1° B

Inventario de lenguaje CRISTIAN IKER

y comunicación DANIEL DZIB BARILLAS
Alumnos KU MANZANERO
Pronuncia de manera adecuada
Utiliza un tono de voz apropiado
Articula fonemas
Requiere apoyo para
automatizar el punto y
modo de articulación
Emite e interpreta sonidos
Se expresa de manera coherente
Expone hechos utilizando secuencias temporales
Realiza muecas, gestos o expresiones al comunicarse
Identifica lugares, objetos, personas y animales
Expresa características físicas (color, forma, tamaño)
Expresa palabras y/o frases para comunicar sus ideas,
emociones e intereses
Saluda y se despide
Identifica y responde a su nombre
Mantiene contacto visual
Respeta turnos al hablar
Escucha con atención
Sigue indicaciones
En algunas situaciones En algunas situaciones
requiere de apoyo con requiere de apoyo con
ejemplos o explicaciones ejemplos o explicaciones
extra extra
Muestra iniciativa para interactuar (formula preguntas e
intercambia opiniones)
Comunica sus necesidades

 Se señalan con este ícono los ítems observados que los alumnos logran en el período
inicial.
 Considerar que están en proceso de adquisición del lenguaje, los ítems tomados en cuanta
se derivan de la valoración inicial de lenguaje y las guías de observación de las habilidades
comunicativas.