INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO SANTA ROSA DE LIMA

l.- INFORMACIÓN GENERAL: Especialidad : Enfermería Técnica

Asignatura : Elementos de Salud Bucal

Semestre : VI

Duración : Del 19 de Agosto al 20 de Diciembre

Horas Semanales : 07 Horas

Profesora : Lic. Judith Isabel Polo Nicho

Año Académico : 2013 ll

II. FUNDAMENTACIÓN:

SILABO La asignatura de Salud Bucal, tiene un carácter teórico practico, esta orientado a
identificar problemas de la cavidad oral, específicamente enfermedades comunes de mayor
incidencia tales como: caries dental, gingivitis, placa bacteriana, y enfermedades periodontales.
La asignatura brindará a los estudiantes conocimientos teóricos prácticos para realizar
asistencia en la atención de salud oral, aplicando las técnicas correctas sobre la higiene bucal y
educación sanitaria referida a la prevención de las enfermedades de la cavidad oral.

III. SUMILLA Anatomía y Fisiología de la cavidad oral. Clínica dental. Control de Infecciones.
Medidas Higiénicas. Atención en odontología conservadora. Bioseguridad en odontología.
Prevención Promoción Patologías dentarias.

IV. COMPETENCIA: Identifica, comprende y realiza servicios técnicos para la prevención y

promoción de las patologías bucales más frecuentes, así como la asistencia de enfermería en
condiciones de higiene y seguridad.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

PRIMERA UNIDAD: FISIOPATOLOGÍA DE LA CAVIDAD BUCAL 1. CAPACIDAD: Describe y

analiza los conceptos básicos de anatomía y fisiología de la boca y dientes, asumiendo su
responsabilidad de personaje principal.

2 2. CONTENIDOS:

PRIMERA SEMANA Introducción al curso: Sílabo. Clase Nº1: Anatomía y fisiología de la

cavidad oral: Boca, labios, paladar.

SEGUNDA SEMANA Clase Nº2: Anatomía y fisiología de la cavidad bucal: glándulas salivales.

TERCERA SEMANA Clase Nº3: Anatomía y fisiología de la cavidad bucal: saliva, encías.

CUARTA SEMANA Clase Nº4: Terminología odontológica.

QUINTA SEMANA Clase Nº 5: Dientes: tipos, funciones, anatomía, fisiología.

SEXTA SEMANA ClaseNº6: Superficie de los dientes y cronología de la erupción.

EVALUACIÓN TEORICA DE LA PRIMERA UNIDAD. CONTENIDOS CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Es puntual y responsable en el ingreso y presentación
de trabajos asignados. Colabora con el grupo en el diseño de trabajos asignados. Participa en
las actividades propuestas, demostrando Analiza lecturas sobre la situación de salud bucal y
los lineamientos de política de salud y expone sus conclusiones en plenaria. Explica la
anatomía de la cavidad bucal. Elabora instrumentos y medios de promoción de la salud.
Organiza la información en organizadores gráficos. Trabajo en equipo para llegar a
conclusiones finales. Análisis y reflexión teórica grupal. Elaboran los tipos de dientes y
describen sus funciones. Practica de campo en instituciones educativas: Aplicación de técnica
del cepillado dental. Desarrolla el examen de la l unidad. responsabilidad en cada una de las
acciones realizadas. Es ordenado y tiene buena presentación (uniforme). Muestra interés por
adquirir habilidades y destrezas en el desarrollo de sus actividades. Demuestre honestidad al
resolver el examen. DURACIÓN Del 19 de Agosto al 27 de Setiembre SEGUNDA UNIDAD:
INTRODUCCIÓN A LA CLINICA DENTAL 1. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Identifica y
aplica los fundamentos de la ficha odontológica, instrumentos, materiales para manejar
acertadamente en la práctica clínica. 2. CONTENIDOS: CONTENIDOS CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES SEPTIMA SEMANA Mediante gráficos Es puntual y
Clase Nº7: Bioseguridad en distinguen el equipo de responsable en el odontología. Asepsia en
el salud dental. ingreso y consultorio odontológico. Investigan y analizan las presentación de
OCTAVA SEMANA partes de la historia clínica trabajos asignados. dental. Practica la Clase
Nº8: La historia clínica- Visitan consultorios honestidad en las Objetivos odontológicos. tareas
NOVENA SEMANA Realizan estudio de casos encomendadas. Clase Nº9: Odontograma.
utilizando el odontograma. Es ordenado y tiene DECIMA Y DECIMO PRIMERA Discuten sobre
los equipos, buena presentación DURACIÓN Del 30 de Setiembre al 8 de Noviembre.

3 SEMANA Clase Nº10: La clínica dental: Infraestructura física de una clínica dental- El
gabinete dental- Preparación de la clínica dental. El equipo de salud dental. DECIMO
SEGUNDA SEMANA Clase Nº 11: Equipos, materiales e instrumentos. Funciones.
Clasificación. Participación del técnico en procedimientos odontológicos. EVALUACIÓN
TEORICA DE LA SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD: 1. CAPACIDADES: instrumentos e
infraestructura del consultorio odontológico. Explican la importancia de la historia Clínica
Dental. Dibujan los equipos, instrumentos utilizados en las diferentes atenciones dentales.
Identifican las funciones de cada uno de los instrumentos utilizados. Identifican mediante casos
la utilización de medidas de bioseguridad. Practican asepsia que se debe tener en consultorio
odontológico, mediante situaciones de proyectos. Visita a consultorio odontológico, observación
de materiales y equipos. Practica en consultorio odontológico. Desarrolla el examen de la ll
unidad. INFECCIONES BUCODENTALES (uniforme). Muestra interés por adquirir habilidades
y destrezas en el desarrollo de sus actividades. Demuestre honestidad al resolver el examen.
Reconoce, diferencia, describe los principales signos y síntomas de las enfermedades
periodontales y participa en las medidas de prevención de las diferentes enfermedades,
bucales, demostrando capacidad para la solución de problemas demostrando habilidad y
destreza en la asistencia de su competencia. 2. CONTENIDOS: DECIMO TERCERA SEMANA
Clase Nº12: Transmisión de enfermedades infecciosas en la consulta dental. DECIMO
CUARTA SEMANA Clase Nº13: Enfermedades buco dentales: Pulpitis, gingivitis. DECIMO
QUINTA SEMANA Clase Nº14 y 15: Caries Dental. DECIMA SEXTA SEMANA Clase Nº16:
Prevención y promoción de la salud bucal. DECIMO SEPTIMASEMANA Clase Nº 17:
Urgencias Dentales. CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES Organiza actividades de prevención y promoción de la salud. Brinda
educación para la salud a la comunidad utilizando adecuados medios de ayuda audiovisual.
Analiza las técnicas específicas que se va a utilizar en la prevención de enfermedades
bucodentales o de riesgo de acuerdo al tipo de programa. Reconocen el cuadro clínico de las
enfermedades buco dentales. Investigan la etio patología de las enfermedades buco dentales.
Comparan los datos recolectados de la asepsia en diferentes Es puntual y responsable en el
ingreso y presentación de trabajos asignados. Respeta las opiniones de sus compañeros y es
veraz en sus participaciones. Es ordenado y tiene buena presentación (uniforme). Muestra
interés por adquirir habilidades y destrezas en el desarrollo de sus actividades. Trabajo en
equipo, disciplina, participación activa, intervención fluida. DURACIÓN Del 11 de Noviembre al
13 de Diciembre.
4 EVALUACIÓN FINAL. consultorios. Plantean medidas preventivas para evitar las
enfermedades infecciosas. Desarrolla el examen final. Demuestre honestidad al resolver el
examen. Vl. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: A) Métodos: El curso propone el método
inductivo- deductivo donde el alumno es el actor principal del desarrollo del curso que analiza,
observa, sintetiza y aplica los conceptos vertidos en clase y los anteriormente aprendidos en
busca de la satisfacción de las necesidades de salud de la comunidad y familia. B) Técnicas:
Seminarios: estudiantes buscan información, estructuran gráficos o cognitivos y en plenaria
sustentan los trabajos bajo la moderación del profesor. El profesor interviene al final, para
consolidar el tema en cuestión. Exponen sus conclusiones. Trabajo en equipo: con la finalidad
de incentivar la competencia educativa y el trabajo compartido para lograr el beneficio común.
Dinámica Grupal: mediante esta técnica propiciaremos la organización de los alumnos de
cuatro o cinco integrantes, teniendo en cuenta que todo aprendizaje tiene su base social.
Aprendizaje basado en problema: mediante esta técnica desarrollaremos las habilidades
cognitivas y de socialización. Método de casos: se utiliza para iniciar la discusión de un tema y
promover la investigación sobre contenidos y se puede plantear para un caso para verificar los
aprendizajes logrados. Práctica Clínica: Clínicas y Centros Odontológicos según programación.
El curso se caracteriza por ser participativa, activa que busca relacionar la teoría con la
práctica, así como la planificación y evaluación de sus posibilidades de realización. Vll.
RECURSOS: Recursos Humanos: Docente del curso, alumnos, Profesionales de la salud,
docentes de otras especialidades, pobladores de las comunidades. Recursos Materiales:
Bibliográficos, de soporte en clases: - Textos de especialidad, revista y manuales de salud y
atención primaria de salud. - Rotafolio, material instructivo, videos. - Papel bond, papelote,
lapiceros, plumones, cartulina, goma, tizas, pizarra, tijeras. Espacios: Biblioteca, auditorio, aula,
Centros y puestos de salud. Equipos: TV, VHS, LAPTO, DATA, radio grabadora. Vlll.
EVALUACIÓN: La evaluación se realizara teniendo en cuenta los tres componentes: A.
Conocimiento conceptual : 40% B. Conocimiento procedimental : 40% C. Conocimiento
actitudinal : 20% La evaluación es formativa y sumativa; es decir serán permanentes y
parciales (cada unidad) obteniendo el promedio de las tres. La nota final resultará del promedio
simple de las tres unidades didácticas. La calificación será de 0 a 20 y la nota aprobatoria será
de 11 (10.5 en el promedio de la unidad). La nota promocional (NP) se obtiene aplicando la
siguiente fórmula: NP= PP1+PP2+PP3 3 Dónde: PP1, PP2 Y PP3 son los promedios de la
Primera, segunda y tercera unidad didáctica, calculadas de la siguiente manera: PP= 0,40 [(EE
+ T) /2] + 0,40 [(P + IP/2)] + 0,20 (EA) EE: Examen escrito. IP: Promedio de informes.

5 T: Trabajos. P: Promedio de Prácticas de taller y clínicas. EA: Promedio de Evaluación

actitudinal. CRONOGRAMA DE EVALUACIONES SUMATIVAS: Primera Unidad : 27 DE
SETIEMBRE Segunda Unidad : 08 DE NOVIEMBRE Tercera Unidad : DICIEMBRE IX.
TUTORIA Y CONSEJERÍA: La tutoría y consejería consiste en la guía y orientación oportuna
que se brindará al estudiante en sus actividades académicas y formación de acuerdo al
programa establecido o cuando el estudiante lo solicite. X. BIBLIOGRAFÍA: 1. ANDERSON,
Pauline C. "La asistencia Dental" BUSTIOS, Carlos Gerencia en Salud Pública. Departamento
de Medicina Preventiva y de Salud Pública Lima FOTTORUSSO, Ritter "Vademecun Clínico
Historia Clínica Odontología, UNA - PUNO Maestria Salud Pública, Modulo de Auto-
Aprendizaje Planificando en Salud. UNA -Puno, Maestría en Salud Pública MEDINA J, y Col.
Manual de Salud Comunitaria UNMSM MINSA. "Manual de Atención del Niño", MINSA
Lineamientos de Política de Salud , Lima SILVERRSTONE N W. Johnson y otros. "Caries
Dental, Etiología, Patología y Prevención" Bibliografía cibernética: Enfermedades Dentales y
Bucales; Enfermedades de la Cavidad Oral. Higiene Bucal para Niños; Instrumento Dental;
Lesiones Bucales; Material dental: Materiales dentales; Materiales Dentales: MINSA, Salud
Bucal, Anatomía; Partes de la Boca; Salud Bucal para todos; Salud Bucal y nutrición; Salud
Bucal; Santa María, 19 de Agosto, LIC. JUDITH ISABEL POLO NICHO CEP: Docente del
curso.

6 PLAN DE I UNIDAD: FISIOPATOLOGÍA DE LA CAVIDAD BUCAL COMPETENCIA :

Describe y analiza los conceptos básicos de anatomía y fisiología de la boca y dientes,
asumiendo su responsabilidad de personaje principal. DURACIÓN : Del 19 de Agosto al 27 de
Setiembre 2013 CAPACIDAD CONTENIDOS INDICADORES CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DE EVALUACIÓN PRIMERA SEMANA Analiza lecturas
sobre Es puntual y Es puntual y Introducción al curso: la situación de salud responsable en el
responsable en el Sílabo. bucal y los lineamientos ingreso y ingreso y Clase Nº1: Anatomía y
de política de salud y presentación de presentación de trabajos fisiología de la cavidad expone
sus trabajos asignados. asignados. oral. Boca, labios, conclusiones en Colabora con el
Colabora con el Identifica la paladar. plenaria. grupo en el diseño grupo en el anatomía,
SEGUNDA SEMANA Explica la anatomía de de trabajos diseño de usando Clase Nº2:
Anatomía y la cavidad bucal. asignados. trabajos terminología y fisiología de la cavidad Elabora
instrumentos y Muestra una actitud asignados. describe la bucal: Glándulas medios de
promoción crítica frente a las Participa en las fisiología de salivales. de la salud. situaciones del
actividades los órganos de TERCERA SEMANA propuestas, Diseña planes de aprendizaje. la
cavidad demostrando Clase Nº3: Anatomía y visitas a la comunidad. Respeta las
responsabilidad bucal evitando fisiología de la cavidad Organiza la información opiniones de
sus en cada una de la aparición de bucal: Saliva. Encías. en organizadores compañeros y es
las acciones las patologías. CUARTA SEMANA gráficos. veraz en sus realizadas. Clase Nº4:
Terminología Trabajo en equipo para participaciones. Es ordenado y odontológica. llegar a
conclusiones Es ordenado y tiene tiene buena QUINTA SEMANA finales de equipo. buena
presentación presentación Clase Nº5: Dientes: Estudiante toma nota (uniforme). (uniforme).
Tipos, funciones, de información Muestra interés por Muestra interés anatomía, fisiología. por
adquirir brindada por el docente adquirir habilidades habilidades y SEXTA SEMANA y participa
activamente. y destrezas en el destrezas en el Clase Nº6: Superficie de Elaboran los tipos de
desarrollo de sus desarrollo de sus los dientes y cronología dientes y describen sus
actividades. actividades. de la erupción. funciones.. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN E.
Teórica: - Guías de pruebas oral y objetiva, exposición de trabajos y resolución de problemas.
E. Procedimental: - Ficha de observación, Guías de práctica, Lista de cotejo para la elaboración
de materiales de enseñanza. E. Actitudinal: - Lista de cotejos para evaluar: Responsabilidad,
puntualidad, presentación personal, respeto, comportamiento, confidencialidad y privacidad.
Ficha de observación. Registro de auxiliar. Registro anecdótico.

7 PLAN DE II UNIDAD: INTRODUCCIÓN A LA CLÍNICA DENTAL COMPETENCIA : Identifica y

aplica los fundamentos de la ficha odontológica, instrumentos, materiales para manejar
acertadamente en la práctica clínica. DURACIÓN : Del 30 de Setiembre al 8 de Noviembre.
CAPACIDAD CONTENIDOS INDICADORES DE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL EVALUACIÓN SEPTIMA SEMANA Mediante gráficos Es puntual y Reconocen
con Clase Nº7: La historia distinguen el equipo de responsable en precisión la H.CL. clínica-
Objetivos de la salud dental. el ingreso y Dental. historia clínica. Investigan y analizan las
presentación Identifican con OCTAVA SEMANA partes de la historia de trabajos exactitud las
partes - Identificar la Clase Nº8: Odontograma. clínica dental. asignados. de la H.CL. Visitan
consultorios Practica la Interpretan con importancia de NOVENA SEMANA odontológicos.
honestidad en precisión los signos la historia Clase Nº9: La clínica Realizan estudio de las
tareas que se utilizan en el clínica dental: Infraestructura física casos utilizando el
encomendadas Odontograma. odontológica. de una clínica dental- El odontograma..
Reconocen con gabinete dental- Discuten sobre los Es ordenado y precisión los puntos -
Aplican Preparación de la clínica equipos, instrumentos e tiene buena a evaluar el examen
técnicas dental. El equipo de salud infraestructura del presentación clínico. adecuadas en
dental. (uniforme). Determinan con el examen DECIMA Y DECIMO Muestra claridad la clínico.
PRIMERA SEMANA interés por importancia del Clase Nº10: Equipos, adquirir examen clínico.
materiales e instrumentos. habilidades y Identifican con Funciones. Clasificación. destrezas en
el precisión los Participación del técnico en desarrollo de materiales/ procedimientos sus
instrumentos que se odontológicos. actividades. utilizan en el DECIMO SEGUNDA SEMANA
Clase Nº 11: Bioseguridad en odontología. Asepsia en el consultorio odontológico. consultorio
odontológico. Explican la importancia de la historia Clínica Dental. Dibujan los equipos,
instrumentos utilizados en las diferentes atenciones dentales. Identifican las funciones de cada
uno de los instrumentos utilizados. Identifican mediante casos la utilización de medidas de
bioseguridad. Practican asepsia que se debe tener en consultorio odontológico, mediante
situaciones de proyectos. examen clínico. Aplican técnicas adecuadas en el examen clínico
bucal. - Clasifican los materiales según procedimiento. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN E.
Teórica: - Guías de pruebas oral y objetiva, exposición de trabajos y resolución de problemas.
E. Procedimental: - Ficha de observación, Guías de práctica, Lista de cotejo para la elaboración
de materiales de enseñanza. E. Actitudinal: - Lista de cotejos para evaluar: Responsabilidad,
puntualidad, presentación personal, respeto, comportamiento, confidencialidad y privacidad.
Ficha de observación. Registro de auxiliar. Registro anecdótico.
8 PLAN DE III UNIDAD: CONTROL DE INFECCIONES COMPETENCIA : Reconoce,
diferencia, describe los principales signos y síntomas de las enfermedades periodontales y
participa en las medidas de prevención de las diferentes enfermedades, bucales, demostrando
capacidad para la solución de problemas demostrando habilidad y destreza en la asistencia de
su competencia. DURACIÓN : Del 11 de Noviembre al 13 de Diciembre CAPACIDAD
CONTENIDOS INDICADORES DE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
EVALUACIÓN DECIMO TERCERA Reconocen el cuadro Es puntual y Identifican los medios
de SEMANA clínico de las responsable en el esterilización en los Clase Nº13: enfermedades
buco ingreso y consultorios dentales. Enfermedades Buco dentales. presentación de Definen
con precisión las dentales: Pulpitis. Investigan la etio trabajos patologías Embarazo y patología
de las asignados. odontológicas. Identifica los factores tabaquismo. enfermedades buco
Respeta las Reconocen las causas causales de DECIMO CUARTA dentales. opiniones de sus
de las enfermedades enfermedades SEMANA Comparan los datos compañeros y es buco
dentales y su buco dentales. Clase Nº14: Gingivitis. recolectados de la veraz en sus
prevención. asepsia en diferentes participaciones. Establecen medidas de DECIMO QUINTA
Diferencia las consultorios. Es ordenado y precisión y control de las enfermedades SEMANA
Plantean medidas tiene buena patologías. bucales y Clase Nº15: Caries preventivas para evitar
presentación Reconocen con precisión periodontales. Dental. las enfermedades (uniforme). el
cuadro clínico. DECIMA SEXTA infecciosas. Muestra interés Identifican con precisión SEMANA
Organiza actividades por adquirir la complicación de una Clase Nº16: Prevención de
prevención y habilidades y caries. y promoción de la salud promoción de la salud. destrezas en
el Valora la higiene como bucal. Realiza charlas a la desarrollo de sus medida de salud.
DECIMO comunidad utilizando actividades. Difunden las medidas de SEPTIMASEMANA
adecuados medios de Trabajo en equipo, promoción y prevención Clase Nº 17: Urgencias
ayuda audiovisual. disciplina, de las enfermedades Dentales. Elabora materiales de
participación bucales. ayuda audiovisuales. activa, intervención fluida. INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN E. Teórica: - Guías de pruebas oral y objetiva, exposición de trabajos y
resolución de problemas. E. Procedimental: - Ficha de observación, Guías de práctica, Lista de
cotejo. E. Actitudinal: - Lista de cotejos para evaluar: Responsabilidad, puntualidad,
presentación personal, respeto, comportamiento, confidencialidad y privacidad. Ficha de
observación. Registro de auxiliar. Registro anecdótico.