GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

Actividad de aprendizaje 1: clasificar los sistemas de seguridad

OSCAR RICARDO CUELLO CAMPO

2560667

1. Consultar en internet sobre los principales hechos históricos relacionados con la seguridad en los
vehículos. Entre sus consultas puede mencionar el primer accidente automovilístico, el primer
fabricante que se interesó por el tema, primera víctima fatal de un accidente automovilístico, aspectos
legales y gubernamentales relacionados con el tema, avances relacionados con la seguridad en los
vehículos con el avance del tiempo.

Año Protagonista (Persona o empresa) Descripción

1952 Mercedes) La historia comienza con las

carrocerías equipadas con zonas de
deformación programada, diseñadas
para absorber la energía de los
golpes (1952; Mercedes);
1959 volvo cinturón de seguridad de tres puntos
de anclaje, el actual (1959; Volvo),

1926. Ford luna delantera laminada, cuya

primera aplicación se le atribuye a
Ford en 1926. El vidrio laminado, que
incluye una lámina plástica entre dos
capas de cristal, se agrieta pero no se
rompe ni se cae

inventado por Mercedes Pero las estrellas más recientes de la

protección pasiva son los airbags, las
bolsas de aire que funcionan como

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

un colchón, evitando el contacto de

los ocupantes con partes duras como
el volante y el salpicadero, y
decelerando también sus cuerpos
con la mayor progresividad posible,
reduciendo así las cargas sobre los
órganos internos.

creados por Bosch Los frenos ABS (creados por Bosch en

1978 1978), inauguraron la segunda
etiqueta de la seguridad, la
denominada «activa»: el conjunto de
dispositivos que se dirigen a evitar
los accidentes. Porque, como
expresa el refranero español,
siempre es mejor prevenir que curar.

1986 Bosch control de tracción

1995 Bosch y Mercedes control de estabilidad ESP (1995;

Bosch y Mercedes), que marcó una
auténtica revolución: corrige los
derrapajes y otras pérdidas de
control de forma automática, sin
requerir apenas intervención por
parte del conductor y presenta una
eficacia sorprendente.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
2. Describa cada uno de los tipos de sistemas de seguridad que existen en los vehículos, mencione al
menos 3 ejemplos representativos de cada tipo.
Tipo de sistema de seguridad Descripción
Sistema de frenado: la seguridad del conductor
depende de que este sistema
funcione correctamente. Todos
los sistemas de frenado actuales
cuentan con circuitos que van
independientes los unos de los
otros y así, en caso de
emergencia, se puede frenar con
seguridad si alguno falla.
Se localizan en elvolante, en el
tablero del copiloto y en algunos
Airbags: casos en las puertas laterales.
Diversos estudios han calculado
que evitan unas 1.500 muertes
al año.
Se introdujo en el año 1959 y,
desde entonces, es el sistema de
Cinturón de seguridad: seguridad que más vidas ha
salvado. Diversos estudios han
calculado que el cinturón de
seguridad salva alrededor de 12
millones de vidas al año.
3. Describa las principales características y clasifique cada uno de los sistemas de seguridad que se
muestran a continuación.
Sistema Descripción, características generales.
Ejemplos
sistema de frenado autónomo. El
coche detecta que hay otro
coche delante y que no estamos
frenando manualmente nosotros
y, por lo tanto, frena solo.
También incluye el control
electrónico de estabilidad (ESC).
Se trata de un sistema que es
capaz de reducir en un 80% los
accidentes por derrapes.
cuando se produce un accidente
saltan los airbags. Éstos son
bolsas de aire que se inflan para
que nuestro cuerpo no choque
directamente con las zonas
duras del vehículo
podríamos denominarlo el rey
de nuestra seguridad vial. Su
principal función es retener al
pasajero para evitar que salga
disparado en caso de accidente.
Tipo de sistema
de seguridad al
que pertenece
GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
Sistemas de detección de obstáculos
Sistema de vigilancia de la presión de
neumáticos
Dirección servo asistida
Luces de xenón y antiniebla
GUÍA DE APRENDIZAJE
Este sistema detecta la pérdida de presión SEGURIDAD
de uno de los neumáticos midiendo la TPMS
velocidad de las ruedas durante la
conducción. En caso de presión insuficiente
(rueda desinflada, rueda pinchada, etc.), se
advierte al conductor mediante el
encendido del testigo  2 en el cuadro
de instrumentos.
La dirección asistida se trata de
acoplar un mecanismo de dirección
simple, un circuito de asistencia
conocido como servomando. Este
circuito se acciona por el vacío de la
admisión o de una bomba de vacío,
por la fuerza hidráulica de una
bomba hidráulica, el aire
comprimido de un compresor que
también funciona para accionar los
frenos y también puede ser asistido
por un motor eléctrico.
¿Qué son las luces de xenón? sistema de
seguridad
Las bombillas de xenón son una evolución activa de
de las lámparas halógenas y se
prevención
caracterizan por contener, en su interior,
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
ABS (sistema antibloqueo de frenos)
ASR o TCS (regulación
antideslizamiento de la tracción).
EBV o EBD o REF (distribución
electrónica de la fuerza de frenado)
GUÍA DE APRENDIZAJE
gas xenón mezclado con otros tipos
compuestos halogenados, lo que le
confiere su peculiar 'luz azulada'.
Las luces antiniebla son luces
montadas en la parte delantera de
un automóvil o camión que ayudan
a la visibilidad en condiciones de
niebla o neblina.
El sistema antibloqueo de frenos (ABS) Sistema de
es un sistema de frenado que evita que estabilidad
las ruedas se bloqueen y patinen al
frenar, con lo que el vehículo no
solamente decelera de manera óptima,
sino que permanece estable y
direccionable durante la frenada
(podemos girar mientras frenamos). ABS
son las siglas de Anti blockier System.
También se llama sistema de control de Sistema
tracción, o TCS, el ASR ayuda a evitar antideslizante
que las ruedas del vehículo de la pérdida
de tracción mediante el uso de un
sistema electro-hidráulico que controla el
motor y los frenos en condiciones
adversas de la carretera o si el
controlador utiliza la aceleración
excesiva y las ruedas se deslizan
El sistema electrónico de reparto de frenada sistema
(llamado comercialmente EBV o EBD según los electrónico de
distintos fabricantes) determina cuánta fuerza reparto de
aplicar a cada rueda para detener al vehículo frenada
en una distancia mínima y sin que se
descontrole.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
EDS (bloqueo diferencial electrónico)
ESP (Programa electrónico de
estabilidad)
Airbag
GUÍA DE APRENDIZAJE
El Sistema de Bloqueo Electrónico del Sistema de
Diferencial (EDS) es una tecnología que Bloqueo
permite una mayor adherencia de las Electrónico del
ruedas sobre la calzada. Este bloqueo, Diferencial
entre otras cuestiones, también reduce
el desgaste de los neumáticos,
permitiendo realizar arranques suaves.
El ESP incluye varias piezas de tecnología que
trabajan juntas para mantener el automóvil en
la carretera de manera segura, en control y en
la dirección deseada. Estos términos generales
incluyen frenos antibloqueo (ABS) y control de
tracción.
Los airbag son 'bolsas de aire' Seguridad
que permanecen vacías y se pasiva
inflan cuando se produce un
impacto. Al inflarse de manera
rápida amortiguan la fuerza con
la que se desplaza el cuerpo del
conductor o los ocupantes y
minimizan las posibles lesiones
con la ayuda, también, del
cinturón de seguridad.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
Cinturones de seguridad.
Vidrios de seguridad
Apoyacabezas
Chasis y carrocería
Elevavidrios o elevalunas
GUÍA DE APRENDIZAJE
Accesorio el cual que tiene la Seguridad
finalidad de mantener al conductor y pasiva
a los pasajeros de un vehículo,
sujetos a sus asientos de tal modo
que, en caso de choque, no sean
despedidos contra las estructuras del
habitáculo.
Son aquellos vidrios que aúnan el concepto
de la seguridad y el de protección, con lo
que, el vidrio de seguridad protege a las
personas de lesiones en caso de accidentes y
a los bienes y propiedades contra robo,
vandalismo y roturas.
El reposacabezas (en España), cabecera (en
México) o apoyacabeza (en Argentina y
Uruguay)1 es un elemento de apoyo para la
cabeza que poseen los respaldos de algunos
vehículos automóviles (automóviles, trenes,
camiones, etc.) y los aviones.
De acuerdo con Volkswagen, el
chasis es el esqueleto de un auto.
Esta estructura se encarga de
conectar las cuatro ruedas con el
sistema de dirección, por lo que le
da soporte, rigidez y forma a tu
coche .
Aunque parezca extraño, los
elevalunas no siempre formaron parte
de los automóviles, los primeros
coches tenían ventanillas fijas o
desmontables y por lo general, en la
parte frontal. Más tarde, se agregaron
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
Aire acondicionado
Limpiaparabrisas
Sistemas de audio
GUÍA DE APRENDIZAJE
las ventanillas laterales. Los siguientes
avances fueron las ventanillas
deslizables y las plegables, más
económicas e impermeables.
El limpiaparabrisas en su esencia
como tal es un dispositivo utilizado
para barrer la lluvia y basura del
parabrisas de un vehículo, o medio
de locomoción. Muchas veces mal
llamado parabrisas, por
desconocimiento.
Se explica también el proceso de
instalación de los sistemas de audio
y comunicación en el vehículo
describiendo los elementos que los
componen y su misión en el proceso
de la reproducción del sonido,
clasificándolos en los siguientes
grupos: recepción y reproducción,
amplificación y ajuste, generación,
instalación y cableados.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Infraestructura vial

Sistema de suspensión de un auto tiene como objetivo

absorber las desigualdades del
terreno sobre el que se desplaza, a la
vez que mantiene las ruedas en
contacto con el pavimento,
proporcionado un adecuado nivel de
confort y seguridad de marcha.

4. Relacione los símbolos de aviso del tablero de instrumentos con su correspondiente descripción que
se encuentra en la parte inferior de cada tabla:

Alumbrado por carretera y luces indicadoras

Símbolo Descripción Símbolo Descripción

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Alumbrado por carretera y luces indicadoras

Aviso de fallo en la bombilla Visión nocturna
Faro antiniebla Luz interior orientable
Faros altos Luz interior
Faros direccionales Luz giratoria
Iluminación del letrero luminoso del techo Luz del hueco para los pies
Iluminación del tablero de instrumentos Luz de trabajo
Interruptor de luces Luces de emergencia
Luces de estacionamiento Luces de conducción diurna
Intermitentes Remolque Luces de posición
Intermitentes Luces de profundidad
Iluminación del letrero luminoso taxi Luz de carretera (azul)
Iluminación del letrero luminoso de asistencia
Luz de cruce (cualquier color)
médica

Iluminación del habitáculo, baja luminosidad. Luz de la zona de carga

Iluminación de la cabina dormitorio Piloto antiniebla trasero

Bocina Regulación de faros
Sistema de limpia /lavafaros

Sistema de frenos
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Sistema de frenos
Aviso del sistema de frenos Presión del sistema de frenos
Circuito 1 del sistema de frenos Sistema de ayuda de arranque en pendiente
Circuito 2 del sistema de frenos Sistema de frenos antibloqueo
Desgaste de forros de freno Sistema de frenos antibloqueo
Freno de estacionamiento Sistema de frenos antibloqueo remolque
Freno del remolque Temperatura de frenos
Nivel del líquido de frenos
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Visibilidad
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Visibilidad
Sistema de lavaparabrisas
Sistema de lava luneta
Retrovisor exterior térmico, tipo vertical
Retrovisor exterior térmico, tipo horizontal
Retrovisor exterior plegable, tipo vertical
Retrovisor exterior plegable, tipo horizontal
Retrovisor exterior anti deslumbramiento, tipo
vertical
Retrovisor exterior anti deslumbramiento, tipo
horizontal
Regulación del retrovisor exterior, tipo vertical
Regulación del retrovisor exterior, tipo horizontal
Sistema de limpia/lavaparabrisas
Sistema de limpia/lava luneta
Parabrisas térmico
Nivel bajo del líquido lavaparabrisas
Nivel bajo de líquido lava luneta
Luneta térmica trasera
Limpiaparabrisas, función de intervalo
limpiaparabrisas
Limpia luneta, función de intervalo
Limpia luneta
Desempañado y deshielo del parabrisas
Desempañado y deshielo de las ventanillas laterales
Calefactor del líquido del limpiaparabrisas.
Calefactor del limpiaparabrisas

Entorno y confort de la cabina

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Entorno y confort de la cabina

Regulación del asiento, altura del cojín del asiento,
Aire acondicionado
parte delantera
Aire acondicionado sistema desactivado/no Regulación del asiento, altura del cojín del asiento,
disponible parte trasera
Aire fresco Regulación del asiento, altura del posa cabezas
Aire fresco, camión Regulación del asiento, apoyo lumbar
Aire recirculado Regulación del asiento, respaldo del asiento
Aire recirculado, camión Regulación longitudinal del asiento
Ajuste del pedal Reposacabezas abatible
Asiento ventilado Salida de ventilación inferior
Calefacción auxiliar Salida de ventilación inferior y superior
Calefacción del asiento Salida de ventilación superior
Calefacción del habitáculo Ventilación abierta
Calefactor de la carrocería del camión Ventilación cerrada
Cámara frigorífica Ventilación del techo
Capota Ventilación del techo, camión
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Deshielo y salida de ventilación inferior Ventilador de la calefacción/aire acondicionado

Elevalunas eléctrico Portavaso
Encendedor Recirculación del aire de la cabina del dormitorio
Filtro de polen Regulación de altura del asiento

Maniobrabilidad del vehículo

 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Maniobrabilidad del vehículo

Sistema de control de tracción, sistema
Control electrónico de estabilidad
desactivado/no disponible
Sistema de control de tracción, avería Control de velocidad de crucero adaptativo
Sistema de control de tracción Control de velocidad de crucero
Sistema de ayuda en aparcamiento Control de descenso de pendientes
Nivel de aceite de la dirección Circuito 2 de la dirección
Hielo en la calzada Circuito 1 de la dirección
Fallo del control de velocidad de crucero
Bloqueo del volante de la dirección
adaptativo
Dirección de las 4 ruedas Avería de la dirección
Control electrónico de estabilidad desactivado/no
disponible

Dispositivos de seguridad
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Dispositivos de seguridad
Airbag Aviso de obstáculos laterales
Airbag del conductor sistema desactivado/no
Bloqueo del sistema de inclinación de la cabina
disponible
Airbag del pasajero Cámara
Airbag del pasajero sistema desactivado/no
Cinturón de seguridad
disponible
Airbag lateral Extintor de incendios
Airbag lateral desactivado, lado del conductor Presión de neumáticos
Airbag lateral desactivado, lado del pasajero Puerta
Rotura/anomalía de un neumático, sistema de
Asiento infantil
supervisión de presión de neumáticos
Sistema de aviso de impacto frontal Sistema de aviso de cambio de carril
Temperatura de neumáticos
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

5. Explique la clasificación de los códigos de falla OBDII para los sistemas de seguridad activa, pasiva y
confort.

6. Realice la lectura: “La seguridad y el confort como elementos antagonistas” y realice un breve ensayo
manifestando su punto de vista frente a los temas que trata la lectura en una mesa de discusión
guiada por el instructor.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE