APUNTES DE LENGUA POR PEDRO IGNACIO LÓPEZ

CÓMO COMENTAR UN TEXTO

1º Léelo con atención (lectura comprensiva).

> Subraya las palabras, locuciones, giros sintácticos, etc., cuyo significado no conoces. Busca su
significado en el diccionario o dedúcelo del contexto.

2º Precisa si es un texto literario / no literario.

> Literario: lo importante es la forma, el estilo, las emociones. LA ESTÉTICA.

> No literario: lo importante es el fondo, el contenido, el pensamiento. LA UTILIDAD

3º Una vez que lo hayas leído, para estar seguro de que has entendido todo bien, debes poder
responder a estas preguntas:

> ¿Quién escribe? AUTOR

> ¿Cuándo? ÉPOCA
> ¿Dónde? NACIÓN O ÁREA CULTURAL
> ¿A quién? DESTINATARIOS (RECEPTORES IDEALES DEL TEXTO)
> ¿Para qué? QUÉ PRETENDE CONSEGUIR EL AUTOR
> ¿Cómo escribe? RASGOS LINGÜÍSTICOS Y DE ESTILO
> ¿Es convincente o, por lo menos, coherente? CAPACIDAD DE PERSUASIÓN

4º Tema: un enunciado, una frase (oración simple) o un sintagma nominal (podría servir de título).

5º Resumen: 4-5 líneas. No puedes dar opiniones ni hacer comentarios. No debes explicar el
contenido sino sintetizarlo. No empieces nunca diciendo “El texto dice...” o “El texto habla de...”.
No parafrasees ni copies literalmente.

6º Debes distinguir entre:

- Modalidad textual (según su estructura y características lingüísticas):

> Exposición
> Argumentación
> Narración
> Descripción
> Diálogo

- Género discursivo (según su ámbito de uso):

> Académico (Exposición)

> Medios de comunicación (Narración, Exposición-Argumentación)
> Vida cotidiana
> Literario (Narración, Descripción, etc.)

7º Estructura del texto (sus partes principales: cómo se ha ordenado el discurso).

8º Características lingüísticas y estilísticas: tienes que identificarlas en el texto, justificar con
ejemplos tomados del mismo y calificar (explicar) el efecto que producen. Observa los siguientes
planos:

> Plano morfológico (clases de palabras).

> Plano sintáctico (cómo se relacionan los grupos de palabras).
> Plano léxico-semántico (significado de las palabras).

9º Luego puedes hacer un texto argumentativo de unas 15 líneas, redactado en lenguaje formal,
registro culto, sin utilizar coloquialismos ni, por supuesto, vulgarismos. Sigue la estructura: Tesis
→ Argumentación → Conclusión.