Fecha:

MGPC002

Actividad formativa 4:
Preguntas de análisis

Nombre

Curso
Correo Electrónico
 Actividad formativa 4: Preguntas de análisis 2

Desafío 4: Planificar el desarrollo de habilidades

cognitivas.

Aprendizaje esperado:

2. Desarrollar procedimientos didácticos, innovadores y congruentes, para los aprendizajes de

todos los estudiantes en el aula escolar.

Indicadores de logro:

2.4. Analizan las implicancias pedagógicas del currículo nacional y el desarrollo de habilidades
cognitivas.

2.5. Comparan distintos modelos curriculares para la potenciación de los aprendizajes y las
habilidades cognitivas.

Desafío de la unidad:

Elaborar una planificación didáctica innovadora transversal a todos los niveles de un

establecimiento que potencien las habilidades cognitivas de las y los estudiantes.

Instrucciones generales

1. Lea con atención la experiencia de aprendizaje situado y la rúbrica correspondiente.

2. Revise comprensivamente los recursos de aprendizaje considerados en la semana.
3. De manera individual elabore un cuadro descriptivo para explicar brevemente los seis
principales componentes de un Programa de Estudio (considerada en el punto 2).
Le recordamos que contará con la posibilidad de plantear sus consultas respecto de los
contenidos tratados, en el foro “Consultas al profesor”, que estará abierto durante toda la
semana.
Actividad formativa 4: Preguntas de análisis 3

Esta es una instancia de actividad formativa y no considera calificación en esta etapa

del proceso.

Instrucciones específicas

Para desarrollar un aprendizaje efectivo, es importante que conozca cómo ha ido integrando los
nuevos conocimientos.

Por ello, le proponemos evaluar su progreso por medio de esta actividad formativa y según las
siguientes acciones:

1. Analice los principales componentes de un Programa de Estudio del apunte docente

de la semana “Tipos de planificación”.

2. Elabore cuadro descriptivo para explicar brevemente los seis principales componentes
de un Programa de Estudio, según las Bases Curriculares Ministeriales.

Asignatura: ___________________________________________ Nivel: ___________________

Componente Explicación

1.

2.

3.

4.

5.

6.
Actividad formativa 4: Preguntas de análisis 4

Aspectos formales

 Entregar un archivo en formato Word, que no debe superar las dos páginas tamaño
carta, incluida la portada y la bibliografía en formato APA 7ma Edición.
 Para textos utilice letra Arial, tamaño 12, interlineado 1,15 y márgenes justificados por
defecto en ambos lados.
 El nombre del archivo se debe ajustar al siguiente ejemplo: ltso001_s2nombre.
 Si se detecta plagio en su trabajo será calificado, automáticamente, con nota mínima.

 Deben aparecer las referencias bibliográficas al final del informe.

Esta actividad formativa es individual. Complétela y luego envíela en formato Word en

el buzón de entrega correspondiente.

Para esto:

a) Diríjase a la sección entrega de actividad.

b) Haga clic en “Examinar mi equipo”.
c) Adjunte el archivo con tu tarea.

Tiene plazo hasta las 23:59 horas del jueves de esta semana.

Durante el viernes será retroalimentada en la plataforma, para que considere los

comentarios o sugerencias en la evaluación sumativa de la semana.
 Actividad formativa 4: Preguntas de análisis 5

Tabla de especificaciones
Aprendizaje Indicador de logro R E A AN E C
esperado Reconocer Entende Aplicar Analizar Evalua Crear
r r
Analizan las
implicancias
Desarrollar pedagógicas del X
procedimientos currículo nacional y
didácticos, el desarrollo de
innovadores y habilidades
congruentes, para cognitivas.
los aprendizajes
de todos los Comparan distintos
estudiantes en el modelos curriculares
para la potenciación
aula escolar.
de los aprendizajes y X
las habilidades
cognitivas.