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x
____ ___Reconocer que todos los seres vivos son interdependientes.
____x___Reconocer que la forma de vida de todos los seres vivos tiene valor para los humanos.
___x____Aceptar que el derecho de poseer, administrar y utilizar los recursos naturales conduce al deber de
prevenir daños ambientales y proteger los derechos de la gente.
_______Reconocer que la libertad de acción de cada generación está condicionada por las necesidades de las
generaciones futuras.
___x__Manejar los recursos renovables de manera que no excedan las posibilidades de regeneración y se
proteja la salud de los ecosistemas.
ACTIVIDAD 5
Formulación de estrategias
El objetivo de esta actividad es que formules estrategias posibles que lleven a una mejor
distribución y uso de los recursos, en ámbitos escolares y familiares.
b) ¿Coincide lo que dice el artículo con lo que sucede en tu casa?, ¿se contamina el agua por
su uso?
Si porque todas las actividades que son mencionadas se llevan a cabo.
c) Reflexiona cómo se distribuye el agua en tu casa: en qué se usa más y en qué menos.
Elabora una tabla como la que analizaste en el artículo y conviértela en una gráfica de pastel.
d) Identifica qué actores sociales intervienen en la toma de decisiones en la distribución del
uso de agua en tu casa.
La necesidad de cada persona que lleva a cabo el consumo de ella.
e) ¿Cuál sería la estrategia que propondrías para lograr el mejor uso del agua en tu casa?
Descríbela lo más detalladamente que puedas. Enumera cada una de las acciones que
seguirías para llegar a tu objetivo.
Dejar de desperdiciar el agua cuando no la necesitamos.
f) Investiga si tu estrategia es viable. Habla sobre ella con dos o más miembros de tu casa y
con cuatro o cinco vecinos. Elabora unas dos o tres preguntas para que te respondan si
seguirían tu estrategia y anota sus respuestas en fichas de trabajo. Redacta las conclusiones
sobre tu investigación y la formulación de tu estrategia.
Sería tratar de aprovechar el agua que se desperdicia cuando nos duchamos o lavamos ropa para asi
poder reutilizar la y usarla como para regar las plantas.
La actividad consiste en investigar sobre los problemas
actuales de las ciudades.
Para ello, es necesario que:
Londres (Europeo ) Londres tiene que hacer frente a uno La capital británica innova con
de sus mayores problemas: la medidas contra la
contaminación. El aire contaminado contaminación apostando por
de la capital británica es muy los ‘City Trees’, torres de musgo
perjudicial para la salud, que absorben el C02 al mismo
especialmente para la de los más tiempo que generan oxígeno.
pequeños, porque puede llegar
atrofiar el crecimiento de sus
pulmones, además de causar
desórdenes respiratorios como
asma.
Conclusión
Todas estas ciudades son muy conocidas pero tienen
problemas muy graves y la mayoría son por la contaminación.
Las medidas ya se estan tomando para poder afrontar este
gran conflicto pero también la gente tiene que hacer conciencia
para lograr cuidar este planeta ya que si seguimos asi las
consecuencias serían graves e irreversibles.
Bibliografía
https://www.abc.es/sociedad/abci-shanghai-limitara-poblacion-solo-25-millones-habitantes-2035-
201801062112_noticia.html
https://gdlenbici.org/2017/04/19/los-problemas-de-la-ciudad-de-guadalajara-y-una-parte-de-la-
solucion/
"Los 'City Trees', la solución de Londres a la contaminación: uno de ellos hace la misma labor que
275 árboles" https://amp.lasexta.com/noticias/medio-ambiente/city-trees-solucion-londres-
contaminacion-uno-ellos-hace-misma-labor-que-275-
arboles_202001135e1cc7960cf2b262340ca1c1.html