PRISMA
Números y Operaciones
Razones
1. El número de vagones que lleva un tren A es
los 5/11 del que lleva el tren B, y el número
que lleva el tren C es los 7/13 del que lleva
el tren D. Entre A y B llevan tantos vagones
como los otros dos. ¿Cuál es el número de
vagones del tren A, sabiendo que ningún
tren tienen más de 60 vagones?
A. 20 C. 30
B. 25 D. 35
2. En un iceberg, la razón entre la longitud de
la parte que sobresale del agua y la longitud
total es como 1 es a 8. Si un iceberg dis-
PRISMA
minuyera cada año su longitud total en 16
metros, ¿cuántos años deberían transcurrir
para que se derrita totalmente, si la longitud
inicial de la parte que sobresale del agua es
80 metros?
A. 24 C. 40
Asociación Educativa
B. 36 D. 48
3. La suma de las edades de un padre y su hijo
es 72, si la edad del hijo dentro de 1 año es
la tercera parte de la edad del padre hace
1 año. Calcular la edad actual del hijo.
A. 16 C. 18
B. 17 D. 19
4. Cuando compro una docena de cuadernos,
me regalan uno y, por cada ciento que
vendo, regalo 4 cuadernos. ¿Cuántos cua-
dernos debo comprar para vender 1 000 y
entregar su respectivo regalo?
A. 920 C. 960
B. 940 D. 970
5. Se sabe que en un salón de clase por
cada 5 hombres hay 3 mujeres, y además
las cantidades de hombres aprobados y
desaprobados están en la relación de 7 a 8.
LIBRO 1000 PROBLEMAS
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
¿En qué relación están los hombres desa-
probados y el total de personas?
8 7
A. C.
15 24
1 7
B. D.
3 8
6. En una fiesta, la cantidad de varones y
mujeres asistentes están en la relación de
3 a 1. Después de transcurridas 2 horas,
se retiran 20 parejas, ocurre que la nueva
relación es de 5 a 1. Calcule el número de
personas que se quedaron en la fiesta.
A. 140 C. 160
B. 120 D. 150
7. Un comerciante por cada 5 cuadernos que
vende, regala 7 lapiceros, y por cada 4 libros
que vende regala 9 lapiceros. Si se regala-
ron 261 lapiceros y el número de libros que
vende era 2/3 del número de cuadernos que
vende. ¿Cuántos libros vendió?
A. 60 C. 50
B. 90 D. 40
8. Juan le dice a la tía María: Nuestras edades
están en la relación de 4 a 5 y hace 15 años
mi edad era la mitad de tu edad ¿Cuánto
suman las edades de Juan y la tía María
actualmente?
A. 45 C. 55
B. 33 D. 42
9. En el examen de matemática I es la posibili-
dad que los alumnos aprueben es de 2 a 7.
Los que no aprobaron tuvieron un examen
adicional cuya posibilidad de aprobar era
de 3 a 10. Si al final 56 estudiantes desa-
probaron, ¿cuántos estudiantes aprobaron
el primer examen?
A. 8 C. 32
B. 16 D. 24
1
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
Mezcla
10. Un comerciante compra 18 kg de maní a
S/. 3 el kilogramo y 12 kg de maní a S/. 8
el kilogramo. ¿A qué precio debe vender
cada kilogramo de la mezcla para obtener
una ganancia de 20 %?
A. S/. 6,4 C. S/. 6
B. S/. 5,4 D. S/. 5,6
11. Se tiene una aleación A que contiene 20 %
de cobre y 80 % de estaño, y una aleación
B que contiene 40 % de cobre y 60 % de
estaño. Se forma la aleación C compuesta
por 30 kg de la aleación A y por 70 kg de
la aleación B. ¿Qué cantidad de estaño
contiene la aleación C?
A. 60 kg C. 66 kg
B. 63 kg D. 69 kg
PRISMA
12. En un recipiente, el 20 % del contenido es
vino y el resto es agua. Se saca el 15 % del
contenido y se reemplaza con jugo de limón.
Finalmente, se saca 25/17 % de la nueva
mezcla y se vuelve a reemplazar con jugo
Asociación Educativa
S es T?
de limón. Hallar la concentración de agua
en la mezcla final.
A. 67 % C. 57 %
B. 68 % D. 54,3 %
13. Se prepara ron con Coca Cola y hielo. Para
ello se utiliza el triple de volumen de Coca
Cola que de ron y se añaden dos cubitos
de hielo. Si cada cubo de hielo tiene un
1 B. 22 y 25 D. 28 y 31
volumen equivalente a del volumen de
4
ron añadido, ¿cuál es la concentración de
ron en la mezcla?
20
A. 20 % C. %
3 es el porcentaje de personas solteras en
40 200
B. % D. %
3 9
14. El doctor le recomendó a Magaly una solu-
ción de yodo con agua al 8 por 100 de yodo.
Si tiene 250 ml de una solución al 12 por
2 LIBRO 1000 PROBLEMAS
PRISMA
100 de yodo. ¿Cuánto de agua tiene que
agregar para cumplir el requerimiento del
doctor?
A. 125 ml C. 100 ml
B. 150 ml D. 155 ml
15. Se sabe que 50 litros de agua de mar
contenida en un recipiente tiene una con-
centración de 6% de sal. ¿Cuántos litros
de agua pura se debe agregar para que la
concentración de sal en la mezcla sea de 4%?
A. 50 C. 30
B. 20 D. 25
Porcentajes - Interés
16. Al vender un auto se observa que la ga-
nancia es 1/5 del precio de costo. Si por la
demanda, el precio de venta aumenta en
15 %. ¿Cuál es la ganancia ahora sobre el
precio de costo?
A. 38 % C. 35 %
B. 24 % D. 30 %
17. Si S es el 1/2 % de T. ¿Qué porcentaje de
A. 20 % C. 2 000 %
B. 200 % D. 20 000 %
18. A una cantidad se le descuenta el a % y luego
a dicho resultado se le descuenta el a%
resultando un descuento único del 51%.
Entonces el valor de "a" está entre:
A. 19 y 22 C. 25 y 28
19. En un pueblo de P personas la costumbre
es que los matrimonios se realicen entre
ellos. Si hoy existen C matrimonios, ¿cuál
dicho pueblo?
(P – C) (P – 2C)
A. 100 % C. 50 %
P P
(P – 2C) 50 (P – C)
B. 100 % D. %
P P
 PRISMA
20. Una empresa tiene en el año 2003 ingresos
por un total de S/. 100 000. Si cada año los
ingresos aumentan en 20 %, halle la relación
entre los ingresos de los años 2010 y 2012.
A. 5/6 C. 25/36
B. 16/25 D. 25/16
21. José tiene una deuda con Miguel, pero le
pide prestado una cantidad para pagar la
cuenta de teléfono con lo que la deuda
aumenta en un 40 %. Si José paga S/. 105
a Miguel, la deuda disminuiría en 30%.
Calcular el valor de la cuenta de teléfono.
A. S/. 100 C. S/. 120
B. S/. 80 D. S/. 60
22. Los impuestos que una persona paga re-
presentan el 12 % del exceso de su sueldo
sobre $ 1 500. ¿Cuánto gana una persona
PRISMA
que paga $ 192 de impuestos?
A. $ 3 100 C. $ 2 600
B. $ 3 000 D. $ 1 600
23. El costo de un artículo es S/. 50 y este se
vende a S/. 60. Si el precio de venta aumen-
Asociación Educativa
tara en 5 % de su valor, ¿en qué porcentaje
camisas pierdo el 20 % del costo. ¿Qué
aumentaría la ganancia?
A. 15 % C. 25 %
B. 20 % D. 30 %
24. Nicole tenia $ 5 000 en una cuenta bancaria.
Al final de cada mes, ella dona el 20 % del
dinero que tiene en el banco. ¿Cuánto dinero
le quedará en el banco luego de tres meses?
A. $ 2 400 C. $ 2 560
B. $ 2 480 D. $ 2 680
a B. 6 % D. 38 %
25. ¿Cuántos números racionales de la forma
b
existen donde: a > b, tales que al disminuir
dos unidades al numerador y aumentar en
a
20 % al denominador se obtiene el 80 % de ?
b
(a ∧ b ∈ +)
A. 50 C. 48
B. 49 D. 47
LIBRO 1000 PROBLEMAS
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
26. Adriana compró una escultura y ahora
desea, venderla.
¿Con cuál de las siguientes opciones
obtiene mayor ganancia?
A. Incrementar su precio de costo en el
80 % y, luego, hacer un descuento
del 30 %.
B. Incrementar su precio de costo en el 20 %
y, luego, en el 20 % otra vez.
C. Incrementar su precio de costo en el
70 % y, luego, hacer un descuento
del 10 %.
D. Duplicar su precio de costo y, luego,
hacer un descuento del 50 %.
27. Se sabe que el 20 % de los vehículos en
una ciudad son automóviles. Además, el
40 % de los automóviles funcionan con
gas natural. ¿Qué porcentaje de todos los
vehículos de esta ciudad representan los
automóviles que funcionan con gas natural?
A. 6 % C. 12 %
B. 8 % D. 16 %
28. Al vender la tercera parte de un lote de
porcentaje debo ganar en las restantes para
obtener una ganancia total del 20 %?
A. 10 % C. 20 %
B. 40 % D. 30 %
29. En una fábrica, el 40% del personal mas-
culino y el 30 % del femenino asisten a la
escuela nocturna. Si el 20 % del personal
es femenino, ¿qué porcentaje del personal
asiste a la escuela nocturna?
A. 24 % C. 32 %
30. ¿Qué precio de lista debe fijarse a un artí-
culo, que costó S/. 400, para que luego de
hacer una rebaja del 20% a dicho precio
aún se gane el 25% del costo?
A. S/. 500 C. S/. 525
B. S/. 625 D. S/. 600
3
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
31. El precio de lista de un artículo se rebaja
en 20 % y aun así se gana el 25 % del
costo. ¿Qué porcentaje del precio de lista
representa el costo?
A. 64 % C. 72 %
B. 80 % D. 75 %
32. Un recipiente tiene 150 litros de alcohol
puro. En un primer momento se saca el 20 %
de lo que tiene el recipiente y se reemplaza
con agua. Luego, se saca el 30 % de la mezcla
y se reemplaza con agua.
Finalmente, se saca el 25 % de la mez-
cla y se reemplaza con agua. ¿Cuántos
litros de alcohol puro hay en la mezcla
final?
A. 21 litros B. 150 D. 250
B. 48 litros
C. 70 litros
PRISMA
D. 63 litros
33. Tenemos que E = x.y2. Si "x" e "y" disminu-
yen en 25 % cada uno, ¿cómo varía el valor
de E?
A. Disminuye 27/64
Asociación Educativa
B. Disminuye 1/64 Magnitudes Proporcionales - Regla de Tres
C. Disminuye 37/64
D. Disminuye 9/64
34. Un capital de 4000 soles se impone al 6 %
y se obtiene 500 soles de interés. Calcular
cuántos meses estuvo impuesto dicho
capital.
A. 25 C. 10
B. 12 D. 24
35. Una ganancia es repartida entre 3 perso-
nas A, B y C. A recibió el 40 %, B el 35 %
y C recibió S/.360. ¿Cuál de las siguientes
alternativas es correcta?
A. B recibió 62 soles menos que A
B. La cantidad total repartida es 1800
soles
C. Entre B y C recibieron 864 soles
D. A recibió 206 soles más que C
4 LIBRO 1000 PROBLEMAS
PRISMA
36. Carlitos compra un carro en $ 7 995. Dio
un anticipo de $ 1 995 y acordó pagar el
resto en 3 meses con un cargo adicional de
$ 200. ¿Qué tasa de interés simple pago?
A. 12 % C. 13 1/3 %
B. 12 1/3 % D. 14 1/3 %
37. Se utiliza solo el 3 % del total de la potencia
producida por la caída del agua. El 40% es
usado en potencia hidrostática y el resto
en potencia térmica para las industrias de
petróleo, dicha potencia es 3,6 millones de
watts. Hallar la cantidad de potencia que se
usaría con el 100% de la potencia producida
por la caída de agua en millones de watts.
A. 80 C. 200
38. Una señora tenía 2000 huevos que llevó al
mercado para venderlos, pero se malogró
el 10 % y solo pudo vender el 60 % de los
buenos. ¿Cuántos huevos no se vendieron?
A. 640 C. 840
B. 920 D. 960
39. Saúl es un vendedor novato pero muy agra-
decido con quienes lo ayudan. Sus sobrinas
Rosario, Lourdes y María le ayudaron a
conseguir entrevistas con clientes para
ofrecer sus productos. Por ello,él decidió
que los S/. 7 200 que ganó en esas ventas
finales se los repartiría a sus sobrinas pro-
porcionalmente a 200 , 392 y 1 152 ,
respectivamente. ¿Cuánto recibió Lourdes?
A. S/. 3 600 C. S/. 1 500
B. S/. 2 100 D. S/. 2 400
40. Se divide el número 747 en tres partes tales
que sus raíces cuadradas son proporciona-
les a los números 3; 5 y 7. Halle la suma de
los dígitos de la parte menor.
A. 6 C. 8
B. 7 D. 9
 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

41. Roberto decide repartir $ 1 083 000 entre 46. Un grifo, que arroja 0,6 litros de agua por
sus hijos de 4; 6 y 10 años de manera in- segundo, llena un estanque en 21 horas.
versamente proporcional a los cuadrados ¿Cuánto tiempo tardará en llenar la mitad
de sus edades. ¿Cuánto recibe el mayor? del estanque otro grifo que arroja 0,9 litros
A. $ 92 000 por segundo?
B. $ 96 000 A. 14 h C. 54 000 s
C. $ 108 000 B. 7 h D. 540 min
D. $ 120 000
47. Un reservorio cilíndrico de 8 m de radio
42. Un maestro carpintero puede fabricar una y 12 m de altura abastece a 75 personas
mesa en 15 horas. Si un ayudante es la durante 20 días. ¿Cuál debe ser el radio
mitad de eficiente que el maestro carpin- de un reservorio de 6 m de altura que debe
tero y una silla tiene la tercera parte de la abastecer a 50 personas durante 60 días?
dificultad de una mesa, ¿en cuánto tiempo El volumen de un cilíndro de radio r y altura
el maestro y tres ayudantes fabricarán una h es pr2h.
mesa y cuatro sillas? A. 8 m C. 15 m
A. 10 h C. 15 h B. 12 m D. 16 m
B. 12 h D. 14 h
48. Tres corredores tardan 6, 8 y 10 minutos

PRISMA
43. Un padre reparte a sus tres hijos una respectivamente en dar una vuelta com-
herencia en forma inversamente propor- pleta a una pista circular. Si se reparten
cional a 2; 3 y 4, en ese orden. Determine S/. 9400 en partes directamente propor-
que parte de la herencia le toca a los dos cionales a sus velocidades, ¿cuánto recibe
últimos juntos. el segundo?
3 7 A. S/. 4000
A.
13
C.
Asociación Educativa
13 B. S/. 3000
4 8 C. S/. 2400
B. D.
13 13 D. S/. 3600

44. Se reparte una herencia en forma di- 49. Se requieren P galones para cada auto
rectamente proporcional a las edades durante un mes.
de los tres herederos, de tal manera ¿Para cuántos meses durarán Q galones
que a cada uno el corresponde $ 48 000; si tenemos R autos?
$ 54 000 y $ 72 000. Si la edad del menor P.Q Q
está entre 12 y 20 años, ¿cuál es la edad A. C.
R P.R
del mayor? R R.P
A. 22 años C. 28 años B. D.
P.Q Q
B. 24 años D. 32 años
50. Dieciocho personas pueden hacer un cubo
45. Cinco obreros pueden hacer una obra en 20 compacto de 6 dm de arista en 8 días.
días. Al cabo de 5 días de iniciada la obra ¿Qué parte de un cubo compacto de 10 dm
llegan 5 obreros, ¿en cuántos días realizan de arista pueden hacer 10 personas en el
la obra? mismo tiempo?
A. 5 C. 12 A. 3/25 C. 1/15
B. 10 D. 12,5 B. 7/25 D. 1/18

LIBRO 1000 PROBLEMAS 5

ASOCIACIÓN EDUCATIVA
51. Si 4 hombres y 5 mujeres hacen un trabajo en
86 días, ¿en cuántos días realizarán el mismo
trabajo 5 hombres y 6 mujeres, sabiendo que
el trabajo realizado por una mujer son los 3/5
del trabajo hecho por un hombre?
A. 60 C. 70
B. 65 D. 80
52. Un balde de pintura puede pintar una pared
de 32m2. Si se tiene un cuarto de 10m x 20m,
con 3m de alto, con una ventana de 3,5m x 2m,
una puerta de 5m x 2m y otra ventana de
1,5m x 2m, ¿cuántos baldes de pintura se
necesitan para pintar todas las paredes?
A. 4 C. 6
B. 5 D. 3
53. Seis obreros pueden hacer una obra en 20
días. Luego de 5 días de iniciada la obra
PRISMA
se contratan 4 obreros más. ¿Con cuántos
días de anticipación entregan la obra?
A. 9 C. 6
B. 8 D. 4
54. Una piscina, cuyas dimensiones son a
Asociación Educativa
metros, b metros y c metros, se llenan en
n minutos al abrir una llave que surte M
litros por hora. Si las tres dimensiones se
duplican, entonces la piscina se llenaría en:
A. 2n minutos C. 8n minutos
B. 4n minutos D. 6n minutos
55. La eficiencia de José es 50% mayor que la
de Pedro. Si Pedro hace una obra en 9 días,
¿en cuántos días José haría la misma obra?
A. 6 C. 4
B. 8 D. 10
Numeración - Conteo
56. Con las cifras 5; 6 y 7 se escriben todos los núme-
ros posibles de tres cifras diferentes. ¿Cuál es el
resultado de la suma de todos esos números?
A. 1 998 C. 3 998
B. 3 996 D. 7 992
6 LIBRO 1000 PROBLEMAS
PRISMA
57. Al sumar 17 veces un número capicúa de 4
cifras, se obtiene un resultado que equivale
al producto de 3 números consecutivos.
Halle la suma de cifras del número capicúa
si la cifra de tercer orden es la mitad de la
cifra de menor orden.
A. 4 C. 8
B. 6 D. 10
58. La edad de Pedro se representa con las
mismas cifras que la edad de Juan, pero
en orden invertido. Hace un año, la edad
de Juan era el doble de la edad de Pedro.
Halle la suma de las edades de Juan y
Pedro.
A. 121 C. 110
B. 116 D. 132
59. Se sabe que N es un número de tres cifras
diferentes. Además, la suma de las cifras
de N es 15, y la cifra de las centenas es
mayor que la suma de las otras dos cifras.
¿Cuántos números de la forma N existen?
A. 16 C. 10
B. 14 D. 7
60. Si N es la cantidad de números pares de
p cifras, con p ≥ 2, y M es la cantidad
de números impares de (p + 1) cifras,
halle M + N
A. 49,5 x 10p C. 99 x 10p–1
B. 49,5 x 10p–2 D. 49,5 x 10p–1
61. ¿Cuántos números impares de cuatro cifras
diferentes tienen como máximo dos cifras
impares?
A. 1 360 C. 1 200
B. 1 280 D. 1 420
62. Las primeras (a + 1)(a – 3) hojas de un libro
fueron arrancadas. Si este tenía en total
(2a + 3)(2a – 3)(a + 1) hojas, ¿cuántas
hojas le quedan ahora al libro?
A. 934 C. 980
B. 820 D. 894
 PRISMA
63. Un número de dos cifras es aumentado en
el doble de su cifra de unidades, se obtiene
como resultado 74. Calcular la suma de
cifras.
A. 12 C. 14
B. 13 D. 15
64. Cuatro niños estaban uno a continuación
del otro y en sus polos cada uno tenía un
cartel con un dígito diferente de cero que
conformaban un número de 4 cifras. El dí-
gito del primero niño con el de su izquierda
sumaban 5, el del segundo con el de su
izquierda sumaban 9 y el del tercero con
el de su izquierda sumaban 8. Respecto al
número de 4 cifras que se forma se puede
afirmar:
1. El número es múltiplo de 3.
2. El número puede estar entre 1 000 y
PRISMA
2 000.
3. El número puede estar entre 3 000 y
4 000.
A. Solo 1 C. Solo 2
B. Solo 1 y 2 D. Solo 2 y 3
Cuatro Operaciones Asociación Educativa
65. Se dispone de billetes de S/. 10; S/. 20 y
S/. 50 y se sabe que las entradas de las
diferentes zonas de un anfiteatro se pueden
pagar usando solo 1; 2 o 3 billetes diferen-
tes. ¿Cuántas zonas como máximo, podría
tener el anfiteatro, si se sabe que todas las
zonas son de diferente precio?
A. 3 C. 6
B. 4 D. 7 70. Una pileta se llenó en tres días dejando
66. Si una colonia de bacterias se triplica cada
20 minutos e inicialmente hay 5 000 de
ellas, el número de bacterias que hay al
término de tres horas es:
A. 5 000 x 33
B. 5 000 x 36
C. 5 000 x 3180
D. 5 000 x 39
LIBRO 1000 PROBLEMAS
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
67. En un estudio sobre la reproducción de
un insecto se tiene n frascos. En cada
uno de los frascos se tiene 1; 2; 3; 4; ... ; n
insectos madres, respectivamente.
Después de una hora, cada uno de los
insectos madres pone tantos huevos
como insectos madres hay en el mismo
frasco donde se encuentra. Si al final de
esa hora se tienen un total de 204 huevos,
¿cuántos huevos habrían al final de una
hora si se hubieran tomado para el estudio
(n – 2) frascos?
A. 55 C. 140
B. 91 D. 30
68. En una división entera inexacta el divisor es
24 y el resto es el cuádruple del cociente.
¿Cuántos valores enteros positivos puede
tomar el dividendo?
A. 3 C. 5
B. 4 D. 6
69. Un camión debe recorrer 800 km. Cuando
le falta 60 km, su gasto hasta ese mo-
mento era de S/. 406 560, S/. 520 800 y
S/. 315 840 en el primer, segundo y tercer
tramo respectivamente. Si el costo por
cada kilómetro es el mismo, ¿cuántos ki-
lómetros corresponden al segundo tramo?
A. 310 km
B. 240 km
C. 350 km
D. 280 km
abiertos dos caños que arrojaron 20 litros
de agua por hora, cada uno, durante seis
horas diarias. ¿Cuántos días se necesita-
rán para llenar la misma pileta si se dejan
abiertos cuatro caños que arrojan 18 litros
de agua por hora, cada uno, durante 5
horas diarias?
A. 3 C. 5
B. 2 D. 4
7
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
71. Juan tiene solamente 2 monedas de 5 soles
y Pedro tiene solamente 5 monedas de 2
soles. Si uno de ellos le quiere pagar una can-
tidad al otro debe entregar la cantidad exacta
o recibir el vuelto necesario. ¿Cuáles de las
siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Juan le puede pagar 3 soles a Pedro.
II. Pedro no le puede pagar 3 soles a Juan.
III. Pedro no le puede pagar 5 soles a Juan.
A. Solo I C. Solo II
B. Solo I y III D. Solo II y III
72. Raúl, Ricardo y Silvia reciben en diciembre
S/. 15 como propina semanal. En enero a
Raúl y Silvia les aumentan S/. 5; en febrero
le suben S/. 10 a Ricardo y en marzo, le suben
S/.10 a los 3. ¿Cuánto reciben semanalmente
en promedio durante el mes de marzo?
PRISMA
A. S/. 30,6 C. S/. 31,6
B. S/. 32 D. S/. 33,3
73. Una herencia de 2mn dólares debía ser
repartida en partes iguales entre cierta
cantidad de personas. Sin embargo, m
Asociación Educativa
personas decidieron rechazar su parte y,
por ello, cada uno de los demás recibió n
dólares adicionales. ¿Cuántas personas
había al principio?
A. m C. m + n
B. n D. 2m
74. Simplifique el valor de E. 6:15 a.m. y llega a la PUCP a las 7 a.m., hora
(2 – 2 )2 – (1 – 2 )3
E=
2+1
A. 3 – 2 2 C. 3 + 2
B. 3 2 – 2 D. 2 + 2 2 parte más temprano esperando arribar a las
75. Una persona camina 10 km a 5 km/h y otra
persona camina 12 km en el mismo tiem-
po. Determine la velocidad de la segunda
persona.
A. 4 km/h C. 8 km/h
B. 6 km/h D. 10 km/h
8 LIBRO 1000 PROBLEMAS
PRISMA
76. Si el peso de m peras toma valores desde n
hasta s gramos, ¿cuál es el máximo número
de peras que pueden haber en t kilogramos?
1000 tm 1000 tm
A. C.
n t+m
1000 tm 1000 mm
B. D.
m+n t
77. Un taxista cobra S/. 1 por el primer cuarto
de kilómetro y S/. 2 por cada cuarto de
kilómetro adicional. ¿Cuánto debe cobrar
en soles por un recorrido de N kilómetros
(N es entero)?
A. 2N + 1 C. 8N – 1
B. 4N + 1 D. 8N + 1
78. El doble del producto de las edades de un
padre y su hijo es 2006. ¿Cuántos años
tenía el padre cuando nació el hijo?
A. 40 C. 41
B. 42 D. 43
79. En un estante caben M libros de Literatura
o N libros de Historia. Si se colocan P libros
de Literatura, ¿cuántos libros de Historia
adicionales se pueden colocar como máxi-
mo en el estante?
N(M + P) P(M – N)
A. C.
M M
M(M – P) N(M – P)
B. D.
N M
80. Fernando sale de su casa todos los días a las
exacta en la que empiezan sus clases. Debido
al colapso del puente Preuniversitaria, Fer-
nando calcula que el trayecto ahora demorará
los 4/3 del tiempo usual, por ello, el día viernes
6:45 a.m. Si en realidad el viaje tardó los 7/9
más de lo usual, ¿a cuánto tiempo del inicio
de la clase llegará?
A. 5 minutos tarde
B. 35 minutos tarde
C. 10 minutos temprano
D. Hora exacta
 PRISMA
81. Un comerciante compra 2 800 botellas a 3
soles el ciento. En el camino se malogran
280 botellas y, al venderlas, regala 5 bote-
llas por cada cien que vende. ¿A qué precio
vendió el ciento, si ganó 12 soles en total?
A. S/. 4 C. S/. 2
B. S/. 3 D. S/. 5
82. Andrés, Bernardo y Carlos son correctores de
tareas. Se sabe que Andrés puede corregir 20
tareas en 50 minutos; Bernardo, 15 tareas en
45 minutos; y Carlos, 12 tareas en 48 minu-
tos. Si los tres trabajan juntos durante cuatro
horas, ¿cuántos paquetes completos, de 35
tareas cada uno, podrán corregir?
A. 5 C. 7
B. 6 D. 8
83. Al enviar un paquete por correo, el precio es
PRISMA
S/.8 por kilogramo por los primeros 10 kilo-
gramos. Luego, el precio de cada kilogramo
adicional es de S/.5. Halla el precio de enviar
un paquete que pesa 25 kg.
A. S/. 125 C. S/. 143
B. S/. 136 D. S/. 155
Asociación Educativa
84. Santiago compró 120 chocolates a S/.1 cada
uno, 80 botellas de gaseosa a S/.1,5 cada una
y 250 caramelos a S/.0,1 cada uno. Luego,
decidió armar paquetes de dos chocolates,
una gaseosa y cuatro caramelos cada uno.
Santiago armó tanto de estos paquetes como
pudo y los vendió a S/.6 cada uno. Si consu-
mió todo lo que le sobró, ¿cuál fue la ganancia
obtenida por Santiago en este negocio?
A. S/. 85 C. S/. 95
B. S/. 90 D. S/. 100
85. Un adulto recorre desde A hasta B dando 120
pasos, un niño recorre desde B hasta A dando
240 pasos, sabiendo que en un mismo tiempo
da la misma cantidad de pasos. ¿Cuántos pa-
sos dan hasta el momento que se encuentran?
A. 60 C. 100
B. 80 D. 120
LIBRO 1000 PROBLEMAS
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
86. Sandro viaja en línea recta en su auto a
una velocidad constante de 60 km/h para
recorrer cierta distancia en 10 horas. Luego
de haber recorrido 240 km, un policía detie-
ne el tránsito haciéndole perder una hora.
¿Con qué velocidad deberá continuar para
que Sandro llegue a la hora fijada?
A. 68 km/h C. 80 km/h
B. 72 km/h D. 90 km/h
87. Un tanque tiene una capacidad de 200 m3.
La llave A llena el tanque a razón 1m3/s; la
llave B llena el tanque a razón 3m3/s y un
desagüe vacía el tanque a razón de 2m3/s.
Si las dos llaves y el desagüe están abier-
tos, ¿en cuánto tiempo se llenará el tanque?
100
A. 100 min C. min
3
B. 100 s D. 120 s
88. Ernesto y Fernando van a jugar a un casino
con la misma cantidad de dinero. Si al ter-
minar de jugar, la ganancia de Ernesto es
tres veces la ganancia de Fernando y este
tiene 120 soles menos que Ernesto, halle
la ganancia de Fernando.
A. S/. 120 C. S/. 180
B. S/. 90 D. S/. 60
89. La siguiente tabla muestra el precio al que
se venden bolsas de cemento y millares de
ladrillos.
Tienda X Tienda Y Tienda Z
Ladrillos (millar) S/. 500 S/. 502 S/. 507
Cemento (bolsa) S/. 18 S/. 17 S/. 17,5
Si Esteban debe comprar 15 millares de
ladrillos y 30 bolsas de cemento; y Carlos
debe comprar 12 millares de ladrillos y 40
bolsas de cemento. ¿Cuál de las siguientes
alternativas permite el menor gasto?
A. Esteban compra en la tienda X y Carlos en Y
B. Ambos compran en la tienda X
C. Esteban compra en la tienda Z y Carlos en X
D. Ambos compran en la tienda Z
9
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
90. Diego compró 749 ovejas por un precio total
de S/. 7 490. Luego, vendió 700 ovejas a
cierto precio unitario de modo que obtuvo un
ingreso de S/. 7 490. Finalmente, vendió las
ovejas restantes al mismo precio que había
vendido las otras. ¿Cuál fue la ganancia de
Diego?
A. S/. 510,3 C. S/. 539
B. S/. 524,3 D. S/. 553
Divisibilidad
91. Calcule la cantidad de números que no son
3° ni 7° de los primeros 504 números enteros
positivos.
A. 480 C. 264
B. 408 D. 288
PRISMA
92. ¿Cuál es el menor número natural que al
dividirlo entre 2 deja 1 de residuo, al divirlo
entre 3 deja 2 de residuo, al dividirlo entre
4 deja 3 de residuo, y así sucesivamente
hasta dividirlo entre 10 y dejar 9 de residuo?
A. 5 039 C. 2 520
B. 5 041
Asociación Educativa
D. 2 519
93. ¿Cuántos números de 3 cifras existen tal
°
que al restarle 5 resulta 9?
A. 90 C. 100
B. 101 D. 95
94. ¿Cuántos números entre 14 x 105 y
° 5° y 7° pero no 4° ni 9?
° B. 12 D. 20
25 x 105 son 3,
A. 3 C. 5
B. 4 D. 6
95. En un corral hay cierto número de gallinas
que no pasa de 490 pero es más de 354. Si
las gallinas se acomodan en grupos de 2; 3;
4 o 5, siempre sobra 1, pero si se acomodan
en grupos de 7, sobran 4. ¿Cuántas gallinas
hay?
A. 481 C. 361
B. 421 D. 401
10
PRISMA
96. Un comerciante cuenta sus naranjas de cua-
tro en cuatro y sobra una, si se cuentan de
siete en siete sobran cinco y si se cuentan
de cinco en cinco no sobran. Si el número
de naranjas está entre 250 y 400. ¿Cuál
de los siguientes podría ser el número de
naranjas?
A. 265 C. 285
B. 315 D. 645
97. El número de páginas de un libro está entre
600 y 800. Si se cuenta de 5 en 5, sobran 2;
de 7 en 7; sobran 4 y de 11 en 11, sobran 8.
Determine la suma de las cifras del número
de páginas del libro.
A. 20 C. 16
B. 18 D. 19
x x x x x x
98. Dado: + + + + + ; calcular el
2 3 4 5 6 10
menor valor de x para que dicha suma sea
par y entero positivo.
10
A. 40 C.
87
B. 120 D. 60
99. Se sabe que al dividir el número N entre
7, se obtiene como residuo 4. Además, al
dividir 3N entre 11, también se obtiene como
residuo 4. Halle la cantidad de divisores del
menor valor posible de N.
A. 10 C. 15
100. ¿Qué números de tres cifras son múltiplos
de 12 y terminan en 12?. Dé como respues-
ta la suma de estos números.
A. 912 C. 1 524
B. 1 224 D. 1 836
101.¿Cuántos números comprendidos entre
1 400 y 2 200 son divisibles por 3 y 5,
pero no son divisibles por 4?
A. 53 C. 41
B. 48 D. 40
LIBRO 1000 PROBLEMAS
 PRISMA
102. Si N es un número de dos cifras, múltiplo
de 6, que al invertirse deja de ser de dos
cifras, ¿cuántos valores puede tomar N?
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
103.¿Cuáles de los siguientes valores son siem-
pre un número par si n ∈ ?
I. n2
II. n + 1
III. n + 2
IV. 2n
A. Solo I y IV C. Solo IV
B. Solo III D. Solo II y IV
104. Un número impar de tres cifras se escribe
tres veces seguidas formando un número
de nueve cifras. ¿Cuáles de las siguientes
afirmaciones son verdaderas?
PRISMA
I. El número formado es múltiplo de 3.
II. El número formado es capícúa.
III. El número formado es múltiplo de 6.
A. Solo I C. Solo II
B. Solo I y III D. Solo I y II
Asociación Educativa
105. ¿Cuántos números de tres cifras disminui-
dos en 10 son múltiplos de 9?
A. 98 C. 100
B. 99 D. 101
106. Un número n entero positivo es divisible
por 15 y por 9. ¿Cuál es el menor número
posible de enteros positivos que dividen a
n?
A. 12 C. 4
B. 2 D. 6
107. ¿Cuántos números de 4 cifras son capicúas
y divisibles por 11?
A. 360 C. 180
B. 90 D. 270
108. Para la prueba de conocimientos del pro-
ceso de admisión a la universidad ABC, se
presentaron entre 100 y 240 postulantes.
LIBRO 1000 PROBLEMAS
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
Se observa que los 2/7 del total usan an-
teojos y que los 5/13 son postulantes a la
especialidad de Ciencias. ¿Cuál es la suma
de la cantidad de postulantes que usan
anteojos y la cantidad de postulantes a la
especialidad de Ciencias?
A. 120 C. 130
B. 122 D. 145
109. Si se sabe que A y B, al ser divididos entre
7,dan como residuos 4 y 5, respectivamen-
te, calcule el residuo de dividir 9A + 8B entre
7.
A. 0 C. 4
B. 6 D. 5
110. Cierta fuente de soda tiene menos de 300
sillas. Se sabe que, al colocar 8; 12 o 10
sillas por mesa, siempre sobran 5. Además,
las sillas fueron compradas en lotes de 49 y
no se ha perdido ninguna. ¿Cuántas mesas,
con 24 sillas cada una, podrán formarse
como máximo?
A. 7 C. 9
B. 8 D. 10
111. Dado el número N = (a + 3)(a + 4) (a + 6)
indique cuáles de las siguientes afirmacio-
nes son verdaderas:
I. Si a = –2, entonces N es múltiplo de 4.
II. El valor de a no puede ser mayor que
3.
III. El número N no es múltiplo de 3.
A. Todas son verdaderas.
B. Solo I y II
C. Solo II y III
D. Solo I y III
112. Si a, b y c son múltiplos de 3, ¿cuáles de las
siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. a + b + c = 3°
°
II. abc = 27
°
III. a + b = 6
A. Solo I C. Solo I y III
B. Solo I y II D. Solo II
11
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
113. Roberto tiene entre 60 y 70 bombillas de
árbol de navidad para guardar en cajas. Si
las guarda en cajas de 6, le sobran 3 bom-
billas, y si lo hace en cajas de 5, también
le sobran 3. ¿Cuántas bombillas tiene?
A. 61 C. 65
B. 63 D. 67
114. ¿De qué número es siempre múltiplo la
suma
ab + ac + ba + bc + ca + cb ?
A. 33 C. 12
B. 22 D. 18
115. Una ruleta está numerada del 1 al 100. Si se
obtiene un número múltiplo de 3 pero no de
2, se gana S/.6; si se obtiene un múltiplo de
11, se gana S/.11 y si se obtiene un múltiplo
de 6, se debe pagar S/.6. Si ocurren varias
PRISMA
condiciones, se aplican todas. ¿Cuántas de
las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Al obtener cualquier múltiplo de 9, se
gana S/. 6.
II. Al obtener un 33, se gana S/. 17.
III. Al obtener un 66, se gana S/. 17.
Asociación Educativa
IV. Al obtener un 90, se debe pagar S/. 6.
121. El número de alumnos de un aula es tal
A. 2 C. 3
B. 1 D. 4
116. El total de asistentes a una fiesta no sobre-
pasa las 300 personas, además se sabe
que los 5/17 son limeños y los 3/11 son
profesionales. ¿Cuántos de los asistentes
son limeños.
A. 55 C. 77
B. 85 D. 24
117. Un señor cuenta su dinero en soles. Si lo
cuenta de 5 en 5 le sobran 3; de 6 en 6 le
sobran 4; de 7 en 7 le sobran 5, pero si lo
cuenta de 8 en 8 no le sobra nada. ¿Cuánto
tenía, si la cantidad estaba comprendida
entre 3 000 y 4 000?
A. 3 268 C. 3 568
B. 3 528 D. 5 418
12
PRISMA
° con x ≠ 0. Calcular la suma
118. Si 23x04y = 33
de todos los valores que puede tomar yx.
A. 105 C. 207
B. 210 D. 159
119. De la siguientes proposiciones, cuáles son
verdaderas:
I. La suma de 4 números consecutivos es
°
siempre 4.
II. El producto de un múltiplo de 21 con un
múltiplo de 33 es siempre múltiplo de
77.
III. La suma de dos números primos es
siempre divisible por 2.
A. Solo II C. Solo III
B. I y III D. II y III
120. En una granja hay menos de 400 aves.
Los 2/5 de las aves son patos negros; los
3/11 son gallinas ponedoras y los 2/7 son
pavos mansos. Halla la suma de gallinas
ponedoras y pavos mansos.
A. 105 C. 259
B. 264 D. 215
que, si se agrupan de 12 en 12, sobran
10 y si se agrupan de 10 en 10, sobran 8.
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son
verdaderas?
I. Si se agrupan de 15 en 15, sobran 13.
II. Si se agregan 2 alumnos el nuevo total
es múltiplo de 60.
A. Solo I
B. Solo II
C. I y II
D. Ninguna es verdadera
Números Primos
122. Encuentre el valor de a, si:
N = 4a – 4a–2
tiene 28 divisores
A. 5 C. 7
B. 6 D. 8
LIBRO 1000 PROBLEMAS
 PRISMA
123. Si:
A es el mayor número primo de 3 cifras.
B es el mayor número primo de 4 cifras.
R es un número cuadrado perfecto
C(n) es el número de divisores de n
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son
verdaderas?
I. C(A) < C(B)
II. C(R) es par
A. Solo I C. Solo I y II
B. Solo II D. Ninguna
124. Halle el menor número múltiplo de 11 que
sea par y tenga 8 divisores.
Dé como respuesta la suma de sus cifras.
A. 12 C. 14
B. 16 D. 66
PRISMA
125. Se tienen los números primos a y b; "a"
está comprendido entre 4 y 9 y "b" está
comprendido entre 10 y 14; siendo "c" un
número entero entre 0 y 4. Halla el valor
de a + b + c, si a x b x c es par y el mayor
posible.
A. 18
B. 20
Asociación Educativa
C. 22
D. 24
126. Se tiene un grupo de caballos y se sabe que
las edades (en años) de todos los caballos
son números primos. Además, el producto
de las edades de los caballos es 504. Halle
el promedio de las edades de los caballos.
A. 3 años C. 3,3 años
B. 3,16 años D. 3,5 años
127. ¿Cuántos números primos existen entre
70 y 100?
A. 5 C. 7
B. 6 D. 8
128. ¿Cuántos números primos hay entre 20 y
50?
A. 5 C. 7
B. 6 D. 8
LIBRO 1000 PROBLEMAS
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
129. ¿Cuántos divisores tiene:
N = 21 x 212 x 213 x .... x 2110?
A. 562 C. 56
B. (55)(56) D. 112
130. ¿En cuántos ceros termina el producto de
los 50 primeros enteros positivos?
A. 12 C. 14
B. 13 D. 15
131. Sea S un conjunto que tiene como elementos
solo a números primos, siendo además cada
elemento igual a la suma de tres números
primos consecutivos; ¿cuál sería el menor
valor de uno de los elementos de S?
A. 13 C. 19
B. 17 D. 23
132. Determine cuales de las siguientes afirma-
ciones son verdaderas:
1. Si a y b son primos entre sí, entonces
MCD (a, b) = ab.
2. El número N = a3 tiene 4 divisores.
3. 1 día = 1 440 minutos = 86 400 segundos.
A. Solo 2 C. Solo 3
B. Solo 2 y 3 D. Todas
MCD - MCM
133. Un padre reparte a sus 3 hijos S/. 600, S/. 750
y S/. 800. Los hijos deciden entregar todo el
dinero a cierto número de niños de manera
que cada uno recibe la misma cantidad,
siendo esta la mayor posible. Determine la
cantidad de niños que recibieron dinero.
A. 43 C. 40
B. 45 D. 36
134. Dados los números 2; 3; 5 y 9, se toma el
mínimo común múltiplo. Luego, al número
par se le multiplica por 3 y a los múltiplos
de 3, por 2. Se calcula el nuevo mínimo co-
mún múltiplo y se le resta el mínimo común
múltiplo anterior. ¿Cuántos resulta?
A. 90 C. 60
B. 45 D. 0
13
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
135. Se tiene tres juegos de luces de colores
blanco, rojo y azul. Uno se prendía cada
10 segundos, el otro cada 15 segundos
y el último cada 18 segundos. Si en este
instante se encienden los tres a la vez.
¿Cuántas veces más se encenderán en el
transcurso de una hora?
A. 40 C. 30
B. 50 D. 60
136. Se tienen cuatro varillas de longitudes 960
cm; 480 cm; 160 cm y 320 cm., se desea
dividirlas en partes iguales. Halle el menor
costo de hacerlo sin que sobre ni falta ma-
terial, si cada corte cuesta S/. 16.
A. S/. 192 C. S/. 128
B. S/. 2 560 D. S/. 96
PRISMA
137. Tres aviones de combate salen de su
base de operaciones a las 8 a.m., al
cumplimiento de distintas misiones. El
primer avión regresa a la base cada
3/4 hora; el segundo cada 2 horas; y el
tercero cada 80 minutos. ¿A qué hora
Asociación Educativa
coincidirán nuevamente en la base por
primera vez?
A. 7 p.m. C. 9 p.m.
B. 8 p.m. D. 10 p.m.
138. El municipio de "San Lorenzo" celebrará
la navidad regalando a algunos niños del
distrito una sorpresa en cuyo interior habrá
un chocolate, un chupete, un juguete y tres
caramelos. El encargado de dicha actividad
comprará los productos embolsados para
ahorrar costos. A continuación se muestra
la cantidad de unidades de cada producto
que viene en una bolsa.
Una bolsa de Una bolsa de
20 chocolates 48 chupetes
Una bolsa de Una bolsa de
12 juguetes 90 caramelos
14
PRISMA
Si se suma la menor cantidad de bolsas de
chocolates, chupetes, juguetes y caramelos
que se deben comprar para que al armar las
sorpresas no sobre ni falte ningún producto,
se obtiene:
A. 45 C. 240
B. 153 D. 720
139. x = b2
y = 4(b + 1)
MCD(x; y) = 24
Ordenar x; y; 5b en forma creciente
A. y; 5b; x C. x; 5b; y
B. y; x; 5b D. 5b; y; x
140. Tres barcos zarpan de un puerto cada 50,
40 y 20 días respectivamente. ¿Después
de cuántos días como mínimo volverán
a zarpar a la vez si hoy parten al mismo
tiempo?
A. 100 C. 80
B. 200 D. 300
141. Se tiene tres barras de acero cuyas longitudes
son 125 cm, 375 cm y 575 cm. Cada una de
estas barras ha sido dividida en barras más
pequeñas sin que sobre material, de modo
que la longitud de todas las barras obtenidas
sea la misma y sea la mayor posible. ¿Cuán-
tos cortes se tuvo que realizar?
A. 43 C. 37
B. 40 D. 25
142. Se sabe que MCD (A; B) = k. Si A > B,
indique si las siguientes proposiciones son
verdaderas (V) o falsas (F).
1. MCD (nA; nB) = nk
2. Si A = kp y B = kq, entonces p y q son
primos entre sí.
3. MCD(A + m; B + m) = k + m
A. FVF
B. VFF
C. VVV
D. VVF
LIBRO 1000 PROBLEMAS
 PRISMA
143. Se tiene tres barras de acero cuyas longi-
tudes son 875 cm, 1 875 cm y 5 025 cm.
Cada una de estas barras ha sido dividida
en barras más pequeñas sin que sobre
material y de modo que la longitud de todas
las barras obtenidas sea la misma y sea la
mayor posible. ¿Cuántos cortes se tuvo que
realizar?
A. 311 C. 305
B. 308 D. 175
144. Se sabe que MCM (A; A + 2) = 9A y que
además A < 12. Indique si los siguientes
enunciados son verdaderos (V) o falsos (F).
I. MCD(A; A + 11; A + 2) = 1
II. A es múltiplo de 4
III. MCM(2A; A + 3) = 70
A. VFV C. VVV
B. FFV D. VFF
PRISMA
145. Una tabla de madera de 250 cm x 96 cm se
subdivide en tablas más pequeñas de forma
cuadrada sin que sobre material. ¿Cuántas
tablas cuadradas se obtienen si el lado es el
mayor valor entero posible en centímetros?
A. 4 800 Asociación Educativa
C. 6 300
B. 6 000 D. 5 600
146. Si MCD(120; 150; x) = 15; 200 ≤ x ≤ 315,
¿cuántos valores puede tomar x?
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
147. Las dimensiones de un jabón son 24 cm,
16 cm y 8 cm. Se tienen 1908 jabones y
con ellos se llenan completamente cierto
número de cajas cúbicas, del menor tama-
ñno posible, y sin que sobre ningún jabón.
Halle el número de cajas.
A. 53 C. 51
B. 52 D. 54
148. En un terreno rectangular de 384 m por
216 m se realiza una división en parcelas
cuadradas iguales, de manera que el lado
LIBRO 1000 PROBLEMAS
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
de cada parcela sea un número entero
(en metros). Se desea plantar un árbol en
el centro de cada parcela. Halle la menor
cantidad de árboles que se pueden plantar.
A. 144 C. 150
B. 160 D. 170
149. Si se sabe que X(a; b; c) es el mínimo
común múltiplo de los números a, b y c, in-
dique cuáles de las siguientes afirmaciones
son verdaderas:
I. X(120; 360; 480) = 720
II. X(240; 960; 1 080) = 6[X(120; 360; 480)]
III. X(90; 120; X(12;36;48)) = 720
A. Solo I y II C. Solo II y III
B. Solo II D. Solo III
150. ¿Cuál es el máximo común divisor de
84,24,36 y 60?
A. 6 C. 12
B. 4 D. 18
151. Compré cierto número de trajes por S/. 2 050.
Vendí una parte por S/. 1 500, cobrando por
cada traje lo mismo que me había costado.
Sabiendo que cada traje cuesta el mayor
valor entero posible, ¿cuántos trajes me
quedan?
A. 41 C. 11
B. 30 D. 10
152. Si el MCD (a; b) = 5, el valor del MCD
(6a; 8b) puede tomar cualquiera de los
siguientes valores, excepto:
A. 30 C. 10
B. 20 D. 5
153. Si el MCD (A; A – 11) = 1 y el MCM
(A, A – 2) = 9A
Marcar la opción correcta.
I. A es necesariamente 4°
II. MCD (A + 2; A - 1) = 7
III. MCD (A - 6; A + 2) = 2
A. Solo I C. I y II
B. I y III D. Solo III
15
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
154. El máximo común divisor de dos números
es 8 y el producto de los mismos números
es 448. Halla la suma de dichos números.
A. 44 C. 64
B. 56 D. 116
155. Se tiene los números A = 30, B = 30 + a,
C = 30 – b. Se sabe que a y b son enteros
positivos y MCD (A, B, C) > 2. Halle el menor
valor posible de a + b.
A. 4 C. 6
B. 5 D. 8
156. Se tiene tres reglas iguales de 2 m cada
una. La primera se divide cada 9 mm, la
segunda 12 mm y la tercera cada 25 mm. Si
se superponen las tres reglas, ¿en cuántas
divisiones coinciden sin contar la inicial?
A. 2 C. 6
PRISMA
B. 4 D. 8
157. Las descomposiciones canónicas de M y N
son:
M = a . 53 . 72 . 113
N = b . 37 . 25 . 132
Asociación Educativa
Calcular el mínimo valor de a + b para que
el MCD(a; b) = 20
A. 7 C. 11
B. 9 D. 13
158. Tres empresas disponen para pagar a sus
empleados presupuestos de 1080; 15120
y 7200 soles respectivamente. Si todos los
empleados de las empresas mencionadas
poseen el mismo sueldo y este es el máximo
posible. ¿Cuántos empleados tienen en
total las tres empresas?
A. 65 C. 58
B. 60 D. 68
159. Hallar dos números enteros sabiendo que
su suma es igual a 6 veces su MCD y su
producto es 8 veces su MCM.
A. 30 y 5 C. 40 y 8
B. 24 y 6 D. 48 y 5
16
PRISMA
160. Dar el valor de verdad de las siguientes
proposiciones:
I. El MCM de dos números es el cociente
de dividir su producto por su MCD.
II. Todo divisor común de varios números
lo es de su MCM.
III. Todo múltiplo del MCD lo es de su
MCM.
A. VVF C. VFV
B. VVV D. FFV
161. Tres corredores compiten en una carrera
sobre una pista circular de 1 200 metros
de longitud, con velocidades de 150 m/min,
100 m/min y 80 m/min. ¿Al cabo de cuánto
tiempo pasarán juntos por el punto de par-
tida por quinta vez?
A. 7 horas 20 min
B. 8 horas
C. 8 horas 30 min
D. 10 horas
162. Si A=2B y B=2C, indique cuáles de las
siguientes proposiciones son verdaderas:
I. MCM(A, B, C) = C
II. MCM(A, B, C) = 4C
III. MCM(A, 2B, 2C) = 2.MCM(A, B, C)
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. Solo II y III
163. El papá de Carlos debe tomar 3 medici-
nas según las siguientes indicaciones:
el jarabe cada 4 horas, la pastilla para
la presión cada 5 horas y la pastilla para
la irrigación del cerebro cada 8 horas. Si
inició el tratamiento el lunes a las 6:00
a.m., tomando las tres medicinas juntas,
¿cuándo volverá a tomar las medicinas
nuevamente juntas?
A. El miércoles a las 10 a.m.
B. El martes a las 10 p.m.
C. El miércoles a las 10 p.m.
D. El miércoles a las 6 p.m.
LIBRO 1000 PROBLEMAS
 PRISMA
164. Un terreno rectangular se divide en 108
parcelas cuadradas de 121 m2 cada una.
Si el perímetro del terreno rectangular es
682 m, determine la diferencia que hay
entre el largo y el ancho del terreno.
A. 33 m C. 253 m
B. 132 m D. 363 m
165. Calcular el resultado de dividir el MCM de
6 . 27 . 34 ; 42 . 92 . 7 y 100 con el número
52 . 34 . 28
A. 20 C. 32
B. 21 D. 80
166. Se tiene un terreno rectangular de dimen-
siones 120 y 192 m, se quiere dividir en
parcelas cuadradas todos iguales, donde
el área de cada una sea de por lo menos
60 m2. ¿Cuántas parcelas se obtendrán, si
PRISMA
dicha cantidad es máxima?
A. 240 C. 800
B. 320 D. 160
Sistema Internacional - Notación Científica
Asociación Educativa
167. Un científico afirma que en un mol de hidró-
A. 1f; 2a; 3b C. 1d; 2c; 3b
geno hay 602 x 1021 moléculas. Si lo escribe
en notación científica, a, bc x 10n, halle n.
A. 21 C. 23
B. 22 D. 24
168. Se tienen cinco resmas de hojas donde cada
hoja tiene medidas de 0,80 m por 0,60 m.
¿Cuántas hojas de 30 cm por 20 cm se
puede obtener? (En cada resma hay mil
hojas).
A. 4 900 C. 50 000
B. 5 760 D. 40 000
169. ¿Cuatro granos de arena de forma esférica
apilados uno sobre otro tienen una altura de
1 mm. Halle cuántos granos son necesarios
para formar un cubo de 1 km de arista.
A. 64 x 1012 C. 64 x 1018
B. 4 x 1018 D. 4 x 1012
LIBRO 1000 PROBLEMAS
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
–1
170. Reduzca: 8 x 1016
2 000
A. 2,5 x 10–12 C. 2,5 x 10–16
B. 4 x 10–14 D. 2,5 x 10–14
171. La profundidad promedio del mar es 3,7 x
103 m y la superficie del mar es 3,6 x 1014 m2.
¿Cuál es el volumen total del mar en litros?
A. 1,332 x 105 C. 1,332 x 1014
B. 1,332 x 1021 D. 1,332 x 1016
172. Con 54 000 litros de agua se llenan dos
depósitos iguales de forma cúbica, calcular
la arista de dichos cubos.
A. 1 m C. 3 m
B. 2 m D. 4 m
173. Relacionar las siguientes cantidades:
1. 250 litros a. 1 dam2
2. 100 m2 b. 0,019 g
c. 100 cm2
3. 19 mg
d. 2,5 decilitros
e. 190 decigramos
f. 0,25 kilolitros
B. 1f; 2a; 3e D. 1f; 2c; 3b
174. Se tiene un refrigerador con forma de para-
lelepípedo cuyas dimensiones son 0,8 m;
0,6 m y 1,8 m. En su interior, se almacena 80
cajas de la misma forma cuyas dimensiones
son 12 cm; 20 cm y 30 cm. ¿Qué volumen
del refrigerador quedará vacío?
A. 192 000 cm3 C. 288 000 cm3
B. 248 000 cm3 D. 324 000 cm3
175. Se sabe que la distancia entre la Tierra y la
Luna es 9,6 x 1010 millas. Además, 1 milla =
1,61 km. Si la distancia de la Tierra a la Luna
es A x 10n metros, expresada en notación
científica. Calcule el valor de A + n.
A. 15,5456 C. 13,3536
B. 14,3563 D. 12,5456
17
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
176. Se conoce los números E; F; A y B.
E = 2,72 x 107 F = 6,8 x 106
A = E + F B = F2
B completar toda la distancia?
Calcule el valor de
A A. 904 C. 3 096
A. 2,72 x 107 C. 2,72 x 106
B. 1,36 x 10
7
D. 1,36 x 106
177. Una piscina tiene una capacidad de dos
millones de litros. Se sabe que cada metro
cúbico de agua cuesta S/. 0,35. ¿Cuánto
costará llenar toda la piscina?
A. S/. 280 C. S/. 560
B. S/. 350 D. S/. 700
178. La arista de un cubo sólido mide 2 x 105 km.
Halle su densidad si su masa es 6,4 x 1024 kg.
masa
(Densidad = ).
volumen
PRISMA
kg kg
A. 0,4 3 C. 0,8 3
m m
kg kg
B. 0,6 D. 0,5
m3 m3
179. El número 6,022 x 1023 se denomina número
Asociación Educativa
de Avogadro (A). Si cada gota de sangre tie-
185. Un mechero consume 3,5 hL de gas cada
ne aproximadamente 1,5055 x 1020 glóbulos
rojos, ¿cuántos números de Avogadro de
glóbulos rojos tiene 4 000 gotas de sangre?
A. 13A C. 1A
B. 0,5A D. 4A
180. Dos ciudades distan 720 km. En un mapa
se representa esta distancia como 9 m.
Calcular la distancia real entre otras dos
ciudades, si en el mismo mapa distan 2,5 dm.
A. 2 km C. 2 x 104 cm
B. 200 km D. 2 x 106 cm
181. Se tiene un terreno de 10 000 m2. Se ven-
de 3/4 del terreno y, luego, 2/5 del resto
de modo que lo que queda es a x 10n m2
expresado en notación científica.
Halle a + n.
A. 3,5 C. 4,5
B. 4 D. 5
18
PRISMA
182. En una pista atlética de 101,6 metros
planos, un velocista ha recorrido 258 pies.
¿Cuántas pulgadas le falta recorrer para
1
B. 75 D. 101
3
183. Dos moléculas pesan respectivamente
0,000053 mg y 0,00053 mg. La diferencia
entre los pesos de dichas moléculas, ex-
presada en notación científica, es:
A. 10-1 mg C. 4,77 × 10-4 mg
B. 10-2 mg D. 4,77 × 10-3 mg
184. Un comerciante compro 145 kg de una
mercancía a S/. 0,80 el kg; vendió 1/5
de esta mercadería a S/. 0,09 el hg y el
resto a S/. 0,11 el hg. ¿Ganó o perdió y
cuánto?
A. ganó S/. 27,70
B. perdió S/. 27, 70
C. perdió S/. 37,70
D. ganó S/. 37,70
dos horas. Si el litro de gas cuesta S/. 0.20,
¿cuánto se pagará por el consumo de tres
días?
A. S/. 2 400
B. S/. 2 480
C. S/. 2 600
D. S/. 2 520
186. 15 hectáreas más 16 000 m2 es equivalente
a 0,135 km2 más y dm2. Halla y.
A. 31 x 108 C. 31 x 106
B. 31 x 107 D. 31 x 105
187. Si un año luz es aproximadamente
9,6 x 10 15 metros y 1 milla es aproxi-
madamente 1,6 km, ¿cuántas millas
hay en 10 años luz?
A. 6 x 1015 C. 6 x 1012
B. 6 x 1016 D. 6 x 1013
LIBRO 1000 PROBLEMAS
 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

Sucesiones y Series 194. La suma de 40 números enteros consecu-

tivos es 1 140, Calcule la suma de los 60
1 + 3 + 5 ... + (2n – 1) 999 números enteros consecutivos siguientes.
188. Halle n, si: =
2 + 4 + 6 + ... + 2n 1 000 A. 9 420 C. 4 240
A. 999 C. 998 B. 7 620 D. 4 710
B. 1 000 D. 500
195. Dada la siguiente figura:
189. Sean a, b y c tres números que están A
en progresión aritmética, tales que si los
aumentamos en 1; 4 y 9, respectivamente, B A B
obtenemos tres números que son directa-
mente proporcionales a los números 1; 3 y 6, B B A B B
respectivamente. Halle el valor de a + b + c.

A. 18 C. 9
determine cuántas B hay acumuladas hasta
B. 12 D. 6
la n–ésima fila
A. n2 C. n(n + 1)
190. En la siguiente sucesión: 27; 64; 125; ...
B. n(n – 1) D. 2(n – 1)
Halla la diferencia de los términos de

PRISMA
posición 16 y 14.
196. En una obra, por hacer el primer pie de obra
A. 1 367 C. 1 736 se paga $ 80, por el segundo pie se paga
B. 1 637 D. 1 376
$ 100, por el tercer pie se paga $ 120, y así
sucesivamente. Si por toda la obra se paga
191. En una progresión geométrica creciente
$ 23 400, ¿cuántos pies de obra se realizaron?
de 4 términos, se sabe que la suma de los
A. 45 C. 47
Asociación Educativa
dos primeros términos es 28 y la de los 2
últimos es 175. Halle la suma del primer y
B. 46 D. 48

el último término.
197. Se tiene la siguiente progresión aritmética:
A. 175 C. 161
B. 133 D. 147 a3; (a + 1)2; ...
Halla la suma de los "a" primeros términos
192. Se tira una pelota desde una altura de un 19a2 + a 29a2 – 6a
A. C.
metro. Si la altura de cada rebote es la 2 2
mitad de la altura anterior, después de diez 29a2 + 3a 29a2 – 3a
B. D.
rebotes se detiene. Halle la distancia total 2 2
recorrida por la pelota.
511 511 198. Se sabe que n es un número natural. Halle
A. 1 m C. 2 m la suma de todos los números naturales
512 512
B. 2,5 m D. 2 m desde 2n hasta 4n.
A. 6n2 + 2n C. 6n2 + 3n
193. Sea a1 = 2; a2 = 4; ... an = 2n B. 4n2 + 2n D. 4n2 + 4n
b1 = 23; b2 = 43; ... bn = (2n)3
bn 199. La suma de dos números pares consecutivos
y = 784, halle el número de términos.
an es 250. Halle el menor de ellos.
A. 12 C.
15 A. 124 C. 128
B. 14 D.
16 B. 126 D. 130

LIBRO 1000 PROBLEMAS 19

ASOCIACIÓN EDUCATIVA
2 3 4
200. Dada la sucesión ; ; , ...
3 4 5
halle: tn + 1 – tn
1 1
A. C.
(n + 2)(n + 3) n(n + 1)
1 1
B. D.
(n + 1)(n + 2) n(n + 2)
201. Dada la suma de los n primeros números
naturales positivos, se suma 7 a cada uno
de ellos, aumentando la suma en 420. Halle
la suma del segundo y el último término.
A. 59 C. 61
B. 60 D. 62
202. Se tiene la siguiente sucesión:
52; 47; 40; 31; ....
Halle el décimo término.
A. – 44 C. – 65
PRISMA
B. – 47 D. – 79
203. Dada la siguiente serie, halle 2q – p.
S = 1 + 7 + 4 + 12 + 9 + 17 + p + q + ...
A. 28 C. 43
B. 39 D. 48
Asociación Educativa
210. Halle el valor de la siguiente sumatoria:
204. Halle el valor de n si se sabe lo siguiente:
Sn = 2 + 4 + 6 + 8 + ... + 2n
Tn = 1+ 3 + 5 + 7 + ... + 2n – 1
Sn 21
=
Tn 20
A. 20 C. 200
B. 100 D. 400
205. Calcular el siguiente término de la progresión
aritmética:
2a + 1; a2 + 5a – 3; a2 + 8a + 2; ...
A. –49 C. 49
B. 17 D. 16
206. De la siguiente sucesión, ¿cuántos de sus
términos de 3 cifras terminan en 5?
8; 15; 22; 29; ..........
A. 16 C. 13
B. 12 D. 14
20
PRISMA
207. Heraldo deja caer su pelota de la azotea de
su casa que tiene una altura de 2,5 m, si en
cada rebote la pelota se eleva 1/5 menos
de la altura de la cual cae. ¿Cuánto es el
recorrido de dicha pelota hasta que teóri-
camente quede en reposo? (En metros).
A. 12,5 C. 22,5
B. 3,75 D. 45
208. Si: Sn = n(n + 3) indica la suma de los "n"
primeros términos de una sucesión finita
¿Cuál es la suma de todos los términos
comprendidos entre el término 11 y 20?
A. 460 C. 264
B. 418 D. 154
209. En una P.G. con razón "q" se tiene:
t5 t7 t9
. . = 512, hallar el valor de E.
t2 t4 t6
t5 t7 t9
E= + +
t2 t4 t6
A. 4 C. 24
B. 15 D. 36
3(1 + 4 + 9 + ... + n2)
– (1 + 2 + 3 + ... + n)
2n + 1
A. 0 C. n
B. – 1 D. n2
211. En la siguiente progresión aritmética:
24; 3a ; b6 ; 5(a + 2); ...
halle el término enésimo.
A. 24 + 11n C. 12 + 12n
B. 13 + 11n D. 11 + 13n
Números Racionales
212. Un caño puede llenar a litros en b horas y
otro caño puede llenar 2a litros en 3b horas.
¿En qué tiempo llenaron juntos un depósito
de 10a litros?
A. 4b horas C. 6b horas
B. 5b horas D. 3b horas
LIBRO 1000 PROBLEMAS
 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

213. Un padre decide repartir de su rebaño todas
sus vacas entre sus cuatro hijos. el primero
recibió la mitad del rebaño, el segundo la
cuarta parte, el tercero la quinta parte y el
último las siete últimas vacas. ¿Cuántas
vacas había en el rebaño?
A. 100 C. 140
B. 70 D. 150
214. En una oficina 1/4 de los trabajadores son
hombres, 1/2 de las mujeres son solteras,
3/5 de las casadas son rubias, 3/7 de los
hombres son casados y solo 1/3 de estos
tienen hijos. Si además se sabe que 1/5
de las rubias casadas tienen hijos y que
estas son 189. ¿Cuántos son los hombres
casados que no tienen hijos?
A. 150 C. 200
218. Si el numerador de una fracción disminuye
en una unidad y su denominador aumenta
en el 20 % de su valor, la fracción reducida
a 2/3 de su valor original. Halle el numerador
de la fracción original.
A. 2 C. 4
B. 3 D. 5
219. Miguel tenía S/. 1 000 en su cuenta bancaria
y Juan tenía la mitad. Se sabe que el sueldo
de Miguel es los 2/3 del sueldo de Juan. Si
se sabe que, luego de depositar sus sueldos
en sus cuentas bancarias, ambos tuvieron
la misma cantidad depositada, ¿cuál es el
sueldo de Juan?
A. S/. 1 000 C. S/. 1 500
B. S/. 1 200 D. S/. 1 800
220. Se sabe que el producto de los términos

PRISMA
B. 180 D. 300
de cierta fracción es 120. Además, si se
215. Se sabe que a > b > 0. Ordene las siguientes le restara una unidad al numerador y se
fracciones de menor a mayor. le agregara una unidad al denominador,
ambos serían iguales. Halle el valor de la
a+b a+b 3a + b
P= Q= R= fracción original luego de ser simplificada.
a b 3a
2 6
A. R; P; Q Asociación
C. P; Q; R Educativa A. C.
3
5
5
3
B. P; R; Q D. Q; P; R B. D.
6 2
216.Calcule el valor de M. 221. En un recipiente hay 12 litros de ron mez-
0,16 0,8 0,83 0,09 clados con 5 litros de agua. Si se extrae la
M= + – + cuarta parte de la mezcla, ¿cuántos litros
0,3 0,5 0,27 0,04
de agua se deben agregar al recipiente para
A. 1,25 C. 1,3 que la cantidad de agua sea la mitad de la
B. 1,3 D. 1,35 cantidad de ron?
A. 0,5 L C. 1,25 L
217. Carlos ha tomado cierta parte de un vaso B. 0,75 L D. 1,5 L
lleno de limonada. La tercera parte de lo
que queda es igual a la mitad de lo que ha
222. A hace un trabajo en 4 horas, B lo hace
tomado. Si toma la cuarta parte de lo que
en 6 horas y C lo hace en 8 horas. Si A y
queda, ¿que fracción del total es lo que le
B avanzaron juntos durante 1 hora y luego
queda? B y C trabajaron juntos hasta terminar el
3 7 trabajo, ¿en cuánto tiempo se realizó la
A. C.
20 20 obra?
9 11 A. 3 horas C. 4 horas
B. D.
20 20 B. 2 horas D. 2,5 horas

LIBRO 1000 PROBLEMAS 21

ASOCIACIÓN EDUCATIVA
223. Si P y Q son enteros positivos tales que:
2 1 P
+ = y Q < 240,
15 12 Q
¿cuántos valores puede tomar P?
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
224. Un joven gastó cierta cantidad de dinero en
4 días. El primer día gastó la cuarta parte; el
segundo día, una quinta parte de lo que le
quedó; el tercer día gastó S/. 8; y, el cuarto
día, el doble de lo que gastó el primer día.
Determine la cantidad gastada, en soles,
durante los cuatro días.
A. 60 C. 80
B. 70 D. 90
225. Luis compra cierta cantidad de artículos
PRISMA
para venderlos. Su proveedor le regala
1/6 de la cantidad que compró, pero
luego, por efectos del transporte, perdió
1/5 de sus productos. Si vendió los 4/7
de los artículos que le quedaron, ¿qué 230. ¿Cuántas fracciones impropias con deno-
fracción del resto debe comprar para
Asociación Educativa
volver a tener la cantidad inicial de artí-
culos que compró?
1 3
A. C.
2 2 231. Dalia ha comprado 500 chocolates a S/. 1
3 5
B. D.
4 2
226. Un barril contiene N litros de vino. Si se
extraen sucesivamente a y b litros y se
los reemplaza, en cada caso, con agua,
¿cuántos litros de vino quedan al final?
A. N(1 – a) (1 – b) C. N(1 – ab)
(N – a)(N – b)
B. (N – a)(N – b) D.
N diferentes, mayores que cero y tales que:
227. Luis llena su vaso con vino y bebe los 2/3;
lo rellena con agua y bebe los 2/5 partes;
vuelve a rellenarlo con agua y bebe la mitad;
y, finalmente, lo vuelve a rellenar con agua y
bebe los 2/7. ¿Qué fracción de la capacidad
del vaso queda de vino?
22
PRISMA
1 1
A. C.
14 10
1 1
B. D.
15 7
228. Se deja caer una bola desde cierta altura.
Calcule esta altura sabiendo que el tercer
rebote alcanza una altura de 54 cm y que
cada rebote equivale a los 3/4 de la altura
de la caída anterior.
A. 180 cm C. 142 cm
B. 160 cm D. 128 cm
229. En dos vasos M y N de igual capacidad, se
distribuyen en partes desiguales 10 litros de
vino. El vaso M se llenaría, si se vertiera en
él los 2/3 del vino contenido en N y, este se
llenaría, si se le agregara la mitad del vino
contenido en M. ¿Cuál es la capacidad de
cada vaso?
A. 6 L C. 12 L
B. 14 L D. 8 L
minador 5 son menores que 2?
A. 6
B. 3
C. 5
D. 4
cada uno. Al no guardarlos correctamente,
perdió los 3/8 del total y, en la fiesta de su
sobrino, regaló 1/5 del resto. ¿A cuánto
deberá vender cada chocolate que le queda
para recuperar su inversión inicial?
A. S/. 1,3 C. S/. 1,5
B. S/. 2,0 D. S/. 2,1
232. Si m y n representan dos números naturales
4n
m=
6–n
¿Cuántos valores como máximo puede
tomar n?
A. 1 C. 5
B. 3 D. 7
LIBRO 1000 PROBLEMAS
 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

233. Álvaro puede hacer un trabajo en 12 días funciona a la mitad de su capacidad, ¿en
y Beatriz puede hacer el mismo trabajo en cuánto tiempo se llena la piscina?
60 días. Después de trabajar juntos durante A. 4 horas C. 4,5 horas
2 días, se retira Álvaro. ¿En qué tiempo B. 5 horas D. 4,8 horas
terminará Beatriz la parte que falta?
2
A. 25 días C. 36 días 238. Un comerciante vende los de su merca-
5
B. 14 días D. 48 días 3
dería ganando los de su costo; la mitad
5
234. Doña Rosa ha preparado dos litros de 1
del resto, perdiendo de su costo y lo
zumo de naranja. Sin que ella se entere, 10
2
su sobrino Hugo se sirve un vaso (la capa- restante ganando los de su costo. ¿Qué
9
cidad del vaso es 200ml) y para que no se
fracción del costo ganó en total?
note repone el contenido con agua. Luego,
hacen lo mismo sus sobrinos Paco y Luis, 85 83
A. C.
uno a continuación del otro. ¿Cuál es el 300 300
contenido final de zumo de naranja en la 27 79
B. D.
mezcla? 100 300
A. 1620 ml C. 1380 ml
B. 1458 ml D. 1200 ml Números Reales

PRISMA
235. A los alumnos de primero y segundo ciclo de
la PUCP se les manda realizar un trabajo,
el cual lo pueden realizar individualmente o
en parejas. Si deciden trabajar en parejas,
uno de ellos debe ser de primero y otro de
Asociación Educativa
segundo obligatoriamente. Sabiendo que
los 2/3 de los alumnos de primero y los 3/5
de los alumnos de segundo trabajan en
pareja, ¿qué fracción del total de alumnos
trabajan individualmente?
A. 5/19 C. 13/19
B. 7/19 D. 8/19
236. Tres obreros A, B y C pueden hacer una
obra en 3; 6 y 12 días respectivamente. Los
dos primeros empiezan trabajando durante
1 día, luego de los cuales solo trabajan los
dos últimos hasta terminar la obra. ¿Cuál
fue la duración de la obra?
A. 1 día C. 3 días
B. 2 días D. 4 días
237. Un caño A llena una piscina en 3 horas y un
desagüe B la vacía en 6 horas. Si se abren
el caño A y el desagüe B, pero este último
239.Sea M la cantidad de números enteros que
hay entre – 10 y 2 3 , y N la cantidad de
números naturales que hay entre –3 2 y
4 3 . ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
es correcta?
A. M > N
B. M < N
C. M = N
D. No se puede determinar el valor es mayor.
240. Halle el menor valor posible de x + y si se
sabe que x ∈ ; y ∈ 
1<lxl<5
2<lyl<6
A. – 9 C. 3
B. – 10 D. 4
241. Relacione los siguientes enunciados con
las expresiones equivalentes:
I. El orden de los factores no altera el
producto.
II. El orden de los sumandos no altera la
suma.
III. El producto obtenido al multiplicar un
número por cero es cero.

LIBRO 1000 PROBLEMAS 23

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
A. M x N = N x M C. N + M = M + N A. ab = 0 ⇔ a=0 ∧ b=0
B. M x 0 = 0 B. ab = 0 ⇒ a=0 ∧ b = 0
A. I – A; II – B; III – C C. ab = 0 ⇔ a=0 ∨ b=0
B. I – C; II – A; III – C D. ab = 0 ⇒ a=0 ∨ b=0
C. I – A; II – C; III – B 2 3
D. I – B; II – C; III – A 247. Dada la condición: <a< simplificar:
3 2
|3a – 2| – |2a – 3|
242. Si: A. 5a – 1 C. a – 5
1 B. 5a – 5 D. –5a + 5
2
A=1+ yB= – 6
2
1+ 3– 2 248. Sabiendo que: -1 < a < 0. Ordenar de menor
3
a mayor:
Indique cuál de las siguientes afirmaciones
1 1
es verdadera a; a2; ; 2
a a
I. A = B
II. B excede a A en 2/5 1 1 2 1 1
A. ; a; 2 ; a C. ; ; a; a2
III. B < A a a a a2
A. Solo I C. Solo III 1 1 1 1
B. ; a; a2; 2 D. a; a2; ; 2
B. Solo II D. Ninguna a a a a

PRISMA
249. Sabiendo que los números a y b pertenecen
243. Si M personas estudian francés, N estudian al conjunto de los números reales, relacio-
italiano y P estudian los dos idiomas, ¿cuán- nar las siguientes proposiciones:
tos estudian solo uno de los diomas? 1. a + 0 = 0 + a = a
A. M + N C. N – M + P 2. a.b.0.c = 0
B. M + N – P D. M + N – 2P 3. a + b = b + a

Asociación Educativa
244. ¿Cuál de las siguientes es la represen-
tación de: "Si dos números son iguales a
un tercero, entonces estos números son
iguales entre sí"?
A. Si a = b ∨ b = c → a = c III. La multiplicación de dos reales es
B. Si a = c ∧ b = c → a = b = c siempre real.
C. Si a = b = c → a = b
D. Si a = c ∧ b = c → a = b
245. ¿Cuáles de las siguientes proposiciones
son verdaderas?
I. Si x ∈ I e y ∈ I , entonces xy ∈ I
II. Si x ∈  e y ∈  , entonces x – y ∈ 
III. Si x ∈  e y ∈  entonces x + y ∈
A. Solo I y III C. Solo I y II
B. Solo II y III D. Solo III
246. Exprese simbólicamente el siguiente enun-
ciado. Si el producto de dos números reales
es cero, entonces al menos uno de ellos es cero.
4. a.b ∈ 
5. a.(b + c) = a.b + a.c
I. El orden de los sumandos no altera la suma.
II. Todo número multiplicado por cero da
como resultado cero.
IV. El cero es el elemento neutro en la suma.
A. 2 II, 3 I, 4 IV C. 1 IV, 5 I, 4 III
B. 1 I, 4 III, 5 II D. 3 I, 2 II, 4 III
250. Dados los siguientes enunciados:
* Si x2 + 1 es natural entonces x es natural.
* Los números racionales e irracionales
pertenecen a los reales.
* Si el lado de un cuadrado mide 6 en-
tonces la longitud de su diagonal es un
número irracional.
¿Cuántas son falsas?
A. 0 C. 2
B. 1 D. 3

24 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

Álgebra

Teoría de Exponentes 6. Simplifique:

–1 –1
1 – 3–2 + 9–2

3–1 4 3–1 –2 –1
1. Si 5 = 5 + 120, calcule x
2+x x x–1
(2 ) – (2 ) 32
A. –1 C. 1 2 1/2
22/3
A. 2 C.
B. 0 D. 2 3 3
21/3 21/6
B. 1/2 D.
2. Se tiene la siguiente ecuación: 3 31/3
4x + 2 = 272 – 4x 7. Si 25x + 9x = 2(15x), halle el valor de:
Indique la proposición correcta.
5–7x + 3–7x+2
1. La solución es única E=
(5–7x–1)
2. Ninguna solución es positiva
A. 2/5 C. 50
3. Una solución es un número irracional.
B. 10 D. 70
A. Solo 1 C. Solo 2
B. Solo 3 D. Ninguna 3x+3 + 2y+1
8. Si 3x + 1 = 2y–1, simplifique: E =
2y+2

PRISMA
3. Luego de reducir: A. 5/2 C. 11/4
3 2m–1 4 B. 11/2 D. 13/8
x xm–2
4
= x6
x
m+2
9. Ordene de menor a mayor:
El valor de "m" es: 24n + 16n
1
n

A. 12 C. 14 A=
6n + 4n
B. 13 D. 15
Asociación Educativa
75 45 4 3
B=
15 n
4. De la siguiente igualdad: –3 –2 –3
1 1 1
4x+3 = 4x + 126 C= – + – + –
3 7 4
Marca la proposición correcta:
A. Posee 2 raíces Reales A. ABC C. BAC
B. Posee 1 raíz Real B. CAB D. CBA
C. 216 no es exponente de 4
10. Reducir la expresión:
D. Posee una raíz Racional
2n+3 + 2n+2 – 3.2n+1 + 2n
E=
2n+3 + 2n+2 – 2n+1 + 2n
5. Reducir la siguiente expresión:
18 19
3
n
A. C.
2n–1 + 9.2n + + 3n+2 17 11
2 11 19
E= n B. D.
2 17 12
+ 4.3n + 2n+2 + 3n–1
3
Luego de como respuesta los dos tercios 11. Hallar el valor de "x" si:
de E.
3 3 9 27 = 3x
19 13 12 15
A. C. A. C.
13 19 11 13
3 2 13 7
B. D. B. D.
2 3 12 6

LIBRO 1000 PROBLEMAS 25

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
12. Hallar 19. Dados los polinomios:
1
–3
1
–1
1
–2 P(x) = x2 + 3x – 9
A= 1– + 1– + Q(x) = x2 + x + 2
3 11 5
2 7 2 R(x) = x + 2

halle E = P(Q(R(–1))
A. 5 C. 8
A. 19 C. 1
B. 6 D. 9
B. 37 D. 17
13. Simplifique:
–2 –1 –38
0 1/2 20. De (x2 + x + 3) niños que van al cine, (x + 2)
8 64 1
+5 + niños gastan (2x2 + 3x + 4) soles cada uno y
3 11 2
el resto gasta (3x + 1) soles cada uno. Si fueron
A. 3 C. 2 con (5x3 + 9x2 + 15x + 10) soles en total, ¿con
B. 1 D. 9 cuántos soles regresaron?
A. (x – 1)2 soles C. (x + 2)2 soles
22x+4 – 22x+3
14. Si = 32, y además B. (x + 1)2 soles D. (x – 2)2 soles
2x+1 – 2x
y

27 3 = 3x; halle xy. 21. La suma de los coeficientes del polinomio

A. 8 C. 9 P(x) es igual a su término independiente
sumado con 76. Calcule el valor de a.

PRISMA
B. 3 D. 16
P(x) = 6ax5a + 5ax4a+4ax3a + 3ax2a + 20axa+a.
1 – a3m A. 1 C. 3
15. S(a; m) = m , a ≠ 0, m ≥ 3, m es
1 – a–3m B. 2 D. 4
impar, halle el valor de E.
E = S(a; m) x S(2; 5) Productos Notables
A. −a3
B. −8 D. Asociación Educativa
C. 8a3
−8a 22. Indique el valor de verdad de las siguientes
proposiciones, respectivamente:
9m+2 + 16n+1 1. ( a – b )2 = a – b + 2 ab
16. Si 3 = 4 , halle: M =
m n
9m 2. (a – b)3 = a3 + 3ab(a – b) – b3
A. 81 C. 95 3. (a – b)(a2 + b2 + ab) + (a + b)(a2 – ab +
B. 16 D. 97 b2) = 2a3
A. FVV C. FFF
Polinomios B. VFF D. FFV

17. Reduzca la siguiente expresión: 23. Si: A(x) = 2x2 – 1

E = 3x – [x + 2(y + x – 1) + 2x] – [(y – 6x) + (3 – 4x + y)] B(x) = 2x2 + 1
A. 4y – 8x – 1 C. 6x + 4y + 5 halle E(x) = A2(x) – 2A(x) B(x) + B2(x)
B. 2x – 4y + 1 D. 8x – 4y – 1 A. 4x2 C. 4
B. 4x2 – 1 D. 2
18. Sea: P(x) = (x + 1)(2x – 1)
(x2 + 1)2
Q(x) = (x + 1)2 24. Si (x + 1)2 = (3 3 +2)x, halle: E =
x4 + 1
R(x) = P(x) Q(x) – P(x) 25
Halle el coeficiente de x2 del polinomio R(x). A. 1 C.
27
A. 2 C. 1 27
B. D. 2
B. 5 D. – 2 25

26 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

2 31. Un polinomio P(x) de segundo grado es

ex − e−x
25. Simplificar: +1 divisible por (x + 3) y también es divisible
2
por (x + 2). Si se divide P(x) entre (x + 1), el
ex + e−x ex
A. C. residuo es 20. Halle la suma de coeficientes
2 2
de P(x).
(ex + e−x)2 ex + e−x
B. D. A. 60 C. 80
2 ex
B. − 120 D. 120

División Algebraica 32. Halla el resto de:

26. Al dividir D(x) = x4 – 4 entre d(x) = x2 + 1 se
obtiene un cociente c(x) y un residuo R(x).
Halle H(x) = 3c(x) – R(x)
A. x2 − 1 C. 3x2
B. 3x2 + 1 D. 3x2 − 6
r(x)
27. Si p(x) = x2 + 2x + 1, d(x) = x2 – 1, halle
q(x)
sabiendo que q(x) es el cociente que se
2x3 + 8x2 + 10x + 11
x2 + 2
A. 4x + 6 C. 6x − 5
B. 5x − 6 D. 5x + 6
33. Si la siguiente división:
(2x16 - 3ax6 + 4) ÷ (x2 + 1)
es exacta, halle el valor de a.
A. −2 C. −1
B. 1 D. 2

PRISMA
obtiene al dividir p(x) entre d(x) y r(x) es el
residuo de dicha división.
Ecuaciones de Segundo Grado
A. 2x + 2 C. 2x − 1
B. x + 1 D. x − 1
34. Dos alumnos resolvieron una ecuación
cuadrática. El primer alumno escribió
28. Si el residuo que se obtiene al dividir
incorrectamente el término independien-

Asociación Educativa
P(x) = x4 + 2x2 + 1 entre Q(x) = x2 – 1 es m,
halle el valor de E.
te y por ello obtuvo las raíces 8 y 2. El
P(m) Q(m) otro alumno se equivocó al escribir el
E= coeficiente del término lineal y obtuvo las
Q(m2)
raíces – 9 y – 1. ¿Cuál de las siguientes
A. 15 C. 21
alternativas podría corresponder a la
B. 17 D. 34
ecuación cuadrática?
A. x2 – 10x + 9 = 0
29. Al dividir un polinomio P(x) entre (x − a)
B. x2 + 10x – 9 = 0
se obtiene de resto b, el mismo polinomio al
C. x2 – 10x – 9 = 0
dividirse entre (x − b) se obtiene como residuo
D. x2 + 10x + 9 = 0
a. Calcule la suma de los coeficientes del
residuo que se obtiene al dividir P(x) entre
35. Se sabe que r1 > r2:
(x – a) (x – b).
x2 – (r2 + r1)x + r1r2 = 0
A. a + b + 1 C. a + b − 1
B. a − b + 1 D. a − b − 1 1 1 3
+ = ;
r1 r2 2
x4 – 6x3 + 4x2 + 15x – 14 r1 + r2 = 3
30. Si R(x) =
x2 – 3x + 2
y R(x) = ax + bx + c, halle a + b + c
2 Halle r1 – r2
A. −6 C. 9 A. – 1 C. 1
B. −15 D. −9 B. 0 D. – 2

LIBRO 1000 PROBLEMAS 27

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
36. Calcule la suma de raíces de la ecuación: 43. Factorice e indique la suma de coeficientes
x+ x–2 =4 de un factor primo.
A. 0 C. 3 P(x; y) = y2 + 3xy + 4y + 12x
B. 9 D. 6 A. 5 C. 12
B. 9 D. 7
37. Sean x1 y x2 raíces de la siguiente ecuación:
44. Si 2x2 + 3x + 1 es un factor de
x2 − nx + 3n = 9
1 1 5 P(x) = 2x4 − x3 + ax + b, halle a.
Si se sabe que + = , ¿cuál es el A. 9/2 C. 11/2
x1 x2 12
valor de n? B. 5 D. 13/2
A. 13 C. 15
B. 14 D. 16 Fracciones Algebraicas

38. En la siguiente ecuación cuadrática: 45. Simplifique la siguiente expresión:

(a – b)2 x2 + 2(a2 – b2)x + m = 0 9a4 + 4b4 (3a2 + b4)
Calcule el valor de "m" si sus raíces son 4(a2 + b4) – 2b4 – a2
iguales. A. 2a2 + 3b4 C. 2a2 – 3b4
A. (a + b)2 C. (a2 – b2) B. 3a2 + 2b4 D. 3a2 – 2b4
B. (a – b)
2
D. b2 – a2

PRISMA
46. Reduzca la siguiente expresión y dé como
Factorización respuesta el numerador obtenido.
8 – x2 3x – 10 x3 + 8x
39. Luego de factorizar: + +
x–2 x+3 (x – 2)(x + 3)
4ab − 4b2 + 12bc − 6ac − 9c2 A. 50 C. 5
calcule la suma de sus factores primos. B. 2 D. 44
A. 2a
B. 2(a + b) Asociación Educativa
C. 4(a − 2c)
D. 2(a − b)
47. Reducir la siguiente expresión:
(x4 – 1)(x3 – 1)(x3 + 1)
40. Luego de factorizar el siguiente polinomio (x – 1)2 (x2 + 2x + 1)(x4 + x2 + 1)(x2 – 1)
P(x) = x3 – x2 − 4x + 4, se obtiene: Indicar el numerador.
(x + a)(x + b)(x + c) A. (x2 + x + 1) (x + 1)
Calcular a + b + c B. x2 – x + 1
A. −1 C. 2 C. x2 + x + 1
B. 1 D. −2 D. x2 + 1

41. Factorice: 9x2 − z2 + y2 − 6xy 48. Simplifique la siguiente expresión:

y de como respuesta la suma de los factores. 5 6 2
–1

– 2 +
A. 3x − y C. 3x + y 2s – 3 2s + 3s 2s + 3
B. 6x − 2y D. 6x + 2y 14s2 – 3s + 18
A.
4s3 – 9s
42. Calcular la suma de los factores primos de 4s3 – 9s
P(x), si P(x) = x4 – 2x3 + x2 – 2x B.
14s2 – 18s + 3
A. x2 + 2x + 1 4s3 – 9s
C.
B. x2 + 2x − 1 14s2 – 3s + 18
C. x2 − 2x − 1 14s – 3s + 18
2
D.
D. x2 − x − 1 14s3 + 9s

28 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

49. Simplifique: halle P(x) + Q(x)

x6 – y6
R(x)
(x + xy + y2)(x2 – xy + y2)
2
1
A. C. 0
A. x2 − y2 C. x2 + y2 3x + 4
B. x − y D. x + y x+1
B. 1 D.
3x + 4
50. Calcule: Q(x)
55. Si: P(x) =
F(x)
1 + (a + x)–1 1 – (a2 + x2)
J= 1– Donde: Q(x) = x3 − 6x2 + 11x − 6
1 – (a + x)–1 2ax
F(x) = (x − 1)(x − 2)
1
para x = Hallar P(x)
a–1
A. x + 1 C. x + 3
a3 2a3
A. C. B. x − 1 D. x − 3
2(a – 1) a–1
a2 2a2
B. D. Ecuaciones de Primer Grado
a–1 a–1

51. Reducir: a 2 3 a 3 2
2 2 56. Si: + = +
2 ex – e–x 2 2 2 2
+ x

PRISMA
ex + e–x e + e–x Halle el valor de a.

A. 22 C. 20
A. 1 C. −1
B. 21 D. 2–1
B. 1/2 D. 1/4
ax – 1
57. Sea M = = 0,5; a, x ∈ Z+
52. Si 17 + ax

R(x) = 3x + 4 Halle la suma de todos los valores que puede


Q(x) = x2 + 5
P(x) = x − 5
Asociación Educativa tomar a.
A. 1 C. 7
F(x) + Q(x)
además R(x) = , halle F(x). B. 8 D. 0
P(x)
A. 2x2 − 11x − 15 58. Si: a2 x – ab – b2 – 3a2 + 3b2 – abx = – a2 +
B. 2x2 − 9x − 25 ab – abx – a2 x
C. 2x2 − 11x − 25 halle x. (a ≠ 0)
D. 2x2 − 11x a+b
A. a C.
a
b a2 + ab – b2
53. Simplifique: B. 2 D.
a a
1 6 6 – 2b
E= – –
a – b a2 – b2 b2 – a2 Sistema de Ecuaciones de Primer Grado
1 1
A. C.
a+b a–b 59. Dado el siguiente sistema:
a+b 2x + 3y = 8
B. a + b D.
a–b 5x – 2y = 10
halle el valor de x
54. Si
20 –20
P(x) = 6x2 – 13x – 4 A. C.
19 19
Q(x) = (–3x – 1) (2x – 5) 46 –46
R(x) = 3x + 4, B. D.
19 19

LIBRO 1000 PROBLEMAS 29

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
60. Si ax + by = ab 25
A. C. 1
bx + by = b2, ab ≠ 0, a ≠ b 12
Indique cuál de las siguientes proposicio- 5
B. 5 D.
nes es verdadera. 2
A. Es necesario conocer el valor de a para a+b
66. Si a * b =
hallar el valor de x. 2
B. Es necesario conocer el valor de b para x*y=7
hallar el valor de x. z*y=5
C. Es necesario conocer el valor de a para x * z = 6
hallar el valor de y. Halle: x + y + z
D. Es necesario conocer el valor de b para A. 22 C. 18
hallar el valor de y. B. 16 D. 24

61. Dado el siguiente sistema: 67. Resuelva:

xb – 3y = 3a x + 2y = 5
ax – 2y = b 2x + 4y = 10
Si xo = 1, yo = 2, halle a + b Sabiendo que x ∈ y, son enteros positivos.
A. 14 C. 10 A. φ
B. −14 D. −10

PRISMA
B. {(3;1), (1; 2)}
C. {(1;2)}
62. Determine xy, si: D. {(3;1)}
4 x + 4 8 – y = 14
68. Si:
y+( x –1)4 = 8
x3/4 + y1/4 = 30
A. 18
B. – 72 Asociación Educativa


C. 36
D. – 36
Hallar el valor de:
x3/4 – y1/4 = 24

1
x –
63. Resuelva: x
2x – y = 12
27
2 A. C. 2
– 2x+ y=–8 2 5
2 80 82
A. C.S. = {(6; 0)} C. C.S. = {(8; 0)} B. D.
9 3
B. C.S. = φ D. C.S. = 2
Planteo de Ecuaciones
2 3
64. Si = 0,25 = , halle a.
x+3 x–a 69. En cada esquina de un cartón rectangular
A. 2 C. 7 de 72 cm2 de área, se recortó un cuadrado
B. 5 D. −7 de 2 cm de lado para formar una caja de 32
cm3 de volumen. ¿Cuál era el perímetro de
65. Se tiene el siguiente sistema de ecuaciones: cartón original?
x + 10y = 15 A. 24 cm
5y B. 34 cm
x+ =6 C. 54 cm
2
Si a = x, b = y, halle a/b D. 36 cm

30 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

70. Se repara una vía de 80 km en cuatro etapas. 10 – 3p

A. 18 + 6p C.
El costo de reparar la segunda etapa de la vía 4
es mayor en S/. 26 000 al costo de reparar la 11 – 2p 15 – 8p
B. D.
primera etapa. Además, reparar la tercera etapa 3 3
cuesta S/. 16 000 menos que la segunda y el
75. En un salón de clase si se da un premio a
costo de la última etapa es S/. 12 000 mayor que
cada alumno, sobraría x premios. Pero si se
el costo de reparar la primera etapa. Calcule el
entrega x premios a cada alumno, entonces
costo de reparar la segunda etapa de la vía si
x alumnos no recibirían premios. ¿Cuántos
el costo promedio de la reparación por kilómetro
alumnos hay en total?
de la vía es S/. 2 000.
A. S/. 28 000 C. S/. 38 000 x(x + 1)
A. x2 C.
B. S/. 54 000 D. S/. 44 000 x–1
x2
B. x(x + 1) D.
x–1
71. A un paseo van 53 personas entre adultos
y niños. Si el precio del pasaje de un adulto 76. Se tiene una pantalla rectangular de un tele-
es S/. 10, el de un niño es S/. 7,5 y el costo 84 2 40
visor cuya área es u y su perímetro u.
del paseo es S/. 480, calcule la diferencia 9 3
entre la cantidad de adultos y niños. Halle la diferencia entre sus dimensiones.
A. 11 C. 13 8

PRISMA
A. C.
2
B. 12 D. 14 3
14
B. D.
3
72. Hace 27 años, la quinta parte del total de 3
horas que una persona había permanecido
77. Si al numerador y denominador de la frac-
dormida era igual al triple de horas que 2
dicha persona permanece despierta en un ción se le agrega una misma cantidad
Asociación Educativa
año. Si la persona duerme ocho horas al
3
x se obtiene la mayor fracción propia con
día, calcule la edad actual de la persona. numerador 22. Halle la suma de las cifras
A. 56 años C. 58 años de x.
B. 59 años D. 57 años A. 5 C. 3
B. 4 D. 2
73. Se tiene una aleación A compuesta por 10
g de aluminio y 15 g de cobre. Asimismo, 78. Se tienen dos velas A y B de la misma altura
se tiene una aleación B compuesta por 30 A se consume en 3 horas mientras que B
g de aluminio y 20 g de cobre. ¿Cuánto en 4 horas. ¿En cuánto tiempo la altura de
debe usarse de la aleación A para hacer B será el doble de la altura de A?
otra aleación C (usando A y B) compuesta
11 9
por 18 g de aluminio y 17 g de cobre? A. h C. h
5 5
A. 14 g C. 15 g
12
B. 18 g D. 20 g B. h D. 2 h
5

74. El primer dia tengo p soles, cada día que
pasa tengo S/. 3 más. Si en el enésimo día
lo que tengo va a ser igual al triple del primer
día, más los 4/3 de la suma de los tres días
anteriores. Halle n.
79. El perímetro de un rectángulo mide 46 m. Si
la diagonal del rectángulo mide 17 m, halle
el lado menor del rectángulo.
A. 5 m C. 15 m
B. 7 m D. 8 m

LIBRO 1000 PROBLEMAS 31

ASOCIACIÓN EDUCATIVA
80. Un auto puede hacer un cierto recorrido rec-
tilíneo, con velocidad constante, en 4 horas.
Una hora después de la partida, el conductor
aumenta dicha velocidad a fin de llegar media
hora antes y para ello hace 16 km más por hora.
¿Cuál fue la distancia recorrida por el auto?
A. 290 km C. 320 km
B. 300 km D. 350 km
81. Tenía una cantidad de dinero pero el lunes
gasté la tercera parte, más S/. 10 en ver-
duras, y el martes gasté los 3/5 de lo que
me quedaba, más S/. 6 en carne. Si al final
me quedaron S/. 90, halle el producto de
las cifras de la cantidad de dinero, en soles,
que tenía inicialmente.
A. 210 C. 315
B. 105 D. 120
PRISMA
82. En una familia, el hermano mayor dice:
tengo el doble de hermanos que hermanas.
Luego la hermana mayor dice: tengo 5 her-
manos más que hermanas. ¿Cuántas hijas
tiene la familia?
A. 9 C. 3
B. 11 Asociación Educativa
D. 10
5
83. Una empresa vendió en el año 2008 los
6
del número de televisores que vendió en el
2007. Además, en el año 2009 vendió 350
3 que tiene de la siguiente manera, al primero
televisores más que los de los que vendió
5
en el 2008. Si en los tres años vendió en
total 2450 televisores, ¿cuántos vendió en
el 2009?
A. 600 C. 800
B. 900 D. 700
84. Tu tienes la mitad de lo que tenias y tendrás
el triple de lo que tienes, pero si tuvieras lo
que tienes, tenias y tendrás, tendrías lo que
yo tengo, que es $ 9 más de lo que tendrás,
¿cuánto tenemos los dos juntos?
A. $ 15 C. $ 12
B. $ 17 D. $ 21
32
PRISMA
85. ¿Cuál de las siguientes proposiciones siem-
pre es un número impar: si "n" pertenece a
los enteros (n ∈ )
A. 2n + 1 C. 3n
B. 3n + 1 D. n2
86. José le pregunta a su hermano: ¿cuántas
figuras tienes?" y su hermano le contesta:
"tengo tantas decenas de figuritas como el
número de docenas, más 4". ¿Cuál es la
suma de cifras de la cantidad de figuritas
que tiene el hermano de José?
A. 5 C. 9
B. 8 D. 6
87. Actualmente un padre tiene 30 años hace
algunos años la suma de las edades del
padre y el hijo era 30 y el producto 125.
Halla la edad del hijo actualmente.
A. 10 C. 30
B. 20 D. 15
88. La suma de los términos de una fracción es
120 y si el denominador le da una unidad
al numerador, esta nueva fracción tendría
numerador y denominador iguales. Hallar la
diferencia de los términos originales.
A. 61/59 C. 12
B. 2 D. 59/61
89. Un padre que tiene 4 hijos reparte las vacas
le da la mitad, al segundo la cuarta parte, al
tercero la quinta parte y al cuarto 7 vacas.
¿Cuántas vacas hay en total?
A. 120 C. 160
B. 140 D. 200
90. Andrés ha anotado 20 goles en 150 partidos
de fútbol. Si en los siguientes partidos que
jugará él anota 2 goles por partido, ¿en
cuántos partidos más el número total de goles
anotados por Andrés será la cuarta parte del
número total de partidos jugados?
A. 17 C. 16
B. 8 D. 10
LIBRO 1000 PROBLEMAS
 PRISMA
91. La suma de tres números es 113. El se-
gundo es 4 unidades mayor que el tercero
y el primero es 6 unidades mayor que el
segundo. Halle la suma del número mayor
con el menor.
A. 80 C. 76
B. 79 D. 87
92. Un móvil A tiene una rápidez de 15 km/h
y recorre 10 km en un tiempo t. El móvil B
recorre 18 km en el mismo tiempo t. Halle
la rapidez de B en Km/h.
A. 27 C. 18
B. 36 D. 42
93. Un número positivo es disminuido en 4, el
resultado se divide entre el número inicial
de manera que el resultado final obtenido es
menor a 3/5. Halle el mayor valor entero del
PRISMA
número inicial disminuido en 4.
A. 9 C. 5
B. 4 D. 6
94. De un grupo de palomas, se observa que la
sexta parte está volando, la novena parte está
Asociación Educativa
comiendo y las 65 restantes están descan-
sando.¿Cuántas palomas están comiendo?
A. 15 C. 10
B. 90 D. 60
95. Si yo compro 2 pares de zapatillas y tres
camisas gasto $ 280 pero si él compra
cuatro pares de zapatillas y una camisa
gasta $ 260. Halle el precio de una camisa
y un par de zapatillas, respectivamente
A. $ 50 y $ 60
B. $ 40 y $ 60 le cortan triángulos rectángulos isósceles
C. $ 60 y $ 50 iguales en cada esquina. Calcula la medida
D. Ninguna de las anteriores
96. La suma de los cuadrados de dos números
naturales consecutivos es 113. Halle el
doble del mayor, disminuido en 4.
A. 10 C. 13
B. 12 D. 14
LIBRO 1000 PROBLEMAS
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
97. En un examen de talento por cada pregunta
bien contestada me otorgan 4 puntos y por
cada incorrecta cero puntos. Si hubiera
contestado correctamente 50 preguntas
más, hubiera tenido 1/6 más del puntaje
alcanzado. Halle mi puntaje.
A. 1 200
B. 600
C. 1 800
D. 300
98. Compré un libro, un USB y un mouse pa-
gando con un billete de 5B soles. El libro
me costó 3A soles menos que el USB pero
5A soles más que el mouse. Si me dieron
de vuelto C soles, ¿cuántos soles costó el
USB?
5B + A – C 5B + 11A – C
A. C.
3 3
5B + 4A – C
B. 5B – C D. .
3
99. En un bus de transporte público, el pasaje
del adulto es de S/. 1, el del universitario es
de S/. 0,80 y, el del escolar es de S/. 0,50.
Cierto día, subieron al bus un total de 47
personas entre las cuales había 5 escola-
res. Si se sabe que se cobró S/. 41,50 por
pasajes, halle la diferencia entre la cantidad
de universitarios y adultos que subieron ese
día.
A. 10 C. 15
B. 25 D. 12
100. En una cartulina cuadrada de lado 3m se
del lado del triángulo “x”, si la suma de las
áreas de los triángulos es igual a la cuarta
parte del área del cuadrado.
A. x ∈ ] 1; 2 [
B. x ∈ ] 2; 3 [
C. x ∈ ] 3; 4 [
D. x ∈ ] 4; 5 [
33
ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
Desigualdades e Inecuaciones 106. Si a <−1 y cumple x − a > 0 y ax − 1 ≥ 0
Indica el conjunto solución x.
101. Se sabe que a < b, bc < 0 y abc < 0. Indique 1
A. ]−∞; a[ C. [0; ]
si las siguientes afirmaciones son verdaderas a
(V) o falsas (F), respectivamente: 1 1
B. [0; [ D. ]a; ]
I. a + b > c II. ab < 2b2 a a
A. VV C. FV 107. Resuelva la siguiente inecuación en la
B. VF D. FF variable x:
x a
102. Jimena tiene un número N de estampillas <2– ; a<0
a x
tal que la quinceava parte de dicho número
A. C.S. = ]0; a]
aumentado en 6 es menor que la décima
B. C.S. = ]0; a[
parte del total de estampillas disminuido en
C. C.S. = ]0; ∞[
4 y, a su vez, esta es menor que la sexta
D. C.S. = [0; ∞[
parte del exceso de 40 sobre N. Halle la
suma de todos los valores posibles de N.
A. 51 C. 38 108. Al resolver la inecuación en la variable x
B. 25 D. 53 mx (3m + 6) x + 2
+3> y m > 0, se obtiene
2 4
2m

PRISMA
103. ¿A qué conjunto debe pertenecer "k" para el C.S. = ]–∞; [. Halle el valor de m.
11
que la solución de la ecuación en "x": A. 1 C. 3
3x − k = 0 B. 5 D. 7
sea mayor o igual a 2/5?
A. ]−∞; 6/5[ C. [6/5; ∞[ b
109. Si f(x) = 3x – , g (x) = bx – 9, b es impar
B.  D. {6/5} 2

Asociación Educativa
104. Dada la siguiente figura:
y f(–2) ≤ g(1) ≤ f(–1), halle el valor de b.
A. 1 C. 5
B. 3 D. 7
2 cm
110. Resuelva el siguiente sistema de inecua-
6 cm ciones de variable x.
si el perímetro de un cuadrado no supera el x+a≥0
perímetro del rectángulo mostrado anterior- ax + 1 < 0 , – 1 < a < 0
mente, ¿cuál de las siguientes respuestas 1
A. C.S. = ] – ; ∞[
es un posible valor del área del cuadrado? a
A. 17 cm2 C. 16 cm2 1
C. C.S. = ] – a; – [
B. 20 cm 2
D. 18 cm2 a
1
105. Si 2x manzanas pesan como mínimo 5a B. C.S. = ] ; a[
a
gramos y como máximo 7b gramos (a < b),
¿cuál es el máximo número de manzanas D. C.S. = ] – ∞; – a[
que puede haber en R kilogramos?
400Rx 2000Rx 111. Resuelva:
A. C.
a b
4x + 5 3x – 9 5x + 1
2000Rx ≤ <
B. 4Rx D. 2 3 4
a

34 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

11 116. Antauro tiene una cierta cantidad de camisas.

A. C.S. = ] – 13; – ]
2 Vendió 1/3, quedándole más de 46 camisas.
13 Al día siguiente le devolvieron 5 camisas y
B. C.S. = ] – 11; – ] luego vendió 35 camisas, quedándole menos
2
de 20 camisas. Halle la suma de las cifras del
11
C. C.S. = ] – 13; – [ número de camisas que había al inicio.
2
A. 10 C. 6
13 B. 9 D. 12
D. C.S. = ] – 11; – [
2
117. En una fiesta se tiene un determinado
112. Luego de resolver el siguiente sistema: número de personas, si se duplica y se le
x–1 resta 17, resulta menor que 65. Si se triplica
x– ≤8 y se le resta 32 resulta mayor que 85. Halle
5
x x 1 el número de personas.
x– ≥ +
3 2 3 A. 30 C. 50
Halle el número de valores enteros del conjunto B. 40 D. 60
solución.
A. 6 C. 8 118. Resolver:
B. 7 D. 9 x x 1

PRISMA
x– ≥ –
3 2 3
2x + 3
113. Un ómnibus que va de la ciudad A a la ciudad x– ≤5
5
B, se detiene en medio camino en la ciudad C. 28
Si en este paradero se bajan la cuarta parte A. 2;
3
de pasajeros quedarían más de 48, pero si 28
baja la tercera parte quedarían menos de 52. B. – 2;
Asociación Educativa
¿Cuántos pasajeros viajaban al inicio?
3
28
A. 74 C. 70 C. – 2;
2
B. 68 D. 72
D. [−2; 28]
114. Si: p < s < 0 < q y p – q ≠ 0
3 2

119. N es un número que está entre − 5 y 5,

p2 (px – q)q + q(p – qx) + s = 0,
además
despeje x y diga cuáles de las siguientes 1,6x – 0,5x
afirmaciones son verdaderas. N=
0,3
I. x es mayor que cero. Halle la suma de los posibles valores enteros
II. x es menor que cero. que toma x.
III. x es igual a cero. A. 5 C. 0
A. Solo I C. Solo I o III B. 3 D. 2
B. Solo III D. Solo II
120. M es un número que está entre 1 y 2. Halle
115. Halle la suma de soluciones positivas y en qué intervalo se encuentra.
enteras de a y b que satisfacen: M+2
2a – 5b > a + 4 R=
2M – 2
3(a + 3) > 2b + 4a – 4 A. ]−∞; −2[ C. [2; ∞ [
A. 11 C. 9 3
B. 10 D. 12 B. ]2; ∞[ D. ] ; ∞[
2

LIBRO 1000 PROBLEMAS 35

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
121. He comprado igual cantidad de lapiceros 126. Si se tienen las funciones:
azules y rojos. Del total, si vendo la cuarta f(x) = –3x + 7
parte me quedan menos de 118 lapiceros, g(x) = 2x2 – 12x + 7
sin embargo cuando vendo la sexta parte ¿para cuántos valores naturales de x se
me quedan más de 129. ¿Cuántos lapiceros cumple que f(x) = g(x)?
tengo? A. 2 C. 4
A. 155 C. 156 B. 1 D. 6
B. 157 D. 148
127. Si:
Funciones x 1
f = 1
1+x 1–
122. Si f1(x) = 2x, x ∈ Z 1+x
y fn(x) = f(n–1) (f1(x)), 1
halle f .
halle f10(4) x
A. 29 C. 210 A. x C. x + 1
B. 212 D. 211
1 1
B. D.
x x+1
123. Sean las funciones h y g:

PRISMA
h = {(7; 3); (4; 9); (7; m)}
g(x) = nx + b, 128. Si:
h(7) = g(1), h(4) = g(2). x
Calcule el valor de mn. ; x es par
2
f(x) =
A. 6 C. 18 x+1
; x es impar
B. −9 D. −54 2

Asociación Educativa
Además f(x ) = f(x+1), ¿cuál es la suma de
124. Las funciones f(x) = ax + b y g(x) = x2 + 1
los posibles valores de x?
2

tienen un solo punto en común cuya abscisa

es 2. Si f(0) = 1/2, halle a + b.
9 7
A. C.
4 2
5 11
B. D.
2 4
125. La función f, real de variable real, es una
función par si se cumple que f(–x) = f(x) y
es una función impar, si se cumple que
f(–x) = –f(x). Indique cuáles de las siguien-
tes afirmaciones son verdaderas.
I. f(x) = x2 + 2 es una función par.
II. f(x) = –x3 es una función impar.
III. f(x) = x2 + x es una función par.
A. Solo I f(0) + f(3/2)
B. Solo I y III f(–1)
C. Solo II y III
D. Solo I y II
A. 0 C. 2
B. 3 D. 4
129. Si f(x) = x2 + 3x + 10, halle:
f(3 + h) − f(3 − h)
2h
A. 9 C. 12
B. 5 D. 4h
130. Si:
x + 3, si "x" es natural
f(x) =
2x , si "x" no es natural
halle el valor de:
E=
A. − 3 C. 5
B. 3 D. − 5

36 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

131. Si A = {1; 2; 3} y B = {5; 6; 7}, cuáles de los 136. Si (a2 + 3a; b2 + 3b − 2) = (−2; 2a). Hallar la
siguientes gráficos representan a funciones suma de todos los valores de "b".
de A en B? A. −5 C. −4
I. A B B. −6 D. −3
1• •5
2• •6 137. Hallar:
3• •7 f(g(2)), si f(x) = x(x − 6) + 9; g(x) = x2 + 5
A. 1 C. 2
II. A B B. 0 D. 3
1• •5
2• •6 138. Si se sabe que f(x) = x(x+2).
3• •7 Hallar f(x + 2) − f(x − 2)
A. 6(x − 1) C. 8(x + 1)
III. A B B. 2x − 1 D. 4(x + 1)
1• •5
139. Dada las siguientes funciones
2• •6
f = {(a; −19), (1;b)} y g(x) = 7x − 3
3• •7
Si además g(h) − 2 = f(h), para todo número
"h", hallar "a + b".

PRISMA
A. Solo I C. Solo III
A. −2 C. 1
B. Solo II D. Solo I y II
B. −1 D. 2

132. Sean f y g dos funciones en los reales tales 140. ¿Cuáles de las siguientes gráficas no re-
que: presentan a una función?
f(x) = 2x + 1 y g(x) = 5x − 4. Calcular el valor I. y

A. 0
Asociación Educativa
de f(g(0)) − g(f(0)).
C. −6
B. 6 D. −8

133. Si f(x) = f(x−1) + a(a+2b) y además f(0) = b2. x

Hallar f(1) – 2(a + b) + 1 II. y

A. a + b C. a + b − 1
B. a + b + 1 D. a − b

134. Sea f(x) = 3x + 1, donde:

x
f(x-1) + f(x+3) + f(a) = 2f(x).
Halla el valor de 3a - 1
III. y
A. −8 C. 7
B. −9 D. 6

135. Sea h(x) = mx + n ∧ g(x) = h(2−x),

además h(2) = 10 ∧ g(1) = h(−1) + 6. x
Calcula: h(0) + g(1).
A. 4 C. 11 A. Solo I C. Solo III
B. 7 D. 28 B. Solo II D. Solo I y III

LIBRO 1000 PROBLEMAS 37

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
141. Dada la función f(x) = mx + b, si: 145. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son
f(2) = 2f(1) + 2 y f(5) = 3f(−1) + 5, halla f(8). verdaderas?
A. 3 C. 5 I. f (−2, 5) = f (5, 2)
B. −1 D. −4 II. Si x ∈]−1;0[, entonces f es creciente
III. f (1) f (3, 2) > 0
142. Si f(x) = 3x2 − x + 1, halla f(f(−1)). A. Solo III
A. 69 C. 70 B. Solo I y II
B. 75 D. 71 C. Solo I y III
D. Solo II
143. Sea f una función definida por la ecuación:
f (x + 1) = 3x + 9 146. ¿Cuáles de las siguientes son gráficas de
f(x + h) – f(x – h) funciones?
Halla .
f(f(2)) I. y
A. h/3 C. h/7
B. h/5 D. h

144. De acuerdo al gráfico de la función f,

x
¿cuáles de las siguientes afirmaciones son

PRISMA
verdaderas?
y II. y
4

3 f
2
x
Asociación
1
x
Educativa
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 III. y
I. 3f (−2) − f (0) = 2f (2)
II. f (−2) − f (1) = f (2) − 1
III. f (−1) + f (1) = f (0)
A. Solo II C. Solo I y II x
B. Solo III D. Todas

A. Solo I C. Solo I y III

Preguntas 145 y 146
B. Solo I y II D. Todas
Dada la gráfica de f:
y
147. Dadas las funciones:
F = {(0;4); (1;9); (2;-9); (3;25); (4;−16)}
G = {(4;2); (9;3); (−9;3); (25;5); (−25;5);
(16;4); (−16;4)}
halla:
G(F(2)) + G(F(3)) + G(F(0))
x
G(F(4)) + 1
A. 2 C. 8
B. 4 D. 3

38 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

Dominio halle el dominio de "f".

A. ]−5; 6] − {3}
148. El dominio de la función: B. [−5; 6] − {−3; 3}
1 C. ]−5; 5] − {−3; 3}
G(x) = x – 2 + + –x2 + 9x
x–3 D. ]−5; 6[ − {−3; 3}
es [a; b] – {c}. Halle el valor de (a + b + c)
A. 15 C. 10 152. En la siguiente gráfica, indica el dominio de f.
B. 14 D. 11
y

Preguntas 149 y 150

3
Para la figura:
1
X B C X
x
0 2 3 4 6
X
X

A D A. [2,3] ∪ [4,6] C. [2,3[ ∪ [4,6]
A(x)
4m B. [2,6] D. [2,3[ ∪ ]4,6]
H E
153. Dado el conjunto A = {1; 2; 3; 4} y dadas las

PRISMA
X X

funciones f y g definidas de A en por:

X G F X
f(x) = mx − b
4m g = {(1; a); (1; 7); (2; 5); (m; 6); (4; b); (4; 8)}
halla f(2) + a
ABCDEFGH es un octógono
A. 7 C. 3
B. 5 D. 1

en función de x. Asociación Educativa

149. Halle el área de la región sombreada A(x)
Rango
A. 16 − 2x2 C. 36 − 2x2
B. 4 − x2 D. 8 − 2x2
154. Dada la gráfica de la función f.

150. Halle el dominio de la función A(x). y

A. ]0;4[ C. ]0;2[
f
B. [0;4] D. [0;3] 5

151. Si la gráfica de la función "f" es:

2
y
4 x
3 –5 –2 2 8
–1
2
1
x
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 halle la cantidad de valores enteros inclui-
-1 dos en Dom(f) – Ran(f)
-2 A. 9 C. 10
-3 B. 7 D. 8

LIBRO 1000 PROBLEMAS 39

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
155. En la siguiente gráfica 159. Si: f(x) = 2x − g(x)
y g(x) = 2f(x) − x, x ≥ 1
halle el rango de f(x).
3 f
A. [1; ∞[ C. ]0; 1]
B. [2; ∞[ D. ]1; ∞[
3 x
160. Hallar el rango de la función:
–3
f(x) = −2x + 5 , si: −4 < x ≤ –1
A. 〈7; 13]
Indique que proposiciones son verdaderas. B. 〈7; 13〉
I. Ran(f) = [−3; 3[ C. 〈7; 13〉
II. Dom(f) = ℜ D. [7; 13〉
III. f(−8) + f(8) = 0
A. Solo I C. Solo III 161. Dada la gráfica de la función f:
B. Solo II D. Ninguna
y
8
156. Si: f(x) = 2 5
x +4
4
tiene como dominio Dom(f) = [–2; 2], halle

PRISMA
el rango de f. 3
A. ]1; 2[ C. [1; 2] 2
B. ]2; 4[ D. [2; 4]
–2 6 8 x
157. Si "f" es una función que tiene por gráfica:
halla Ran (f).
y
Asociación Educativa
A. ]2;5]
4 B. [2;5]
3 C. ]2;5] − {4}
2 D. ]2;5]
1
Función Lineal
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x
-1
-2 162. L a c a n t i d a d d e c a l o r ( e n j o u l e s )
requerida para convertir un gramo
-3
de agua en vapor está linealmente
se cumple que: relacionada con la temperatura (en
A. Dom (f) = ]−4; 4[ °C) de la atmósfera. A 10°C esta con-
B. Ran (f) = [−2; 3[ versión requiere 2 480 joules, y cada
C. f(2) = 3 aumento de 15°C disminuye en 40
D. f(−3) . f(1/2) < 0 joules la cantidad de calor necesaria.
Halle la cantidad de calor cuando la
158. Si: f = {(8; x); (6; 7); (8; 5x - 12); (b − 8; b + 5)} temperatura es de 31 °C.
es una función con dominio A = {6; 7; 8}, halle A. 2 422 joules
la suma de los elementos del rango de f. B. 2 423 joules
A. 28 C. 32 C. 2 424 joules
B. 29 D. 30 D. 2 425 joules

40 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

163. La gráfica de la función lineal f(x) forma un A. C(x) = 20x + 60 000

ángulo de 45º con el eje x como se muestra B. C(x) = 20x – 60 000
en la siguiente figura: C. C(x) = 60 000x + 20
y D. C(x) = 60 000x – 20

167. Sea la función

f y

45º
x 6

f
Halle la ecuación de f, si f pasa por el punto
–2 x
(4; 0).
A. y = x + 4 C. y = 2x – 1
y x Halla f(3).
B. y = x – 4 D. y = – 4
2 A. 16 C. 21
B. 20 D. 18

PRISMA
164. Si
f(x) = a + bx, g(x) = f(x – 2), f(2) = 10,
168. Se muestra la gráfica de:
g(2) = 6, calcule f(0)g(1) Ingreso (miles de $) – tiempo (semana).
A. 6 C. 24
B. 12 D. 36 l (miles de $)
y

Asociación Educativa
165. En la siguiente figura, se muestra la gráfica
de la función f.
2
y
1
–1 5 8 t (semana)
2
f(x)
2 –2

¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son

x verdaderas?
3 I. En la semana 8 el ingreso fue de $ 2 000.
Halle la regla de correspondencia de f. II. En la semana 2 el egreso fue de $ 1 200.
2 2 III. Durante las 2 primeras semanas no hubo
A. f(x) = x + 2 C. f(x) = – x +
3 3 ingreso.
2 A. Solo I C. Solo III
B. f(x) = – x + 2 D. f(x) = – 2x + 3
3 B. Solo I y III D. Solo II y III

166. Un fabricante tiene costos fijos mensua- 169. Dados los puntos (–2; –10); (3; 5) y (z; 8)
les de S/. 60 000 y un costo de producción contenidos en una misma recta, halle z.
unitario de S/. 20. Indique cuál es la función A. 3 C. –4
de costos C(x), si esta es lineal. B. 4 D. –3

LIBRO 1000 PROBLEMAS 41

ASOCIACIÓN EDUCATIVA
170. En algunos países se utiliza un sistema
de medición de la temperatura distinta a
los grados centígrados (ºC): los grados
Fahrenheit (°F). Si se sabe que 10°C
equivalen a 50º F, que 60º C equivalen
a 140º F y que existe una relación lineal
entre ambos sistemas de medida, calcule
a cuántos ºF equivalen 25 ºC.
A. 102 C. 77
B. 88 D. 106
171. Halle la función lineal f que cumple:
f(2) = 0
f(x + 2) = f(x) + 6
A. 3x + 4 C. 3x − 4
B. 3x + 6 D. 3x − 6
172. Halle la distancia desde el punto de inter-
sección de las gráficas de las funciones:
PRISMA
f(x) = 2x – 5 y g(x) = 3x – 9, al punto de
intersección de las gráficas de las funciones
h(x) = – 5x + 10 y L(x) = x + 4.
A. 7 u C.
17 u
13 u
B. 3 u D.
Asociación Educativa
5 diario de 3 600 soles. Halle la función
173. Si f(x) = − x + 10, halle el área de la
2
región sombreada.
y
f(x)
x A. a C. –a
A. 10 u2 C. 40 u2
B. 20 u2 D. 60 u2
174. En un almacén de ropa, cuando se vende
cada camisa a S/. 30 c/u se venden 100
camisas y cada vez que se rebaja S/. 2 el
precio de la camisa se logran vender 50
42
PRISMA
camisas mas. Sabiendo que el número de
camisas es "y" y el precio de las camisas
es "x". Expresar y en función de x.
A. y = 25x + 650 C. y = 25x + 850
B. y = –25x + 850 D. y = –25x – 850
175. Calcula el área de la región limitada por las
gráficas de f(x) = 10, g(x) = x y el eje de las
ordenadas.
A. 36 u2 C. 72 u2
B. 50 u2 D. 144 u2
176. En la función y = ax + b, cuando Carlos
reemplaza el valor de “y” por 10, “x” vale 2
y cuando Sofía reemplaza la “x” por 8, “y”
es igual a 16. Calcula f(16)
A. 10 C. 8
B. 16 D. 24
177. Una empresa tiene 30 camiones que re-
corren una distancia de x km, cada uno,
en un día. El rendimiento de cada camión
por galón de gasolina es de 40 km y el
costo de galón de gasolina es de 12
soles. Además existe un costo adicional
costo diario, en soles, f(x).
A. f(x) = 16x + 3 600
B. f(x) = 12x + 3 600
C. f(x) = 18x + 3 600
D. f(x) = 9x + 3 600
178. Si f(x) = b - ax, x ∈ ,
f(2 – h) – f(2)
halle .
h
B. 2a D. –2a
179. La presión (P) varía linealmente con la
profundidad (h). La presión en la superfi-
cie del mar es 5 unidades de presión y a
los 35 pies de profundidad es 40 unidades
de presión. ¿Cuál es la profundiad máxi-
ma a la que puede descender un buzo si
LIBRO 1000 PROBLEMAS
 PRISMA
la máxima presión que puede soportar es
50 unidades de presión?
A. 50 pies C. 55 pies
B. 45 pies D. 40 pies
180. Un soldador recibe mensualmente un
sueldo fijo de S/.800 y S/.120 por cada
día trabajado. Además, cada mes debe
pagar un impuesto: I(x) = 140 + 0,05x,
donde "x" es su sueldo mensual en so-
les. Calcule el impuesto que debe pagar
el soldador en un mes en el cual trabajó
10 días.
A. S/. 240 C. S/. 268,5
B. S/. 260 D. S/. 271
181. Si f(x) = ax + b; y su gráfica pasa por los
puntos (-3;2) y (2;-3). Calcula ab.
A. 0 C. −1
PRISMA
B. 1 D. −2
182. Las cuentas de una empresa son una fun-
ción lineal relativa al año.
− En 1990 las cuentas fueron de 2,4 mi-
llones de soles.
Asociación Educativa
0
− En 1995 las cuentas fueron de 7,4 mi-
llones de soles.
¿A cuántos millones ascendieron las cuen-
tas en 1993?
A. 3,4 C. 4,8
B. 5,4 D. 6,4
183. Hallar la función lineal afín que satisface
f(2) = 0 y f(x+2) − f(x) = 6.
A. f(x) = 3x + 6
B. f(x) = 3x − 6 Función Cuadrática
C. f(x) = 2x − 4
D. f(x) = x − 2
184. Calcular el área máxima del rectángulo
que se puede inscribir en la región forma-
da por la función f(x) = 8 − 2x y los ejes
coordenados.
A. 2 C. 6
B. 4 D. 8
LIBRO 1000 PROBLEMAS
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
185. Si f(x) es una función lineal que cumple:
f(2) = 7 ∧ f(f(2)) = 3. Hallar f(4).
A. 12/5 C. 59/5
B. 32/5 D. 27/5
186. Si se sabe que y = 5 + 4x, ¿en cuánto au-
menta "y" si "x" aumenta en 4?
A. en cuatro
B. en ocho
C. en dieciséis
D. no aumenta ni disminuye
187. Sea la función lineal F(x) = ax + 6, que pasa
por el punto (3; 0). Indicar el valor de "a".
A. −1 C. 1
B. −2 D. 2
188. Dada la siguiente gráfica de una función f:
x
3
4 y
¿cuáles de las siguientes afirmaciones son
verdaderas?
I. La pendiente es negativa.
II. Si f (x) = mx + b, entonces b = 3
III. f (0) = 4
A. Solo I C. Solo III
B. Solo II D. Solo I y II
189. Dados los siguientes valores para x e y, donde
y es una función cuadrática de variable x:
x y
15 800
10 400
1 58
5 150
43
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
halle la regla de correspondencia de y.
A. y = 3x2 – 5x + 50 A. a < 0, c < 0
B. y = 3x2 – 50x + 5 B. h < 0
C. y = 3x2 + 5x + 50 C. b2 – 4ac < 0
D. y = 30x2 + 5x + 50
190. La función f(x) = –x2 + 40x + 200 representa
la ganancia diaria, en dólares, de una em-
presa, donde x es el número de artículos
que la empresa vende en un determinado
día. Calcule la máxima ganancia que la
empresa puede obtener en un día.
A. $ 200 C. $ 600
B. $ 400 D. $ 800
191. Indique el cuadrante al que pertenece el
vértice de la función: f(x) = 2x2 – 4x + 1
A. Primer cuadrante
B. Segundo cuadrante
PRISMA
C. Tercer cuadrante
D. Cuarto cuadrante
192. Dada la función f(x) = – x2 + 10x – 20, indique
por cuál cuadrante no pasa la gráfica de f.
A. I C. III
B. II Asociación Educativa
D. IV
193. La cantidad q de unidades de un artículo
que compra el público, depende del precio
de venta P, en soles, de cada artículo,
de acuerdo a la función: q(P) = 490 – 7P.
Calcule el precio que maximiza el ingreso
de un comerciante que venda este artículo.
A. S/. 72 C. S/. 30
B. S/. 70 D. S/. 35
194. Si f(x) = ax2 + bx + c una función cuadrática
cuya gráfica se muestra.
y –2
h
x
k
44
PRISMA
Indique la alternativa incorrecta.
D. f(h) f(0) < 0
195. Un carpintero puede producir carpetas a un
costo por unidad de S/. 50. Si vende a S/. k
cada una podrá vender (120 – k) carpetas
al mes. La utilidad mensual del carpintero
depende del precio de venta de las carpe-
tas. ¿Cuál es el precio de venta por unidad
si la utilidad es máxima?
A. S/. 90 C. S/. 5
B. S/. 85 D. S/. 120
196. Sea la función: f(x) = px2 + qx + r, el coefi-
ciente principal es 3. Además: p + q + r = 6
y la ordenada en el origen es – 5. Halle el
valor de "p.q.r" .
A. 120 C. 140
B. – 120 D. – 140
197. Sean las funciones:
f(x) = ax2 + bx + a–b ∧ g(x) = bx2 + ax + a + b
Además: f(0) = 5 ∧ f(1) = 6.
Halle g(2).
A. 0 C. –1
B. 3 D. 1
198. Dada la siguiente gráfica:
y
f(x) = 3x2 + bx + c
x
2
indicar el mínimo valor de la función.
A. – 6 C. – 12
B. 2 D. 16
LIBRO 1000 PROBLEMAS
 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

199. Sea f(x) = a(x – h)2 + k, cuya gráfica se da a posible de la región formada por los dos
continuación: rectángulos.
y x x

2
y y

1 x
x x
–1 A. 300 m2 C. 800 m2
B. 600 m2 D. 1 200 m2

Hallar el valor de "a".
203. La gráfica de la función cuadrática
A. 2 C. −3
f(x) = x2 + mx + b se muestra a continuación.
B. −2 D. 3
y
200. Sean:
P(x) = x2 – 2x + 3

PRISMA
Q(x) = x2 – 2x – 1
R(x) = –x2 + 3
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones
son verdaderas?
I. El vértice de las gráficas de P y Q es el
mismo.
II. Las gráficas de P y R tienen 2 puntos
en común. Asociación Educativa
A. 1 C. 4
III. La gráfica de P no pasa por el tercer
cuadrante.
A. Solo II C. Solo I y II
B. Solo II y III D. Solo I y III
201. Se tiene una parábola que pasa por el punto
(4;5). Si la regla de correspondencia de la
función cuadrática es:
x2
f(x) = + x + b,
4 B. 35 D. 55
halle la suma de las coordenadas del vértice
de la parábola.
A. 6 C. – 6
B. 4 D. 5
202. Se tienen 120 m de cinta con la cual se
quieren formar, dentro del patio de un co-
legio, dos rectángulos equivalentes (como
muestra la figura). Halle la máxima área
f(x)
x
m 1
Determina el valor de f(2)
B. 3/2 D. 5/2
204. El precio de venta de un artículo, cuando se
venden x artículos, es p = (100 – x) soles. Si
el costo de producir x artículos, en soles, es
C(x) = 750 + 5x, halle la menor cantidad de
artículos, producidos y vendidos, para que
la utilidad sea, exactamente, 1 500 soles.
A. 60 C. 45
205. Dadas las siguientes funciones:
P(x) = x2 + x + 1
Q(x) = x2 – 3x + 1
R(x) = 2x2 + 7x + 1
¿Cuáles tienen un gráfico que se intersecta
con el eje de abscisas?
A. Solo P(x) y Q(x) C. Solo Q(x)
B. Solo R(x) D. Solo Q(x) y R(x)

LIBRO 1000 PROBLEMAS 45

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
206. Sea f(x) = ax2 + bx + c, a ≠ 0. Si x1 ≠ x2 y 210. Dada la función f(x) definida por:
f(x1) = f(x2) = 0, halle (x1 + x2)2. ax + 5 , x ∈ [0; 6[
f(x) =
b b2 x2 – 12x + b , x ∈ ]6; 9[
A. C. 2
2a a si f(3) = 12 y f(8) = – 37, halle a + b.
b2 8 22
B. ab2 D. – 2 A. – C.
a 3 3
8
207. En una tienda por departamentos el pre- B. D. 7
3
cio de un pantalón es de $ 40 cada uno,
sin embargo, si se adquiere más de 10 211. Si: f(x) = 9 – x2
unidades, el precio disminuye en $2 por

g(x) = x – 2
cada pantalón adicional a 10. ¿Cuántos

determine el máximo valor que toma (f(x) – g(x)).
pantalones debe vender al cliente si desea 25 25
A. C.
maximizar su ingreso y cuál es el monto 2 4
de esta venta? 45 45
B. D.
A. 15 y $ 600 C. 16 y $ 460 2 4
B. 18 y $ 470 D. 15 y $ 450 212. Halla el máximo valor de xy, si x + 2y = 40.
A. 400 C. 200
208. Halla la ecuación de la parábola cuya gráfica

PRISMA
B. 100 D. 40
se muestra a continuación.
213. La función f tiene la siguiente regla de corres-
y pondencia: f(x) = ax2 + bx + c
su gráfica tiene vértice en V(-3; 4) y corta
al eje Y en C(0; 14). Halle f(1).

Asociación Educativa
A.
196
9
C. 16

5 40
B. D 12
9
(1;3)
x 214. Se desea construir una cerca alrededor de

un terreno rectangular que está ubicado en
A. y = 2x2 − 12x + 19 la ribera de un río. Si se usa en total 1 000
B. y = 2x2 − 4x + 5 m de cerca y el lado del terreno adyacente
C. y = x2 − 2x + 4 al río no necesita cerca, ¿cuál es el área
D. y = x2 − 4x + 7 máxima que podría tener el terreno rec-
tangular?
209. La utilidad (en miles de dólares) por la venta A. 62 500 m2 C. 125 000 m2
de x artículos (en cientos de unidades) está B. 67 500 m2 D. 250 000 m2
dada por la función U(x) = –x2 + 46x – 465.
¿Cuántas unidades debe vender para ob- 215. Los puntos (1; 1), (0; 2) y (-1; 9) pertenecen
tener la máxima utilidad? a la gráfica de la función cuadrática
A. 23 f(x) = ax2 + bx + c
B. 230 Halle c − a + b.
C. 2 300 A. −7 C. −5
D. 2 500 B. 3 D. 1/2

46 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

216. Relacionar las gráficas con sus reglas de co- 217. De la siguiente función: f(x) = −x2 − 6x + 1,
rrespondencia. ¿cuáles de las proposiciones son verdaderas?
I. El vértice es (-3;10) y se abre hacia
arriba
I. y
II. El vértice es (-3;-10) en −f(x) y se abre
hacia arriba.
III. El vértice es (−3;10) y se abre hacia
x abajo.
A. Solo I C. II y III
B. I y III D. Solo III

II. y 218. Si un objeto se lanza hacia arriba con una veloci-

dad inicial de 32 pies por segundo, entonces su
altura h, en pies, después de t segundos, está
x dada por h(t) = 32t − 16t2. Encontrar la altura
máxima que alcanza el objeto.
A. 8 pies C. 16 pies
B. 12 pies D. 32 pies

PRISMA
III. y 219. Dada la función: F(x) = 2x2 + 3x + 2 ; x ∈ 
a
donde: Ran(F) = [ ; + ∞〉
a+1
x
calcular el valor de "a".
A. 6 C. 8
B. 7 D. 9
IV. y Asociación Educativa
220. Si f(x) es una función cuadrática donde
f(0) = 1; f(−1) = 1 y f(2) = 7, calcular f(4).
x A. 20 C. 22
B. 21 D. 23

Siendo: 221. Sea un rectángulo de área S inscrita en un

triángulo, como muestra la figura:
1
f1 = −4x2 + 4x −
2
1 y
f2 = −x2 + x −
2
1
f3 = 2x2 − 2x − S x
2
1
f4 = 4x − 4x +
2

2
Si y = 8 − 2x
A. I−f2; II−f3; IIIf4; IV−f1 Calcular el máximo valor que puede tomar
B. I−f2; II−f1; III−f4; IV−f3 el área.
C. I−f4; II−f3; III−f2; IV−f1 A. 2 C. 6
D. I−f1; II−f2; III−f3; IV−f4 B. 4 D. 8

LIBRO 1000 PROBLEMAS 47

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
222. Sean las funciones: Inecuaciones
F(x) = x2 + 2x + 5 y G(x) = 2x2 + 4x + 6
Responder verdadero o falso según corres- 225. Si "S" es el conjunto solución de la siguiente
ponda. inecuación:
I. F y G tienen el mismo vértice
II. Tienen dos puntos en común x2 + x + 20
≥ –x
III. Tienen el mismo mínimo valor 7 – 2x
A. FVV
B. FFV entonces se puede afirmar:
C. VVV A. S = ]–∞; -1]
D. VFV
69
B. 3 – ∈S
223. Se tiene las funciones: 2
F(x)=x2 + 3 y G(x)=a + bx cuyos gráficos se
C. S ∩ [0; 1] = φ
muestran a continuación.
5– 69
D. ∈S
y 2
F(x)
1

PRISMA
G(x) 226. Sea la función y = , hallar los valores
x –4 2

que puede tener "x".

A. <−2, 2>
(0;2) B. [−2, 2]
x C. ]−∞, −2] ∪ [2, ∞[
Asociación Educativa D. ]−∞, −2[ ∪ ]2, ∞[

Indicar el valor de "a+b" Programación Lineal

A. −1 C. 4
B. −2 D. 1 227. Indique la región solución del siguiente
sistema de inecuaciones:
224. En la azotea de un edificio Juan lanza hacia y–x≤3
arriba un objeto. La altura "h" (en metros) 3x + 2y ≤ 8
a la que se encuentra dicho objeto, con x≥–2
respecto al piso, luego de "t" segundos de y ≥ – 1
su lanzamiento, es:
h = -5t2 + 10t + 80 y
A.
¿Luego de cuántos segundos el objeto se 4
encuentra a 40 metros del suelo? 3
A. 2
B. 3 8/3
–3
C. 4 –2 x
D. 5

–1

48 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

B. y A. 3y + 4x ≤ 35
B. 3x + 4y ≤ 35
4 C. 4x – 3y ≤ 35
D. 3x – 4y ≤ 35
3
229. Dada la siguiente gráfica:

y
–3 –2 8 x
3 3

C. y
(3;2)
4

x
(0;0) 1

x
8

PRISMA
Indicar cuál de las siguientes alternativas
3
representa mejor la región sombreada.
A. x – 3y + 9 ≥ 0
D. y
x–y+1≤0
4 x ≥ 0; y ≥ 0
3
B. x + 3y + 9 ≤ 0
8 x+y+1≤0

–3
Asociación
3 Educativa x ≥ 0; y ≥ 0
–2 x C. x + y + 9 ≥ 0
x–y+1≤0
–1 x ≥ 0; y ≥ 0
D. x + 3y – 9 ≤ 0
x–y–1≤0
228. Halle la inecuación que corresponde a la
x ≥ 0; y ≥ 0
siguiente región solución:
y
230. Al graficar la solución del siguiente sistema.

x+y≤a
A(5;5)
B(8;1) –x+y≤a
x –x–y≤a
x – y ≤ a, a > 0
se obtiene una región cuya área mide 32 u2.
Halle a.
A. 4
B. 2
C. 6
D. 8

LIBRO 1000 PROBLEMAS 49

ASOCIACIÓN EDUCATIVA
231. Un equipo de fútbol encarga a una empre-
sa de transporte el viaje para llevar a sus
600 socios a ver la final de su equipo. La
empresa dispone de omnibuses para 25
pasajeros y custeres para 15 pasajeros. El
precio del viaje por omnibus es $ 140 y por
custer $ 100. Si la empresa dispone de 28
conductores, ¿cuál es el ingreso máximo
que puede obtener la empresa? Asuma un
conductor por vehículo.
A. $ 3 290 C. $ 3 690
B. $ 3 920 D. $ 3 560
232. Halla la ecuación del semiplano que
pasa por el origen y que se limita con
la recta (sin tocarla) que pasa por los
puntos (1;3) y (4;2).
A. 3y – x > 10 C. –3y + x < 10
B. x + 3y > 10 D. x + 3y < 10
PRISMA
Preguntas 233 y 234
Dispongo de 800 000 soles para invertir.
Me recomiendan dos formas de inversión:
A y B. A rinde 20 % y B rinde 10 % de ga-
nancia. La cantidad de dinero, en soles,
Asociación Educativa
que invierta en B no debe ser menor al
triple de lo que invierta en A. Además, en
B debo invertir una cantidad mayor o igual
a 500 000 soles y en A debo invertir por lo
menos 100 000 soles.
233. ¿Cuánto debo invertir en miles de soles en
cada forma de inversión para obtener la
máxima ganancia?
A. A = 200 y B = 600
B. A = 400 y B = 400
C. A = 100 y B = 700
D. A = 300 y B = 500
234. Halle la máxima ganancia que puedo obte-
ner con el dinero que dispongo para invertir.
A. 120 000 soles f(x) = 2 – x ; x ≤ 2
B. 100 000 soles g(x) = x – 2 ; x ≥ 2
C. 90 000 soles
D. 70 000 soles
50
PRISMA
235. Una empresa automotriz va a producir dos tipos
de autos: económicos y súper económicos.
Para lo cual dispone de 9 000 000 dólares,
el costo de cada tipo de auto es 15 000 y
10 000 dólares. Si el número total de autos
producidos no debe superar 800 y además
por la venta de un auto económico se gana
2 000 dólares y por el súper económico
1 500, halle el número de autos econó-
micos y súper económicos que se deben
producir y vender para obtener la máxima
ganancia.
A. 800 y 0
B. 300 y 500
C. 100 y 700
D. 200 y 600
236. Una botella de agua cuesta S/.1,5 y una
botella de gaseosa S/.2,5. El número de bo-
tellas no puede ser mayor que 6 y además el
costo total de las botellas es menor que 12.
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son
verdaderas si x es el número de botellas de
agua e y el número de botellas de gaseosa?
I. 1,5x + 2,5 y > 12
II. x + y ≤ 6
III. 1,5x + 2,5 y < 12
A. Solo II C. Solo II y III
B. Solo III D. Solo I
Funciones Especiales
237. La gráfica de una función cúbica f corta al
eje X en (–1; 0) y (2; 0). Si f(x) = 0 tiene
dos raíces iguales cuyo valor es – 1 y la
gráfica de f corta al eje Y en (0; 4), halle el
coefieciente principal de f.
A. 1 C. – 1
B. 2 D. – 2
238. Se conoce las siguientes funciones:
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones
son verdaderas?
LIBRO 1000 PROBLEMAS
 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

1. Los gráficos de f y g tienen exactamente 243. La función f: R → R es biyectiva.

un punto en común. –2x + 11 ;x<k
2. La gráfica de f es decreciente en todo f(x) =
–x2 + 10x – 24; x ≥ k
su dominio. Halle el menor valor posible de k.
3. Ran (f) = Ran(g) A. 5 C. 7
A. Solo 1 y 3 B. 6 D. 8
B. Solo 1 y 2
C. Solo 2 y 3 x2 – 5x + 6
244. Si f: ]2; 5] → B/f(x) = es
D. Todas 2–x
suryectiva, halle B.
A. ]1; 2] C. ]–1; 2[
239. Se sabe que el dominio de la función
B. [–2; 1[ D. [2; 5[
f(x) = x – 2 + 5 – x es [m; n].
Halle el rango de: 245. Dada la función f: [5; b] → [a; 5], cuya regla
g(x) = 2x2 – 12x + 25 si Dom(g) = [m; n]. de correspondencia es:
A. [7; 25] f(x) = x2 – 8x + 7
B. [7; 9] halle el valor de (a + b) para que f sea
C. [7; 15] biyectiva.

PRISMA
D. [9; 15] A. 4 + 14
B. – 4 + 14
240. Siendo: 2 < IxI < 7 ∧ 1 < IyI < 5, calcula el
menor valor de la suma "x + y". Si: x, y ∈ z. C. 4 – 14
A. – 10 C. – 5 D. – 4 – 14
B. 10 D. 5

Asociación Educativa
Funciones Inyectiva, Suryectiva y Biyectiva
f: [–1; 5] → B sea suryectiva, siendo
241. Se tiene las siguientes funciones:
• F(x) es la cantidad de hermanos que
tiene una persona x
• G(x) es la cantidad de computadoras
que tiene una persona x.
• H(x) es la cantidad de colegios en los
que ha estudiado una persona x.
¿Cuántas de las funciones mencionadas
son inyectivas?
A. 3 C. 1
B. 2 D. Ninguna
246. Encuentre B tal que:
f(x) = 3x2 – 18x + 26.
A. [11; 47] C. [–1; 11]
B. [3; 47] D. [–1; 47]
247. Si :
f: [1, m[ → [n; 7]
f(x) = x2 + 3
Es una función suryectiva, halla "m + n".
A. 6 C. 4
B. 2 D. 1
Logaritmos

242. ¿Cuál de las siguientes relaciones repre- 248. Resuelva

senta una función inyectiva?
A. El área de un terreno y su costo
B. Un auto y su kilometraje
C. Una persona y su número de DNI
D. Una persona y su edad
log2 (x – 3)2 + log2(x – 1)2 = 6
y dé como respuesta la mayor de las solu-
ciones.
A. 5 C. 3
B. 4 D. 6

LIBRO 1000 PROBLEMAS 51

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
249. Resuelva la siguiente ecuación: 250. Resuelva la siguiente ecuación en la
log (10x2) = 5 – logx variable x:
1
3 (log2x)2 + log2x2 = 20
A. C.S. = {10 10 } 2
1
B. C.S. = {10} A. C.S. = {16; }
32
3
C. C.S. = { 10 } 1
C. C.S. = {8; }
D. C.S. = {
3
100 } 16
1
B. C.S. = {32; }
16

D. C.S. = {16; 32}

PRISMA
Asociación Educativa

52 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

Geometría y Medida

Segmentos, Ángulos y Triángulos 5. En la figura calcula "a", si CE es bisectriz

del ángulo BCF.
1. En un triángulo ABC, los ángulos interiores B
se encuentran en la relación de 3, 4 y 5 E
respectivamente. Halle el ángulo compren-
dido entre la altura y la bisectriz que parten
del ángulo B. 60° a
A. 12° C. 15° A C F
B. 24° D. 20° A. 30° C. 60°
B. 40° D. 75°
2. En la figura mostrada L1 y L2 son bisectrices
y m∠d = 103°, ¿cuántos ángulos como 6. En la figura mostrada, halle la medida del
máximo se pueden determinar? ∠EOA si ∠EOC = 8a

PRISMA
C D

d
L2 c
L1
B E
3a O
f g
a b
h
a Asociación
e
b Educativa
A

A. 120° C. 124°
A. 4 C. 6
B. 126° D. 144°
B. 5 D. 7

7. E n e l s e g m e n t o A B , s e u b i c a l o s
3. La suma del complemento y suplemento de
puntos P y Q de modo que se cumple
dos ángulos es 140°. Calcule el suplemento
de la suma de dichos ángulos. AQ AB 1
que = = y AP + AQ = AB.
A. 40° C. 50° AP AQ R
B. 60° D. 70° Calcule el valor de R.
A. 5
4. Se tiene un triángulo rectángulo con uno
de sus ángulos agudos que mide 20°. –2+ 5
B.
Calcula el ángulo que forman la altura 2
y la mediana que parten del vértice del –1+ 5
C.
ángulo recto. 2
A. 40° C. 30° 1+ 5
D.
B. 50° D. 20° 2

LIBRO 1000 PROBLEMAS 53

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
8. Convierta a = 42° a radianes y b = 2p rad 13. En la figura, calcule x.
a grados sexagesimales. 7
4p
A. a = rad; b = 52° 80°
30
p
B. a = rad; b = 52,48°
10 3a 3b
7p
C. a = rad; b = 51,43° a β
30
x
p
D. a = rad; b = 47,13°
6
A. 110º C. 105º
9. En un triángulo ABC; si "S" es el suplemento de
B. 115º D. 100º
B además se cumple que: S – B = C – A = 15°;
hallar la medida del ángulo C.
14. Se tienen los puntos consecutivos A, B,
A. 56° 30' C. 65° 15'
C y D tal que AC = 5 cm, AD = 2AB y
B. 54° 15' D. 56° 15'
BC = 3CD. Halle AD.
10. La suma de dos ángulos es 5p/4 rad y el 35 40
A. cm C. cm
mayor excede al menor en 75°. Calcule el 7 7

PRISMA
suplemento del mayor ángulo. 15 20
B. cm D. cm
A. 15° C. 60° 7 7
B. 30° D. 75°
15. En la figura mostrada, L1 // L2 .
11. Se tiene cuatro ángulos consecutivos que
forman un ángulo llano, se sabe que dichos
Asociación Educativa
ángulos están en progresión aritmética. La
medida del mayor ángulo es el doble de la
a b
L1
medida del menor. Hallar la diferencia de c
d
las medidas de los ángulos medios.
A. 5° C. 10°
B. 8° D. 12°
e
f
12. En el siguiente gráfico, calcular: L2
g
x+y+z h
m+n

y m Indique cuáles de las siguientes afirmaciones
x son verdaderas.
I. ∠ a + ∠ f = 180º
II. ∠ a = ∠ h
I. ∠ b + ∠ h = 180º
n z A. Solo I y II
B. Solo II y III
A. 2 C. 4 C. Solo I y III
B. 1 D. 0,5 D. Todas

54 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

16. En la figura, halle x. 20. Halle x en la figura mostrada.

B
x
40º 80º
88°
x C
80°
a a β 20º
β
100º
D
A
A. 44° C. 80°
B. 78° D. 84° A. 20º C. 50º
B. 40º D. 30º
17. En la figura, halle el ángulo x.
B 21. Las medianas AM y CN de un triángulo
ABC miden 21 cm y 3 cm, respectivamente.
a a Calcule el mayor valor entero que puede
tomar AC.
A. 16 cm C. 14 cm
B. 15 cm D. 17 cm

PRISMA
x 74° 52°
A H P C 22. Según el gráfico, calcule x.
A. 9º C. 11º
B. 10º D. 15º q
70º
q

sobre una recta. Si

Asociación Educativa
18. Los puntos consecutivos A, B, C y D están
AB
=
BC
=
CD
y la
4 3 2
distancia entre los puntos medios de AB y a
120º
BC mide 28 cm; halle AD. x
a
A. 48 cm C. 68 cm
B. 56 cm D. 72 cm A. 40º C. 60º
B. 50º D. 70º
19. En la figura, halle x si L1 // L2 .
L1 L2 23. En la figura L1 // L2 . Halle el valor de x,
si a + b = 220º.

L1
x 170° − x
q a
2q
x b
160° − x
L2
A. 140° C. 135° A. 15º C. 10º
B. 150° D. 120° B. 20º D. 5º

LIBRO 1000 PROBLEMAS 55

ASOCIACIÓN EDUCATIVA
24. Dadas las rectas paralelas L1 // L2 , indique si
las siguientes afirmaciones son verdaderas
(V) o falsas (F), respectivamente.
b por B?
a
L1
m
L2
p
I. a + p = x
II. x + b − p = 180°
III. m + b + x = 360°
A. VFV C. VVV
B. VFF D. FVV
PRISMA
25. Si las medidas de los ángulos internos de un
triángulo forman una progresión aritmética,
calcule la medida del mayor ángulo determi-
nado por la intersección de las bisectrices del
menor y mayor ángulo interno.
Asociación Educativa
A. 90º C. 120º
B. 135º forman las bisectrices interiores de B y C
D. 150º
Puntos Notables: Congruencia
26. Dado un triángulo equilátero ABC, se ubican
en AB, BC y AC los puntos P, Q y R respec-
tivamente tal que AP = BQ = CR. Calcule
∠PRA + ∠QRC.
A. 90° C. 100°
B. 60° D. 120°
27. En un triángulo rectángulo ABC, recto
en C, AC = 18 m y BC = 24 m. Se lanza
tres bolas de billar que parten de cada vér-
tice al mismo tiempo, y se encuentran en
un punto de la hipotenusa. Si la bola que
partió de C recorrió la mínima distancia,
halle esta distancia.
A. 10,8 m C. 19,2 m
B. 30 m D. 14,4 m
56
PRISMA
28. Una persona pensaba visitar una estatua
ubicada en el punto B. Se sabe que la
distancia AC = 660 m, ¿cuál es la distancia
que debe recorrer para ir de A a C pasando
B
30° 30°
A C
A. 640 3 m C. 440 2 m
B. 440 3 m D. 640 2 m
29. En un triángulo acutángulo ABC, donde
AB = 5 m y BC = 6 m, se trazan las alturas
AN y CM. Halle BN si BM = 3 m.
A. 3 m C. 2 m
B. 1,5 m D. 2,5 m
30. En un triángulo ABC, el menor ángulo que
es igual al ángulo A. Calcula la medida del
ángulo A.
A. 20° C. 60°
B. 36° D. 45°
31. Sobre el lado AB de un cuadrado ABCD,
se construye exteriormente un triángulo
rectángulo ABE donde AB es la hipotenusa.
Si AE = 10 cm y BE = 14 cm, halle DE.
A. 30 cm C. 26 cm
B. 28 cm D. 24 cm
32. En un triángulo rectángulo con hipotenusa
17 2 cm, la tangente de uno de los án-
gulos agudos es 8/15. Calcular la longitud
del cateto mayor.
A. 5 2 cm C. 15 2 cm
B. 8 2 cm D. 7 2 cm
LIBRO 1000 PROBLEMAS
 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

33. En la figura el triángulo ABC es equilátero 37. Halle a, si AC = 2BD.

de lado 16 cm y E es punto medio del lado
AB. Halle la distancia de F al lado BC. B

16° a
A D
E C
A. 15° C. 24°
B. 16° D. 32°

A C 38. En un triángulo isósceles ABC, AB = BC.

F Si ∠ ABC = 20º y P es el circuncentro
A. 6 3 cm C. 6 2 cm del triángulo ABC, halle la medida del
∠ ACP.
B. 4 3 cm D. 4 2 cm A. 20º C. 10º
B. 70º D. 40º
34. En la figura AD = 15 u y DC = 5 u.
Calcule BD. 39. Una recta perpendicular a la base AC, de

PRISMA
B
un triángulo isósceles ABC, intersecta en
M a AB y en N a la prolongación de CB.
Si AM = a y NC = b.
Calcule BC.
a + 2b
A.
A
a
Asociación
D
C Educativa
4a

B.
2
a+b
A. 5 u C. 7,5 u 2
B. 7 u D. 12 u b–a
C.
2
35. En un triángulo ABC isósceles, recto en B, b
D.
hallar la distancia entre los pies de las per- 2
pendiculares trazadas desde A y C, a una 40. En la figura, AB = BC. Si BC es bisectriz del
recta que pasa por B y corta a la hipotenusa, ∠ABD, calcule (AD/AB).
sabiendo que A y C distan de dicha recta
5 cm y 12 cm, respectivamente. B
A. 7 cm C. 5 cm
B. 3,5 cm D. 9 cm

36. En un triángulo ABC se trazan las bisectrices

interiores AE, BD y CG intersectándose 45°
A D
en el punto I. Si ∠ AID = 78° y ∠ DIC = 58°. C
Calcule ∠ BAC – ∠ BCA.
A. 6 C.
3/2
A. 40º C. 44º
B. 38º D. 25º B. 3 D. 6/2

LIBRO 1000 PROBLEMAS 57

ASOCIACIÓN EDUCATIVA
41. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B,
se traza la mediana BM y se ubica el punto
P en dicha mediana, tal que 3BP = BM. Si
la distancia del ortocentro al circuncentro
del triángulo ABC mide 18 cm, halla BP.
A. 9 cm C. 6 cm
B. 15 cm D. 12 cm
PRISMA
45. En un triángulo rectángulo ABC, recto en
B, la distancia del ortocentro al baricen-
tro excede en 25/6 m a la distancia del
baricentro al circuncentro. Si AB = 7 m,
determine la longitud del cateto BC.
A. 24 m C. 12 m
B. 25 m D. 12,5 m

42. Hallar la distancia entre los baricentros de 46. En la figura mostrada, halle aproximada-
los triángulos equiláteros mostrados. 4
mente CD si AE = ( 3 − ) m.
3
C
2L
L 45º

D
21 21
A. L C. L
2 9

PRISMA
21 21
B. L D. L 30º ≈37º
17 3 A B
E
43. Una escalera de 250 pulgadas de longitud
está apoyada sobre una pared. Para al- A. ( 3 − 1)m C. (2 3 − 1)m
canzar un punto más alto, se inclina más
Asociación Educativa
B. ( 3 )m D. (2 − 3 )m
la escalera y se vuelve a apoyar sobre la
pared de manera que el punto de apoyo
47. En la figura:
sobre esta se encuentra a 90 pulgadas más B
arriba del anterior y el pie de la escalera
se encuentra a 70 pulgadas de la pared.
¿Cuánto se desplazó el pie de la escalera? Q
A. 130 pulgadas C. 150 pulgadas
M
B. 140 pulgadas D. 135 pulgadas P
44. En la figura mostrada, halle BH.
R
B

A C
N
5 cm Halle QR si ABC es un triángulo equilá-
tero, M es punto medio de AB y los lados
del triángulo ABC miden 16 cm.
3a 6a
A C 17 15
H A. cm C. cm
11 cm 2 2
A. 6 cm C. 4 cm 5 3
B. 7 cm D. 3 cm B. 7 cm D. cm
2

58 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

48. En la figura, PC = AB. Halle a. 51. Si O1 y O2 son circuncentros de los trián-

gulos ABD y BCD, respectivamente, halle
D el valor de x.

B
x O2
A q
40°
q
O1
P 2a
3a A C
a D
B C
A. 50° C. 40°
A. 18º C. 15º B. 30° D. 80°
B. 16º D. 12º
52. En un triángulo de lados 61 cm, 60 cm y
49. En el gráfico mostrado: 11 cm, hallar la distancia del ortocentro
B al circuncentro.

PRISMA
61
D A. cm
2
F
G B. 30 cm
11
A C C. cm
M E 2
D. 32 cm

Asociación Educativa
MD // AB // EF, DE // BM, BG = 6 cm
y AB = 8 cm. Halle EC + EF si G es el 53. En la figura, AB = DC. Si L 1 y L 2 son
baricentro de triángulo ABC. mediatrices de AD y de BC, respecti-
A. 5,5 cm C. 7,5 cm vamente, calcular x.
B. 6,5 cm D. 7 cm

50. En la figura, halle CD, aproximadamente, B

si BH = 6 3 m. L2
H

B C 50° 20°
13º A C
D x
20º

40º
40º
A D L1

A. 6 m C. 8 3 m.
A. 55° C. 35°
B. 10 3 m. D. 16 m B. 45° D. 30°

LIBRO 1000 PROBLEMAS 59

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
54. En un triángulo PQR, recto en P se ubica D
el punto N sobre el lado QP de manera
que QN = 2 PN. Luego, se traza la
mediana NM del triángulo QNR. Hallar 5m
∠MNR, si ∠PRN = 17°.
A. 17° C. 51°
B. 34° D. 27° q
A B C
55. En un triángulo ABC recto en B, la
mediatriz del lado AC intersecta al lado A. 5/4 C. 5/3
BC en el punto M. Hallar la distancia B. 4/5 D. 5/8
del baricentro al ortocentro del triángulo
AMB, si AC = 12 cm y BC = 10 cm.
A. 3,6 cm p
3sen70° + cos
B. 1,2 cm 9
59. Si secx = y x es agudo,
7p
C. 2,4 cm 2sen + cos20°
18
D. 2,8 cm
calcule el valor de M:
Trigonometría

PRISMA
M= 7 (tanx + cscx + cotx)
56. En la figura ABCD y EFGD son cuadrados. 16 19
A. C.
Si tanq = 3/4, halle tan x. 3 3
B C 28
B. D. 7
3

Asociación
E x F Educativa
60. En la figura mostrada, ABCD es un cuadrado.
MA 3
Si = , halle el valor de:
AD 4
(tana + 16tanb).
q
A D G B C
b
A. 1/4 C. 2/3
a
B. 1/3 D. 2/5
M 60cm
57. Un observador dista de una torre 200 m y
observa su parte más alta con un ángulo de
elevación de 60°. Halle aproximadamente A D
la altura de la torre.
A. 301 m C. 288 m A. 20 C. 18
B. 412 m D. 346 m B. 19 D. 17

5
58. En la figura, tana =
y BC mide la mitad de 61. En la figura, ABCD es un cuadrado de
8
AB, más 2 m. Calcule tanq 4 3 m de lado. Calcule aproximada-
mente M = 8tanb + 3cotb

60 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

B C 66. Simplifique:
≈37°
1 1
A = cscx − cotx −
cscx + cotx

A. 2 tanx C. 2 secx
B. 2 cotx D. 2 cscx

A 60° b
D 67. Halle el menor ángulo positivo que satis-
A. 15 − 3 3 C. 10 + 3 3 face la ecuación: 2tan2x + 3secx = 0
A. 60° C. 45°
B. 12 − 4 3 D. 12 − 3 3
B. 120° D. 90°

62. Un avión que inicialmente se encuentra a

68. Calcule el valor de:
2 700 m de altura sobre un objeto, empie-
za a caer con un ángulo de depresión de
(4cos36° + 9sen54°) sec36°
≈37°, recorre así 500 m. Luego, retoma R=
cot18° . cot72°
su posición horizontal avanzando así una
distancia de x m y el piloto observa el A. 13 C. 2
objeto con un ángulo de depresión de 45°.

PRISMA
Calcule x aproximadamente. B. 6 D.
8

A. 2 000 2 m C. 1 500 2 m 69. Desde el punto A, ubicado al pie de una

B. 2 000 m D. 1 500 m
63. Si φ y b son ángulos agudos y comple-
mentarios, indique la alternativa inco-
rrecta (φ ≠ b) Asociación Educativa
A. tanφ . tanb = 1 C. cosφ.secb−1=0
senφ
B. = 1 D. tanφ − cotb=0
cosb
montaña, se observa la cima con un ángu-
lo de elevación de 45°. Luego se avanza
1 200 metros por una pendiente de 30° y
se observa nuevamente la cima con un
ángulo de elevación de 75°. Calcule la
altura de la montaña.
A. 1 200 m C. 1 500 m
B. 1 400 m D. 1 000 m

64. Una persona colocada a 36 m de la base

70. Calcule la tangente de la mitad del mayor
de una torre, observa su parte más alta
ángulo de un triángulo cuyos lados miden
con un ángulo de elevación a. Halle la dis-
9 cm; 10 cm y 17 cm.
tancia que tendría que alejarse la persona
A. 1/2 C. 2
para que el ángulo de elevación sea q si:
7 B. 1/4 D. 4
tana = y cotq = 4
12
A. 30 m C. 36 m 71. Resuelva la siguiente ecuación:
B. 40 m D. 48 m cos + 1 = senx
en el intervalo [0º, 360º]
65. En un triángulo rectángulo ABC, recto en A,
A. C.S. = {270º}
AB = 5 m y AC = 3 m. Calcule:
B. C.S. = {90º; 180º}
senB. tanC. cosB
C. C.S. = {90º; 270º}
A. 8/3 C. 5/8
B. 3/8 D. 8/5 D. C.S. = {45º; 270º}

LIBRO 1000 PROBLEMAS 61

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
72. Si A = cos 2 x + cot 2x − cos 2x . cot 2x + 5, 78. Reduzca:
calcule: A + 2 sen 2x. 1 + tanx + secx
A. 6 C. 3 M=
1 + cotx + cscx
B. 5 D. 7
A. 1 C. tan x
3 B. sen x D. cot x
73. Si cosx = (x es un ángulo agudo),
2
calcule:
79. Simplifica:
M = (cos 2x – sen 2x) tan 2x
1 1 tanx secx
A. C. A= –
cotx cosx
6 4

1 1 A. –1 C. 0
B. D.
3 9 B. 1 D. 2
74. Sabiendo que cosx = h y tanx = k, halle
la relación entre h y k. 80. Siendo x un ángulo, se cumple:
A. (k )(1 + h ) = 1
2 2
C. k h = 1
2 2 sen 10° tan (x + 22°) = cos 80°
Calcule cot (x + 7°).
1
B. k2 = 2 D. (1 + k2)(h2) = 1
h A. 3 / 2 C. 1/2

PRISMA
75. La figura mostrada, calcula cosq. B. 3 D. 3/4
O
81. Se tiene dos ángulos complementarios A
q y B. Si sen 2A = cos 4A, halle la diferencia
C
entre los ángulos A y B.
A. 30°

A
30° Asociación
B
Educativa B. 15°
C. 45°
H
D. 60°
2 4
A. C.
7 7 82. Reduzca:
3 5
B. D. (1 + sena + cosa)2
7 7 (1 + sena) (1 + cosa)
A. 2 C. 4
76. Determina el menor valor positivo del ángulo B. 1/2 D. 1/4
x, sabiendo que:
sec(2x + 3°) sen(4x – 9°) – 1 = 0 Cuadriláteros y Circunferencias
A. 16° C. 15°
B. 18° D. 19,2° 83. La longitud de una circunferencia es igual
al perímetro de un cuadrado, calcula la re-
77. Halle M para que se cumpla : lación entre el área del cuadrado y el área
tan x + cot x = M (sec2 x + csc2 x) del círculo.
A. sen x p p
B. cos x A. C.
3 5
C. sen x + cos x p p
B. D.
D. sen x . cos x 4 6

62 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

84. En la circunferencia de radio 50 cm, si 89. En un triángulo ABC se trazan las alturas
AB = 80 cm. Calcula h. AH y CD. Si ∠ ABC = 40°, halle la medida
del mayor ángulo que forman las bisectrices
de los ángulos ∠ HAC y ∠ ACD.
A B
A. 70° C. 120°
B. 100° D. 160°

h 90. En la figura, AD = 8 m. Calcule PH.

B

45º C
A. 60 cm C. 100 cm
B. 80 cm D. 120 cm 60º
P

85. Se tiene dos circunferencias donde el diá-

metro de una de ellas mide el cuádruple
del radio de la otra. Calcule la relación de A H D
las longitudes de las circunferencias.

PRISMA
A. 2/1 C. 3/2 A. 4( 3 – 1) m C. 8( 3 – 1) m
B. 3/1 D. 4/3
B. 2( 3 – 1) m D. 2( 3 + 1) m
86. Si se puede rodear a la tierra con una
cuerda de longitud "L". ¿Cuánto de cuerda 91. Si la mediana de un trapecio mide 12 cm
faltará para rodear a la tierra a 5 m de la y el segmento que une los puntos medios
Asociación Educativa
superficie? Considere a la tierra como una de las diagonales mide 3 cm. Calcule la
esfera. longitud de la base mayor.
A. 5 p C. 20 p A. 7 cm C. 15 cm
B. 10 p D. 30 p B. 6 cm D. 9 cm

87. Los ángulos agudos de un triángulo rec-

92. En un trapecio ABCD, AD // BC, BC = 5 cm y
tángulo están en la relación de 1 a 5. La
AB = CD = 12 cm.
medida del ángulo que forman la mediana
Calcule AD, si ∠BCD = 2∠ADC
y la altura que parten del vértice del án-
A. 5 cm C. 14 cm
gulo recto es:
A. 60º C. 45º B. 8,5 cm D. 17 cm
B. 30º D. 37,5º
93. En un triángulo ABC, las medianas AM y
88. En un triángulo ABC se sabe que el ángulo BN se cortan perpendicularmente. Si la
externo de A, es el triple del ángulo interior mediana CQ mide 15 cm, halle la medida
C; la mediatriz del lado AC corta al lado de AB.
BC en P. Halle la longitud BP, si AB = 7 cm A. 12 cm
y BC = 10 cm. B. 7,5 cm
A. 1 cm C. 3 cm C. 10 cm
B. 2 cm D. 3,5 cm D. 12,5 cm

LIBRO 1000 PROBLEMAS 63

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
94. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, 99. Si PA y PB son tangentes, calcula ∠APB
el ángulo C mide 40°. Sobre AC se toma
un punto M de modo que ∠ ABM = 30° y A
BM = 8 cm. Halle la medida de AC.
A. 14 cm C. 12 cm
P
B. 16 cm D. 20 cm
70º
95. Se sabe que D es un punto sobre el lado M B
BC y E es un punto sobre el lado AC de un
triángulo ABC, tales que AB = AD = BE. Si P A. 60° C. 120°
es el punto de intersección de los segmentos B. 40° D. 140°
AD y BE, ∠APB = a y ∠ACB = b, encuentre
la relación correcta. 100. En la figura PA y PB son tangentes, AC // PB
A. a + b = 180° C. a = 2b y EB // AP. Halla la medida del arco EC, si
B. a + 2b = 180° D. a=b ∠ APB = 80°.

A P
96. En un triángulo ABC, AB = 12 cm y BC = 18
cm. Por B, se traza una recta paralela a AC,
intersectando a las bisectrices exteriores

PRISMA
de los ángulos A y C, en los puntos P y Q,
respectivamente. Halle PQ. E B
A. 28 cm C. 36 cm
B. 24 cm D. 30 cm C

97. Dado un triángulo ABC, AB = 11 cm A. 40° C. 80°

Asociación Educativa
B. 60°
y BC = 16 cm. Por el incentro de dicho D. 100°
triángulo se traza una paralela a AC que
intersecta a AB en P y a BC en Q. Calcule 101. Si el radio de la Tierra es 48000 km, deter-
el perímetro del triángulo PBQ. minar la distancia de la línea ecuatorial cuya
A. 18 cm C. 27 cm latitud es 0°, a una ciudad cuya latitud es 12º.
B. 21 cm D. 33 cm A. 1800π km
B. 3200π km
98. Si MQ = 12 cm, NP = 16 cm y MN = 8 cm,
C. 4800π km
halle el mayor valor entero de PQ.
D. 4000π km
P

Q 102. En la figura, se muestra la forma del contor-

no de un parque. Ana y José se encuentran
en el punto A, deciden recorrer el contorno,
en direcciones diferentes, y encontrarse
al mismo tiempo en una banca ubicada
en el punto medio del arco EC (punto F).
M N
Para ello, José hace el recorrido ABEF y
A. 4 cm C. 19 cm Ana hace el recorrido ADCF. ¿Cuánto más
B. 11 cm D. 21 cm recorrió Ana que José?

64 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

E A. 2 C. 3
F
B. 2 D. 3

6m 6m 6m 106. En un triángulo rectángulo ABC, inscrito

B C
O1 O2 en una circunferencia, ∠A = 30° y la
6m proyección del cateto AB sobre la hipote-
nusa AC mide 15 cm. Halle el radio de la
A 18 m D
circunferencia.
A. 15 cm C. 10 cm
A. (24 − 6p) m C. (6p − 18) m B. 7,5 cm D. 8 cm
B. (18 − 4p) m D. (18 + 2p) m
Proporcionalidad, Semejanza y Relaciones métricas
103. En la figura, T es punto de tangencia,
AT = TB y CB = 60º. Calcule el valor de x. 107. En la figura AB es el diámetro de la circunfe-
B rencia de radio 4, si OH = 1. Calcula la suma
de AC y CB.
C x
C
A

A. 50º
B. 35º
PRISMA T

C. 40º
D. 30º
A
O H
B

Asociación Educativa
104. En la figura P, Q, R y S son puntos de
A. 2( 6 + 10 ) C. 2( 6 + 3)

tangencia. Calcule x. B. 2( 6 + 5 ) D. 2( 6 + 13 )

Q 80°
108. En el lado AD de un cuadrado ABCD se ubi-
ca el punto medio M, AC y BM se intersectan
en P. Calcula el perímetro del cuadrado, si
R la distancia de P a BC es 10 m.
x A. 50 m C. 70 m
P B. 60 m D. 80 m
60°
S 109. En un triángulo rectángulo, se traza la bi-
sectriz del mayor ángulo agudo que corta
A. 80º C. 100º
al lado opuesto en 2 segmentos cuya suma
B. 120º D. 130º
es 12 m. Calcule la diferencia de dichos
segmentos si la hipotenusa del triángulo
105. Halle la relación entre las áreas de un
rectángulo mide 13 m.
rombo con un ángulo interior que mide
16
60° y un rombo con un ángulo interior A. 5 m C. m
3
que mide 30°, si la medida de los lados
11 14
de ambos rombos es la misma. B. m D. m
3 3

LIBRO 1000 PROBLEMAS 65

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
110. Calcula "x". B
K
P

b 2K
a
x
A C
O
I. senα = 1/2
a×b 2(a x b) II. tanα = 2/3
A. C.
a+b 3(a + b) III. cosα = 1/3
B. 2(a + b)/3 D. 3ab A. Solo I C. Solo III
B. Solo II D. Solo I y III
111. En un triángulo ABC, recto en B, las me-
dianas AM y CN miden 19 y 22. Calcula la 115. En un paralelogramo, dos lados adyacen-
hipotenusa AC. tes miden 6 y 16 metros. Si la distancia
A. 26 C. 34 entre los lados menores es 8 cm, calcule
B. 52 D. 68 la distancia entre los lados mayores.
A. 4 m C. 3 m

PRISMA
112. En un triángulo ABC, AB = 4 m y BC = 6 m. B. 11 m D. Faltan datos
Se traza la bisectriz BD y luego, se traza
116. En la figura mostrada ABCD es un cuadrado,
DE de modo que DE//BC (E en AB). Halle
y AEB un triángulo rectángulo. Calcular DE.
la longitud de DE.
A. 2,4 m C. 3,6 m E
B. 1,2 m D. 1,8 m 10 14
Asociación Educativa
113. En el trapecio de la figura se sabe: A B
AC =13, AB = 12, CE = 10 y BD = 11.
Calcular AE.
A

E D C
A. 29 C. 26
B. 25 D. 28

B C D 117. En la figura mostrada, halle AH si BH es

altura.
137 B
A. C. 12
B. 134 D. 21
12 m 8m

114. En la figura mostrada O es centro de la se-

micircunferencia y P es punto de tangencia C A
H
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son
verdaderas?
4 7m

66 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA
4 7 2
A. m C. cm
7 7
2 7
B. m D. 7 m
7 B
118. En la figura mostrada, halle el perímetro del
triángulo ABC.
B
x+3
A 2x–2 H x C
A. 35 u C. 65 u
B. 60 u D. 45 u
PRISMA
119. En un triángulo ABC, la proyección de
BC sobre AC mide 3 y la proyección
de AC sobre BC mide 2. Calcula BC,
si AC + BC = 12.
A. 4,8 C. 7,2
B. 11,2
Asociación Educativa
D. 9,6
120. La altura relativa a la hipotenusa de un trián-
gulo rectángulo mide 7, calcula el producto
de las proyecciones de los catetos.
A. 7 C. 28
B. 15 D. 49
121. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B,
AC = 5 cm y BC = 4 cm. Halle la distancia
del baricentro al lado BC.
A. 1,5 cm C. 1 cm gulo, de altura h, se inscribe en el triángulo
B. 2,5 cm D. 1,25 cm
122. En un triángulo rectángulo, la hipotenusa mide
15 m y la altura con respecto a ella mide 6 m.
Calcule la longitud de cateto menor.
A. 2 5 m C. 3 5 m
B. 4 3 m D. 2 3 m
LIBRO 1000 PROBLEMAS
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
123. En la figura, AB = 2 m y BC = 3 m.
AH
Halle .
HC
A C
H
A. 2/3 C. 3/4
B. 4/7 D. 4/9
124. En un triángulo ABC, se traza la ceviana
interior AR. Luego se trazan RE//AC y EF//AR
(E sobre AB y F sobre BR). Si BF = 5 cm y
FR = 3 cm, halle RC.
A. 4,8 cm C. 4,6 cm
B. 5,2 cm D. 5,4 cm
125. E n u n t r i á n g u l o A B C , r e c t o e n B ,
AC = 50 cm y B C = 4 0 c m . Se traza
la mediana BM y luego MO perpendicular a
la bisectriz del ángulo ∠MBC (el punto O en
dicha bisectriz). Si por O se traza OQ // MC
(Q en BC), calcule QC.
A. 7,5 cm C. 20 cm
B. 15 cm D. 12,5 cm
126. La base de un triángulo mide b y su altura
relativa a dicha base mide 3h. Un rectán-
con la base del rectángulo sobre la base del
triángulo. Calcule la longitud de la base del
rectángulo inscrito.
b 2
A. C. b
3 3
3
2
B. b D. b
5 5
67
ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
127. En la figura, el triángulo ABC es recto en 130. Calcule el valor de x en el gráfico
B. Si p = 8 cm y q = 2 cm, ¿cuáles de las mostrado.
siguientes afirmaciones son verdaderas?
B
1. a + c = 6 5 cm
2. h = 4 cm
3. El área del triángulo ABC es 20 cm2.
x 3u
B

A x C
a
c h H
3u
A C
q H p A. 1 u C. 2 u

B. 3 u D. 3 u
A. Solo 1 y 2 C. Solo 2 y 3
B. Solo 1 y 3 D. Todas
131. Del gráfico, calcule QC, si HQ = 2 cm y
128. En el gráfico, se cumple lo siguiente: BM = MH.
BF = FC B
3DC = 2AD

PRISMA
BD = 16 m
Halle GD.
B M

A C
F H Q

Asociación
G
Educativa
A. 2 cm C. 8 cm
B. 6 cm D. 4 cm
A C
D
132. Las medianas de un triángulo rectángu-
A. 5 m C. 8 m
B. 4 m D. 6 m lo, trazadas a partir de los vértices de
los ángulos agudos, tienen longitudes
129. H a l l e A B e n l a f i g u r a m o s t r a d a s i de 8 m y 6 m. Halle la longitud de la
DE= 5 cm y FC = 4 cm. hipotenusa.
A. 4 5 m C. 10 m
B
E B. 2 5 m D. 5 m

133. En un triángulo rectángulo ABC, recto

en B, trazamos CF (F en AB) tal que
A D F C ∠A = ∠FCA. Si AB = 9 cm y BC = 3
cm, halle el valor de la distancia de B
5 5 5 5
A. cm C. cm a FC.
2 4
A. 1,2 cm C. 3,6 cm
5
B. cm D. 5 cm B. 2,4 cm D. 4,8 cm
2

68 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

134. En un triángulo acutángulo ABC, se A. (6 3 +3 6 ) cm

traza la bisectriz BD (AB = 8 m y AD = 6 m).
B. (6 2 +2 6 ) cm
Luego, se prolonga BD hasta un punto
E de modo que ∠BAC = ∠BEC. Halle C. (4 3 + 4) cm
CE si BE = 24 m. D. (3 3 + 6) cm
A. 18 m
B. 14 m 138. En una circunferencia de radio R se trazan
C. 12 m tres cuerdas consecutivas AB, BC y CD de
D. 16 m medidas R 2 , R y R 3 respectivamente.
Calcule el ángulo formado por las prolonga-
135. E n l a f i g u r a , G e s b a r i c e n t r o d e l ciones de AB y AB.
triángulo ABC y AN = 2NC = 8 cm. A. 60° C. 75°
Calcule BG si GI es base media en B. 30° D. 15°
el triángulo AMN.
139.¿Cuántos lados tiene el polígono regular
B cuyo ángulo central mide 120°?
A. 3 C. 5
B. 4 D. 6

PRISMA
M 140. ¿Cuántas diagonales se pueden trazar, a
partir de un solo vértice, en un polígono
G
cuyo número de diagonales es el doble de
A C su números de lados?
I N
A. 5 C. 2
B. 4 D. 3
Asociación Educativa
A. 3 cm C. 2 cm
B. 4 cm D. 2,5 cm
141. Halla la suma de los ángulos internos del
polígono en el que el número total de dia-
136. En un triángulo acutángulo ABC, se
gonales es cinco veces el número de lados.
trazan la mediana AM y la bisectriz BF, A. 2 160º C. 1 800º
las cuales se intersecan perpendicular- B. 2 340º D. 1 980º
mente. Calcule:
142. Halla el perímetro del cuadrado circunsc-
AB BC AB
+ AB
+ CM crito a una circunferencia que a la vez está
BM
circunscrita a un triángulo equilátero de lado

A. 4 C. 3 igual a 6 3 m.
B. 1,6 D. 5 A. 24 3 m C. 48 m
B. 24 m D. 48 2 m
Polígonos
143. Si un cuadrado y un hexágono se inscriben
137. Halle el perímetro del triángulo equilátero
en una misma circunferencia el cociente de
inscrito en la circunferencia inscrita en el
sus apotemas es:
cuadrilátero que se forma al unir los puntos
A. 6 /4 C.
3
medios de 4 lados no consecutivos de un
octógono regular de lado 4 cm. B. 6 /3 D.
3 /2

LIBRO 1000 PROBLEMAS 69

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
144. En la figura se tiene un octógono regular. 149. ¿Cuántas diagonales tiene aquel polígono
Halla x. regular en el cual el cuadrado de la medida
de su ángulo central es igual a quince veces
x la medida de su ángulo interior?
A. 14 C. 27
B. 20 D. 35

150. Si a un polígono convexo se le disminuye

en dos el número de lados, su número de
A. 60º C. 30º diagonales disminuye en 19. Halla el núme-
B. 45º D. 40º ro de lados del polígono original.
A. 9 C. 11
145. Calcula la longitud de la circunferencia B. 10 D. 12
circunscrita a un hexágono regular cuyo
perímetro mide 60 cm. 151. En el hexágono regular, halla x.
A. 5π cm C. 10π cm
B. 40π cm D. 20π cm

PRISMA
146. En un polígono convexo la suma de su nú-
mero de diagonales y su número de lados
es 435. Halle el número de lados.
A. 18 C. 35
B. 28 D. 30

A. 45° C. 135°
Halla x. Asociación Educativa
147. En la figura, ABCDEF es un polígono regular.
B. 60° D. 120°

B C Áreas triangulares

152. En la figura se tiene un terreno ABCD en

x
forma de cuadrado. Si M es punto medio de
A D
CD y AM = 5 m, halle el costo del terreno
ABCM si el costo por m2 es $5.

F E B C

A. 90° C. 120°
B. 60° D. 45° M

148. Se tiene un octógono regular ABCDEFGH

de lado a 2 . Halla AD. A D

A. a( 2 + 3 ) C. 2a(2 – 2)
A. $ 80 C. $ 90
B. 2a(2 + 2 ) D. a(2 + 2) B. $ 70 D. $ 75

70 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

153. En la figura, AM = 9 m y NC = 4 m. Calcule B C D

el área del cuadrado MNPQ.

B 10

Q P
A C
M N
157. Halle el área de un triángulo isósceles
A. 26 m2 C. 49 m2
B. 25 m2 D. 36 m2
154. En la figura se da el ángulo C = 90°,
AD = DB, DE ⊥ AB, AB = 20, y AC = 12;
el área del cuadrilátero ADEC es:
A E
20
A. 2 C. 5
B. 4 D. 6
ABC, sabiendo que AB = BC = 30 cm y
que la perpendicular a BC trazada en su
AE 1
punto medio M corta a AB en E y =
EB 5
A. 320 cm2 C. 240 cm2
B. 380 cm2 D. 360 cm2

PRISMA
C
E 158. Calcula el perímetro de la figura formada por
el triángulo equilátero y los tres cuadrados,
si el área de un cuadrado es 4.

A
Asociación
D
B
Educativa
A. 75 C. 48
1 1
B. 58 D. 37 A. 16 C. 24
2 2
B. 20 D. 18
155. En un triángulo isósceles, las medianas
relativas a los lados iguales se cortan per- 159. Calcula el área de la región sombreada, si
pendicularmente. Si la base del triángulo AD = 13; AB = 5, BE = 8 y el área de BCD
isósceles mide 1 m, calcule su área. es 48.
C
4 2 3 2
A. m C. m
5 4
1 2 1 2 B
B. m D. m
3 2
E
156. Hallar BC para que el área del trapecio A D
ABCE sea al área del triángulo CDE como
5 es a 3. A. 12 C. 16
B. 14 D. 18

LIBRO 1000 PROBLEMAS 71

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
160. Las medianas relativas a dos lados de un 164. En la figura
triángulo miden 9 m y 12 m, cortándose
perpendicularmente. Hallé el área del B A
triángulo.
A. 72 m2 C. 36 m2 P

B. 48 m2 D. 52 m2

161. En la figura, el triángulo ABC es equilátero

y el triángulo AOC es isoscéles. Si AC = 6
m, halle el área sombreada. C D

B
Si AB = a, CD = b y BC = c, ¿cuál es el valor
del área de la región triángular BCP?
abc abc
A. C.
a+b 2(a + b)
O
abc abc
B. D.
2a – b 2(a – b)
A C

PRISMA
165. ¿En que relación están las áreas de los
A. 9( 3 – 1) m2 C. 2 5m AB 5
triángulos APC y BGC, si = y G es
BP 3
B. 9( 3 – 2 ) m2 D. 4 5m
baricentro del triángulo ABC?

162. La altura desigual de un triángulo isósceles B
Asociación Educativa
mide 8 cm y su perímetro mide 32 cm. Halle
el área de dicha región triángular.
A. 54 cm2 C. 42 cm2
B. 48 cm2 D. 45 cm2
P G
163. En la figura , 5BD = 2CD y es mediana
del triángulo ABD. Halle la relación entre
el área de la región ABM y el área de la C
A
región ABC.
A. 5/3 C. 4/5
B
B. 1/2 D. 6/5
D
166. En un triángulo ABC, recto en B, se sabe
2
M que tan A = y que la longitud del cateto
3
mayor mide 21 cm. Calcule el área de la
A C
región triangular ABC.
A. 1/5 C. 2/7 A. 147 cm2 C. 136 cm2
B. 1/7 D. 2/5 B. 152 cm2 D. 142 cm2

72 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

167. En la figura ABCD es un cuadrado de lado Áreas Cuadrangulares - Áreas Circulares

L; y M y N son punto medios de BC y AD,
170. En la figura adjunta, AB y CD son dos
respectivamente. Halla el área sombreada:
diámetros perpendiculares de una circunfe-
B M C rencia de centro O y E es el punto de corte
de la cuerda DF con AB. Si DE = 6 y EF = 2,
el área del círculo es:
C

F
A N D
A O
B
E
L 2
L 2
A. C.
8 2
L2 3L2 D
B. D.
4 8
A. 23p C. 24p

47p 49p
168. Un terreno esta dividido en tres regiones si B. 2 D. 2

PRISMA
el área total es 60 m2. Determine el área
menor. 171. Siendo O centro de la circunferencia,
A
AP = PB = 9 y OP = PQ.
n Calcula el área el círculo.
S

Asociación
2n
Educativa
A
O

C B P
3p H 2p Q

B
A. 4 m2 C. 12 m2
B. 8 m2 D. 24 m2 A. 36 π C. 108 π
B. 81 π D. 116 π
169. En la figura ABCD es un paralelogramo de
172. En un trapecio ABCD, la base menor CD
área 120 cm2. Hallar el área de la región
mide 5 m y BC mide 16 m. Si los ángulos
sombreada.
adyacentes a la base mayor miden 45° y
B C 30° (∠DAB = 45°), indique cuáles de las
siguientes afirmaciones son verdaderas.
I. El lado mayor mide 21 m.
N
II. El perímetro del trapecio es
(34 + 8 2 + 8 3 ) m.
A M D
III. El área del trapecio es 8(9 + 4 3 ) m2
A. 25 cm 2
C. 45 cm2 A. Solo II y III C. Solo I y III
B. 35 cm2 D. 40 cm2 B. Solo I y II D. Todas

LIBRO 1000 PROBLEMAS 73

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
173. En un paralelogramo ABCD, se traza la 3
p 3 p
bisectriz BM del ángulo ABC (M en AD). Si A. – C. –
6 4 4 24
el área de la región ABCD es 48, calcula el
área de la región BMDC, si AM = MD
A. 32 C. 36 3 p 3 p
B. – D. +
B. 34 D. 38 4 12 4 24

174. En la figura, ABCD es un cuadrado de lado
L. Calcule el área de la región sombreada.
(O1 y O2 son centros)
B C
177. En un rombo, se cumple que la suma de
sus diagonales es 62 cm y su área mide
336 cm2. Calcule la medida de la longitud
del lado del rombo.
A. 21 cm C. 25 cm
B. 24 cm D. 27 cm

O1 178. La figura adjunta está formada por una

circunferencia y dos semicircunferencias
de diámetros a y b. Sus centros están
alineados. El cociente entre el área de
A D
O2 la zona sombreada y la de la zona no

PRISMA
sombreada es:
3L2 pL2 3L2 pL2
A. – C. –
4 8 2 8
3L2 pL2
B. – D. El área no
2 4
depende de L a b
Asociación Educativa
175. Se tiene una cancha de forma rectangular.
Se aumenta las longitudes de sus lados
en 15 cm, con lo cual su área aumenta
en 2 775 cm 2 . Calcule el perímetro de
a a2
la nueva cancha.
A. b C.
A. 300 cm C. 400 cm b2
B. 320 cm D. 420 cm a a+b
B. D.
b 2b
176. Un semicírculo de diámetro 1 está encima
de otro semicírculo de diámetro 2, como se
179. En un trapecio isósceles ABCD, la base
indica en la figura. Determina el área de la
mayor AD mide b, la base menor BC mide
lúnula sombreada.
a y ∠BAD = ∠CDA = a. Halle el área de
la región trapezoidal ABCD.
A. 0,5 (b2 – a2) tana
1
C. (b2 – a2) cota
B. (b2 – a2) tana
D. 0,25 (b2 – a2) tanα
2

74 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

180. Se tiene un sector circular con radio R y 15π 17π

A. 36 – C. 36 –
ángulo central a y otro de radio 2R y ángu- 2 2
a 13π 11π
lo central . Hallar "a" en radianes, si se B. 36 – D. 36 –
2 2 2
cumple que la suma de las áreas de dichos
sectores circulares es igual al área de un 184. En el gráfico mostrado, el cuadrado PQRS
círculo de diametro 3R. está inscrito en la circunferencia. Calcule el
A. p/2 C. p área de la región sombreado si el lado del
B. 3 p/2 D. 2p cuadrado ABCD mide 4 cm y M, N, L, J, P,
Q, R y S son puntos medios.
181. En la figura, O1 y O2 son centros de las N
circunferencias, AB y CD son tangentes a B C
dichas circunferencias. Halla el área de la Q R
región sombreada. M L
B
A P S

O2 A J D
O1 4
2 A. (2p – 2) cm 2
C. (4p – 2) cm2

PRISMA
B. 2(p – 2) cm2 D. 4(p – 2) cm2

C D
185. Halle el área que se determina entre tres
circunferencias tangentes, dos a dos, de
A. 24 2 u 2
C. 24 3 u2
radio igual a 4 cm.
B. 12 2 u 2
D. 12 3 u2 A. 8 (3 2 – π) cm2
Asociación Educativa
B. 8 (2 2 – π) cm
182. Por el vértice B de un rectángulo ABCD, se
2

traza una recta perpendicular a AC. Si los C. 8 (2 3 – π) cm2

vértices A y C distan de dicha recta 10 cm
y 15 cm, respectivamente, calcule el área
de la región rectángular ABCD.
A. 150 cm 2
C. 125
B. 200 3 cm 2
D. 75
183. Si ABCD es un cuadrado, R = 3 y r = 2,
calcular el área de la región sombreada.
D. 16 3 + 8π cm2
186. En un triángulo ABC, se traza la ceviana
6 cm 2 AM de manera que BC = 5BM. Luego, en
el triángulo ABM, se traza la ceviana BN tal
6 cm2 que AM = 3AN. Si el área de la región ABC
mide 35 m2, calcule el área de la región BMN.
A. 7/3 m2 C. 14/3 m2
B. 28/3 m 2
D. 14 m2

B C 187. Si un arco de 45° de una circunferencia A

tiene la misma longitud que un arco de 30° de
r otra circunferencia B, halle el cociente entre
el área del círculo A y el área del círculo B.
3 2
A. C.
R 2 3
A D 9 4
B. D.
4 9

LIBRO 1000 PROBLEMAS 75

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
188. De la figura mostrada, calcula el área de la 191. En un triángulo isósceles ABC, AB = BC
región sombreada. y ∠B = 106°, se sabe que AB = 25 cm y
3
sen 37° = , calcule el área de la región
5
triangular ABC.
r=2
2 A. 200 cm2 C. 300 cm2
B. 250 cm2 D. 350 cm2

192. Se tiene un triángulo rectángulo donde

la suma de las longitudes de los catetos
A. 2(p – 2 ) C. 2(p – 3) es 23 cm y su área es 60 cm2. Halle la
longitud de la hipotenusa.
B. 3(p – 3 ) D. 3(p – 3) A. 16 cm C. 17 cm
B. 18 cm D. 19 cm
189. De la figura mostrada, calcula la diferencia
de áreas de las regiones sombreadas, si O 193. En la figura mostrada, calcule el área de la
es centro de la circunferencia y la longitud región sombreada si AB//CD y AD = DC = 3m.
del arco BC es 10p.
C

PRISMA
B
A
C

3q 2q 15 m D
A D
O

A. 10 p
Asociación
C. 30 p
Educativa
B 20 m E
B. 20 p D. 40 p

A. 19,8 m2 C. 24 m2
Relaciones Métricas y Áreas
B. 22 m2 D. 26,4 m2

190. En la figura mostrada, calcule el área de la 194. En un triángulo isósceles, las medianas rela-
región triángular ABC. tivas a los lados iguales se cortan perpendi-
cularmente. Si la base del triángulo isósceles
B
mide 1 m, calcule su área.
4 3
A. cm2 C. cm2
5 4
1 1
B. cm2 D. cm2
2 3
A H C
4 cm 16 cm 195. En la figura se tiene un terreno ABCD en
forma de cuadrado. Si M es punto medio
A. 88 cm2 C. 75 cm2 de CD y AM = 5, halle el costo del terreno
B. 80 cm2 D. 90 cm2 ABCM si el costo por m2 es $5.

76 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

199. Halle el área de un polígono regular de

B C nueve lados, si su lado mide w cm.

A. 9 cot 20º w2 cm2

M
4
B. 9 cot 20º w cm
2 2

2
A D
C. 9 cot 40º w cm
2 2

4
A. $ 80 C. $ 90 D. 9 cot 40º w cm
2 2

B. $ 70 D. $ 75 2

196. Se tiene una cancha de forma rectangular. 200. Si O es centro de la circunferencia y M es

Se aumenta las longitudes de sus lados punto de tangencia, además NP = 20 cm.
en 15 cm, con lo cual su área aumenta en Halle, aproximadamente, el área de la
región triángular MNP.
2 775 cm2. Calcule el perímetro de la nueva
cancha.
A. 300 cm C. 400 cm M Q
≈37º
B. 320 cm D. 420 cm

PRISMA
O
197. En el trapecio ABCD, de bases AB y DC, se
P
verifica que AB = 5, BC = 3 2 , BCD = 45° y R N

CDA = 60°. ¿Cuánto mide DC?
19
Asociación Educativa
2 3 C. A. 92 cm2 C. 80 cm2
A. 7 +
3 2 B. 96 cm 2
D. 90 cm2
B. 8 D. 8 + 3
201. En la figura:
198. En la figura mostrada, M es el punto medio de
BA, ABCD es un cuadrado y DF = 2 5 m.
Calcule el área de la región triangular
ABFE. A B

C F
B

M
Se muestran las circunferencias tangentes
1m
en A. Si el diámetro AB mide 2R, halle el
A D E área sombreada.
3πR2 3πR2
A. C.
A. 12 m2 C. 16 m2 64 16
B. 9 m2 D. 18 m2 3πR2 3πR2
B. D.
32 8

LIBRO 1000 PROBLEMAS 77

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
202. A(3; −5) y B(3; 3) son dos vértices de un C
rectángulo ABCD de 32 u2 de área. Si M y
N son los puntos medios de AD y CD, res-
pectivamente, calcule el área del triángulo
equilátero MNP. E

A. 6 3 u 2
C. 5 3 u 2

B. 4 3 u2 D. 10 3 u2 A D B
A. 16 cm2 C. 18 cm2
203. En un rombo, se cumple que la suma de B. 30 cm2 D. 20 cm2
sus diagonales es 62 cm y su área mide
336 cm2. Calcule la medida de la longitud 207. Tres campesinos están en litigio por un terre-
del lado del rombo. no que tienen forma de un triángulo acután-
A. 21 cm C. 25 cm gulo ABC. Viene un perito y para distribuir el
B. 24 cm D. 27 cm terreno, traza la altura AR del triángulo ABC,
BR 1
tal que = . Luego, se forma un punto
204. En la figura, calcule el área de la región RC 4
AS 1
sombreada, si: R = 6 2 cm y EF // CD // AB S en AR, tal que = y se traza BS. Si

PRISMA
SR 2
O es centro de la semicircunferencia. el área de la región triangular ABC es 60
hectáreas, calcule la mayor área repartida.
E F A. 48 Ha C. 24 Ha
B. 30 Ha D. 15 Ha
C D
R
Asociación
50º
Educativa
208. En un triángulo ABC, DE // AB (D en AC y E en
BC). Si la razón entre las áreas de las regiones
A O B triangulares CDE y ABC es igual a 1/3, calcule
la razón entre BE y EC.
A. 4 π cm2 C. 8 π cm2 3 +1
A. 3 − 1 C.
B. 5 π cm2 D. 10 π cm2 2
3
205. En un triángulo ABC; se traza la ceviana BH. B. 3 + 1 D.
2
Si el área del triángulo ABC es el doble del
HC 209. En la figura, halle el área de la región trian-
área del triángulo ABH, halle . gular SUV, si el área de la región triángular
AH
A. 0,25 C. 1 QVR es 18 cm2.
Q
B. 0,5 D. 2
a c
206. En la figura mostrada, el área de la región
S T
triangular ABC mide 60 cm2, DE = 2 EC y
AD = 4 DB. Calcule el área de la región a c
V
triángular AEC.
P R
b U 2b

78 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

A. 9 cm2 C. 18 cm2 B
C
B. 13,5 cm2 D. 12 cm2
x
A D
Sólidos Geométricos

M F
210. En una pirámide cuadrangular regular, la G
arista de la base y la arista lateral tienen E
igual medida. Si el área lateral de la pirámi- H
de es 36 3 cm , halle el volumen de dicha
2

pirámide. 15
A. 3 5 +2
A. 36 2 cm3 C. 42 2 cm3 5
B. 54 2 cm3 D. 40 3 cm3 B. 3 15 + 2 10
25
211. Un segmento AB está contenido en un 3 10 + 2 15
C.
plano y mide 36 cm. Desde un punto P 25
exterior al plano, se traza PO pendendi-
3 5 +2 10
cular a dicho plano, Si OA = OB = 18 2 D.
5

PRISMA
cm y PO = 24 cm, halle la distancia de P
al segmento AB. 215. Una tumba egipcia tiene la forma de una
A. 15 2 cm C. 2 3 cm pirámide cuadrangular sobre un cubo como
B. 30 cm D. 15 3 cm se muestra en la figura. Si la superficie total
de la tumba es de 600 m2 (sin considerar la
base), halle su volumen.
Asociación Educativa
212. Un cono circular recto tiene como desarrollo
de su área lateral una semicircunferencia de
diámetro 12 cm, halle su volumen.
A. 9 3 pcm3 C. 27 3 pcm3

B. 12 3 pcm3 D. 3 3 pcm3

213. Dado un cubo de arista "L", calcula la dis- 10 m

tancia de un vértice a la diagonal del cubo
que no contiene a dicho vértice.

L 2 L 3
A. C.
2 6
1
A. (1 000 + 500 3 ) m3
3
B. L 6 D.
L 3
3 2
B. (1 000 + 100 3 ) m3

214. En el cubo mostrado, M es punto medio de AE. 1

C. (3 000 + 500 3 ) m3
3
senx + cosx
Calcula:
tanx + cotx D. (3 000 + 100 3 ) m3

LIBRO 1000 PROBLEMAS 79

ASOCIACIÓN EDUCATIVA
216. En un cono circular recto de radio 5 cm y
altura 8 cm, se inscribe un cilindro cuya área
lateral es 20 pcm2 (una base del cilindro está
sobre la base del cono). Calcule la altura del
cilindro.
A. 10 cm C. 5 cm
B. 12 cm D. 4 cm
PRISMA
220. Calcular el volumen del solido que se genera
al rotar 360° el triángulo rectángulo
ACB alrededor de su hipotenusa AB.
Si AC = 3m y BC = 4 m
B

217. El radio de las bases de un cono de volumen

A y un cilindro de volumen B es igual que el
de una esfera de volumen C. Si además la
C
altura del cono y del cilindro coincide con
el diámetro de la esfera, entonces:
A. A – B + C = 0 C. 2A = B + C A
B. A + B = C D. A2 – B2 + C2 = 0

218.Calcula el volumen del solido que se ge-

nera al rotar 180°, la figura sombreada , A. 24 p/5 m3 C. 12 p/5 m3
alrededor de AB.

PRISMA
B. 48 π/5 m3 D. 36 p/5 m3

221. Calcule el volumen de una pirámide cua-

drángular regular cuyas caras lateras son
6 cm
triángulos equiláteros de lado 2.

4 2 5 2
A 8 cmAsociación
B Educativa
A.
3
C.
3

3 2 3 2
A. 48 pcm3 C. 120 pcm3 B. D.
4 5
B. 72 pcm3 D. 240 pcm3
222. Indique cuáles de las siguientes afirma-
219. Se tiene dos depósitos en forma de cilindro ciones son verdaderas.
donde el radio del primero mide 40 cm y el del I. Si dos rectas son paralelas a un plano
segundo, 30 cm. El primer cilindro contiene entonces son paralelas entre sí.
agua hasta una altura de 50 cm. Se les coloca
II. Si una recta es paralela a dos planos
un conducto en la parte inferior que conecta
entonces los planos son paralelos
los dos cilindros de manera que el agua del
entre sí.
primero pase al segundo cilindro. Halle hasta
III. Si una recta es perpendicular a un plano
qué altura sube el agua en el segundo cilindro
y este es perpendicular a otro plano
(los dos cilindros quedan con agua hasta la
entonces la recta y el segundo plano
misma altura).
son paralelos.
200 A. Solo II
A. cm C. 35 cm
3 B. Solo III
400 C. Solo I y III
B. cm D. 32 cm
9 D. Solo I y II

80 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

223. En el cubo mostrado se traza la diagonal 227. ¿Cuáles de las siguientes proposiciones son
AG la cual forma los ángulos a, b, g con los verdaderas?
lados del cubo que parten de G. 1. Si dos rectas L1 y L2 son paralelas a un
Calcule: sen2a + sen2b + sen2g mismo plano P entonces L1 // L2.
D C 2. Si dos planos P1 y P2 son perpendiculares
a un tercer plano P3 entonces P1 // P2.
A B 3. Si dos rectas L1 y L2 son perpendiculares
a un mismo plano P entonces L1 // L2.
a A. Solo 1 C. Solo 3
H b G
g B. Solo 2 D. Solo 1 y 3

E F 228. Las bases de un prisma recto son triángulos

rectángulos de catetos 6 cm y 8 cm de lon-
A. 1 C. 1.8
gitud. Si el área lateral es 144 cm2, halla la
B. 1,5 D. 2
longitud de la arista lateral.
A. 12 cm C. 8 cm
224. Si la figura muestra un cubo de arista 2 cm,
B. 6 cm D. 9 cm
calcula MN, si M y N son puntos medios de
las aristas.
229. En un prisma recto, la base es un triángulo

PRISMA
rectángulo isósceles. Si la mayor cara
lateral del prisma tiene área 12 cm2, halla
la suma de áreas de las otras dos caras
M laterales.
N A. 12 cm2 C. 8 3 cm2

A. 2 3 cm Asociación
C. 2 6 cm Educativa
B. 4 3 cm 2
D. 12 2 cm2

B. 6 cm D. 6 /2 cm 230. Una taza tiene forma de semiesfera con una

2000 p
capacidad de cm3. Si se llena hasta
225. Calcula el área total de un paralepípedo 3
rectangular de volumen 6 cm3, si sus aristas una altura de 6 cm, halle el área de la super-
están en proporción a 1; 2 y 3. ficie del agua.
A. 22 cm2 C. 28 cm2
B. 18 cm2 D. 24 cm2

226. En la figura se tiene un cubo de arista 4 cm.

Calcula el área sombreada.

6 cm

A. 72p cm2
A. 16 cm2 C. 8 cm2 B. 88p cm2
C. 75p cm2
B. 16 2 cm 2
D. 8 2 cm2 D. 84p cm2

LIBRO 1000 PROBLEMAS 81

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
Geometría del Espacio A. 3 R C. 1 R
8 2
231. Se tiene un trapecio isósceles cuyas bases
miden 8 u y 18 u. Halle el volumen del cilin- B. 4 R D. 2 R
9 9
dro de revolución de altura 8 u cuya base
está inscrita en el trapecio mencionado 237. En la figura mostrada, si AP = 2 cm y
A. 288 π u3 C. 256 π u3 PB = 8 cm, calcule el volumen del cilindro.
B. 264 π u3 D. 464 π u3
O A
232. Halle la relación entre las áreas totales de
un cubo y un cono inscrito en él. P
2( 5 − 1) 3 ( 5 − 1)
A. 3π C.
2π
6( 5 − 1) 2( 5 + 1)
B. D.
π 3π B

233. En un cubo ABCD − EFGH, M es el punto
medio de DH. Si CM = 5 m, calcule el área A. 40 π cm3 C. 80 π cm3

PRISMA
total del cubo. B. 60 π cm3 D. 90 π cm3
A. 120 m2 C. 100 m2
B. 70 m 2
D. 90 m2 238. En una paralelepípedo rectangular, la suma
de sus tres aristas principales es 82 cm y su
234. Para envolver un regalo cuya caja tiene diagonal mide 50 cm. Calcule el área total
forma cilíndrica se ha utilizado 250 π cm2
Asociación Educativa
del paralelepípedo.
de papel de regalo. Si el radio de la base
A. 4 224 cm 2
C. 3 824 cm2
de la caja es igual a la cuarta parte de su B. 4 436 cm2 D. 6 674 cm2
altura, halle el área lateral de la caja.
A. 200 π cm2 C. 120 π cm2
239. Calcule el volumen del sólido generado por
B. 160 π cm 2
D. 150 π cm2
una región cuadrada de área 16 cm2, cuan-
do esta gira una vuelta completa alrededor
235. Calcule el volumen de un prisma hexagonal
regular inscrito en un paralelepípedo, rec- de uno de sus lados.
tangular cuyas aristas de las bases miden A. 16 π cm3 C. 64 π cm3
8y4 3 , si altura de ambos mide 8 cm. B. 32 π cm3 D. 80 π cm3

A. 216 3 cm3 240. Un cono circular recto tiene como desarrollo

B. 256 3 cm3 de su área lateral una semicircunferencia de
C. 192 3 cm3 diámetro 12 cm, halle su volumen.
D. 144 3 cm3 A. 9 3 π cm3

236. Halle la relación entre el volumen de una B. 12 3 π cm3

esfera de radio R y el área total de una C. 27 3 π cm3
semiesfera de radio R.
D. 3 3 π cm3

82 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

241. Una piscina de 10 metros de ancho tiene 244. En una pirámide cuadrangular regular,
la sección transversal que se muestra en la la arista de la base y la arista lateral
figura. La cantidad de agua necesaria para tienen igual medida. Si el área lateral
llenarla es: de la pirámide es 36 3 cm 2, halle el
volumen de dicha pirámide.
1m
A. 36 2 cm3 C. 42 2 cm3
2m
B. 54 2 cm3 D. 40 3 cm3

4m 245. Calcule el volumen del paralelepípedo

ABCD - EFGH si su diagonal BH mide 10 m
10 m 5m 5m y forma un ángulo de 45° con la diagonal

de la base FH y un ángulo de 30° con la
A. 650 m3 C. 700 m3 diagonal BE.
B. 600 m3 D. 800 m3 B
C

242. La siguiente figura muestra un poliedro for- A D

mado por una pirámide regular, un cubo y un
G

PRISMA
prisma recto. Si la distancia de P a Q es 15 F
cm, el área de la base del cubo es 36 cm2 y
el lado mayor de la base del prisma es 1 cm E H
mayor que la altura de la pirámide, halle el A. 150 m3 C. 150 3 m3
volumen del poliedro.
B. 120 3 m 3
D. 125 2 m3
P

Asociación Educativa
246. El desarrollo de la superficie lateral de un
cilindro circular recto es un cuadrado de
24 m de perímetro. Calcule el volumen del
cilindro.
36 3 27 3
Q A. m C. m
p p

24 3 54 3
B. m D. m
A. 584 cm3 C. 384 cm3 p p
B. 684 cm3 D. 900 cm3 247. Se tiene un tronco de cono y un cilindro.
4cm
243. Se tiene el prisma regular ABCDEF −
A'B'C'D'E'F' el cual comparte la base
con una pirámide cuyo vértice V se 8cm 57cm
encuentra en el centro de la base ABC- 6cm
DEF. Si VA' mide 20 m y forma 60º con 20cm
el plano de la base, calcule el volumen
¿Cuántos troncos de cono equivalen a un
del prisma.
cilindro?
A. 4 500 m3 C. 3 500 m3
A. 110,5 C. 112,5
B. 4 000 m3 D. 1 500 m3
B. 116,5 D. 118

LIBRO 1000 PROBLEMAS 83

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
248. U n segmento AB está contenido en un 249. D ado el hexaedro regular mostrado de
plano y mide 30 cm. Desde un punto P arista 8 m, halle el área del triángulo
exterior al plano, se traza PO perpen- EFC.
F
dicular a dicho plano. Si OA = OB = 18 G
cm y PO = 24 cm. Halle la distancia de
P al segmento AB. E H
A. 15 2 cm C. 2 3 cm
B C
B. 30 cm D. 15 3 cm

A D

A. 64 2 m2 C. 32 2 m2
B. 32 m2 D. 64 m2

250. S i el volumen de un cubo es V 3m 3, cal-

cule el área del poliedro que se forma
al unir los centros de las caras de cubo.
A. 2 2 V2 m2 C.
3 V2 m2

PRISMA
B. 3 2 V2 m2 D. 2 3 V2 m2

Asociación Educativa

84 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

Estadística y Probabilidades

Promedios y Conjuntos 5. Exprese por comprensión el siguiente conjunto:

E = {0; 3; 8; 15; 24}
1. Se tienen los números 1; 3; 5; 7 y 9. Si se A. {n2 + 1/n ∈  ∧ 0 ≤ n ≤ 5}
añade un sexto número, ¿entre que valores B. {n2 – 1/n ∈  ∧ 0 ≤ n ≤ 5}
se debe encontrar dicho número para que C. {n2 + 1/n ∈  ∧ 1 ≤ n ≤ 5}
su promedio sea 7? D. {n2 – 1/n ∈  ∧ 1 ≤ n ≤ 5}
A. Entre 18 y 22 C. Entre 16 y 20
B. Entre 6 y 10 D. Entre 10 y 15 6. Un número abcd es llamado equilibrado si
a + b = c + d.
2. Los sueldos de un obrero (en el año 2008) Por ejemplo, el número 2 011 es equilibrado
trimestralmente fueron: porque 2 + 0 = 1 + 1.
1er T 2do T 3er T 4to T Calcule el promedio de los cuatro menores
números equilibrados que son mayores que
800 900 1000 x 2 011.
Además durante el año 2009 sus sueldos A. 2 042 C. 2 089
trimestralmente aumentaron como sigue: B. 2 068 D. 2 142

PRISMA
1er T 2do T 3er T 4to T
7. El promedio de 137 números consecutivos
5% 10 % 15 % 20 % es 672. Halle el promedio de los 11 mayores
¿Cuál es el sueldo promedio durante el y los 11 menores.
2009, si durante el 2008 su sueldo promedio A. 336 C. 396
fue S/. 950? B. 672 D. 683
A. S/. 1 025
B. S/. 1 050
Asociación Educativa
C. S/. 1 075
8. El promedio de las edades de tres hermanos
D. S/. 1 100
es 45. El promedio de las edades de sus
3. En una academia hay 20 aulas y en cada padres y sus cuatro abuelos es 90.
una hay 45 carpetas. Se sabe que en uno ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son
de cada dos salones el 10 % de los alumnos verdaderas?
son zurdos, ¿cuál debe ser el promedio del I. Si el hermano menor tiene 40 años. el
número de carpetas para zurdos por aula? mayor tiene más de 60 años.
A. 2 C. 3 II. El promedio de las edades de las 9
B. 3,5 D. 2,25 personas es 76.
III. Si el hermano menor tiene 40 años,
4. Es una familia, el hijo mayor gana S/. 960,5; el hermano mayor tiene más de 47 y
las 2 hijas juntas ganan S/. 1 333,9; el hijo menos de 56 años.
menor solo estudia. Asímismo, la mamá A. Solo I y III C. Solo III
es voluntaria y el papá gana el doble de lo B. Solo II D. Ninguna
que ganan el hijo mayor y las 2 hijas juntas.
¿Cuál es el ingreso promedio? 9. La tabla muestra las notas que obtuvo un
A. 1 247,6 alumno en un curso universitario:
B. 1 147,2 P1 P2 P3 P4 P5 EF
C. 1 074,2
11 12 13 13 11 16
D. 1 274,6

LIBRO 1000 PROBLEMAS 85

ASOCIACIÓN EDUCATIVA
donde P1, P2, P3, P4, y P5 representan las
prácticas calificadas y EF, el examen final.
El promedio final (PF) se obtiene mediante
la fórmula PF = 0,5 PP + 0,5 EF donde PP
representa el promedio de prácticas (sin
anular ninguna). ¿Cuáles de las siguientes
expresiones son verdaderas?
I. El promedio de prácticas es 12.
II. Si todas las notas aumentaran en K, el
promedio de prácticas sería K + 12.
III. Si la nota de la quinta práctica hubiera
sido 16, el promedio final sería 13.
A. Solo I C. Solo II y III
B. Solo I y II D. Todas
10. Se tiene una lista de cinco números:
450; 800; 250; 300 y 700
y se calcula el promedio P de todos ellos.
PRISMA
Se pide determinar el valor del promedio de
las diferencias positivas de cada número de
la lista con el valor de P.
A. 200 C. 300
B. 250 D. 350
Asociación Educativa
11. Se tienen los resultados de 6 alumnos que
rindieron una prueba de 12 preguntas. El
promedio de respuestas incorrectas por
alumno es 3,5. A su vez, el promedio de pre-
guntas dejadas en blanco es 3,3. ¿Cuántas
respuestas correctas tuvieron los 6 alumnos
juntos?
A. 31 C. 33
B. 32 D. 34
12. Se tiene las siguientes lecturas de las po-
tencias eléctricas en cinco meses de una
empresa industrial: 200 kWh; 500 kWh; 800
kWh; 450 kWh y 500 kWh. Halle la media
aritmética de las diferencias de la media
de estos valores con cada valor. Si una
diferencia es negativa, considere su valor
absoluto.
A. 490 kWh C. 160 kWh
B. 200 kWh D. 132 kWh
86
PRISMA
13. En los tres primeros meses del año los ho-
teles de Máncora se encuentran ocupados
en promedio en un 92 % y el resto del año
se encuentran ocupados en promedio en un
50 %. ¿Cuál es el porcentaje de ocupación
promedio durante todo el año de los hoteles
de Máncora?
A. 60 %
B. 72,5 %
C. 62,5 %
D. 60,5 %
14. El promedio de ocho números es a. Si se
retira uno de ellos, el promedio se reduce
en 5 unidades. Calcule la diferencia entre
el número retirado y a.
A. 20 C. 30
B. 25 D. 35
15. Se tiene cierta cantidad de números. La
cuarta parte de ellos aumenta en 6 cada
uno, la tercera parte disminuye en 5 cada
uno y el resto aumenta en 8 cada uno. ¿En
cuánto varía el promedio?
1
A. Disminuye en
6
5
B. Aumenta en
6
4
C. Aumenta en
3
19
D. Aumenta en
6
16. La media aritmética de 5 números es 85. Si
se considera un sexto número, entonces la
media aritmética aumenta en 15. Halle el
sexto número.
A. 105 C. 125
B. 150 D. 175
17. A una solución de 5 litros de agua y alcohol
al 20 % se le agrega 2 litros de agua y 0,5
litros de alcohol. ¿Cuál es el porcentaje de
alcohol en la mezcla?
A. 10 % C. 25 %
B. 15 % D. 20 %
LIBRO 1000 PROBLEMAS
 PRISMA
18. Dada la tabla mostrada, si el promedio total
del alumno ha sido 11, ¿cuál fue su nota en
Química I?
Curso Peso Nota
Física 5 10,8
Cálculo I 4 9,3
RyC 4 10,1
Química I 3 A. 18,8 C. 16
A. 13,5 C. 14,2
B. 14,8 D. 14,4
19. En una reunión hay 12 personas cuyo pro-
medio de edades es 23 años. Si se retiran 3
de ellas, el promedio de las que quedan es
21 años. Halle el promedio de las personas
que se retiraron.
A. 26 años C. 28 años
B. 27 años D. 29 años
PRISMA
20. Al calcular el peso medio de 200 recién
nacidos, dio como resultado 3,8 kilogramos.
Una revisión posterior de los datos reveló
que, en lugar de considerar a uno de los
pesos como 4 kilogramos, se consideró
Asociación Educativa
como 40 kilogramos. ¿Cuál es el peso me-
dio real de los recién nacidos?. Exprese su
respuesta en kilogramos.
A. 3,20 C. 3,62
B. 3,60 D. 3,82
21. En el cuarto grado de un colegio existen dos
secciones (A y B). En la sección A, que tiene
30 alumnos, el promedio de nota fue 14 y en
la sección B, con 20 alumnos, el promedio
de notas fue 17. Halle el promedio de notas
de las 2 secciones.
A. 15,5 C. 15,2
B. 13,5 D. 16,3
22. Cuatro hermanos tiene como promedio de
edades 17 años el día de hoy. Dos de ellos
son gemelos, el menor tiene 15 años y el
mayor, 20 años. ¿Cuántos años cumplirán
los gemelos en su próximo cumpleaños?
LIBRO 1000 PROBLEMAS
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
A. 17 C. 15
B. 16 D. 18
23. Se tienen tres número donde el promedio
de los dos primeros es 14 y el promedio de
los dos últimos es 18. Si el promedio del
primer y el último número es 24, ¿cuál es
el promedio de los tres números?
B. 18,2 D. 18, 6
24. El promedio de 40 números no nulos es
cero. Si el promedio de 30 números positi-
vos que conforman el grupo es 5, ¿cuál es
el promedio de los 10 números restantes?
A. 5 C. –15
B. – 10 D. 0
25. En el primer día de una competencia de
baile los puntajes otorgados por c/u de los
4 jurados fueron 8, 8, 9 y un voto secreto.
En el segundo día, se incorporó un miembro
más al jurado y los puntajes otorgados fue-
ron 10, 9, 9, 10 y un voto secreto. Si el voto
secreto siempre tuvo el mismo puntaje y la
diferencia entre los promedios del primer
y segundo día fue 1, halla el valor del voto
secreto.
A. 6 C. 8
B. 7 D. 9
26. Se tienen cinco números consecutivos, si
la mitad de la suma del primero y del último
es 50, ¿cuál es el promedio de los cinco
números?
A. 40 C. 60
B. 50 D. 70
27. El promedio de 12 números es 23; si se
quitan 4 números, el promedio de los res-
tantes es 21. Halle el promedio de esos 4
números.
A. 25
B. 26
C. 27
D. 28
87
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
28. Se tiene una serie de números diferentes
cuyo promedio es cero. ¿Cuáles de las
siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Hay un número negativo y otro positivo.
II. Al menos hay un cero.
III. La suma total de los números es cero.
A. Solo I C. Solo I y III
B. Solo II y III D. Solo III
29. Un grupo de 200 trabajadores tienen un
sueldo promedio de S/.800. Si se aumenta el
sueldo a cada uno en 15% y luego en S/.20,
¿cuánto es el nuevo sueldo promedio?
A. S/.760 C. S/.930
B. S/.850 D. S/.940
30. Dados los siguientes datos:
a b c d e tanta harina como la mitad de la que había
PRISMA
33. Con respecto a las preferencias por los
canales de televisión A, B o C se sabe que
los que ven A y B pero no C son 12; los que
ven A y C pero no B son 19; y los que ven B
y C pero no A son 17. Además, los que ven
los tres canales son la mitad, la tercera parte
y la cuarta parte de los que solo ven A, solo
ven B y solo ven C, respectivamente. Si en
total son 158 personas y todos ven por lo
menos un canal, ¿cuántos ven el canal A?
A. 64 C. 120
B. 248 D. 63
34. En un almacén, había 13 sacos de harina.
El promedio de los contenidos de los sacos
es 17,2 kilogramos. Se extrajeron 3 kilógra-
mos de harina de cada uno para preparar
galletas. Luego, se agregó a cada saco

PRISMA
2a 2b 2c 2d 2e en cada uno. ¿Cuál es el nuevo promedio
5a 5b 5c 5d 5e de los contenidos de los sacos?
10a 10b 10c 10d 10e A. 20,7 kilogramos

B. 21,3 kilogramos
Halla la media aritmética, si:
C. 24,3 kilogramos
MA(a, b, c, d, e) = x.
D. 18,7 kilogramos
9
A. 9.x
Asociación
C. . x
2
9
Educativa
35. En un grupo de 44 personas el promedio de
B. 18.x D. .x edad es 17 años. Si llegan 4 personas de
10
20 años y se retiran 8 de 16 años, ¿cómo
31. El promedio de N números es 28. Algunos varía el promedio?
de ellos disminuyen en su tercera parte y el A. Disminuye medio año.
resto aumenta en su cuarta parte del modo B. Aumenta un año.
que el nuevo promedio es 21. ¿Qué fracción C. Disminuye un año.
de los N números disminuyeron su valor? D. Aumenta medio año.
6 5
A. C.
7 6 36. En una avenida, el número de autos que
5 2 pasaron en una semana de 9:00 a.m. a 1:00
B. D.
7 3 p.m. fue de 308. De lunes a viernes pasaron
205 autos en ese mismo horario. ¿Qué se
32. El promedio aritmético de a números es 50.
puede afirmar?.
Si se suprimen todos los números iguales
A. El promedio de autos que pasan de
a 18, que son un total de b. Entonces el
lunes a viernes en ese mismo horario
promedio de los restantes es (50 + b). Si
es de 44.
a 11
además = , calcular b. B. El promedio de autos que pasan el sá-
b 3
A. 9 C. 18 bado y el domingo en es mismo horario
B. 12 D. 21 es de 103.

88 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

C. Un posible campo muestral para el 41. Dados A = {a2 + 9; b + 2} y B = {-9; 10} y si

número de autos que pasaron por la
avenida y en el horario establecido de
lunes a domingo es de 40; 45; 53; 19;
48; 44; 59.
D. Un posible campo muestral para el
número de autos que pasaron por la
avenida y en el horario establecido de
lunes a domingo es de 45; 48; 39; 35;
63; 29; 52.
37. El promedio de cuatro números es 11 y
cuando se les agrupa de tres en tres, dichos
promedios aritméticos son números pares
consecutivos. Calcular el menor de los
cuatro números iniciales.
A. 1 C. 6
B. 2 D. 8
se sabe que estos conjuntos son iguales y
que a < 0, calcule a + b.
A. –10 C. –12
B. –11 D. –9
42. Se tiene un grupo de personas de las cuales
se tiene la siguiente información:
- el 10% tiene 16 años.
- el 20% tiene 19 años.
- el 5% tiene 20 años.
- el 50% tiene 17 años.
- el 15% tiene 18 años.
Calcule el promedio de edad del grupo.
A. 14,3 años C. 17,6 años
B. 15, 5 años D. 18,6 años
Preguntas 43 a 45
Cuatro atletas participan en 4 carreras de 100

PRISMA
38. En una encuesta sobre la preferencia por metros planos, una en cada día. A continuación
dos marcas de gaseosas A y B, se obtuvo la se muestran los tiempos obtenidos en cada
siguiente información: carrera.
I. El 65% no prefiere A
II. El 45% no prefiere B Beatriz Diana Juana Paola
III. El 50% prefiere solo una de ellas.
Asociación Educativa
¿Qué parte de la población no prefiere
Lunes 14,82 s 14,80 s 14,91 s 14,83 s
ninguna de las dos bebidas? Martes 15,24 s 15,20 s 15,30 s 15,32 s
A. 20% C. 30% Miércoles 15,24 s 16,15 s 15,45 s 15,40 s
B. 25% D. 35% Jueves 16,24 s 16,30 s 16,20 s 16,22 s

39. En un colegio las notas de 7 alumnos eran:

9; 8; 10; 12; 15; 13 y 17, antes del semina-
rio. Si después del seminario el promedio
aumentó en 16,6 %. ¿Cuál fue el puntaje
total que obtuvieron?
A. 98 C. 100
B. 99 D. 102
40. En un salón de clases de 45 alumnos la
nota promedio es 15 y el otro salón de
55 alumnos el promedio es p. Si la nota
promedio de todos los alumnos es 13,9,
halle p.
A. 15 C. 13
B. 14 D. 16
43. ¿Cuál es el mejor tiempo promedio de las
chicas?
A. 15,42 s C. 15,44 s
B. 15,43 s D. 15,61 s
44. ¿Cuál es el peor tiempo promedio de las
chicas?
A. 15,61 s C. 15,60 s
B. 15,43 s D. 15,50 s
45. ¿Cuál es el mejor tiempo promedio de los
4 días?
A. 16,24 s C. 14,84 s
B. 15,20 s D. 14,80 s

LIBRO 1000 PROBLEMAS 89

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
46. En la última fiesta de egresados de la PUC, la A. 33,3 % C. 25%
entrada costó 30 soles por persona. Un asis-
B. 44,4 % D. 20%
tente contó en total 40 zapatos de taco aguja y
el doble de broches para corbatas. Al terminar
50. Dados los conjuntos:
la fiesta se anunció que la recaudación fue de
A = { 9; 10; 11 }
7 200 soles y que la cantidad de varones fue
B = { 4; 5 }
el doble del número de mujeres. ¿Cuál fue la
N = { a - b / a ∈A ∧ b ∈ B}
relación entre el número de hombres que no
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son
llevaron broche de corbata y las mujeres que
correctas?
usaron taco aguja?
I. n(N) = 6
A. 4/3 C. 4
II. El mayor elemento de N es 6.
B. 2/5 D. 3/2
III. El menor elemento de N es 4.
A. Solo I y II
47. El promedio de tres números es 55. El
B. Solo II y III
primero es al segundo como 3 es a 2, y el
C. Solo II
segundo es al tercero como 5 es a 4. Hallar
D. Solo III
el mayor de los tres números.
A. 75 C. 40
51. A cada uno de los 20 primeros múltiplos
B. 50 D. 5

PRISMA
positivos de 5 se le suma, respectivamen-
te, cada uno de los 20 primeros múltiplos
48. Los resultados de una encuesta sobre las
positivos de 7 y, respectivamente, cada
preferencias por jugos de manzana, fresa
uno de los 20 primeros mútiplos positivos
y piña son los siguientes: los 3/5 del total
de 12. Halle el promedio de los 20 números
gustan de manzana, 1/2 gusta de fresa y
obtenidos de este modo.
los 2/5 gustan de piña. Los 3/10 del total
Asociación Educativa
gustan de manzana y fresa, 1/5 gusta de
A. 216
B. 252
C. 270
D. 288
fresa y piña, los 3/20 gustan de manzana y
piña, y 1/20 gusta de los tres sabores.¿Qué
52. Se tienen tres conjuntos A, B y C. Se sabe
fracción de los encuestados no gusta de
que B ⊂ A. Además, se tiene la siguiente
ninguno de los sabores?
información.
A. 3/20 C. 2/15
* n(B ∩ C) = 10
B. 1/10 D. 1/15 1
* n(B – C) = n(A ∩C)
3 
49. El gráfico muestra la cantidad de veces que * n(B) = 15
aparece cierta letra del alfabeto en un recorte * n(C – B) = 35
periodístico. ¿En qué porcentaje más aparece * n(A ∪ C) = 60
la letra g con respecto a la letra c? Halle el número de subconjuntos de:
300
A – (B ∪ C)
250
A. 128 C. 512
200
B. 256 D. 1 024
150

100 53. En el primer laboratorio de Taller Mecánico

50 se hacen 20 mediciones de una pieza me-
0 tálica usando el micrómetro. La verdadera
a b c d e f g h i j longitud de la pieza es de 310 mm, pero

90 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA
solo 8 alumnos obtuvieron esa medida; 6
obtuvieron 310,3 mm; 2 obtuvieron 309,8
mm; y el resto, 310,1 mm. Halle el promedio
de las 20 mediciones.
A. 311,15 mm C. 310,09 mm
B. 310, 25 mm D. 310,05 mm
54. El promedio de 50 números positivos es
20. Si a estos números se le añade los 50
primeros números naturales positivos, hallar
el promedio de los 100 números.
A. 22,25 C. 17,25
B. 22,75 D. 18,75
55. Cuatro atletas corren 400 m. Uno lo hace
en 1'05", otro en 1'30", otro en 1'12" y el
último en 1'25". Halle el promedio de las
velocidades en m/s.
A. 4,32 C. 6,24
PRISMA
B. 5.21 D. 4,34
56. Cinco personas pesan 45; 55; 65; 75 y 85
kilogramos. Si cada una aumenta su peso
en 20%, halle en cuánto aumentó el prome-
dio total, en kilogramos.
A. 9 Asociación Educativa
C. 12
B. 10 D. 13
57. Siete amigos van al cine. Tres de ellos
consumen un semi combo de S/.13 cada
uno. Dos más consumen el mismo semi
combo más un chocolate de S/. 2 cada
uno. Los demás compartieron un súper
combo de S/. 22. Si la entrada al cine
cuesta S/.25, halle el promedio del gasto
de cada uno.
A. S/. 25 C. S/. 37
B. S7. 34 D. S/. 38
58. Si el promedio de los "n" primeros
enteros positivos es 10, ¿cuál será el
promedio de los 5 enteros positivos
siguientes?
A. 20,5 C. 21,5 obtenidas por el grupo de los otros 9 alumnos
B. 21 D. 22
LIBRO 1000 PROBLEMAS
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
59. El promedio de edades de 5 personas es
54 años. Si cada uno de ellos tiene como
máximo 60 años, ¿cuál es la edad mínima
que podría tener uno de ellos?
A. 28 C. 31
B. 30 D. 32
60. En un grupo de personas el número de
mujeres es el triple del número de hombres,
pero el promedio de edades de ellos es el
triple del promedio de edades de ellas. Si el
promedio de edades del grupo es 51 años,
¿cuál es el promedio de edades, en años,
de las muejres?
A. 24 C. 34
B. 36 D. 32
61. El promedio aritmético de 50 números es
20. Al revisarse los números se encontró
que un 18 se había tomado como 81. Se
había dejado fuera un 15 y un 18, colo-
cándose en su lugar equivocadamente
un 20 y un 22. Determina el promedio
correcto.
A. 10,72 C. 16,84
B. 19,42 D. 18,56
62. “m” alumnos rindieron un examen y luego
de la clasificación se supo que la nota
promedio de los aprobados fue “a”, de los
desaprobados “b” y la de los “m” alumnos
fue “c”. ¿Cuántos alumnos aprobaron el
curso?
A. m (c – b) / (a – b)
B. m (c + b) / (a + b)
C. m (c – b) / (a + b)
D. m (c + b) / (a – b)
Preguntas 63 a 65
En el Curso de Redes Neuronales hay 10 ma-
triculados, Pedro y un grupo de 9 alumnos
mas. A continuación se muestran las notas
obtenidas por Pedro y el Promedio de notas
en los ocho primeros meses del año 2009.
91
ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
NOTA
Evaluación Nota
PEDRO
18
Práctica 1 12
16
14 Práctica 2 14
12
10 Práctica 3 15
6 GRUPO DE Práctica 4 12,5
9 ALUMNOS
Práctica 5 14,5
1 2 3 4 5 6 7 8 MES
Examen Parcial 16

63. Considerando solo los 4 primeros meses Examen Final 13,5

¿Cuál fue el promedio del aula?
A. 12,5 C. 13,8
B. 13,5 D. 14,05
64. Considerando sólo los 2 primeros y los
2 últimos meses ¿Cuál fue el promedio del
aula?
A. 12,1 C. 13,5
67. ¿Qué afirmaciones son correctas?
I. El promedio de prácticas, si son de igual
peso, es 13,6.
II. Si en la Práctica 5 en lugar de 14,5 se
obtuvo 16, el promedio sería 14.
III. Si a cada una de las notas se le aumen-
ta "K", el nuevo promedio sería (K+2).

PRISMA
B. 12,8 D. 14,1 A. Solo I C. Solo III
B. Solo II D. I y III
65. Considerando los ocho meses ¿Durante
cuántos meses el promedio del aula estuvo 68. Si los exámenes tuvieran un peso doble que
por encima de 12? las prácticas, ¿cuál sería el promedio?
A. 2 C. 4 A. 13,9 C. 14,1
B. 3
Asociación Educativa
D. 5 B. 14 D. 14,3

66. Un estudiante salió de vacaciones por 69. Si se decidiese aumentar a cada práctica dos pun-
cierto número de días, tiempo durante el tos, ¿En qué porcentaje aumentaría el promedio
cual: con respecto al obtenido en la pregunta anterior?
– LLovió 7 veces en la mañana o en la A. 6,14% C. 7,12%
tarde. B. 7,67% D. 7,87%
– Cuándo llovía en la tarde, estaba des-
pejado en la mañana. Análisis de Gráficos
– Hubo 5 tardes despejadas.
– Hubo 6 mañanas despejadas. Preguntas 70 y 71
Según los enunciados, tales vacaciones El siguiente cuadro muestra las ventas (en mi-
fueron de: les de soles) en las tiendas A. B, C y D de una
A. 7 días C. 10 días compañía, en todo el verano de 2015.
B. 9 días D. 11 días Enero Febrero Marzo Prom. total
A 70 70 10
Preguntas 67 a 69
B 50 30
Dada la siguiente información respecto
a un alumno con relación a sus prácticas C 60 20

y exámenes rendidos en un aula de una D 95 50

universidad: Prom. total 50 55 30

92 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

70. Calcula la diferencia entre el mayor y menor Quinquenios Total Urbano Rural
promedio obtenido por las tiendas A, B, C y
D. (En miles de soles) 1980-1985 110,7 61,5 49,2
A. 15 C. 10 1985-1990 132,8 67,65 65,15
B. 20 D. 18 1990-1995 124,6 72,48 52,12
1995-200 161,98 83,8 78,18
71. ¿Cuánto le falta a C (miles de soles), para
que sea el 25% del total de ventas del ve-
¿Cuál de las siguientes variaciones es
rano?
correcta?
A. 40 C. 90
A. La variación de la tasa de mortalidad
B. 120 D. 95
del 1er y 2do quinquenio fue de 15 %
B. La variación de la tasa de mortalidad
Preguntas 72 a 74
rural del 2do al 3ero quinquenio fue de
El siguiente gráfico muestra el número de panes
20%.
producidos por una panadería en la mañana, al
C. La variación de la tasa de mortalidad
medio día y en la tarde a lo largo de la semana.
del 3ero al 4to quinquenio fue de 18%
Se sabe además que el número total de panes
producidos por día es 1 300 de los cuales el D. La variación de la tasa de mortalidad
30 % son de yema y el resto francés. urbana del 3ero al 4to quinquenio fue

PRISMA
de 12 %.
Mañana Medio Tardes
día 76. El siguiente gráfico muestra la velocidad de
Lunes a 60 % 30 % 10 % dos móviles (P y Q) durante los 50 segun-
Viernes dos de su recorrido:
Sábados 20 % 80 % – v(m/s)
Q
Domingos
Asociación
100 % – –
Educativa 30
P

72. ¿Cuál es el número de panes franceses que

producen un lunes por la tarde?
A. 120 C. 150 10
B. 91 D. 130

73. Halle el promedio del número de panes
franceses que se producen por día en la
mañana.
A. 546 C. 456
B. 564 D. 654
74. Halle el promedio del número total de panes
que se producen al medio día.
A. 489,2 C. 498,3
B. 476,4 D. 495,2
75. Si el siguiente cuadro muestra la tasa de
mortalidad, de cada quinquenio, en tanto
por mil.
0 t(s)
10 20 40 50
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son
falsas?
I. En los primeros 20 segundos, el móvil
P recorrió menos distancia que el
movil Q.
II. En t = 18 s, ambos móviles tuvieron la
misma velocidad.
III. En t = 45 s, ambos móviles estaban
retornando a sus respectivos puntos
de inicio de movimiento.
A. Solo I y II C. Solo I y III
B. Solo II y III D. Todas

LIBRO 1000 PROBLEMAS 93

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
Pregunta 77
En el siguiente gráfico, se muestra a la canti- Número de
ingresantes INGRESANTES
dad de alumnos que estudian en el centro de
idiomas de la PUCP, los que estudian en el 8 000
centro de idiomas y las personas que estudian
en la PUCP. 6 000
4 000

275
2 000
Número de 275
matriculados 250 260
en el centro 200 200 UA UB UC UD
de idiomas de
la PUCP
150 150
100

50
78. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones
son verdaderas?
I. El total de ingresantes supera el 50 %
(años)
Estudiantes que no es- Estudiantes que es- de postulantes.
tán matriculados en la tán matriculados en II. El número de ingresantes de la uni-
PUCP la PUCP
versidad A más el número de ingre-
santes de la universidad D es mayor

PRISMA
77. ¿Qué porcentaje representan los que estu-
que los 2/3 del total de postulantes.
dian que están en la PUCP con respecto al
III. Todos los postulantes de la universidad
total de matriculados?
B ingresaron.
A. 57,9 %
A. Solo I
B. 52,7 %
B. Solo II
C. 42,1 %
C. Solo I y III
D. 47,8 %
Asociación Educativa D. Todas

Preguntas 78 y 79 79. Si en total hubiera 4 000 ingresantes más

Se tiene los siguientes gráficos sobre el sin variar el número de postulantes, ¿cuál
proceso de admisión de cuatro universi- sería el porcentaje total de ingresantes?
dades: A. 52 % C. 62,5 %
B. 65 % D. 60 %
UA, UB, UC y UD.

POSTULANTES Preguntas 80 y 81
Dada la siguiente tabla:
%
SUELDO (soles) NRO. DE TRABAJADORES
40%
[600; 620[ 10
30%
[620; 640[ 12
20% [640; 660[ 12

10% [660; 680[ 12

[680; 700[ 24
UA UB UC UD [700; 720]
Total: 40 000 TOTAL 80

94 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

80. Determine el porcentaje de trabajadores Preguntas 83 y 84

que tienen un sueldo mayor o igual que La siguiente tabla muestra la producción anual
S/. 620 pero menor que S/. 700. de petróleo de cinco países de Asia:
A. 60 % C. 75 %
B. 70 % D. 87,5 % Producción anual en miles de barriles de
petróleo
81. A la empresa ingresan n trabajadores, todos País Producción
con el mismo sueldo, y ahora el porcentaje
Pakistán 5 351
de trabajadores que tienen sueldo mayor o
igual que 620 pero menor que 700 es 50 %. Arabia Saudita 7 909
Halle n. Irán 2 808
A. 10 C. 30 Emiratos Àrabes Unidos 2a
B. 20 D. 40
Qatar a
Pregunta 82 Total 27 543
Los gráficos muestran las ventas de las tres
empresas de telefonía de cierta ciudad: 83. ¿Cuál es el porcentaje aproximado del total
que producen los dos países con mayor
producción?

PRISMA
A. 56,49 % C. 53,61 %
B B. 58,47 % D. 54,31 %
60% 30%
A
84. Si cada país produce la misma cantidad de
10% petróleo anualmente, ¿cuántos miles de
C barriles de petróleo debería producir Qatar
Asociación Educativa
AÑO 2000
adicionalmente?
A. 2 083 C. 3 325,6
Millones de U$ B. 1 683,6 D. 1 140,4

90
85. En el siguiente gráfico muestra la cantidad
de dinero acumulado de la CTS en miles de
soles de tres diferentes grupos de edades
en años.

Cantidad de dinero
(miles de soles)
A B C

AÑO 2005
100
82. Si del 2 000 al 2 005 las tres empresas au- 90
mentaron sus ventas en 20 %, la diferencia
80
en millones de dólares entre A y B el 2 005
es:
A. 30 C. 40,5 50 60 70 Edades
B. 37,5 D. 45 (en años)

LIBRO 1000 PROBLEMAS 95

ASOCIACIÓN EDUCATIVA
Indique cuáles de las siguientes afirmacio-
nes son verdaderas:
1. La media aritmética de la cantidad de
dinero de los tres grupos de edades es
90 soles.
2. La cantidad de dinero del grupo de 60
años representa el 90 % de la cantidad
de dinero del grupo de 70 años.
3. La cantidad de dinero del grupo de
50 años representa el 88,8 % de la
cantidad de dinero del grupo de
60 años.
A. Solo 1 y 2 C. Solo 1 y 3
B. Solo 2 y 3 D. Todas
PRISMA
3. El promedio de niños fallecidos por
quinquenio desde 1970 hasta el 2009
es de 57 niños.
A. Solo 2 C. Solo 1 y 2
B. Solo 2 y 3 D. Solo 3
Preguntas 87 a 90
La siguiente tabla muestra la producción en
unidades de tres artículos P, Q y R durante
los meses de junio, julio y agosto. Además, se
sabe que el artículo P aumentó su producción
de junio a julio en 20 %, el artículo Q dismi-
nuyo en 10 % de julio a agosto y el artículo R
aumentó en 50 %de junio a julio.

86. La siguiente tabla muestra la tasa de Artículo

mortalidad total de niños de un país P Q R
Meses
en distintos quinquenios. Asimismo, se
Junio 1 200 750 C
muestra la tasa de mortalidad por zonas

PRISMA
de dicho país. Julio a 800 1 500
Tasa de mortalidad infantil promedio por Agosto 3 200 b 1 000
quinquenio (tanto por mil)
87. Calcule la cantidad de artículos P productos
Quinquenio Total Rural Urbano en julio.

Asociación Educativa
1970-1974 0,085 0,098 0.082 A. 1 560 C. 1 440
B. 1 400 D. 1 500
1975-1979 0,082 0,085 0.080
1980-1984 0,065 0,071 0.060 88. Calcule la cantidad de artículos Q produci-
1985-1989 0,060 0,070 0.059 dos en agosto.
1990-1994 0,050 0,058 0.049 A. 750 C. 735
B. 720 D. 725
1995-1999 0,045 0,048 0.043
2000-2004 0,037 0,039 0.036 89. Calcule la cantidad de artículos R produci-
2005-2009 0,032 0,036 0.030 dos en junio.
A. 1 050 C. 900
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son B. 960 D. 1 000
verdaderas?
1. La cantidad promedio de niños que fa- 90. Calcule a + b + c
llecieron en quinquenio del 2000 - 2004 A. 1 560 C. 3 160
en el sector rural es 37. B. 1 400 D. 4 500
2. La disminución porcentual de la tasa
de mortalidad infantil en el sector 91. El siguiente gráfico muestra el porcentaje
urbano del quinquenio de 1975 - de votos válidos obtenidos por los diversos
1979 al quinquenio 1990 - 1994 candidatos que se presentaron a las elec-
es 38,75 % ciones presidenciales de una empresa.

96 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

Se considera un voto válido aquel que no A

Posición (km)
es blanco ni viciado. B
30

Porcentaje de votos
válidos 20
15
40%
10
30%
20%
10% 0 10 20 25 35 40 55 60 t(h)

A B C D Candidatos ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son

Si la cantidad de votos totales es 510 y hubo
10 votos entre blancos y viciados, ¿cuántos
votaron por el de menor aceptación?
A. 54 C. 52
B. 55 D. 50
verdaderas?
I. Los dos móviles se cruzan por primera
vez en t = 22 h.
II De t = 35 h a t = 40 h, el móvil B dismi-
nuyó su posición en un 25 %.
III. En t = 55 h, ambos móviles están se-
parados 26,5 km.
A. Solo I C. Solo III

PRISMA
92. El diagrama circular registra resultados de las B. Solo II D. Solo II y III
preferencias sobre las horas de estudio de un
grupo de estudiantes: 94. El siguiente gráfico muestra el movimiento
de un automóvil sobre una línea recta du-
A rante los 35 s que dura su recorrido:
v(m/s)

Asociación
24
estudiantes Educativa
25
20
B 24 %
32 % D 15
10
9
estudiantes 5

C 0 8 10 15 20 26 t 35 t(s)
1
A. Por la mañana Además se sabe que de t = 26 s a t1 recorrió
B. Por la tarde 2,5 m menos que de t1 a t = 35 s. ¿Cuáles
C. Por la noche de las siguientes afirmaciones son verda-
D. Por la madrugada deras?
¿Cuántos estudiantes fueron consultados? I. El valor de t1 fue 30 s.
A. 48 C. 75 II. El automovil recorrió 7,5 m más de t = 10 s
B. 60 D. 90 a t = 20 s que de t = 0 s a t = 8 s.
III. En t = 34 s, el automóvil regresó a su
93. El siguiente gráfico muestra el desplaza- punto de inicio de movimiento.
miento de dos móviles, A y B, sobre una A. Solo I y II C. Solo I y III
línea recta: B. Solo II y III D. Todas

LIBRO 1000 PROBLEMAS 97

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
95. Los siguientes gráficos representan las ¿Cuáles de los siguientes gráficos repre-
exportaciones de la mina Brillo y los desti- senta la tabla anterior?
nos de las exportaciones de Plata de dicha
I. Trigonometría
mina:
Geometría

Exportaciones de la
25,53% 37,23%
mina Brillo

Zinc 37,23%
72°
Álgebra
108°
Plata II. Número de
180° Hombres
alumnos
cobre Mujeres
35
24
20
Destino de las exportaciones 15

PRISMA
13
de PLATA Curso
Trig. Geom. Álg.
China

III. Número de
40 %
30 %
Asociación Educativa
alumnos
USA
otros
35
10 % 13
Canada

Curso
Si las exportaciones de zinc fueron de 1 600
Trig. Geom. Álg.
toneladas, ¿cuántas toneladas de plata se
exportaron a China?
A. 200 C. 360
B. 240 D. 480 IV. Mujeres
176,17° Hombres
96. La siguiente tabla muestra el número de
183,82°
alumnos que aprobaron los cursos de
trigonometría, geometría y álgebra.

Trigo. Geom. Álg. Total
Hombres 20 13 48
A. Solo I y III C. Solo I y IV
Mujeres 15 11 20
B. Solo II y III D. Solo II y IV

98 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

97. A cada persona se le cobra S/. 75 por el
alquiler de una piscina, pero en el mes de
febrero solo a las mujeres se les cobró
20% menos de la tarifa normal. ¿Cuánto
se recaudó en total en el mes de febrero?
99. ¿Qué porcentaje del total representan los
no profesionales?
A. 32,72 % C. 20,32 %
B. 35,63% D. 17,54 %

Números de personas que alquilaron la 100. ¿Qué porcentaje del total representan los
piscina en febrero hombres no profesionales?

A. 17,41 % C. 19,39 %
Hombres Mujeres
B. 18,21 % D. 20,17 %
Niños 10 12
Jóvenes 27 31 101. El siguiente gráfico muestra la distribución
Adultos 15 13 por aula de 900 alumnos de un centro edu-
cativo:
A. S/. 7 260 C. S/. 6 560
X
B. S/. 7 421 D. S/. 6 340
Y
32% 3n%
98. La siguiente tabla muestra el número de

PRISMA
personas en cada sala de cine.
n%
Salas Nro. personas Z 28% W
por sala
1 60
Halle la cantidad de alumnos del aula Z.
2 80 Precio de
entrada = S/.10 A. 270 C. 90
3
4
Asociación Educativa B. 180 D. 60

5 102. En el siguiente cuadro se muestra la can-

tidad de horas de juego de playstation por
día de un grupo de hombres y mujeres:
La recaudación promedio por sala fue de

S/. 680 y la sala 4 recaudó S/. 800. Halle
el número total de asistentes a las salas Horas de juego
Hombres Mujeres
3 y 5. de playstation
A. 120 C. 140 [6; ∞[ 8 5
B. 130 D. 150
[4; 6[ 12 10
[2; 4[ 16 9
Preguntas 99 y 101
El siguiente cuadro muestra el número de [0; 2[ 25 27
hombres y mujeres que son profesionales y no No juegan 3 6
profesionales.
Profesionales No Cuáles de las siguientes proposiciones son
profesionales verdaderas?
I. La cantidad total de hombres es mayor
Hombres 65 32
que la cantidad total de mujeres.
Mujeres 46 22
II. En el grupo hay en total 114 personas.

LIBRO 1000 PROBLEMAS 99

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
III. Las mujeres que juegan dos horas a 106. El siguiente gráfico muestra los ingresos (en
más son la mitad del total de mujeres. miles de dólares) que percibe XANTU S.A.
IV. El porcentaje de mujeres que no jue- por sus tres sucursales (Arequipa, Lima y
ga respecto al total de personas es Tacna) durante 3 años:
la tercera parte del porcentaje de los
Ingresos
hombres que no juegan respecto al total
de hombres. Arequipa
A. Solo I y IV C. Solo I Lima
B. Solo I y II D. Solo III y IV Tacna

Preguntas 103 y 104

Año
La siguiente tabla muestra la cantidad de hom- 2008 2009 2010

bres y mujeres y si estos son jóvenes o adultos:

¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son
verdaderas?
Adultos Jóvenes
I. Los ingresos percibidos en la sucursal
Hombres 50 x de Arequipa durante los 3 años es
Mujeres y 200 igual a los ingresos percibidos por las
Total 100 400 3 sucursales en el 2010.

PRISMA
103. ¿Cuál es el porcentaje total de hombres?
A. 25 % C. 40 %
B. 50 % D. 30 %
Asociación Educativa
104. Si se escoge una persona al azar, ¿cuál es
la probabilidad de que esta sea adulta?
A. 1/4 C. 2/5
B. 1/3 D. 1/5
105. Las estaturas de 900 soldados de un
cuartel se distribuyen según el siguiente
gráfico: (en miles) de cuatro tiendas distintas de
¿Qué porcentaje de los soldados se en-
cuentra por debajo de la estatura promedio?
II. Del 2008 al 2009, los ingresos perci-
bidos por las sucursales de Arequipa
y Tacna tuvieron la misma variación
porcentual.
III. Los ingresos percibidos durante los tres
años por la sucursal de Tacna represen-
taron el 28% de los ingresos totales de
las 3 sucursales.
A. Solo I y II C. Solo II y III
B. Solo I y III D. Todas
107. El gráfico muestra las ventas semanales
una cadena de supermercados:
Tiendas
1
2
3
4

A. 54,4 % C. 64,4 % ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son

B. 61,1 % D.
60,1 % verdaderas:

100 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

I. El ángulo central de la tienda 1 es 36°. 111. En el gráfico se muestran las ventas de tres
II. La tienda 3 vende semanalmente igual tiendas en el 2010. ¿Cuánto más tiene que
que las otras tiendas, en conjunto. vender la tienda A de modo que sus ventas
III. El porcentaje de ventas de la tienda 2 representen el 30% del total?
es el 20% del total.
IV. El ángulo central de la tienda 2 es 108°.
A. Solo I C. Solo I, II y III
B. Solo II D. Solo II y IV

Preguntas 108 y 109

La siguiente tabla muestra la cantidad de trabaja-
dores de cuatro pequeñas empresas y el sueldo

diario de cada uno de ellos.
A. 140 000 soles C. 240 000 soles
Empresa Número de Sueldo ($) B. 200 000 soles D. 100 000 soles
trabajadores
F 8 30 Preguntas 112 y 113
G 5 40 Los gráficos muestran la preferencia del público
sobre los cuatro principales canales de televisión
H 12 60

PRISMA
y la preferencia por el tipo de programa en el
I 5 64 canal A:
Canales de Televisión
108. ¿Cuántos trabajadores superan el sueldo
promedio diario? D
A. 20 C. 17 60
60º
B. 10
Asociación Educativa
D. 22 C
150
150º
A

109. Si el sueldo diario de H disminuye a $.56, 30

30º
¿en cuánto disminuyó el promedio? BB
A. $ -0,6 C. $ 1,5
B. $ 1,6 D. $ 0,5 Canal A
Noticias
110. El siguiente gráfico muestra la preferencia
de 600 personas por los productos SIO,
OSI, SOI e ISO. Halle el ángulo central que
1/3 1/5 Películas
le corresponde al producto OSI.
Novelas
SIO 1/3

OSI
Infantiles
SOI
ISO 112. Si los que prefieren ver noticias en el canal
A son 260, ¿cuál es el total de personas
consultadas?
A. 96° C. 78° A. 5 850 C. 900
B. 60° D. 75° B. 1 950 D. 1 800

LIBRO 1000 PROBLEMAS 101

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
113. ¿Cuál es el porcentaje del público que pre- Preguntas 115 a 117
fiere ver noticias en el canal A con respecto Se realizó una encuesta a 300 niños acerca de
al público que prefieren ver el canal B? su serie preferida y se obtuvo el siguiente gráfico:
A. 58 % C. 63,6 % Cantidad
B. 53,3 % D. 60 % Otros
Ben 10
114. Los siguientes gráficos muestran la distri- Naruto
bución de las inversiones de una empresa
para los últimos cuatro años.
Tipo de Dinero
inversión invertido Rango de
2007
Depósitos edad
Bancarios 50° 2006
50% Acciones
20% 70°
2008
115. De los niños que tienen de 6 a 8 años, ¿cuál
Fondos 2009
es el porcentaje de niños que prefieren Ben 10?
Mutuos Total (en dólares) =
A. 75 % C. 65 %
40 millones
B. 70 % D. 60 %
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son

PRISMA
verdaderas?
I. El ángulo central correspondiente a los
depósitos Bancarios es 180°.
II. El porcentaje de dinero invertido en el 2008
con respecto al total invertido es 53 %.
III. Lo invertido en Fondos Mutuos es el
116. De la cantidad total de niños, ¿cuál es el por-
centaje de niños de 8 a 10 años que prefieren
ver la serie Naruto?
A. 50 % C. 30 %
B. 40 % D. 20 %

Asociación Educativa
50% más de los invertido en Acciones.
117. De los niños que tienen de 10 a 12 años,
IV. Lo invertido en acciones en el 2009 fue
¿cuál es el porcentaje de niños que no
un millón de dólares. prefieren Ben 10?
A. Solo I C. Solo I y III A. 60 % C. 80 %
B. Solo IV D. Solo II y IV B. 70 % D. 90 %

Preguntas 118 a 120

En el siguiente cuadro se muestra el número de cada una de las cinco familias que asistieron a un
parque de diversiones, así como el número de personas por familia que asistió en cada visita.
Enero Febrero Marzo
# de veces # de # de veces # de # de veces # de
Apellido
que personas que personas que personas
de familia
asistieron por visita asistieron por visita asistieron por visita
Muñoz 5 3 3 2 4 3
Aguirre 3 2 0 0 4 1
Alcalá 4 3 3 3 2 2
Cárdenas 5 4 3 2 2 3
Murguía 3 1 2 4 5 2

102 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

118. Señale la alternativa en la cual se encuentra 122. El siguiente gráfico muestra la cantidad de
ordenadas de menor a mayor el número alumnos que aprobaron el ciclo 2011.2 en
de personas por familias que asistieron al una universidad.
parque de diversiones en los 3 meses.
A. Cárdenas, Alcalá, Murguía N° Aprobados
B. Murguía, Alcalá, Aguirre
C. Aguirre, Murguía, Alcalá 148
145
145
D. Aguirre, Muñoz, Murguía Mujeres
130 Hombres
119. Si la entrada al parque de diversiones 127
125
costó S/. 2,00 por persona, ¿qué fa-
milia tuvo el mayor gasto?
A. Murguía C. Muñoz Área
Letras Ciencias Arquitectura

B. Cárdenas D. Alcalá ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son

verdaderas respecto de los aprobados?
120. Halle el número de personas que asistieron I. El número de hombres es mayor que el
en promedio por visita en el mes de febrero. 50 % del total.
A. 3,6 C. 2,5 II. El número de mujeres es mayor que el

PRISMA
B. 2,63 D. 14,8
121. Respecto de las empresas en reestruc-
turación, si ocurriera que el 30% de las
desaprobadas ahora fueran aprobadas,
¿cuál es el ángulo en el centro del gráfico
de hombres.
III. El 45 % de los alumnos son mujeres.
A. VVF C. FVF
B. VFF D. FFF
123. L o s s i g u i e n t e s g r á f i c o s c i r c u l a r e s

Asociación Educativa
correspondiente para las empresas que
aprobaron los convenios de saneamiento?
muestran los gastos mensuales de los
trabajadores A y B, respectivamente.
Si el gasto mensual del trabajador A es
3/5 veces más el gasto del trabajador B,
¿qué tanto por ciento de los gastos por
salud y alimentación de B representan
los gastos por salud de A?

Trabajador A Trabajador B

Alimentación Alimentación
40% 162°

Salud Otros Salud Otros

72° gastos 90° gastos
10%
Educación
30% Educación

A. 218,75 %
B. 45,71 %

C. 17,14 %
A. 180,8° C. 222,8°
D. 583,33 %
B. 192,8° D. 208,8°

LIBRO 1000 PROBLEMAS 103

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
124. Se ha realizado una encuesta en los meses Usando la tabla del % PI, determinar el
de abril y agosto del 2011 acerca de la estado nutricional de una persona de 80
preferencia de un grupo de ciudadanos por kilogramos de peso que mide 1,66 m.
uno de los partidos políticos abajo citados:
Abril (%) Agosto (%) Clasificación del
% PI
Futurista 35 % 10 % Estado Nutricional
Inclusivo 15 % 20 % ≥ 180 Obesidad mórbida
Pacifista 25 % 140 – 179 Obesidad II
Exclusivo 120 – 139 Obesidad I
110 – 119 Sobrepeso
La muestra tomada para los dos meses fue 90 – 109 Normal
de 3 500 personas.
85 – 89 Desnutrición leve
Si la preferencia por el grupo Pacifista
aumentó en 20% de abril a agosto, halle 75 – 84 Desnutrición media
la diferencia de los grupos que prefieren < 74 Desnutrición severa
Exclusivo en los meses de abril y agosto.
A. 15 C. 1 500 A. Obesidad II C. Sobrepeso

PRISMA
B. 525 D. 875 B. Obesidad I D. Normal

125. El siguiente gráfico muestra el resultado de Preguntas 127 a 128

una investigación hecha a 900 personas A continuación se resume cierta información de
sobre la preferencia de los productos A, B, un instituto de idiomas con 700 alumnos matri-
C y D: culados en el año 2011:

Asociación Educativa
B Total de alumnos matriculados según
idioma en el 2011
Cantidad de alumnos

400
aa0º
A 25% bº
C
(3bº)
200
100
D

¿Cuántas personas más prefieren el pro- Alemán Francés Inglés
ducto B con respecto al producto C, dado Idioma
que b ∈ ?
Total de alumnos matriculados en
A. 225 C. 175 francés por edad en el 2011
B. 215 D. 70
Mayores de 16 años Menores de 10 años
20% 25%
126. Se puede clasificar el estado nutricional de
un individuo con el % PI, que es el porcen-
taje que representa el peso real respecto al
peso ideal. Para calcular el peso igual en
kilogramos se aplica la siguiente fórmula: De 10 a 16 años
PI = 0,75 [ talla (cm) - 150 ] + 50 55%

104 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

127. ¿Qué porcentaje del total de alumnos
matriculados en el 2011 representan los
alumnos matriculados en alemán, aproxi-
madamente?
A. 14,3 % C. 28,6 %
B. 16,7 % D. 50,0 %
128. Si en el 2011, el 35% de los alumnos
matriculados en inglés son menores de
10 años y el 80% de los alumnos matri-
culados en alemán tienen 10 años o más,
¿cuáles de las siguientes afirmaciones
son verdaderas?
I. El 30% de los alumnos matriculados
eran menores de 10 años.
II. El 20% de los alumnos matriculados
que eran menores de 10 años estaban
en francés.
III. Los alumnos matriculados en francés
Si en total se recaudó S/. 12 000 por las
400 prendas vendidas en el mes de junio,
calcule qué parte del precio unitario de las
chompas representa el precio unitario de
los polos.
A. 1/4 C. 3/5
B. 1 D. 10/3
130. El gráfico muestra el número de niños con
desnutrición crónica (en miles) en tres re-
giones del Perú del 2000 al 2003:
Se define:
x = Variación porcentual observada en la
Costa entre los años 2000 y 2003
y = Variación porcentual observada en la
Sierra entre los años 2000 y 2003
Halle x – y.
Número de niños
(en miles)

PRISMA
Costa
que tenían 10 años o más fueron 150.
Sierra
A. Solo I C. Solo III 50
Selva
B. Solo II D. Solo I y III 40
30
129. En los siguientes gráficos, se muestran las
ventas de una tienda de ropa, en el mes de 20

Asociación Educativa
Junio, de acuerdo al tipo de prenda. 10
Año
Cantidad de prendas vendidas por tipo 2000 2001 2002 2003

A. 90 % C. 80 %
Camisas B. 40 % D. 100 %
30% Polos
30%
131. La siguiente tabla muestra la preferencia
Pantalones
15% de 40 alumnos por 4 periódicos A, B, C
Chompas y D, donde cada uno de ellos mostró la
preferencia por un solo periódico:
Periódico N° de alumnos
Ingresos por tipo de prenda A 12
Polos
Camisas B 10
C 16
72°
D 2
54°
Pantalones ¿Qué porcentaje más prefirieron los perió-
dicos A y B respecto de C y D?
A. 24 % C. 20 %
Chompas
50% B. 25 % D. 22,2 %

LIBRO 1000 PROBLEMAS 105

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
Preguntas 132 y 133 135. ¿Cuántos miles de dólares representan el
En la siguiente tabla, se muestran las ventas, en mayor crecimiento de las exportaciones de
miles de soles, de las empresas A; B; C y D en un años al siguiente?
los tres primeros meses del año. A. 3 200 C. 4 000
Mes B. 3 600 D. 4 200
Enero Febrero Marzo Promedio
Empresa
136. ¿Cuál fue el aumento porcentual de las
A 35 36 49
exportaciones del año 2002 al año 2003?
B 48 43 A. 64 % C. 66,6 %
C 47 45 B. 72 % D. 54 %
D 42 35 37
Preguntas 137 a 139
Promedio 42,5 43
El gráfico muestra los gastos por diferentes
conceptos, para la remodelación de una casa.
132. ¿Cuáles fueron las ventas, en miles de so-
les, de la empresa C en el mes de febrero? $ 1 400
$ 1 500
A. 41 C. 43 Mano de obra

B. 42 D. 44 Pintura
$ 1 000
Cemento

PRISMA
133. ¿Cuáles fueron las ventas, en miles de Madera

soles, de la empresa B en el mes de marzo? Electricidad

$ 2 800 $ 5 800
A. 39 C. 38
B. 27 D. 29
137. ¿Cuál es la razón entre el costo en mano
Preguntas 134 a 136 de obra y el costo en pintura?

Asociación Educativa
El gráfico muestra el total de importaciones y
exportaciones (en millones de dolares) de un
A. 2,1
B. 5,8
C. 4,3
D. 1,4
país en cuatro años consecutivos.
138. Si la remodelación duró cuatro semanas y
Im portaciones
Millones $ en cada semana se gastó lo mismo por la
Exportaciones
mano de obra, ¿qué porcentaje del gasto
total representa el gasto de la última sema-
8,0 na por mano de obra?
A. 11,3 % C. 10,5 %
6,0 B. 11,5 % D. 11,6 %
4,8
4,2 139. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son
3,8
3,6 verdaderas?
3,2 I. El gasto en la remodelación de la casa
es $ 12 500.
Aseo II. El ángulo central del sector que corres-
0 2000 2001 2002 2003
ponde al concepto Mano de obra es 144°
134. ¿Cuál fue el total de exportaciones, en los III. El gasto por el concepto de pintura re-
cuatro años, en millones de dólares? presenta el 8 % del gasto total.
A. 22,0 C. 22,5 A. Solo I y II C. Solo I y III
B. 23,0 D. 22,8 B. Solo II y III D. Todas

106 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

Pregunta 140 141. De estas tres academias, ¿cuántos alumnos

De un grupo de 720 profesionales se tiene la menos ingresaron a la universidad que los
siguiente información: que no ingresaron?
A. 270 C. 200
Universidad de Procedencia B. 260 D. 250

PUCP 142. ¿Qué porcentaje representa la cantidad de

ingresantes a A con respecto a la cantidad
100° de ingresantes a B?
OTROS A. 100 % C. 20 %
50° 60° B. 66,7 % D. 150 %
U.Pacífico
UNI 40° 50°
San 143. De los postulantes de la academia B,
Marcos U.Lima ¿cuántos más debieron ingresar para que
450
su porcentaje de ingreso llegue a ?
11
PUCP A. 15 C. 60
B. 50 D. 30

PRISMA
Otros Pregunta 144
30%
Ingeniería Un empleado de la empresa Limasa percibe
30% un sueldo mensual de S/. 1800 mas una bo-
Economía nificación de S/. 200. La distribución de los
egresos de este empleado se detallan en el
10% 15% siguiente gráfico.
Asociación Educativa
Contabilidad
Derecho
O tr os

140. ¿Cuántos profesionales son de San 12%

Salud
Marcos?
5%
A. 80 C. 72
B. 90 D. 60 46%
Servicios 10%
Transporte
Preguntas 141 a 143 27%
La tabla muesta los resultados (cantidad de
alumnos ingresantes y no ingresantes) de tres
Alimentación
academias en el último examen de admisión de
cierta universidad:
144. ¿Cuál es la diferencia entre lo gastado en
Academia servicios y alimentación?
A B C A. 250
Condición
B. 300
Ingresó 60 40 50 C. 380
No Ingresó 120 180 100 D. 420

LIBRO 1000 PROBLEMAS 107

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
Preguntas 145 a 146 Pregunta 147
Dados los siguientes gráficos:
Congresistas por bancada: Año 2000 Gráfico de Ingresos(I)
( En millones )

A 10
B 8
10%
C
6
30% 60%
4

Ventas Ventas Ventas Ventas

A B C D

Congresistas por bancada: Año 2005 Gráfico de Egresos(E)

10%
Arbitrios
90 80 25%
80 25% Varios

PRISMA
70 Impuestos
60
60
25%
50 40
15%
Gastos Planillas
40 administrativos
30
20
Utilidad(U) = 8 000 000
10
Asociación Educativa
U=I-E
0
A B C 147. ¿Cuál fue el gasto en Planillas (en millo-
nes)?
145. Si el número de congresistas de la bancada
A. 4 C. 5
"C" en el año 2005 aumentó en un 25 %
B. 3 D. 6
respecto al año 2000, hallar la diferencia
entre el número de congresistas "A" y "B"
Pregunta 148
en el año 2000.
A. 64 C.112 Gasto semanal de los adolescentes
(de 13 a 18 años)
B. 96 D.120 Adolescentes
(Porcentajes)
146. En el año 2005, ¿que tanto por ciento
menos es la cantidad de congresistas de 70 62,5
la bancada A con respecto al total? 60
1 50
A. 45 % 40
3 30
5 20 19,2
B. 55 % 10 8,7 9,6
9 0 Gasto
1 0 a 10 11 a 20 21 a 39 40 a más
C. 17 % soles soles soles soles
3
Gasto
D. 20 % promedio
S/. 5 S/. 15 S/. 25 S/. 50

108 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

148. ¿Cuál es el promedio del gasto de los ado- I. La duración conjunta de los dos sets
lescentes a la semana? más largos fue mayor que la de los tres
A. S/. 12,98 C. S/. 20,26 más cortos.
B. S/. 13,45 D. S/. 23,75 II. La duración total del partido fue de 4 horas
y media.
Pregunta 149 III. El quinto set tuvo una duración 50%
Eloy realizó una encuesta con respecto a la mayor que el segundo set.
preferencia musical de un grupo de personas. A. V F V C. F F V
A partir de esta encuesta realizó los siguientes B. V V F D. V F F
gráficos:
Pregunta 151
% personas
45,2 Un supermercado vende 1200 kg de carne por
semana, distribuidos según el tipo, como se
muestra en los siguientes gráficos:
22,4 19,2 TIPO DE CARNE
4,8 cordero pescado
7% 13%
salsa cumbia rock clásica pop otros

PRISMA
Número de res
pollo 30%
personas

15%
cerdo
17
Asociación Educativa
VENTA DE CARNE DE RES
molida
4 lomo
10%
6%
salsa cumbia rock clásica pop otros guiso bisteck de
37% tapa
19%
149. ¿Cuántas personas prefieren cumbia?
A. 48 C. 113
B. 56 D. 120

150. El siguiente gráfico de barras muestra malaya

la duración de los cinco sets de un 151. Indicar cuáles de las siguientes afirmacio-
partido de tenis. Indique si las afirma- nes son verdaderas:
ciones son verdaderas (V) o falsas (F), I. La venta semanal de carne de res es el
respectivamente. doble que la venta de carne de pescado.
II. Semanalmente se vende mas carne de
guiso que de malaya.
III. La venta de carne molida de res corres-
74 66 57 ponde al 3,5 % de la venta total de carne.
41 38 Duración en A. Solo I y II C. Solo I y III
minutos
1er set 2do set 3er set 4to set 5to set B. Solo II y III D. Todas

LIBRO 1000 PROBLEMAS 109

ASOCIACIÓN EDUCATIVA
Análisis Combinatorio
152. De un grupo de nueve profesores, de los
cuales cinco eran de matemática, dos de
Física y dos de Química, se desea formar
un grupo de cinco profesores. ¿De cuántas
maneras se pueden formar los grupos, si
deben haber 3 de matemática, 1 de Física
y 1 de Química?
A. 3 C. 40
B. 20 D. 25
153. Una ruleta se ha dividido en 6 partes igua-
les. ¿De cuántas maneras se podrá ubicar
un smartphone y las frutas piña, plátano,
mango, sandía y papaya en la ruleta, con
la condición que las frutas mango y papaya
no están ubicados de manera contigua?
PRISMA
A. 68 C. 80
B. 72 D. 64
n!
154. Se define C(n; k) =
k! (n – k)!
Si 2(C(6; x)) = 3 (C(5; x)), ¿cuál es el valor de x?
A. 5
B. 4 Asociación Educativa
C. 3
D. 2
155. Un grupo de 5 amigos se va de paseo en
auto que tiene 2 asientos adelante y 3 asien-
tos atrás. ¿De cuántas formas se podrán
ubicar, si solo 2 de ellos saben manejar?
A. 10 C. 16
B. 48 D. 24
Preguntas 156 y 157
Se requiere formar un equipo de seis jugadores
donde cada uno ocupe una posición diferente, siendo
estas un arquero, dos defensas y tres delanteros.
156. Si se dispone de diez jugadores que pue-
den ocupar cualquier posición, ¿cuántas
maneras diferentes hay de asignar las
posiciones?
A. 210 C. 151 200
B. 720 D. 5 040
110
PRISMA
157. Si se dispone de seis jugadores que pue-
den ocupar cualquier posición, ¿cuántas
maneras diferentes hay de asignar las
posiciones?
A. 24
B. 720
C. 210
D. 5 040
158. Se tiene cinco focos ubicados en línea
recta y se emite una señal prendiendo y
apagando dichos focos. ¿Cuántas señales
distintas se puede emitir?
A. 25 C. 10
B. 16 D. 32
159. Humberto lanza tres monedas y un dado
sobre una mesa, y observa los resultados.
Sea A el evento donde aparecen al menos
dos caras y un número impar, y B el evento
donde aparece un cinco.
Calcule el valor de:
E = n(A ∪ B) + n(A ∩ B).
A. 12 C. 20
B. 18 D. 24
160. ¿De cuántas formas podemos colocar 8
torres iguales en un tablero de 8 filas y
8 columnas de modo que no haya dos o
más torres en la misma fila o en la misma
columna?
A. 720
B. 5 040
C. 40 320
D. 56 200
161. Don Andrés y su esposa Verónica organi-
zaron una reunión, teniendo como invitados
a su hija Ana y su esposo Andy, su sobrina
Carmen y su novio Bruno y sus amigos:
Luis, Oscar y Jessica. ¿Cuántas parejas
mixtas se pueden formar con todos los
asistentes?
A. 16 C. 20
B. 18 D. 24
LIBRO 1000 PROBLEMAS
 PRISMA
162. ¿Cuántos triángulos se pueden formar to-
mando como vértices los siguientes puntos?
(0, 0); (0, 1); (0, 2)
(1, 0); (1, 1); (1; 2)
(2, 0); (2, 1); (2, 2)
A. 84 C. 75
B. 80 D. 76
163. Si n personas ingresan a una sala de cine
que tiene 2n asientos. ¿De cuántas formas
distintas pueden ubicarse?
A. 2n! C. 2!
2n!
B. n! D.
n!
164. Se tiene cinco billetes de S/.10, tres de S/.30
y dos de S/.50.
¿De cuántas maneras se puede lograr una
suma de S/.70?
PRISMA
A. 2 C. 4
B. 3 D. 5
165. Si se tiene n caminos para ir de M a P, ¿de
cuántas maneras se puede ir de M a P y
regresar a M, sin usar el mismo camino
de ida?
A. n!
Asociación Educativa
C. n(n + 1)
B. n(n - 1) D. n2
166. ¿De cuántas maneras se pueden sentar en
una fila Betty, Romina y tres amigos, si entre
ellas debe estar siempre un solo hombre?
A. 24 C. 6
B. 8 D. 36
167. Un entrenador de fútbol tiene a su dispo-
sición 3 arqueros, 6 defensas, 7 medio-
campistas y 4 delanteros. Para el próximo
partido, desea escoger 1 arquero, 4 defen-
sas, 4 mediocampistas y 2 delanteros o 1
arquero, 4 defensas, 3 mediocampistas y 3
delanteros. ¿De cuántas formas diferentes
puede hacerlo?
A. 68 C. 12 600
B. 5 250 D. 15 750
LIBRO 1000 PROBLEMAS
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
168. Se quiere formar una fila con 6 alumnos. Si
Juan uno de los 6 alumnos, siempre debe
ir en la primera posición empezando desde
la derecha, ¿cuántas filas diferentes se
pueden formar con los 6 alumnos.
A. 24 C. 60
B. 48 D. 120
169. Hay cinco doctoras y 4 enfermeras en un
centro clínico. ¿De cuántas maneras puedo
escoger tres doctoras y 2 enfermeras.
A. 50 C. 70
B. 60 D. 80
170. En un plano se tiene ocho puntos no co-
lineales, ¿cuántos triángulos se pueden
formar? (se sabe que tres puntos no pueden
ser colineales)
A. 52 C. 56
B. 54 D. 60
171. En una conferencia hay 9 integrantes: 4
matemáticos, 3 físicos y 2 químicos. ¿De
cuántas formas se pueden escoger 4 per-
sonas, de las cuales 2 sean matemáticos;
1, químico y 1, físico?
A. 10 C. 15
B. 12 D. 36
172. Hay 4 números positivos y 3 negativos,
¿De cuántas formas podemos obtener un
número positivo al multiplicar 4 de ellos?
A. 18 C. 20
B. 19 D. 21
173. Un mago tiene cierto número de canicas de
diversos colores y se percata que tiene 126
formas distintas de esconder dos canicas
en tres vasos, de tal manera que dos ca-
nicas no pueden estar dentro de un vaso.
¿Cuántas canicas tiene el mago?
A. 8
B. 7
C. 6
D. 9
111
ASOCIACIÓN EDUCATIVA
174. El dueño de un concesionario automotor
desea vender una cantidad de autos que
deberán ser colocados en orden en el
salón de exhibición. Pero, en este salón,
entran solo 3 autos. Si el dueño calcula que
existen 504 maneras diferentes de armar
la exhibición, ¿cuál es la cantidad de autos
que desea vender?
A. 7 C. 9
B. 8 D. 12
175. En un examen, Paco debe resolver 8 pre-
guntas de 10 propuestas. Si él tiene que
contestar obligatoriamente por lo menos
3 de las 4 primeras, calcule el número de
maneras en que Paco puede elegir las 8
preguntas.
A. 15 C. 24
B. 39 D. 28
PRISMA
176. En un grupo de n objetos distintos, se sabe
que el número de combinaciones que se
puede formar tomándose de 3 en 3 es igual
a 12 veces el número de objetos. Halle n.
A. 12 C. 15
B. 10 Asociación Educativa
D. 20
177. Un espía desea acceder al sistema infor-
mativo de su enemigo ruso, para lo cual
debe introducir un código formado por
3 caracteres (letras y/o números), los
cuales son diferentes. ¿Cuántos intentos
tendría que realizar el espía como máximo
para encontrar el código? Se sabe que el
alfabeto ruso tiene 33 letras.
A. 43 . 422 C. 43 . 42 . 41
B. 433 D. 42 . 43 . 44
178. Calcule el número de mezclas que se puede
realizar, si se tienen 7 colores diferentes, si
dos de estos no deben mezclarse entre sí
y cada mezcla debe estar compuesta por
3 colores distintos.
A. 30 C. 127
B. 35 D. 125
112
PRISMA
179. Andy, Roger, Novak y Rafael deben
jugar s e p a r a d a m e n t e c a d a u n o u n
partido de tenis en el mismo estadio y
en diferentes turnos. Se sabe que dos
partidos se jugarán por la tarde (2:00
p.m. y 4:00 p.m.) y, los otros dos, por
la noche (7:00 p.m. y 9:00 p.m.). Los
organizadores han decidido que Novak
debe jugar antes que Rafael, que Andy
no puede ser el último en jugar y que
Roger debe jugar en la noche. ¿De
cuántas formas se puede programar
los cuatro partidos?
A. 4 C. 6
B. 5 D. 7
180. Entre cinco jugadoras de vóley, Palma, Urru-
tia, López, Del Valle y Santana, se deben
seleccionar dos de ellas para que ingresen
a la cancha. Se define:
A= número de maneras en que se pueden
seleccionar
B= número de maneras en que se pueden
seleccionar si Santana y López son las
únicas armadoras y tiene que entrar
una de ellas
Halle A + B.
A. 15 C. 18
B. 10 D. 16
181. En una urna hay 24 monedas de 5; 10 y
20 centavos. Si la probabilidad de extraer
una moneda de 5 centavos es 1/8 y la
probabilidad de extraer una moneda de 10
centavos es 3/8, ¿cuántas monedas son de
20 centavos?
A. 10 C. 16
B. 12 D. 20
182. Para ir de A hacia B existen 6 caminos y
para ir de B a C existen 5 caminos. Calcule
de cuántas maneras se puede:
− ir de A hacia C pasando por B.
− ir de A hacia C pasando por B y regresar
a A pasando por B.
LIBRO 1000 PROBLEMAS
 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

− ir de A hacia C pasando por B y regresar 187. En un colectivo hay 12 asientos libres.

pasando por B sin repetir el camino que
se toma para ir de B a C.
Dé como respuesta la suma de los tres
resultados.
A. 11 500 C. 1 580
B. 1 650 D. 1 850
188. En el congreso de cierto país se están
183. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden
sentar en una fila de 5 butacas, 3 hombres
y 2 mujeres, de modo que las mujeres no
estén juntas?
A. 12 C. 36
B. 24 D. 72
184. En una clase de 36 alumnos, 20 son
hombres y se desea formar un comité de
5 personas para organizar las actividades
de fin de año. Dicho comité debe tener 3
¿De cuántas maneras se pueden sentar 9
personas?
12 12!
A. 9!C9 C.
9!
12
B. C 9 D. 9!
conformando las diferentes comisiones
parlamentarias. Se sabe que la comisión
de Justicia está conformada por 4 miembros
de los dos mayores grupos parlamentarios,
siendo 2 pertenecientes al mayor grupo
y los otros 2 al segundo grupo. El mayor
grupo presentó a 4 candidatos (D, E, F y G)
y el segundo grupo presentó a 3 candidatos
(A, B y C). Si se sabe que por excesivas
discrepancias los parlamentarios A y F no
pueden conformar una misma comisión,

PRISMA
hombres y 2 mujeres, y se debe considerar ¿de cuántas maneras diferentes se puede
que Lucho y Alfredo no desean participar, conformar dicha comisión de Justicia?
mientras que Susana estará de todas A. 6 C. 12
maneras . ¿De cuántas maneras se podria B. 8 D. 18
organizar el comité?
Probabilidades
Asociación Educativa
18 15 18 15
A. C C
1 1 C. C C 3 1
18 15 18 15
B. C 1 C 2 D. C C 189. Se lanzan dos dados, uno azul y uno
3 2

rojo. ¿Cuál es la probabilidad de que el

185. Esteban tenía en su examen 13 preguntas, resultado del dado rojo sea mayor al del
de las cuales solo tiene que responder 10 dado azul?
para salir aprobado. ¿De cuantas maneras 5 11
puede resolver las 10 preguntas?. Si de A. C.
12 12
las cinco primeras preguntas solo debe 7 3
responder 3. B. D.
12 12
A. 40 C. 80
B. 60 D. 50 190. En una heladería tienen 12 sabores di-
ferentes entre los cuales se encuentran
186. Un determinado zapato se fabrica en cin- maracuyá y lúcuma. Si un cliente elige 8
co estilos diferentes y en cuatro colores sabores diferentes, ¿cuál es la probabilidad
distintos. Si la zapatería desea mostrar a de que elija maracuyá y lúcuma entre sus 8
su clientela pares de zapatos en todos los sabores?
estilos y colores, ¿cuántos pares distintos 14 2
A. C.
deberán colocar el aparador como mínimo? 33 3
A. 20 C. 24 7 3
B. D.
B. 16 D. 12 11 4

LIBRO 1000 PROBLEMAS 113

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
191. Una señorita tiene 3 entradas para un con- 195. En una urna hay 20 bolas rojas, 30 ver-
cierto y debe invitar a 2 de sus 5 amigos (3 des y 10 blancas. Halle la probabilidad
mujeres y 2 hombres), sabiendo que uno de escoger 2 bolas verdes y 1 roja, si se
de sus amigos se llama Dany y una de sus escogen, al azar, las 3 a la vez.
amigas Vanesa. ¿Cuál de los siguientes
15 30
eventos tiene menor probabilidad? A. C.
58 59
A. Invite solo mujeres
B. Invite solo varones 15 15
B. D.
C. Invite a Dany y a una mujer 38 59
D. Invite a Vanesa y a un hombre 196. A lanzar dos dados, ordene de mayor a
menor.
192. En un salón de quinto de secundaria hay A. Probabilidad de que la suma sea 8.
20 alumnos, con el fin de recaudar fondos B. Probabilidad de que la suma sea par.
para la promoción se organiza una rifa. Si C. Probabilidad de que los puntajes de
cada alumno debe vender 10 rifas, pero cada dado sean iguales.
Juan vende 7 rifas adicionales, ¿cuál es la A. ACB C. ABC
probabilidad de que Juan gane el premio? B. BAC D. BCA
A. 8,25 % C. 7,24 %
B. 6,13 % D. 8,21 %

PRISMA
197. Se realizará un sorteo en el que hay dos
premios: uno de $ 1 000 y otro de $ 2 000.
193. Se lanza un dado n veces. ¿Cuál es la pro-
Sabiendo que se venden en total 100 bole-
babilidad de nunca obtener el número 5?
n
tos de los cuales cinco son míos.
6n – 1 5 ¿Cuál es la probabilidad de que gane
A. 1–
C.
5n 6 $ 3 000?

Asociación Educativa
n n
1 5
B. D. 1 1
6 6 A. C.
495 250
194. Una canica es lanzada sobre el piso 1 1
B. D.
de la sala de Rosa. En el piso se en- 500 375
cuentra pintada una región triangular
198. Juan tiene saldo para hacer cuatro llamadas
equilátera. ¿Cuál es la probabilidad de
y requiere cierta información que solo tienen
que la canica quede dentro del triángulo
dos de sus ocho amigos. Si todos cuentan
equilátero?
con teléfono celular y él llama a cuatro
amigos al azar, ¿cuál es la probabilidad de
no obtener la información?
3 1
12 cm A. C.
4 2
3 15
B. D.
6 cm 6 cm 14 28

199. En una máquina de helados solo se ofrecen

24 cm ocho sabores, donde dos de ellos son lú-
A. 3 /8 C. 1/2 cuma y maracuyá. ¿Cuál es la probabilidad
B. 3 /4 D. 1/6 de que se venda un helado de dos bolas

114 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

de sabores diferentes donde una sea de 204. En la celebración del aniversario de

lúcuma y la otra de maracuyá? un club, dicho club promueve un juego
1 1 entre sus socios, el cual consiste en que
A. C.
105 28 los socios pronostiquen las posiciones
1 2 finales de un campeonato del fútbol en el
B. D.
210 105 que participan 5 equipos. Si se otorgarán
premios a los socios que acierten con los
200. Al lanzar tres dados, calcule la probabilidad equipos en al menos 2 de las 3 posiciones
de que el producto de los tres resultados ganadoras, calcule la probabilidad de
sea un número impar. ganar un premio.
1 1
A. C. 1
27 8 A. C. 0,1
12
8 2
B. D. 7
27 9 B. D. 0,16
60
201. ¿Cuál es la probabilidad de que, al lanzar
205. En una caja hay 7 bolas rojas y 3 bolas
cinco dados a la vez, la suma de los resul-
verdes. Se extraen dos bolas al azar de
tados de las caras superiores sea menor
una en una.
que 7?
Halle la probabilidad de que las dos sean

PRISMA
5 5!
A. 5 C. rojas, sin reposición.
6 65
A. 4/15 C. 3/11
1 1
B. D. B. 7/15 D. 5/11
216 1296

202. En una caja hay 40 bolas del mismo ta- 206. De ocho computadoras, tres de ellas son
maño numeradas del 1 al 40. Si se eligen defectuosas. Si se escogen 4 de ellas al
Asociación Educativa
4 bolas al azar, ¿cuál es la probabilidad
de que tengan números consecutivos?
azar, halle la probabilidad de que al menos
una sea defectuosa.
5 1 A. 13/14 C. 3/5
A. C. B. 12/7 D. 7/9
2326 2470
1 7
B. D. 207. De una caja que contiene 3 bolas negras, 4
79 2470
blancas y 2 amarillas, se extrae al azar una
203. Una encuesta sobre la preferencia de los de ellas. Calcula la probabilidad de que la
lectores respecto de las revistas A, B y C bola extraída no sea negra.
muestra que la probabilidad de que una A. 2/7 C. 2/3
persona lea la revista A es 0,53; que lea B. 1/5 D. 7/9
la revista B es 0,51; que lea la revista C
es 0,31; que lea las revistas A y B es 0,17; 208. Tengo 9 bolas numeradas del 1 al 9. ¿Cuál
que lea solo las revistas A y C es 0,08; que es la probabilidad de extraer sin reposición,
lea solamente las revistas B y C es 0,04; una impar, una par y una impar en ese
y que lea solamente C es 0,12. Calcule la orden?
probabilidad de que lea las revistas A o B A. 26/75
pero no C. B. 15/64
A. 0,59 C. 0,64 C. 10/63
B. 0,49 D. 0,68 D. 100/729

LIBRO 1000 PROBLEMAS 115

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
209. Una persona tiene que cancelar dos boletas 3. Probabilidad que 2 números sean
de pago. La probabilidad de que se le pueda iguales y el tercero diferente a los dos
vencer cualquier boleta es 10% y de que se anteriores.
le pueda vencer las dos es de 1%. ¿Cuál es A. 1; 2 y 3 C. 3; 2 y 1
la probabilidad de que se le pueda vencer B. 2; 3 y 1 D. 1; 3 y 2
exactamente una de las boletas?
A. 0,18 C. 0,36 213. ¿Cuáles de las siguientes situaciones son
B. 0,90 D. 0,32 determinísticas?
I. Lanzar 3 dados y que la suma de resul-
210. El siguiente gráfico muestra tres urnas en tados sea mayor o igual a 4.
II. Lanzar 2 dados y que la suma de resul-
las que hay bolas rojas R y bolas blancas tados sea un número primo mayor que
B : 11.
III. Lanzar 2 dados y que la suma de resul-
tados sea un número par mayor que 12.
R R R
B R R R R R A. Solo I C. Solo III
B B R B B
B B. Solo II D. Solo II y III
Urna I Urna II Urna III
214. La siguiente tabla muestra la cantidad de

PRISMA
personas que postularon a una universidad
Si se extrae al azar una bola de cada urna,
por áreas
¿en cuál de las urnas hay más probabilidad
de sacar una bola roja? Hombres Mujeres
A. Urna I C. Urna III Ciencias 20 22
B. Urna II D. En más de una
Letras 18 30
Asociación Educativa
211. Una habitación tiene 3 portabombillas co- Arquitec-
64
tura
nectadas a un mismo interruptor. De una
caja con 10 bombillas de las que 6 son Total 60
buenas y el resto defectuosas, se saca
al azar 3 bombillas que se colocan en las Ordene de menor a mayor.
3 portabombillas. Al dar contacto con el P. Probabilidad que al elegir un hombre al
interruptor, calcule la probabilidad de que azar, este postule a Ciencias.
la habitación quede iluminada. Q.: Probabilidad de que al elegir una per-
1 11 sona al azar, esta sea mujer.
A. C. R: Probabilidad de que al elegir un hombre
6 30
que no postule a Letras este no postule
29 5
B. D. a Arquitectura.
30 6
A. PQR C. PRQ
212. Tres personas eligen al azar un número del B. RQP D. QPR
0 al 10. Ordene las probabilidades de mayor
a menor. 215. Dentro de una urna se tienen 6 bolas blan-
1. Probabilidad de que las 3 personas cas, 5 verdes y 7 rojas. Sea p la probabilidad
elijan 3 números iguales. de obtener 1 bola roja al sacar una bola al
2. Probabilidad de que las 3 personas azar. Ordenar de mayor a menor el valor de
elijan 3 números diferentes. p en cada una de las siguientes situaciones:

116 LIBRO 1000 PROBLEMAS

 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

I. Si se agregan 2 bolas rojas a la urna. 220. ¿Cuál es la probabilidad de que, al lanzar

II. Si se retiran 4 bolas verdes de la urna. dos dados, la suma de los puntos obtenidos
III. Si se retiran todas las bolas blancas de sea un múltiplo de 5?
la urna. A. 7/36 C. 2/7
A. III, I, II C. III, II, I B. 1/8 D. 1/6
B. II, I, III D. II, III, I
221. Diez libros se colocan en una fila de un
216. Un experimento aleatorio consiste en estante de manera aleatoria. ¿Cuál es la
extraer 2 fichas a la vez de una urna que probabilidad de que tres libros determina-
contiene 25 fichas numeradas desde el 5 dos sean colocados juntos?
hasta el 29. ¿Cuál es la probabilidad de que A. 2/15 C. 1/15
las fichas extraídas estén numeradas con B. 3/14 D. 5/14
números primos?
9 7 222. En un estante hay 5 libros de Matemática, 6
A. C. de Lenguaje y 8 de Física. ¿Cuál es la pro-
25 75
babilidad de que, al coger aleatoriamente
23 43
B. D. dos libros, el primero no sea de Matemática
150 300
y el segundo sí lo sea?
70 70

PRISMA
217. Determine la probabilidad de que al lanzar A. C.
361 171
un dado cuatro veces se obtenga por lo
35 35
menos algún 6. B. D.
361 171
1 625
A. C. 223. Halla la probabilidad de obtener al menos
1296 1296
25 671 un sello en el lanzamiento de dos monedas.
B.
1296
D.
Asociación Educativa
1296 A.
1
5
C.
3
4
7 1
218. Un frutero tiene 8 sandías, 4 melones y 10 B. D.
8 4
papayas, y cada minuto le compran una
fruta entera de las mencionadas. ¿Cuál 224. Se tienen ocho juguetes, todos de diferentes
es la probabilidad de que le compren precios, ¿cuál es la probabilidad de que al
todos los melones durante los primero 4 elegir dos de ellos, estos sean los dos más
minutos? baratos?
4 4! x 18! 1 3
A. C. A. C.
22 22! 14 28
4! 18!
B. D. 1 5
(22)4 22! B. D.
28 28

219. Con 7 ingenieros y 4 médicos se van a 225. Hallar la probabilidad de obtener 6 como
formar comités de 6 miembros. ¿Cuál es suma de puntos en el lanzamiento de tres
la probabilidad de que el comité incluya dados.
exactamente 2 médicos? 5 1
A. C.
108 27
A. 0,45 C. 0,48
1 1
B. 0,47 D. 0,49 B. D.
26 108

LIBRO 1000 PROBLEMAS 117

ASOCIACIÓN EDUCATIVA
Preguntas 226 a 227
De un total de 100 personas se sabe que a 40
de ellas les gusta leer y a 60 les gusta escuhar
música. Sabiendo que hay 12 personas a las que
no les gusta leer ni escuchar música.
226. Halle la probabilidad de que una persona
elegida al azar guste de leer y escuchar
música.
A. 0,16 C. 0,24
B. 0,12 D. 0,32
227. Halle la probabilidad de que una persona
elegida al azar solo guste de escuchar
música.
A. 0,48 C. 0,28
B. 0,52 D. 0,24
228. Sabiendo que se tiene una ruleta “A” nume-
PRISMA
rada del 1 al 4 y una ruleta “B” numerada
del 1 al 3, indica el valor de verdad de las
siguientes proposiciones al girar las ruletas.
I. La probabilidad de obtener 2 en la ruleta
“A” es mayor que la probabilidad de
obtener 2 en la ruleta “B”.
Asociación Educativa
II. La probabilidad de obtener un número
impar en la ruleta “A” es menor que
la probabilidad de obtener un número
impar en la ruleta “B”.
III. La probabilidad de obtener 4 en la ruleta
“B” es nula.
A. FVF C. FFF
B. FVV D. VVV
229. La semana pasada en un supermercado el
kilo de arroz costaba S/. 3, el azúcar S/. 2,50
el de harina S/. 3,20 y el avena S/. 4. En esta
semana todos los productos han incremen-
tado sus precios en 10 % y se compra 3 kilos
de arroz, 4 kilos de azúcar, 2 kilos de harina
y 7 kilos de avena. Al elegir uno de los kilos
comprados al azar, halle la probabilidad de
que su precio haya sido a los más S/. 3,20.
A. 0,26 C. 0,30
B. 0,25 D. 0,20
118
PRISMA
230. Tres primos van a dar un examen cuyo pun-
taje va de 0 a 20. ¿Cuál de las siguientes
afirmaciones es la más probable y cuál es
la menos probable?
I. Todos tengan diferentes puntajes.
II. Todos tengan el mismo puntaje.
III. Solamente dos tengan el mismo
puntaje.
A. I y II C. III y I
B. II y III D. II y I
231. ¿Cuál es la probabilidad de escribir un
número de tres cifras donde las tres cifras
sean diferentes?
A. 0,01 C. 0,72
B. 0,09 D. 0,11
232. Si se lanza un dado 2 veces, halla la proba-
bilidad de obtener al menos un 6.
A. 25/36 C. 15/36
B. 11/36 D. 13/36
Preguntas 233 y 234
Una heladería está investigando acerca de
la aceptación de sus productos; por ello, solo
pueden escoger un producto. La información
está plasmada en la siguiente tabla.
Fresa Chocolate Café
Barquillo 17 19 24
Barquimiel 13 17 18
Vaso 28 22 14
233. Ordenar de menor a mayor los siguientes
enunciados.
I. La probabilidad de que prefiere
barquillo.
II. La probabilidad de que prefiere vaso,
pero no café.
III. La probabilidad de que prefiera helado
de chocolate.
A. II < III < I C. III < I < II
B. II < I < III D. I < II < III
LIBRO 1000 PROBLEMAS
 PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

234. Sabiendo que prefiere barquimiel. ¿Cuál es probabilidad de que la moneda, el dado y la
la probabilidad de que elija helado de fresa? carta muestren, respectivamente una cruz,
58 13 un 3 y una reina de corazones.
A. C.
172 48 A. 1/624 C. 1/36
48 13 B. 1/156 D. 1/16
B. D.
172 58
240. Suponga que el género de una persona se
determina de manera alatoria. Determina
235. Calcule la probabilidad de que un grupo la probabilidad de que una familia, con tres
de cuatro personas esté formado por la descendientes, tenga al menos una niña.
misma cantidad de hombres como de A. 3/8 C. 1/8
mujeres. B. 7/8 D. 5/8
A. 2/7 C. 3/4
B. 1/5 D. 1/4 241. Un estudiante responde al azar un examen
con 10 preguntas de tipo falso - verdadero.
236. Una caja contiene dos bolas blancas, Si cada pregunta vale 10 puntos, no hay
tres negras y cuatro rojas. Otra contiene puntaje en contra y pregunta no contestada
tres blancas, cinco negras y cuatro rojas. es 0 puntos. ¿cuál es la probabilidad de que
Se toma una bola al azar de cada caja. el estudiante obtenga 90 o más puntos?

PRISMA
¿Qué probabilidad hay de que sean las 3 5
dos negras? A. C.
2048 1024
A. 5/18 C. 1/18 6 11
B. 5/36 D. 1/12 B. D.
512 1024

Preguntas 237 y 238 Preguntas 242 y 243

Asociación Educativa
En una población animal hay una epidemia. El
10% de los machos y el 18% de las hembras
La clasificación del personal académico en una
universidad es como se indica en la tabla. Si se
están enfermos. Se sabe además que hay doble selecciona al azar un comité de tres miembros.
número de hembras que de machos. Hombre Mujer Total
Prof. TPA 12 3 15
237. Elegido al azar un animal de esa pobla-
Prof. asociado 15 9 24
ción ¿cuál es la probabilidad de que esté
enfermo? Prof. asistente 18 8 26
A. 5/23 C. 18/23 Instructor 20 15 35
B. 23/100 D. 23/150
Total 65 35 100

238. Un animal de esa población se sabe que 242. ¿Cuál es la probabilidad de que el comité
está enfermo. ¿Qué probabilidad hay de conste de solo mujeres?
que el citado animal sea macho? A. 0,040 C. 0,064
A. 5/23 C. 18/23 B. 0,060 D. 0,052
B. 23/100 D. 23/150
243. ¿Cuál es la probabilidad de que este conste de
239. Se lanza una moneda y un dado, y se un profesor TPA y dos profesores asociados?
selecciona una carta en forma aleatoria A. 0,015 C. 0,026
de una baraja de 52 cartas. Determina la B. 0,032 D. 0,048

LIBRO 1000 PROBLEMAS 119

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA
244. A partir de los siguientes eventos: 248. Se lanzan dos dados simultáneamente:
A. Al lanzar dos dados obtener como suma P1: Probabilidad de que ambos resultados
de puntajes 2 o más. sumen 7.
B. Encontrar tres personas con el mismo P2: Probabilidad de que ambos resultados
nombre en un aula. sumen 10.
C. Encontrar una página de numeración Hallar: P1 + P2.
impar al abrir un libro. 1 1
A. C.
Se puede afirmar: 6 5
I. A es Aleatorio 1 1
B. D.
II. B es Determinístico 4 2
III. C es Aleatorio 249. Los alumnos de una escuela están matri-
A. Solo I culados por niveles en la siguiente forma:
B. I; II y III Nivel Alumnos
C. I y II
1 250
D. Ninguna
2 200
3 150
Preguntas 245 y 246 4 100
De un grupo de personas se sabe que la mitad 5 100
son mayores de edad; un Tercio son mujeres y

PRISMA
800
el 40% de los menores de edad son hombres.

Si de este grupo de 800 alumnos se elige un

245. ¿Cuál es la probabilidad de que un hombre
alumno al azar y se definen los siguientes
elegido al azar sea menor de edad?
números:
A. 0,1 C. 0,5
I. Probabilidad de que el alumno sea del
B. 0,3 D. 0,7
Asociación Educativa nivel 1 ó del nivel 3.
II. Probabilidad de que el alumno no sea
246. ¿Cuál es la probabilidad de que una mujer
de nivel 2 ó del nivel 4.
elegida al azar sea mayor de edad?
III. Probabilidad de que el alumno sea del
A. 0,1 C. 0,5
nivel 3 ó del nivel 5.
B. 0,4 D. 0,9
¿Cuál de las siguientes afirmaciones
es verdadera?
247. Se lanzan simultáneamente dos dados, uno
A. I<II<III C. II<III<I
rojo y uno blanco. Hallar la probabilidad de
B. III<I<II D. I<III<II
que sucedan los siguientes eventos:
I. Ambos resultados sean iguales.
250. De una baraja de 52 cartas se extraen 5
II. La suma de ambos resultados sea 8.
cartas al azar simultáneamente. Calcular
III. Ambos resultados sean pares. la probabilidad de obtener tres cartas del
Ordenar los resultados de mayor a menor. mismo número y las otras dos también del
1 1 5 1 5 1 mismo número pero diferente que el número
A. ; ; C. ; ;
4 6 36 6 36 4 que tienen las primeras tres.
4 4 8
1 5 1 1 5 1 (13C 3) x (12C2) (13C5)
B. ; ; D. ; ; A. C.
6 36 2 4 36 6 C5
52 52
C5
2 5
B. D.
13 12

120 LIBRO 1000 PROBLEMAS

PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

Tabla de Respuestas

Números y Operaciones
1. B 26. C 51. C 76. A 101. D 126. B 151. C 176. D 201. D 226. D
2. C 27. B 52. B 77. C 102. C 127. B 152. D 177. D 202. C 227. A
3. B 28. B 53. C 78. B 103. C 128. C 153. B 178. C 203. A 228. D
4. C 29. D 54. C 79. D 104. A 129. A 154. C 179. C 204. A 229. D
5. B 30. B 55. A 80. A 105. C 130. A 155. C 180. D 205. C 230. D
6. B 31. A 56. B 81. A 106. D 131. D 156. A 181. C 206. C 231. B
7. A 32. D 57. B 82. A 107. B 132. C 157. B 182. A 207. C 232. B
8. A 33. C 58. C 83. D 108. B 133. A 158. A 183. D 208. C 233. D
9. C 34. A 59. B 84. C 109. B 134. D 159. C 184. D 209. C 234. B

PRISMA
10. C 35. C 60. D 85. B 110. D 135. A 160. A 185. D 210. A 235. B
11. C 36. C 61. B 86. B 111. A 136. C 161. D 186. D 211. B 236. C
12. A 37. C 62. D 87. B 112. B 137. B 162. B 187. D 212. C 237. A
13. D 38. B 63. B 88. D 113. B 138. A 163. B 188. A 213. C 238. C
14. A 39. B 64. D 89. A 114. B 139. D 164. C 189. D 214. D 239. C
15. D 40. D Asociación
65. D 90. B 115. A Educativa
140. B 165. B 190. C 215. A 240. A
16. A 41. C 66. D 91. D 116. A 141. B 166. D 191. B 216. D 241. C
17. D 42. D 67. B 92. D 117. C 142. D 167. C 192. C 217. B 242. C
18. D 43. C 68. C 93. C 118. A 143. B 168. D 193. B 218. D 243. D
19. B 44. B 69. A 94. B 119. A 144. A 169. C 194. D 219. C 244. D
20. C 45. D 70. B 95. C 120. D 145. B 170. D 195. B 220. C 245. D
21. A 46. A 71. A 96. C 121. C 146. D 171. B 196. A 221. B 246. D
22. A 47. D 72. C 97. A 122. A 147. A 172. C 197. D 222. A 247. B
23. D 48. B 73. D 98. A 123. D 148. A 173. A 198. C 223. C 248. B
24. C 49. C 74. A 99. B 124. A 149. C 174. C 199. A 224. C 249. D
25. B 50. A 75. B 100. D 125. C 150. C 175. A 200. A 225. C 250. B

LIBRO 1000 PROBLEMAS 121

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA

Tabla de Respuestas

Álgebra
1. C 26. C 51. A 76. A 101. A 126. B 151. C 176. D 201. C 226. D
2. A 27. A 52. C 77. D 102. A 127. A 152. C 177. D 202. B 227. D
3. C 28. B 53. A 78. B 103. C 128. B 153. B 178. A 203. D 228. A
4. D 29. C 54. A 79. D 104. C 129. A 154. D 179. B 204. C 229. D
5. A 30. D 55. D 80. C 105. A 130. A 155. D 180. A 205. D 230. A
6. C 31. D 56. C 81. B 106. D 131. B 156. C 181. B 206. C 231. B
7. C 32. C 57. B 82. C 107. C 132. D 157. D 182. B 207. D 232. D
8. D 33. C 58. D 83. C 108. B 133. C 158. D 183. B 208. B 233. A
9. B 34. A 59. B 84. D 109. B 134. A 159. A 184. D 209. C 234. B

PRISMA
10. C 35. C 60. B 85. A 110. A 135. C 160. D 185. D 210. A 235. D
11. B 36. C 61. B 86. D 111. A 136. B 161. B 186. C 211. D 236. C
12. B 37. C 62. B 87. A 112. C 137. B 162. C 187. B 212. C 237. D
13. A 38. A 63. B 88. D 113. D 138. C 163. B 188. D 213. A 238. D
14. D 39. A 64. D 89. B 114. D 139. D 164. C 189. C 214. C 239. C
15. C 40. A Asociación
65. D 90. D 115. A Educativa
140. B 165. B 190. C 215. C 240. A
16. D 41. B 66. C 91. C 116. B 141. B 166. A 191. D 216. B 241. D
17. D 42. B 67. B 92. A 117. B 142. D 167. C 192. B 217. C 242. C
18. C 43. A 68. B 93. C 118. C 143. C 168. B 193. D 218. C 243. A
19. A 44. C 69. D 94. C 119. C 144. D 169. B 194. D 219. B 244. B
20. B 45. B 70. B 95. C 120. B 145. B 170. C 195. B 220. B 245. B
21. B 46. D 71. C 96. B 121. C 146. C 171. D 196. B 221. D 246. D
22. D 47. D 72. D 97. A 122. B 147. A 172. D 197. D 222. D 247. A
23. C 48. C 73. C 98. C 123. C 148. B 173. B 198. C 223. C 248. A
24. B 49. A 74. B 99. D 124. D 149. A 174. B 199. C 224. C 249. A
25. A 50. A 75. C 100. A 125. D 150. C 175. B 200. B 225. D 250. A

122 LIBRO 1000 PROBLEMAS

PRISMA ASOCIACIÓN EDUCATIVA

Tabla de Respuestas

Geometría y Medida
1. C 26. D 51. C 76. A 101. C 126. C 151. D 176. C 201. B 226. D
2. A 27. D 52. A 77. D 102. C 127. A 152. D 177. C 202. C 227. C
3. C 28. B 53. B 78. C 103. A 128. D 153. D 178. B 203. C 228. B
4. B 29. D 54. B 79. A 104. C 129. C 154. B 179. D 204. A 229. D
5. D 30. C 55. C 80. B 105. C 130. C 155. C 180. B 205. C 230. D
6. B 31. C 56. B 81. D 106. C 131. B 156. C 181. A 206. A 231. A
7. C 32. C 57. D 82. A 107. A 132. A 157. D 182. C 207. A 232. B
8. C 33. A 58. A 83. A 108. B 133. B 158. A 183. B 208. A 233. A
9. D 34. A 59. B 84. B 109. C 134. A 159. D 184. B 209. A 234. A

PRISMA
10. B 35. A 60. A 85. A 110. A 135. B 160. D 185. C 210. A 235. C
11. C 36. A 61. A 86. B 111. A 136. A 161. D 186. C 211. B 236. B
12. B 37. D 62. B 87. A 112. A 137. A 162. C 187. C 212. A 237. C
13. B 38. B 63. C 88. C 113. A 138. D 163. A 188. C 213. B 238. A
14. C 39. B 64. D 89. D 114. A 139. A 164. A 189. B 214. C 239. C
15. D 40. D Asociación
65. C 90. A 115. C Educativa
140. B 165. D 190. B 215. C 240. A
16. D 41. C 66. B 91. C 116. C 141. D 166. B 191. C 216. D 241. A
17. C 42. D 67. B 92. D 117. A 142. C 167. B 192. C 217. A 242. B
18. D 43. C 68. A 93. C 118. B 143. B 168. D 193. D 218. D 243. A
19. D 44. C 69. A 94. C 119. C 144. B 169. D 194. C 219. D 244. A
20. C 45. A 70. C 95. D 120. D 145. D 170. C 195. D 220. B 245. D
21. B 46. A 71. B 96. C 121. C 146. D 171. D 196. C 221. A 246. D
22. B 47. C 72. D 97. C 122. C 147. A 172. A 197. D 222. B 247. C
23. D 48. A 73. A 98. D 123. D 148. D 173. C 198. A 223. D 248. D
24. C 49. B 74. D 99. A 124. A 149. B 174. A 199. A 224. B 249. C
25. C 50. D 75. A 100. A 125. A 150. D 175. C 200. B 225. A 250. C

LIBRO 1000 PROBLEMAS 123

ASOCIACIÓN EDUCATIVA PRISMA

Tabla de Respuestas

Estadística y Probabilidades
1. C 26. B 51. B 76. B 101. C 126. B 151. B 176. B 201. D 226. B
2. C 27. C 52. D 77. C 102. C 127. A 152. C 177. C 202. C 227. A
3. D 28. C 53. C 78. A 103. B 128. D 153. B 178. A 203. D 228. B
4. B 29. D 54. B 79. B 104. D 129. A 154. D 179. B 204. B 229. B
5. D 30. C 55. B 80. C 105. B 130. D 155. B 180. D 205. B 230. A
6. C 31. A 56. D 81. C 106. B 131. D 156. C 181. B 206. A 231. C
7. B 32. B 57. D 82. D 107. C 132. C 157. B 182. B 207. C 232. B
8. C 33. A 58. D 83. A 108. C 133. A 158. D 183. D 208. C 233. A
9. A 34. B 59. B 84. B 109. B 134. B 159. C 184. C 209. A 234. C

PRISMA
10. A 35. D 60. C 85. B 110. C 135. A 160. C 185. C 210. A 235. B
11. C 36. C 61. D 86. B 111. B 136. C 161. C 186. A 211. B 236. B
12. D 37. B 62. A 87. C 112. A 137. B 162. D 187. A 212. B 237. D
13. D 38. C 63. D 88. B 113. B 138. D 163. D 188. C 213. D 238. A
14. D 39. A 64. A 89. D 114. C 139. C 164. B 189. A 214. C 239. A
15. D 40. C Asociación
65. C 90. C 115. A Educativa
140. A 165. B 190. A 215. C 240. B
16. D 41. C 66. B 91. D 116. D 141. D 166. D 191. B 216. C 241. D
17. D 42. C 67. A 92. C 117. C 142. D 167. D 192. D 217. D 242. A
18. B 43. B 68. C 93. B 118. C 143. B 168. D 193. D 218. C 243. A
19. D 44. A 69. D 94. A 119. C 144. C 169. B 194. A 219. A 244. D
20. C 45. C 70. B 95. D 120. B 145. B 170. C 195. D 220. A 245. B
21. C 46. C 71. A 96. C 121. D 146. B 171. D 196. D 221. C 246. A
22. A 47. A 72. B 97. A 122. B 147. C 172. B 197. A 222. D 247. A
23. D 48. B 73. A 98. A 123. B 148. A 173. B 198. B 223. C 248. B
24. C 49. A 74. C 99. A 124. B 149. C 174. C 199. C 224. B 249. B
25. B 50. D 75. B 100. C 125. C 150. A 175. B 200. C 225. A 250. A

124 LIBRO 1000 PROBLEMAS