Evaluación I° medio

Datos del estudiante.

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Apellidos:______________________________________________________________

Edad:_____________

Curso:___________________________

Fecha de aplicación del instrumento:_______________________________

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COMPRENSIÓN LECTORA

INSTRUCCIONES:
A continuación encontraras el fragmento de un texto, observa y lee con atención. Luego contesta las
siguientes preguntas.
.

TAREA

Tráfico de fauna silvestre

Leonora Esquivel Frías

La fauna silvestre es ya, en ganancias, la tercera mercancía con la que se trafica, después de las drogas y las
armas. El Worlwide Fund for Nature calcula que las bandas podrían estar ganando la asombrosa cantidad de
20000 millones de dólares al año por llevar de contrabando animales vivos y plantas exóticas a coleccionistas sin
escrúpulos. A los criminales no les preocupa provocar la extinción de especies, ni que éstas sufran terriblemente
durante el traslado.

Hasta 11 millones de animales se trafican cada año en América del Sur, sobre todo a Estados Unidos, donde se
venden ilegalmente a coleccionistas por internet o a través de intermediarios corruptos. Muchos animales
silvestres se ven amenazados por los traficantes, como monos, loros y serpientes. Se calcula que sólo 1 de cada 10
mil animales capturados para ser contrabandeados sobrevive en el viaje y se convierte en exótica mascota.

Los animales raros que sobreviven al contrabando hacen ganar más a los criminales que el tráfico de drogas. Una
guacamaya azul del Amazonas se vende por 25000 dólares, y un mono tití, en peligro de extinción, por 20000. Hay
bandas que combinan ambos tráficos y esconden droga en el cuerpo de los animales. Una vez, a serpientes
colombianas se les hizo ingerir bolsas de cocaína. A los aduaneros les parecieron raros los bultos en las
serpientes. Lamentablemente muchas murieron por la ingestión. La rara y hermosa cacatúa negra de cola roja es
un tipo de loro que por ley está protegida en Australia, pero hay coleccionistas que pagan hasta 25000 dólares
por un ejemplar.

Algunos animales salen por mar de puertos muy activos donde las autoridades no pueden revisar toda la carga. La
policía vigila a los contrabandistas mediante contactos locales y registrando mercados callejeros donde se venden
animales ilegalmente capturados. También investigan a vendedores de mascotas y sitios web para descubrir a los
compradores de animales.

Los contrabandistas modernos venden todo tipo de mercancía: las orquídeas exóticas son arrancadas y sacadas
de Nueva Zelanda y Perú; el carísimo caviar se saca de Rusia; los tigres se matan ilegalmente y parte de su cuerpo
se vende en Asia como ingrediente de remedios tradicionales; se matan elefantes y rinocerontes por el marfil de
sus colmillos y para hacer medicinas.

Recuperado el 18 de febrero de 2010, de http://elmercuriodigital.es

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1.- ¿Cuál es el problema central que plantea el texto?

A) El tráfico de animales silvestres

B) La extinción de especies exóticas por su tráfico desmedido
C) El uso de animales para el contrabando de cocaína

2.- ¿Cuántos animales capturados para ser objeto de contrabando sobreviven en el viaje para
convertirse en mascotas exóticas?

A) 1 de cada 10 mil animales

B) 10 de cada 10 mil animales
C) 1 de cada 100 mil animales

3.- Según el texto, ¿Qué animales son cazados para extraer el marfil de sus colmillos?

A) Los leones y rinocerontes

B) Los elefantes y tigres
C) Los elefantes y rinocerontes.

4.- En el párrafo 1, ¿Qué opción puede sustituir a la frase contrabando?

A) Ilegalmente
B) Legalmente
C) Deshonestamente

5.- ¿En qué tipo de revista podríamos encontrar más información sobre el trafico de fauna
silvestre?

A) En una revista de entretenimiento

B) En una revista política
C) En una revista científica

6.- El profesor dejo de tarea complementar la información sobre el tema del tráfico de fauna
silvestre que se vio en clase y elaborar etiquetas para catalogar la información. ¿Cuál de las
siguientes opciones es la que más se adecua al contenido del texto anterior?

A) Recursos renovables y no renovables

 Clasificación de los recursos naturales
 Uso desmedido de los recursos renovables
 El ser humano y el medio ambiente
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B) Extinción de fauna silvestre

 Especies más vendidas en el mercado ilegal
 Acciones para prevenir y contrarrestar el trafico de fauna silvestre
 Mecanismos utilizados por los contrabandistas para transportar y vender plantas,
animales y drogas.

C) Acciones gubernamentales para prevenir el tráfico de animales salvajes

 Importancia de los recursos naturales para la supervivencia del ser humano.
 Factores que fomentan el tráfico de animales y plantas exóticas.
 Clasificaciones de zonas geográficas con mayor índice de tráfico de faunas
silvestres.

A continuación encontraras un afiche, observa y lee con atención. Luego contesta las
TAREA siguientes preguntas.
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1. En la oración “No arrojarlas en ríos, arroyos ni desagües cloacales.” ¿Qué palabra

reemplaza a desagües sin alterar el significado del texto?
A. Tambores.
B. Vasijas.
C. Lagunas.
D. Colectores.

2. El mensaje que nos entrega el Afiche es que debemos:

A. Cuidar la flora y fauna.
B. Proteger el medio ambiente.
C. Difundir el daño que provoca el Mercurio.
D. Descontaminar nuestros hogares.

3. Señale los fundamentos por los cuales el Afiche cumple su objetivo de educar a la
población:

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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

4. ¿Cuál es el significado que tiene la oración: “Pongámonos las pilas”, en el contexto del
Afiche?
A. Tomar conciencia y actuar en consecuencia.
B. Adquirir energía y comunicar sus efectos.
C. Estudiar mucho y difundir los conocimientos.
D. Analizar sus causas y promover sus consecuencias.

5. Considerando el mensaje del Afiche, evalúa el comportamiento de tu entorno

(compañeros, amigos, familia, vecinos, entre otros), proponiendo dos ideas que apoyen
esta campaña:
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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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6. De la oración: “Una pila de reloj puede llegar a contaminar 600.000 litros de

agua.” Se puede inferir, que la temática del Afiche para la población es de:
A. Preocupación relativa.
B. Responsabilidad mínima.
C. Alta importancia.
D. Intranquilidad parcial.

7. Los metales que contienen las pilas y que son peligrosos si no se reciclan son:
A. Cobalto, Hierro, Níquel.
B. Zinc, Mercurio, Cadmio.
C. Cromo, Aluminio, Mercurio.
D. Cadmio, Níquel, Zinc.
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EXPRESIÓN ESCRITA

INSTRUCCIONES:
Ahora te pedimos que escribas sobres un tema que te genere de interés.
Esta prueba no tiene tiempo, trabaja tranquilo.

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ORTOGRAFÍA VISUAL Y REGLADA

INSTRUCCIONES:
Esta actividad consta de dos tareas. Para las dos tareas dispones de 6 MINUTOS. Antes de comenzar
observa el ejemplo, trabaja con interés y sin distracciones.

Marca SI o NO con una cruz, según la palabra este correcta o incorrectamente

TAREA escrita. Recuerda que el tiempo es limitado.

EJEMPLO Invisible SI NO
Si No no
1. Cónyuge SI NO
2. Desasiendo SI NO
3. Epilepsia SI NO
4. Difusión SI NO
5. Esencia SI NO
6. Compacion SI NO
7. Balansa SI NO
8. hematoma SI NO
9. Exelencia SI NO
10. Existia SI NO

Marca con una X la opción que esté escrita correctamente. Tienes 1 minuto y medio
para realizar la actividad.
TAREA

1 Llegará lejos 2 Fue a ver a su hijo 3 La di un regalo

Llegara lejos Fue haber a su hijo Le di un regalo
4 Se cayó al suelo 5 Cuando viene? 6 Rudo, grande y fuerte
Se calló al suelo ¿Cuándo viene? Rudo grande y fuerte
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No sentía dolor 8 Tuvo un hijo varón 9 Ahí una mancha

No sentia dolor Tuvo un hijo barón Hay una mancha
7
10 Se está llendo 11 Él es mi novio 12 No halló consuelo
Se está yendo El es mi novio No alló consuelo

APRENDIZAJES MATEMÁTICOS

INSTRUCCIONES:
Ahora debes fijarte bien y realizar en cada caso la tarea que se te indica. Dispones de 15 minutos para la
primera tarea.

CÁLCULO Y NUMERACIÓN
1. TAREA

I. Calcular el valor de cada expresión numérica, realizando las operaciones

correspondientes.

1.- 675 ▪ 502= 2.- 6201 : 36 = 3.- 75 ▪ 18 ▪ 0 ▪ 3 =

20 + (33 – 3) = 12 + (10 – 6) : 2 = 17 + (10 – 7) ▪ 10 =

70,4 + 5,825= 0,9 – 0,075 = 4,80 : 0,64 =

(-35) + (-16)= (-6) – (-6)= (-4) ▪ (-5) – (-3) =

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II. Dados los números 16, 24 y 32, calcula su Máximo Común Divisor (M.C.D.)
y su Mínimo Común Múltiplo (m.c.m.)

M.C.D.► m.c.m.►

III. Simplifica hasta determinar la fracción irreductible, en cada uno de los

siguientes casos:

IV. Transforma en las unidades de medida indicadas:

 1 Kilómetro + 2 Hectómetros + 2 Decámetros + 20 metros, en

metros

 3 Kilolitros + 5 Hectolitros + 2 Decalitros + 5 litros, en

litros

 1 Kilómetro cuadrado + 1 Hectómetro cuadrado + 3 Decámetros cuadrados, en

metros cuadrados (
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V. Dados los ángulos A= 20° 50’ 30’’ y B = 15° 12’ 6’’, calcula:

A+B= A–B=

VI. Completa la siguiente tabla, realizando mentalmente los cálculos necesarios,

es decir, sin lápiz ni papel.

número mitad cuarto doble triple

16 8 32
3 36
24 48
40 240
12

Si has terminado no continúes hasta que se te indique. Si te sobra tiempo

puedes repasar lo anterior.

2. TAREA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Resuelve los siguientes problemas. Utilizando el espacio para su desarrollo Dispones de

15 minutos

1. Se quieren colocar 11 filas y 11 hileras de sillas de teatro. ¿Cuántas sillas se necesitan?

RESULTADO
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2. Al lanzar un dado con caras numeradas del 1 al 6, determina la probabilidad de

obtener la cara 5. Expresa el resultado en fracción

RESULTADO

3. Un auto mediano en promedio pesa 0,65 toneladas. ¿Cuántas toneladas pesarán 100
autos del mismo tipo?

RESULTADO

4. En un recipiente de reciclaje, caben en total 40 botellas de 2,5 litros cada una. ¿cuál es la
capacidad del recipiente medida en litros?

RESULTADO
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5. Una mesa circular tiene 70cm. De radio. ¿Cuál será la longitud en centímetros de la
circunferencia de la mesa? (utiliza el valor de π=3).

RESULTADO

6. Si mi calle tiene una longitud de 3.180 metros y yo he recorrido las partes,

¿Qué distancia me quedará por recorrer?

RESULTADO