RÚBRICA: MODELO CUANTITATIVO DE DECISIÓN APLICADO EN UNA SITUACIÓN REAL

CURSO: HERRAMIENTAS PARA LA TOMA DE DECISIONES GERENCIALES

EXCELENTE BUENO SUFICIENTE
TRABAJO INDICADOR DESCRIPCIÓN
4 3 2

Lo hizo pero parcialmente. El caso Lo hizo pero parcialmente. El caso

Relevancia
Modelo Cuantitativo de Decisión Aplicado a una

¿El alumno o el equipo estudió un problema Sí lo hizo y además el claro con

gerencial u operativo-administrativo
importante y realista?
es realista pero no importante con
respecto a su trascendencia en la
respecto a su trascendencia en la
organización.
organización.
no es claramente realista e
importante y su trascendencia en la
organización está en dudad.

¿El alumno o el equipo hizo un buen trabajo

Sí identificó los problemas y Definió parcialmente el problema, Definió el problema o las variables
identificando los principales problemas,
Calidad

variables vinculándolas así como las variables. A pesar de con suficiencia. A pesar de ello lo
variables inciertas o de decisión en su
adecuadamente a los temas del ello lo presentado está vinculado a presentado está vinculado a los
proyecto, y atando estos elementos a las
curso. los temas del curso. temas del curso.
lecciones aprendidas en el curso?
Situación Real

Lo fue parcialmente. Algunos

Esfuerzo

¿Fue el proyecto del alumno o del equipo
desafiante e hizo un buen uso de las
técnicas y habilidad de modelamiento del
curso?
Presentación
Sí lo fue. Se revela en la extensión Cumplió con lo mínimo esperado.
aspectos presentados no están
y complejidad del modelo El modelo funciona a pesar de que
directamente vinculados al modelo
propuesto. es sencillo y de poca complejidad.
(Complementos o contexto).

¿En caso de ser expuesto, estuvo el alumno

Sí lo hizo y además utilizó ayudas Sí lo hizo, utilizó PPT ordenado y
o el equipo bien preparado e hizo una Sí lo hizo, utilizó el PPT ordenado y
en su presentación adicionales al complementó su presentación con
presentación excelente en términos de estilo didáctico.
PPT o el Excel. el Excel de manera didáctica.
de oratoria y de ayudas audio-visuales?
Utilidad

¿Es el modelo útil para mejorar la toma de

Claramente sí. Probablemente sí. La utilidad es genérica.
decisiones?
ACIÓN REAL
LES
INSUFICIENTE*
1

El caso es claramente irrelevante y

los hechos que se presentan
aparentemente creados o lejanos
de la realidad.

No definió el problema y las

variables; por lo tanto no es posible
fundamentar la vinculación con lo
desarrollado en el curso.

No fue un modelo desafiante y

aparentemente el esfuerzo no ha
sido el esperado.

No lo hizo, solo se presentó el

Excel.

No es útil.