COMUNICACIÓN

LENGUAJE, LENGUA
Y HABLA

LIC. AGUSTINA PILAT

 “
Ferdinand de Saussure
fue un lingüista suizo,
nació en Ginebra en
1857 y murió en 1913,
cuyas ideas sirvieron
para el inicio y posterior
desarrollo del estudio
de la lingüística
moderna.
Se le conoce como el
padre de la "lingüística
estructural" del siglo XX

LIC. AGUSTINA PILAT

 “
El mayor aporte que hizo
Saussure en su
libro ”Curso de lingüística
general ” fue la
constitución de la
Lingüística como una
ciencia. Para ello, en
primer lugar, debió
delimitar su objeto de
estudio (el lenguaje)
estudiando a su
manifestación mas
importante (la lengua) y
dejando de lado lo que el
llamará el habla.
LIC. AGUSTINA PILAT
El libro consta de una introducción, y 5 partes
divididas cada una en capítulos.

Introducción: Contenidos relacionados al desarrollo

de la lingüística como ciencia y la delimitación de su
objeto de estudio.

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1 parte: principios generales sobre la
caracterización especifica del signo
lingüístico.
2 parte: lingüística sincrónica…estudio
realizado en un tiempo dado. Se relaciona
específicamente con el estudio de la lengua.
3 parte: lingüística diacrónica…estudio a
través del tiempo, se relaciona mas con el
estudio fonético.
4 parte: lingüística geográfica
5 parte: cuestiones de lingüística
retrospectiva LIC. AGUSTINA PILAT
En efecto, su estudio abunda en dicotomías de
este tipo.

Lengua y habla

Lingüística diacrónica y lingüística sincrónica

Fonética y fonología

Significado y significante

Inmutablidad y mutabilidad del signo

Relaciones sintagmáticas y relaciones asociativas

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Para Saussure :

1° Las sílabas que se articulan son impresiones

acústicas percibidas por el oído, pero los sonidos no
existirían sin los órganos vocales; así una no existe
más que por la correspondencia de estos dos
aspectos. No se puede, pues, reducir la lengua al
sonido, ni separar el sonido de la articulación bucal; a
la recíproca, no se pueden definir los movimientos de
los órganos vocales si se hace abstracción de la
impresión acústica. LIC. AGUSTINA PILAT
Para Saussure :

2° Pero admitamos que el sonido sea una cosa simple:

¿es el sonido el que hace al lenguaje? No; no es más
que el instrumento del pensamiento y no existe por sí
mismo. Aquí surge una nueva y formidable
correspondencia: el sonido, unidad compleja acústico-
vocal, forma a su vez con la idea una unidad compleja,
fisiológica y mental.

LIC. AGUSTINA PILAT

Para Saussure :

3° El lenguaje tiene un lado individual y un lado

social, y no se puede concebir el uno sin el otro.

LIC. AGUSTINA PILAT

Para Saussure :

4° En cada instante el lenguaje implica a la vez un

sistema estable.

LIC. AGUSTINA PILAT

 vs
Psíquico Fisiológico

LIC. AGUSTINA PILAT

LIC. AGUSTINA PILAT
LIC. AGUSTINA PILAT
 vs
Lengua Habla

LIC. AGUSTINA PILAT

La parte psíquica tampoco entra en
juego en su totalidad: el lado
ejecutivo queda fuera, porque la
ejecución jamás está a cargo de la
masa, siempre es individual, y
siempre el individuo es su arbitro;
nosotros lo llamaremos el habla
(parole)
LIC. AGUSTINA PILAT
LIC. AGUSTINA PILAT
 LENGUA Y LENGUAJE
La lengua, por el contrario, es una totalidad en sí y un
principio de clasificación. En cuanto le damos el
primer lugar entre los hechos de lenguaje,
introducimos un orden natural en un conjunto que no
se presta a ninguna otra clasificación.

A este principio de clasificación se podría objetar que

el ejercicio del lenguaje se apoya en una facultad que
nos da la naturaleza, mientras que la lengua es cosa
adquirida y convencional que debería quedar
subordinada al instinto natural en lugar de
anteponérsele.
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 FONOLOGÍA

Lingüística Lingüística
del habla vs de la lengua

FONÉTICA

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¿QUÉ ES EL LENGUAJE?

✔ Es la facultad biológica, propia del ser humano para

adquirir un sistema de signos que utiliza una
comunidad para comunicarse oralmente o por
escrito.

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¿QUÉ ES LA LENGUA?

✔ La lengua es un sistema general de signos

lingüísticos, elegidos por convención social de
forma arbitraria, con reglas gramaticales,
empleado por las comunidades humanas con
fines comunicativos.

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¿QUÉ ES EL HABLA?

✔ Esla forma particular en que cada persona se

comunica. Viene a ser la concretización de la lengua.
Sus dos características fundamentales son:
✔ *Es individual.

✔ *Es concreta.

✔ Esta instancia individual en la comunicación recibe

diversos nombres: habla, discurso, acto de habla,
habla encadenada
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Tipos de lenguaje:

✔ ORAL

✔ ESCRITO

LIC. AGUSTINA PILAT

LIC. AGUSTINA PILAT

ORAL ESCRITO

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Lengua de Señas

Posee dos tipos de signos: los naturales, que representan

ideas u objetos; y los signos sistemáticos o aprendidos.
Utilizado por la comunidad hipoacúsica y sorda que portan
alguna discapacidad física o psíquica que impiden usar el
lengua oral.
Estos signos y gestos se emplean solos o en relación con la
estructura lingüística y paralingüística; con fin comunicativo.

LIC. AGUSTINA PILAT

LIC. AGUSTINA PILAT
¿QUÉ ES COMUNICACIÓN?

La comunicación (del latín communicatio, ​) es la acción

consciente de intercambiar información entre dos o
más participantes con el fin de transmitir o recibir
información. Los pasos básicos de la comunicación son
la formación de una intención de comunicar, la
composición del mensaje, la codificación del mensaje,
la transmisión de la señal, la recepción de la señal, la
decodificación del mensaje y finalmente, la
interpretación del mensaje por parte de un receptor.
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TIPOS COMUNICACIÓN

✔ COMUNICACIÓN VERBAL
✔ COMUNICACIÓN NO VERBAL

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 COMUNICACIÓN VERBAL

✔ La comunicación verbal o comunicación lingüística es

aquella que utiliza las palabras como signos. No puede ser
aislada de una serie de factores para que sea efectiva, lo
que incluye la comunicación no verbal, las habilidades de
escucha y la clarificación.
✔ Fundamentalmente la comunicación verbal es oral,
utilizando palabras pronunciadas con la voz. También
puede ser escrita. En la escritura se transforman los
sonidos en letras, y las palabras pronunciadas en palabras
gráficas.
COMUNICACIÓN NO VERBAL

✔ La comunicación no verbal consiste en transmitir

significados en la forma de mensajes no verbales. Se utiliza
signos no lingüísticos. Ejemplos de comunicación no verbal
incluyen los gestos, las expresiones faciales, la expresión
corporal, el contacto visual, la manera de vestir, la háptica
(comunicación por medio del tacto), la cronémica
(significado del tiempo en la comunicación) y la kinésica
(lenguaje corporal), entre otros.
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TEORIA DE LA COMUNICACIÓN

✔ SEGÚN JAKOBSON
✔ Jakobson plantea el modelo de la
teoría de la comunicación. Según este
modelo el proceso de la comunicación
lingüística implica seis factores
constitutivos que lo configuran o
estructuran como tal.

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TEORIA DE LA
COMUNICACIÓN

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✔ Emisor:el emisor es el elemento que transmite el
mensaje. Puede ser una persona, una institución, un
medio de comunicación, un objeto, etc.
✔ Receptor: el receptor es el destinatario, la persona o
personas que reciben el mensaje y lo interpretan.
✔ Mensaje: el mensaje es la información que es
transmitida.

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✔ Canal: el canal o contacto es el vehículo por el que se
transmite el mensaje. Puede ser natural (como el aire en
una conversación) o artificial (como el papel en un texto
escrito o un teléfono).
✔ Código: el código está compuesto por un conjunto de
signos y reglas que permiten la elaboración del mensaje.
El emisor y el receptor tienen que compartir un mismo
código para que el mensaje se transmita correctamente,
es decir, que el receptor pueda descodificar la
información codificada por el emisor.
✔ Contexto: el contexto es la situación que rodea al acto
de comunicación. En él influyen tanto las circunstancias
lingüísticas como las extralingüísticas.
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Este modelo permite establecer seis
funciones esenciales del lenguaje inherentes
a todo proceso de comunicación lingüística y
relacionada directamente con los seis
factores mencionadas en el modelo anterior.

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✔ Función expresiva o emotiva: Esta es la función que se centra en
el emisor, quien pone de manifiesto emociones, sentimientos,
estados de ánimo, etc.
✔ Función apelativa o conativa: Esta es la función que se centra en el
receptor. El hablante busca influir sobre la conducta del oyente,
provocar una respuesta, a través de órdenes, ruegos, preguntas,
etc.
✔ Función representativa o referencial: Esta es la función que se
centra en el contexto o referente. El mensaje contiene
información lo más objetiva posible sobre la realidad
extralingüística.

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✔ Función poética: Esta es la función que llama la atención
sobre el mensaje. Se pone en manifiesto cuando la
construcción lingüística elegida intenta producir un
efecto especial en el destinatario: goce, emoción,
entusiasmo, etc.
✔ Función fática: Esta función se centra en el canal y trata
de todos aquellos recursos que pretenden mantener la
interacción.
✔ Función metalingüística: Esta función se utiliza cuando
el código sirve para referirse al código mismo. “El
metalenguaje es el lenguaje con el cual se habla de
lenguaje. LIC. AGUSTINA PILAT
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