Está en la página 1de 19

La Sociedad Teledirigida

Universidad Francisco Jose de caldas


Asignatura :v
Bogotá, Colombia
2021-3

Autor:
Tu nombre gabs
Codigo

27/03/2022
Homo-sapiens o Homo-videns

¿Cuándo fue la última vez que sujetaste tu teléfono? O ¿Cuándo fue la última vez que leíste algo
en concreto? Estas preguntas son fáciles de responder dado que son objetos que están presentes
en nuestra vida diaria, son parte de nuestra normalidad, pero ¿son una ventaja o un retraso
disfrazado de ayuda?, nuestra pregunta principal aquí es

¿los medios representan un progreso en la sociedad?

Los humanos han logrado desarrollar un lenguaje superior para distinguirlos de los animales, un
método de comunicación complejo y bien estructurado, un lenguaje que les ayude a
comunicarse, pero también a pensar y hablar por sí mismos y expresar sus pensamientos o la
información que han recibido de su entorno. Ha pasado mucho tiempo desde que el hombre
encontró la manera de satisfacer sus necesidades de comunicación, primero con el lenguaje,
luego con los la imprenta y por ende la escritura, desarrollando la habilidad de leer, de expresarse
mediante escritos y redacciones cada vez más complejas y ricas en información, y ahora se han
creado otros medios de comunicación.
Con el objetivo de acortar la distancia de todos mensajes.
Estos medios lograron unir a las personas y mantenerlas informadas sin tener que viajar largas
distancias; A simple vista se puede considerar un gran avance de la sociedad, un avance
tecnológico que ha ayudado a mucha gente, pero ¿realmente nos ayuda a entender más
información, es realmente progresivo? ¿O nos hace más perezosos? A través de la invención de
la radio y el teléfono, las personas recibieron apoyo en sus vidas, al usar el teléfono, pueden
comunicarse con otros y transmitir noticias que sucedieron en sus vidas y la radio lleva música e
información comunitaria. Pero, cuál es la base de todo esto? Exacto, la palabra, sin el método de
lenguaje primario, no existiría la posibilidad de que estas tuvieran un alcance tan prolongado,
una persona que escucha la radio o usa el teléfono, puede plasmar y reinterpretar sus
pensamientos con la ayuda de una imagen mental que se genera por lo que comprende de lo que
se le comunica, como si estuviera hablando o escuchando a la persona en frente de ellos.

Hasta este punto nos encontramos estables en cuanto a la comunicación social, pero,
Insatisfechos con esto, los distintos núcleos sociales exigieron y crearon una mayor innovación
que sencillamente palabras en la radio; Así nació la televisión, y con ella una nueva forma de
audiovisualmente 'educarse', una forma más sencilla de entender todo lo que hay en el mundo, no
con tantas palabras, sino con imágenes que cualquier persona, de cualquier país, podía entender.
Así es como los humanos se empiezan a declinar gradualmente en la comprensión, Una persona
deja de buscar el conocimiento en los libros, comienza a mostrar pereza en la lectura y la
búsqueda de información, prefiere la comprensión más fácil, que se da solo por imágenes, no
teniendo nada más que lo que puede ver. La televisión constituye una comunidad de personas
que pueden pasar horas frente al televisor y “niños que ven televisión durante horas antes de
aprender a leer y escribir” (Sartori, G. p. 56)¹; Los niños crecerán sin entender la lectura, y en el
futuro, los adultos infelices, esclavos de la televisión y gente ignorante, cerrarán la información
que les da la televisión sin poder avanzar. Sumándole a este declive de información que va en
redundante caída, esta los distintos conceptos que considero importantes a tomar en cuenta como
que la televisión generalmente trata problemas, una realidad vista desde un difícil panorama que
aporte algo útil, más allá de entretener, todos los países necesitan un distractor de nuestra rutina,
pero es una realidad la dependencia de la televisión el auge de TV ha caído significativamente
debido a otra innovación en relación: computadora y con esta nueva forma de conectar diferentes
tipos de dispositivos y con contenido más versátil A diferencia de la televisión, en Internet, debe
realizar una búsqueda, monitorear e identificar información que sea muy útil. Requiere que su
audiencia encuentre información sola, pero esto implica hacer más de lo “mínimo” y necesario.
Es cierto que Internet tiene la misma finalidad de entretenimiento que la televisión, aunque un
poco lejos del absurdo, pero igual de encantador que su antecesor, entonces, ¿qué hace que
Internet sea útil para la sociedad? Como se mencionó, el progreso se mostrará si todos los
usuarios están activos y buscan el conocimiento ellos mismos, pero si todos provienen de una
educación deficiente donde se les proporciona todo a través de imágenes cuando se ponen en
línea, seguirán haciéndolo y evitarán él' trabajo duro' de buscar información ellos mismos En
conclusión ha habido avances positivos en los medios de comunicación como el teléfono y la
radio para lograr el objetivo de unir a las personas, pero creo que en algún momento la noción de
progreso humano cambió y nos trajo a la televisión. Considero que este invento es un estorbo
para lo que hemos logrado, ha creado una sociedad acostumbrada a un lenguaje degenerado, con
poca comprensión de la innovación y el disfrute de encontrarla, y ahora tenemos una nueva
forma de mala conexión. Comunicación mejorada, las materias y los campos de estudio son muy
amplios porque la gente no los aprovecha porque significa esforzarse más de lo que ya hacen,
provocando un estancamiento.

Entonces, respondiendo a la pregunta planteada en la apertura, dejando de lado la televisión, ¿los


medios representan un progreso en la sociedad? Un avance que ha visto un declive de la
televisión, tristemente se encuentra estancado en este.
Referencias

http://
www.redmovimientos.mx/
2016/wp-content/uploads/
2016/10/Homo-
Videns.pdf el día 15 de abril
2020.
4. Williams, R. (s.f.). La
tecnología y la sociedad.
Recuperado de
https://61f0d23a-
a-62cb3a1a-s-
sites.googlegroups.com/site/
tecnologiasparaelaprendizajeun/
archivador/Tecnologi
a%20y%20Sociedad.pdf?
attachauth=ANoY7cq4ZGjRJ8
KMlvMwLNxY4fiwN837dZ
6y-
V6WqLUMzLqvmq3xyquXDl
G6JSdHzGfoprFZSqPBxueYvo
gJOzcxLXv4dHvsb6jB
B4oOF8T8ccT3ly_jt_XT5Iq9qf
aABQqSRLb7NLsoW3dkHb3E
wK2gK7zZixIew73M
Q-
SF9C2JHGEzsaLi_Gg4WY2Jc
4P-
K8KAiZcUwiLUI0PMkiWqsD
OL794RMnBVXUu-
ls0IkOzHIbUecEH2q9jQDcgcC
KglnA7Ljgmd8fN-
1BvehJBJT853SYZyfWmh1A
%3D%3D&attredirects=0 el día
15 de abril 2020.
http://
www.redmovimientos.mx/
2016/wp-content/uploads/
2016/10/Homo-
Videns.pdf el día 15 de abril
2020.
4. Williams, R. (s.f.). La
tecnología y la sociedad.
Recuperado de
https://61f0d23a-
a-62cb3a1a-s-
sites.googlegroups.com/site/
tecnologiasparaelaprendizajeun/
archivador/Tecnologi
a%20y%20Sociedad.pdf?
attachauth=ANoY7cq4ZGjRJ8
KMlvMwLNxY4fiwN837dZ
6y-
V6WqLUMzLqvmq3xyquXDl
G6JSdHzGfoprFZSqPBxueYvo
gJOzcxLXv4dHvsb6jB
B4oOF8T8ccT3ly_jt_XT5Iq9qf
aABQqSRLb7NLsoW3dkHb3E
wK2gK7zZixIew73M
Q-
SF9C2JHGEzsaLi_Gg4WY2Jc
4P-
K8KAiZcUwiLUI0PMkiWqsD
OL794RMnBVXUu-
ls0IkOzHIbUecEH2q9jQDcgcC
KglnA7Ljgmd8fN-
1BvehJBJT853SYZyfWmh1A
%3D%3D&attredirects=0 el día
15 de abril 2020.
1. 1.¹. Sartori, G. (1998).
Primera edición. Homo
videns La sociedad
teledirigida.
2. (página 56). Buenos
Aires, Argentina. Taurus,
Alfaguara. Recuperado de
3. http://
www.redmovimientos.mx/
2016/wp-content/uploads/
2016/10/Homo-
4. Videns.pdf el día 15 de
abril 2020
5. Williams, R. (s.f.). La
tecnología y la sociedad.
Recuperado de
https://61f0d23a-
6. a-62cb3a1a-s-
7. sites.googlegroups.com/
site/
tecnologiasparaelaprendizaje
un/archivador/Tecnologi
8. a%20y%20Sociedad.pdf?
attachauth=ANoY7cq4ZGjRJ
8KMlvMwLNxY4fiwN837d
Z
9. 6y-
10. V6WqLUMzLqvmq3xyqu
XDlG6JSdHzGfoprFZSqPBx
ueYvogJOzcxLXv4dHvsb6j
B
11. B4oOF8T8ccT3ly_jt_XT5
Iq9qfaABQqSRLb7NLsoW3
dkHb3EwK2gK7zZixIew73
M
12. Q-
SF9C2JHGEzsaLi_Gg4WY2
Jc4P-
13. K8KAiZcUwiLUI0PMki
WqsDOL794RMnBVXUu-
14. ls0IkOzHIbUecEH2q9jQD
cgcCKglnA7Ljgmd8fN-
15. 1BvehJBJT853SYZyfWm
h1A%3D
%3D&attredirects=0 el día
15 de abril 2020.
1. Williams, R. (s.f.). La tecnología y la sociedad. Recuperado de https://61f0d23a-a-
62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/tecnologiasparaelaprendizajeun/archivador/
Tecnologia%20y%20Sociedad.pdf?
attachauth=ANoY7cq4ZGjRJ8KMlvMwLNxY4fiwN837dZ6y-
V6WqLUMzLqvmq3xyquXDlG6JSdHzGfoprFZSqPBxueYvogJOzcxLXv4dHvsb6jB
B4oOF8T8ccT3ly_jt_XT5Iq9qfaABQqSRLb7NLsoW3dkHb3EwK2gK7zZixIew73M
Q-SF9C2JHGEzsaLi_Gg4WY2Jc4P-
K8KAiZcUwiLUI0PMkiWqsDOL794RMnBVXUu-
ls0IkOzHIbUecEH2q9jQDcgcCKglnA7Ljgmd8fN-1BvehJBJT853SYZyfWmh1A%3D
%3D&attredirects=0 el día 15 de abril 2020.
2. ¹. Sartori, G. (1998). Primera edición. Homo videns La sociedad teledirigida.
(página 56). Buenos Aires, Argentina. Taurus, Alfaguara. Recuperado de
http://www.redmovimientos.mx/2016/wp-content/uploads/2016/10/no-Videns.pdf el
día 15 de abril 2020
3. Sartori, G. (1998). Primera edición. Homo videns La sociedad teledirigida. Buenos
Aires, Argentina. Taurus, Alfaguara. Recuperado de
http://www.redmovimientos.mx/2016/wp-content/uploads/2016/10/Homo-Videns.pdf
el día 15 de abril 2020.
4. Briggs, A & Bure, P. (2002). Primera edición. De gutenberg a internet: una historia
social de los medios de comunicación. Madrid. Santillana. Recuperado el día 15 de
abril 2020.
5. Reyes, C. A. (2013, 31 octubre). G. SARTORI – Medios de comunicación,
información y decisiones públicas: un reto para la democracia [Vídeo]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=xV_5Yb6FvIk&feature=youtu.be

http://
www.redmovimientos.mx/
2016/wp-content/uploads/
2016/10/Homo-
Videns.pdf el día 15 de abril
2020.
4. Williams, R. (s.f.). La
tecnología y la sociedad.
Recuperado de
https://61f0d23a-
a-62cb3a1a-s-
sites.googlegroups.com/site/
tecnologiasparaelaprendizajeun/
archivador/Tecnologi
a%20y%20Sociedad.pdf?
attachauth=ANoY7cq4ZGjRJ8
KMlvMwLNxY4fiwN837dZ
6y-
V6WqLUMzLqvmq3xyquXDl
G6JSdHzGfoprFZSqPBxueYvo
gJOzcxLXv4dHvsb6jB
B4oOF8T8ccT3ly_jt_XT5Iq9qf
aABQqSRLb7NLsoW3dkHb3E
wK2gK7zZixIew73M
Q-
SF9C2JHGEzsaLi_Gg4WY2Jc
4P-
K8KAiZcUwiLUI0PMkiWqsD
OL794RMnBVXUu-
ls0IkOzHIbUecEH2q9jQDcgcC
KglnA7Ljgmd8fN-
1BvehJBJT853SYZyfWmh1A
%3D%3D&attredirects=0 el día
15 de abril 2020.
http://
www.redmovimientos.mx/
2016/wp-content/uploads/
2016/10/Homo-
Videns.pdf el día 15 de abril
2020.
4. Williams, R. (s.f.). La
tecnología y la sociedad.
Recuperado de
https://61f0d23a-
a-62cb3a1a-s-
sites.googlegroups.com/site/
tecnologiasparaelaprendizajeun/
archivador/Tecnologi
a%20y%20Sociedad.pdf?
attachauth=ANoY7cq4ZGjRJ8
KMlvMwLNxY4fiwN837dZ
6y-
V6WqLUMzLqvmq3xyquXDl
G6JSdHzGfoprFZSqPBxueYvo
gJOzcxLXv4dHvsb6jB
B4oOF8T8ccT3ly_jt_XT5Iq9qf
aABQqSRLb7NLsoW3dkHb3E
wK2gK7zZixIew73M
Q-
SF9C2JHGEzsaLi_Gg4WY2Jc
4P-
K8KAiZcUwiLUI0PMkiWqsD
OL794RMnBVXUu-
ls0IkOzHIbUecEH2q9jQDcgcC
KglnA7Ljgmd8fN-
1BvehJBJT853SYZyfWmh1A
%3D%3D&attredirects=0 el día
15 de abril 2020.

También podría gustarte