DIA DEL LOGRO

IMPLEMENTACIÓN DE CULTIVOS HIDROPÓNICOS EN LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA EL PARAISO

COMPETENCIA: EXPLICA

CAPACIDADES: COMPRENDE Y APLICA CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS Y

ARGUMENTA

INDICADORES: RELACIONA LOS BENEFICIOS DE LOS CULTIVOS HIDROPÓNICOS

CON OTRAS FORMAS DE CULTIVOS A PATIR DE UNA EXPERIENCIA PRACTICA.

OBSERVACIÓN: Se realizó un recorrido por la institución educativa, no cuenta

cuenta con pequeños espacios como un jardín y el suelo es inapropiado para el
cultivo de plantas, además no hay presencia de macetas y si las hay no serán
suficientes para cultivar hortalizas.

 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

 ¿De qué otra forma podríamos cultivar hortalizas sino contamos con el espacio y suelo
apropiados?
 ¿Creen que tiene mayores beneficios el cultivo en agua que otras formas de cultivo? ¿Por
qué?
 ¿Creen que las hortalizas como la lechuga pueden cultivarse y crecer en agua? ¿Por qué?
HIPOTESIS:
1. LAS HORTALIZAS PUEDEN CRECER EN AGUA MEDIANTE LA HIDROPONIA.
2. El CULTIVO EN AGUA SI TIENE MAYORES BENEFICIOS QUE EL CULTIVO EN SUELO PORQUE
REQUIERE MENOS ESPACIO, REDUCE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL AL SER UNA
PRODUCCION LIMPIA, CONSERVA LOS RECURSOS NATURALES MEDIANTE EL AHORRO DE
AGUA, CONTRIBUYE A LA SEGURIDAD ALIMENTARIA SIN USO DE PLAGUICIDAS Y A LA
SALUD.
3. GENERA LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA MEDIANTE LOS CALCULOS QUIMICOS EN LAS
SOLUCIONES NUTRITIVAS.
4. LAS HORTALIZAS COMO LA LECHUGA SI PUEDEN CRECER EN AGUA SEGÚN SUS
CARACTERISTICAS DE SIEMBRA.

EXPERIMENTACION:

PARA LA HIPOTESIS 1Y 4

CON EL SET DE HIDROPONIA Y CULTIVAMOS UNA PLANTA COMO LA LECHUGA CON

ESTA TECNICA

ACTIVIDAD 1: SEMBRAMOS SEMILLAS DE LECHUGA

ACTIVIDAD 2: CULTIVO DE LECHUGAS EN SISTEMA DE RAIZ FLOTANTE

ACTIVIDAD 3: PREPARACIÓN DE LA SOLUCION

ACTIVIDAD 4: REALIZAMOS EN TRANSPLANTE A LA CAMA HIDROPONICA

PARA LA HIPOTESIS 2Y 3
¿CÓMO LA HIDROPONÍA ACTUA EN LA PREVENCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN
AMBIENTAL? HUAYTALLA

ECOSISTEMA: VILCAS

RECURSOS NATURALES: AGUA, AIRE, SUELO: ORIA

CONTAMINACIÓN DEL AGUA: AGUILAR

CONTAMINACIÓN DEL AIRE: MORAN

CONTAMINACIÓN DEL SUELO: PRADO

2DO SEC. CTA

¿COMO LA HIDROPONÍA ACTUA EN LA ALIMENTACIÓN Y LA SALUD? HUARACA

LAS PLANTAS Y SUS PARTES: DE LA CRUZ

CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS: JANCACHAGUA

GERMINACION DE LAS SEMILLAS: CONTRERAS

UTILIDAD DE LAS PLANTAS: PRADO

3RO SEC. QUIMICA

¿DE QUE ELEMENTOS QUIMICOS ESTARAN COMPUESTOS LAS SOLUCIONES

NUTRITIVAS HIDROPONICAS?: ALCALDE

SOLUCIONES: GUTIERREZ

NOMENCLATURA INORGANICA ¿CUÁL ES LA FORMULA DEL NITRATO DE CALCIO EN LA

SOLUCION C?: CASTRO

SALES: GONZALES

UNIDADES QUIMICAS DE MASA ¿CÓMO SE CALCULA EL PESO MOLECULAR DEL NITRATO

DE CALCIO? VILLANUEVA

¿QUÉ CONCENTRACION TIENEN LOS ELEMENTOS DEL NITRATO DE CALCIO EN LA

SOLUCION C? QUISPE MOSQUERA

CONCLUSIONES:

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………..
https://es.slideshare.net/teresa33ojedasanchez/documentos-
primariasesionesunidad05cuarto-gradointegrados4gu5sesion20