Para los ejercicios siguientes: realice la tabla de frecuencias conforme a lo

explicado en la clase y conteste las preguntas en cuestión:

Para los ejercicios siguientes: realice la distribución de frecuencias conforme

a lo explicado en la clase y conteste las preguntas en cuestión:
Solución de ejercicios

Ejercicio 13.

a) Salario

Cuantitativa

Continua

Razón

b) Género

Cualitativa

Discreta

Nominal

c) Volumen de ventas de reproductores MP3

Cuantitativa

Discreta

Razón

d) Preferencia por los refrescos

Cualitativa

Discreta
Nominal

e) Temperatura

Cuantitativa

Continua

Intervalo

f) Resultados del Salvación Actitudes Test (SAT)

Cuantitativa

Discreta

Intervalo

g) Lugar que ocupa un estudiante en clase

Cuantitativa

Discreta

Ordinal

h) Calificaciones de un profesor de finanzas

Cualitativa

Discreta

Ordinal

i) Cantidad de computadoras domésticas

Cuantitativa

Discreta

Razón

Ejercicio 19.

¿Fuero mas altas en un año que en los otros? Si

Por otro lado las ganancias aumentaron, pero luego en el año 2009 redujeron bastante.
Ejercicio 19.

Pregunta 3

Estación Frecuencia Frecuencia Relativa

Invierno 100 100/1000 = 0.10
Primavera 300 300/1000 = 0.30
Verano 400 400/1000 = 0.40
Otoño 200 200/1000 = 0.20
Total 1000 1.00

Pregunta 4

Ciudad Frecuencia Frecuencia Relativa

Indianápolis 100 100/2000 = 0.05
San Luis 450 450/2000 = 0.225
Chicago 1300 1300/2000 = 0.65
Milwaukee 150 150/2000 = 0.075
Total 2000 1.00

Ejercicio 11.

Respuesta a

Una regla común para determinar el número de clases (k) es usar la fórmula de Sturges:

K = 1 + 3.322logN

K = 1 + 3.322log (16)

K = 1 + 3.322x1.204

K=5

Recomendaría 5 clases.

Respuesta b.

Valor máximo = 31

Valor mínimo = 25

Intervalo = (31 – 25) / 5 = 6/5 = 1.2

Usualmente, es conveniente redondear al número entero más cercano, por lo que sugeriría un intervalo
de clase de 2.

Respuesta c.

El límite inferior de la primera clase sería el valor mínimo que es 25.

Respuesta d.

Clase Frecuencia Frecuencia relativa

25 - 26 6 6/16 = 0.375
27 - 28 7 7/16 = 0.4375
29 - 30 1 1/16 = 0.0625
31 - 32 1 1/16 = 0.0625
33 - 34 0 0/16 = 0

Respuesta e.

La distribución está centrada principalmente en las clases de 25-26 y 27-28, con la mayor cantidad de
datos concentrados en estos intervalos. Las clases 29-30 y 31-32 tienen solo una observación cada una,
lo que muestra que son menos comunes. La clase 33-34 no tiene observaciones. Esto indica que la
distribución está sesgada hacia la izquierda o es negativamente sesgada. Es decir, hay una concentración
de datos en el lado izquierdo de la distribución y una cola larga que se extiende hacia el lado derecho.

Ejercicio 12.

Respuesta a

Una regla común para determinar el número de clases (k) es usar la fórmula de Sturges:

K = 1 + 3.322logN

K = 1 + 3.322log (20)

K = 1 + 3.322x1.301

K = 5.33

Recomendaría 5 clases.

Respuesta b.

Valor máximo = 98

Valor mínimo = 51

Intervalo = (98 – 51) / 5 = 47/5 = 9.4

Redondeando, el intervalo de clase sugerido sería de 10.

Respuesta c.

El límite inferior de la primera clase sería el valor mínimo que es 51.

Respuesta d.

Clase Frecuencia
51 - 60 5
61 - 70 5
71 - 80 5
81 - 90 2
91 - 100 3

Respuesta e.

Clase Frecuencia Frecuencia relativa

51 - 60 5 5/20 = 0.25
61 - 70 5 5/20 = 0.25
71 - 80 5 5/20 = 0.25
81 - 90 2 2/20 = 0.10
91 - 100 3 3/20 = 0.15

La distribución muestra una concentración uniforme en los intervalos 51-60, 61-70 y 71-80, todos con
una frecuencia de 5. Los intervalos de 81-90 y 91-100 tienen frecuencias más bajas, lo que indica que
hay menos días en los que se realizaron entre 81 y 100 cambios de aceite. Esta distribución parece
bastante uniforme en el centro, pero muestra una disminución gradual hacia los valores más altos. Es
una distribución algo plana con un ligero sesgo hacia la derecha debido a la disminución de la frecuencia
en las clases superiores.

Ejercicio 14.

Las clases serían:

0-2

3-5

6-8

9 - 11

12 - 14

15 – 17
Tabla de distribución de frecuencias:

Intervalo Frecuencia
0-2 8
3-5 18
6-8 15
9 - 11 5
12 - 14 4
15 - 17 1
Total 51

Ejercicio 14.

Determinar el rango:

Valor más alto: 84

Valor más bajo: 18

Rango = 84 - 18 = 66

Determinar el intervalo de clase:

Intervalo de clase (aproximado) = Rango/7 = 66/7 ≈ 9.42.

Usualmente, redondeamos a un número entero conveniente. En este caso, redondearemos a 10 para el

intervalo de clase.

Establecer los límites de las clases:

Dado que el límite inferior de la primera clase es 15, las clases serán:

15-24

25-34

35-44

45-54

55-64

65-74

75-84
 Contar cuántas observaciones caen en cada clase:

Tabla de distribución de frecuencias:

Intervalo Frecuencia
15-24 1
25-34 2
35-44 4
45-54 5
55-64 17
65-74 8
75-84 3

El intervalo de clase que elegimos es 10.