“CULTIVOS HIDROPÓNICOS COMO ALTERNATIVA A LA FALTA DE ESPACIO FISICO DOMICILIARIO EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE BACHILLERATO ESPECIALIDAD

QUÍMICO-BIOLÓGICAS PARALELO “B” DEL COLEGIO LA DOLOROSA DURANTE EL PERIODO

AUTORES: NOVIEMBRE 2009 A FEBRERO 2010” Alberto Javier ortega rosales

Jheyson Adrian Valencia Lapo Asesor: Ing. Manuel Galindo André LOJA – ECUADOR 2009 – 2010

Nombre del proyecto. CULTIVOS HIDROPÓNICOS COMO ALTERNATIVA A LA FALTA DE ESPACIO FÍSICO DOMICILIARIO EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE BACHILLERATO QUÍMICO BIOLÓGICOS “B” DURANTE EL PERIODO SEPTIEMBRE A DICIEMBRE DEL 2009. Fecha de elaboración Desde el 20-09-009 Día 20 02 Mes 09 12 Año 2009 2009 Duración. 2 meses 12 días

Dirección. Calle Olmedo y J. Antonio Eguiguren Ciudad. Loja Valor total del proyecto $ 386.00

Teléfono/fax 2570388-2571435 Provincia. Loja Valor solicitado

Correo electrónico. ueva@yahoo.es País. Ecuador Valor de otros aportes. $ 80.00

Nombre del equipo de investigación.

• Ortega Rosales Alberto Javier • Valencia Lapo Jheyson Adrian.
Profesor responsable. Ing. Manuel Galindo Área del conocimiento. Ciencias Naturales Materias de apoyo Biología y Laboratorio de Biología Área específica del proyecto. El área de ciencias naturales de la institución. Teléfono 2 57 08 88 Dirección. Imbabura 12-44

Descripción del Proyecto.
Cultivos hidropónicos como alternativa a la falta de espacio físico domiciliario en los estudiantes del tercer año de bachillerato especialidad químico biológicas “B” durante el periodo Noviembre 2009 a Febrero del 2010.

Problema de la investigación.
La falta de espacio físico domiciliario constituye una limitante para la siembra de vegetales, lo que incide directamente en la no producción por parte del dueño del domicilio, por lo que se ve afectado inclusive en su economía ya que todos los alimentos, son comprados y muchas de las veces a elevados costos.

Por otro lado, los cultivos con suelo requieren mucha labor o esfuerzo físico por parte del agricultor, ya que se necesita del seguimiento de un amplio proceso que consiste: esterilización del suelo, preparación previa del suelo, periodos de barbecho, etc.

Cómo surgió la idea de investigación
Nuestro proyecto de investigación, surge como una respuesta a la problemática a la falta de espacio físico domiciliario y el impedimento para realizar algún tipo de cultivo de legumbres, hortalizas o plantas ornamentales dentro de nuestros domicilios, como una opción y ayuda a la economía de la familia, e incluso en algunos casos utilizados para rehabilitación de personas con algún tipo de enfermedad mental, también por la necesidad de: • Reducir considerablemente los problemas de enfermedades producidas por patógenos del suelo • Realizar Cultivos libres de parásitos, bacterias, hongos y contaminación • Permitir producir cosechas en contra estación • Reducir el espacio y capital para una mayor producción

al cual se añade una solución de nutrientes que contiene todos los elementos esenciales vitales por la planta para su normal desarrollo. científicos de la Universidad de California. debe ser innovada. Considerando un nuevo enfoque a los contenidos de la Estructura Curricular. usando un medio inerte. A comienzos de los años treinta. . capacitándolos para tomar decisiones a fin de resolver problemas y aprovechar oportunidades. asumiendo como eje Proyectos de Inversión. denominando “Hidropónico” a este sistema de cultivo. Los cultivos hidropónicos o hidroponía pueden ser definidos como la técnica del cultivo de las plantas sin utilizar el suelo. que participa en la construcción de los grandes pilares que sustentan la humanidad: cultura. dosificada y sistematizada con materias que estén de acuerdo a los avances de la Ciencia y Tecnología relacionados a la dinámica del mundo actual. conozcan y entiendan su realidad.• Ahorrar agua. mientras que el cultivo solamente en agua sería el verdadero hidropónico. es decir literalmente “trabajo en agua”. pusieron los ensayos de nutrición vegetal a escala comercial. palabra derivada de las griegas hydro (agua) y ponos (labor. que se puede reciclar • Evitar el gasto inútil de agua y fertilizantes • Aumentar los rendimientos y mejorar la calidad de producción De ahí nuestro interés para realizar este tipo de investigación. Justificación del tema: La Educación en el trabajo hace posible que educandos y profesores investigando con la aplicación del método teórico-experimental-productivo. trabajo). un tema que nos genera nuevas inquietudes y que con este proyecto esperamos dar solución y así mismo fundamentar nuestros conocimientos. Antecedentes: El cultivo de las plantas sin suelo se desarrolló a partir de investigaciones llevadas a cabo para determinar que sustancias hacían crecer a las plantas y la composición de ellas. poder y riqueza. Puesto que muchos de estos métodos hidropónicos emplean algún tipo de medio de cultivo se les denomina a menudo “cultivo sin suelo”.

fácil y rápida. La hidroponía popular puede ser denominada una tecnología de desecho y de lo pequeño. La hidroponía popular o “cultivo sin tierra” permite. con reducido consumo de agua y pequeños trabajos físicos pero con mucha dedicación y constancia. son superiores a las obtenidas mediante el sistema tradicional de cultivo hortícola Objetivos Objetivo especifico: • Explicar que la falta de espacio físico domiciliario no es impedimento para realizar la práctica de cultivos Objetivos generales: • Demostrar que los cultivos hidropónicos son muy fáciles de realizar y que se los puede hacer en horas libres. cuando son realizados en condiciones tecnológicas óptimas. • Mejorar la cantidad y la calidad de la alimentación familiar de los estudiantes. que de no ser utilizados causarían contaminación. sanas y abundantes en pequeños espacios de las viviendas. empresarial productivo. generando ingresos y disminuyendo los costos de la canasta básica de alimentos. es desaprovechado en actividades que poco contribuyen al desarrollo y la proyección del núcleo familiar. sin aumentar los costos. sustenta la formación del educando con criterios científicotecnológico.Los cultivos Hidropónicos en miniatura para la enseñanza de contenidos básicos de Biología y Química. • Incentivar a los alumnos a que cultiven de una manera novedosa. producir hortalizas frescas. aprovechando en muchas ocasiones elementos desechados. Las productividades potenciales de los cultivos hidropónicos. Con esta tecnología de agricultura urbana se aprovecha productivamente parte del tiempo libre del que siempre disponen algunos miembros de la familia y que. . por lo general. • Fortalecer la economía familiar de los estudiantes. • Poner en práctica los conocimientos de solubilidad (concentraciones físicas y concentraciones químicas).

simplemente tendríamos que acoplarnos al espacio con el que contamos. .Hipótesis La falta de espacio físico domiciliario no es impedimento para que las personas realicen algunos tipos de cultivos.

. la justificación. procedemos a plantear nuestro tema y hacer las correcciones correspondientes en la redacción del mismo. el Marco Teórico.. Para realizar las soluciones seguimos el siguiente procedimiento: . ya que de esto depende el éxito del cultivo. las mismas que deben cumplir con las siguientes condiciones:  Buenas condiciones con respecto al estado: Esto es con el fin de evitar fugas o cualquier otro inconveniente. Primeramente debemos conseguir recipientes afines al cultivo. que se constituyen en las sustancias que brindan los nutrientes esenciales e indispensables para que la planta pueda desarrollarse sin inconveniente alguno. Después de haber terminado la parte teórica del proyecto procedimos a pasar a la práctica.DESARROLLO Inicio Una vez conformado el grupo de trabajo para el proyecto. Luego procedimos a realizar la problematización.  Tener amplitud: Con el objetivo de que las plantas se puedan desarrollar de la mejor manera posible. Para realizar las soluciones utilizamos fertilizantes orgánicos. como es el caso de CODAFOL y DRIN. Preparación de macetas y soluciones La preparación de macetas y soluciones es uno de los más importantes procesos dentro de los cultivos hidropónicos. los antecedentes. y Todos los demás parámetros pedidos por el ministerio de educación.

• • Primeramente obtenemos agua.Esto es con el objetivo de que la planta quede firme y no se sumerja por completo en la solución. con el objetivo de eliminar el cloro (CI). Una vez obtenida una sola solución de los fertilizantes con el agua.. . Por último colocamos espuma flex. procedemos a realizar las soluciones de los fertilizantes con el agua.Para ello utilizamos un recipiente. Una vez obtenida el agua sin cloro. con la finalidad de que las plantas queden sujetas y puedan tener contacto con el agua y con el aire. realizando un movimiento vertical. • • Trasplante El trasplante consiste en el paso de las plantas que fueron germinadas en el correspondiente semillero.  Lavado de las raíces. seguimos el siguiente procedimiento. es decir que solo aquedará sumergida su raíz. a manera de tapas. considerando la cantidad de agua que va a ser utilizada. la misma que debe tener un reposo de mínimo 24 horas. luego agregamos un poco de agua y procedemos a enjuagar las raíces.. se procede a colocar. evitando de sacudir la planta.  Colocación de las plantas en las esponjas correspondientes. en donde hacemos pequeños orificios. para lo cual debemos considerar la observación de las indicaciones del envase del correspondiente reactivo:  CODAFOL: 5ml por cada litro de agua  DRIN: 1mI por cada litro de agua • Con estas indicaciones se procede a realizar las soluciones en un recipiente muy amplio y limpio. a los recipientes o macetas que contienen las soluciones respectivas. dicha solución en cada uno de los recipientes o macetas. Para realizar el trasplante.

aquí es donde ya colocamos dicha solución en las macetas previamente adecuadas. este tipo de cultivos también se los puede utilizar como técnicas anti estrás. y se realiza los cuidados correspondientes. pues tenemos que mover la solución que está en las macetas por lo menos dos veces al día.  Por último dejamos las plantas con sus respectivas macetas en un lugar seguro. col. por lo que hemos escogido plantas de pronto desarrollo (Lechuga. coliflor). Conclusión . pero si la raíz esta de un color blanca significa que el cultivo va avanzando con gran normalidad. hay que tener mucho cuidado y precaución. y donde se desarrollara todo el cultivo. Este procedimiento se tiene que repetir diariamente. Colocación de las plantas en las macetas. Durante todo el proceso podemos observar diariamente el desarrollo de las plantas. brócoli. Anteriormente ya explicábamos como preparar la solución. remover la solución va a depender del color de la raíz porque si esta de un color amarillo nos está indicando que está en mal estado y es posible que esta planta muera. para que esta se oxigene y no haya putrefacción del agua debido a la falta de oxigenación. brócoli. la duración del cultivo en nuestro caso es de 2 meses 10 días aproximadamente. de tal forma que la planta quede en la superficie de la espuma flex y la raíz quede sumergida en la solución. Cultivo El cultivo hidropónico coma sabemos se caracteriza por ser un cultivo en agua la misma que va a contener algunas soluciones que contengan varios elementos necesarios para el desarrollo de una planta. col.Una vez que tengamos las plantas con su correspondiente esponja procedemos a colocarlas en los recipientes o macetas. ahora lo que haremos es ya darle la utilidad.. he aquí una gran importancia de nuestro cultivo que lo realizamos en pequeños espacio físico de nuestros domicilios. pues realizar este tipo de cultivos nos da un relajamiento total de nuestro cuerpo esto se por diversos motivos. coliflor) a las macetas donde está la solución con los diversos nutrientes tenemos que tener un cuidado exhaustivo del cultivo. Una vez trasplantadas las plantas (Lechuga.

hydro = agua y ponos = trabajo. . pero algunas pueden hacerlo mejor que otras. Y pueden crecer en una solución mineral únicamente o bien en un medio inerte como arena lavada.Los cultivos hidropónicos son muy sencillos de realizarlos. Las raíces reciben una solución nutritiva equilibrada disuelta en agua con todos los elementos químicos esenciales para el desarrollo de la planta. La palabra hidroponía proviene del griego. además pudimos demostrar que tranquilamente se puede realizar este tipo de cultivo los domicilios ya que la superficie que ocupan es muy poca. Casi cualquier planta terrestre puede crecer con hidroponía. Cuando los nutrientes minerales de la tierra se disuelven en agua. es decir que pueden ser realizados por cualquier persona sin necesidad de que esta tenga un conocimiento profundo. En condiciones naturales. La hidroponía es también una técnica estándar en la investigación biológica. el suelo actúa como reserva de nutrientes minerales pero el suelo en si no es esencial para que la planta crezca. las raíces de la planta son capaces de absorberlos. Marco teórico La hidroponía o agricultura hidropónica es un método utilizado para cultivar plantas usando soluciones minerales en vez de suelo agrícola. en la educación y un popular hobby. Cuando los nutrientes minerales son introducidos dentro del suministro de agua de la planta. Hoy en día esta actividad está tomando mucho auge en los países donde las condiciones para la agricultura resultan adversas. grava o perlita. ya no se requiere el suelo para que la planta prospere. Los investigadores en fisiología vegetal descubrieron en el siglo XIX que las plantas absorben los minerales esenciales por medio de iones inorgánicos disueltos en el agua. combinando la hidroponía con un buen manejo de invernadero se llegan a obtener rendimientos muy superiores a los que se obtienen en cultivos a cielo abierto.

El primer trabajo publicado sobre crecimiento de plantas terrestres sin suelo era. Los (supuestos) jardines flotantes de los aztecas (chinampas) utilizaban tierra. tiempo libre. limpia y de bajo costo. para cultivar en naves espaciales o para cultivos en gran escala. presentará diversos niveles de complejidad sobre todo si se quiere que sea una actividad económica y tenga bajo impacto ambiental. aún para quien quiera cultivar en un contenedor. para producir vegetales de rápido crecimiento y generalmente ricos en elementos nutritivos. Hoy puede decirse que la hidroponía o cultivo sin suelo ha conseguido estándares comerciales y que algunos alimentos. Para gente con tiempo libre que quiere divertirse. como materiales de desecho. para investigación. Los jardines colgantes de Babilonia eran jardines supuestamente irrigados desde la azotea pero no hay evidencias de que utilizasen hidroponía. Con esta técnica de agricultura a pequeña escala se utilizan los recursos que las personas tienen a la mano. plantas ornamentales y jóvenes plantas de tabaco se hacen de esta manera por diversas razones que tienen que ver con la falta de suelos adecuados. Después de eso.Es una forma sencilla. Sylva Sylvarum (1627) de sir Francis Bacon. por suelos contaminados por microorganismos que producen enfermedades a las plantas o por usar aguas subterráneas que degradaron la calidad de esos suelos. La clasificación de los cultivos hidropónicos ha evolucionado más recientemente hacia formas abiertas o cerradas dependiendo de si vuelcan el efluente o reutilizan la solución nutritiva como forma de protección ambiental y una mayor economía en su utilización. Al no usar suelo ya no se cuenta con el efecto amortiguador o buffer que brinda un suelo agrícola. para demostraciones a alumnos sobre la esencialidad de ciertos elementos químicos. Tiene también diversos problemas con la oxigenación de las raíces y no es algo que pueda llamarse limpio cuando se realiza en escala comercial. espacios sin utilizar. Historia Las soluciones minerales para el aporte de nutrientes requeridas para cultivos hidropónicos no fueron desarrolladas hasta el siglo XIX. la técnica del agua se . El cultivo hidropónico requiere conocimientos avanzados para quien se proponga realizar un cultivo comercial. una pequeña tina.

Los cultivos estaban limitados por otros factores que los nutrientes minerales. En 1928. Esta técnica ahora se considera un tipo de hidroponía donde no hay medio inerte. Complete Guide to Soilless Gardening (Guía Completa del Cultivo sin Suelo). sin embargo. el profesor William Frederick Gericke de la Universidad de Berkeley. desacreditando las exageradas afirmaciones hechas sobre la hidroponía. en California fue el primero en sugerir que los cultivos en solución se utilizase para la producción vegetal agrícola. Estas investigaciones. Hoagland y Daniel I. Los informes sobre este trabajo y las fervientes afirmaciones de Gericke de que la hidroponía revolucionaría la agricultura de las plantas provocaron un alud de peticiones de información adicional. Este es uno . Se les pidió a otros dos especialistas en la nutrición de las plantas de la universidad de California que investigasen acerca de las afirmaciones de Gericke. Gericke rechazó revelar sus secretos porque él había realizado los estudios en su casa y en su tiempo libre. El crecimiento de plantas terrestres sin suelo en soluciones minerales (solution culture) se convirtió rápidamente en una técnica estándar de la investigación y de la enseñanza y sigue siendo ampliamente utilizada hoy. Dennis R. Los primeros en perfeccionar las soluciones nutrientes minerales para el cultivo sin suelo fueron los botánicos alemanes Julius von Sachs y Wilhelm Knop en la década de los 1860. aunque él afirma que el término fue sugerido por el Dr. En 1699. especialmente la luz. escribió el libro.A. Gericke causó sensación al hacer crecer tomates y otras plantas y consiguiendo que alcanzasen un tamaño notable en su patio trasero en soluciones minerales.popularizó en la investigación. pasaron por alto el hecho de que la hidroponía tenía otras ventajas incluidas el hecho de que las raíces de la planta tienen constante acceso al oxígeno y que la planta puede tener acceso a tanta o a tan poca agua como necesite. mayores que las cultivadas en tierra. Este hecho (negarse a revelar todos los datos) provocó su salida de la universidad de California. John Woodward publicó sus experimentos de esta técnica con la menta verde. de la Universidad de California de hydros (regar) y ponos (trabajo). Hoagland y Arnon llegaron a la conclusión de que las cosechas de cultivos hidropónicos no eran mejores que aquellos cultivos cosechados en buenas tierras. Setchell. W. En 1940. Arnon escribieron el típico boletín sobre agricultura de 1938. Por analogía con el término geopónica (que significa agricultura en griego antiguo) llamó a esta nueva ciencia hidroponía en 1937. Él observó que las plantas crecían peor en agua destilada que en fuentes de agua no tan purificadas.

patógenos e insectos. La solución con la que estarán en contacto las raíces debe estar suficientemente oxigenada para que el metabolismo radicular no se vea impedido. pusieron en práctica métodos hidropónicos en gran escala para proveer de verduras frescas a las tropas en guerra con Japón en islas donde no había suelo disponible. la fibra de coco o cocopeat. desarrollando industrias conexas y numerosas tecnologías que tienen que ver con el desarrollo de nuevos medios de cultivo como la perlita. abierto en 1982. en el Centro Epcot de Disney. drenando o re circulando el agua que no absorba la planta. Al día en que se escribe este artículo. También en los 80 varias compañías empezaron a comercializar sistemas hidropónicos. uno puede hacerse con un kit para montar un pequeño sistema de cultivos hidropónicos hogareños por menos de 200 €. Alen Cooper en Inglaterra desarrollo la Nutrient Film Technique. En décadas recientes.de los errores más comunes cuando el cultivo es sobre-irrigado o sub-irrigado. La hidroponía fue usada para producir vegetales para los soldados. la NASA ha realizado investigaciones extensivas para su CELSS (acrónimo en inglés para Sistema de Soporte de Vida Ecológica Controlada). Uno de los primeros éxitos de la hidroponía ocurrió durante la segunda guerra mundial cuando las tropas estadounidenses que estaban en el Pacífico. El Pabellón de la Tierra. la cascarilla de arroz tostada y otros medios apropiados para sostener las plantas en cultivo. . puso de relieve diversas técnicas de hidroponía. En los años 60. También en Holanda y otros países de alto grado de desarrollo de cultivos intensivos las técnicas de CSS han avanzado. y era extremadamente caro transportarlos. (floating) eliminando así los almácigos en suelo que precisan bromuro de metilo para desinfectar el suelo de malezas. la hidroponía es capaz de prevenir que esto ocurra. Era preciso utilizar esta técnica pues en las islas no había suelo en el que plantar. En cultivos sobre tierra el agricultor necesita tener suficiente experiencia para saber con cuánta agua debe regar la planta. la lana de roca. Las técnicas de cultivo sin suelo CSS son utilizadas a gran escala en los circuitos comerciales de producción de plantas de tabaco. Unas versiones modificadas de las soluciones de Hoagland se siguen utilizando hoy en día. Estos dos investigadores desarrollaron varias fórmulas para soluciones de nutrientes minerales.

En el caso de los cultivos sin suelo. Gericke originalmente definió la hidroponía como un crecimiento de cultivos en soluciones minerales. son sustratos de gran uso en lo que se denominan cultivos hidropónicos. El manejo de estos nuevos sistemas requiere una tecnología más compleja. Se opuso a aquellos quienes aplicaban el término hidroponía a otros tipos de cultivo sin tierra como los . la dilución cuando se eleva la conductividad eléctrica y otros procesos de control que llegan a interactuar con el ambiente en que las plantas están evolucionando en tamaño y en su desarrollo. El desarrollo de métodos "cerrados" que significan la economía en cuanto a la posibilidad de reutilización de los nutrientes y el evitar el impacto que tiene sobre el medio externo. existe asimismo una cantidad de automatismos desarrollados para facilitar el control de las soluciones y que estas no varíen sus parámetros químicos. para que la solución pueda ser equilibrada mediante programas de computadoras que determinan el agregado de ácidos cuando sube el pH. Perlita agrícola. sin ningún medio sólido para las raíces. Son cultivos sin suelo. etc. Al tener en cuenta la economía y el posible impacto ambiental se desarrollaron los sistemas cerrados o re circulantes. fibras de coco. rockwool o lana de roca. almendras. volcar una solución que arrastra considerable cantidad de iones no utilizados por las plantas que se cultivan. Como hemos citado más arriba que existe una serie de desarrollos en el ámbito de los sustratos. turba. De la misma manera los sistemas hidropónicos fueron desde un principio "abiertos" al no considerarse el impacto ambiental que tendría el volcado de los efluentes luego de su uso. al ser desarrollados por la industria o por aficionados. Tanto la hidroponía y la fertirrigación han dado pie al desarrollo de instrumental de control como peachimetros y conductivímetros en línea. La denominación equivalente o más utilizada paso a ser cultivos sin suelo como se lo puede encontrar en idioma inglés pues el medio de sostén de las plantas pasó a ser una sustancia inorgánica como la perlita u orgánica como turbas o ciertos desechos agrícolas como cáscaras de frutos -arroz. en lo que respecta a no contener suelo natural. como ocurrió con otros desarrollos que redituaban comercialmente.Cultivo sin suelo La mayoría de los cultivos comerciales hidropónicos utilizan sustratos sólidos para el sostén de las plantas y que las mismas estén bien asentadas. así como a procesadores que mantienen el control mediante válvulas solenoides o hidráulicas. no fue en un principio analizado en cuanto al impacto que tendría su uso sobre el ambiente.

aunque es considerado cultivo sin suelo. iones metálicos como cobre. manganeso. cursos de agua y a los acuíferos. que son contaminantes y los métodos de cultivo sin suelo se hacen en medios generalmente de baja CIC -capacidad de intercambio catiónico. El esquema consiste en: una fuente de agua que impulsa por bombeo agua a través del sistema. los conductos para aplicación del fertiriego y el recibidor del efluente. Más recientemente el autor académico más clásico de la hidroponía es Howard Resh. recipientes con soluciones madre -nutrientes concentrados-. fosfatos. Nótese que la arena es un tipo de suelo. sin tener en cuenta factores ambientales desfavorables que acompañan este tipo de cultivos.cultivos en arena o grava.y poca capacidad buffer para retener los iones que las raíces de las plantas no usan en el momento.se hace obligatorio seguir normas ambientales amigables con el ambiente y emplear métodos de recirculación de las soluciones volviéndolas al cultivo tras equilibrarlas y desinfectarlas o buscándoles un lugar de descarga que evite la llegada de los nutrientes efluentes al suelo. cabezales de riego y canales construidos donde están los sustratos. ya que las soluciones nutritivas son contaminantes del ambiente. El cansancio de los suelos por alta carga de patógenos tras cultivos repetidos o la acumulación de iones que conllevan alcalinidad y/o elevación del tenor de sodio ha empujado a muchos productores a realizar cultivos hidropónicos o sin suelo. . Hidroponía y contaminación ambiental El cultivo sin suelo es justamente un conjunto de técnicas recomendables cuando no hay suelos con aptitudes agrícolas disponibles. La hidroponía es siempre un cultivo sin suelo agrícola. las plantas. En cultivos comerciales -en cuanto a su superficie. Muchos tipos de cultivos sin suelo no usan las soluciones minerales requeridas por los hidropónicos. La distinción entre hidroponía y cultivos sin suelo ha sido a menudo borrosa. molibdeno y otros. pues tienen nitratos. nitritos. Los cultivos hidropónicos o sin suelo requieren mucha atención respecto de que se hace con el líquido efluente. pero no todos los cultivos sin suelo son hidropónicos. tan sólo requiere que no haya suelos con arcilla o cieno. "Cultivos sin suelo" es un término más amplio que hidroponía.

pero que contaban con fuentes de agua suficientes. no son aconsejables. y existen datos históricos que sustentan la afirmación de que los cultivos hidropónicos se conocían en diversas localizaciones geográficas. sin embargo es de hacer notar que esos cultivos en barcazas de los aztecas. Ya existen métodos en sistemas abiertos que permiten un segundo cultivo. ¿Cómo funciona la Hidroponía? El trabajo de hacer crecer la planta lo hace la solución de nutrientes con la cual se lava. fueron cultivos SIN TIERRA con uso de sustancias nutritivas que los ellos utilizaron al principio de forma ingenua y luego con una gran especialización. Otros ejemplos incluyen siembra de hortalizas en "Barcazas" llenas de limo y sustancias nutritivas del fondo del lago que quedaba en lo que ahora es ciudad de México. Uno de estos datos son las descripciones de los "Jardines colgantes de Babilonia" que se describía recibían riego por canales de agua.Trabajos científicos van tratando de buscar las formas de reconvertir el efluente de los sistemas abiertos a través un segundo uso que fije los iones liberados antes que lleguen al ambiente. De tal manera que la hidroponía es muy antigua. En Wikipedia muestran desacuerdo con estas afirmaciones debido a que dicen que el concepto de la hidroponía con soluciones nutritivas propiamente dicho se inicia es con las investigaciones del Dr. que no tengan en cuenta estos aspectos ambientales perniciosos. fijación por plantas que crecen en pequeñas lagunas de fondo impermeabilizado y otros ensayándose. William Frederick Gericke en 1936. . Hubo civilizaciones enteras que la usaron como medio de subsistencia. se hace flotar o se irriga de forma continua la raíz de la planta. Las recomendaciones de realizar cultivos hidropónicos o sin suelo solo por considerar su alta productividad y rendimiento económico. Raíces de la Hidroponía (orígenes) La hidroponía se origina con la necesidad de producir alimentos por parte de poblaciones que habitaban en regiones sin tierras fértiles para cultivar. Además la arena de rio es uno de los sustratos de la hidroponía.

empleo de fertilizantes de liberación lenta aplicados al sustrato. en los que los drenajes provenientes de la plantación son desechados. La otra ventaja es la de poder producir forraje verde hidropónico que puedes usar para tus conejitos y otras mascotas Sistemas de cultivo hidropónico. etc. sino de la solución. como también se puede usar con plantas ornamentales. tuberías de exudación. Y además. recipientes del sustrato (contenedores individuales o múltiples. etc. etc.). que son aquéllos en los que la solución nutritiva se re circula aportando de forma más o menos continua los nutrientes que la planta va consumiendo y abiertos o a solución perdida. Justificación de la implantación del cultivo hidropónico de hortalizas extra tempranas.). subirrigación.Ventajas de la hidroponía Por ser un cultivo sin tierra. sustrato empleado (agua. materiales inertes. Los sistemas de cultivo hidropónico se dividen en dos grandes grupos. . etc. Los implementos y costos la hacen rentable. en bandejas situadas en diferentes planos. sustratos enriquecidos. circulación de la solución nutriente. disposición del cultivo (superficial. tipo de aplicación fertilizante (disuelto en la solución nutritiva. sacos plásticos preparados. etc. mezclas con materiales orgánicos. mientras que en nuestro país la práctica totalidad de las explotaciones comerciales son sistemas abiertos y que adoptan el riego por goteo (generalmente con una piqueta por planta). sirve de relax.).). A nivel mundial los sistemas cerrados son los más extendidos. contenedores estancos de solución nutritiva. el cultivo hidropónico ofrece la ventaja de no necesitar grandes terrenos para que rinda frutos y no depende de la calidad del suelo.). sacos verticales o inclinados. Dentro de estos dos grupos hay tantos sistemas como diseños de las variables de cultivo empleadas: sistema de riego (goteo. Cerrados. sin recirculación de la solución nutritiva dadas las condiciones generales de calidad de agua de riego y la exigencia de nivel técnico que tienen los sistemas cerrados.

obliga a los agricultores a optar por el cultivo hidropónico como solución a dichos problemas. los cultivos deben mantener una producción. ello unido a la mayor productividad y calidad logradas mediante el uso de esta técnica al tener perfectamente controladas las variables de cultivo. podemos tener hortalizas extra tempranas. . sobre todo). con muy buena productividad y calidad (si se realiza un correcto manejo del cultivo). minimizando todo tipo de pérdidas y aportando solamente la cantidad del preciado elemento que las plantas estrictamente necesitan. Por otra parte. actualmente resulta imprescindible la implantación de técnicas que nos lleven a una economizarían de los cada vez más escasos recursos hídricos. dada su elevada tecnificación. por tanto la proliferación de invernaderos en este área (más de 30. esto ocurre con la producción de hortalizas extra tempranas. permite consumir únicamente el agua necesaria. El litoral del sureste español (Murcia y Almería. si a esto unimos unas instalaciones algo más sofisticadas para el adecuado control de cultivos sin suelo. debido a un agotamiento. una contaminación fúngica y una salinización cada vez más extendidos. permite la obtención de una mayor cantidad de producto con el mínimo consumo de agua y fertilizantes. La elevada tecnificación que exige la implantación de técnicas hidropónicas implica una inversión económica bastante considerable.000 Ha) va encaminada a la producción de hortalizas tempranas. no justifican las costosas instalaciones necesarias para esta técnica a no ser que los precios de mercado sean altos. calidad y precio de mercado elevados. minimizar los ataques de plagas y proteger a los cultivos contra las inclemencias del tiempo como la lluvia. para que exista rentabilidad. presenta las mejores condiciones climáticas (temperaturas y radiación solar) de toda Europa para un desarrollo óptimo de las hortalizas. reducir las pérdidas de agua por evaporación.El deterioro progresivo del suelo de los invernaderos y de las zonas de producción hortícola en general. Hay que reseñar que comercialmente la totalidad de los sistemas de cultivo hidropónico en regiones templadas son protegidos para posibilitar un control de temperaturas. la técnica de cultivo hidropónico. Frecuentemente la demostrada mejora de productividad y calidad de las cosechas bajo cultivo hidropónico frente al tradicional cultivo en suelo. en épocas que en el resto de Europa precisan costosas instalaciones de invernaderos con control climático. mejor aprovechamiento de los recursos (agua y fertilizantes) y buen precio que hacen perfectamente rentable la instalación. en esta zona las plantas vegetan correctamente incluso al aire libre. el granizo o el viento.

hace que para cada plantación y según las características agroclimáticas de la misma se efectúe una nutrición hídrica y mineral a medida. En sistemas hidropónicos. son los que determinan los cultivos a implantar. presenta un volumen físico limitado. berenjena. Cualquier tipo de hortaliza es susceptible de ser cultivada en hidroponía en mayor o menor medida. sandía. judía de enrame. y en el caso de sustratos sólidos ejercer de anclaje de la planta. calabacín. Podemos citar por orden de aceptación entre los cultivadores de hidroponía las hortalizas siguientes: tomate. Los podemos dividir en orgánicos (turbas. pepino holandés. La mayoría de los sustratos empleados son de origen natural. pimiento. fibra de coco. el fin que se persigue (obtención de un rendimiento lo más cercano posible al potencial del cultivo). etc. cada uno presenta una serie de ventajas e inconvenientes y su elección dependerá de las características del cultivo a implantar y las variables ambientales y de la instalación. etc. aunque existen formulaciones de soluciones nutritivas con las que la mayoría de los cultivos vegetan adecuadamente. Cada uno de estos cultivos tiene unos cuidados culturales y unas exigencias medioambientales y nutricionales específicas. corteza de pino.) y los que sufren algún tipo de tratamiento previo. compost. generalmente a elevada temperatura. microclima. Sustratos Un sustrato es el medio material donde se desarrolla el sistema radicular del cultivo. serrín. etc. No existe el sustrato ideal. picón. cáscara de arroz. melón tipo Galia. arenas. las condiciones agroclimáticas disponibles (calidad del agua de riego. puzolana. etc. como después veremos. época de cultivo.) e inorgánicos.Los cultivos hortícolas más extendidos en cultivo hidropónico. De este modo. debe encontrarse aislado del suelo y tiene como funciones mantener la adecuada relación de aire y solución nutritiva para proporcionar a la raíz el oxígeno y los nutrientes necesarios. Dentro de estos últimos distinguimos los que se usan sin ningún proceso previo aparte de la necesaria homogeneización granulométrica (gravas. melón tipo español.) junto a los canales de comercialización hortícolas existentes en la zona. que modifica totalmente la estructura de la .

son la arena.). la perlita y la lana de roca los sustratos más extendidos. La calidad del agua de riego es uno de los factores que más nos puede condicionar un cultivo hidropónico. Ahora bien. cloruros o boro en cantidades demasiadas altas nos condicionan el tipo de cultivo y el manejo del mismo en cuanto a nutrición. riego y volumen de drenaje. arlita. adecuándolos en cuanto a granulometría y esterilizándolos. >85%). por su precio y porque el agricultor lo ve como un cambio menos drástico con respecto al suelo donde ha cultivado toda su vida. muy utilizada en la provincia de Murcia. riego por goteo. capacidad de intercambio catiónico nula o muy baja. hongos o esporas.materia prima (lana de roca. Dentro de las explotaciones hortícolas de nuestro país. bacterias y virus fitopatógenos. baja densidad aparente (alta porosidad. estériles de carbón. Dentro de los materiales sintéticos podemos nombrar las espumas de poliuretano y el poliestireno expandido. la frecuente presencia de elementos tóxicos para las plantas como sodio. residuos de la industria maderera. supone cerca de la mitad de las plantaciones de hortalizas en hidroponía. permite la utilización de aguas de mala calidad que serían inutilizables bajo otros sistemas de riego como aspersión o inundación. La lana de roca en la actualidad se emplea casi exclusivamente en Almería. plástico molido. arcilla expandida. un tamaño de partículas que posibilite una relación aire/agua adecuada. Los sustratos inertes deben presentar una elevada capacidad de retención de agua fácilmente disponible (20-30% en volumen). perlita. aunque su uso está poco difundido. escorias y cenizas. estructura y composición estables y homogéneas. La perlita tiene un uso más generalizado que la lana de roca y ofrece buenos rendimientos siempre que tenga una granulometría adecuada. El agua de riego en cultivo hidropónico. por su baja inercia térmica no se adapta bien a otras zonas y necesita condiciones de cultivo (nutrición mineral e hídrica y climáticas) muy precisas para la obtención de buenos rendimientos. vermiculita. etc. residuos sólidos urbanos. ausencia total de elementos tóxicos.. El sistema de riego más extendido. lodos de depuradoras. La arena. . como pueden ser ladrillo molido. Una posibilidad en cuanto a los sustratos es la utilización de materiales de desecho de actividades e industria de la zona. etc.

Nutrición hídrica en cultivo hidropónico. con una concentración de sodio y cloruros tal que el cultivo pueda asimilarlos sin presentar síntomas de toxicidad. Es necesario que las plantas reciban toda y nada más que el agua necesaria y en el momento que la precisan. la pobre calidad de las aguas haría que rápidamente se acumularan elementos indeseables en la solución re circulante con lo que habría que desecharla. Con agua de buena calidad los porcentajes de drenaje serán menores (mejor aprovechamiento de los recursos hídricos) mientras que aguas salinas sólo nos permitirán cultivar especies más o menos tolerantes a la salinidad (tomate.Cada cultivo tiene una tolerancia específica a los elementos tóxicos antes citados y a la cantidad total de sales (cuantificada por la medida de la conductividad eléctrica). por muy ajustados que éstos sean. Actualmente existen en el mercado numerosos métodos capaces de . La programación horaria de los riegos no es actualmente un método válido. En un cultivo tan tecnificado como el hidropónico no podemos permitir que las plantas sufran estrés hídrico que afecte su rendimiento final o despilfarros de solución nutritiva (agua y fertilizantes). La frecuencia y volumen de riegos debe adaptarse a los sistemas de cultivo y de riego disponibles. melón) y nunca especies sensibles a la misma (judía. Para este tipo de sistemas es necesaria una calidad de agua muy alta.E. que puede mantener en su entorno radicular sin merma importante de rendimientos. al cultivo (especie y estado fenológico) y a las condiciones climáticas existentes en cada momento. un día nublado puede implicar exceso de aporte respecto a la cantidad de agua necesaria y un día excepcionalmente caluroso se traduciría en déficit hídrico temporal para la plantación. fresa) y además habrá que dejar un mayor volumen de drenaje para evitar excesivos aumentos de C. Es obvio que las necesidades hídricas varían notablemente a lo largo del día y de un día para otro. Estos niveles no deben sobrepasarse y esto se consigue mediante el adecuado control del volumen drenado. Esta es una de las razones por las que no se emplean los sistemas cerrados en nuestro país. en el sustrato y acumulaciones de elementos fitotóxicos. al tipo de sustrato usado (volumen y características físico-químicas).

ya que el aporte hídrico se corresponderá con la evapotranspiración que en cada momento sufra la planta. el prolongar durante más tiempo el riego supone un gasto innecesario de agua y fertilizantes. a los pocos segundos de comenzar a caer la solución por la piqueta de goteo. características climáticas. Este sistema permite la obtención del drenaje prefijado de forma uniforme lo que evita despilfarros de agua y fertilizantes o estrés salino temporal si el drenaje estimado es el idóneo. momento fenológico. el agua de drenaje se acumula en la parte más baja de la bandeja (que lleva un orificio para desalojar parte del excedente drenado) donde se sitúan uno o varios electrodos que accionan el riego cuando los procesos evaporativos y de succión directa de las raíces así lo indican.solucionar este problema.. para obtener la mayor rentabilidad al cultivo. Nutrición mineral en cultivo hidropónico La racional conducción de la hidroponía implica el conocimiento no sólo de los procesos fisiológicos relativos a la absorción mineral e hídrica. sensores de radiación (solarímetros) que disparan el riego al alcanzar cierto valor de radiación acumulada. . se inicia el drenaje del sustrato que lava la acumulación de sales que pueda haber tenido lugar. etc. unidades evaporimétricas y tensiómetros que actúan de un modo similar. la fotosíntesis y la transpiración que están estrechamente ligados con los primeros. son los denominados métodos de riego por demanda. lo que trae consigo la posibilidad de un control preciso de la nutrición mineral según especie. El sistema más extendido y que ofrece excelentes resultados es la instalación de una bandeja de riego por demanda. etc. al tratarse de sustratos inertes carecen de capacidad tampón. sino también de otros aspectos como la respiración. En cualquier caso interesan riegos numerosos y cortos. Este dispositivo consta de una bandeja soporte sobre la que se sitúa el sustrato (generalmente dos unidades) con sus plantas correspondientes. si exceptuamos la arena de origen calcáreo que suministra cantidades considerables de calcio y magnesio. Llega un momento a los 1-2 minutos (si el control hídrico es bien llevado) que la solución aportada es prácticamente la misma que la de salida. al tratarse de sustratos con volumen limitado por planta y mantener siempre un estado hídrico óptimo. Si observamos el transcurso de un riego en cultivo hidropónico. que apenas aportan elementos minerales al cultivo. La nutrición de la planta debe aportarse por completo a través de la solución nutritiva. La mayoría de explotaciones hortícolas comerciales que utilizan el cultivo hidropónico emplean sustratos más o menos inertes. Ahora bien.

5 4.NH4+ H2PO4+ K+ Ácido fosfórico 75% Ácido nítrico 59% Nitrato Amónico 33.5 1.5% N Nitrato potásico (13-0-46) 12.74 - 11.6 6 6 5 4.96 11.26 9.78 9.5 2 2. La nutrición mineral de un cultivo hidropónico debe controlarse según la demanda de la planta mediante los oportunos análisis químicos. A continuación se muestran a título orientativo las soluciones nutritivas iniciales para tomate.29 - .5 0. Lo más aconsejable es analizar al menos la solución de drenaje cada 15 días.76 Ca+2 Mg+2 SO4-2 4.5 2. Dependiendo del análisis del agua de riego. melón y pepino: Iones (moles/l) NO3.29 0.5 1.NH4+ H2PO4+ K+ Ca+2 Mg+2 SO4-2 Na+ ClTomate Melón Galia Pepino 12 11 14 0 0. de la solución drenaje o la extraída del mismo sustrato.5% Nitrato calcio 15. la especie cultivada y las condiciones climáticas se elabora la solución nutritiva de partida. a partir de entonces será el propio cultivo el que dicte las siguientes soluciones nutritivas a preparar.5 A partir de estos valores o los adecuados según las características de la plantación se va ajustando periódicamente la solución nutritiva.5 1.96 10. sobre todo.2 2 2 2 <12 <12 <10 <10 <6 <6 5.equivocaciones o fallos en el control de la nutrición mineral o el ajuste del pH pueden ocasionar graves perjuicios a la plantación.86 - 11. En la tabla siguiente se establecen las equivalencias entre la cantidad de los fertilizantes más comúnmente usados en hidroponía y los mili moles de los distintos nutrientes que aportan: Iones (mmoles/g fertilizante) NO3. En función de lo que la planta vaya tomando. de las condiciones climáticas y el estado fenológico del cultivo se vuelve a ajustar los nutrientes a aportar.

en la zona radicular. de la misma forma si un nutriente es absorbido proporcionalmente en más cantidad que el agua.93 3. En sustratos inertes. hierro. el 25% del nitrato aportado (3 mmoles por cada litro) se van con el agua de drenaje y el 75% restante puede suponerse como absorción bruta por parte de la planta. y se libera calcio y magnesio. que la práctica totalidad del ion amonio aportado se absorbe pero no conviene excederse ya que es una forma fitotóxica en cantidad excesiva que fomenta en demasía el desarrollo vegetativo y que puede modificar el pH de la solución del entorno radical e interacciona negativamente con otros cationes.86 Antes se vio la necesidad de mantener unos determinados niveles de drenaje (generalmente entre el 20 y el 50%) para evitar la acumulación de iones tóxicos y un excesivo aumento de la C. y una serie larguísima de consideraciones de carácter fisiológico que inciden directamente en la correcta nutrición del cultivo. teniendo en cuenta antagonismos y sinergismos entre los distintos iones.97 3. puede suponerse que la planta lo ha dejado “escapar” en la misma proporción que el drenaje fijado.96 - sulfato magnésico 16% MgO Nitrato magnésico 11% N 7.E. y tenemos 12 mmoles/l de nitrato en la solución de entrada y en la de salida. es decir si mantenemos un drenaje del 25%. que con arena de origen calcáreo (mal sustrato) se producen precipitaciones de fosfatos. etc. es un método sencillo para el ajuste periódico de la solución aportada. reforzando individualmente . Claro está que para ello la solución debe estar bien equilibrada. Los micros elementos no suelen ajustarse por ser un tema engorroso. Por esta razón los elementos tóxicos o aportados en cantidad excesiva se acumulan en la solución de drenaje respecto a la solución nutritiva.04 - 3. se suele aportar una cantidad fija de alguna mezcla comercial de ellos.Sulfato potásico (0-0-52) - - - 11. manganeso. que algunos como el calcio se absorben de forma pasiva vía xilema hacia los órganos de mayor transpiración y apenas se re transportan vía floema. al tomar la planta proporcionalmente más cantidad de agua que de los mismos. su concentración en la solución de drenaje disminuirá respecto a la solución nutritiva. El fijarnos en las concentraciones relativas de los distintos iones en las soluciones nutritivas y de drenaje y estimar que iones se absorben en mayor o menor proporción.90 5. cuando un determinado ion se encuentra en la misma concentración en la solución nutritiva y en la de drenaje.

B y Mo. deducir los datos y registrarlos en una tabla. utilizando varios métodos y técnicas para sacar conclusiones. Mn. Impactos esperados El problema de la complejidad en la resolución de los problemas del suelo obliga un razonamiento riguroso y preciso a partir del principio científico de la hidroponía siguiendo pasos estrictamente secuenciales hasta llegar con los objetivos de la hidroponía donde se explique con detalles los pasos y se justifique las razones de cada uno de los objetivos planteados en la investigación. Para la preparación de la solución nutritiva se suele concentrar 100 veces. separando los fertilizantes incompatibles entre sí. • Justificar la técnica con la resolución de problemas. Entendemos por micro elementos Fe. ya que el Cl que también es esencial se requiere en escasísima cantidad y resulta tóxico en las concentraciones que normalmente tenemos en nuestras aguas de riego.alguno cuando los análisis o la sintomatología de la plantación lo aconsejen. • Establecer relaciones cuantitativas y cualitativas. durante los meses estivales la demanda hídrica es mucho mayor. pedir al profesor que lea. • Leer una y otra vez el borrados del informe de práctica revisar si el mensaje está claro. Zn. Metodología de la investigación Método científico y su técnica • Análisis de la teoría • Experimentación (realizar los cultivos hidropónicos). realizar las correcciones necesarias.E. pasarlo a limpio y entregarlo. Cu. y adicionándolos al 1% al agua de riego en una cuba de mezcla donde se ajusta el pH (normalmente aportando ácido nítrico) y la C. Es aconsejable utilizar disoluciones nutritivas de menor concentración (manteniendo el equilibrio) en verano y más concentrada en invierno. • Analizar los resultados obtenidos. ya que siendo similares los requerimientos nutritivos de las plantas en una u otra época. .

Nombre Ortega Rosales Alberto Javier Valencia Lapo Jheyson Adrian Sexo M M Edad 16 años 17 años Curso 3ero QUI-BIO “B” 3ero QUI-BIO “B” Función. Proyección Realizar de una manera muy fácil incluso en horas libres cultivos hidropónicos en pequeños espacios físicos domiciliarios mejorando la calidad de la alimentación familiar de los estudiantes. Investigador Investigador . Uno de los impactos del grupo de investigación es la alternativa de cultivo hidropónico ante un reducido espacio físico dentro de cada uno de los hogares de los alumnos mediante métodos caseros y prácticos sencillos para producir alimentos de primera necesidad. Población beneficiaria La familia de los alumnos del tercero de bachillerato especialidad químico biológicas paralelo “B” de la Unidad Educativa “Vicente Anda Aguirre” sección diurna “La Dolorosa” de la ciudad de Loja en el periodo 2009-2010.Con la demostración representativa de cultivos hidropónicos se puede resolver otros problemas ambientales causantes de muchos daños al medio ambiente. sin aumentar los costos.

Dr. • Centro Agropecuario EL ESTABLO • Vicente Javier Maza Jumbo • Ortiz Lapo Danilo Alexander . • Participación en la feria de ciencia y tecnología Mayo 2009 ciudad de Loja. • Trabajo practico de Vicente Anda Aguirre “La Dolorosa” Internacional del agua • Unidad Educativa elaboración de maquetas sobre el Día • Alumnos de tercer año de bachillerato Químico Biológicas “B” • Trabajo practico de elaboración de maquetas sobre Compuesto Inorgánicos y su utilidad. • Profesor: Ing. Valencia Jheyson) • Elaboración del proyecto “ Falta de interés por la salud por los estudiantes del segundo año de bachillerato Químico “B” del colegio La Dolorosa ( Valencia Jheyson) • Elaboración del proyecto “Producción de lácteos en la Hacienda Zalapa” (Alberto Ortega) Alianzas estratégicas. • Profesor.HOJA DE VIDA DEL EQUIPO INVESTIGADOR. • Elaboración del proyecto “Producción de Café del Cantón Quilanga” ( Ortega Alberto. María Caraguay G. • Participación de exposiciones con prácticas de Laboratorio en las fiestas patronales de nuestra institución. • Profesora: Dra. Manuel Galindo. Patricio Espinoza.

incluyendo teoría y práctica.Duración: Todo el proceso de investigación inicia desde el día 20 de septiembre del 2009 con trabajo semanal de un promedio de 6 horas. .

Se elaboro todos los parámetros pedidos por el ministerio de educación para luego su debida presentación de un borrador al asesor del proyecto. El tema final del proyecto: Cultivos hidropónicos ante la falta de espacio físico domiciliario de los alumnos del 3ro Químicos. marco teórico y otros. Durante la adquisición se recibió la asesoría del centro agropecuario “EL ESTABLO” para luego elaborar en el sitio debido el semillero. de acuerdo a los parámetros del ministerio de educación. A las plantas se las regó diariamente y se realizo el barbecho cuando se a meditó.Cronograma de actividades Fecha 20/09/2009 Lugar Colegio “La Dolorosa” Actividades Elección y formación del grupo de trabajo para el proyecto de investigación Elección y planteamiento del tema del proyecto. En este tiempo se realizo la debida germinación de las semillas para lo cual se le dio los debidos cuidados al semillero.Biológicas “B”. El grupo Observaciones queda conformado de 2 personas y estas son: Alberto Ortega y Jheyson Valencia. 10/10/2009 Ciudadela Rodríguez Witt 11/10/2009 06/11/2009 07/11/2009 Ciudadela Rodríguez Witt Ciudadela Rodríguez Se realizo el trasplante del semillero a la Para realizar el trasplante se debía lavar . 22/09/2009 05/10/2009 Ciudadela Rodríguez Witt Colegio “La Dolorosa” Recopilación de la información basada el tema de proyecto. Adquisición de los materiales para la elaboración del proyecto así mismo se construye el semillero. Presentación de un borrador al asesor del proyecto. hipótesis. Elaboración de los objetivos.

solución asesores. Anotamos todos los cambios físicos del 16/11/2009 15/11/2009 Ciudadela Rodríguez Witt Observación del desarrollo de la planta desarrollo de las legumbres cabe recalcar que debía agitar diariamente el agua en solución. acuosa de acuerdo a la información obtenida por el internet y . Anotamos todos los cambios físicos del 08/11/2009 15/11/2009 Ciudadela Rodríguez Witt Observación del desarrollo de la planta desarrollo de las legumbres cabe recalcar que debía agitar diariamente el agua en solución. Anotamos todos los cambios físicos del 08/11/2009 30/11/2009 Ciudadela Rodríguez Witt Observación del desarrollo de la planta desarrollo de las legumbres cabe recalcar que debía agitar diariamente el agua en solución.bien las raíces de las plantas y realizar la Witt solución nutritiva. El grupo después de un análisis general 02/12/2009 Colegio “La Dolorosa” Presentación de la documentación final del proyecto del proyecto presenta un informe sobre lo acontecido con dicha problemática planteada por el grupo.

.

00 $ 5.00 $ 50.00 TOTAL $ 386.00 $ 8.00 $ 40. Espuma flex Esponjas Impresiones Anillados Copias Semillas Trasporte Aportes del equipo $ 15.00 $ 120.00 $ 35.00 Aportes extras Total .00 $ 10.00 $ 80.00 $ 10.PRESUPUESTO Rubros Internet Estructura Recipientes Semillero Compuestos.00 $ 5.00 $ 3.00 $ 5.

Datos de la institución. que se fundamenta en la adquisición de prácticas de habilidades cognitivas que los capacita a aprender. ueva@yahoo. partiendo de principios lógicos y éticos. en el periodo 2009-2010. Químico Biológicas. Ciencias especialidad sociales. . Unidad Educativa Vicente Anda Aguirre “sección diurna La Dolorosa” El colegio fiscomisional La Dolorosa de la unidad educativa Vicente Anda Aguirre. preocupados en los haceres y prácticas de los alumnos pones en ejecución la INNOVACIÓN ACADÉMICA EN MARCHA. Ciudad. Cursos: 30 Número de estudiantes: 1200 Número de maestros: 80 Eje principal el PEI <<Modelo Pedagógico: Sistema Internacional Formativo-SIF. Loja Provincia Loja Correo electrónico. Informática. desarrollo permanente de competencias y valores. Fisicomatemáticas.es Especialización/es.Formación eficaz y eficiente a través de la organización y planificación.

_________________________________ Rdo. Cngo. Sócrates Chincha Cuenca . Dr. 2 meses 12 días 04 de Diciembre del 2009 Vto.Fecha de elaboración. Bueno. Fecha de presentación.

RECTOR DEL COLEGIO .