“CULTIVOS HIDROPÓNICOS COMO ALTERNATIVA A LA FALTA DE ESPACIO FISICO DOMICILIARIO EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE BACHILLERATO ESPECIALIDAD

QUÍMICO-BIOLÓGICAS PARALELO “B” DEL COLEGIO LA DOLOROSA DURANTE EL PERIODO

AUTORES: NOVIEMBRE 2009 A FEBRERO 2010” Alberto Javier ortega rosales

Jheyson Adrian Valencia Lapo Asesor: Ing. Manuel Galindo André LOJA – ECUADOR 2009 – 2010

Nombre del proyecto. CULTIVOS HIDROPÓNICOS COMO ALTERNATIVA A LA FALTA DE ESPACIO FÍSICO DOMICILIARIO EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE BACHILLERATO QUÍMICO BIOLÓGICOS “B” DURANTE EL PERIODO SEPTIEMBRE A DICIEMBRE DEL 2009. Fecha de elaboración Desde el 20-09-009 Día 20 02 Mes 09 12 Año 2009 2009 Duración. 2 meses 12 días

Dirección. Calle Olmedo y J. Antonio Eguiguren Ciudad. Loja Valor total del proyecto $ 386.00

Teléfono/fax 2570388-2571435 Provincia. Loja Valor solicitado

Correo electrónico. ueva@yahoo.es País. Ecuador Valor de otros aportes. $ 80.00

Nombre del equipo de investigación.

• Ortega Rosales Alberto Javier • Valencia Lapo Jheyson Adrian.
Profesor responsable. Ing. Manuel Galindo Área del conocimiento. Ciencias Naturales Materias de apoyo Biología y Laboratorio de Biología Área específica del proyecto. El área de ciencias naturales de la institución. Teléfono 2 57 08 88 Dirección. Imbabura 12-44

Descripción del Proyecto.
Cultivos hidropónicos como alternativa a la falta de espacio físico domiciliario en los estudiantes del tercer año de bachillerato especialidad químico biológicas “B” durante el periodo Noviembre 2009 a Febrero del 2010.

Problema de la investigación.
La falta de espacio físico domiciliario constituye una limitante para la siembra de vegetales, lo que incide directamente en la no producción por parte del dueño del domicilio, por lo que se ve afectado inclusive en su economía ya que todos los alimentos, son comprados y muchas de las veces a elevados costos.

Por otro lado, los cultivos con suelo requieren mucha labor o esfuerzo físico por parte del agricultor, ya que se necesita del seguimiento de un amplio proceso que consiste: esterilización del suelo, preparación previa del suelo, periodos de barbecho, etc.

Cómo surgió la idea de investigación
Nuestro proyecto de investigación, surge como una respuesta a la problemática a la falta de espacio físico domiciliario y el impedimento para realizar algún tipo de cultivo de legumbres, hortalizas o plantas ornamentales dentro de nuestros domicilios, como una opción y ayuda a la economía de la familia, e incluso en algunos casos utilizados para rehabilitación de personas con algún tipo de enfermedad mental, también por la necesidad de: • Reducir considerablemente los problemas de enfermedades producidas por patógenos del suelo • Realizar Cultivos libres de parásitos, bacterias, hongos y contaminación • Permitir producir cosechas en contra estación • Reducir el espacio y capital para una mayor producción

trabajo). Antecedentes: El cultivo de las plantas sin suelo se desarrolló a partir de investigaciones llevadas a cabo para determinar que sustancias hacían crecer a las plantas y la composición de ellas.• Ahorrar agua. un tema que nos genera nuevas inquietudes y que con este proyecto esperamos dar solución y así mismo fundamentar nuestros conocimientos. dosificada y sistematizada con materias que estén de acuerdo a los avances de la Ciencia y Tecnología relacionados a la dinámica del mundo actual. es decir literalmente “trabajo en agua”. capacitándolos para tomar decisiones a fin de resolver problemas y aprovechar oportunidades. Puesto que muchos de estos métodos hidropónicos emplean algún tipo de medio de cultivo se les denomina a menudo “cultivo sin suelo”. debe ser innovada. conozcan y entiendan su realidad. palabra derivada de las griegas hydro (agua) y ponos (labor. Considerando un nuevo enfoque a los contenidos de la Estructura Curricular. . al cual se añade una solución de nutrientes que contiene todos los elementos esenciales vitales por la planta para su normal desarrollo. asumiendo como eje Proyectos de Inversión. usando un medio inerte. Justificación del tema: La Educación en el trabajo hace posible que educandos y profesores investigando con la aplicación del método teórico-experimental-productivo. A comienzos de los años treinta. que se puede reciclar • Evitar el gasto inútil de agua y fertilizantes • Aumentar los rendimientos y mejorar la calidad de producción De ahí nuestro interés para realizar este tipo de investigación. pusieron los ensayos de nutrición vegetal a escala comercial. Los cultivos hidropónicos o hidroponía pueden ser definidos como la técnica del cultivo de las plantas sin utilizar el suelo. científicos de la Universidad de California. poder y riqueza. denominando “Hidropónico” a este sistema de cultivo. que participa en la construcción de los grandes pilares que sustentan la humanidad: cultura. mientras que el cultivo solamente en agua sería el verdadero hidropónico.

con reducido consumo de agua y pequeños trabajos físicos pero con mucha dedicación y constancia. es desaprovechado en actividades que poco contribuyen al desarrollo y la proyección del núcleo familiar.Los cultivos Hidropónicos en miniatura para la enseñanza de contenidos básicos de Biología y Química. Con esta tecnología de agricultura urbana se aprovecha productivamente parte del tiempo libre del que siempre disponen algunos miembros de la familia y que. sin aumentar los costos. por lo general. generando ingresos y disminuyendo los costos de la canasta básica de alimentos. sustenta la formación del educando con criterios científicotecnológico. empresarial productivo. La hidroponía popular puede ser denominada una tecnología de desecho y de lo pequeño. • Poner en práctica los conocimientos de solubilidad (concentraciones físicas y concentraciones químicas). aprovechando en muchas ocasiones elementos desechados. fácil y rápida. cuando son realizados en condiciones tecnológicas óptimas. . Las productividades potenciales de los cultivos hidropónicos. • Fortalecer la economía familiar de los estudiantes. que de no ser utilizados causarían contaminación. La hidroponía popular o “cultivo sin tierra” permite. • Mejorar la cantidad y la calidad de la alimentación familiar de los estudiantes. • Incentivar a los alumnos a que cultiven de una manera novedosa. sanas y abundantes en pequeños espacios de las viviendas. son superiores a las obtenidas mediante el sistema tradicional de cultivo hortícola Objetivos Objetivo especifico: • Explicar que la falta de espacio físico domiciliario no es impedimento para realizar la práctica de cultivos Objetivos generales: • Demostrar que los cultivos hidropónicos son muy fáciles de realizar y que se los puede hacer en horas libres. producir hortalizas frescas.

simplemente tendríamos que acoplarnos al espacio con el que contamos.Hipótesis La falta de espacio físico domiciliario no es impedimento para que las personas realicen algunos tipos de cultivos. .

la justificación. Después de haber terminado la parte teórica del proyecto procedimos a pasar a la práctica. Luego procedimos a realizar la problematización.. ya que de esto depende el éxito del cultivo. Para realizar las soluciones seguimos el siguiente procedimiento: .  Tener amplitud: Con el objetivo de que las plantas se puedan desarrollar de la mejor manera posible. los antecedentes.DESARROLLO Inicio Una vez conformado el grupo de trabajo para el proyecto. que se constituyen en las sustancias que brindan los nutrientes esenciales e indispensables para que la planta pueda desarrollarse sin inconveniente alguno. Para realizar las soluciones utilizamos fertilizantes orgánicos. procedemos a plantear nuestro tema y hacer las correcciones correspondientes en la redacción del mismo. como es el caso de CODAFOL y DRIN. Primeramente debemos conseguir recipientes afines al cultivo.. el Marco Teórico. las mismas que deben cumplir con las siguientes condiciones:  Buenas condiciones con respecto al estado: Esto es con el fin de evitar fugas o cualquier otro inconveniente. Preparación de macetas y soluciones La preparación de macetas y soluciones es uno de los más importantes procesos dentro de los cultivos hidropónicos. y Todos los demás parámetros pedidos por el ministerio de educación.

 Lavado de las raíces. la misma que debe tener un reposo de mínimo 24 horas. seguimos el siguiente procedimiento.  Colocación de las plantas en las esponjas correspondientes. evitando de sacudir la planta.. . con el objetivo de eliminar el cloro (CI). a manera de tapas. Una vez obtenida una sola solución de los fertilizantes con el agua. Por último colocamos espuma flex. para lo cual debemos considerar la observación de las indicaciones del envase del correspondiente reactivo:  CODAFOL: 5ml por cada litro de agua  DRIN: 1mI por cada litro de agua • Con estas indicaciones se procede a realizar las soluciones en un recipiente muy amplio y limpio. se procede a colocar.Para ello utilizamos un recipiente. Para realizar el trasplante. con la finalidad de que las plantas queden sujetas y puedan tener contacto con el agua y con el aire. Una vez obtenida el agua sin cloro. a los recipientes o macetas que contienen las soluciones respectivas. procedemos a realizar las soluciones de los fertilizantes con el agua.Esto es con el objetivo de que la planta quede firme y no se sumerja por completo en la solución. realizando un movimiento vertical. • • Trasplante El trasplante consiste en el paso de las plantas que fueron germinadas en el correspondiente semillero.. considerando la cantidad de agua que va a ser utilizada. luego agregamos un poco de agua y procedemos a enjuagar las raíces. es decir que solo aquedará sumergida su raíz.• • Primeramente obtenemos agua. en donde hacemos pequeños orificios. dicha solución en cada uno de los recipientes o macetas.

pues tenemos que mover la solución que está en las macetas por lo menos dos veces al día. brócoli. y donde se desarrollara todo el cultivo. coliflor).Una vez que tengamos las plantas con su correspondiente esponja procedemos a colocarlas en los recipientes o macetas. por lo que hemos escogido plantas de pronto desarrollo (Lechuga. Conclusión . col. pues realizar este tipo de cultivos nos da un relajamiento total de nuestro cuerpo esto se por diversos motivos. hay que tener mucho cuidado y precaución. remover la solución va a depender del color de la raíz porque si esta de un color amarillo nos está indicando que está en mal estado y es posible que esta planta muera. coliflor) a las macetas donde está la solución con los diversos nutrientes tenemos que tener un cuidado exhaustivo del cultivo. aquí es donde ya colocamos dicha solución en las macetas previamente adecuadas. Este procedimiento se tiene que repetir diariamente. la duración del cultivo en nuestro caso es de 2 meses 10 días aproximadamente. he aquí una gran importancia de nuestro cultivo que lo realizamos en pequeños espacio físico de nuestros domicilios. Cultivo El cultivo hidropónico coma sabemos se caracteriza por ser un cultivo en agua la misma que va a contener algunas soluciones que contengan varios elementos necesarios para el desarrollo de una planta. Durante todo el proceso podemos observar diariamente el desarrollo de las plantas. Anteriormente ya explicábamos como preparar la solución. este tipo de cultivos también se los puede utilizar como técnicas anti estrás.  Por último dejamos las plantas con sus respectivas macetas en un lugar seguro. Una vez trasplantadas las plantas (Lechuga. para que esta se oxigene y no haya putrefacción del agua debido a la falta de oxigenación. de tal forma que la planta quede en la superficie de la espuma flex y la raíz quede sumergida en la solución. Colocación de las plantas en las macetas. col. ahora lo que haremos es ya darle la utilidad. y se realiza los cuidados correspondientes.. pero si la raíz esta de un color blanca significa que el cultivo va avanzando con gran normalidad. brócoli.

es decir que pueden ser realizados por cualquier persona sin necesidad de que esta tenga un conocimiento profundo. Hoy en día esta actividad está tomando mucho auge en los países donde las condiciones para la agricultura resultan adversas. además pudimos demostrar que tranquilamente se puede realizar este tipo de cultivo los domicilios ya que la superficie que ocupan es muy poca. ya no se requiere el suelo para que la planta prospere. pero algunas pueden hacerlo mejor que otras. Las raíces reciben una solución nutritiva equilibrada disuelta en agua con todos los elementos químicos esenciales para el desarrollo de la planta. La palabra hidroponía proviene del griego. hydro = agua y ponos = trabajo. Y pueden crecer en una solución mineral únicamente o bien en un medio inerte como arena lavada. La hidroponía es también una técnica estándar en la investigación biológica. . grava o perlita. en la educación y un popular hobby. el suelo actúa como reserva de nutrientes minerales pero el suelo en si no es esencial para que la planta crezca. Casi cualquier planta terrestre puede crecer con hidroponía. En condiciones naturales. Cuando los nutrientes minerales de la tierra se disuelven en agua. Los investigadores en fisiología vegetal descubrieron en el siglo XIX que las plantas absorben los minerales esenciales por medio de iones inorgánicos disueltos en el agua. Cuando los nutrientes minerales son introducidos dentro del suministro de agua de la planta.Los cultivos hidropónicos son muy sencillos de realizarlos. combinando la hidroponía con un buen manejo de invernadero se llegan a obtener rendimientos muy superiores a los que se obtienen en cultivos a cielo abierto. las raíces de la planta son capaces de absorberlos. Marco teórico La hidroponía o agricultura hidropónica es un método utilizado para cultivar plantas usando soluciones minerales en vez de suelo agrícola.

La clasificación de los cultivos hidropónicos ha evolucionado más recientemente hacia formas abiertas o cerradas dependiendo de si vuelcan el efluente o reutilizan la solución nutritiva como forma de protección ambiental y una mayor economía en su utilización. Historia Las soluciones minerales para el aporte de nutrientes requeridas para cultivos hidropónicos no fueron desarrolladas hasta el siglo XIX. como materiales de desecho. tiempo libre. Tiene también diversos problemas con la oxigenación de las raíces y no es algo que pueda llamarse limpio cuando se realiza en escala comercial. presentará diversos niveles de complejidad sobre todo si se quiere que sea una actividad económica y tenga bajo impacto ambiental. para producir vegetales de rápido crecimiento y generalmente ricos en elementos nutritivos. espacios sin utilizar. Con esta técnica de agricultura a pequeña escala se utilizan los recursos que las personas tienen a la mano. Los jardines colgantes de Babilonia eran jardines supuestamente irrigados desde la azotea pero no hay evidencias de que utilizasen hidroponía. limpia y de bajo costo. Los (supuestos) jardines flotantes de los aztecas (chinampas) utilizaban tierra. Sylva Sylvarum (1627) de sir Francis Bacon. El cultivo hidropónico requiere conocimientos avanzados para quien se proponga realizar un cultivo comercial. Hoy puede decirse que la hidroponía o cultivo sin suelo ha conseguido estándares comerciales y que algunos alimentos. para investigación. aún para quien quiera cultivar en un contenedor. Para gente con tiempo libre que quiere divertirse. una pequeña tina. plantas ornamentales y jóvenes plantas de tabaco se hacen de esta manera por diversas razones que tienen que ver con la falta de suelos adecuados. para demostraciones a alumnos sobre la esencialidad de ciertos elementos químicos. por suelos contaminados por microorganismos que producen enfermedades a las plantas o por usar aguas subterráneas que degradaron la calidad de esos suelos. Después de eso. El primer trabajo publicado sobre crecimiento de plantas terrestres sin suelo era. la técnica del agua se . Al no usar suelo ya no se cuenta con el efecto amortiguador o buffer que brinda un suelo agrícola. para cultivar en naves espaciales o para cultivos en gran escala.Es una forma sencilla.

En 1940.A. mayores que las cultivadas en tierra. el profesor William Frederick Gericke de la Universidad de Berkeley. Setchell. John Woodward publicó sus experimentos de esta técnica con la menta verde. Arnon escribieron el típico boletín sobre agricultura de 1938. El crecimiento de plantas terrestres sin suelo en soluciones minerales (solution culture) se convirtió rápidamente en una técnica estándar de la investigación y de la enseñanza y sigue siendo ampliamente utilizada hoy. en California fue el primero en sugerir que los cultivos en solución se utilizase para la producción vegetal agrícola. Los cultivos estaban limitados por otros factores que los nutrientes minerales. Este hecho (negarse a revelar todos los datos) provocó su salida de la universidad de California.popularizó en la investigación. Gericke rechazó revelar sus secretos porque él había realizado los estudios en su casa y en su tiempo libre. Esta técnica ahora se considera un tipo de hidroponía donde no hay medio inerte. Él observó que las plantas crecían peor en agua destilada que en fuentes de agua no tan purificadas. Complete Guide to Soilless Gardening (Guía Completa del Cultivo sin Suelo). de la Universidad de California de hydros (regar) y ponos (trabajo). desacreditando las exageradas afirmaciones hechas sobre la hidroponía. sin embargo. Dennis R. Los informes sobre este trabajo y las fervientes afirmaciones de Gericke de que la hidroponía revolucionaría la agricultura de las plantas provocaron un alud de peticiones de información adicional. Hoagland y Arnon llegaron a la conclusión de que las cosechas de cultivos hidropónicos no eran mejores que aquellos cultivos cosechados en buenas tierras. Hoagland y Daniel I. especialmente la luz. Gericke causó sensación al hacer crecer tomates y otras plantas y consiguiendo que alcanzasen un tamaño notable en su patio trasero en soluciones minerales. Este es uno . pasaron por alto el hecho de que la hidroponía tenía otras ventajas incluidas el hecho de que las raíces de la planta tienen constante acceso al oxígeno y que la planta puede tener acceso a tanta o a tan poca agua como necesite. Los primeros en perfeccionar las soluciones nutrientes minerales para el cultivo sin suelo fueron los botánicos alemanes Julius von Sachs y Wilhelm Knop en la década de los 1860. W. aunque él afirma que el término fue sugerido por el Dr. Estas investigaciones. escribió el libro. En 1928. Se les pidió a otros dos especialistas en la nutrición de las plantas de la universidad de California que investigasen acerca de las afirmaciones de Gericke. En 1699. Por analogía con el término geopónica (que significa agricultura en griego antiguo) llamó a esta nueva ciencia hidroponía en 1937.

Estos dos investigadores desarrollaron varias fórmulas para soluciones de nutrientes minerales. la fibra de coco o cocopeat. la lana de roca. patógenos e insectos. Al día en que se escribe este artículo. Unas versiones modificadas de las soluciones de Hoagland se siguen utilizando hoy en día. en el Centro Epcot de Disney. También en Holanda y otros países de alto grado de desarrollo de cultivos intensivos las técnicas de CSS han avanzado. La hidroponía fue usada para producir vegetales para los soldados. la NASA ha realizado investigaciones extensivas para su CELSS (acrónimo en inglés para Sistema de Soporte de Vida Ecológica Controlada). También en los 80 varias compañías empezaron a comercializar sistemas hidropónicos. pusieron en práctica métodos hidropónicos en gran escala para proveer de verduras frescas a las tropas en guerra con Japón en islas donde no había suelo disponible. En décadas recientes. uno puede hacerse con un kit para montar un pequeño sistema de cultivos hidropónicos hogareños por menos de 200 €. Uno de los primeros éxitos de la hidroponía ocurrió durante la segunda guerra mundial cuando las tropas estadounidenses que estaban en el Pacífico. la hidroponía es capaz de prevenir que esto ocurra. puso de relieve diversas técnicas de hidroponía. Alen Cooper en Inglaterra desarrollo la Nutrient Film Technique. . Era preciso utilizar esta técnica pues en las islas no había suelo en el que plantar. la cascarilla de arroz tostada y otros medios apropiados para sostener las plantas en cultivo. En los años 60. (floating) eliminando así los almácigos en suelo que precisan bromuro de metilo para desinfectar el suelo de malezas. drenando o re circulando el agua que no absorba la planta. El Pabellón de la Tierra. En cultivos sobre tierra el agricultor necesita tener suficiente experiencia para saber con cuánta agua debe regar la planta. desarrollando industrias conexas y numerosas tecnologías que tienen que ver con el desarrollo de nuevos medios de cultivo como la perlita. La solución con la que estarán en contacto las raíces debe estar suficientemente oxigenada para que el metabolismo radicular no se vea impedido.de los errores más comunes cuando el cultivo es sobre-irrigado o sub-irrigado. Las técnicas de cultivo sin suelo CSS son utilizadas a gran escala en los circuitos comerciales de producción de plantas de tabaco. abierto en 1982. y era extremadamente caro transportarlos.

El manejo de estos nuevos sistemas requiere una tecnología más compleja. volcar una solución que arrastra considerable cantidad de iones no utilizados por las plantas que se cultivan. etc. son sustratos de gran uso en lo que se denominan cultivos hidropónicos. existe asimismo una cantidad de automatismos desarrollados para facilitar el control de las soluciones y que estas no varíen sus parámetros químicos. fibras de coco. sin ningún medio sólido para las raíces. para que la solución pueda ser equilibrada mediante programas de computadoras que determinan el agregado de ácidos cuando sube el pH. la dilución cuando se eleva la conductividad eléctrica y otros procesos de control que llegan a interactuar con el ambiente en que las plantas están evolucionando en tamaño y en su desarrollo. turba. al ser desarrollados por la industria o por aficionados. así como a procesadores que mantienen el control mediante válvulas solenoides o hidráulicas. El desarrollo de métodos "cerrados" que significan la economía en cuanto a la posibilidad de reutilización de los nutrientes y el evitar el impacto que tiene sobre el medio externo. La denominación equivalente o más utilizada paso a ser cultivos sin suelo como se lo puede encontrar en idioma inglés pues el medio de sostén de las plantas pasó a ser una sustancia inorgánica como la perlita u orgánica como turbas o ciertos desechos agrícolas como cáscaras de frutos -arroz. En el caso de los cultivos sin suelo. De la misma manera los sistemas hidropónicos fueron desde un principio "abiertos" al no considerarse el impacto ambiental que tendría el volcado de los efluentes luego de su uso.Cultivo sin suelo La mayoría de los cultivos comerciales hidropónicos utilizan sustratos sólidos para el sostén de las plantas y que las mismas estén bien asentadas. en lo que respecta a no contener suelo natural. Tanto la hidroponía y la fertirrigación han dado pie al desarrollo de instrumental de control como peachimetros y conductivímetros en línea. almendras. Se opuso a aquellos quienes aplicaban el término hidroponía a otros tipos de cultivo sin tierra como los . Gericke originalmente definió la hidroponía como un crecimiento de cultivos en soluciones minerales. no fue en un principio analizado en cuanto al impacto que tendría su uso sobre el ambiente. rockwool o lana de roca. Son cultivos sin suelo. como ocurrió con otros desarrollos que redituaban comercialmente. Perlita agrícola. Al tener en cuenta la economía y el posible impacto ambiental se desarrollaron los sistemas cerrados o re circulantes. Como hemos citado más arriba que existe una serie de desarrollos en el ámbito de los sustratos.

En cultivos comerciales -en cuanto a su superficie. . Más recientemente el autor académico más clásico de la hidroponía es Howard Resh. Muchos tipos de cultivos sin suelo no usan las soluciones minerales requeridas por los hidropónicos. los conductos para aplicación del fertiriego y el recibidor del efluente. pero no todos los cultivos sin suelo son hidropónicos.y poca capacidad buffer para retener los iones que las raíces de las plantas no usan en el momento. Nótese que la arena es un tipo de suelo. aunque es considerado cultivo sin suelo. cabezales de riego y canales construidos donde están los sustratos. las plantas. recipientes con soluciones madre -nutrientes concentrados-. iones metálicos como cobre. sin tener en cuenta factores ambientales desfavorables que acompañan este tipo de cultivos. Los cultivos hidropónicos o sin suelo requieren mucha atención respecto de que se hace con el líquido efluente.cultivos en arena o grava. Hidroponía y contaminación ambiental El cultivo sin suelo es justamente un conjunto de técnicas recomendables cuando no hay suelos con aptitudes agrícolas disponibles. "Cultivos sin suelo" es un término más amplio que hidroponía. tan sólo requiere que no haya suelos con arcilla o cieno. ya que las soluciones nutritivas son contaminantes del ambiente.se hace obligatorio seguir normas ambientales amigables con el ambiente y emplear métodos de recirculación de las soluciones volviéndolas al cultivo tras equilibrarlas y desinfectarlas o buscándoles un lugar de descarga que evite la llegada de los nutrientes efluentes al suelo. La hidroponía es siempre un cultivo sin suelo agrícola. La distinción entre hidroponía y cultivos sin suelo ha sido a menudo borrosa. nitritos. que son contaminantes y los métodos de cultivo sin suelo se hacen en medios generalmente de baja CIC -capacidad de intercambio catiónico. El cansancio de los suelos por alta carga de patógenos tras cultivos repetidos o la acumulación de iones que conllevan alcalinidad y/o elevación del tenor de sodio ha empujado a muchos productores a realizar cultivos hidropónicos o sin suelo. El esquema consiste en: una fuente de agua que impulsa por bombeo agua a través del sistema. pues tienen nitratos. cursos de agua y a los acuíferos. fosfatos. manganeso. molibdeno y otros.

fijación por plantas que crecen en pequeñas lagunas de fondo impermeabilizado y otros ensayándose. Además la arena de rio es uno de los sustratos de la hidroponía. Uno de estos datos son las descripciones de los "Jardines colgantes de Babilonia" que se describía recibían riego por canales de agua. no son aconsejables. y existen datos históricos que sustentan la afirmación de que los cultivos hidropónicos se conocían en diversas localizaciones geográficas. . pero que contaban con fuentes de agua suficientes. se hace flotar o se irriga de forma continua la raíz de la planta. Ya existen métodos en sistemas abiertos que permiten un segundo cultivo.Trabajos científicos van tratando de buscar las formas de reconvertir el efluente de los sistemas abiertos a través un segundo uso que fije los iones liberados antes que lleguen al ambiente. Otros ejemplos incluyen siembra de hortalizas en "Barcazas" llenas de limo y sustancias nutritivas del fondo del lago que quedaba en lo que ahora es ciudad de México. ¿Cómo funciona la Hidroponía? El trabajo de hacer crecer la planta lo hace la solución de nutrientes con la cual se lava. que no tengan en cuenta estos aspectos ambientales perniciosos. William Frederick Gericke en 1936. fueron cultivos SIN TIERRA con uso de sustancias nutritivas que los ellos utilizaron al principio de forma ingenua y luego con una gran especialización. Hubo civilizaciones enteras que la usaron como medio de subsistencia. De tal manera que la hidroponía es muy antigua. sin embargo es de hacer notar que esos cultivos en barcazas de los aztecas. En Wikipedia muestran desacuerdo con estas afirmaciones debido a que dicen que el concepto de la hidroponía con soluciones nutritivas propiamente dicho se inicia es con las investigaciones del Dr. Raíces de la Hidroponía (orígenes) La hidroponía se origina con la necesidad de producir alimentos por parte de poblaciones que habitaban en regiones sin tierras fértiles para cultivar. Las recomendaciones de realizar cultivos hidropónicos o sin suelo solo por considerar su alta productividad y rendimiento económico.

circulación de la solución nutriente. etc. sustratos enriquecidos. etc. sirve de relax. etc.). Los implementos y costos la hacen rentable. La otra ventaja es la de poder producir forraje verde hidropónico que puedes usar para tus conejitos y otras mascotas Sistemas de cultivo hidropónico. sacos verticales o inclinados. Justificación de la implantación del cultivo hidropónico de hortalizas extra tempranas. A nivel mundial los sistemas cerrados son los más extendidos. materiales inertes. . subirrigación. tuberías de exudación. Dentro de estos dos grupos hay tantos sistemas como diseños de las variables de cultivo empleadas: sistema de riego (goteo. sustrato empleado (agua. contenedores estancos de solución nutritiva. tipo de aplicación fertilizante (disuelto en la solución nutritiva. el cultivo hidropónico ofrece la ventaja de no necesitar grandes terrenos para que rinda frutos y no depende de la calidad del suelo. Los sistemas de cultivo hidropónico se dividen en dos grandes grupos.). como también se puede usar con plantas ornamentales. sacos plásticos preparados. sin recirculación de la solución nutritiva dadas las condiciones generales de calidad de agua de riego y la exigencia de nivel técnico que tienen los sistemas cerrados.).Ventajas de la hidroponía Por ser un cultivo sin tierra. que son aquéllos en los que la solución nutritiva se re circula aportando de forma más o menos continua los nutrientes que la planta va consumiendo y abiertos o a solución perdida. Cerrados. etc. disposición del cultivo (superficial. Y además. en los que los drenajes provenientes de la plantación son desechados.). empleo de fertilizantes de liberación lenta aplicados al sustrato. mezclas con materiales orgánicos. mientras que en nuestro país la práctica totalidad de las explotaciones comerciales son sistemas abiertos y que adoptan el riego por goteo (generalmente con una piqueta por planta). sino de la solución. etc. en bandejas situadas en diferentes planos. recipientes del sustrato (contenedores individuales o múltiples.).

en épocas que en el resto de Europa precisan costosas instalaciones de invernaderos con control climático. esto ocurre con la producción de hortalizas extra tempranas. mejor aprovechamiento de los recursos (agua y fertilizantes) y buen precio que hacen perfectamente rentable la instalación. El litoral del sureste español (Murcia y Almería. para que exista rentabilidad. . el granizo o el viento. por tanto la proliferación de invernaderos en este área (más de 30. una contaminación fúngica y una salinización cada vez más extendidos. calidad y precio de mercado elevados. reducir las pérdidas de agua por evaporación. presenta las mejores condiciones climáticas (temperaturas y radiación solar) de toda Europa para un desarrollo óptimo de las hortalizas. Por otra parte. debido a un agotamiento. los cultivos deben mantener una producción. sobre todo).El deterioro progresivo del suelo de los invernaderos y de las zonas de producción hortícola en general. obliga a los agricultores a optar por el cultivo hidropónico como solución a dichos problemas. minimizar los ataques de plagas y proteger a los cultivos contra las inclemencias del tiempo como la lluvia. dada su elevada tecnificación. permite consumir únicamente el agua necesaria. minimizando todo tipo de pérdidas y aportando solamente la cantidad del preciado elemento que las plantas estrictamente necesitan. Frecuentemente la demostrada mejora de productividad y calidad de las cosechas bajo cultivo hidropónico frente al tradicional cultivo en suelo. permite la obtención de una mayor cantidad de producto con el mínimo consumo de agua y fertilizantes. ello unido a la mayor productividad y calidad logradas mediante el uso de esta técnica al tener perfectamente controladas las variables de cultivo.000 Ha) va encaminada a la producción de hortalizas tempranas. actualmente resulta imprescindible la implantación de técnicas que nos lleven a una economizarían de los cada vez más escasos recursos hídricos. si a esto unimos unas instalaciones algo más sofisticadas para el adecuado control de cultivos sin suelo. la técnica de cultivo hidropónico. con muy buena productividad y calidad (si se realiza un correcto manejo del cultivo). Hay que reseñar que comercialmente la totalidad de los sistemas de cultivo hidropónico en regiones templadas son protegidos para posibilitar un control de temperaturas. La elevada tecnificación que exige la implantación de técnicas hidropónicas implica una inversión económica bastante considerable. no justifican las costosas instalaciones necesarias para esta técnica a no ser que los precios de mercado sean altos. en esta zona las plantas vegetan correctamente incluso al aire libre. podemos tener hortalizas extra tempranas.

pimiento. debe encontrarse aislado del suelo y tiene como funciones mantener la adecuada relación de aire y solución nutritiva para proporcionar a la raíz el oxígeno y los nutrientes necesarios. presenta un volumen físico limitado. melón tipo español. como después veremos. etc.) y los que sufren algún tipo de tratamiento previo. Cada uno de estos cultivos tiene unos cuidados culturales y unas exigencias medioambientales y nutricionales específicas. picón. No existe el sustrato ideal. época de cultivo.Los cultivos hortícolas más extendidos en cultivo hidropónico. puzolana. y en el caso de sustratos sólidos ejercer de anclaje de la planta. etc. La mayoría de los sustratos empleados son de origen natural. aunque existen formulaciones de soluciones nutritivas con las que la mayoría de los cultivos vegetan adecuadamente. etc. etc. melón tipo Galia. Dentro de estos últimos distinguimos los que se usan sin ningún proceso previo aparte de la necesaria homogeneización granulométrica (gravas. arenas. compost. cada uno presenta una serie de ventajas e inconvenientes y su elección dependerá de las características del cultivo a implantar y las variables ambientales y de la instalación. generalmente a elevada temperatura. Los podemos dividir en orgánicos (turbas.) e inorgánicos. las condiciones agroclimáticas disponibles (calidad del agua de riego.) junto a los canales de comercialización hortícolas existentes en la zona. sandía. que modifica totalmente la estructura de la . Cualquier tipo de hortaliza es susceptible de ser cultivada en hidroponía en mayor o menor medida. corteza de pino. son los que determinan los cultivos a implantar. Sustratos Un sustrato es el medio material donde se desarrolla el sistema radicular del cultivo. serrín. berenjena. microclima. Podemos citar por orden de aceptación entre los cultivadores de hidroponía las hortalizas siguientes: tomate. hace que para cada plantación y según las características agroclimáticas de la misma se efectúe una nutrición hídrica y mineral a medida. calabacín. cáscara de arroz. De este modo. el fin que se persigue (obtención de un rendimiento lo más cercano posible al potencial del cultivo). En sistemas hidropónicos. pepino holandés. fibra de coco. judía de enrame.

. bacterias y virus fitopatógenos. Los sustratos inertes deben presentar una elevada capacidad de retención de agua fácilmente disponible (20-30% en volumen). Ahora bien. estériles de carbón. aunque su uso está poco difundido. riego por goteo. Una posibilidad en cuanto a los sustratos es la utilización de materiales de desecho de actividades e industria de la zona. La arena. por su precio y porque el agricultor lo ve como un cambio menos drástico con respecto al suelo donde ha cultivado toda su vida. la frecuente presencia de elementos tóxicos para las plantas como sodio. etc. La perlita tiene un uso más generalizado que la lana de roca y ofrece buenos rendimientos siempre que tenga una granulometría adecuada. perlita. El agua de riego en cultivo hidropónico. El sistema de riego más extendido. vermiculita. etc. baja densidad aparente (alta porosidad. arcilla expandida. hongos o esporas. residuos sólidos urbanos. adecuándolos en cuanto a granulometría y esterilizándolos.). permite la utilización de aguas de mala calidad que serían inutilizables bajo otros sistemas de riego como aspersión o inundación. plástico molido. Dentro de los materiales sintéticos podemos nombrar las espumas de poliuretano y el poliestireno expandido. riego y volumen de drenaje. Dentro de las explotaciones hortícolas de nuestro país. >85%). ausencia total de elementos tóxicos. escorias y cenizas. La lana de roca en la actualidad se emplea casi exclusivamente en Almería. arlita. por su baja inercia térmica no se adapta bien a otras zonas y necesita condiciones de cultivo (nutrición mineral e hídrica y climáticas) muy precisas para la obtención de buenos rendimientos. La calidad del agua de riego es uno de los factores que más nos puede condicionar un cultivo hidropónico. un tamaño de partículas que posibilite una relación aire/agua adecuada. son la arena.materia prima (lana de roca. supone cerca de la mitad de las plantaciones de hortalizas en hidroponía. capacidad de intercambio catiónico nula o muy baja. como pueden ser ladrillo molido. muy utilizada en la provincia de Murcia. cloruros o boro en cantidades demasiadas altas nos condicionan el tipo de cultivo y el manejo del mismo en cuanto a nutrición.. lodos de depuradoras. estructura y composición estables y homogéneas. la perlita y la lana de roca los sustratos más extendidos. residuos de la industria maderera.

por muy ajustados que éstos sean. La programación horaria de los riegos no es actualmente un método válido. La frecuencia y volumen de riegos debe adaptarse a los sistemas de cultivo y de riego disponibles. melón) y nunca especies sensibles a la misma (judía. fresa) y además habrá que dejar un mayor volumen de drenaje para evitar excesivos aumentos de C. Esta es una de las razones por las que no se emplean los sistemas cerrados en nuestro país. Actualmente existen en el mercado numerosos métodos capaces de . Para este tipo de sistemas es necesaria una calidad de agua muy alta. Con agua de buena calidad los porcentajes de drenaje serán menores (mejor aprovechamiento de los recursos hídricos) mientras que aguas salinas sólo nos permitirán cultivar especies más o menos tolerantes a la salinidad (tomate. En un cultivo tan tecnificado como el hidropónico no podemos permitir que las plantas sufran estrés hídrico que afecte su rendimiento final o despilfarros de solución nutritiva (agua y fertilizantes).Cada cultivo tiene una tolerancia específica a los elementos tóxicos antes citados y a la cantidad total de sales (cuantificada por la medida de la conductividad eléctrica). un día nublado puede implicar exceso de aporte respecto a la cantidad de agua necesaria y un día excepcionalmente caluroso se traduciría en déficit hídrico temporal para la plantación. que puede mantener en su entorno radicular sin merma importante de rendimientos. Estos niveles no deben sobrepasarse y esto se consigue mediante el adecuado control del volumen drenado. Es obvio que las necesidades hídricas varían notablemente a lo largo del día y de un día para otro. con una concentración de sodio y cloruros tal que el cultivo pueda asimilarlos sin presentar síntomas de toxicidad. en el sustrato y acumulaciones de elementos fitotóxicos. al cultivo (especie y estado fenológico) y a las condiciones climáticas existentes en cada momento. la pobre calidad de las aguas haría que rápidamente se acumularan elementos indeseables en la solución re circulante con lo que habría que desecharla. Es necesario que las plantas reciban toda y nada más que el agua necesaria y en el momento que la precisan.E. al tipo de sustrato usado (volumen y características físico-químicas). Nutrición hídrica en cultivo hidropónico.

el agua de drenaje se acumula en la parte más baja de la bandeja (que lleva un orificio para desalojar parte del excedente drenado) donde se sitúan uno o varios electrodos que accionan el riego cuando los procesos evaporativos y de succión directa de las raíces así lo indican. sino también de otros aspectos como la respiración. La nutrición de la planta debe aportarse por completo a través de la solución nutritiva. la fotosíntesis y la transpiración que están estrechamente ligados con los primeros. se inicia el drenaje del sustrato que lava la acumulación de sales que pueda haber tenido lugar. ya que el aporte hídrico se corresponderá con la evapotranspiración que en cada momento sufra la planta. para obtener la mayor rentabilidad al cultivo. al tratarse de sustratos inertes carecen de capacidad tampón. si exceptuamos la arena de origen calcáreo que suministra cantidades considerables de calcio y magnesio. etc. Ahora bien. El sistema más extendido y que ofrece excelentes resultados es la instalación de una bandeja de riego por demanda. al tratarse de sustratos con volumen limitado por planta y mantener siempre un estado hídrico óptimo. etc. que apenas aportan elementos minerales al cultivo. sensores de radiación (solarímetros) que disparan el riego al alcanzar cierto valor de radiación acumulada. Este dispositivo consta de una bandeja soporte sobre la que se sitúa el sustrato (generalmente dos unidades) con sus plantas correspondientes.solucionar este problema. Este sistema permite la obtención del drenaje prefijado de forma uniforme lo que evita despilfarros de agua y fertilizantes o estrés salino temporal si el drenaje estimado es el idóneo. lo que trae consigo la posibilidad de un control preciso de la nutrición mineral según especie. Llega un momento a los 1-2 minutos (si el control hídrico es bien llevado) que la solución aportada es prácticamente la misma que la de salida. La mayoría de explotaciones hortícolas comerciales que utilizan el cultivo hidropónico emplean sustratos más o menos inertes. momento fenológico. el prolongar durante más tiempo el riego supone un gasto innecesario de agua y fertilizantes. En cualquier caso interesan riegos numerosos y cortos. son los denominados métodos de riego por demanda. a los pocos segundos de comenzar a caer la solución por la piqueta de goteo. unidades evaporimétricas y tensiómetros que actúan de un modo similar. características climáticas. . Si observamos el transcurso de un riego en cultivo hidropónico. Nutrición mineral en cultivo hidropónico La racional conducción de la hidroponía implica el conocimiento no sólo de los procesos fisiológicos relativos a la absorción mineral e hídrica..

5 0.5 4.5% Nitrato calcio 15.96 10.5 1. la especie cultivada y las condiciones climáticas se elabora la solución nutritiva de partida. sobre todo. Lo más aconsejable es analizar al menos la solución de drenaje cada 15 días.NH4+ H2PO4+ K+ Ca+2 Mg+2 SO4-2 Na+ ClTomate Melón Galia Pepino 12 11 14 0 0.5 A partir de estos valores o los adecuados según las características de la plantación se va ajustando periódicamente la solución nutritiva.29 0.78 9.5 1.5 2 2.74 - 11. En función de lo que la planta vaya tomando. Dependiendo del análisis del agua de riego. La nutrición mineral de un cultivo hidropónico debe controlarse según la demanda de la planta mediante los oportunos análisis químicos.5 1. de las condiciones climáticas y el estado fenológico del cultivo se vuelve a ajustar los nutrientes a aportar.5% N Nitrato potásico (13-0-46) 12.equivocaciones o fallos en el control de la nutrición mineral o el ajuste del pH pueden ocasionar graves perjuicios a la plantación.86 - 11.6 6 6 5 4.29 - . melón y pepino: Iones (moles/l) NO3.2 2 2 2 <12 <12 <10 <10 <6 <6 5.5 2. de la solución drenaje o la extraída del mismo sustrato.NH4+ H2PO4+ K+ Ácido fosfórico 75% Ácido nítrico 59% Nitrato Amónico 33. a partir de entonces será el propio cultivo el que dicte las siguientes soluciones nutritivas a preparar. En la tabla siguiente se establecen las equivalencias entre la cantidad de los fertilizantes más comúnmente usados en hidroponía y los mili moles de los distintos nutrientes que aportan: Iones (mmoles/g fertilizante) NO3.76 Ca+2 Mg+2 SO4-2 4. A continuación se muestran a título orientativo las soluciones nutritivas iniciales para tomate.96 11.26 9.

y se libera calcio y magnesio. en la zona radicular. que la práctica totalidad del ion amonio aportado se absorbe pero no conviene excederse ya que es una forma fitotóxica en cantidad excesiva que fomenta en demasía el desarrollo vegetativo y que puede modificar el pH de la solución del entorno radical e interacciona negativamente con otros cationes.97 3. Los micros elementos no suelen ajustarse por ser un tema engorroso. reforzando individualmente . al tomar la planta proporcionalmente más cantidad de agua que de los mismos. y tenemos 12 mmoles/l de nitrato en la solución de entrada y en la de salida. hierro. En sustratos inertes. que con arena de origen calcáreo (mal sustrato) se producen precipitaciones de fosfatos.90 5.E. y una serie larguísima de consideraciones de carácter fisiológico que inciden directamente en la correcta nutrición del cultivo. puede suponerse que la planta lo ha dejado “escapar” en la misma proporción que el drenaje fijado. etc. es un método sencillo para el ajuste periódico de la solución aportada. cuando un determinado ion se encuentra en la misma concentración en la solución nutritiva y en la de drenaje.86 Antes se vio la necesidad de mantener unos determinados niveles de drenaje (generalmente entre el 20 y el 50%) para evitar la acumulación de iones tóxicos y un excesivo aumento de la C. El fijarnos en las concentraciones relativas de los distintos iones en las soluciones nutritivas y de drenaje y estimar que iones se absorben en mayor o menor proporción. su concentración en la solución de drenaje disminuirá respecto a la solución nutritiva. de la misma forma si un nutriente es absorbido proporcionalmente en más cantidad que el agua.Sulfato potásico (0-0-52) - - - 11. teniendo en cuenta antagonismos y sinergismos entre los distintos iones. Claro está que para ello la solución debe estar bien equilibrada.96 - sulfato magnésico 16% MgO Nitrato magnésico 11% N 7. manganeso.04 - 3. Por esta razón los elementos tóxicos o aportados en cantidad excesiva se acumulan en la solución de drenaje respecto a la solución nutritiva. se suele aportar una cantidad fija de alguna mezcla comercial de ellos. el 25% del nitrato aportado (3 mmoles por cada litro) se van con el agua de drenaje y el 75% restante puede suponerse como absorción bruta por parte de la planta. que algunos como el calcio se absorben de forma pasiva vía xilema hacia los órganos de mayor transpiración y apenas se re transportan vía floema. es decir si mantenemos un drenaje del 25%.93 3.

separando los fertilizantes incompatibles entre sí. Para la preparación de la solución nutritiva se suele concentrar 100 veces.E. realizar las correcciones necesarias. durante los meses estivales la demanda hídrica es mucho mayor. pasarlo a limpio y entregarlo. Entendemos por micro elementos Fe.alguno cuando los análisis o la sintomatología de la plantación lo aconsejen. • Leer una y otra vez el borrados del informe de práctica revisar si el mensaje está claro. Cu. Es aconsejable utilizar disoluciones nutritivas de menor concentración (manteniendo el equilibrio) en verano y más concentrada en invierno. Metodología de la investigación Método científico y su técnica • Análisis de la teoría • Experimentación (realizar los cultivos hidropónicos). deducir los datos y registrarlos en una tabla. • Establecer relaciones cuantitativas y cualitativas. • Justificar la técnica con la resolución de problemas. B y Mo. • Analizar los resultados obtenidos. utilizando varios métodos y técnicas para sacar conclusiones. Mn. ya que el Cl que también es esencial se requiere en escasísima cantidad y resulta tóxico en las concentraciones que normalmente tenemos en nuestras aguas de riego. Impactos esperados El problema de la complejidad en la resolución de los problemas del suelo obliga un razonamiento riguroso y preciso a partir del principio científico de la hidroponía siguiendo pasos estrictamente secuenciales hasta llegar con los objetivos de la hidroponía donde se explique con detalles los pasos y se justifique las razones de cada uno de los objetivos planteados en la investigación. ya que siendo similares los requerimientos nutritivos de las plantas en una u otra época. y adicionándolos al 1% al agua de riego en una cuba de mezcla donde se ajusta el pH (normalmente aportando ácido nítrico) y la C. . Zn. pedir al profesor que lea.

Uno de los impactos del grupo de investigación es la alternativa de cultivo hidropónico ante un reducido espacio físico dentro de cada uno de los hogares de los alumnos mediante métodos caseros y prácticos sencillos para producir alimentos de primera necesidad.Con la demostración representativa de cultivos hidropónicos se puede resolver otros problemas ambientales causantes de muchos daños al medio ambiente. Población beneficiaria La familia de los alumnos del tercero de bachillerato especialidad químico biológicas paralelo “B” de la Unidad Educativa “Vicente Anda Aguirre” sección diurna “La Dolorosa” de la ciudad de Loja en el periodo 2009-2010. sin aumentar los costos. Nombre Ortega Rosales Alberto Javier Valencia Lapo Jheyson Adrian Sexo M M Edad 16 años 17 años Curso 3ero QUI-BIO “B” 3ero QUI-BIO “B” Función. Proyección Realizar de una manera muy fácil incluso en horas libres cultivos hidropónicos en pequeños espacios físicos domiciliarios mejorando la calidad de la alimentación familiar de los estudiantes. Investigador Investigador .

• Participación en la feria de ciencia y tecnología Mayo 2009 ciudad de Loja. • Participación de exposiciones con prácticas de Laboratorio en las fiestas patronales de nuestra institución. • Elaboración del proyecto “Producción de Café del Cantón Quilanga” ( Ortega Alberto. • Profesor. • Profesor: Ing. María Caraguay G.HOJA DE VIDA DEL EQUIPO INVESTIGADOR. • Profesora: Dra. Patricio Espinoza. • Trabajo practico de Vicente Anda Aguirre “La Dolorosa” Internacional del agua • Unidad Educativa elaboración de maquetas sobre el Día • Alumnos de tercer año de bachillerato Químico Biológicas “B” • Trabajo practico de elaboración de maquetas sobre Compuesto Inorgánicos y su utilidad. Valencia Jheyson) • Elaboración del proyecto “ Falta de interés por la salud por los estudiantes del segundo año de bachillerato Químico “B” del colegio La Dolorosa ( Valencia Jheyson) • Elaboración del proyecto “Producción de lácteos en la Hacienda Zalapa” (Alberto Ortega) Alianzas estratégicas. Manuel Galindo. • Centro Agropecuario EL ESTABLO • Vicente Javier Maza Jumbo • Ortiz Lapo Danilo Alexander . Dr.

. incluyendo teoría y práctica.Duración: Todo el proceso de investigación inicia desde el día 20 de septiembre del 2009 con trabajo semanal de un promedio de 6 horas.

22/09/2009 05/10/2009 Ciudadela Rodríguez Witt Colegio “La Dolorosa” Recopilación de la información basada el tema de proyecto. Durante la adquisición se recibió la asesoría del centro agropecuario “EL ESTABLO” para luego elaborar en el sitio debido el semillero. A las plantas se las regó diariamente y se realizo el barbecho cuando se a meditó.Cronograma de actividades Fecha 20/09/2009 Lugar Colegio “La Dolorosa” Actividades Elección y formación del grupo de trabajo para el proyecto de investigación Elección y planteamiento del tema del proyecto. Adquisición de los materiales para la elaboración del proyecto así mismo se construye el semillero. El tema final del proyecto: Cultivos hidropónicos ante la falta de espacio físico domiciliario de los alumnos del 3ro Químicos. 10/10/2009 Ciudadela Rodríguez Witt 11/10/2009 06/11/2009 07/11/2009 Ciudadela Rodríguez Witt Ciudadela Rodríguez Se realizo el trasplante del semillero a la Para realizar el trasplante se debía lavar . de acuerdo a los parámetros del ministerio de educación.Biológicas “B”. Se elaboro todos los parámetros pedidos por el ministerio de educación para luego su debida presentación de un borrador al asesor del proyecto. Presentación de un borrador al asesor del proyecto. Elaboración de los objetivos. hipótesis. El grupo Observaciones queda conformado de 2 personas y estas son: Alberto Ortega y Jheyson Valencia. En este tiempo se realizo la debida germinación de las semillas para lo cual se le dio los debidos cuidados al semillero. marco teórico y otros.

acuosa de acuerdo a la información obtenida por el internet y . solución asesores. Anotamos todos los cambios físicos del 08/11/2009 15/11/2009 Ciudadela Rodríguez Witt Observación del desarrollo de la planta desarrollo de las legumbres cabe recalcar que debía agitar diariamente el agua en solución. Anotamos todos los cambios físicos del 16/11/2009 15/11/2009 Ciudadela Rodríguez Witt Observación del desarrollo de la planta desarrollo de las legumbres cabe recalcar que debía agitar diariamente el agua en solución.bien las raíces de las plantas y realizar la Witt solución nutritiva. El grupo después de un análisis general 02/12/2009 Colegio “La Dolorosa” Presentación de la documentación final del proyecto del proyecto presenta un informe sobre lo acontecido con dicha problemática planteada por el grupo. Anotamos todos los cambios físicos del 08/11/2009 30/11/2009 Ciudadela Rodríguez Witt Observación del desarrollo de la planta desarrollo de las legumbres cabe recalcar que debía agitar diariamente el agua en solución.

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00 $ 80.00 $ 35.00 $ 10.00 $ 40.00 Aportes extras Total .00 $ 5.00 $ 50. Espuma flex Esponjas Impresiones Anillados Copias Semillas Trasporte Aportes del equipo $ 15.00 $ 5.00 $ 10.PRESUPUESTO Rubros Internet Estructura Recipientes Semillero Compuestos.00 $ 5.00 $ 3.00 TOTAL $ 386.00 $ 120.00 $ 8.

Informática.es Especialización/es. Cursos: 30 Número de estudiantes: 1200 Número de maestros: 80 Eje principal el PEI <<Modelo Pedagógico: Sistema Internacional Formativo-SIF.Datos de la institución. Químico Biológicas. desarrollo permanente de competencias y valores. Loja Provincia Loja Correo electrónico. partiendo de principios lógicos y éticos. Unidad Educativa Vicente Anda Aguirre “sección diurna La Dolorosa” El colegio fiscomisional La Dolorosa de la unidad educativa Vicente Anda Aguirre. Ciencias especialidad sociales. . Ciudad.Formación eficaz y eficiente a través de la organización y planificación. que se fundamenta en la adquisición de prácticas de habilidades cognitivas que los capacita a aprender. ueva@yahoo. en el periodo 2009-2010. preocupados en los haceres y prácticas de los alumnos pones en ejecución la INNOVACIÓN ACADÉMICA EN MARCHA. Fisicomatemáticas.

Cngo. Sócrates Chincha Cuenca .Fecha de elaboración. 2 meses 12 días 04 de Diciembre del 2009 Vto. Bueno. Dr. _________________________________ Rdo. Fecha de presentación.

RECTOR DEL COLEGIO .