Actividad evaluativa - Eje 3

Fecha de entrega 13 de nov en 23:59 Puntos 25 Preguntas 10

Disponible 30 de oct en 0:00 - 13 de nov en 23:59 Límite de tiempo 60 minutos
Intentos permitidos 2

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Actividad Evaluativa

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corresponde con la categoría de la segunda columna.

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Historial de intentos
Intento Hora Puntaje
MÁS RECIENTE Intento 1 22 minutos 25 de 25

Puntaje para este intento: 25 de 25

Entregado el 7 de nov en 21:29
Este intento tuvo una duración de 22 minutos.

Pregunta 1 2.5 / 2.5 pts

El modelo económico no solo constituye la forma de consecución y

distribución de la riqueza, sino que dentro del sistema de acumulación
capitalista también hoy por hoy se convierte en un factor fundamental
para sopesar dentro de las causas y consecuencias de la crisis
ambiental.

El agravamiento de la problemática ambiental, dentro de las causas

económicas que la sustentan, se debe en gran medida al modelo:
¡Correcto! Neoliberal

Libre cambio

Multilateral

Sostenible

El modelo llamado Neoliberal basado en el predominio del libre

mercado como fórmula única para el mantenimiento y crecimiento
de la economía, ha generado la extralimitación y la imprevisión en
la explotación de recursos del planeta radicalizando como
consecuencia el deterioro ambiental.

Pregunta 2 2.5 / 2.5 pts

Como consecuencias de los procesos de hiperindustrialización del siglo

XX basado en el desarrollo de mercancías a gran escala generando
nuevas necesidades en la vida social contemporánea, se produjo en el
mundo no solo una inmensa cantidad de deshechos sino una incapacidad
en su disposición, eliminación y reutilización.

El nuevo hábito generador de la sociedad del deshecho lo entendemos

como:

La hipervaloración

La superproducción

El individualismo

¡Correcto! El consumismo
 El consumismo implica más que la satisfacción de necesidades la
agudización de un hábito que responde a la creación de nuevas
necesidades como estrategia del mercado a lo cual responde el
individuo de manera casi irracional.

Pregunta 3 2.5 / 2.5 pts

La llamada "Revolución verde" es uno de los acontecimientos más

importantes del proyecto agropecuario e industrial en el campo que
produce una práctica de homogenización en la producción agrícola y
pecuaria y que transforma de manera radical tanto la visión del mundo
rural como los usos de la tierra.

¿Cual es la nueva concepción del siglo XX para la producción agrícola a

gran escala que además genera un agotamiento de la tierra que hoy hace
pensar en la necesidad de la sostenibilidad alimentaria?

¡Correcto! El monocultivo

La frontera agrícola

El uso de insumos químicos

La sustitución de importaciones agrícolas

El monocultivo cambia la concepción de la diversidad natural por

el de la uniformidad agrícola humana, produciendo
sobreexplotación del suelo, rompimiento de ciclos bioecológicos y
hace peligrar la seguridad alimentaria.
 Pregunta 4 2.5 / 2.5 pts

Un hecho emergente desde los inicios del siglo XXI es el compromiso y

participación de la juventud en el conocimiento, análisis y búsqueda de
soluciones a la problemática ambiental; pero también el activismo social y
político en procura de exigir a los dirigentes mundiales y a los factores de
poder global un giro radical para proteger la vida en el planeta.

Una de las figuras juveniles sobresalientes en las exigencias de

compromiso ante el cambio climático ha sido Greta Thunberg quien exigió
tajantemente ante las naciones unidas dejar las dilaciones, la hipocresía
y tomar acciones concretas ¿cuál de las siguientes ideas no
correspondería a sus planteamientos al dirigirse a los dirigentes
mundiales?

¡Correcto! "Si eligen fallarnos responderemos con violencia"

"Los jóvenes están empezando a entender su traición"

"Viene el cambio, les guste o no"

"El mundo está despertando" (Ustedes) "nos están fallando"

Aunque el discurso de Greta es emotivo, radical y directo, ella no

pretende cambiar la protesta pacífica por la violencia.

Pregunta 5 2.5 / 2.5 pts

Dentro de la crisis climática, social y ambiental global, uno de los

problemas que sobresale es el de la capacidad de la humanidad de
solucionar el hambre de millones de habitantes, sobre todo cuando el
criterio de la competencia del mercado global privilegia los productos
importados por grandes intermediarios internacionales; por ello se habla
 de la necesidad de garantizar la autonomía de los pueblos para el manejo
en la producción y consumo de alimentos, como una solución posible a
este flagelo mundial.

Teniendo en cuenta la significación del concepto de "Soberanía

alimentaria" frente a la competencia del mercado ¿Cuál de los siguientes
planteamientos sería el opuesto?

¡Correcto!
Comercio de alimentos basado en bajos precios internacionales en
desigual competencia con los precios locales (Dumping)

Derecho del país a controlar directamente la producción y distribución de

alimentos

Protección a los propios usos, costumbres y practicas alimentarias y

ambientales

Comercialización prioritario de los alimentos para el mercado interno

El Dumping es el nombre (en inglés) que se da a la práctica de

intermediarios comerciales internacionales de quebrar la
competencia, estableciendo precios de los productos (alimentos
en este caso) por debajo del costo de producción frente a los
productores locales que no pueden hacerlo.

Pregunta 6 2.5 / 2.5 pts

Crear consciencia ambiental tiene que ver, además de las acciones y

compromisos con el entorno compartido, con el conocimiento de algunos
términos, conceptos y nociones propias del acerbo necesario sobre las
características y significados de los fundamentos teóricos ecológicos,
 ambientales y socioculturales asociados con la problemática de la "casa
común". Se trata de relacionar los términos con su definición o
característica adecuadas, según corresponda.

¡Correcto! Constituye un espacio con Hábitat

las características físicas,
biológicas y geográficas
esenciales para la vida de
una comunidad biosocial

¡Correcto! Raíz principal de la Oikos

definición del saber
ecológico acerca de la
"casa común" en donde se
organiza la vida, que le da
fundamento a la formación
de la familia y la sociedad

¡Correcto! Concepto fundamental de Ecosistema

la ecología que constituye
el conjunto de relaciones y
funciones bioecológicas
con las que interactúan las
diferentes especies que
comparten un medio de
vida al que influyen y por
el cual son influidas

¡Correcto! Noción antigua de la Pachamama

sabiduría de los pueblos
tradicionales
prehispánicos que traduce
la idea de la tierra y su
relación con el ser humano
con la gran madre o abuela
ancestral que sustenta,
cobija, pero también
aconseja y reprende a la
humanidad
¡Correcto! Término metafórico Casa común
utilizado por líderes
sociales, ambientales y
políticos para referirse a el
planeta que habitamos los
seres humanos y sobre el
cual tenemos igual
responsabilidad, que fuera
utilizado primero en la
famosa Encíclica "Laudato
Si" del Papa Francisco

Los términos que encontrarás a continuación tienen como rasgo

común el hacer parte de nociones y/o conceptos relacionados con
el conocimiento y comprensión de las temáticas y problemáticas
ambientales y por lo tanto su entendimiento es clave para una
adecuada valoración de los elementos esenciales, así como de las
posibles soluciones a la crisis socioambiental, tanto en lo global
como en lo local. Sin embargo a cada uno de los términos
corresponde una sola definición o características que debes
relacionar consecuentemente.

Pregunta 7 2.5 / 2.5 pts

Dentro de una tendencia consumista del individuo de las ciudades

modernas la ecuación consumo-población se convierte en determinante
para la crisis ambiental por la constante de sobrepoblamiento urbanístico;
por tanto es indispensable comprender la proporción cuantitativa en la
que se incrementan los indicadores de dichas relaciones, emparejando
las cifras de la izquierda con los enunciados equivalentes a la derecha:

¡Correcto! 55,% Habitantes urbanos actu

¡Correcto! 1.650´000.000 Población mundial en 19

¡Correcto! 68% Habitantes urbanos pos

¡Correcto! 9.700´000.000 Población mundial en 20

¡Correcto! 13% Aumento porcentual de

¡Correcto! 7.700´000.000 Población mundial actua

Los términos consignados que constituyen variables relativas a los

conceptos de población y urbanización de los espacios
poblacionales, tienen una expresión característica en los datos y
porcentajes que se indican en la columna de enfrente y que debes
relacionar correctamente.

Pregunta 8 2.5 / 2.5 pts

La crisis mundial que a finales del siglo XX se percibía en todos los

órdenes del sostenimiento de la vida humana, tuvo en la alerta producida
por el cambio climático, producto de los gases efecto invernadero, la
confluencia en la ONU de la necesidad de tomar acciones desde un
nuevo orden globalizado en los llamados objetivos del milenio. A la
izquierda encontraras los algunos de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS) y a la derecha los enunciados correspondientes que
debes emparejar correctamente.

¡Correcto!
 Adelantar medidas Objetivo 15: Vida de eco
urgentes para conservar
y/o recuperar los hábitats
naturales y su diversidad

¡Correcto! Proteger las fuentes Objetivo 6: Agua limpia

hídricas y garantizar a la
población el acceso a la
salud con base en el
mantenimiento de las
mejores condiciones
naturales posibles

¡Correcto! Enfatizar en la adecuada Objetivo 11: Ciudades y

planificación y gestión
urbana propiciado la
equidad en la participación
y la inclusión social

¡Correcto! Lograr recursos Objetivo 13: Acción por

millonarios para favorecer
la adaptabilidad al cambio
climático especialmente de
los territorios más
vulnerables en el planeta

¡Correcto! Mejorar la productividad Objetivo 7: Energía aseq

energética e invertir
considerablemente en las
llamadas energías limpias

¡Correcto! Propiciar mejores y más Objetivo 12: Producción

eficientes canales de
distribución de recursos
para garantizar la
seguridad alimentaria y
menos residuos en los
procesos

¡Correcto!
 Garantizar la vigilancia Objetivo 3: Salud y bien
preventiva sobre
afectaciones y
enfermedades diversas, así
como sostener la relación
de la vida con el desarrollo
sostenible

Los objetivos del milenio se tradujeron en el trabajo multilateral de

los estados asociados en las Naciones Unidas que dieron como
resultado el trazado de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible,
para el cumplimiento de metas que deberían llevarse a cabo en el
primer tercio del siglo XXI, hasta alcanzar la superación de la crisis
global de sostenibilidad de la vida en el planeta.

Pregunta 9 2.5 / 2.5 pts

Los llamados objetivos del milenio, junto con la aplicación de las

Competencias Ciudadanas y los elementos esenciales del Proyecto
Educativo Institucional PEI, inspiraron la apuesta institucional en la
Fundación Universitaria del Área Andina, traducida en lo que constituye el
Sello Transformador Areandino en los Nodos de Formación Areandinos;
algunos de ellos, aquí los encontramos en la columna de la izquierda,
mientras que debemos escoger su definición mediante su
emparejamiento adecuado en la columna de la derecha:

¡Correcto! Reflexión activa y Humanismo digital

permanente de nuevos
conocimientos y
experiencias humanas
mediados por las nuevas
tecnologías en la era
digital

¡Correcto!
 Construcción de acuerdos Ética del cuidado y del b
colectivos, incluyentes,
solidarios y dignificantes,
en el deber de ayuda
mutua para el bienestar
colectivo

¡Correcto! Identificación de Creatividad e innovación

problemas y su resolución,
creando herramientas,
diseñando procesos que
ahorren esfuerzos y
búsqueda de escenarios
disruptivos

¡Correcto! Comprender, analizar, Pensamiento crítico

reflexionar acerca de
diversos fenómenos para
construir una opinión
concreta y bien
argumentada

¡Correcto! Proceso de desarrollo de Liderazgo colectivo

habilidades en trabajo
colaborativo par la
participación colectiva y el
empoderamiento de
grupos

¡Correcto! Desarrollar acciones y Desarrollo sostenible

procesos para preservar,
conservar y fortaleces el
ecosistema mundo y
asegurar la supervivencia
y el futuro de las nuevas
generaciones

¡Correcto! Creación de ambientes y Nuevas ciudadanías

espacios formativos que
promuevan el
 empoderamiento y la
inclusión real de los
miembros de la comunidad
en su diversidad

¡Correcto! Acoger, apoyar, atender o Orientación al servicio

ayudar a quien lo requiere
para gestionar y
emprender para el
bienestar y la felicidad
común

¡Correcto! Introducir las mediaciones Habilidades tecnológica

de la era digital y las
nuevas tecnologías en los
procesos de construcción
de conocimiento y
procesos académicos

¡Correcto! Uso eficaz de en contextos Competencias lingüístic

específicos como el
multilingüismo, el
conocimiento y la
experiencia intercultural, la
comunicación efectiva, la
escritura creativa, la
lectura crítica y el acceso y
decodificación de datos
del manejo, en la
construcción científico-
técnica, académica y
comunicativa
 La "columna vertebral" del Sello Transformador Areandino lo
constituyen el núcleo de competencias significativas llamados los
Nodos de Formación Areandino desde los cuales se orienta el
proceso formativo institucional y que deben desarrollar el conjunto
de los miembros de la comunidad universitaria.

Pregunta 10 2.5 / 2.5 pts

El empoderamiento de la ciudadanía, y en especial de la juventud en el

mundo, acerca de la necesidad de tomar medidas urgentes y
consistentes en pro de la supervivencia de la vida en el planeta frente al
cambio climático, cuando a veces sus gobiernos no avanzan de manera
significativa en este empeño, requiere asumir retos importantes desde las
personas y las comunidades para convivir en un mundo posible. Se trata
entonces de emparejar las acciones conscientes de la ciudadanía
expresadas en los términos de la columna de la izquierda, con sus
características adecuadas en la columna de la derecha:

¡Correcto! Modelo asociativo y Economía solidaria

cooperativo que suma
intereses individuales y
colectivos para generar
ganancias y a su vez
socializar la riqueza

¡Correcto! Medición de la Generación de la huella

contaminación atmosférica
a fin de revertirla por la
reforestación de zonas
deforestadas

¡Correcto! Reclamación colectiva Acción colectiva y movim

directa frente a los
responsables de promover
y aplicar decisivamente los
 derechos humanos,
sociales y ambientales

¡Correcto! Necesaria reflexión crítica Ética del consumo

y autocrítica acerca de la
adquisición, uso, manejo
de los bienes y servicios
adquiridos y sus sobrantes
de manera equitativa
socialmente y racional
ambientalmente

¡Correcto! Producción y Alimentación del campo

comercialización directa de
alimentos básicos y
necesarios para el
consumo humano que
genere una mejor calidad
de vida

¡Correcto! Realización de acciones y Responsabilidad social

buenas prácticas para el
desarrollo sostenible por
parte tanto del sector
público como del sector
privado

¡Correcto! Intervención en la cadena Reciclar o reutilizar

de consumo para una
mejor destinación de
sobrante con miras al
mejoramiento ambiental

¡Correcto! Contribución orientada al Bonos e/o impuestos de

mejoramiento tecnológico
de las empresas a fin de
utilización de energías
limpias y reducción de la
huella de carbono
Un verdadero cambio en procura de la supervivencia de la vida en
el planeta a partir de otros tipos de relaciones del ser humano con
el planeta va más allá de cambios en la política y la economía
global; implica una transformación de hábitos, prácticas y
mentalidades en el seno de la sociedad, bajo el compromiso
ciudadano en acciones tanto individuales como colectivas
evidenciadas en acciones concretas como las que se muestran en
este ejercicio de pareo.

Puntaje del examen: 25 de 25