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AF141 Matematica Financiera 202302
AF141 Matematica Financiera 202302
INFORMACIÓN GENERAL
Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.
Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.
III. INTRODUCCIÓN
Curso general en las carreras de la Facultad de Negocios, de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes
del segundo ciclo. El curso introduce al alumno al mundo de las finanzas, proporcionándole las herramientas
necesarias para el cálculo de resultados financieros que puede aplicar en el proceso de tomar decisiones de
inversión y financiamiento.
Se orienta a que el alumno identifique los criterios que le permita seleccionar las alternativas de inversión y
financiamiento que generan mayor valor en una organización.
Propósito:
El curso busca desarrollar la competencia específica de Toma de Decisiones al nivel 1.
Al finalizar el curso, el estudiante determina indicadores financieros para la toma de decisiones de inversión y
financiamiento en las organizaciones.
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Competencia específica:
Toma de Decisiones
Nivel I
Definición: Identifica parcialmente el problema, algunos criterios y algunas herramientas para la selección de
alternativas con una perspectiva de corto plazo, sin que pueda evaluar los resultados de la decisión.
V. UNIDADES DE APRENDIZAJE
LOGRO
Competencia:
Toma de Decisiones (Nivel I)
Logro de la Unidad:
Al finalizar la unidad, el estudiante aplica el concepto de valor de dinero en el tiempo en la evaluación de operaciones
bancarias activas y pasivas.
TEMARIO
Semana 1
- Conceptos financieros básicos
- Valor del dinero en el tiempo: Valor Actual y Valor Futuro
- Diagramas de flujo de Caja
Semana 2
- Tasa de Interés Nominal
- Interés Compuesto a Tasa de Interés Nominal
- Tasa Efectiva de Interés
- Tasas Efectivas de interés Equivalentes: Conversiones de Tasas de interés
- Conversión de Tasas Nominales a Tasas Efectivas
- Interés Compuesto a Tasa de Interés Efectiva
Semana 3
- Ecuación de Valor: Aplicaciones interés compuesto a tasa efectiva en cuentas de ahorro
- Tasa de interés y tipo de cambio: Tipo de cambio compra / venta / spot / forward. Operaciones con tipo de cambio y
tasa de interés
Semana 4
- Ecuación de Valor: Aplicaciones interés compuesto a tasa efectiva en cuentas de préstamo
- Descuento Bancario
Semana 5
- Anualidades: conceptos y usos
- Clasificación: vencidas y anticipadas, inmediatas y diferidas, temporales y perpetuas
- Valor Actual y Valor Futuro
Semana 6
- Gradientes: concepto y usos
- Tipos: aritméticas y geométricas
- Clasificación: vencidas y anticipadas, inmediatas y diferidas, temporales y perpetuas
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- Valor Actual y Valor Futuro
Semana 7
- Aplicaciones en operaciones bancarias activas y pasivas
Semana 8
- Evaluación Parcial (EA1)
Actividades de Aprendizaje:
- Análisis y resolución de ejercicios de forma grupal
- Participación individual
- Evaluaciones semanales virtuales
- Foro de consultas académicas
Evidencia de Aprendizaje:
- Retroalimentación de la participación
- Resultados de las evaluaciones virtuales
- Resultados de la EA1
Bibliografía básica:
BLANK, Leland y Tarquin, Anthony J. (2012) Ingeniería económica. México, D.F.: McGraw-Hill. (658.152 BLAN
2012)
CHU RUBIO, Manuel y Agüero Olivos, Carlos (2014) Matemática para las decisiones financieras. Lima: Universidad
Peruana de Ciencias Aplicadas. (332.0151 CHU)
Bibliografía complementaria:
ALIAGA VALDEZ, Carlos y Aliaga Calderón, Carlos (2002) Matemáticas Financieras: un enfoque práctico. Bogotá:
Pearson Educación. (332.0151 ALIA/M)
BACA URBINA, Gabriel (2012) Fundamentos de ingeniería económica. México, D.F.: McGraw-Hill Educación.
(658.15 BACA 2010)
BREALEY, Richard; Myers, Stewart y ALLEN, Franklin (2010) Principios de finanzas corporativas. México, D.F.:
McGraw-Hill Interamericana. (658.15 BREA/P 2010)
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8
LOGRO
Competencia:
Toma de Decisiones (Nivel I)
Logro de la Unidad:
Al finalizar la unidad, el estudiante aplica los conceptos de valor presente, valor futuro, anualidades y gradientes en
casos concretos del quehacer financiero de las personas y empresas.
TEMARIO
Semana 9: Indicadores para la Evaluación de Inversiones
- Valor Actual Neto (VAN o VPN)
- Tasa Interna de Retorno (TIR)
- Período de Recuperación Descontado (PRD)
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Semana 10: Reemplazo de activos
- Valor Actual de Costos (VAC)
- Costo Anual uniforme equivalente (CAUE)
Semana 16
- Evaluación Final (EB1)
Actividades de Aprendizaje:
- Análisis y resolución de ejercicios de forma grupal
- Participación individual
- Evaluaciones semanales virtuales
- Foro de consultas académicas
Evidencia de Aprendizaje:
- Retroalimentación de la participación
- Resultados de las evaluaciones virtuales
- Resultados de la EB1
Bibliografía básica:
BLANK, Leland y Tarquin, Anthony J. (2012) Ingeniería económica. México, D.F.: McGraw-Hill. (658.152 BLAN
2012)
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BREALEY, Richard; Myers, Stewart y ALLEN, Franklin (2010) Principios de finanzas corporativas. México, D.F.:
McGraw-Hill Interamericana. (658.15 BREA/P 2010)
LIRA BRICEÑO, Paúl (2013) Evaluación de proyectos de inversión: herramientas financieras para analizar la creación
de valor. Lima: UPC, Fondo Editorial. (658.404 LIRA)
Bibliografía complementaria:
BELTRÁN BARCO, Arlette y Cueva, Hanny (2003) Evaluación privada de proyectos. Lima: Universidad del Pacífico,
Centro de Investigación. (658.404 BELT 2003)
BACA URBINA, Gabriel (2012) Fundamentos de ingeniería económica. México, D.F.: McGraw-Hill Educación.
(658.15 BACA 2010)
CHU RUBIO, Manuel y Agüero Olivos, Carlos (2014) Matemática para las decisiones financieras. Lima: Universidad
Peruana de Ciencias Aplicadas. (332.0151 CHU)
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 y 16
VI. METODOLOGÍA
Por su naturaleza, el curso requiere la participación activa y permanente del alumno. Se trata de reflexionar a
partir de experiencias que faciliten el aprendizaje de los alumnos y los motive a descubrir la importancia que
tiene para sus vidas los temas que se discuten. El curso se desarrollará en Modalidad Blended, habrá 14 sesiones
síncronas (presenciales o a distancia) y 14 sesiones asíncronas (a distancia).
Las sesiones síncronas se desarrollan utilizando la metodología activa. Se presentaran los aspectos conceptuales
y se propondrán ejercicios, problemas y casos, dándole importancia a la participación de los alumnos. El
alumno realizará ejercicios y problemas de tipo individual y grupal que conllevará alcanzar los logros
propuestos.
En las sesiones asíncronas los alumnos estudian Materiales de Trabajo Autónomo orientados a la resolución de
ejercicios y problemas tipo, en los que aplicarán los conceptos desarrollados en las sesiones síncronas, para
luego responder preguntas de autoevaluación calificadas, por medio de las cuales comprueban el aprendizaje de
los contenidos desarrollados en el material. El alumno puede absolver todas sus consultas y recibir orientación
por parte de un Asistente de Aprendizaje a Distancia a través de foros de consultas académicas programados
para cada semana de clase.
Tanto las sesiones síncronas como las asíncronas requieren que el estudiante participe activa y continuamente.
Es responsabilidad del estudiante cumplir con las diferentes actividades programadas en el aula virtual
Asimismo los alumnos deberán rendir diez (10) evaluaciones virtuales, fuera del horario de clase, como parte de
la nota de Tarea Académica y diez (10) evaluaciones virtuales, durante las sesiones síncronas, como parte de la
nota de Participación. Todas estas evaluaciones se llevarán a cabo según el cronograma que anunciará el
Profesor del curso, o el Asistente de Aprendizaje a Distancia, durante la primera semana de clases.
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VII. EVALUACIÓN
FÓRMULA
30% (EA1) + 20% (PA1) + 30% (EB1) + 20% (TA1)
VIII. CRONOGRAMA
https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/9802603320003391?institute=51UPC_INST
&auth=LOCAL
ANEXO
En este anexo, se encuentran los reglamentos que todo alumno está obligado a leer y a cumplir en su rol de estudiante
universitario en la UPC.
REGLAMENTO DE DISCIPLINA DE ALUMNOS :
https://sica.upc.edu.pe/categoria/reglamentos-upc/sica-reg-26-reglamento-de-disciplina-de-alumnos
REGLAMENTO PARA LA PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE HOSTIGAMIENTO SEXUAL- UPC:
https://sica.upc.edu.pe/categoria/normalizacion/sica-reg-31-reglamento-para-la-prevencion-e-
intervencion-en-casos-de-hostiga