“El buen Dios da y regala toda la riqueza de sus dones y gracias a aquellas

criaturas que se comportan con docilidad, humildad y pequeñez”

Padre José Kentenich
COLEGIO MARÍA EDUCA
BOSQUE SAN CARLOS
EVALUACIÓN SUMATIVA

Puntaje ideal (60%) : 50 Puntaje Nota

real
Puntaje de corte :

Nombre: Curso: 7° Fecha:

Profesora: Carol Arancibia Muñoz
Contenido: Razón, Proporción y Relaciones proporcionales.
Objetivo de aprendizaje: Modelar y resolver problemas de la vida diaria que involucran las
relaciones proporcionales.
Habilidades: Modelar, resolución de problemas
Instrucciones: Lea atentamente las instrucciones de esta prueba. Para contestar, utilice lápiz
pasta. Utilice lápiz grafito para resolver. Dispone de 1 hora y 20 minutos para contestarla.
Revise sus respuestas antes de entregar su prueba.

1. Responde V (verdadero) o F (falso) según corresponda. Justifica las falsas (2 puntos

c/u. Total ítem 14 puntos).

a) ____ El valor K de la razón 3 : 5 es 0,6

..............................................................................................................................................
........

b) ____ La gráfica de la proporcionalidad directa es una recta.

......................................................................................................................................................

c) ____ El perímetro de un cuadrado y la longitud de uno de sus lados , están en

proporcionalidad directa.
......................................................................................................................................................

d) ____ Los términos de una razón reciben el nombre de antecedente y denominador.

..................................................................................................................................................
....

e) ____ Una proporción es una igualdad de dos razones.

......................................................................................................................................................

f) ____ La constante de proporcionalidad directa entre dos variables se determina

multiplicando dos valores relacionados entre sí.
......................................................................................................................................................

g) ____ El gráfico que representa dos variables que están en proporción directa es una
línea curva.
......................................................................................................................................................

II. Encierra la alternativa correcta con una circunferencia y desarrolla el ejercicio en el

espacio en blanco de la derecha. (2 Ptos. c/ u. Total ítem 30 puntos)

1. La cantidad de obreros en relación con el tiempo ocupado para terminar un trabajo varían en
forma:

I. Proporción directa
II. Proporción inversa
III. no proporcional

a) sólo I
b) sólo II
c) sólo III
d) I y III

2. Para hacer 1 litro de helado se necesitan 800 gramos de azúcar. ¿Cuánta azúcar se necesita
para hacer 8 litros de helado?

a) 3.400 gr
b) 4.400 gr
c) 5.400 gr
d) 6.400 gr

3. Veinte niños consumieron 5 kg de tallarines durante un campamento scout. Si hubieran sido

35 niños, ¿cuántos kilógramos más de tallarines habrían necesitado?

a) 8,75 kg
b) 3,75 kg
c) 2,8 kg
d) 17,5 kg

4. Luis camina 2,5 km diarios. Entonces para recorrer 20 kilómetros empleará:

a) 6 días
b) 8 días
c) 10 días
d) 12 días

5. Tres obreros demoran 6 horas en pintar una casa. ¿En cuánto tiempo pintarán la misma casa
2 obreros?

a) 2 horas
b) 4 horas
c) 9 horas
d) 36 horas

6. ¿Cuál es el valor de x en la proporción 5 : x = 15 : 135 ?

a) 5/9
b) 5
c) 9
d) 45

0,2 0,8
=
7. El valor de x en la proporción x 0,16 es:
1
a) 25

b) 0,25
c) 10
d) 25

8. Una familia de 6 personas tiene comida para 30 días. ¿Cuánto tiempo les durará la comida, si
se integran 3 nuevos miembros a la familia?

a) 10 días
b) 20 días
c) 22 días
d) 45 días

9. Un auto recorre una cierta distancia en 5 horas viajando a 68 km/h. ¿Cuál debería ser su
rapidez para que demore sólo 4 horas en recorrer la misma distancia?

a) 54 km/h
b) 54,4 km/h
c) 75 km/h
d) 85 km/h
 16 40
=
10. El término desconocido de esta proporción es: X 10
a) 4
b) 8
c) 6
d) 5

11. Sí 20 metros de tela valen $50.000 ¿cuánto valen 40 metros?

a) $40.000
b) $50.000
c) $80.000
d) $100.000

12. Tres pintores pintan una casa en 15 días. ¿Cuántos pintores harán el mismo trabajo en 9
días?

a) 5
b) 2
c) 6
d) 8

13. Un ciclista recorre 35 Km. en una hora, a la misma velocidad. ¿En cuántas horas recorrerá
175 Km.?

a) 92 hrs.
b) 5 hr.
c) 2 hr.
d) 7 hr.

14. Seis trabajadores construyen un camino en 30 días. ¿cuántos días se demoran 18

trabajadores en hacer el mismo camino?

a) 10 días
b) 90 días
c) 108 días
d) 3 días

15. Un juego de cuatro dados tiene un valor de $1.500. ¿Cuál es el valor de cada dado si todos
cuestan lo mismo?

a) 375
b) 250
c) 300
d) 475

III. RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS (3 Ptos.c/u. Total ítem 6 puntos)

1. Identifica el tipo de gráfico, y responde a cuál proporción corresponde cada uno.

a) b)

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