I.E.

LICEO NACIONAL
GUIA DE TRABAJO
ETICA GRADO NOVENO J.T.
DOCENTE: LUZ PIEDAD RAMIREZ

ESTUDIANTE: _______________________________________ GRUPO_____________

Actvidad:

1.ver los siguientes vídeos https://www.youtube.com/watch?v=fiQmq8NO4zg

https://www.youtube.com/watch?v=Ie_D4TPBZ5Q

https://www.youtube.com/watch?v=npz7F2_waG4
https://www.youtube.com/watch?v=Z_QB5ifhz7w
2. leer el preámbulo.

Preámbulo
Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el
reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de
todos los miembros de la familia humana;

Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han

originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha
proclamado, como la aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un
mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la
libertad de palabra y de la libertad de creencias;

Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un régimen de
Derecho, a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la
rebelión contra la tiranía y la opresión;

Considerando también esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre

las naciones;

Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe
en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona
humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se han declarado
resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un
concepto más amplio de la libertad;

Considerando que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en

cooperación con la Organización de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo
a los derechos y libertades fundamentales del hombre, y

Considerando que una concepción común de estos derechos y libertades es de la

mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso;

LA ASAMBLEA GENERAL proclama la presente DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS

HUMANOS como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben
esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose
constantemente en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto
a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter
nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto
entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados
bajo su jurisdicción.

3.resolver

1. El Preámbulo de la Declaración menciona "la libertad, la justicia y la paz" como

resumen de los valores en los que se sustenta y le dan sentido. ¿Son suficientes
o habría que añadir algún otro valor? ¿Cuál?

2. ¿Por qué en el Preámbulo de la Declaración Universal se dice que "el

desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado
actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad"? ¿A qué
actos de barbarie se refiere? ¿Cuál es el contexto de la aprobación de la
Declaración?

3. También dice que "los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la
Carta, su fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el
valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y
 mujeres". ¿A qué Carta se refiere? ¿A qué estados se refiere cuando más tarde
menciona los "Estados Miembros"?

4. La Declaración afirma también que "una concepción común de estos derechos

y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho
compromiso". ¿Hay un consenso mundial acerca de esta concepción común (o
al menos de su necesidad) de los derechos humanos? ¿Qué se entiende como
"relativismo cultural"?
5. El Preámbulo proclama la Declaración Universal "como ideal común por el que
todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos
como las instituciones, inspirándose constantemente en ella, promuevan,
mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y
libertades": ¿Implica esta frase que no sólo el disfrute, sino también la difusión,
el respeto y la defensa de sus principios, son competencia de todos los seres
humanos, y no sólo de los gobiernos y organismos internacionales?
6. ¿Los principios contenidos en la Declaración son de obligado cumplimiento o
son sólo una recopilación de buenas intenciones? Buscar información sobre las
diferencias entre una declaración, una convención, un pacto y un protocolo.
7. Creación de un cartel: en grupos de 4 estudiantes crear un cartel que
represente el preámbulo de la Constitución Política de Colombia. Pueden
utilizar imágenes, colores y frases clave para representar los valores y principios
establecidos en el preámbulo.
8. Cada grupo presentará su cartel y socializará los diferentes enfoques y
perspectivas representados en los carteles.
9. Cada estudiante escribirá su reflexión sobre lo que han aprendido acerca del
preámbulo de la Constitución Política de Colombia y cómo se relaciona con su
propia vida y comunidad.