FORMATO DEL PLAN OPERATIVO DE INTERNADO

NOMBRE CARGO FECHA Código:

Xuany Casaperalta Coordinadora Académica (Arequipa) 07.02.2020 GCU – FR003
Elaborado por:
Karla Fernández Coordinadora Académica (Chiclayo) 07.02.2020
Directora de Diseño Académico de
Revisado por: Daniela Malapi 11.02.2020 Versión: 01
Derecho y Ciencias Humanas
Aprobado por: Álvaro Valdez Director Académico General 11.02.2020

Facultad de Derecho y Ciencias Humanas

Carrera Profesional de Psicología

PLAN OPERATIVO DE INTERNADO

Zamora Vásquez Jessenia Solangel – U19221235

La Recoleta- Los Olivos

COPIA NO CONTROLADA
17- 08-2023

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ÍNDICE

I. DATOS GENERALES................................................................................................................3
1.1. NOMBRE DEL INTERNO(S):............................................................................................3
1.2. CÓDIGO(S):.....................................................................................................................3
1.3. CICLO ACADÉMICO:.......................................................................................................3
1.4. NOMBRE DEL CENTRO DE INTERNADO:.......................................................................3
1.5. NOMBRE DEL DIRECTOR DEL CENTRO DE INTERNADO:...............................................3
1.6. COORDINADOR DE INTERNADO:..................................................................................4
1.7. ASESOR DEL INTERNADO:.............................................................................................4
1.8. SUPERVISOR DEL CENTRO:............................................................................................4
1.9. DURACIÓN DEL INTERNADO:........................................................................................4
1.10. HORAS DE INTERNADO:............................................................................................4
II. MISIÓN / VISIÓN....................................................................................................................4
III. ORGANIGRAMA.................................................................................................................4
IV. FUNDAMENTACIÓN...........................................................................................................4
V. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL.................................................................................................4
5.1. Del Centro de Internado.....................................................................................................4
5.2. Plan de Desarrollo Personal...............................................................................................4
VI. OBJETIVOS.........................................................................................................................4
VII. ÁREAS.................................................................................................................................5
7.1. Gestión................................................................................................................................5
7.2. Evaluación y tratamiento...................................................................................................5
7.3. Actualización.......................................................................................................................5
7.4. Investigación.......................................................................................................................5
7.5. Prevención y promoción de la salud mental.....................................................................5

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I. DATOS GENERALES

I.1. NOMBRE DEL INTERNO(S):

Zamora Vásquez Jessenia Solangel

I.2. CÓDIGO(S):
U19221235
I.3. CICLO ACADÉMICO:
Noveno
I.4. NOMBRE DEL CENTRO DE INTERNADO:
I.E.P LA RECOLETA DE LOS OLIVOS
I.5. NOMBRE DEL DIRECTOR DEL CENTRO DE INTERNADO:
Alvarado Quispe Arturo Dimas
I.6. COORDINADOR DE INTERNADO:
Julio Yenko Oyanguren Goya
I.7. ASESOR DEL INTERNADO:
Mg. Oyanguren Goya, Julio Yenko
I.8. SUPERVISOR DEL CENTRO:
Livia Altamirano Ortega
I.9. DURACIÓN DEL INTERNADO:

Inicio: 14-08-2023

Fin: 15-12-2023
I.10. HORAS DE INTERNADO:
25 horas semanales

II. MISIÓN / VISIÓN

Misión: Somos una Institución Educativa, con tradición, experiencia y visión de futuro, que
tiene como principal objetivo brindar a los alumnos Recoletanos una formación que haga
posible el desarrollo de sus capacidades individuales y sociales, por ello, planteamos una
propuesta integral y personalizada, de tal modo que, a través de múltiples experiencias
(académicas, formativas, deportivas, culturales y sociales), nuestros alumnos y alumnas
adquieran los conocimientos y elementos necesarios que les permitan desenvolverse en una
sociedad cambiante, producto de los avances científicos y tecnológicos.
Visión: Formar una nueva generación de alumnos altamente capacitados en conocimientos,
tecnología, humanidades, cultura general; preparados para enfrentar los retos del futuro.

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III. ORGANIGRAMA

IV.
FUNDAMENTACIÓN
Importancia del servicio, departamento o unidad de psicología.

V. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
5.1. Del Centro de Internado
Consiste en reconocer con qué fortalezas cuenta el centro de internado para apoyar
exclusivamente al departamento o consultorio psicológico de manera que brinde un mejor
servicio. (Utilizar Análisis FODA – Anexo 1)

5.2. Plan de Desarrollo Personal

• Análisis PEST (Utilizar el Anexo 2).
• Análisis personal.

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VI. OBJETIVOS
Los objetivos deben ser aquellos que al ser logrados van a fortalecer a la institución. Puede
ser necesaria una entrevista con el supervisor o encargado del área para obtener información
directa sobre las expectativas respecto al crecimiento de la organización y/o necesidades de
mejora para el planteamiento de los mismos.

Asimismo, los objetivos deben alinearse a lo propuesto en las guías de internado del área que
corresponda (clínica, organizacional, educativa, social).

VII. ÁREAS
7.1. Área de Gestión
En el área de gestión, se considera la elaboración de documentos para trámites
administrativos con la finalidad de organizar y mantener el buen funcionamiento del
servicio y cumplir con los objetivos propuestos en el Plan operativo.
De esta forma, los internos registrarán aquí todos los documentos de gestión de procesos
como solicitudes, cartas, oficios, elaboración y aprobación del plan operativo, elaboración y
aprobación del informe final, etc.
Para ello se puede utilizar la siguiente tabla y añadir una breve descripción de los datos más
relevantes:

Tipo de Total
Objetivos Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic proyectado
gestión
Presentación Elaborar y gestionar la
de plan aprobación del Plan 1 1
operativo operativo
Implementar periódicos
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12
murales mensuales
Desarrollar charlas y talleres
de prevención y promoción
Solicitud de la salud mental
Diseñar afiches, trípticos,
boletines informativos
Desarrollar tamizajes y/o
aplicar cuestionarios
Oficio Etc.

7.2. Área de Evaluación e Intervención

Se consignarán metas según los objetivos propuestos por cada área en las guías de internado y en
base a la realidad de cada institución. El ejemplo de la tabla es referencial.

Objetivos Total
Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic
proyectado
Realizar entrevistas psicológicas
CO Realizar evaluaciones
PPIAresNeOntaCcOióNn
TdeRcOaLsoAdDeAacuerdo al
área
Etc.

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• En orientación práctica Clínica

Realizar evaluaciones psicológicas que permitan establecer una presunción diagnóstica
que explique la problemática del paciente, el mismo que permitirá elaborar e identificar
oportunamente una posible dificultad en el paciente. El número de consultas será
cuantificado y cualificado. Elaborar y ejecutar un plan de tratamiento adecuado según
lo requiera el caso.

• En orientación práctica Educativa

Observación de la conducta, entrevista psicológica, elaboración de anamnesis,
administración y calificación de pruebas psicológicas individuales y colectivas. Informe
psicológico, elaboración y aplicación de programas educativos.

• En orientación práctica Organizacional

Evaluación de personal, evaluación de desempeño, análisis de puestos, aplicación de
escalas y encuestas, programas de intervención para mejorar clima y satisfacción
laboral, etc.

• En orientación práctica Social Comunitaria

Diagnóstico situacional, líneas de base comunitarias, evaluaciones continúas,

evaluaciones de resultado, evaluaciones de alcance, evaluaciones de impacto,
monitoreo, intervenciones comunitarias, acompañamiento, visitas domiciliarias,
proyectos o programas intervención, actividades de extensión y proyección social.

7.3. Área de Investigación

Los internos realizarán una investigación en la institución de internado donde se
encuentran como parte de las actividades de responsabilidad social de la carrera.

Las variables serán determinadas por la Coordinación de internado después de analizar la

realidad de cada institución. Esta investigación será presentada como proyecto al final del
internado 1 y como informe al finalizar el curso de Internado 2.

Indicar: Nombre de la investigación, objetivos, problema de investigación, población y

muestra, instrumento utilizado, metodología.

7.4. Prevención y promoción de la salud mental

Realizar actividades como parte de la proyección a la comunidad, participar en campañas
de salud mental, dictar charlas, talleres, realizar tamizajes, etc.

a) Objetivos trazados

Objetivos Total
Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic
proyectado

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b) Actividades proyectadas

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Talleres
Nombre del Objetivo de Fecha de Población Nº de Nº de Lugar de
taller la actividad ejecución objetivo participantes sesiones ejecución

Charlas

Nombre de Objetivo de Fecha de Población Nº de Lugar de

la charla la actividad ejecución objetivo participantes ejecución

Tamizajes

Cantidad de
Tipo de tamizaje Fecha de Población Lugar de
personas
ejecución objetivo ejecución
tamizadas

7.5. Área de Capacitación

En esta área se indicará la proyección de capacitaciones a las que asistirán los estudiantes
de internado (relacionados con el área elegida).

Se incluyen los eventos académicos programados por la Carrera, charlas y talleres

externos, cursos de formación, etc.

7.6. Área de producción intelectual

Se consignarán aquí los materiales que el interno elabore para la realización de sus
actividades de promoción, prevención e intervención.

De esta forma, si prevé desarrollar un taller, los trípticos, dípticos, infografías, boletines u
otros entregables constituyen producción intelectual del estudiante. Se incluye también la
proyección de periódicos murales, paneles o afiches informativos a realizar.
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Posteriormente, en los informes mensuales, deberá indicar el nombre del tema investigado,
conclusiones y aportes de su producción intelectual, así como citar las referencias
utilizadas.

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ANEXOS
Anexo 1: Análisis FODA

ANÁLISIS FODA

El análisis FODA se realizará teniendo en cuenta las características del centro de internado,
especialmente del área donde el interno estará asignado. Si el estudiante no está familiarizado
aún con ellas, podrá reunir información conversando con los miembros del equipo que tengan
más tiempo laborando en dicha área.

Para realizar este análisis, el estudiante deberá responder a las preguntas de cada una de las
cuatro áreas. Al final recopilará sus observaciones en el esquema que se adjunta.
1. FORTALEZAS
• ¿Qué cosas son las que el área donde estoy asignado en esta
empresa/institución hace muy bien, mejor que muchas otras?
• ¿Esta empresa/institución es fuerte en el mercado o en el segmento al que apunta?
¿Por qué?
• ¿El área en la que me encuentro inmerso es relevante para la institución/empresa?
¿Por qué? ¿De qué forma impacta sobre las demás áreas?
• ¿Este equipo/área está comprometido con la empresa/institución y con la visión
a futuro?

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2. DEBILIDADES
• ¿Cuáles son las cosas que esta área de la empresa/institución no hace bien,
incluso peor que otros?
• ¿Cuáles son las razones detrás de los problemas existentes?
• ¿Los defectos vienen de la mano de insuficientes recursos o de una mala
asignación de los mismos?

3. OPORTUNIDADES
• ¿El mercado/segmento en el que opera esta institución/empresa está
en crecimiento?
• ¿Los productos o servicios ofrecidos por esta área satisfacen a
los clientes/beneficiarios o podrían adaptarse para hacerlo?
• ¿Existen nuevas tecnologías o cambios en el marco regulatorio que esta área de
la institución/empresa pueda aprovechar?
4. AMENAZAS
• ¿Qué cosas hacen los competidores de mejor forma que esta institución/empresa?
• ¿Qué cosas hacen otras áreas similares a la mía en las
empresas/instituciones competidoras?
• ¿Qué obstáculos legales, impositivos o normativos enfrenta esta
institución/empresa?
• ¿Existen nuevas tecnologías o modas de consumo que amenacen el futuro de
los productos o servicios ofrecidos por esta institución/empresa?

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ANÁLISIS FODA

INSTITUCIÓN Y ÁREA

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Anexo 2: Análisis PEST

ANÁLISIS PEST

Para realizar este análisis, el estudiante deberá responder a las preguntas de cada una de las
cuatro áreas enfatizando en identificar oportunidades y amenazas que puedan influir en su
desarrollo profesional.
5. FACTOR POLÍTICO/ LEGAL
• ¿Qué nuevas leyes o regulaciones podrían afectar tu desarrollo profesional?
• ¿Conoces alguna política que afecte tu capacidad para trabajar en un
área específica, ganar cierta cantidad de dinero o mantenerte seguro?
• ¿Se espera un cambio en el gobierno o un cambio en la política?
• ¿Qué oportunidades y amenazas representan estos cambios o eventos?

6. FACTOR ECONÓMICO
• ¿Cuáles son los niveles de compensación en la profesión o área de interés?
• ¿Se espera que suba, baje o permanezca igual?
• ¿Puede satisfacer tus necesidades económicas en función de la
remuneración esperada?
• ¿Cuál es la tasa actual y pronosticada de empleo o desempleo en estos sectores?
• ¿Cuál es la demanda a largo plazo de personas en esta carrera?
• ¿Qué oportunidades y amenazas presentan estos cambios o circunstancias?

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7. FACTOR SOCIAL
• ¿Qué tendencias demográficas tendrán un impacto en la generación de
nuevas oportunidades?
• ¿Se espera que los requisitos educativos para ellas cambien?
• ¿Hay tendencias en el estilo de vida actual? ¿Tendrán un impacto en la
conveniencia de tu carrera?
• ¿Hay expectativas familiares que debes tener en cuenta al tomar una
decisión profesional? ¿Cómo éstas podrían afectar a tu habilidad para tener
éxito?
• ¿Qué oportunidades y amenazas representan estas situaciones?
8. FACTOR TECNOLÓGICO
• ¿Qué tendencias tecnológicas podrían afectar a la carrera?
• ¿Hay aspectos de estos trabajos que puedan automatizarse o digitalizarse en
los próximos años?
• ¿Qué tecnologías están surgiendo en tu área y cómo podrías obtener experiencia
al utilizarlas?
• ¿Cómo influye la tecnología en el tipo de trabajo que haces o en la forma en
que completas tus tareas?
• ¿Qué oportunidades y amenazas presentan estas situaciones?

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ANÁLISIS PEST

Área de Especialidad

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