República Bolivariana de Venezuela

Universidad de las Ciencias de la Salud “Hugo Chávez Frías”

Programa Nacional de Formación en Medicina Integral Comunitaria
Salud Comunitaria Familiar IV
CLAVE EXAMEN CURSO 2023 BATERÍA C

PREGUNTAS TEMAS OBJETIVOS RESPUESTAS CLAVE BIBLIOGRAFÌA

1 Investigación Explicar las a) Epidemia Valor 0,8 CD unidad

de epidemias: etapas para la b) Casos esporádicos puntos. Cinco curricular
Definición. investigación c) Epidemia (5) respuestas Conferencia
Objetivo. de una d) Endemia Total pregunta orientadora
Etapas. epidemia en e) Pandemia 4 puntos. Fundamentos
situaciones de de la salud
salud publica 2.
reales y/o Sección IV.
modeladas de Enfermedades
la comunidad. y otros daños
para la salud.
Capítulo 16.
Enfermedades
infecciosas
transmisibles.
Epidemiología
 general.
páginas 418-
422.

2 Componentes Reconocer los a) 3 Valor 0.4 CD unidad

de la cadena elementos de b) 4 puntos. curricular
epidemiológica: la cadena c) 1 Diez Conferencia
agente causal o epidemiológica d) 3 (10)respuestas orientadora
etiológico, de las e) 6 Total pregunta Fundamentos
reservorio, enfermedades f) 2 4 puntos. de la salud
puerta de transmisibles g) 5 publica 2.
salida, vías de más h) 6 Sección IV.
transmisión, frecuentes en i) 2 Enfermedades
puerta de la comunidad j) 6 y otros daños
entrada y a partir de la para la salud.
huésped literatura Capítulo 16.
susceptible. básica y Enfermedades
vinculada a infecciosas
problemas de transmisibles.
salud reales Epidemiología
y/o modelados general.
en pacientes páginas 422-
 de la 430.
comunidad.

3 Epidemiología Ejecutar las a) Hombre Valor 0.4 CD unidad

de la medidas para enfermo y animales punto.Diez (10) curricular
tuberculosis el control de mamíferos respuestas. Conferencia
pulmonar. las b) Mycobacteri Total de Orientadora
Descripción de enfermedades um tuberculoso o bacilo de pregunta 4 Fundamentos
la enfermedad. de transmisión Koch. puntos. de la salud
Magnitud respiratoria c) Microgotas publica 2.
del problema. ante una de saliva (gotas de Sección IV.
Cadena situación de Pflügeer). Enfermedades
epidemiológica. salud real y/o d) la mayor y otros daños
Período de modelada. parte de las veces por las para la salud.
incubación y de vías respiratorias, también Capítulo 17
transmisibilidad. se describe la vía digestiva Enfermedades
Medidas de por la ingestión de leche transmisibles.
control. contaminada. Epidemiología
e) Las de entidades
microgotas Pflügeer o específicas
núcleos de Wells paginas 436-
f) Las vías aéreas superiores. 439.
g) Cualquier
persona, pero
 fundamentalmente en las
personas en riesgo.
h) Posibles
repuestas:
 La detección de los grupos
de riesgo.
• La localización de casos.
• El adiestramiento del
paciente en la toma de la
muestra de
esputo.
• La administración del
tratamiento controlado.
• La notificación de casos.
• La realización de
actividades educativas
individuales y
grupales en su comunidad.

4 Epidemiología Ejecutar las I. 1 Valor 0.4 CD de la unidad

de las medidas para II. 3 puntos. Diez curricular. VO
enfermedades el control de III. 3 (10)respuestas
trasmitidas por algunas IV. 3 Total pregunta Fundamentos
 vectores. enfermedades V. 2 4 puntos. de la salud
. transmitidas VI. 5 publica 2.
por vectores a VII. 3 Sección IV.
través de su VIII. 5 Enfermedades
vinculación IX. 1 y otros daños
con X. 2 para la salud.
situaciones de Capítulo 17
salud reales Enfermedades
y/o modeladas. transmisibles.
Epidemiología
de entidades
específicas
paginas 468-
472.

5 Epidemiología Ejecutar a) Posibles respuestas Valor 0.4 CD unidad

de otros daños medidas de puntos. Diez curricular
De acuerdo a los factores de
a la salud: prevención (10) Conferencia
riesgo y los tipos de
Adicciones y para el control respuestas. Orientadora13
violencia existen grupos
violencia. del Total de Fundamentos
más vulnerables como son:
tabaquismo, pregunta 4 de la salud
alcoholismo, - Persona con conducta puntos publica 2.
suicida y las que se Sección IV.
drogadicción y
autolesionan o automutilan Enfermedades
la violencia, en
y otros daños
situaciones - Niños, jóvenes, mujeres y
para la salud.
reales y/o adultos mayores
Capítulo 19
modeladas.
- Adultos recluidos en Epidemiología
centros penitenciarios u de las
otras instituciones enfermedades
no
- Persona que constituyen
transmisibles y
objetivo de agresión de
otros daños a la
organizaciones terroristas
salud.
- Las que viven en países o Epidemiología
regiones donde se de entidades
desarrollan conflictos específicas
armados paginas 528-
530.
- Persona con limitado
acceso a servicios
esenciales, víctimas de
división económica y
exclusión social.
b) Posibles respuestas

1 Implantar políticas que

reduzcan las
desigualdades, aumenten
el bienestar de la población
y ofrezca oportunidades
para todos los miembros de
la sociedad, sin exclusión.

2 Desarrollar estrategias que

permitan a las personas
alcanzar logros que las
liberen de frustraciones,
sentimiento de vergüenza y
humillación que son
génesis de conductas
violentas.

3 Realizar acciones que

permitan percibir la
gravedad de la violencia
como problema

de salud, comprendiendo sus

 causas.

4 Aplicar métodos que

permitan estudiarlas y
completar el conocimiento
de su etiología, grupos de
riesgo y así facilitar el
diseño y ejecución de
acciones de prevención.

5 Crear para la tensión de

las personas en situación
de riesgo o víctimas de la
violencia familiar que
incluyan:

- Orientación jurídica

- Psicología y social con

énfasis en la detección
temprana de signos o
síntomas físico o
comportamientos
subjetivos de conductas
violentas en el seno de la
 familia.

6 Desarrollar estrategias
centrada en la modificación
del ambiente comunitario:

- Mejorar la iluminación de
las calles

- Realización de actividades
sanas para el disfrute de
tiempo libre ( deportes,
teatro, arte, música)

7 La formación de recursos
humanos competentes y
comprometidos con la
identificación y solución de
la violencia como problema
de salud:

- Los cuerpos de seguridad

- Profesionales de salud y la
educación
Total del examen 20 puntos.