C u r s o: Ciencias

SEGUNDA JORNADA DE EVALUACIÓN GENERAL

PAES ANUAL

CIENCIAS – TÉCNICO PROFESIONAL

2023
Para la resolución de algunos ejercicios propuestos en este módulo, se adjunta una parte de
la Tabla Periódica de los Elementos.

1 Número atómico 2
H He
1,0 Masa atómica 4,0

3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,9 9,0 10,8 12,0 14,0 16,0 19,0 20,2

11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg Al Si P S Cl Ar
23,0 24,3 27,0 28,1 31,0 32,0 35,5 39,9

19 20
K Ca
39,1 40,0

Para la solución de algunos de los ejercicios propuestos tenga presente que:

m
Use |g|= 10 , a menos que se especifique otro valor.
s2
 Esta prueba consta de 80 preguntas de los tres ejes de Ciencias. Está organizada
en 28 preguntas de Biología: 18 de Módulo Común y 10 de Módulo Técnico
Profesional; 26 preguntas de Física: 18 de Módulo Común y 8 de Módulo Técnico
Profesional, y 26 preguntas de Química: 18 de Módulo Común y 8 de Módulo
Técnico Profesional. 75 de las 80 preguntas serán consideradas para el cálculo
de puntaje y 5 serán usadas para experimentación, por lo tanto, no se
considerarán en el puntaje final de la prueba.

Cada pregunta contiene (4) cuatro o (5) cinco opciones, señaladas con las letras
A, B, C, D y E, una sola de las cuales es la respuesta correcta.

DISPONE DE 2 HORAS Y 40 MINUTOS PARA RESPONDERLA.

1. Un estudiante se encuentra desarrollando un proyecto de investigación cuyos resultados

quiere presentar en una feria científica escolar. Este proyecto consiste en evaluar tres
tratamientos pregerminativos (golpe de calor, remojo en agua caliente por 24 horas y
frotación con lija) en semillas de cubierta dura y gruesa que son utilizadas en programas
de reforestación, para así determinar cuál de estos tratamientos es más efectivo para
aumentar la cantidad de semillas germinadas. Una vez tratadas las semillas, el estudiante
colocó en determinadas condiciones, igual cantidad de semillas en maceteros de las
mismas dimensiones con la misma cantidad y tipo de tierra. Los tratamientos y resultados
obtenidos por el estudiante se muestran en la siguiente tabla:

Posteriormente, el estudiante presenta los resultados de su investigación y su guía le

hace notar que hay un problema en su diseño experimental.

En relación con lo anterior, ¿cuál de las siguientes opciones describe un error

metodológico cometido por el estudiante en el diseño de este experimento?

A) Evaluó tres tratamientos pregerminativos diferentes.

B) Utilizó la misma cantidad y tipo de tierra para sembrar las semillas.
C) Sembró igual cantidad de semillas en cada tratamiento pregerminativo.
D) Modificó las condiciones de riego y temperatura a las que se sometieron las semillas.

3
2. Para estudiar la captación de glucosa por parte de las células un equipo de científicos
realizó el siguiente experimento: Se incubaron glóbulos rojos de cobayo de diferentes
edades (15 días y un mes, respectivamente) en medios con glucosa radiactiva a un pH
de 7,4 y 25°C. Se midió la concentración de glucosa radiactiva en diferentes tiempos de
incubación, para los dos grupos.

Los resultados se expresan en la gráfica.

¿Cuál de las siguientes inferencias es coherente con los resultados presentados?

A) El transporte de glucosa en los cobayos muestra un patrón exponencial.

B) Los cobayos jóvenes tienen más necesidades energéticas que los mayores.
C) La captación de azúcares en la célula no es algo que dependa de la edad del
organismo.
D) Las necesidades energéticas y la edad de los cobayos se relacionan de manera
directa.

3. La exploración espacial al planeta Marte pretende que las sondas extraigan muestras del
suelo y pueda ser analizado, tanto desde el ámbito químico, como desde el ámbito
biológico. Una muestra analizada revela la presencia de moléculas orgánicas complejas.

¿Qué aproximaciones de investigación permiten establecer la presencia de vida

basándose en los conocimientos actuales de las características de la célula?

A) Determinar si las moléculas son un tipo de ácido nucleico (ADN o ARN), lo que podría
indicar la presencia de material genético.
B) Determinar si las moléculas encontradas corresponden a lípidos y si estos participan
del metabolismo energético.
C) Determinar si las moléculas son proteínas, ya que indicarían la presencia de
estructuras membranosas.
D) Identificar carbohidratos ya que esto revelaría la presencia de metabolismo
enzimático.

4
4. Un grupo de estudiantes evalúa la liposolubilidad en la membrana plasmática para dos
sustancias en función del aumento de temperatura, registrando el siguiente resultado:
“La liposolubilidad de una de las sustancias es independiente del aumento de
temperatura, mientras que la liposolubilidad de la otra sustancia disminuye al aumentar
la temperatura”.

Respecto de lo anterior, ¿cuál de los siguientes gráficos representa correctamente el

resultado experimental obtenido por los estudiantes?

5. A un cultivo de células de la corteza de la glándula suprarrenal (zona más externa de

dicha glándula) se le adiciona la hormona corticotrofina, la cual estimula la secreción de
cortisol, hormona de naturaleza lipídica. A partir de la información aportada se puede
deducir que la estructura celular afectada por la corticotrofina corresponde a

A) las mitocondrias.
B) el retículo endoplasmático liso.
C) el retículo endoplasmático rugoso.
D) el aparato de Golgi.
E) los ribosomas.

5
6. En un estudio de cultivo de células de riñón de ratones se midió el porcentaje de agua
oxigenada en el citoplasma de estas células. Se organizaron tres grupos diferentes donde
se bloqueó la actividad de mitocondrias, retículo endoplasmático rugoso y peroxisomas,
obteniéndose los siguientes resultados.

De acuerdo con los datos obtenidos, es correcto inferir que

A) los peroxisomas son las estructuras celulares encargadas de degradar el agua

oxigenada.
B) el RER es una estructura productora de agua oxigenada.
C) las mitocondrias son estructuras celulares que sintetizan agua oxigenada.
D) el agua oxigenada a altas concentraciones es tóxica para las células.

7. Durante la formación de gametos en humanos, ¿en qué momento del proceso disminuye
el número de cromosomas a la mitad?

A) Durante anafase I.
B) Durante anafase II.
C) Al final de la telofase I.
D) Al final de la telofase II.
E) Durante la etapa S.

6
8. La revista científica Nature Communications publicó un trabajo que plantea que la rata
topo ciega de los montes de Galilea (Spalax galili), es un animal prácticamente inmune
al cáncer.
Es capaz de respirar en ambientes con poco oxígeno, vive cinco veces más que un ratón
común y, lo más importante, parece inmune al cáncer.
Según la investigación, la rata topo ciega segrega una sustancia única que es capaz de
eliminar tumores. Esto, a su vez, podría ser la antesala de un nuevo tratamiento contra
el cáncer en humanos.
El secreto de la rata topo ciega es haber desarrollado su propio remedio contra el cáncer.
El estudio actual revela que el animal tiene una doble copia de un gen del sistema inmune
que ayuda a combatir virus y otros ataques, incluido el cáncer. Su nombre es ifnb1
(interferón beta 1) y la rata topo ciega ha evolucionado para tener dos copias del gen en
lugar de una, como les sucede a los ratones y las ratas. Esta doble copia refuerza el
sistema inmune y su lucha contra posibles amenazas, incluido el cáncer. Por ahora nadie
ha conseguido transformar el conocimiento de estos escudos contra el cáncer en
tratamientos para humanos o cualquier otra especie. "Este nuevo estudio ofrece una
imagen global de mucha importancia, pero, por ahora el mecanismo de protección
propuesto, no es una explicación definitiva".

Según el texto se puede concluir que este mecanismo todavía corresponde a un(a)

A) problema.
B) observación.
C) experimento.
D) conclusión.
E) hipótesis.

9. A un cultivo de células animales se administra una droga que inhibe la formación del anillo
de actina durante la telofase mitótica, en consecuencia, se espera que estas células

A) se destruyan por apoptosis.

B) tengan dos núcleos por afectarse la citocinesis.
C) se detengan en G0.
D) queden en estado haploide una vez concluida la división celular.

10. Un grupo de estudiantes debe confeccionar preguntas para poder distinguir en células del
túbulo seminífero de ratón cada una de las etapas de la meiosis.
Se presentan tres de ellas:

1) En cuanto al material genético, ¿existe una separación con ruptura de centrómeros?

2) ¿Los cromosomas homólogos son desplazados hacia los polos de la célula?
3) ¿Sólo se encuentra un cromosoma del par de homólogos en condición de duplicado?

Es correcto afirmar que la pregunta

A) 1, si tiene un sí como respuesta, entonces hace referencia a metafase I.

B) 2, si tiene un sí como respuesta, entonces hace referencia a anafase II.
C) 1, si tiene un sí como respuesta, entonces hace referencia a anafase II.
D) 3, si tiene un sí como respuesta, entonces la célula estaría en profase I.
E) 1, 2 y 3 no son suficientes, aunque tengan respuestas afirmativas.

7
11. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones no corresponde a una propiedad adquirida por
plantas a través de técnicas de ingeniería genética?

A) Nutrición de tipo autótrofa.

B) Mejoramiento del valor nutritivo.
C) Resistencia contra los herbicidas.
D) Resistencia contra las enfermedades.

12. El siguiente gráfico representa las fluctuaciones plasmáticas de dos hormonas

importantes en el ciclo sexual femenino

A partir de la información aportada más sus conocimientos es posible afirmar que el inicio
de la menstruación del ciclo siguiente se relaciona con las variaciones hormonales del
punto

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

8
13. El siguiente gráfico muestra las variaciones de los niveles plasmáticos de las hormonas
hipofisiarias y ováricas a lo largo de un ciclo ovárico-uterino.

La información aportada permite inferir que esta mujer durante el periodo 2

A) presenta trastornos hipofisiarios severos.

B) manifiesta daño en el circuito hipófisis-ovario.
C) usa anticonceptivos hormonales.
D) usa un anticonceptivo de barrera.
E) presenta ciclos hormonales regulares y normales.

9
14. SHBG son las siglas en inglés de la globulina fijadora de hormonas sexuales. Esta es una
proteína producida por el hígado que se une a las hormonas sexuales de los hombres y
las mujeres, eliminándolas de la circulación directa en el cuerpo, controlando de esta
manera la cantidad de estas hormonas disponible para el organismo.
La prueba de SHBG se suele usar para determinar cuánta testosterona llega a los tejidos
del cuerpo.
Los valores normales en los varones se indican a continuación.

0 - 2 años 24 - 56 nmol/L
3 - 9 años 18 - 136 nmol/L
10 - 13 años 17 - 123 nmol/L
14 - 17 años 11 - 71 nmol/L
18 - 59 años 7 - 49 nmol/L
60 - 99 años 20 - 63 nmol/L

Si un varón de 30 años presenta un nivel de SHBG de 61 nmol/L, entonces, lo más

probable es que manifieste

A) aumento de masa muscular.

B) un mayor nivel de deseo sexual.
C) alto nivel de producción espermática.
D) escasa vellosidad en rostro y genitales.
E) elevado nivel de irritabilidad y agresividad.

15. El uso correcto del método de control de natalidad hormonal conocido como píldora
anticonceptiva combinada, ejerce su acción impidiendo la

A) ovulación.
B) fecundación.
C) implantación.
D) menstruación.

10
16. Para la feria científica de su colegio, un estudiante quiere presentar un experimento de
Biología relacionado con la actividad fotosintética de la planta de lirio. Para esto, utilizó
materiales que encontró en su casa.
A continuación, se representa el diseño experimental realizado por el estudiante:

Si el estudiante utilizó la misma cantidad y tipo de tierra con igual concentración de

nutrientes, manteniendo las mismas condiciones de humedad en ambos tratamientos,
entonces, ¿cuál de las siguientes opciones corresponde a una hipótesis que pudo haber
guiado el diseño experimental propuesto por el estudiante?

A) La luz roja influye en la tasa fotosintética de la planta de lirio.

B) La humedad influye en la tasa fotosintética de la planta de lirio.
C) La concentración de nutrientes en la tierra influye en la tasa fotosintética de la planta
de lirio.
D) La temperatura ambiental influye en la tasa fotosintética de la planta de lirio.

17. En una muestra de 1 m3 de suelo, experimentalmente se elimina el 50% de las bacterias

fijadoras de Nitrógeno del suelo para poder analizar las consecuencias en la productividad
del cultivo de maíz.
A partir de la información entregada, la variable dependiente es

A) la productividad del cultivo.

B) la cantidad de muestra de suelo tomada.
C) el uso de maíz en la medición de productividad.
D) la eliminación de bacterias fijadoras de nitrógeno.

11
18. El siguiente esquema representa una red trófica de un ecosistema.

El análisis de esta permite afirmar que

A) los únicos organismos productores están representados por A.

B) el organismo representado por G podría corresponder a un carnívoro.
C) el organismo representado por Z podría corresponder a un descomponedor.
D) considerando la transferencia de energía, C recibiría menos energía que B.

19. Si la suprarrenoleucodistrofia es una enfermedad que se caracteriza por la incapacidad

que presenta el organismo humano para metabolizar ácidos grasos acumulando lípidos
en el sistema nervioso y en las glándulas suprarrenales, entonces ¿cuál debería ser la
estructura celular alterada en esta patología?

A) Lisosomas.
B) Peroxisomas.
C) Mitocondrias.
D) Aparato de Golgi.
E) Retículo endoplasmático liso.

20. La sacarosa es un disacárido presente en algunas frutas y hortalizas del cual es correcto
afirmar que

A) es insoluble en agua.
B) está constituida por dos pentosas.
C) es constituyente de las paredes celulares.
D) su hidrólisis total genera glucosa y fructosa.
E) también es biosintetizado por animales superiores.

12
21. Ciertos protozoos tienen en su citoplasma una alta concentración de iones sodio, a pesar
de vivir en un medio en el que este ion se encuentra muy diluido. Esta acumulación
intracelular de iones sodio es posible por la existencia de

A) difusión facilitada.
B) transporte activo.
C) difusión simple.
D) exocitosis.
E) ósmosis.

22. La decisión de las parejas respecto a uso de algún método de control de la natalidad tiene
repercusiones en diversos ámbitos de la vida. A continuación, se presenta un gráfico que
refleja la tasa global de fecundidad estimada y proyectada al 2050.

Al respecto, ¿cómo ha influido en estos resultados la disponibilidad de métodos de

regulación de la fertilidad?

A) La tasa de fecundidad ha experimentado una disminución desde 1990 debido a la

mayor disponibilidad de métodos de control de fertilidad.
B) Los métodos de control de la fertilidad son 100% efectivos.
C) Las parejas jóvenes evitan el embarazo, pero no las infecciones de transmisión
sexual.
D) Los métodos de control de la natalidad permiten tener una vida sexual responsable
y segura.

23. ¿Qué efectos ejerce directamente la hormona luteinizante durante la pubertad en el

hombre?

A) Aumento del deseo sexual.

B) Crecimiento de los vellos y la barba.
C) Producción de hormona testosterona.
D) Activación de los túbulos seminíferos.
E) Inhibición de la producción de espermatozoides.

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24. El gráfico muestra la velocidad de crecimiento (aumento de la talla) en hombres y
mujeres, desde el primer año de vida hasta que termina el desarrollo puberal, y su
relación con el desarrollo de algunos caracteres sexuales secundarios.

A partir de los datos del gráfico, es correcto concluir que

A) las hormonas sexuales producen la detención del aumento del crecimiento, en ambos
sexos.
B) la menarquia en las mujeres es producto del descenso de la velocidad de aumento
de la talla.
C) la velocidad de aumento de la talla, en ambos sexos, es constante cuando no hay
influencia de hormonas sexuales.
D) el aumento en la velocidad de crecimiento se inicia antes de la aparición del vello
púbico en ambos sexos.
E) el patrón de crecimiento es diferente para ambos sexos y es independiente de las
hormonas sexuales.

25. Si un organismo forma 64 gametos distintos, ¿cuál es la condición diploide de la especie?

A) 2n = 24
B) 2n = 18
C) 2n = 32
D) 2n = 12
E) n = 18

14
26. En Chile, ¿qué consecuencia puede tener la cacería ilegal de pumas sobre el ecosistema
natural, considerando que este organismo es un consumidor terciario?

A) Aumento de organismos patógenos que afecten a los herbívoros.

B) Disminución de la productividad primaria neta.
C) Disminución de la densidad poblacional de los consumidores primarios.
D) Disminución del número de descomponedores.
E) Aumento de la densidad poblacional de los consumidores secundarios.

27. Si se coloca una planta en un ambiente controlado, y solo se disminuye la concentración

de dióxido de carbono disponible, ¿qué proceso vinculado con la fotosíntesis se verá
directamente afectado?

A) La síntesis de clorofila.
B) La síntesis de glucosa.
C) La síntesis de NADPH.
D) La hidrólisis de agua.
E) La síntesis de ATP.

28. El siguiente esquema representa una trama alimentaria acuática.

Si hipotéticamente se eliminaran las carpas. ¿Cuál sería la única aseveración incorrecta?

A) Disminuiría el número de gambusia.

B) Disminuiría el número de moluscos.
C) Aumentaría la biomasa de algas acuáticas.
D) Disminuiría el número de cangrejos de río.

15
29. ¿Cuál es la longitud de onda de una onda periódica que realiza 16 oscilaciones en una
distancia de 40 m?

A) 0,25 m
B) 0,50 m
C) 1,25 m
D) 2,00 m
E) 2,50 m

30. A continuación se presenta el perfil temporal de dos ondas electromagnéticas que se

propagan a través del vacío.

y (m)

Onda 1

Onda 2

t (s)

Si la onda 1 pertenece al espectro visible, la onda 2 podría pertenecer al espectro de

A) las microondas.
B) las radioondas.
C) los infrarrojos.
D) los ultravioletas.

31. Un objeto de 20 cm de altura se coloca frente a un espejo convexo a distintas distancias

registrándose la altura de la imagen que se forma de él en cada caso. Los datos se
presentan en la siguiente tabla:

Altura objeto Distancia objeto – espejo Altura imagen

(cm) (cm) (cm)
20 50 4,62
20 40 5,45
20 30 6,67
20 20 8,57
20 10 12,0

¿Qué se puede concluir a partir de la información dada?

A) Si el objeto tuviese mayor altura el tamaño de la imagen aumentaría.

B) A mayor distancia entre el objeto y el espejo menor es el tamaño de la imagen.
C) Si el objeto tuviese mayor altura el tamaño de la imagen disminuiría.
D) A menor distancia entre el objeto y el espejo menor es el tamaño de la imagen.
E) El objeto siempre se ubicó a una distancia menor que la distancia focal del espejo.

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32. Un rayo de luz monocromático rojo viaja desde el aire hacia un cristal siguiendo la
trayectoria indicada en la figura

50º
aire
cristal

Si el rayo de luz se cambia por uno monocromático azul manteniendo el ángulo de

incidencia al pasar al cristal, ¿cuál de las siguientes alternativas representaría la
trayectoria que podría seguir?

Considere la línea punteada como la trayectoria del rayo rojo.

A) B)

50º 50º
aire aire
cristal cristal

C) D)

50º 50º
aire aire
cristal cristal

33. Bluetooth es una tecnología inalámbrica de corto alcance, funciona en un rango de 10 m

aproximadamente, y permite la comunicación inalámbrica de datos entre dispositivos
digitales, por ejemplo, entre un teléfono celular y un parlante. Los datos se transmiten a
través de ondas de radio de, aproximadamente, 2,4 GHz. Respecto a la radiación que
utiliza Bluetooth para su funcionamiento es correcto afirmar que

A) es la de mayor frecuencia del espectro electromagnético.

B) es parte del espectro electromagnético que es visible para el ser humano.
C) corresponde a una radiación de mayor longitud de onda que la longitud de onda del
infrarrojo.
D) forma parte de las ondas que pueden ser percibidas por el oído humano.

17
34. Si un rayo luminoso pasa oblicuamente de un medio de mayor índice de refracción
absoluto a otro de menor índice de refracción absoluto, se refracta alejándose de la
normal, tal como lo muestra la figura a continuación:

Medio de índice mayor

Medio de índice menor

De este modo a medida que el ángulo de incidencia se va haciendo más grande, el ángulo
de refracción puede llegar a crecer tanto que el rayo refractado emerja por la superficie
de separación con un valor de 90°. Al ángulo de incidencia para el cual el ángulo de
refracción vale 90° se le denomina ángulo crítico.

Si se desea determinar cuál es el ángulo crítico cuando un rayo de luz pasa desde el
acrílico (índice mayor) al aire (índice menor) en la experiencia que se realice,

A) el ángulo de refracción debe ser la variable independiente.

B) el ángulo de incidencia debe ser la variable independiente.
C) la frecuencia de la luz que se utilice, debe ser la variable independiente.
D) el acrílico que se utilice debe ser la variable independiente.

35. A continuación se muestra la rapidez que alcanza una pequeña pelota de acero al caer en
el vacío versus el tiempo de caída.

Tiempo de Rapidez pelota

caída libre (s) (m/s)
0 0
1 9,8
2 19,6
3 29,4
4 39,2

De acuerdo con lo que indica un texto de física, la fuerza de roce de un cuerpo con el aire
aumenta a medida que aumenta la velocidad del cuerpo. Por lo tanto, si la misma pelota
que se usó en el experimento se dejara caer en presencia del aire, entonces

A) en el primer segundo de caída la fuerza de roce sobre la pelota sería mínima y su

aceleración también.
B) a los dos segundos de caída la aceleración de la pelota será menor que la que tendrá
a los tres segundos.
C) en el tercer segundo de caída tanto la fuerza de roce como la aceleración serán
mayores a las que tenga a los dos segundos.
D) de los tiempos registrados en la tabla a los cuatro segundos de caída, la fuerza de
roce sobre la pelota será máxima y la aceleración mínima.
E) la fuerza de roce sobre la pelota irá en aumento con el tiempo, pero la aceleración
será constante.

18
36. Una balanza es un instrumento que permite determinar la masa de un cuerpo. En el caso
de las balanzas de resorte, estas miden la fuerza que ejerce el cuerpo sobre el resorte de
esta balanza, lo cual se calcula registrando la elongación que experimenta y usando la ley
de Hooke.

La balanza de resorte determina la magnitud del peso del cuerpo que se cuelga de él y,
al dividirla por la magnitud de la aceleración de gravedad, se puede obtener la masa. Si
en la balanza de la figura se cuelga un cuerpo de masa M y peso de magnitud P, entonces,

A) si se cambia el resorte por uno de mayor constante elástica, el peso del cuerpo será
menor a P.
B) si se cambia el resorte por uno de mayor constante elástica, el cuerpo tendrá masa
mayor a M.
C) si se cambia el resorte por uno de igual constante elástica, pero de mayor longitud,
el peso del cuerpo será menor a P.
D) si se cambia el resorte por uno de igual constante elástica, pero de menor longitud,
el cuerpo tendrá masa mayor a M.
E) si se cambia el resorte por uno de mayor constante elástica, el peso del cuerpo será
P.

19
37. A través de una superficie horizontal de roce despreciable se lanza una esfera de masa
m, con rapidez inicial vi, la cual choca contra un resorte que se encuentra unido desde
uno de sus extremos a un muro, como lo muestra la figura. Luego se registra la máxima
compresión del resorte. Este procedimiento se repite en reiteradas ocasiones, solo
modificando la masa de la esfera en cada caso.

vi

xi

A partir de la información dada, ¿cuáles de las siguientes alternativas presenta

correctamente las variables del experimento realizado?

Variable Variable Variable

independiente dependiente controlada
Compresión del Rapidez inicial de la
A) Masa de la esfera
resorte esfera
Compresión del
B) Longitud del resorte Masa de la esfera
resorte
Rapidez inicial de la Compresión del
C) Masa de la esfera
esfera resorte
Rapidez inicial de la
D) Masa de la esfera Longitud del resorte
esfera
Compresión del Rapidez inicial de la
E) Masa de la esfera
resorte esfera

38. Una pelota, una caja y una lámina tienen igual masa. Estos tres cuerpos se dejan caer
desde la azotea de un edificio registrándose el tiempo que tarda cada cuerpo en tocar el
suelo. Al revisar los datos, quienes realizaban la prueba se percatan que la lámina tardó
en llegar al suelo más que la caja y esta última más que pelota. Los realizadores del
experimento esperaban que los tiempos de caída fueran iguales, por lo que repitieron
varias veces la experiencia, obteniendo en todos los casos que la lámina es la que tarda
más en tocar el suelo y la pelota es la que tarda menos. ¿Cuál de las siguientes
alternativas podría explicar el por qué los cuerpos registran distintos tiempos?

A) Sobre los cuerpos actuó la fuerza de roce con el aire, la cual depende de la forma
que tiene el cuerpo sobre la cual se ejerce.
B) Los cuerpos se dejaron caer en un ambiente libre de roce, y por consecuencia la
aceleración de gravedad dependerá de la forma de los cuerpos.
C) Los cuerpos tienen distinta aceleración de gravedad debido a las distintas
distribuciones de la masa en los cuerpos.
D) La forma de los objetos influye en el peso de cada cuerpo provocando que la
aceleración de cada uno sea distinta.

20
39. A continuación, se muestra un gráfico de algunas sustancias (S) versus su calor
específico:
Calor específico

Sustancias
S1 S2 S3 S4 S5

Si se tienen 20 g en fase líquida de cada una de las sustancias, es correcto afirmar que

A) si todas las muestras absorben la misma cantidad de calor, entonces la sustancia S4

variará en menor cantidad su temperatura, siempre y cuando ninguna de las
muestras haya realizado un cambio de fase.
B) la sustancia S5 requiere mayor cantidad de calor que el resto de las sustancias para
realizar un cambio de fase.
C) si se desea aumentar la temperatura de las muestras en 1 K entonces la sustancia
S5 debe absorber mayor cantidad de calor que el resto de las sustancias.
D) la sustancia S4 requiere menor cantidad de calor para realizar un cambio de fase.
E) si todas las sustancias absorben la misma cantidad de calor, entonces la sustancia
de menor temperatura inicial variará en mayor cantidad su temperatura.

40. Dos bloques de igual masa y material, tienen distinta temperatura inicial. Se ponen en
contacto, al interior de un recipiente aislante, y se registra el tiempo que tardan en
alcanzar el equilibrio térmico. El procedimiento se repite 20 veces y en cada ocasión se
procura que la diferencia entre las temperaturas iniciales de estos bloques sea mayor,
manteniéndose el resto de las variables. ¿Cuál de las siguientes preguntas de
investigación se podrían resolver con este experimento?

A) ¿Es el contacto la forma más rápida de transmisión del calor?

B) ¿La rapidez con la que se alcanza el equilibrio térmico depende de la diferencia de
temperatura entre los cuerpos?
C) ¿Solo se puede alcanzar el equilibrio térmico si los cuerpos se ponen en contacto al
interior de un recipiente aislante?
D) ¿Si dos cuerpos a distinta temperatura no se ponen en contacto pueden alcanzar el
equilibrio térmico?
E) ¿La rapidez con la que dos cuerpos alcanzan el equilibrio térmico depende de la masa
que estos tengan?

21
41. ¿Cuál de las siguientes gráficas representa correctamente la relación que existe entre las
escalas termométricas Kelvin (K) y Fahrenheit (ºF)?

A) B)
T(ºF) T(ºF)

T(K) T(K)

C) D)
T(ºF) T(ºF)

T(K) T(K)

42. De acuerdo con la teoría de tectónica de placas, la corteza terrestre se encuentra

fragmentada y, estos fragmentos son denominados placas tectónicas, las cuales se
desplazan unas respecto a las otras. Según algunos estudios, en promedio, las placas se
mueven entre 2,5 y 5 cm/año. En el caso de la placa de Nazca, se ha logrado determinar
que esta se hunde por debajo de la placa Sudamericana, entre 6 a 8 cm al año. Es
importante destacar que la placa Sudamericana limita también con la placa
Norteamericana, Caribe, Africana y Antártica. Esta última se introduce bajo la
Sudamericana a una rapidez cercana a los 2 cm/año.

A partir de la información dada es correcto afirmar que

A) lo mínimo que se puede mover una placa tectónica en el año es 2,5 cm.
B) las placas que se hunden bajo otra son las que tienen mayor movimiento entre todas
las placas del planeta.
C) la placa Sudamericana es la placa con mayor rapidez de movimiento entre todas las
placas del planeta.
D) el limite entre la placa Sudamericana y Antártica se denomina convergente.

22
43. Siete láminas cuadradas de cobre tienen distintas áreas e igual grosor, el cual se puede
considerar despreciable. Inicialmente todas las láminas tienen igual temperatura y son
colocadas cada una en un horno, hasta que todas aumentan en 40 ºC su temperatura.

Superficie Grosor Temperatura Temperatura

inicial (cm2) (mm) inicial (ºC) final (ºC)
Lámina 1 1 0,1 10 50
Lámina 2 4 0,1 10 50
Lámina 3 9 0,1 10 50
Lámina 4 16 0,1 10 50
Lámina 5 25 0,1 10 50
Lámina 6 36 0,1 10 50
Lámina 7 49 0,1 10 50

Cuando las placas alcanzan los 50 ºC se registra la superficie de cada una para determinar
la variación que experimentó cada una de ellas.

¿Cuál de las siguientes hipótesis podría demostrarse o refutarse a partir de la experiencia

realizada?

A) A un mismo cambio de temperatura las láminas de igual superficies tendrán igual

dilatación.
B) A un mayor aumento de temperatura mayor será la dilatación de las láminas.
C) El material del cual están hechas las láminas determina la dilatación que estas
tendrán.
D) A un mismo cambio de temperatura las láminas de mayor superficie tendrán mayor
dilatación.
E) La temperatura inicial de las láminas determina el cambio de superficie que tendrán
al calentarse.

23
44. La siguiente figura representa un circuito eléctrico constituido por cuatro resistencias,
cuyos valores se indican, las cuales se conectan a una fuente que entrega una diferencia
de potencial V.

R 4R

2R 3R
¿Cuál de las siguientes alternativas expresa la intensidad de corriente eléctrica que circula
a través de la resistencia de magnitud 4R?

V
A)
R
4R
B)
V
V
C)
4R
10 R
D)
V
V
E)
10 R

45. Los extremos de un alambre de cobre de diámetro d, longitud L y temperatura T se

conectan a una batería que genera una diferencia de potencial constante V, registrándose
la intensidad de corriente que circula a través de él. El procedimiento se repite, un total
de 20 veces, solo modificando la temperatura del alambre en cada caso. A partir de este
sencillo experimento se podría demostrar que

A) la intensidad de corriente eléctrica que circula a través de un cable depende de la

diferencia de potencial que genera la bateria.
B) la resistencia eléctrica de un cable de cobre aumenta al aumentar la temperatura de
este.
C) la diferencia de potencial entre los extremos del cable disminuye al aumentar la
temperatura del cable.
D) la resistencia eléctrica de un cable depende del material del cual está hecho y sus
dimensiones.

24
46. Dos esferas conductoras idénticas, E1 y E2, inicialmente neutras, se encuentran colgando
desde un soporte aislante eléctrico. Con un paño de lana neutro se frota E1 hasta que el
paño queda con carga positiva. Luego, el paño realiza contacto con la esfera E2 para
luego separarse.

Paño
de lana
E1 E2

Respecto a los distintos procesos que ocurrieron es correcto afirmar que

A) E1 quedó cargado positivamente después de frotarse con el paño.

B) luego del contacto con E2 el paño volvió a quedar neutro.
C) E2 quedó cargado positivamente después de frotarse con el paño.
D) E1 al separarse del paño volvió a quedar neutro.
E) E2 se mantuvo neutro al dejar de estar en contacto con el paño.

47. Estudiando algunas ondas electromagnéticas, un grupo de estudiantes ocupa luz de

distintos colores y registran la rapidez de estas ondas luminosas monocromáticas viajando
por un mismo medio. Sus registros indican que cada color viaja a una rapidez distinta,
siendo el violeta el más lento y el rojo el más rápido. Basándose solo en la situación
planteada es correcto afirmar que

A) debe haber un error en el experimento; todos los colores deben viajar a la misma
rapidez.
B) debe haber un error en el experimento; si hay diferencias de rapidez el violeta debe
ser el más rápido y el rojo el más lento.
C) en este medio la rapidez es directamente proporcional a la frecuencia.
D) en este medio la rapidez es inversamente proporcional a la longitud de la onda.
E) en este experimento el color es una variable independiente.

25
48. Un juguete con forma de persona se encuentra frente a un espejo esférico cóncavo, como
el que se observa en la figura, donde F es el foco del espejo, V es el vértice y C es su
centro de curvatura.

V
C F

Para que la imagen de este juguete aparezca más grande e invertida, este debería
situarse

A) a la izquierda de C.
B) sobre el punto C.
C) entre C y F.
D) sobre el punto F.
E) entre F y V.

49. Martín, usando una camisa de un solo color, se mueve desde un ambiente A iluminado
solo con luz monocromática azul, hasta un ambiente B iluminado solo con luz
monocromática verde. Si al hacer esto observa que su camisa se percibe igual en ambos
ambientes, entonces, la camisa de Martín puede ser

I) roja.
II) azul.
III) verde.

Es (son) correcta(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y II.
E) I, II y III.

26
50. El siguiente gráfico muestra el comportamiento de la fuerza neta (F) ejercida sobre un
cuerpo de masa constante versus el tiempo (t) empleado en aplicar esta fuerza.

F (N)

t1 t2 t (s)

-F

De este gráfico es correcto concluir que

A) entre el tiempo 0 y t1 el cuerpo se mueve con velocidad constante.

B) entre el tiempo t1 y t2 el cuerpo se desplazó hacia la izquierda.
C) en el instante t1 el cuerpo cambia el sentido de su movimiento.
D) en los dos intervalos de tiempo, (0-t1) (t1-t2), tuvo el mismo módulo de aceleración.
E) el cuerpo parte desacelerando.

51. Si sobre un cuerpo actúa solamente una fuerza, la cual es constante, entonces este cuerpo

A) puede estar en reposo o con velocidad constante.

B) puede moverse en línea recta con aceleración constante.
C) no puede viajar en línea recta.
D) tiene que permanecer en reposo.
E) debe estar viajando con movimiento desacelerado.

52. ¿A cuántos Kelvin equivalen -114 °C?

A) -114 K
B) -82 K
C) 82 K
D) 159 K
E) 273 K

27
53. En relación con la energía térmica presente en la interacción entre cuerpos y de la vida
diaria, es correcto afirmar que

A) al abrir la puerta de un refrigerador se pierde energía porque el frío sale de su interior.

B) siempre el calor fluye desde zonas de baja temperatura hacia zonas de alta
temperatura.
C) el calor es la energía contenida en los cuerpos.
D) el agua para pasar al estado de vapor debe liberar energía térmica.
E) el calor es energía en tránsito y es un concepto distinto al de temperatura.

54. Un circuito está compuesto de resistencias óhmicas, y de una fuente de voltaje. En el

circuito se colocaron dos instrumentos de medición, para conocer los datos de la
intensidad de corriente eléctrica (I) y del voltaje (V), de una de las resistencias del
circuito. El gráfico muestra los datos obtenidos. A partir de él es correcto decir que la
resistencia medida en ohm es de valor
I (A)
A) 1/3 18
B) 3
C) 6 12
D) 18 6
E) 54
0 2 4 6 V (V)

55. Si se analiza la siguiente especie química, en función del número de partículas que
contiene, sería posible concluir correctamente que

A) la proporción  N° protones  es igual a 1.

 
 N° electrones 

B) la proporción  N° neutrones  es menor a 1.

 
 N° protones 

C) la proporción  N° electrones  es mayor que 1.

 
 N° neutrones 

D) la proporción  N° másico  es mayor que 1.

 N° electrones 
 

28
56. ¿Qué información en un elemento representativo permite saber de forma directa su
posición exacta en la Tabla Periódica?

A) El número másico
B) El valor de su carga eléctrica
C) La cantidad total de partículas en su núcleo
D) La proporción entre el número de protones y electrones
E) El número de electrones de valencia y de niveles de energía

57. Juan conversaba con Héctor algunos asuntos relativos a la clase de enlace químico recién
finalizada. Al respecto, Juan comentaba lo siguiente:

En la molécula de metano (CH4) la sustitución de un átomo de hidrógeno (H) por otro de

cloro (Cl) provoca un cambio, no solo en la reactividad de la molécula, sino también en la
longitud de uno de sus enlaces y la energía asociada. Por su parte, Héctor comentaba que
se produciría un cambio en la polaridad de la molécula y, por consiguiente, de su
solubilidad en distintos solventes líquidos.

Según sus conocimientos, ¿cuál de las siguientes conclusiones relativas a esta

conversación se considera correcta?

A) Lo que Juan comenta es fácilmente comprobable y no requiere experimentación

B) Lo propuesto por Héctor no tiene forma de comprobarse experimentalmente
C) Lo que Héctor propone está relacionado con un cambio en la simetría de la molécula
D) Lo que Juan propone forma parte de una hipótesis que, hasta ahora, no ha sido
comprobada

29
58. Considere la siguiente estructura de Lewis para un compuesto hipotético:

Si se analizan algunos de los átomos en la molécula, ¿cuál de las siguientes opciones es

correcta respecto de sus naturalezas?

R J Q L

No-metal No-metal No-metal No-metal

A)
carbonoide halógeno nitrogenoide anfígeno

No-metal No-metal No-metal No-metal

B)
anfígeno halógeno carbonoide gas inerte

No-metal No-metal No-metal No-metal

C)
halógeno térreo nitrogenoide carbonoide

No-metal No-metal No-metal No-metal

D)
térreo anfígeno halógeno nitrogenoide

59. Como la molécula de ozono (O3) tiene mayor volumen que la de nitrógeno (N2), entonces,
es correcto afirmar que:

A) En condiciones normales de temperatura y presión, 1 mol de moléculas de ozono

ocupará mayor volumen que 1 mol de moléculas de nitrógeno

B) La masa de 1 mol de moléculas de ozono es menor que la de 1 mol de moléculas de

nitrógeno

C) Cuando la temperatura es 0°C y la presión 1 atmósfera, el volumen de 1 mol de

ambas moléculas es el mismo

D) La reacción entre ambas moléculas puede generar NO2, siempre y cuando la

proporción de combinación en moles entre ambos reactivos sea 1:1

30
60. Estudiando para una prueba, un estudiante le consulta a otro lo siguiente:

¿Por qué razón, cualquiera sea la cantidad de agua que se considere; 1 gramo, 100
gramos, 1 kilogramo o 1 tonelada, la proporción porcentual en masa para sus
componentes, hidrógeno y oxígeno es siempre la misma, es decir, 11,11% para H y
88,89% para O?

El estudiante consultado, que conocía la respuesta, no quiso dársela, sin embargo, sugirió
a su compañero leer los apuntes, para luego discutir la información.

Si usted fuera el alumno consultado, ¿qué contenido sugeriría estudiar al alumno con la
duda?

A) La hipótesis planteada por Avogadro para gases como hidrógeno y oxígeno

B) La ley de proporciones definidas establecida por Joseph Proust
C) Los cambios de estado en el agua y la energía asociada a ellos
D) La teoría cinético molecular que explica la colisión entre ambos átomos
E) El principio de conservación de la masa aplicado a la reacción de formación de agua

61. La siguiente es la ecuación para gases ideales:

PV
=n
RT
Las variables que la componen son:

P = presión (atm) V = volumen (L) n = mol

 atm  L 
T = temperatura (K) R = constante de los gases  
 mol  K 

Según esta ecuación, si una cantidad fija de gas se somete a una expansión de volumen
a presión constante (transformación isobárica), ocurriría lo siguiente:

A) Un proceso de licuación
B) Incremento en su temperatura
C) Disminución en el número de moles
D) Descomposición del gas

31
62. Para cumplir con la Ley de conservación de la masa es preciso contar con una ecuación
balanceada. Al respecto, en el siguiente cambio químico, si el coeficiente estequiométrico
para HCl es 12, entonces, los valores para el resto serán:

a P4 + 12 HCl ⎯⎯
→ c PCl3 + d H2

a c d
A) 1 4 2
B) 4 2 6
C) 1 4 6
D) 2 8 4

63. En una prueba de química se pidió reconocer el contenido de los siguientes 4 frascos:

Como se trata de ilustraciones respecto de sustancias, la mejor respuesta para cada

frasco es

Frasco 1 Frasco 2 Frasco 3 Frasco 4

A) gas compuesto elemento mezcla

B) elemento gas compuesto sustancia

C) compuesto mezcla sustancia gas

D) gas mezcla compuesto compuesto

E) elemento mezcla compuesto mezcla

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64. En la siguiente tabla se indican los datos de temperatura de fusión y masa molar de
algunos elementos:

Temperatura Masa molar

Elemento
Fusión (°C) (g/mol)
Ca, calcio 842,1 40
Ar, argón -189,4 36
P4, fósforo 44,1 124
Mg, magnesio 650,0 24
Na, sodio 98,0 23
F2, flúor -219,6 38
N2, nitrógeno -210,0 28

De acuerdo con el análisis de la información y sus conocimientos respecto de la naturaleza

de los elementos en la tabla, ¿cuál de las siguientes conclusiones es la más correcta?

A) Las variables indicadas se relacionan en forma directamente proporcional

B) Si se cuenta con 1 mol de cada elemento, los metales serían los únicos sólidos a 0°C
C) Cuanto mayor es la masa molar de los átomos más baja es su temperatura de fusión
D) El valor más alto de temperatura de fusión lo tiene un metal alcalino-térreo

65. Considere una mezcla con las siguientes sustancias:

Componente Cantidad
Agua 500 mL
Arena 150 g
Aceite 350 mL
Alcohol etílico 300 mL

Respecto de cada uno se sabe lo siguiente:

• Arena: es el único sólido en la mezcla

• Aceite: es inmiscible en alcohol etílico y agua
• Alcohol etílico: es miscible en agua
• Agua: es el solvente más abundante en la mezcla

Con toda esta información, la secuencia más correcta de procedimientos para separar
cada componente de la mezcla es:

A) Filtración – decantación – destilación

B) Decantación – tamización – evaporación
C) Evaporación – destilación – centrifugación
D) Destilación – tamización – decantación

33
66. Como forma de evitar la deshidratación luego de una jornada de ejercicios, un deportista
decide preparar suero fisiológico. Al respecto, sabe que se trata de una disolución de agua
y cloruro de sodio de concentración 0,9% masa/masa y que, por lo tanto, debe establecer
una proporción fija de combinación entre ambas sustancias.

Si desea preparar 500 gramos de suero con esa concentración, ¿cómo puede llevar a cabo
la mezcla?

A) Primero, debe masar 4,5 gramos de sal y luego adicionar 500 mililitros de agua.
Finalmente, tiene que agitar vigorosamente la mezcla
B) Debe disponer en un vaso 450 gramos de agua destilada y sobre ésta adicionar 50
gramos de sal. La mezcla se agita y calienta por un tiempo, antes de beber
C) Debe masar 0,9 gramos de sal y disolverla en una pequeña cantidad de agua. Luego,
adicionar el resto de solvente hasta completar 500 mililitros
D) Como primer paso debe adicionar soluto y solvente en proporción 1:9 y luego agitar
vigorosamente hasta la disolución total del soluto
E) Tiene que masar 4,5 gramos de sal, luego adicionar exactamente 495,5 gramos de
agua y agitar continuamente hasta completa disolución del soluto

67. En química se dice que un soluto (iónico o molecular) es soluble en un solvente cuando
una cantidad fija de éste se disuelve completamente a una temperatura determinada. Al
respecto, experimentalmente se ha comprobado que diversas sustancias se disuelven
parcialmente en el solvente quedando un residuo que, muchas veces, precipita quedando
en el fondo del recipiente que contiene la muestra. En estas condiciones, la disolución que
resulta, a la temperatura que se realiza el experimento, se considera

A) saturada, si no hay cambios en la temperatura ni en las cantidades.

B) insaturada, si no hay cambios en la temperatura ni en las cantidades.
C) concentrada, si la cantidad de precipitado es mayor que la cantidad disuelta.
D) diluida, si la cantidad de precipitado es menor que la cantidad disuelta.
E) disociada, si el soluto es molecular y no cambian las cantidades en la mezcla.

68. ¿Qué volumen de agua habrá que adicionar a 200 mililitros de solución de NaOH 4 Molar
para que su concentración disminuya a ¼ de su valor?

A) 200 mililitros
B) 400 mililitros
C) 600 mililitros
D) 800 mililitros

69. Según sus conocimientos en química orgánica, las fórmulas moleculares de los radicales
de nombres isobutil y propil deben ser respectivamente

A) C4H10 y C3H8
B) C4H9 y C3H7
C) C4H10 y C3H7
D) C4H9 y C3H8

34
70. A una estudiante se le solicita la construcción de una ficha técnica con información relativa
a un compuesto orgánico. La molécula en cuestión es la siguiente:

La ficha técnica debe contener la siguiente información:

Nomenclatura Oficial
Fórmula molecular
Masa Molar
Estado físico
Tipo de cadena

La alumna analiza la molécula y confecciona la siguiente ficha:

Nomenclatura Oficial 5-metil – 2-hepten – 4-ona

Fórmula molecular C8H14O
Masa Molar 126 gramos/mol
Estado físico Sólido
Tipo de cadena Alifática, insaturada, homogénea y ramificada

De acuerdo con sus conocimientos, los datos informados por la estudiante

A) están correctos, a excepción del valor de masa molar.

B) contienen errores, como la fórmula molecular y la masa molar.
C) están correctos, a excepción de la nomenclatura oficial.
D) son correctos en su totalidad.

35
71. Un colorante vegetal es un compuesto químico extraído de diversas hortalizas y frutas
y que permite hacer tinción sobre alguna tela. En un trabajo experimental se pidió extraer
un flavonoide presente en la cáscara de la cebolla a fin de teñir una tela de algodón. El
procedimiento de extracción fue el siguiente:

1. Sacar y cortar cáscaras de 4 cebollas en trozos pequeños

2. Ponerlas al Sol para deshidratarlas

3. Sumergirlas en cantidad suficiente de agua durante 30 minutos en agua, a 80°C

4. Posterior al tiempo de calentamiento, enfriar la mezcla y colar con ayuda de un tamiz

a fin de obtener la disolución con el extracto

5. Cortar un trozo de tela de algodón de 10 cm x 10 cm y sumergirla en una solución

de agua con cloruro de sodio

6. Sumergir la tela en el extracto de cebollas durante 30 minutos

7. Retirar la tela y dejar secar

Con este procedimiento se logró teñir la tela, sin embargo, el rendimiento no fue bueno,
pues ésta no quedó con suficiente color.

Al respecto, según sus conocimientos, para mejorar el rendimiento del teñido, sería
aconsejable

A) utilizar no solo las cáscaras de cebolla sino el vegetal completo.

B) realizar el procedimiento a temperatura ambiente utilizando alcohol en vez de agua.

C) utilizar una tela de poliéster en vez de algodón para el proceso de tinción.

D) disminuir el tiempo de tinción de 30 a 15 minutos a fin de permitir que las moléculas

de colorante no salgan de la tela.

E) incrementar el número de cáscaras de cebolla y el tiempo de calentamiento de ellas

en agua.

36
72. El átomo de carbono es un no-metal tetravalente, es decir, enlaza con otros átomos
poniendo a disposición sus 4 electrones de valencia. Según sus conocimientos en lo
relativo a sus propiedades, ¿cuál es la principal razón de que existan en la naturaleza una
diversidad muy amplia de moléculas orgánicas?

A) Sus 4 electrones de valencia le confieren una gran reactividad química que se traduce
en múltiples estructuras estables

B) Como es un no-metal, su abundancia en la naturaleza es mucho mayor que la de

otros átomos como hidrógeno u oxígeno, de modo que, hay más moléculas en la
naturaleza con carbono

C) Ya que el carbono es un átomo liviano, puede formar, fácilmente, enlaces iónicos,

covalentes y metálicos generando moléculas con gran diversidad estructural

D) El carbono es un átomo que puede enlazarse covalentemente con una gran cantidad
de elementos del sistema periódico generando múltiples moléculas diferentes

73. Del análisis de los átomos que componen la molécula de amoníaco ( NH3), es correcto
concluir que

A) en NH3 hay 3 enlaces iónicos del tipo N- – H+.

B) el átomo central en NH3 es el hidrógeno.
C) la mayor densidad electrónica la tienen los átomos de H.
D) todas las interacciones entre los átomos son de tipo covalente polar.

74. La fórmula del compuesto que se forma cuando átomos representativos no-metálicos del
segundo período y del grupo VII-A interaccionan con el metal aluminio, debe ser

A) Al3F3
B) AlF3
C) AlCl3
D) AlH3
E) Al2O3

75. De acuerdo con la ley de conservación de la masa, se verifica que los valores para los
coeficientes estequiométricos en la siguiente ecuación química podrían ser:

a Zn + b HNO3 ⎯⎯⎯
→ c Zn(NO3)2 + d NO + e H2O

a b c d e
A) 3 8 3 2 4
B) 2 3 8 1 3
C) 2 3 8 6 2
D) 3 8 6 1 2
E) 8 3 4 2 1

37
76. Si la masa molar de un compuesto desconocido es de 60 gramos, entonces 15 gramos de
éste, ¿a cuántos moles corresponde?

A) 0,10
B) 0,50
C) 0,40
D) 0,60
E) 0,25

77. Los siguientes datos corresponden a la solubilidad de un compuesto en agua. El detalle

es el siguiente:

Cantidad de agua Cantidad de soluto Temperatura

100 gramos 14 gramos 40°C

Con esta información, es correcto concluir que

I) una solución que contenga 10 gramos de ese soluto disuelto en esa cantidad
de agua, a 40°C, estará insaturada.

II) a 40°C pueden disolverse completamente 42 gramos de soluto en 300

gramos de agua.

III) si la temperatura cambia a 80°C, entonces podrán disolverse completamente

28 gramos de soluto en 100 gramos de agua.

A) Solo I.
B) Solo III.
C) Solo I y II.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.

78. Un matraz contiene 200 mililitros de una solución acuosa de NaCl de concentración 0,5
mol/litro. Al respecto, solo con estos datos, se verifica que el número de moles de soluto
disueltos en ese volumen de mezcla es igual a

A) 0,10
B) 0,20
C) 0,30
D) 0,50
E) 0,60

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79. Considerando las reglas oficiales de nomenclatura, el siguiente compuesto orgánico se
denomina

A) 2-metil – 3-butanona.
B) 2-metil – 3-butanal.
C) 3-metil – 2-butanona.
D) 3,3-dimetil – 2-propanona.
E) 3-metil – 2-butanal.

80. La fórmula molecular del ciclo hidrocarbonado e insaturado es

A) C10H12
B) C10H14
C) C10H16
D) C12H14
E) C12H16

39