Universidad Bolivariana de Venezuela MERIDA.

Apoyo Acadmico
a todos los profesores de Misin Sucre del PFG de Comunicacin
Social.

PENSAMIENTO POLTICO VENEZOLANO Y LATINOAMERICANO

Descripcin: En esta unidad curricular se ofrecer al estudiante herramientas tericasmetodolgicas, para que estn en capacidad de interpretar, analizar y evaluar las
transformaciones del pensamiento poltico Latinoamericano, el alcance universal de dicho
pensamiento, su perspectiva histrica y como parte fundamental de la formacin de una
cultura poltica del gestor social.
Asimismo, en esta unidad se abordarn diversas categoras de anlisis sobre movilizacin
local y regional, la globalizacin y los sujetos y formas de organizacin social (grupos
sociales, movimientos, partidos polticos, redes y otras formas de organizacin); en virtud
de que constituyen tpicos de importancia capital para el abordaje de los estudios sobre las
distintas corrientes de pensamiento as como las respuestas surgidas frente las ideologas
impuestas desde los centros de poder y/o grupos hegemnicos, que han excluido
histricamente a los actores y organizaciones emergentes en sus luchas por profundizar y
desarrollar la democracia en Amrica Latina.
Justificacin: El rumbo de la actual etapa histrica que vive la sociedad venezolana,
orienta un nuevo perodo de profundos cambios y transformaciones, que respondan a las
expectativas y verdaderas demandas que surgen, no solo a nivel local sino tambin a nivel
regional y nacional.
Dicho rumbo descansa, en primer lugar, en la formas de recepcin de las corrientes de
pensamiento poltico e ideolgico desarrollados en Amrica Latina; en segundo lugar, al
proceso de globalizacin que ha generado cambios y movilizaciones en toda la regin,
debido a su influencia en lo econmico, poltico, social e ideolgico de las naciones. En
tercer lugar, por la crisis desencadenada en los aos 80 y 90 del Siglo XX, que de alguna
manera, dieron origen a sujetos sociales dinmicos, capaces de organizarse socialmente
como resistencia frente al desarraigo, a los programas de ajustes estructurales,
desregulacin financiera, privatizacin de empresas estatales bajo el liderazgo del Fondo
Monetario Internacional (FMI.) y Banco Mundial (BM.); y al auge e impacto del desarrollo
tecnolgico, propio del proceso de globalizacin.
La unidad curricular ofrecer conocimientos tericos y metodolgicos para explicar la
capacidad poltica de individuos y grupos, la consolidacin de proyectos democrticos para
el ejercicio de la ciudadana, as como comprender las distintas corrientes ideolgicas
(sociales o polticas), que han signado las luchas, resistencias y permanencias en Amrica
Latina.
Igualmente, la unidad curricular, est concebida para enaltecer la nocin de nuevos
enfoques del desarrollo, que vitalizan las potencialidades humanas a travs de una serie de
procesos y estrategias autogestionarias, centradas en la participacin democrtica como
derecho humano, poltico, econmico, social y territorial. Todo esto en consonancia con los
nuevos valores de convivencia, solidaridad, democracia participativa y protagnica, justicia
social, igualdad, responsabilidad y pertinencia social; as como la preeminencia de los

derechos sin exclusin y discriminacin- a la educacin, salud, cultura, trabajo,

participacin poltica, entre otros aspectos; necesarios para una vida digna dentro de
nuestras sociedades latinoamericanas.
Objetivo General: Adquirir y desarrollar herramientas tericas y metodolgicas que
permitan el anlisis, reflexin y crtica del pensamiento poltico latinoamericano, las
distintas corrientes ideolgicas en el tiempo, los diferentes tipos de movilizacin sociales
locales y regionales, de manera que el estudiante est en capacidad de aprehender a los
sujetos u actores en sus diversas formas de organizarse poltica y socialmente, para
transformarse, resistirse y luchar frente a procesos de exclusin histricos.
Objetivos Especficos:
Identificar las diferentes corrientes de pensamiento ideolgico en Amrica Latina (del
pensamiento ilustrado a la globalizacin)
Contextualizar el pensamiento integracionista de Simn Bolvar, Samuel Robinson, Simn
Rodrguez, Francisco de Miranda, Jos Mart, Jos de San Martn, Faustino Sarmiento,
Andrs Bello, Mariategui, Allende; entre otros importantes pensadores latinoamericanos.
Contextualizar los diversos procesos de integracin en la formacin del pensamiento indgena,
mestizo, afroamericano, en oposicin a los procesos de globalizacin, mundializacin,
desarraigo, transculturacin.
Comprender los procesos de conformacin de los actores sociales latinoamericanos.
Distinguir las diversas formas de organizacin de los actores sociales en grupos, movimientos,
redes, partidos polticos u otras.
Comprender los distintos instrumentos jurdicos que avalan las formas de organizacin social
presentes en latinoamericana.
Temario:

Pensamiento poltico e identidad latinoamericana.

Las corrientes de pensamientos polticos y sociales dominantes y emergentes: Pensamiento
conservador, ilustrado, liberal, positivista, marxista, capitalista, neoliberal, postmoderno.

Pensamiento poltico e integracin. La influencia de pensadores latinoamericanos

Simn Bolvar
Simn Rodrguez
Samuel Robinson
Jos de San Martn
Jos Mart
Andrs Bello

Movimientos de Liberacin Nacional

Movimientos tnicos: Indgenas, afroamericanos
Movimientos Populares (Levantamientos campesinos, Obreros,
ecologistas, revoluciones)

Debate contemporneo del pensamiento poltico latinoamericano

revueltas

populares,

Democracia representativa, democracia participativa, integracin, alienacin, transculturacin

Dependencia: ALCA-MERCORSUR-ALBA

Integracin Latinoamericana y Caribea hoy.

Amrica Latina ante la globalizacin: retos de los Estados Nacionales.

Contextualizacin, definicin, caracterizacin, nuevo orden mundial
Impactos, resistencia, creacin de nuevos valores sociales y polticos; nuevos desafos

Configuracin de los actores sociales

Aproximacin terica a la conformacin de los actores sociales
Fases en la conformacin de actores sociales
Elementos constitutivos de los actores sociales

Formas de organizacin de los actores sociales

Grupos sociales, movimientos, partidos polticos, redes, ONG`s, y otras.

Basamentos jurdicos del pensamiento poltico-social en Latinoamrica. Permanencias e

Innovaciones.
Constituciones
Leyes
Decretos
Ordenanzas
Reglamentos
Otros
Estrategias Metodolgicas: Cada uno de los temas de la Unidad Curricular se convertirn
en objeto de estudio para los posibles trabajos de investigacin que se desprendan para sta
unidad as como para Proyecto II denominado Accin Social y Participacin Ciudadana;
en las que el estudiante deber seleccionar y aplicar metodologas para la planificacin de

gestin con las redes sociales, ya que la base de dicha unidad curricular descansa en la
investigacin propiamente dicha, tanto a nivel sincrnico como a nivel diacrnico.
Esto significa que el docente deber fortalecer en los estudiantes el buen progreso del
proceso de investigacin a travs de un adecuado uso del fichaje, de tcnicas de recoleccin
o levantamiento de informacin en fuentes primarias y secundarias, as como un adecuado
uso y acceso a Internet.
Los contenidos tratados en sta unidad curricular sern objeto de reflexin y anlisis en las
reuniones de trabajo entre estudiantes y profesores, mediante el intercambio, la discusin,
la lectura individual y grupal, la comprobacin de lectura, entre otros. A partir de estas
experiencias en el aula en torno al discurso propio de las ciencias sociales, los estudiantes
adquirirn un conocimiento que deben sistematizar por escrito, mediante el trabajo en
equipo.
Por ltimo, se debe destacar que las situaciones de aprendizaje para sta unidad curricular
se apoyarn en: conferencias, foros, cine-foro, lectura y anlisis de textos, bsqueda de
informacin en Internet y centros de documentacin, discusiones grupales, entrevistas a
expertos, sistematizacin escrita de datos (conclusiones, resmenes, esquemas, mapas
mentales o conceptuales, notas, esquemas y lluvias de ideas) que sern empleadas tanto por
el docente como por los estudiantes segn lo reclamen los contenidos de sta unidad
curricular y las experiencias de aprender a desaprender y aprender haciendo, que se
desarrollen en el aula.
Estrategias de Evaluacin: Se aplicarn distintos instrumentos de co-evaluacin,
autoevaluacin y heteroevaluacin. La aplicacin de estos instrumentos se realizar a travs
de 3 niveles. Un primer nivel, que propiciar espacios para evaluar a la propia unidad
curricular; un segundo nivel, se proceder a la aplicacin de los instrumentos que evaluarn
propiamente los logros de formacin; y un tercer nivel, en el que se establecern
mecanismos para la instrumentacin de la evaluacin entre los docentes y los estudiante.
Bibliografa:
v Agudo, Ximena (2002). Globalizacin, tiempo, espacio y poder. Caracas: Comisin de
Estudios de Postgrado, Facultad de Humanidades y Educacin, Universidad Central de
Venezuela
v Agudo, Ximena; Matos, Daniel (2000). Cultura y transformaciones sociales en tiempos de
globalizacin: una perspectiva en desarrollo. En: D. Matos; X. Agudo; I. Garca
(Coord.)Amrica Latina en tiempos de globalizacin II: cultura y transformaciones
sociales. Caracas: UNESCO/CIPOST-UCV, pp.15-56
v Aron, Raymond. (1962) Paz y guerra entre las naciones. Pars: Revista de Occidente,
Colman Levy
v Ayala Mora, Enrique. El pensamiento bolivariano en el marco histrico de la independencia.
En: http//www.simon-bolivar.org/bolivar/pensamientobolivariano.html
v Bobbio, Norberto (1996). Liberalismo y democracia. Mxico, D.F.: Limusa
v Bolos, Silvia (1995). Actores sociales, demandas urbanas. Mxico: Editorial Plaza & Valds
v Bustelo, Pablo; Garca, Clara; Oliv, Iliana (2000). Cmo afrontar la globalizacin
financiera? Reflexiones sobre la liberacin, controles de capital y nueva arquitectura

v
v
v
v
v

v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v

financiera internacional. Madrid: Departamento de Economa Aplicada, Universidad

Complutense
Calle,
ngel
(2003). Los
nuevos
movimientos
globales.
En:http://www.ehu.es./CEIC/papeles/7.pdf
Charry, Clara (S/F).Organizaciones civiles: nuevos sujetos sociales. En:
http//www.cem.itesm.mx//dacs/publicaciones/logos/anteriores/n18/18charclavil.htm
Chihu, Aquiles (2004). Nuevos movimientos sociales e identidades colectivas.
En:http://www.glocalrevista.com/globtol.htm
Cunill, Nuria (1991). Participacin ciudadana: dilemas y perspectivas para la
democratizacin de los estados Latinoamericanos. Caracas: CLAD
De Sierra, Jernimo (1995). Elecciones uruguayas: cambios en el sistema de partidos y
bloqueos emergentes. En: Revista Venezolana de Economa y Ciencias Sociales (AbrilSeptiembre 1995) Coyuntura econmica y crisis poltica en Venezuela (1989-1994).
Caracas: Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales, Universidad Central de Venezuela,
N 2-3, pp. 90-99
De Venanzi, Augusto (2000). Accin social y utopa: las coordenadas socioculturales del
actor en las sociedades contemporneas. En: Revista Venezolana de Economa y Ciencias
Sociales. Caracas: Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales, Universidad Central de
Venezuela
DECLARACIN DESDE LA MONTAA DE GUERRERO (Convencin Nacional
Indgena de Mxico, 25 de diciembre de 1994). En: Revista Venezolana de Economa y
Ciencias Sociales (Abril-Septiembre 1995) Coyuntura econmica y crisis poltica en
Venezuela (1989-1994). Caracas: Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales, Universidad
Central de Venezuela, N 2-3, pp.323-327
Del Bufalo, Enzo (1996). El estado y la pobreza en Amrica Latina. En: CEPAL/
CLAO/SELA.Desarrollo con equidad. Caracas: Editorial Nueva
Del Bfalo, Enzo (1997). El sujeto encadenado. Estado y mercado en la genealoga del
individuo social. Caracas: Universidad Central de Venezuela
Demo, Pedro (1984). Algunas perplejidades de la poltica social. En:
CEPAL/ILPES/UNICEF.Desarrollo social en los 80. Santiago de Chile
Farinetti, Mariana (2002). La conflictividad social despus del movimiento obrero. Caracas:
Editorial Nueva Sociedad
Ferre, Aldo (1998). Desarrollo y subdesarrollo en un mundo global: los dilemas de Amrica
Latina. En: Emmerjil, Louis; Nues del Arco (Comp.). El desarrollo econmico y social
en los umbrales del siglo XXI. Washington D.C.: Banco Internacional de Desarrollo
Flores Olea, Vctor (1999). Crtica de la globalidad, dominacin y liberacin en nuestro
tiempo. Mxico, D.F.: Fondo de Cultura Econmica
Fukuyama, Francis (1992). El fin de historia y el ltimo hombre. Colombia: Planta
Furtado, Celso (1977). La economa latinoamericana, formacin histrica y problemas
contemporneos. Mxico, D.F.: Siglo XXI Editores
Gmez Pineda, Luis. Bolvar y los Estados Unidos de Norteamrica. En:
http//espaol.geocities.com/almamatervenezuela/bolivar.antiperialista.html
Grados, Bertorini, Alfonso (1984). La viabilidad del desarrollo social en Amrica Latina.
En: CEPAL/ILPES/UNIFEF. Desarrollo social en los 80. Santiago de Chile
Ianni, Octavio (1999). Teora de la globalizacin. Mxico, D.F.: Siglo XXI Editores

v Mato, Daniel (1993). Construccin de identidades panacionales y transnacionales en

tiempos de globalizacin: Consideraciones tericas sobre el caso de Amrica Latina.
En: Diversidad cultural y construccin de identidades. Caracas: Tropykos
v Maza Zavala, D.F. (2000). El problema de la pobreza a fines del siglo XX. En: Revista
Venezolana de Economa y Ciencias Sociales. Caracas: Septiembre-Diciembre, 3/2000
v Mires, Fernando (1993). El discurso de la miseria o la crisis de la sociologa en Amrica
Latina. Caracas. Editorial Nueva Sociedad
v Mires, Fernando (1999). La poltica en tiempos de globalizacin. En: Revista Nueva
Sociedad. Caracas: Nueva Sociedad, N 163
v Mosonyi, Estaban; Rosales Vera, Mara A. (1995) Reflexiones sobre el levantamiento de
Chiapas y otras situaciones anlogas en Amrica Latina. En: Revista Venezolana de
Economa y Ciencias Sociales (Abril-Septiembre 1995) Coyuntura econmica y crisis
poltica en Venezuela (1989-1994). Caracas: Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales,
Universidad Central de Venezuela, N 2-3, pp. 68-89
v Pont, Jos (1998). La investigacin de los movimientos sociales desde la sociologa y la
ciencia poltica. Una propuesta de aproximacin terica. Barcelona: S/E
v Revista Venezolana de Economa y Ciencias Sociales (Abril-Septiembre 1995) Coyuntura
econmica y crisis poltica en Venezuela (1989-1994). Caracas: Facultad de Ciencias
Econmicas y Sociales, Universidad Central de Venezuela, N 2-3
v Revista Venezolana de Economa y Ciencias Sociales (Octubre-Diciembre
1995) Globalizacin y proyectos regionales de integracin: la Asociacin de Estados del
Caribe. Caracas: Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales, Universidad Central de
Venezuela, N 4
v Rex, John (1978). Introduccin: las nuevas naciones y las minoras tnicas. Aspectos
tericos y comparados. En: Raza y clase en la sociedad postcolonial. Pars: UNESCO
v Reyes, Fernando; Salinas, Sergio (S/F). Actores sociales: conciencia y modernidad.
En:http://www.cje.org
v Romn, Paloma; Ferry, Jaime (2004). Los movimientos sociales. Conciencia y accin de una
sociedad politizada.
v Rubert de Ventos, Xavier (1990). Nacionalismos. El laberinto de la identidad. Madrid:
Espasa-Bolsillo
v Salazar, Jos Miguel (1986). El latinoamericanismo como idea poltica. En: Montero,
Maritza (Comp.) Psicologa poltica latinoamericana. Caracas: Panapo
v THARSIS (Enero-Junio 2001). Revista para la difusin de la cultura
hispanoamericana.Reflexiones sobre la globalizacin. Caracas: Universidad Central de
Venezuela, N 9, Vol. 2
v THARSIS (Julio-Diciembre 2001). Revista para la difusin de la cultura
hispanoamericana. La tercera va. Caracas: Universidad Central de Venezuela, N 10, Vol. 2
v Touraine, Alain (1992). Crtica a la modernidad. Buenos Aires: Fondo de Cultura
Econmica
v Villasante, Toms R. (1994). Las ciudades hablan. Identidades y movimientos sociales en
seis metrpolis latinoamericanas. Caracas: Nueva Sociedad
v Wallerstein, Imanuel (1996). Despus del liberalismo. Mxico, D.F.; Editorial Siglo XXI
v Weber, Max (1997). Economa y sociedad. Bogot: Fondo de Cultura Econmica