Guía de actividades

Unidad: Medios Masivos de Comunicación

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Objetivo: Identificar y distinguir hechos y opiniones de manera individual, a través de la

selección de afirmaciones cotidianas.

Instrucciones generales:
 Las siguientes actividades deben ser respondidas en el mismo documento.
 Debes responder con letra clara y legible, y utilizando lápiz de mina o lapicera azul
o negra.
 Recuerda aplicar estrategias de comprensión lectora: destacar palabras u
oraciones importantes y anotar las ideas principales al lado de cada párrafo.

Desarrolla los siguientes ejercicios:

1.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es un hecho?
a.- Se cree que el hombre llegó a la luna.
b.- Se piensa que Estados Unidos puso al hombre en nuestro satélite natural.
c.- El hombre llegó a la Luna en 1969.
d.- Se dice que un par de astronautas norteamericanos alunizaron hace algunas décadas.

2.- ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponden a un hecho?

a.- Los jóvenes y sus valores.
b.- Se dice que la juventud es superficial.
c.- Creo que los jóvenes tienen valores.
d.- Se piensa que la mayoría de la juventud no es seria.
3.- ¿Cuál de las siguientes oraciones es una opinión?
a.- Nicolás hace las tareas.
b.- Francisco pasa la tarde jugando.
c.- Creo que Nicolás es muy perseverante en sus estudios.
d.- Nicolás y Francisco son mis hijos.

4.- ¿Cuál de las siguientes oraciones es una opinión?

a.- La temperatura del mar ha subido unos grados.
b.- La temperatura del mar está agradable para darse un baño.
c.- La temperatura a nivel del mar es más alta en lo profundo.
d.- En algunas partes el mar está casi congelado.

5.- Señala cuál es la secuencia correcta de los siguientes Hechos (H) y Opiniones (O).
- Se parece harto a su padre.
- Las hormigas invadieron el refrigerador.
- Recorrí el paseo del mar.
- Creo que hacía frío esa noche.

a.- O-O-H-H.
b.- O-H-H-O.
c.- H-O-O-H.
d.- H-H-H-O.

6.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones, que aparecen en este aviso, corresponde a
un hecho y no a opiniones?

Vendo perros de distintas razas: para trabajo, caza o compañía. Tengo el perro
ideal para usted o sus hijos. Quedará encantado si nos visita. Le ofrezco precios
muy convenientes.
 A) Vendo perros de distintas razas.
B) Tengo el perro ideal para usted.
C) Quedará encantado si nos visita.
D) Le ofrezco precios muy convenientes.

7.- ¿Cuál de las siguientes oraciones contiene una opinión?

A) En primavera podemos ver a las mariposas revoloteando entre las flores.
B) Estos insectos poseen ojos compuestos muy desarrollados y antenas.
C) Las mariposas son hermosas, ligeras, sutiles y embellecen los jardines.
D) Al volar, extienden las alas y las agitan violentamente.

8.- ¿Cuál de las siguientes oraciones contiene una opinión?

A) La publicidad es una técnica comercial.
B) La publicidad transmite mensajes subliminales.
C) Los anuncios publicitarios transmiten información.
D) La publicidad hipnotiza a la persona, transformándola en un comprador impulsivo.

9.- ¿Cuál de las siguientes oraciones contiene un hecho?

A) La Edad Media fue uno de los periodos más lúgubres de la historia universal.
B) La Edad Media comienza en el siglo V y termina en el siglo XV.
C) En la Edad Media es el periodo más intenso de la historia en cuanto a la filosofía.
D) La Edad Media tiene los mejores exponentes de la filosofía religiosa.

10.- Del siguiente listado de expresiones marca con una “H” los hechos y con una “O”
las opiniones:
A.- ____ La situación está muy tirante en mi casa.

B.-____ La época de primavera es bonita.

C.-____ El tránsito vehicular aumenta en Navidad.

D.-____Creo que este año será muy próspero.

E.-____ El acento diacrítico diferencia funciones.

F.-____Drácula es un personaje de ficción.

G-____ El leoncito del zoológico es muy simpático.

H.-____La droga está afectando a mi vecino.

I.-____ El Presidente viajó a Colombia.

J.-____El papá de Manuel golpea a su esposa.

K.-____ “Chancho en Piedra” es un grupo muy bueno.

L. -____Pienso que la violencia no debe existir.

M.-____ La sala está demasiado sucia.

N.- ____Pondrán rejas, no estoy de acuerdo.

Para finalizar… ¡Pensemos!

1. ¿Fue muy difícil entender el texto? ¿Cuál
fragmento te costó más? ¿Cuál menos?
2. ¿Cuál actividad te costo más? ¿Por qué?
3. ¿Cuál actividad te costo menos? ¿Por qué?