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CRITERIOS DE EVALUACION
HETEROEVALUACIÓN:
Evaluar la elaboración de productos (como Infogramas, Mapas Conceptuales, fichas de lectura) que permiten la
selección, organización y exposición de información.
Evaluar por medio de rúbricas la exposición de hechos y perspectivas sobre conceptos y temáticas establecidas.
COEVALUACIÓN:
Organizar y orientar el aprendizaje colaborativo con criterios como: habilidad de escucha, comunicación asertiva, trabajo
en equipo, argumentación, respeto por la opinión y la flexibilidad de pensamiento.
Orientar y retroalimentar a los estudiantes en relación con la elaboración, el desarrollo y la entrega de productos
individuales y grupales programadas para el período.
AUTOEVALUACIÓN
Orientar el proceso para desarrollar la guía de autoevaluación en las dimensiones personal y social.