UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EN LÍNA

CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS

EXPERIMENTALES - INFORMÁTICA
Asignatura: A - TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
.
Tema: “Teorías del Aprendizaje, Conceptos y Procesos: La
tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje”.
Estudiante: Robert Stanley Avilés Saona
Docente: Mgtr.Jonathan Fajardo
Modalidad: Línea
Ciclo: Segundo
Paralelo: “A”
Período Académico
Octubre 2023 – marzo 2024
 MATRIZ DAFO

F O
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
Experiencia en tecnología
educativa Demanda de educación en
Acceso a recursos línea
tecnológicos Avances tecnológicos
Colaboración Colaboración con la industria
interdisciplinaria

DAFO

D A
DEBILIDADES AMENAZAS
Falta de formación en Competencia en línea
tecnología educativa Cambios normativos
Resistencia al cambio Brecha digital
Falta de recursos

ESTRATEGIAS DO
(DEBILIDADES-
OPORTUNIDADES):
Asociarse con instituciones que
tienen experiencia en tecnología
educativa para mejorar la
formación del personal docente
Buscar fuentes de financiamiento para
mejorar los recursos disponibles
ESTRATEGIAS FA
(FORTALEZAS-
AMENAZAS):
Mejorar la capacitación en tecnología
educativa para abordar la brecha digital
Desarrollar programas para cerrar la
brecha digital y garantizar que todos los
estudiantes tengan acceso a la tecnología
necesaria
Expandir los programas de educación
en línea para satisfacer la demanda
Colaborar con la industria para
Estrategias DA
(Debilidades-Amenazas)
Planificar contingencias para
cambios normativos adversos
Desarrollar estrategias para
mantenerse competitivo en línea
AnÁlisis de los factores
ESTRATEGIAS FO
(FORTALEZAS-
OPORTUNIDADES)
del mercado
desarrollar nuevas tecnologías
educativas
EVALUACIÓN DE FORTALEZAS
(FORTALEZAS):
Utilizar la experiencia en tecnología
educativa para mejorar la enseñanza-
aprendizaje
Aprovechar los recursos tecnológicos
para mejorar la calidad de la educación
Fomentar la colaboración Evaluación de
interdisciplinaria para desarrollar Debilidades
nuevas estrategias de enseñanza.
(Debilidades):
Proporcionar formación en tecnología
educativa para mejorar la competencia
del personal docente.
Abordar la resistencia al cambio a través
de la comunicación y la participación
activa del personal docente
Buscar fuentes de financiamiento para
mejorar los recursos disponibles
EVALUACIÓN DE
OPORTUNIDADES
Desarrollar programas de educación
en línea para satisfacer la demanda
del mercado
Utilizar los avances tecnológicos
EVALUACIÓN DE para mejorar la calidad de la
AMENAZAS educación.
Colaborar con la industria para
desarrollar nuevas tecnologías
Monitorear la competencia en línea y
educativas
desarrollar estrategias para mantenerse
competitivo
Mantenerse actualizado sobre los cambios
normativos y adaptarse en consecuencia
Desarrollar programas para cerrar la brecha
digital y garantizar que todos los
estudiantes tengan acceso a la tecnología
necesaria
En conclusión para mejorar la enseñanza-aprendizaje con tecnología en una escuela rural, es importante contar con
formación docente, acceso a recursos tecnológicos, adaptación de la tecnología a las necesidades de la comunidad,
uso de plataformas educativas, aprendizaje colaborativo, aprendizaje personalizado y evaluación del aprendizaje.

BIBLIOGRAFÍA: Granado, M (2020). Tecnología en el proceso educativo:

nuevos escenarios. Revista Venezolana de Gerencia, vol. 25, núm. 92,
https://www.redalyc.org/journal/290/29065286032/29065286032.pdf.
Benvenuto, A. (2003). Las tecnologías de información y comunicación (TIC)
en la docencia universitaria. Teoría, 12(1), 109-118. htt://www.redalyc.
org/articulo.oa?id=2990120. Content, R. (11 de Diciembre de 2018).
Recuperado de: https://rockcontent.com/es/blog/como-hacer-una-matriz-
dofa/. Gende, I. M. (20 de Diciembre de 2018). Sara, Shaw. (2023). Uso de
herramientas virtuales en procesos de enseñanza-aprendizaje: avances y
rumbo futuro. Avances en las Ciencias Sociales, 12(2):70-70. doi:
10.3390/socsci12020070
https://typeset.io/papers/use-of-virtual-tools-in-teaching-
learning-processes-1yncvfyp
link.https://www.canva.com/design/DAFzyBAgyIs/hphdg1QXii
Ex4dPFtGtWyQ/edit?
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