Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña

Estudiantes:

Alkendy Domínguez (20223-0007)

Moshe Peña Valerio (20223-0022)

Asignatura:

Morfología y Sintaxis I

Docente:

María Magdalena

Tema:
Guía de Preguntas
 1.¿Qué implica analizar morfológicamente una palabra?

Analizar una palabra morfológicamente significa descomponerlas en sus componentes

morfológicos: Aislar la raíz y cada uno de los afijos que la integran. De manera que dicho
análisis contenga tanto la raíz como los afijos de las mismas.

2. ¿Cuáles son las razones que nos llevan a necesitar nuevas palabras?

La razón principal es porque las personas son capaces de analizar e identificar las palabras
por sus componentes, asociándolos así con lo que se refieren para utilizar y crear nuevas
palabras.

3.¿Cuáles son los mecanismos para la creación de nuevas palabras?

A partir de la realización de distintos análisis y el entendimiento del contexto y significado,

es donde se entiende el verdadero significado de una palabra y está relacionado con el
tema en cuestión, es capaz de generar en la persona el interés para producir una nueva
palabra.

4. Explica la formación de palabras desde el punto de vista sintáctico.

La aparición de nuevos objetos, conceptos y conductas conlleva la necesidad de originar

nuevas palabras para referirse a los nuevos conceptos y conductas que con el tiempo se
vayan desarrollando.

5. Explica cómo la motivación de tipo pragmático facilita la formación de

nuevas palabras. Describe el proceso de la derivación.

La motivación pragmática se refiere a la formación de nuevas palabras en un idioma con el

propósito de satisfacer una necesidad práctica o comunicativa. Por lo que la necesidad
imperante de utilizar palabras con los mismos significados en contextos sintácticos
diferentes surgen las nuevas palabras.

6 ¿Cuáles son las clases de palabras “abiertas” y las clases de palabras

“cerradas”?

Las clases abiertas son: nombres - adjetivos - verbos - adverbios. -Clases cerradas: al
contrario que las anteriores, estas están formadas por un número limitado de elementos que
no se puede ampliar. Es el caso de las preposiciones - conjunciones - pronombres -
determinantes.

7. ¿Cuál es la función del sufijo en la palabra recién formada?

La función de un sufijo en la formación de palabras o de palabras recién formadas recae en

la creación y concentración del significado como tal de la palabra, dependiendo la palabra a
crear o recién formada, es necesario un sufijo para darle un sentido a la misma.
 8.¿Cuál es la función del sufijo en la palabra recién formada?

Los sufijos se consideran cabezas de formaciones de palabras porque las formaciones de

palabras tienen el estado de sufijos.

9 ¿Clasifica los tipos de sufijos?

—Sufijo Adjetival.
—El Sufijo Nominal.
— El Sufijo Verbal y el sufijo adverbial.

10.¿Cómo es la estructura de las palabras derivadas? ¿Hay diferentes formas de

segmentarla? Explique.

La estructura de las palabras complejas es siempre binaria. Los afi- jos se añaden siempre
uno a uno. No se pueden añadir dos afijos al mismo tiempo:

En el primer ejemplo, al verbo constituir le añadimos el sufijo —cion y formamos

constitución, a la base constitución le añadimos el sufijo —al para formar constitucional, a la
base constitucional le añadimos el prefijo in- y formamos inconstitucional, finalmente a esta
última base le añadimos el sufijo —mente y formamos la palabra ´´inconstitucionalmente´´.

En el segundo ejemplo, al verbo frenar le añadimos el prefijo re- y formamos refrenar, a la

base refrenar le añadimos el sufijo -ble y formamos refrenable, a la base refenable le
añadimos el sufijo i- para formar ´´irrefrenable´´, finalmente a esta última base le añadimos
el sufijo- mente y formamos la palabra irrefrenablemente.

11 ¿Explique el proceso de afijación de la parasíntesis?

La parasíntesis es un proceso de afijación en el que de manera simultánea se unen un

prefijo y un sufijo al formar una palabra.

Entendemos, pues, que en una palabra de formación parasintética como aterrizar el prefijo
a-y el sufijo —izar se unen al mismo tiempo, aportan el mismo significado y no se entiende
el uno sin el otro porque conforman un mismo afijo.

12.¿A qué se refiere la autora con la transparencia de los sufijos y prefijos?

La autora argumenta que los sufijos y prefijos no tienen el mismo o grado de transparencia
porque su significado no tiene el mismo grado de precisión. Los prefijos tienen significados
muy precisos y las palabras que crean tienen un significado completamente transparente, a
diferencia de los sufijos, que no son tan transparentes.

13.¿Explica el proceso de composición para formar palabras?

Es un proceso de formación de palabras en el que unimos dos o más lexemas para formar
una sola palabra. Es decir, una palabra que está compuesta a su vez por dos o más
palabras, por un tema clásico, por dos temas clásicos fusionados. y una palabra o Las
palabras bocacalle, pelirrojo y metepatas están formadas por composición. La primera de
ellas está formada por los lexemas, boc(a) y calle, la segunda por pel(o) y roj(o) y la tercera
por met(e) y pat(as). Las palabras o lexemas que integran el compuesto conservan en gran
medida su significado. Por esta razón, este procedimiento de formación de palabras es muy
utilizado en las lenguas por su transparencia; es decir, por la facilidad con la que se
deducen los significa dos de las palabras que se crean.

14.¿Define el concepto de núcleo en la morfología?

La noción de núcleo que aparece en la morfología está muy vinculada y se toma de la

noción de núcleo que encontramos en la sintaxis. Es por todos sabido que los sintagmas
tienen un núcleo cuya categoría da nombre a todo el sintagma y cuyo significado concentra
en sí mismo la esencia del significado general del sintagma. También en la morfología se ha
empezado a hablar en los últimos años de núcleo. Vimos en el apartado 2.4.1. que en las
palabras derivadas el núcleo es el morfema situado más a la derecha, el último sufijo
derivativo.

15.¿Cómo podemos determinar el núcleo de una palabra compuesta?

En las palabras compuestas, el núcleo es el morfema "esencial", en el sentido de que

resume o encierra el significado general de todo el sintagma; además, es el que transmite
su categoría gramatical al término crea do. En otras palabras, la categoría gramatical del
nuevo compuesto será la de su núcleo.

16.¿Cuáles son los compuestos endocéntricos y los compuestos exocéntricos?

El significado de los compuestos endocéntricos es más transparente, más fácilmente

deducible que el de los compuestos exocéntricos. En estos últimos encontramos con
bastante frecuencia significados de tipo metafórico. En cuatro de los compuestos
mencionados anteriormente (metepatas, manirroto, aguafiestas y aguamarina), el
significado tiene que ver con el uso metafórico de los lexemas que los integran.

17.¿Explique los compuestos subordinantes y los compuestos coordinados?

Tanto los compuestos endocéntricos como los exocéntricos son compuestos subordinantes
porque uno de los lexemas se subordina al otro. Establecen entre sí una relación de
elemento subordinante-elemento subordinado, una relación muy similar a la que
establecerían estas dos palabras si fueran independientes, pero estuvieran en un mismo
sintagma. Otro tipo de compuestos es el de los compuestos coordinados. Se trata de
compuestos en los que los dos elementos están unidos al mismo nivel y entre ellos existe
una relación de coordinación. Compuestos como azul grana, franco-español o fisicoquímico
son compuestos coordinados.

18.¿Explique la transparencia de las palabras complejas?

La palabra compleja es transparente en cuanto a su significado, en el sentido de que

podemos deducir cuál es el significado de una palabra si conocemos el significa do de cada
uno de sus componentes morfológicos. Las palabras compuestas son las más
transparentes, a pesar de que en muchos casos encontremos significados de tipo
metafórico que pueden oscurecer el significado. Por ejemplo, guardaespaldas, aguafiestas y
manirroto tienen significados de tipo metafórico.}

Bibliografía: ISFODOSU virtu@l: Entrar al sitio. (s. f.).

https://campusvirtual.isfodosu.edu.do/pluginfile.php/685964/mod_resource/content/1
/Morfologia%20derivativa.pdf