DESCUBRIMOS QUE SOMOS ANIMALES

Nombre y apellidos:
EV
Fecha: Conocimiento del Medio 3.º

1 Señala en cada caso la respuesta correcta:

a) Los animales reparten sustancias por su cuerpo gracias al:

Aparato respiratorio.
Aparato digestivo.
Aparato circulatorio.

b ¿Qué tenemos en cuenta para diferenciar animales invertebrados de ani-

males vertebrados?

La manera que tienen de moverse.

Los lugares en los que viven.

Su esqueleto.

c) Este grupo de animales tiene un exoesqueleto articulado. Son los:

Reptiles.

Artrópodos.

Equinodermos.

d) Una característica de los moluscos es que:

Muchos están protegidos por una concha.

Su boca está rodeada de tentáculos venenosos.

Su cuerpo está protegido por placas duras.

e) ¿Qué grupo de vertebrados puede respirar tanto en el agua como en el

aire?

Las aves.
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Los anfibios.

Los reptiles.

f) En uno de estos grupos de vertebrados no hay animales que vuelen:

Las aves.

Los mamíferos.

Los anfibios.
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g) Nos diferenciamos de otros mamíferos porque:

Tenemos pelo.
Mamamos leche materna.
Caminamos erguidos sobre dos piernas.
h) Gracias a él procesamos información y enviamos respuestas a nuestro
cuerpo.
El sistema nervioso.
El aparato locomotor.
El cerebro.
i) Nuestro cuerpo, para nutrirse, NO necesita:
Oxígeno.
Luz.
Agua.
j) Si queremos descansar bien, no deberíamos:
Dormir más de 7 horas.
Acostarnos temprano.
Utilizar el móvil o la tableta antes de dormir.

2 Escribe las definiciones de:

a) Animal: ................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

b) Invertebrados: ....................................................................................................................
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c) Gestación: ..........................................................................................................................

..................................................................................................................................................

d) Primates: ............................................................................................................................

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3 Responde a las preguntas fijándote en las ilustraciones:

a) ¿Qué función vital está realizando el lirón? ¿Es igual para todos los
animales? Explica tu respuesta.

.............................................................................................................................

..................................................................................................................................................

b) ¿Qué se representa en el dibujo de la gineta? ¿En qué función vital

participa?

.................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

c) ¿Qué está haciendo el escarabajo? ¿Qué función vital representa? ¿Es igual para to-
dos los animales? Explica tu respuesta.

......................................................................................................................

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4 Observa los siguientes animales: escribe a qué grupo pertenece cada

uno y cuáles son sus principales características.
D
A B
C

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5 Lee las siguientes frases. En todas ellas hay un error: identifícalo y corrígelo.

a) Los vertebrados son animales con un esqueleto formado por huesos

y una columna vertebral, que divide su cuerpo en cabeza y extremi-
dades.

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

b) Los anfibios son un grupo de vertebrados acuáticos que se caracteri-

zan por tener una piel fina y húmeda, y ninguno tiene cola.

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

c) El único grupo de vertebrados en el que no hay ningún tipo de ani-

mal que ponga huevos es el de los mamíferos.

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6 Entre los seres humanos y animales como los chimpacés o los lémures hay
muchas diferencias, pero también algunas semejanzas. Completa la siguien-
te tabla:

SEMEJANZAS DIFERENCIAS
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7 Como sabes, la nutrición no solo es comer. Crea un esquema en el que

aparezcan todos los aparatos que nos ayudan a los seres humanos a realizar
la función de nutrición, e indica para qué sirven y las partes principales de
cada aparato.

8 Lee el siguiente texto, identifica los errores y corrígelos.

¡Uy, has metido el pie en un charco y menudo salto has pegado! Eso
es porque tus nervios han detectado ese cambio en tu entorno gra-
cias al sentido del gusto. Inmediatamente tu cerebro ha preparado
una respuesta, y entonces los órganos de los sentidos que forman
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parte de tus músculos han reaccionado moviéndose.

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9 En tu clase hay gente que aún no tiene muy claro qué debe hacer para cui-
dar su higiene y tener una buena nutrición. Elabora una lista de consejos y
explica las ventajas de seguir esos consejos.

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10 Indica si las siguientes frases son ciertas o no:

a) Hacer deporte todos los días nos ayuda mantener nuestro cuerpo ac-
tivo:

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b) Si tengo problemas para dormir, puedo buscar recomendaciones en el
móvil justo antes de irme a la cama:

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c) Al médico hay que ir solo cuando estamos enfermos:

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d) Compartir mis sentimientos con otras personas o tener aficiones que
me hagan feliz no influye en mi salud:

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e) Vigilar mi higiene y evitar situaciones peligrosas es muy importante

para mantener una buena salud:

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