NOMBRE DE LA PRÁCTICA Nº 1: ‘’REPRODUCCIÓN SEXUAL EN PLANTAS”

Introduccion: Explicar la reproducción en plantas en donde lleve un esquema de las partes de las plantas y
explique su función de cada uno. De la misma manera explicar las partes del huevo de una gallina y sus
funciones. Y traer un es quema de las partes de la semilla, y un fruto (manzana, durazno, uvas, etc) y
Explicar las características de un fruto.
OBJETIVO: Reconocer el proceso de reproducción sexual en las plantas.
 Identificar las partes que participan en la reproducción sexual de las plantas.
MATERIAL: Por equipo.  Un plato de cristal transparente
 Huevo de gallina  Una hoja de color.
 Frutos (manzana uva etc)  Cuter
 Flor de lirio y floripondio.  Semillas de cualquier fruto (Frijol aba
 Varias flores lenteja etc)
 Lupa  Esquema de flor sin nombres. individual

PROCEDIMIENTO:
Tomar las fotos y señalar sus partes d) Luego se realizan los dibujos necesarios
Análisis de la planta A. Análisis de las semillas:
1. Dibujar varias flores con sus partes masculinas y 1. Observar diferentes semillas (dibujar y anotar
femeninas. sus características)
Lo primero era tomar la flor y localizar el pistilo y 2. Dividir la semilla por la mitad y dibujar (observar
los estambres con la ayuda del esquema con la lupa el embrión)
b) Con la aguja de disección y unas pinzas, se 3. Observar y analizar diferentes semillas en
separa dichas estructuras y fueron colocadas en la germinación. (Dibujar y anotar sus observaciones)
caja de Petri B. Análisis de huevo de gallina:
c) Con ayuda de la lupa se observó a detalle 1.- Observar el huevo (dibujar y anotar sus
las estructuras características)

Equipos: 1 23 Hernandez Cortez Samantha Itzel

Alvarez Flores Jose Yahir 17 Fuentes Maldonado Milyn Analith
Alvarez Mendoza Berenice 38 Osnaya Rodriguez Joselyn
Conde Sanchez Marco Antonio · · 39 Osnaya Vazquez Naomi Patricia
Aceves Mora Diego Michell 24 Hernandez Gonzalez Ulises
Antonio Rincon Monserrat 10 Cardelas Camacho Jorge Divan '
Alencaster Rosas Oscar I Saac Equipo 6
Equipo 2 31 Mata Gonzalez Eduardo
18 Fuentes Ortiz Jose Maximiliano 22 Guzman Plaza Erika Abigail
8 Avila Lopez Joaquin 33 Mendez Suarez Yuliana
12 Cortes Gutierrez Atziri Ariatna 27 Lira Meneses Lucy Guadalupe
2 Aguilar Camacho Irubi 37 Olivares Montes De Oca Guillermo T
3 Aguilar Vega Luis Angel 29 Martinez Caballero Maria Fernanda
Equipo 3 EQUIPO 7
25 Herrera Colin Jonathan 31 Mata Gonzalez Eduardo
-Flores Rivera Megan 34 Merlos Mendoza Evelyn Amairani
-Marcelo Ramírez Jacqueline 20 Granados Ramon Flor
40 Pascual Diego Santiago 47 Soto Salazar Dana Paola
26 Juarez Copado Viridiana 42 Ramirez Aguilar Victor Emilio
15 Florentino Martinez Gohan Yael 36 Olivares Marquez Odeth Paulina
EQUIPO 4 EQUIPO 8
28 Lopez Castro Alan Emmanuel 32 Mateos Hernandez Sherlyn
13 Cruz De La Luz Karina 9 Barraza Chavarria Kevin Ariel
21 Guzman Archundia Gary Yael 48 Tellez Valdes Maria Fernanda
16 Fuentes Leal Gloria Vanessa 55 Velazquez Villagomez Elthon
30 Martinez Fragoso Estibaly Rosario 46 Sanchez Ocadiz Hanna Osiris
19 Garcia Varillas Tania Gabriela Pineda Carriola Leonel
Equipo 5 Equipo 9
35 Morales Azpeitia Vianey Esmeralda 56 Zacarias Cruz Tania Isabel
14 Dominguez Guerra Brenda Liset
52 Vazquez Arana Susana Lizbeth
53 Vega Espinosa Brian Axel
43 Rodriguez Almazan Alejandro

Las preguntas son individuales pero por equipo. Llévenlas listas para contestar. Esas las recojo al terminar la
clase.

Preguntas
1. Cuántas partes diferentes observa en una flor completa y diga si todas tienen el mismo número de
partes.
2. Con ayuda del documento de apoyo, responda: ¿Cómo se denominan en general esas partes de una
flor?,
3. Siguiendo el orden desde el exterior hacia el interior de la flor: ¿Qué forma tiene el primer verticilo floral
y que nombre recibe?
4. Siguiendo hacia el interior encuentra la corola: ¿Cómo se llaman los órganos que forman la corola y en
qué se diferencian de los del cáliz?
5. Los órganos que forman tanto el cáliz como la corola: ¿A qué otro órgano vegetal se parecen por su
forma general?
6. ¿Qué papel desempeñan el cáliz y la corola?
7. ¿intervienen estos en la reproducción?, ¿de qué manera lo hacen? Después de haber respondido los
anteriores interrogantes, retire cuidadosamente los sépalos y los pétalos de una flor completa y
describa sus observaciones.
8. ¿Cómo son los órganos o partes que encuentra inmediatamente hacia adentro después de la corola y
qué forma tienen?
9. ¿Qué nombre reciben?
10. .Observe cuidadosamente con una lupa esta estructura y diga cuántas partes la conforman.
11. . ¿Cómo son los órganos o partes que encuentra inmediatamente hacia adentro después de la corola y
qué forma tienen?
12. ¿Qué nombre reciben?
13. .Observe cuidadosamente con una lupa esta estructura y diga cuántas partes la conforman.
14. ¿Qué sucede al rozar con los dedos las partes terminales de estas estructuras?
15. ¿Qué nombre recibe este polvillo y cuál es su función?
16. Esta estructura llamada androceo o parte masculina de la flor: ¿Qué papel desempeña en la
reproducción? Es importante hacer énfasis en esta estructura que produce las células masculinas al
interior de los granos de polen.
17. Dibuja tu huevo con sus partes
18. Y almenos una semilla con sus partes.