tomen en colectivo y
los valores de justicia, igualdad, libertad, participación y cooperación, sean sustrato idóneo para su
formación integral.