EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2023
Alumno: PLACIDO CHINCHAY, JARED STEPHANO
*La evaluación diagnóstica toma como insumos los productos trabajados en la carpeta de verano, el desempeño del 2022 y la evaluación
de entrada.
Matemática
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua
materna
Undécimo "A" Secundaria
Comentario Resultado del diagnóstico
Presenta dificultades para interpretar funciones lineales y
cuadráticas a partir de situaciones problemáticas de la vida
cotidiana, además de la ejecución de las estrategias
planteadas. Muestra dificultades para Interpretar y
reconocer los elementos de la gráfica de una función. Tendrá un soporte
Modela, interpreta y resuelve algunas situaciones de diferenciado para las
contexto real mediante sistemas de ecuaciones lineales y competencias del 2022 y 2023
muestra dificultades en las representaciones graficas y
simbólicas de funciones lineales y lineales afines. Opera y
factoriza expresiones algebraicas mostrando dificultades en
el proceso operativo.
Hasta el momento no se ha
determinado el resultado
diagnóstico
Aún no logra resolver problemas que involucran calcular la
medida de ángulos y lados de triángulos y cuadriláteros,
pues aún confunde los tipos de triángulos o cuadriláteros. Tendrá un soporte
Presenta dificultades para establecer la proporcionalidad diferenciado para las
de segmentos, y reconocer triángulos semejantes, además competencias del 2022 y 2023
de establecer convenientemente las relaciones métricas en
un triángulo rectángulo para la resolución del problema.
Resuelve problemas que implican la interpretación de
tablas de frecuencias, extrayendo los datos y realizando
correctamente las operaciones. Seguirá reforzando las
Resuelve problemas que involucran el principio aditivo y competencias del 2022 y
multiplicativo en problemas de conteo, haciendo el empleo trabajarán las competencias
de permutaciones, variaciones y combinaciones, y calcula propias del 2023
la probabilidad de sucesos simples, compuestos y
condicionales.
Comentario Resultado del diagnóstico
Le cuesta comunicarse oralmente mediante diversos tipos
de textos; realiza pocos o ninguna inferencia sobre
información relevante y conclusiones. Se expresa tranado
de adecuarse a situaciones comunicativas y a los géneros
discursivos orales en que participa, pero no organiza ni
desarrolla sus ideas en torno a un tema, pues no las
Trabajará las competencias
relaciona haciendo uso de diversos recursos cohesivos; no
propias del 2023
incorpora un vocabulario especializado y no enfatiza los
significados mediante el uso de recursos no verbales y
paraverbales. Le cuesta reflexionar sobre el texto y evaluar
la validez de la información y su efecto en los
interlocutores, de acuerdo a sus conocimientos, fuentes de
información y al contexto sociocultural.
 Lee diversos tipos de textos con estructuras complejas,
vocabulario variado y especializado, pero no logra integrar
información contrapuesta y ambigua que está en distintas
partes del texto. No interpreta el texto considerando
información relevante y de detalle para construir su sentido
Lee diversos tipos de textos escritos Trabajará las competencias
global, valiéndose de otros textos y reconociendo distintas
en su lengua materna propias del 2023
posturas y sentidos. No logra reflexionar sobre formas y
contenidos del texto y asume una posición sobre las
relaciones de poder que este presenta. No elabora una
opinión con sustento sobre la información recibida a partir
de su conocimiento y del contexto sociocultural.

No escribe textos de forma reflexiva. No adecúa su texto al

Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna
destinatario, propósito y registro a partir de su experiencia
previa, de fuentes de información complementarias y
divergentes, y de su conocimiento del contexto histórico y
sociocultural. No orrganiza ni desarrolla lógicamente las
ideas en torno a un tema, ni las estructura en párrafos,
capítulos o apartados de acuerdo a distintos géneros
discursivos, pues no establece relaciones entre ideas Tendrá un soporte
haciendo uso preciso de recursos cohesivos. No emplea diferenciado para las
vocabulario variado, ni especializado, ni preciso, tampoco competencias del 2022 y 2023
utiliza recursos ortográficos y textuales para darle claridad
y sentido a su texto. No llega a reflexionar y evalúar de
manera permanente la validez de la información, la
coherencia y cohesión de las ideas en el texto que escribe;
no controla el lenguaje para contraargumentar, reforzar o
sugerir sentidos y producir diversos efectos en el lector
según la situación comunicativa.

English Comentario Resultado del diagnóstico

Se expresa oralmente en inglés de manera en general

fluida. Utiliza la gramática y vocabulario del nivel
cometiendo algunos errores. Organiza todas sus ideas de
manera a veces poco lógica, coherente y cohesionada y
hace uso de una algunos recursos cohesivos relevantes. Trabajará las competencias
Oral Communication Jerarquiza parte de la información de acuerdo a su propias del 2023
relevancia. El oyente está parcialmente informado.
Escucha y comprende información explítica, pero le cuesta
trabajo inferir información implícita en palabras y frases
complejas, sin embargo lo logra en frases simples.

Lee y comprende parcialmente diversos tipos de textos

escritos en inglés en algunos contextos. Identifica parte de
la información explícita, relevante y complementaria. Trabajará las competencias
Reading Deduce algunas relaciones sencillas basándose en su propias del 2023
mayoría en información explícita y logra hacer inferencias
sencillas.

Produce textos en inglés en diferentes contextos utilizando

algunos recursos gramaticales y vocabulario, con
coherencia y fluidez de acuerdo a su nivel. Amplía poca Trabajará las competencias
Writing información. El lector se encuentra parcialmente informado. propias del 2023
Emplea algunos recursos gramaticales, en su mayoría
sencillos y vocabulario, en su mayoría, de acuerdo a su
nivel.
Ciencias
Indaga científicamente las causas de
un problema identificado
Explica, aplica, analiza y evalúa los
conocimientos científicos y
tecnológicos
DPSC
Construye su autonomía
Formula explicaciones históricas
Formula explicaciones geográficas
Educación Física
Se desenvuelve de manera autónoma
a través de su motricidad
Comentario Resultado del diagnóstico
Formula una pregunta de indagación donde se aprecia la
variable dependiente e independiente., pero con algunos
errores.
Redacta una hipótesis donde se aprecia la variable
dependiente o independiente y que guarda cierta relación
con la pregunta de
indagación.
Trabajará las competencias
Identifica las variables que participan en la pregunta de
propias del 2023
indagación con errores o identifica solo una de las variables
El diseño de indagación responde a la pregunta de
indagación.
Incluye materiales y procedimiento aunque con serias
omisiones y/o errores. Propone el uso de materiales,
equipos e insumos con serios errores u omisiones. No
contempla las cantidades correctas o todas las medidas de
seguridad.
Explica las propiedades que tienen algunos elementos
químicos. Ejemplifica
Explica las consecuencias (positivo o negativo) de las
aplicaciones científicas y tecnológicas. Tiene dificultades
para considerar diversas implicancias o escalas en su
explicación. Trabajará las competencias
Describe el impacto de las aplicaciones científicas y propias del 2023
tecnológicas en la forma de pensar y de vivir de las
personas, con algunos errores
Opina acerca de las aplicaciones científicas y tecnológicas,
pero no usa las razones y argumentos desarrollados en su
redacción.
Comentario Resultado del diagnóstico
Menciona una situación que confronta principios y elabora Tendrá un soporte
una posición ética, pero con argumentos poco claros.
diferenciado para las
Menciona que es importante desarrollar una sociedad más competencias del 2022 y 2023
humana,esbozado algunos valores propios.
Describe un proceso histórico haciendo mención a
conceptos sociales, políticos y económicos. Describe las Tendrá un soporte
causas y consecuencias del proceso histórico, y los
diferenciado para las
cambios o permanencias relacionados con este. Utiliza competencias del 2022 y 2023
información de diversas fuentes para explicar el proceso
histórico.
Describe algunas características del espacio geográfico.
Identifica algunos elementos sociales y naturales que lo
conforman. Identifica diversos actores sociales que Tendrá un soporte
intervienen en la configuración del espacio geográfico y diferenciado para las
menciona sus roles. Menciona diversas fuentes de competencias del 2022 y 2023
información, pero solo utiliza algunas de ellas en su
explicación. Utiliza herramientas cartográficas.
Comentario Resultado del diagnóstico
Elabora junto a sus compañeros con seguridad y confianza,
secuencias rítmicas y deportivas . Regula su cuerpo y da
respuestas motrices eficaces durante la práctica de
Trabajará las competencias
actividad física, aplicando la comprensión de las fases del
propias del 2023
movimiento, la preparación y ejecución. Reorganiza sus
acciones lúdicas y deportivas adaptando su cuerpo a los
cambios que se dan en su imagen corpporal.

Asume una vida saludable
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices
Evalúa su gasto calórico en los ejercicios y realiza
movimientos específicos para la activación y relajación
explicando su utilidad e identificando la intensidad del
esfuerzo antes, durante y después de la práctica de la
actividad física. Explica los conceptos relacionados a la
frecuencia cardiaca y reconoce la diferencia en reposo y Trabajará las competencias
después de la práctica de la actividad física. Explica la propias del 2023
repercusión que tiene la práctica de actividad física sobre
su estado de ánimo y sus emociones. Describe las
acciones que debe realizar para la promoción y el cuidado
de la salud que ayuden a prevenir hábitos perjudiciales
para el organismo, como el consumo de alimentos no
saludables, alcohol, tabaco, drogas, entre otros.
Organiza eventos lúdicos y deportivos, integrando a todas
las personas sin exclusion, promoviendo la práctica de
actividad física basada en el disfrute, la tolerancia, equidad
de género, inclusión y respeto, asumiendo su
responsabilidad durante todo el proceso. Propone sistemas
Trabajará las competencias
tácticos de juego en la resolución de problemas y los
propias del 2023
adecúa según las necesidades del entorno, asumiendo y
adjudicando roles y funciones bajo un sistema de juego que
vincula las habilidades y capacidades de cada uno de los
integrantes del equipo en la práctica de diferentes
actividades físicas.
Arte Comentario Resultado del diagnóstico

Reconoce la función comunicativa y algunas de las

cualidades estéticas de los elementos, principios y códigos
asociados a cada lenguaje del arte. Investiga el desarrollo
de diversos estilos y modos de producción en las
expresiones artístico- culturales. Identifica la manera en
Aprecia de manera crítica las Trabajará las competencias
que manifestaciones contemporáneas están influenciadas
manifestaciones artístico-culturales propias del 2023
por el pasado. Integra vagamente la información recogida y
evalúa la efectividad de una manifestación de acuerdo a la
influencia que puede tener sobre las ideas, sentimientos y
actitudes de un público específico. Interpreta las
intenciones y los significados y lo justifica.

Utiliza y combina algunos elementos y técnicas

convencionales y no convencionales para comunicar el
mensaje o la idea. Elabora y ejecuta con auxilio del
docente un plan para desarrollar un proyecto artístico
Crea proyecto desde los lenguajes Trabajará las competencias
interdisciplinario para resolver problemas planteados
artísticos propias del 2023
colectivamente. Mantiene un registro escrito de los
procesos usados para crear sus proyectos. Presenta
dificultades en evaluar el impacto de sus proyectos en él
mismo y en los demás.

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