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Relación movimiento, juego y educación física

Ruth Viviana Contreras Tibaduiza

Facultad de Ciencias Humanas y Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil, Corporación

Universitaria del Caribe CECAR

PSICOMOTRICIDAD Y JUEGO

Tutora. ANGELA MILENA BERNAL ESPINOSA

14 de Noviembre del 2022

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1. Escoger un área del conocimiento que ha relacionado el estudio de la psicomotricidad,

profundizar en la lectura basado en el documento de María Margarita Benjumea Pérez y

realizar una breve reseña de lo entendido en un párrafo de 10 renglones.

Rt//. El objetivo de la psicomotricidad es desarrollar los movimientos físicos, las

expresiones y las posibilidades creativas de educación, reeducación, prevención e

intervención, centrándose en el movimiento infantil y el movimiento y la acción. Teniendo

en cuenta lo anterior, podemos establecer que el desarrollo psicomotor depende únicamente

de la madurez y desarrollo del individuo, como caminar, correr, saltar y lo que le sucede a

todos los niños; Nuevamente, este es un factor que afecta el aprendizaje y no es el caso de

todos los niños, ya que se ve facilitado por su entorno, como tocar el piano, nadar, jugar al

tenis y otras actividades.

Psicomotricidad en la sociología o área socio afectiva y comunicativa; La sociología es la

ciencia social que se encarga del análisis científico de la sociedad humana o población

regional. Estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres

humanos, dentro el contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos como:

 Relación de apego y seguridad desde el inicio de su vida.

 Relación con sus compañeros

 Auto concepto y autoestima reconocimiento de capacidades y limites.

 Expresión de reacciones emocionales reconoce e identifica sus sentimientos y la de

los demás.

2. Describe la relación en que te encuentras con respecto al Área Geográfica y tu relación con

tu cuerpo.

Rt//. Vivimos en una época en la cual la ciencia y la tecnología ocupan un lugar fundamental
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en el desarrollo de nuestra vida cotidiana. Ámbitos tan cruciales de nuestra existencia como el

transporte, la democracia, las comunicaciones, la toma de decisiones, la alimentación, la

medicina, el entretenimiento, las artes e inclusive la educación. En este sentido parece difícil

que el ser humano logre comprender el mundo y desenvolverse en el sin una formación

científica básica.

3. Según la lectura y la experiencia que has tenido en tu vida, ¿Cuáles serían esos casos

clínicos de los que también se ocupa el Área de Neuropsicología?

Rt//. La neuropsicología es la ciencia que estudia los efectos del daño al cerebro o daño a las

estructuras del sistema nervioso central. Estas lesiones provocan cambios en los procesos

cognitivos, emocionales y psicológicos. Pueden ocurrir por una variedad de razones, como

traumatismo craneoencefálico, accidente cerebrovascular, tumores, trastornos

neurodegenerativos o del desarrollo.

Su definición más precisa explica que es la relación entre la función superior y la estructura

cerebral, y es una profesión que combina la psicología y la neurología. A lo largo de la historia

de la neuropsicología se han descubierto muchos casos clínicos que nos permiten descubrir

cómo funciona nuestro cerebro.

Un caso fue el del paciente Broca que determino la localización cerebral de la producción del

habla a través de un caso de afasia. Gracias a esta aportación, hoy en día conocemos el área 44

de Brodmann cono área de broca y la afasia de producción como afasia de broca.

En relación con el lenguaje otro caso conocido de la historia de la neuropsicología es el caso

de Wernicke este estudio varios casos de pacientes con daño en el lóbulo temporal y concluyo

que una alteración en el área 22 de Brodmann ahora conocida como área de Wernicke

produciendo en los pacientes una incapacidad de comprensión y repetición del lenguaje,

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manteniendo preservada la producción. Esta conclusión hizo que estudios anteriores realizados

por broca mostraran que no solo existía una zona cerebral encargada del lenguaje, sino que

había varias zonas implicadas. Esta alteración se conoce hoy en día como afasia de Wernicke.

Y por último el caso de Phineas Gabe el cual tras perder parte de los lóbulos frontales del

cerebro en un accidente laboral, fue capaz de recuperar la mayoría de sus habilidades mentales.

Este accidente cambio la personalidad de Phineas Gabe, convirtiéndose en una persona con

mal genio e irritable. Este caso fue importante para la Neuropsicologia ya que se descubrió que

los cambios producidos en el cerebro no solo alteran funciones cognitivas, sino también afectan

a la personalidad.

4. ¿Cómo ha sido tu experiencia con respecto a la Educación Física a lo largo de tu vida como

estudiante y cómo la ves en tu rol de maestro?

Rt//: Mi experiencia respecto a la educación física ha sido positiva ya que esto genera muchos

beneficios para desde pequeños mantener una vida saludable, para así regular el peso corporal

evitando la obesidad.

Desde mi rol como docente buscare desarrollar tareas que se destaquen por programar,

organizar y coordinar actividades deportivas, entrenar a los niños en diferentes disciplinas

deportivas y motivarlo para que mejore su rendimiento físico.