“CULTIVOS HIDROPÓNICOS COMO ALTERNATIVA A LA FALTA DE ESPACIO FISICO DOMICILIARIO EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE BACHILLERATO ESPECIALIDAD

QUÍMICO-BIOLÓGICAS PARALELO “B” DEL COLEGIO LA DOLOROSA DURANTE EL PERIODO

AUTORES: NOVIEMBRE 2009 A FEBRERO 2010” Alberto Javier ortega rosales

Jheyson Adrian Valencia Lapo Asesor: Ing. Manuel Galindo André LOJA – ECUADOR 2009 – 2010

Nombre del proyecto. CULTIVOS HIDROPÓNICOS COMO ALTERNATIVA A LA FALTA DE ESPACIO FÍSICO DOMICILIARIO EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE BACHILLERATO QUÍMICO BIOLÓGICOS “B” DURANTE EL PERIODO SEPTIEMBRE A DICIEMBRE DEL 2009. Fecha de elaboración Desde el 20-09-009 Día 20 02 Mes 09 12 Año 2009 2009 Duración. 2 meses 12 días

Dirección. Calle Olmedo y J. Antonio Eguiguren Ciudad. Loja Valor total del proyecto $ 386.00

Teléfono/fax 2570388-2571435 Provincia. Loja Valor solicitado

Correo electrónico. ueva@yahoo.es País. Ecuador Valor de otros aportes. $ 80.00

Nombre del equipo de investigación.

• Ortega Rosales Alberto Javier • Valencia Lapo Jheyson Adrian.
Profesor responsable. Ing. Manuel Galindo Área del conocimiento. Ciencias Naturales Materias de apoyo Biología y Laboratorio de Biología Área específica del proyecto. El área de ciencias naturales de la institución. Teléfono 2 57 08 88 Dirección. Imbabura 12-44

Descripción del Proyecto.
Cultivos hidropónicos como alternativa a la falta de espacio físico domiciliario en los estudiantes del tercer año de bachillerato especialidad químico biológicas “B” durante el periodo Noviembre 2009 a Febrero del 2010.

Problema de la investigación.
La falta de espacio físico domiciliario constituye una limitante para la siembra de vegetales, lo que incide directamente en la no producción por parte del dueño del domicilio, por lo que se ve afectado inclusive en su economía ya que todos los alimentos, son comprados y muchas de las veces a elevados costos.

Por otro lado, los cultivos con suelo requieren mucha labor o esfuerzo físico por parte del agricultor, ya que se necesita del seguimiento de un amplio proceso que consiste: esterilización del suelo, preparación previa del suelo, periodos de barbecho, etc.

Cómo surgió la idea de investigación
Nuestro proyecto de investigación, surge como una respuesta a la problemática a la falta de espacio físico domiciliario y el impedimento para realizar algún tipo de cultivo de legumbres, hortalizas o plantas ornamentales dentro de nuestros domicilios, como una opción y ayuda a la economía de la familia, e incluso en algunos casos utilizados para rehabilitación de personas con algún tipo de enfermedad mental, también por la necesidad de: • Reducir considerablemente los problemas de enfermedades producidas por patógenos del suelo • Realizar Cultivos libres de parásitos, bacterias, hongos y contaminación • Permitir producir cosechas en contra estación • Reducir el espacio y capital para una mayor producción

científicos de la Universidad de California. Los cultivos hidropónicos o hidroponía pueden ser definidos como la técnica del cultivo de las plantas sin utilizar el suelo. es decir literalmente “trabajo en agua”. A comienzos de los años treinta.• Ahorrar agua. poder y riqueza. Antecedentes: El cultivo de las plantas sin suelo se desarrolló a partir de investigaciones llevadas a cabo para determinar que sustancias hacían crecer a las plantas y la composición de ellas. que participa en la construcción de los grandes pilares que sustentan la humanidad: cultura. . Considerando un nuevo enfoque a los contenidos de la Estructura Curricular. que se puede reciclar • Evitar el gasto inútil de agua y fertilizantes • Aumentar los rendimientos y mejorar la calidad de producción De ahí nuestro interés para realizar este tipo de investigación. denominando “Hidropónico” a este sistema de cultivo. usando un medio inerte. mientras que el cultivo solamente en agua sería el verdadero hidropónico. palabra derivada de las griegas hydro (agua) y ponos (labor. Puesto que muchos de estos métodos hidropónicos emplean algún tipo de medio de cultivo se les denomina a menudo “cultivo sin suelo”. debe ser innovada. asumiendo como eje Proyectos de Inversión. dosificada y sistematizada con materias que estén de acuerdo a los avances de la Ciencia y Tecnología relacionados a la dinámica del mundo actual. Justificación del tema: La Educación en el trabajo hace posible que educandos y profesores investigando con la aplicación del método teórico-experimental-productivo. capacitándolos para tomar decisiones a fin de resolver problemas y aprovechar oportunidades. pusieron los ensayos de nutrición vegetal a escala comercial. trabajo). al cual se añade una solución de nutrientes que contiene todos los elementos esenciales vitales por la planta para su normal desarrollo. conozcan y entiendan su realidad. un tema que nos genera nuevas inquietudes y que con este proyecto esperamos dar solución y así mismo fundamentar nuestros conocimientos.

cuando son realizados en condiciones tecnológicas óptimas. La hidroponía popular puede ser denominada una tecnología de desecho y de lo pequeño. sin aumentar los costos. sanas y abundantes en pequeños espacios de las viviendas. que de no ser utilizados causarían contaminación. • Incentivar a los alumnos a que cultiven de una manera novedosa. • Fortalecer la economía familiar de los estudiantes.Los cultivos Hidropónicos en miniatura para la enseñanza de contenidos básicos de Biología y Química. Con esta tecnología de agricultura urbana se aprovecha productivamente parte del tiempo libre del que siempre disponen algunos miembros de la familia y que. es desaprovechado en actividades que poco contribuyen al desarrollo y la proyección del núcleo familiar. aprovechando en muchas ocasiones elementos desechados. . La hidroponía popular o “cultivo sin tierra” permite. fácil y rápida. sustenta la formación del educando con criterios científicotecnológico. son superiores a las obtenidas mediante el sistema tradicional de cultivo hortícola Objetivos Objetivo especifico: • Explicar que la falta de espacio físico domiciliario no es impedimento para realizar la práctica de cultivos Objetivos generales: • Demostrar que los cultivos hidropónicos son muy fáciles de realizar y que se los puede hacer en horas libres. con reducido consumo de agua y pequeños trabajos físicos pero con mucha dedicación y constancia. por lo general. generando ingresos y disminuyendo los costos de la canasta básica de alimentos. producir hortalizas frescas. • Poner en práctica los conocimientos de solubilidad (concentraciones físicas y concentraciones químicas). • Mejorar la cantidad y la calidad de la alimentación familiar de los estudiantes. empresarial productivo. Las productividades potenciales de los cultivos hidropónicos.

. simplemente tendríamos que acoplarnos al espacio con el que contamos.Hipótesis La falta de espacio físico domiciliario no es impedimento para que las personas realicen algunos tipos de cultivos.

las mismas que deben cumplir con las siguientes condiciones:  Buenas condiciones con respecto al estado: Esto es con el fin de evitar fugas o cualquier otro inconveniente. Preparación de macetas y soluciones La preparación de macetas y soluciones es uno de los más importantes procesos dentro de los cultivos hidropónicos. Para realizar las soluciones seguimos el siguiente procedimiento: . ya que de esto depende el éxito del cultivo. Para realizar las soluciones utilizamos fertilizantes orgánicos. que se constituyen en las sustancias que brindan los nutrientes esenciales e indispensables para que la planta pueda desarrollarse sin inconveniente alguno.  Tener amplitud: Con el objetivo de que las plantas se puedan desarrollar de la mejor manera posible.DESARROLLO Inicio Una vez conformado el grupo de trabajo para el proyecto. los antecedentes. el Marco Teórico. Primeramente debemos conseguir recipientes afines al cultivo. la justificación. y Todos los demás parámetros pedidos por el ministerio de educación. como es el caso de CODAFOL y DRIN. Después de haber terminado la parte teórica del proyecto procedimos a pasar a la práctica. procedemos a plantear nuestro tema y hacer las correcciones correspondientes en la redacción del mismo.. Luego procedimos a realizar la problematización..

es decir que solo aquedará sumergida su raíz. dicha solución en cada uno de los recipientes o macetas. la misma que debe tener un reposo de mínimo 24 horas.. realizando un movimiento vertical. • • Trasplante El trasplante consiste en el paso de las plantas que fueron germinadas en el correspondiente semillero. .  Lavado de las raíces. con la finalidad de que las plantas queden sujetas y puedan tener contacto con el agua y con el aire. evitando de sacudir la planta.  Colocación de las plantas en las esponjas correspondientes. a manera de tapas. Una vez obtenida una sola solución de los fertilizantes con el agua. Por último colocamos espuma flex. con el objetivo de eliminar el cloro (CI). en donde hacemos pequeños orificios. seguimos el siguiente procedimiento. Para realizar el trasplante.Para ello utilizamos un recipiente. para lo cual debemos considerar la observación de las indicaciones del envase del correspondiente reactivo:  CODAFOL: 5ml por cada litro de agua  DRIN: 1mI por cada litro de agua • Con estas indicaciones se procede a realizar las soluciones en un recipiente muy amplio y limpio.Esto es con el objetivo de que la planta quede firme y no se sumerja por completo en la solución. se procede a colocar. considerando la cantidad de agua que va a ser utilizada. procedemos a realizar las soluciones de los fertilizantes con el agua.• • Primeramente obtenemos agua. luego agregamos un poco de agua y procedemos a enjuagar las raíces.. a los recipientes o macetas que contienen las soluciones respectivas. Una vez obtenida el agua sin cloro.

. de tal forma que la planta quede en la superficie de la espuma flex y la raíz quede sumergida en la solución. la duración del cultivo en nuestro caso es de 2 meses 10 días aproximadamente. ahora lo que haremos es ya darle la utilidad. pero si la raíz esta de un color blanca significa que el cultivo va avanzando con gran normalidad. Durante todo el proceso podemos observar diariamente el desarrollo de las plantas. Una vez trasplantadas las plantas (Lechuga. Colocación de las plantas en las macetas. col. hay que tener mucho cuidado y precaución. Este procedimiento se tiene que repetir diariamente.Una vez que tengamos las plantas con su correspondiente esponja procedemos a colocarlas en los recipientes o macetas. aquí es donde ya colocamos dicha solución en las macetas previamente adecuadas. pues tenemos que mover la solución que está en las macetas por lo menos dos veces al día. Cultivo El cultivo hidropónico coma sabemos se caracteriza por ser un cultivo en agua la misma que va a contener algunas soluciones que contengan varios elementos necesarios para el desarrollo de una planta. y se realiza los cuidados correspondientes. coliflor). he aquí una gran importancia de nuestro cultivo que lo realizamos en pequeños espacio físico de nuestros domicilios.  Por último dejamos las plantas con sus respectivas macetas en un lugar seguro. para que esta se oxigene y no haya putrefacción del agua debido a la falta de oxigenación. Conclusión . este tipo de cultivos también se los puede utilizar como técnicas anti estrás. Anteriormente ya explicábamos como preparar la solución. y donde se desarrollara todo el cultivo. por lo que hemos escogido plantas de pronto desarrollo (Lechuga. brócoli. col. pues realizar este tipo de cultivos nos da un relajamiento total de nuestro cuerpo esto se por diversos motivos. coliflor) a las macetas donde está la solución con los diversos nutrientes tenemos que tener un cuidado exhaustivo del cultivo. remover la solución va a depender del color de la raíz porque si esta de un color amarillo nos está indicando que está en mal estado y es posible que esta planta muera. brócoli.

Hoy en día esta actividad está tomando mucho auge en los países donde las condiciones para la agricultura resultan adversas.Los cultivos hidropónicos son muy sencillos de realizarlos. Cuando los nutrientes minerales son introducidos dentro del suministro de agua de la planta. es decir que pueden ser realizados por cualquier persona sin necesidad de que esta tenga un conocimiento profundo. combinando la hidroponía con un buen manejo de invernadero se llegan a obtener rendimientos muy superiores a los que se obtienen en cultivos a cielo abierto. La hidroponía es también una técnica estándar en la investigación biológica. Cuando los nutrientes minerales de la tierra se disuelven en agua. las raíces de la planta son capaces de absorberlos. el suelo actúa como reserva de nutrientes minerales pero el suelo en si no es esencial para que la planta crezca. además pudimos demostrar que tranquilamente se puede realizar este tipo de cultivo los domicilios ya que la superficie que ocupan es muy poca. grava o perlita. Y pueden crecer en una solución mineral únicamente o bien en un medio inerte como arena lavada. ya no se requiere el suelo para que la planta prospere. en la educación y un popular hobby. . hydro = agua y ponos = trabajo. La palabra hidroponía proviene del griego. Marco teórico La hidroponía o agricultura hidropónica es un método utilizado para cultivar plantas usando soluciones minerales en vez de suelo agrícola. Los investigadores en fisiología vegetal descubrieron en el siglo XIX que las plantas absorben los minerales esenciales por medio de iones inorgánicos disueltos en el agua. pero algunas pueden hacerlo mejor que otras. Casi cualquier planta terrestre puede crecer con hidroponía. Las raíces reciben una solución nutritiva equilibrada disuelta en agua con todos los elementos químicos esenciales para el desarrollo de la planta. En condiciones naturales.

Historia Las soluciones minerales para el aporte de nutrientes requeridas para cultivos hidropónicos no fueron desarrolladas hasta el siglo XIX. como materiales de desecho. El primer trabajo publicado sobre crecimiento de plantas terrestres sin suelo era. para producir vegetales de rápido crecimiento y generalmente ricos en elementos nutritivos. tiempo libre. aún para quien quiera cultivar en un contenedor. El cultivo hidropónico requiere conocimientos avanzados para quien se proponga realizar un cultivo comercial.Es una forma sencilla. por suelos contaminados por microorganismos que producen enfermedades a las plantas o por usar aguas subterráneas que degradaron la calidad de esos suelos. Para gente con tiempo libre que quiere divertirse. Los jardines colgantes de Babilonia eran jardines supuestamente irrigados desde la azotea pero no hay evidencias de que utilizasen hidroponía. Después de eso. una pequeña tina. Los (supuestos) jardines flotantes de los aztecas (chinampas) utilizaban tierra. Sylva Sylvarum (1627) de sir Francis Bacon. para cultivar en naves espaciales o para cultivos en gran escala. plantas ornamentales y jóvenes plantas de tabaco se hacen de esta manera por diversas razones que tienen que ver con la falta de suelos adecuados. espacios sin utilizar. Al no usar suelo ya no se cuenta con el efecto amortiguador o buffer que brinda un suelo agrícola. la técnica del agua se . presentará diversos niveles de complejidad sobre todo si se quiere que sea una actividad económica y tenga bajo impacto ambiental. Tiene también diversos problemas con la oxigenación de las raíces y no es algo que pueda llamarse limpio cuando se realiza en escala comercial. Con esta técnica de agricultura a pequeña escala se utilizan los recursos que las personas tienen a la mano. La clasificación de los cultivos hidropónicos ha evolucionado más recientemente hacia formas abiertas o cerradas dependiendo de si vuelcan el efluente o reutilizan la solución nutritiva como forma de protección ambiental y una mayor economía en su utilización. para investigación. Hoy puede decirse que la hidroponía o cultivo sin suelo ha conseguido estándares comerciales y que algunos alimentos. para demostraciones a alumnos sobre la esencialidad de ciertos elementos químicos. limpia y de bajo costo.

popularizó en la investigación. pasaron por alto el hecho de que la hidroponía tenía otras ventajas incluidas el hecho de que las raíces de la planta tienen constante acceso al oxígeno y que la planta puede tener acceso a tanta o a tan poca agua como necesite. Los primeros en perfeccionar las soluciones nutrientes minerales para el cultivo sin suelo fueron los botánicos alemanes Julius von Sachs y Wilhelm Knop en la década de los 1860. Hoagland y Daniel I. Arnon escribieron el típico boletín sobre agricultura de 1938. Este es uno . Los cultivos estaban limitados por otros factores que los nutrientes minerales. Esta técnica ahora se considera un tipo de hidroponía donde no hay medio inerte. sin embargo. Los informes sobre este trabajo y las fervientes afirmaciones de Gericke de que la hidroponía revolucionaría la agricultura de las plantas provocaron un alud de peticiones de información adicional. Por analogía con el término geopónica (que significa agricultura en griego antiguo) llamó a esta nueva ciencia hidroponía en 1937. Se les pidió a otros dos especialistas en la nutrición de las plantas de la universidad de California que investigasen acerca de las afirmaciones de Gericke. el profesor William Frederick Gericke de la Universidad de Berkeley. John Woodward publicó sus experimentos de esta técnica con la menta verde. En 1928. escribió el libro. aunque él afirma que el término fue sugerido por el Dr. especialmente la luz. en California fue el primero en sugerir que los cultivos en solución se utilizase para la producción vegetal agrícola. Hoagland y Arnon llegaron a la conclusión de que las cosechas de cultivos hidropónicos no eran mejores que aquellos cultivos cosechados en buenas tierras. Setchell. Este hecho (negarse a revelar todos los datos) provocó su salida de la universidad de California. En 1940. mayores que las cultivadas en tierra. Complete Guide to Soilless Gardening (Guía Completa del Cultivo sin Suelo). El crecimiento de plantas terrestres sin suelo en soluciones minerales (solution culture) se convirtió rápidamente en una técnica estándar de la investigación y de la enseñanza y sigue siendo ampliamente utilizada hoy. Él observó que las plantas crecían peor en agua destilada que en fuentes de agua no tan purificadas. Gericke causó sensación al hacer crecer tomates y otras plantas y consiguiendo que alcanzasen un tamaño notable en su patio trasero en soluciones minerales.A. En 1699. W. de la Universidad de California de hydros (regar) y ponos (trabajo). Dennis R. Gericke rechazó revelar sus secretos porque él había realizado los estudios en su casa y en su tiempo libre. desacreditando las exageradas afirmaciones hechas sobre la hidroponía. Estas investigaciones.

pusieron en práctica métodos hidropónicos en gran escala para proveer de verduras frescas a las tropas en guerra con Japón en islas donde no había suelo disponible. También en Holanda y otros países de alto grado de desarrollo de cultivos intensivos las técnicas de CSS han avanzado. la NASA ha realizado investigaciones extensivas para su CELSS (acrónimo en inglés para Sistema de Soporte de Vida Ecológica Controlada). la fibra de coco o cocopeat. La solución con la que estarán en contacto las raíces debe estar suficientemente oxigenada para que el metabolismo radicular no se vea impedido. Unas versiones modificadas de las soluciones de Hoagland se siguen utilizando hoy en día. Alen Cooper en Inglaterra desarrollo la Nutrient Film Technique. En cultivos sobre tierra el agricultor necesita tener suficiente experiencia para saber con cuánta agua debe regar la planta. y era extremadamente caro transportarlos. drenando o re circulando el agua que no absorba la planta. puso de relieve diversas técnicas de hidroponía. abierto en 1982. Las técnicas de cultivo sin suelo CSS son utilizadas a gran escala en los circuitos comerciales de producción de plantas de tabaco.de los errores más comunes cuando el cultivo es sobre-irrigado o sub-irrigado. patógenos e insectos. Uno de los primeros éxitos de la hidroponía ocurrió durante la segunda guerra mundial cuando las tropas estadounidenses que estaban en el Pacífico. (floating) eliminando así los almácigos en suelo que precisan bromuro de metilo para desinfectar el suelo de malezas. . la hidroponía es capaz de prevenir que esto ocurra. En los años 60. La hidroponía fue usada para producir vegetales para los soldados. la lana de roca. También en los 80 varias compañías empezaron a comercializar sistemas hidropónicos. desarrollando industrias conexas y numerosas tecnologías que tienen que ver con el desarrollo de nuevos medios de cultivo como la perlita. Estos dos investigadores desarrollaron varias fórmulas para soluciones de nutrientes minerales. Al día en que se escribe este artículo. uno puede hacerse con un kit para montar un pequeño sistema de cultivos hidropónicos hogareños por menos de 200 €. Era preciso utilizar esta técnica pues en las islas no había suelo en el que plantar. En décadas recientes. en el Centro Epcot de Disney. la cascarilla de arroz tostada y otros medios apropiados para sostener las plantas en cultivo. El Pabellón de la Tierra.

no fue en un principio analizado en cuanto al impacto que tendría su uso sobre el ambiente. Al tener en cuenta la economía y el posible impacto ambiental se desarrollaron los sistemas cerrados o re circulantes. Como hemos citado más arriba que existe una serie de desarrollos en el ámbito de los sustratos. existe asimismo una cantidad de automatismos desarrollados para facilitar el control de las soluciones y que estas no varíen sus parámetros químicos. como ocurrió con otros desarrollos que redituaban comercialmente. así como a procesadores que mantienen el control mediante válvulas solenoides o hidráulicas. sin ningún medio sólido para las raíces. la dilución cuando se eleva la conductividad eléctrica y otros procesos de control que llegan a interactuar con el ambiente en que las plantas están evolucionando en tamaño y en su desarrollo. etc. almendras. La denominación equivalente o más utilizada paso a ser cultivos sin suelo como se lo puede encontrar en idioma inglés pues el medio de sostén de las plantas pasó a ser una sustancia inorgánica como la perlita u orgánica como turbas o ciertos desechos agrícolas como cáscaras de frutos -arroz. El desarrollo de métodos "cerrados" que significan la economía en cuanto a la posibilidad de reutilización de los nutrientes y el evitar el impacto que tiene sobre el medio externo. al ser desarrollados por la industria o por aficionados. En el caso de los cultivos sin suelo.Cultivo sin suelo La mayoría de los cultivos comerciales hidropónicos utilizan sustratos sólidos para el sostén de las plantas y que las mismas estén bien asentadas. son sustratos de gran uso en lo que se denominan cultivos hidropónicos. rockwool o lana de roca. en lo que respecta a no contener suelo natural. turba. Tanto la hidroponía y la fertirrigación han dado pie al desarrollo de instrumental de control como peachimetros y conductivímetros en línea. Gericke originalmente definió la hidroponía como un crecimiento de cultivos en soluciones minerales. El manejo de estos nuevos sistemas requiere una tecnología más compleja. para que la solución pueda ser equilibrada mediante programas de computadoras que determinan el agregado de ácidos cuando sube el pH. De la misma manera los sistemas hidropónicos fueron desde un principio "abiertos" al no considerarse el impacto ambiental que tendría el volcado de los efluentes luego de su uso. Perlita agrícola. Son cultivos sin suelo. volcar una solución que arrastra considerable cantidad de iones no utilizados por las plantas que se cultivan. Se opuso a aquellos quienes aplicaban el término hidroponía a otros tipos de cultivo sin tierra como los . fibras de coco.

Los cultivos hidropónicos o sin suelo requieren mucha atención respecto de que se hace con el líquido efluente. recipientes con soluciones madre -nutrientes concentrados-.y poca capacidad buffer para retener los iones que las raíces de las plantas no usan en el momento. La distinción entre hidroponía y cultivos sin suelo ha sido a menudo borrosa. sin tener en cuenta factores ambientales desfavorables que acompañan este tipo de cultivos. los conductos para aplicación del fertiriego y el recibidor del efluente.se hace obligatorio seguir normas ambientales amigables con el ambiente y emplear métodos de recirculación de las soluciones volviéndolas al cultivo tras equilibrarlas y desinfectarlas o buscándoles un lugar de descarga que evite la llegada de los nutrientes efluentes al suelo. ya que las soluciones nutritivas son contaminantes del ambiente. El esquema consiste en: una fuente de agua que impulsa por bombeo agua a través del sistema. iones metálicos como cobre. Más recientemente el autor académico más clásico de la hidroponía es Howard Resh. pero no todos los cultivos sin suelo son hidropónicos. nitritos. tan sólo requiere que no haya suelos con arcilla o cieno. La hidroponía es siempre un cultivo sin suelo agrícola. aunque es considerado cultivo sin suelo. cursos de agua y a los acuíferos. Nótese que la arena es un tipo de suelo.cultivos en arena o grava. molibdeno y otros. Muchos tipos de cultivos sin suelo no usan las soluciones minerales requeridas por los hidropónicos. "Cultivos sin suelo" es un término más amplio que hidroponía. las plantas. que son contaminantes y los métodos de cultivo sin suelo se hacen en medios generalmente de baja CIC -capacidad de intercambio catiónico. . cabezales de riego y canales construidos donde están los sustratos. Hidroponía y contaminación ambiental El cultivo sin suelo es justamente un conjunto de técnicas recomendables cuando no hay suelos con aptitudes agrícolas disponibles. En cultivos comerciales -en cuanto a su superficie. fosfatos. manganeso. pues tienen nitratos. El cansancio de los suelos por alta carga de patógenos tras cultivos repetidos o la acumulación de iones que conllevan alcalinidad y/o elevación del tenor de sodio ha empujado a muchos productores a realizar cultivos hidropónicos o sin suelo.

sin embargo es de hacer notar que esos cultivos en barcazas de los aztecas. pero que contaban con fuentes de agua suficientes. De tal manera que la hidroponía es muy antigua. Uno de estos datos son las descripciones de los "Jardines colgantes de Babilonia" que se describía recibían riego por canales de agua. fueron cultivos SIN TIERRA con uso de sustancias nutritivas que los ellos utilizaron al principio de forma ingenua y luego con una gran especialización. no son aconsejables. fijación por plantas que crecen en pequeñas lagunas de fondo impermeabilizado y otros ensayándose. Las recomendaciones de realizar cultivos hidropónicos o sin suelo solo por considerar su alta productividad y rendimiento económico. Además la arena de rio es uno de los sustratos de la hidroponía.Trabajos científicos van tratando de buscar las formas de reconvertir el efluente de los sistemas abiertos a través un segundo uso que fije los iones liberados antes que lleguen al ambiente. Raíces de la Hidroponía (orígenes) La hidroponía se origina con la necesidad de producir alimentos por parte de poblaciones que habitaban en regiones sin tierras fértiles para cultivar. En Wikipedia muestran desacuerdo con estas afirmaciones debido a que dicen que el concepto de la hidroponía con soluciones nutritivas propiamente dicho se inicia es con las investigaciones del Dr. Hubo civilizaciones enteras que la usaron como medio de subsistencia. William Frederick Gericke en 1936. y existen datos históricos que sustentan la afirmación de que los cultivos hidropónicos se conocían en diversas localizaciones geográficas. ¿Cómo funciona la Hidroponía? El trabajo de hacer crecer la planta lo hace la solución de nutrientes con la cual se lava. Otros ejemplos incluyen siembra de hortalizas en "Barcazas" llenas de limo y sustancias nutritivas del fondo del lago que quedaba en lo que ahora es ciudad de México. . que no tengan en cuenta estos aspectos ambientales perniciosos. se hace flotar o se irriga de forma continua la raíz de la planta. Ya existen métodos en sistemas abiertos que permiten un segundo cultivo.

). empleo de fertilizantes de liberación lenta aplicados al sustrato. recipientes del sustrato (contenedores individuales o múltiples. Cerrados. sin recirculación de la solución nutritiva dadas las condiciones generales de calidad de agua de riego y la exigencia de nivel técnico que tienen los sistemas cerrados.Ventajas de la hidroponía Por ser un cultivo sin tierra. tuberías de exudación. etc. etc. subirrigación. sustrato empleado (agua. etc. tipo de aplicación fertilizante (disuelto en la solución nutritiva. circulación de la solución nutriente. como también se puede usar con plantas ornamentales. sacos plásticos preparados.). etc.). en los que los drenajes provenientes de la plantación son desechados. mientras que en nuestro país la práctica totalidad de las explotaciones comerciales son sistemas abiertos y que adoptan el riego por goteo (generalmente con una piqueta por planta). Justificación de la implantación del cultivo hidropónico de hortalizas extra tempranas. etc. Los sistemas de cultivo hidropónico se dividen en dos grandes grupos. Y además. sino de la solución. sirve de relax. Los implementos y costos la hacen rentable. en bandejas situadas en diferentes planos. . que son aquéllos en los que la solución nutritiva se re circula aportando de forma más o menos continua los nutrientes que la planta va consumiendo y abiertos o a solución perdida.). A nivel mundial los sistemas cerrados son los más extendidos. sustratos enriquecidos. La otra ventaja es la de poder producir forraje verde hidropónico que puedes usar para tus conejitos y otras mascotas Sistemas de cultivo hidropónico.). el cultivo hidropónico ofrece la ventaja de no necesitar grandes terrenos para que rinda frutos y no depende de la calidad del suelo. sacos verticales o inclinados. mezclas con materiales orgánicos. disposición del cultivo (superficial. Dentro de estos dos grupos hay tantos sistemas como diseños de las variables de cultivo empleadas: sistema de riego (goteo. contenedores estancos de solución nutritiva. materiales inertes.

si a esto unimos unas instalaciones algo más sofisticadas para el adecuado control de cultivos sin suelo. Frecuentemente la demostrada mejora de productividad y calidad de las cosechas bajo cultivo hidropónico frente al tradicional cultivo en suelo. ello unido a la mayor productividad y calidad logradas mediante el uso de esta técnica al tener perfectamente controladas las variables de cultivo.El deterioro progresivo del suelo de los invernaderos y de las zonas de producción hortícola en general. presenta las mejores condiciones climáticas (temperaturas y radiación solar) de toda Europa para un desarrollo óptimo de las hortalizas. con muy buena productividad y calidad (si se realiza un correcto manejo del cultivo). actualmente resulta imprescindible la implantación de técnicas que nos lleven a una economizarían de los cada vez más escasos recursos hídricos. Hay que reseñar que comercialmente la totalidad de los sistemas de cultivo hidropónico en regiones templadas son protegidos para posibilitar un control de temperaturas. reducir las pérdidas de agua por evaporación. podemos tener hortalizas extra tempranas. Por otra parte. sobre todo). para que exista rentabilidad. permite consumir únicamente el agua necesaria. en esta zona las plantas vegetan correctamente incluso al aire libre. minimizando todo tipo de pérdidas y aportando solamente la cantidad del preciado elemento que las plantas estrictamente necesitan. obliga a los agricultores a optar por el cultivo hidropónico como solución a dichos problemas. la técnica de cultivo hidropónico. . mejor aprovechamiento de los recursos (agua y fertilizantes) y buen precio que hacen perfectamente rentable la instalación. debido a un agotamiento. calidad y precio de mercado elevados. en épocas que en el resto de Europa precisan costosas instalaciones de invernaderos con control climático. minimizar los ataques de plagas y proteger a los cultivos contra las inclemencias del tiempo como la lluvia. esto ocurre con la producción de hortalizas extra tempranas. los cultivos deben mantener una producción. una contaminación fúngica y una salinización cada vez más extendidos. permite la obtención de una mayor cantidad de producto con el mínimo consumo de agua y fertilizantes. La elevada tecnificación que exige la implantación de técnicas hidropónicas implica una inversión económica bastante considerable. el granizo o el viento. El litoral del sureste español (Murcia y Almería. por tanto la proliferación de invernaderos en este área (más de 30. dada su elevada tecnificación.000 Ha) va encaminada a la producción de hortalizas tempranas. no justifican las costosas instalaciones necesarias para esta técnica a no ser que los precios de mercado sean altos.

corteza de pino. etc. y en el caso de sustratos sólidos ejercer de anclaje de la planta. fibra de coco.Los cultivos hortícolas más extendidos en cultivo hidropónico. compost. En sistemas hidropónicos. Podemos citar por orden de aceptación entre los cultivadores de hidroponía las hortalizas siguientes: tomate. Los podemos dividir en orgánicos (turbas. cáscara de arroz. etc. las condiciones agroclimáticas disponibles (calidad del agua de riego. aunque existen formulaciones de soluciones nutritivas con las que la mayoría de los cultivos vegetan adecuadamente.) junto a los canales de comercialización hortícolas existentes en la zona. judía de enrame. melón tipo español. La mayoría de los sustratos empleados son de origen natural. Cualquier tipo de hortaliza es susceptible de ser cultivada en hidroponía en mayor o menor medida. el fin que se persigue (obtención de un rendimiento lo más cercano posible al potencial del cultivo). microclima.) y los que sufren algún tipo de tratamiento previo. puzolana. Sustratos Un sustrato es el medio material donde se desarrolla el sistema radicular del cultivo. berenjena. serrín. pepino holandés. melón tipo Galia. son los que determinan los cultivos a implantar. sandía. Cada uno de estos cultivos tiene unos cuidados culturales y unas exigencias medioambientales y nutricionales específicas. De este modo. calabacín. como después veremos. hace que para cada plantación y según las características agroclimáticas de la misma se efectúe una nutrición hídrica y mineral a medida. No existe el sustrato ideal. época de cultivo. cada uno presenta una serie de ventajas e inconvenientes y su elección dependerá de las características del cultivo a implantar y las variables ambientales y de la instalación. pimiento. presenta un volumen físico limitado. que modifica totalmente la estructura de la . debe encontrarse aislado del suelo y tiene como funciones mantener la adecuada relación de aire y solución nutritiva para proporcionar a la raíz el oxígeno y los nutrientes necesarios. generalmente a elevada temperatura. Dentro de estos últimos distinguimos los que se usan sin ningún proceso previo aparte de la necesaria homogeneización granulométrica (gravas. etc. picón. arenas. etc.) e inorgánicos.

la frecuente presencia de elementos tóxicos para las plantas como sodio. estructura y composición estables y homogéneas. ausencia total de elementos tóxicos. etc. plástico molido. permite la utilización de aguas de mala calidad que serían inutilizables bajo otros sistemas de riego como aspersión o inundación. La lana de roca en la actualidad se emplea casi exclusivamente en Almería. Una posibilidad en cuanto a los sustratos es la utilización de materiales de desecho de actividades e industria de la zona. aunque su uso está poco difundido. residuos de la industria maderera. Ahora bien.materia prima (lana de roca. supone cerca de la mitad de las plantaciones de hortalizas en hidroponía. Dentro de los materiales sintéticos podemos nombrar las espumas de poliuretano y el poliestireno expandido. hongos o esporas. lodos de depuradoras. etc. perlita. Los sustratos inertes deben presentar una elevada capacidad de retención de agua fácilmente disponible (20-30% en volumen). baja densidad aparente (alta porosidad. muy utilizada en la provincia de Murcia. La arena. Dentro de las explotaciones hortícolas de nuestro país. por su baja inercia térmica no se adapta bien a otras zonas y necesita condiciones de cultivo (nutrición mineral e hídrica y climáticas) muy precisas para la obtención de buenos rendimientos. riego por goteo.. residuos sólidos urbanos. por su precio y porque el agricultor lo ve como un cambio menos drástico con respecto al suelo donde ha cultivado toda su vida. cloruros o boro en cantidades demasiadas altas nos condicionan el tipo de cultivo y el manejo del mismo en cuanto a nutrición. escorias y cenizas. El sistema de riego más extendido. la perlita y la lana de roca los sustratos más extendidos. capacidad de intercambio catiónico nula o muy baja. La perlita tiene un uso más generalizado que la lana de roca y ofrece buenos rendimientos siempre que tenga una granulometría adecuada. bacterias y virus fitopatógenos.). adecuándolos en cuanto a granulometría y esterilizándolos. >85%). La calidad del agua de riego es uno de los factores que más nos puede condicionar un cultivo hidropónico. vermiculita. El agua de riego en cultivo hidropónico. son la arena. un tamaño de partículas que posibilite una relación aire/agua adecuada. estériles de carbón. riego y volumen de drenaje. . arcilla expandida. como pueden ser ladrillo molido. arlita.

Cada cultivo tiene una tolerancia específica a los elementos tóxicos antes citados y a la cantidad total de sales (cuantificada por la medida de la conductividad eléctrica). En un cultivo tan tecnificado como el hidropónico no podemos permitir que las plantas sufran estrés hídrico que afecte su rendimiento final o despilfarros de solución nutritiva (agua y fertilizantes). en el sustrato y acumulaciones de elementos fitotóxicos. Es necesario que las plantas reciban toda y nada más que el agua necesaria y en el momento que la precisan. Estos niveles no deben sobrepasarse y esto se consigue mediante el adecuado control del volumen drenado. un día nublado puede implicar exceso de aporte respecto a la cantidad de agua necesaria y un día excepcionalmente caluroso se traduciría en déficit hídrico temporal para la plantación. Con agua de buena calidad los porcentajes de drenaje serán menores (mejor aprovechamiento de los recursos hídricos) mientras que aguas salinas sólo nos permitirán cultivar especies más o menos tolerantes a la salinidad (tomate. Para este tipo de sistemas es necesaria una calidad de agua muy alta. por muy ajustados que éstos sean. al cultivo (especie y estado fenológico) y a las condiciones climáticas existentes en cada momento. Nutrición hídrica en cultivo hidropónico. La frecuencia y volumen de riegos debe adaptarse a los sistemas de cultivo y de riego disponibles. que puede mantener en su entorno radicular sin merma importante de rendimientos. La programación horaria de los riegos no es actualmente un método válido. Esta es una de las razones por las que no se emplean los sistemas cerrados en nuestro país. al tipo de sustrato usado (volumen y características físico-químicas). Es obvio que las necesidades hídricas varían notablemente a lo largo del día y de un día para otro. melón) y nunca especies sensibles a la misma (judía. Actualmente existen en el mercado numerosos métodos capaces de . con una concentración de sodio y cloruros tal que el cultivo pueda asimilarlos sin presentar síntomas de toxicidad. la pobre calidad de las aguas haría que rápidamente se acumularan elementos indeseables en la solución re circulante con lo que habría que desecharla.E. fresa) y además habrá que dejar un mayor volumen de drenaje para evitar excesivos aumentos de C.

lo que trae consigo la posibilidad de un control preciso de la nutrición mineral según especie. al tratarse de sustratos con volumen limitado por planta y mantener siempre un estado hídrico óptimo. momento fenológico. El sistema más extendido y que ofrece excelentes resultados es la instalación de una bandeja de riego por demanda. Nutrición mineral en cultivo hidropónico La racional conducción de la hidroponía implica el conocimiento no sólo de los procesos fisiológicos relativos a la absorción mineral e hídrica. En cualquier caso interesan riegos numerosos y cortos. ya que el aporte hídrico se corresponderá con la evapotranspiración que en cada momento sufra la planta. el agua de drenaje se acumula en la parte más baja de la bandeja (que lleva un orificio para desalojar parte del excedente drenado) donde se sitúan uno o varios electrodos que accionan el riego cuando los procesos evaporativos y de succión directa de las raíces así lo indican. sensores de radiación (solarímetros) que disparan el riego al alcanzar cierto valor de radiación acumulada. Este dispositivo consta de una bandeja soporte sobre la que se sitúa el sustrato (generalmente dos unidades) con sus plantas correspondientes.. al tratarse de sustratos inertes carecen de capacidad tampón. son los denominados métodos de riego por demanda. para obtener la mayor rentabilidad al cultivo. sino también de otros aspectos como la respiración. el prolongar durante más tiempo el riego supone un gasto innecesario de agua y fertilizantes. Ahora bien. La mayoría de explotaciones hortícolas comerciales que utilizan el cultivo hidropónico emplean sustratos más o menos inertes. unidades evaporimétricas y tensiómetros que actúan de un modo similar. La nutrición de la planta debe aportarse por completo a través de la solución nutritiva. la fotosíntesis y la transpiración que están estrechamente ligados con los primeros. que apenas aportan elementos minerales al cultivo. se inicia el drenaje del sustrato que lava la acumulación de sales que pueda haber tenido lugar. a los pocos segundos de comenzar a caer la solución por la piqueta de goteo.solucionar este problema. si exceptuamos la arena de origen calcáreo que suministra cantidades considerables de calcio y magnesio. etc. etc. Este sistema permite la obtención del drenaje prefijado de forma uniforme lo que evita despilfarros de agua y fertilizantes o estrés salino temporal si el drenaje estimado es el idóneo. características climáticas. Llega un momento a los 1-2 minutos (si el control hídrico es bien llevado) que la solución aportada es prácticamente la misma que la de salida. . Si observamos el transcurso de un riego en cultivo hidropónico.

5 1. melón y pepino: Iones (moles/l) NO3.86 - 11. a partir de entonces será el propio cultivo el que dicte las siguientes soluciones nutritivas a preparar. sobre todo. En la tabla siguiente se establecen las equivalencias entre la cantidad de los fertilizantes más comúnmente usados en hidroponía y los mili moles de los distintos nutrientes que aportan: Iones (mmoles/g fertilizante) NO3.5% N Nitrato potásico (13-0-46) 12.5 0.74 - 11.6 6 6 5 4.5 1.NH4+ H2PO4+ K+ Ácido fosfórico 75% Ácido nítrico 59% Nitrato Amónico 33. de las condiciones climáticas y el estado fenológico del cultivo se vuelve a ajustar los nutrientes a aportar.96 11.29 0.76 Ca+2 Mg+2 SO4-2 4.29 - .5 2.equivocaciones o fallos en el control de la nutrición mineral o el ajuste del pH pueden ocasionar graves perjuicios a la plantación.NH4+ H2PO4+ K+ Ca+2 Mg+2 SO4-2 Na+ ClTomate Melón Galia Pepino 12 11 14 0 0.78 9. En función de lo que la planta vaya tomando.5% Nitrato calcio 15.96 10. A continuación se muestran a título orientativo las soluciones nutritivas iniciales para tomate. La nutrición mineral de un cultivo hidropónico debe controlarse según la demanda de la planta mediante los oportunos análisis químicos.5 A partir de estos valores o los adecuados según las características de la plantación se va ajustando periódicamente la solución nutritiva.5 4.5 1. Lo más aconsejable es analizar al menos la solución de drenaje cada 15 días.26 9.2 2 2 2 <12 <12 <10 <10 <6 <6 5. la especie cultivada y las condiciones climáticas se elabora la solución nutritiva de partida. de la solución drenaje o la extraída del mismo sustrato. Dependiendo del análisis del agua de riego.5 2 2.

que la práctica totalidad del ion amonio aportado se absorbe pero no conviene excederse ya que es una forma fitotóxica en cantidad excesiva que fomenta en demasía el desarrollo vegetativo y que puede modificar el pH de la solución del entorno radical e interacciona negativamente con otros cationes. es decir si mantenemos un drenaje del 25%. teniendo en cuenta antagonismos y sinergismos entre los distintos iones. etc. puede suponerse que la planta lo ha dejado “escapar” en la misma proporción que el drenaje fijado.90 5.96 - sulfato magnésico 16% MgO Nitrato magnésico 11% N 7. manganeso. de la misma forma si un nutriente es absorbido proporcionalmente en más cantidad que el agua. se suele aportar una cantidad fija de alguna mezcla comercial de ellos. y tenemos 12 mmoles/l de nitrato en la solución de entrada y en la de salida. Claro está que para ello la solución debe estar bien equilibrada. que con arena de origen calcáreo (mal sustrato) se producen precipitaciones de fosfatos.Sulfato potásico (0-0-52) - - - 11.86 Antes se vio la necesidad de mantener unos determinados niveles de drenaje (generalmente entre el 20 y el 50%) para evitar la acumulación de iones tóxicos y un excesivo aumento de la C. en la zona radicular. Por esta razón los elementos tóxicos o aportados en cantidad excesiva se acumulan en la solución de drenaje respecto a la solución nutritiva.97 3.93 3. hierro.E. reforzando individualmente . En sustratos inertes. y una serie larguísima de consideraciones de carácter fisiológico que inciden directamente en la correcta nutrición del cultivo. Los micros elementos no suelen ajustarse por ser un tema engorroso. al tomar la planta proporcionalmente más cantidad de agua que de los mismos. su concentración en la solución de drenaje disminuirá respecto a la solución nutritiva. El fijarnos en las concentraciones relativas de los distintos iones en las soluciones nutritivas y de drenaje y estimar que iones se absorben en mayor o menor proporción. que algunos como el calcio se absorben de forma pasiva vía xilema hacia los órganos de mayor transpiración y apenas se re transportan vía floema. el 25% del nitrato aportado (3 mmoles por cada litro) se van con el agua de drenaje y el 75% restante puede suponerse como absorción bruta por parte de la planta.04 - 3. y se libera calcio y magnesio. es un método sencillo para el ajuste periódico de la solución aportada. cuando un determinado ion se encuentra en la misma concentración en la solución nutritiva y en la de drenaje.

Entendemos por micro elementos Fe. Impactos esperados El problema de la complejidad en la resolución de los problemas del suelo obliga un razonamiento riguroso y preciso a partir del principio científico de la hidroponía siguiendo pasos estrictamente secuenciales hasta llegar con los objetivos de la hidroponía donde se explique con detalles los pasos y se justifique las razones de cada uno de los objetivos planteados en la investigación. . • Establecer relaciones cuantitativas y cualitativas. ya que siendo similares los requerimientos nutritivos de las plantas en una u otra época. realizar las correcciones necesarias. durante los meses estivales la demanda hídrica es mucho mayor.alguno cuando los análisis o la sintomatología de la plantación lo aconsejen. ya que el Cl que también es esencial se requiere en escasísima cantidad y resulta tóxico en las concentraciones que normalmente tenemos en nuestras aguas de riego. Para la preparación de la solución nutritiva se suele concentrar 100 veces. Metodología de la investigación Método científico y su técnica • Análisis de la teoría • Experimentación (realizar los cultivos hidropónicos). y adicionándolos al 1% al agua de riego en una cuba de mezcla donde se ajusta el pH (normalmente aportando ácido nítrico) y la C. separando los fertilizantes incompatibles entre sí. Mn. B y Mo. utilizando varios métodos y técnicas para sacar conclusiones.E. Es aconsejable utilizar disoluciones nutritivas de menor concentración (manteniendo el equilibrio) en verano y más concentrada en invierno. Cu. • Leer una y otra vez el borrados del informe de práctica revisar si el mensaje está claro. • Justificar la técnica con la resolución de problemas. pedir al profesor que lea. Zn. pasarlo a limpio y entregarlo. deducir los datos y registrarlos en una tabla. • Analizar los resultados obtenidos.

Uno de los impactos del grupo de investigación es la alternativa de cultivo hidropónico ante un reducido espacio físico dentro de cada uno de los hogares de los alumnos mediante métodos caseros y prácticos sencillos para producir alimentos de primera necesidad. Nombre Ortega Rosales Alberto Javier Valencia Lapo Jheyson Adrian Sexo M M Edad 16 años 17 años Curso 3ero QUI-BIO “B” 3ero QUI-BIO “B” Función.Con la demostración representativa de cultivos hidropónicos se puede resolver otros problemas ambientales causantes de muchos daños al medio ambiente. Investigador Investigador . Proyección Realizar de una manera muy fácil incluso en horas libres cultivos hidropónicos en pequeños espacios físicos domiciliarios mejorando la calidad de la alimentación familiar de los estudiantes. sin aumentar los costos. Población beneficiaria La familia de los alumnos del tercero de bachillerato especialidad químico biológicas paralelo “B” de la Unidad Educativa “Vicente Anda Aguirre” sección diurna “La Dolorosa” de la ciudad de Loja en el periodo 2009-2010.

• Centro Agropecuario EL ESTABLO • Vicente Javier Maza Jumbo • Ortiz Lapo Danilo Alexander . Dr. María Caraguay G. • Profesor. • Elaboración del proyecto “Producción de Café del Cantón Quilanga” ( Ortega Alberto. • Trabajo practico de Vicente Anda Aguirre “La Dolorosa” Internacional del agua • Unidad Educativa elaboración de maquetas sobre el Día • Alumnos de tercer año de bachillerato Químico Biológicas “B” • Trabajo practico de elaboración de maquetas sobre Compuesto Inorgánicos y su utilidad. • Profesor: Ing. • Profesora: Dra. Patricio Espinoza. • Participación de exposiciones con prácticas de Laboratorio en las fiestas patronales de nuestra institución. Valencia Jheyson) • Elaboración del proyecto “ Falta de interés por la salud por los estudiantes del segundo año de bachillerato Químico “B” del colegio La Dolorosa ( Valencia Jheyson) • Elaboración del proyecto “Producción de lácteos en la Hacienda Zalapa” (Alberto Ortega) Alianzas estratégicas.HOJA DE VIDA DEL EQUIPO INVESTIGADOR. • Participación en la feria de ciencia y tecnología Mayo 2009 ciudad de Loja. Manuel Galindo.

. incluyendo teoría y práctica.Duración: Todo el proceso de investigación inicia desde el día 20 de septiembre del 2009 con trabajo semanal de un promedio de 6 horas.

A las plantas se las regó diariamente y se realizo el barbecho cuando se a meditó. hipótesis. Presentación de un borrador al asesor del proyecto. El tema final del proyecto: Cultivos hidropónicos ante la falta de espacio físico domiciliario de los alumnos del 3ro Químicos. Adquisición de los materiales para la elaboración del proyecto así mismo se construye el semillero. 10/10/2009 Ciudadela Rodríguez Witt 11/10/2009 06/11/2009 07/11/2009 Ciudadela Rodríguez Witt Ciudadela Rodríguez Se realizo el trasplante del semillero a la Para realizar el trasplante se debía lavar . de acuerdo a los parámetros del ministerio de educación.Biológicas “B”. Se elaboro todos los parámetros pedidos por el ministerio de educación para luego su debida presentación de un borrador al asesor del proyecto. En este tiempo se realizo la debida germinación de las semillas para lo cual se le dio los debidos cuidados al semillero. 22/09/2009 05/10/2009 Ciudadela Rodríguez Witt Colegio “La Dolorosa” Recopilación de la información basada el tema de proyecto. marco teórico y otros. Elaboración de los objetivos. El grupo Observaciones queda conformado de 2 personas y estas son: Alberto Ortega y Jheyson Valencia.Cronograma de actividades Fecha 20/09/2009 Lugar Colegio “La Dolorosa” Actividades Elección y formación del grupo de trabajo para el proyecto de investigación Elección y planteamiento del tema del proyecto. Durante la adquisición se recibió la asesoría del centro agropecuario “EL ESTABLO” para luego elaborar en el sitio debido el semillero.

Anotamos todos los cambios físicos del 08/11/2009 15/11/2009 Ciudadela Rodríguez Witt Observación del desarrollo de la planta desarrollo de las legumbres cabe recalcar que debía agitar diariamente el agua en solución. acuosa de acuerdo a la información obtenida por el internet y . Anotamos todos los cambios físicos del 08/11/2009 30/11/2009 Ciudadela Rodríguez Witt Observación del desarrollo de la planta desarrollo de las legumbres cabe recalcar que debía agitar diariamente el agua en solución.bien las raíces de las plantas y realizar la Witt solución nutritiva. solución asesores. Anotamos todos los cambios físicos del 16/11/2009 15/11/2009 Ciudadela Rodríguez Witt Observación del desarrollo de la planta desarrollo de las legumbres cabe recalcar que debía agitar diariamente el agua en solución. El grupo después de un análisis general 02/12/2009 Colegio “La Dolorosa” Presentación de la documentación final del proyecto del proyecto presenta un informe sobre lo acontecido con dicha problemática planteada por el grupo.

.

00 $ 80.00 $ 8.00 $ 120.00 TOTAL $ 386.00 $ 35.00 $ 5.00 $ 10.00 $ 5. Espuma flex Esponjas Impresiones Anillados Copias Semillas Trasporte Aportes del equipo $ 15.00 $ 40.00 $ 10.00 Aportes extras Total .00 $ 50.00 $ 3.00 $ 5.PRESUPUESTO Rubros Internet Estructura Recipientes Semillero Compuestos.

Ciudad. desarrollo permanente de competencias y valores.Datos de la institución. Fisicomatemáticas. que se fundamenta en la adquisición de prácticas de habilidades cognitivas que los capacita a aprender. Químico Biológicas. en el periodo 2009-2010. Informática. Loja Provincia Loja Correo electrónico. Ciencias especialidad sociales. preocupados en los haceres y prácticas de los alumnos pones en ejecución la INNOVACIÓN ACADÉMICA EN MARCHA. Cursos: 30 Número de estudiantes: 1200 Número de maestros: 80 Eje principal el PEI <<Modelo Pedagógico: Sistema Internacional Formativo-SIF.Formación eficaz y eficiente a través de la organización y planificación. . Unidad Educativa Vicente Anda Aguirre “sección diurna La Dolorosa” El colegio fiscomisional La Dolorosa de la unidad educativa Vicente Anda Aguirre.es Especialización/es. ueva@yahoo. partiendo de principios lógicos y éticos.

Cngo. Fecha de presentación. Dr. Sócrates Chincha Cuenca .Fecha de elaboración. _________________________________ Rdo. Bueno. 2 meses 12 días 04 de Diciembre del 2009 Vto.

RECTOR DEL COLEGIO .

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