2do Grado

Ciclo escolar 2012-2013 Año Internacional de la Cooperación en la Esfera del Agua

Bimestre 3

Nombre del alumno:

____________________________________________
Nombre de la escuela:
____________________________________________
Grado y grupo: ______Fecha: ____________________

ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

ESPAÑOL 20
MATEMÁTICAS 35
EXPLORACIÓN DE LA
NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
15
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 10
PROMEDIO 80
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ESPAÑOL
 Lee el siguiente texto y contesta las preguntas rellenando el circulo
que tenga la respuesta correcta. (valor 4 puntos)

Antes de que el agua llegue a nuestras casas, es necesario que sea tratado en
una planta potabilizadora. En estos lugares se limpia el agua y se trata hasta que
está en condiciones adecuadas para el consumo humano.
Desde las plantas potabilizadoras, el agua es enviada hacia nuestras casas a
través de una red de tuberías que llamamos red de abastecimiento o red de
distribución de agua.
Llamamos agua potable al agua que podemos consumir o beber sin que exista
peligro para nuestra salud. El agua potable no debe contener sustancias o
microorganismos que puedan provocar enfermedades o perjudicar nuestra salud.
Asimismo, como otras sustancias, el agua potable también contiene pequeñas
bacterias, pero por ser comunes no son dañinas para la salud. Existe diferentes
métodos para hacer potable el agua, por ejemplo, el cloro se propaga en el agua e
impide el desarrollo de las bacterias, este es el motivo por la que el agua potable
también contiene cantidades mínimas de cloro.

1.- ¿Cuál es el mejor título que le puedes poner a este texto?

El agua de los ríos y mares.
El agua provoca enfermedades.
El agua potable.

2.- ¿A qué tipo de texto corresponde la lectura?

Es un cuento.
Es un texto informativo.
Es una receta.

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3.- ¿Dónde se desinfecta el agua?

En los ríos. En las plantas potabilizadoras. En las tuberías.

4.- El agua potable:

Se puede beber Contiene enfermedades No se consume.

 Inventa 2 preguntas que se puedan responder con la información de la

lectura anterior. (valor 2 puntos)
5.- _____________________________________________________

6.- _____________________________________________________

 Ordena las siguientes palabras para formar oraciones. (valor 3 puntos)

7.- impide de bacterias El cloro el desarrollo

_________________________________________________

8.- beber El agua puede se potable sin peligro

_________________________________________________

9.- ¿ proviene el De dónde dulce agua ?

_________________________________________________

 10. Ilumina la tarjeta donde se encuentre una nota informativa.

(valor 1 punto)

El agua potable, también puede Quiero contemplar el agua Agua que no

venir de agua superficial, como
ríos y lagos, pero el proceso de
purificación que debe sufrir es
más largo, por tanto, más costoso.
sagrada de las albercas, has de beber,
quiero beber de su charca déjala correr.
como beben las ovejas.
Quiero lavarme la cara
y tirarme de cabeza.

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 Encierra con color rojo el adjetivo calificativo en las siguientes

oraciones. (valor 2 puntos)

11.- El agua dulce es vital para la vida humana.

12.- El día lluvioso dejó muchos charcos.

 Observa y lee el texto siguiente, después rellena el círculo que

tenga la respuesta correcta. (valor 2 puntos)

13.- Este texto es: 14.- ¿Qué datos le faltan?

Una nota informativa. El nombre del libro.
Una reseña. El autor.
Una historieta. El personaje principal.

15 a la 17.- Escribe la reseña de tu cuento favorito. (valor 3 puntos)

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________________________________________________________
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________________________________________________________

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18 a la 20.- Escribe un anuncio donde se venda agua fresca de frutas.

Recuerda usar frases ingeniosas y llamativas. (valor 3 puntos)

MATEMATICAS
 OBSERVA CON ATENCIÓN. Las cajas tienen 100 canicas y las bolsas
10.

 1.- Escribe la suma que represente la cantidad de canicas. (valor 1 punto)

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Carlos y Pedro contaron sus canicas.

 2 a la 6.- Acomoda las canicas en unidades, decenas y centenas.

Después contesta las preguntas. (valor 5 puntos)

¿Cuántas canicas tiene Carlos? _____________

¿Cuántas canicas tiene Pedro? ______________
¿Quién tiene más canicas? _________________

 7 a la 9.- Colorea como se indica para representar las cantidades.

(valor 3 puntos)

Unidades Decenas Centenas

413 124

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 10 a la 12.- Escribe >, < o =, según corresponda. (valor 3 puntos)

 13.- Encierra en un círculo la cantidad donde el número 4 equivale a

40. (valor 1 punto)

 14 a la 17.- Escribe sobre las líneas las cantidades que representen la

suma correctamente. (valor 4 puntos)

 18 a la 24.- Resuelve las siguientes operaciones. (valor 7 puntos)

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 25 a la 28.- Resuelve los siguientes problemas. (valor 4 puntos)

Oscar compró en una juguetería Elvia quiere comprar una muñeca

una pelota de 22 pesos y un
trompo de 14 pesos. Si le
sobraron 4 pesos. ¿Cuánto
dinero tenía Oscar antes de
comprar las cosas?
________________________
de 50 pesos, pero solo tiene 23
pesos ahorrados. ¿Cuánto dinero
le falta para comprar la
muñeca?
_____________________

Pedro compró 7 montones de En una pastelería venden un

naranjas con 3 naranjas en cada
montón. ¿Cuántas naranjas
compró en total? ___________
pastel que cuesta $ 37 y otro
que cuesta $ 46. ¿Cuánto se
debe de pagar si se compran los
dos pasteles?
__________________

 29.- Colorea el número que no pertenezca al grupo. (valor 1 punto)

246 226 266 256 296 269 216 236

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 Observa muy bien los dibujos y los precios.

$ 10 $ 4 $ 15 $ 3

$ 2

 30 a la 33.- Escribe una V, si lo que se dice es verdad o un F, si es

falso. (valor 4 puntos)

2 lápices cuestan igual que una paleta.

Una paleta es más cara que una manzana.

4 lápices son más caros que un libro.

La pelota cuesta igual que 5 manzanas.

 34 y 35.- Observa el dibujo. Puedes recortar los cuadros de la

derecha. (valor 2 puntos)
¿Cuántos cuadros grandes estimas que caben en el rectángulo?
______________________
¿Cuántos cuadros chicos estimas que caben en el rectángulo?
______________________

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EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

 1.- Mi comunidad se llama: _____________________________
(valor 1 punto)

 2.- Colorea la respuesta correcta. (valor 1punto)

Mi comunidad es:

un campo una ciudad

 3 a la 7.- Escribe sobre la línea si se trata del CAMPO o la CIUDAD.
(valor 5 puntos)

___________ Tiene hospitales y varias escuelas.

___________ Hay una gran población.
___________ Se caracteriza por tener pocos medios de transporte.
___________ Edificios y grandes construcciones.
___________ Su gente trabaja criando animales y sembrando productos.

 8 y 9.- Escribe debajo de cada calendario la tradición que se festeja.

(valor 2puntos)

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 10 y 11.- Escribe sobre las líneas el nombre de otras dos tradiciones

y costumbres de tu localidad. (valor 2 puntos)
 _______________________________________________
 _______________________________________________

 12 y 13.- Dibuja nuestra Bandera Nacional y escribe en el recuadro el

día en que la festejamos. (valor 2 puntos)

La festejamos el día: _________________________

 14 y 15.- Completa el enunciado. (valor 2 puntos)

Cuando las ______________ se cambian del lugar donde viven para ir a otras
comunidades, ciudades o países que no son de donde nacieron, en busca de
mejores condiciones de vida. A ese movimiento se llama: _______________

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

 1 a la 4.- Con ayuda de las palabras completa el enunciado. (valor 4 puntos)

Como niño o niña, tu _____________ es respetar a todas las personas, y tu

_______________ es recibir ______________ y _____________.

derecho - respeto - golpes - deber - amor - dinero

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 5 a la 10.- Busca en la sopa de letras las respuestas. (valor 6 puntos)

A las tradiciones, música, comida, bailes y trajes típicos que caracterizan a cada
región de nuestro territorio, se le conoce como diversidad ____________.

El ________ me cura cuando me enfermo y protege mi salud.

Mis __________ me quieren, me enseñan a cuidarme y a apreciar a todas las

personas.

El 30 de __________ se festeja el día del niño.

Juan es un niño que cuida las plantas, animales, el agua y la energía porque
respeta la diversidad ___________.

Para tener una sociedad con justicia, igualdad y solidaridad, como niño debes
empezar por apreciar a toda la gente y brindarle __________.

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