Educación Secundaria

5.° grado: Ciencia y Tecnología

SEMANA 32

Indagamos cómo percibimos los sismos

y aportamos acciones para mitigar riesgos
(parte 2)

INDAGAMOS

Para continuar con la indagación, recuerda:

• Problema de indagación

¿Cómo se relaciona la percepción de la intensidad de un sismo con el tipo de suelo?

• Hipótesis

La intensidad de los sismos se percibe de diferentes maneras según el tipo de suelo.

• Objetivo de la indagación

Demostrar que la percepción de la intensidad depende del tipo de suelo.

Recuerda: un sismo se produce por el choque entre placas tectónicas que, al producirse,
libera energía que se propaga en forma de ondas mecánicas.

3. Generar y registrar datos e información

Para obtener datos cuantitativos, necesitamos usar un modelo de experimento para
demostrar la frecuencia de oscilación. A partir de esto obtendremos la percepción de la
intensidad según el tipo de suelo y lograremos contrastar la hipótesis.

Para el siguiente experimento, necesitas una base pequeña a la que llamarás “macetita”,
un resorte y una casita. Todo este sistema en su conjunto representa una “casa”.

Además, necesitarás un bloque de madera, una piedra aplanada y una base de plástico
compacta (u otro material) que harán de base.

FIGURA A:

La base representa un tipo de suelo que es perturbado con golpes debajo de

cada cuerpo (simulando un sismo). Esto generará que el sistema “casa” oscile. El
movimiento del resorte ayudará en eso. Al golpear no se debe mover el cuerpo.

Debes procurar que el resorte sea de un largo considerable para poder observar
mejor la oscilación.

En la punta del resorte debe ir un objeto ligeramente pesado, como una bola de
plastilina o casita de triplay delgado.

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FIGURA A

Figura A Figura B Figura C

Sistema “casa” sobre Sistema “casa” sobre Sistema “casa” sobre
cuerpo de madera cuerpo de plástico cuerpo de piedra

• Observarás el modelo “casa” representado por un sistema masa-resorte fija de tres

tipos de material (madera, plástico y piedra). Los tres tipos de cuerpo del sistema
“casa” representan tres tipos de suelo distintos.

• Para cada caso, deberás medir el tiempo que duran cinco oscilaciones. Trata de medir
dos veces o más por cada caso.

• Registra los valores obtenidos por cada material en tu cuaderno de anotaciones y

luego en la tabla 1.

• Luego de calcular los tiempos, deberás calcular la frecuencia de cada uno de los
modelos.

• Finalmente, calcula la frecuencia promedio.

¿Cómo calcular la frecuencia?

Recordemos cómo calcular la frecuencia:

La frecuencia f se define de la siguiente forma:

# oscilaciones 1
f= ( ) Se lee: la frecuencia es igual al número de oscilaciones dividido entre el tiempo.
30 s

Unidad

f: s–1 Se lee: como resultado tenemos que la unidad de la frecuencia es segundo a la menos uno.

Si anotas dos tiempos para cada caso, calcularás dos frecuencias y luego hallarás la
frecuencia promedio. Para calcular la frecuencia promedio, suma los valores y divide el
resultado entre el número de valores.

*No olvides las unidades. En las frecuencias es segundo a la menos uno.

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¿Cómo se mide la intensidad de los sismos?

Las intensidades se miden usando la escala de Mercalli1.

ESCALA SISMOLÓGICA DE MERCALI

Grado Descripción
No se advierte sino por unas pocas personas y en condiciones de
I. Muy débil
perceptibilidad especialmente favorables.
Se percibe solo por algunas personas en reposo, particularmente aquellas
II. Débil
que se encuentran ubicadas en los pisos superiores de los edificios.
III. Leve Se percibe en los interiores de los edificios y casas.
Los objetos colgantes oscilan visiblemente. La sensación percibida
IV. Moderado es semejante a la que produciría el paso de un vehículo pesado. Los
automóviles detenidos se mecen.
La mayoría de las personas lo percibe aun en el exterior. Los líquidos oscilan
dentro de sus recipientes y pueden llegar a derramarse. Los péndulos de
V. Bastante fuerte
los relojes alteran su ritmo o se detienen. Es posible estimar la dirección
principal del movimiento sísmico.
Lo perciben todas las personas. Se siente inseguridad para caminar. Se
quiebran los vidrios, de las ventajas, la vajilla y los objetos frágiles. Los
VI. Fuerte
muebles de desplazan o se vuelcan. Se hace visible el movimiento de los
árboles, o bien, se les oye crujir.
Los objetos colgantes se estremecen. Se experimenta dificultad para
mantenerse en pie. Se producen daños de consideración en estructuras
VII. Muy fuerte de albañilería bien construidas. Se quiebran las ramas de los árboles.
Se producen cambios en las corrientes de agua y en la temperatura de
vertientes y pozos.
Se hace difícil e inseguro el manejo de vehículos. Se producen daños de
consideración, aun el derrumbe parcial en estructuras de albañilería bien
VIII. Destructivo
construidas. Se quiebran las ramas de los árboles. Se producen cambios en
las corrientes de agua y en la temperatura de vertientes y pozos.
Pánico generalizado. Todos los edificios sufren grandes daños. Las
IX. Ruinoso casas sin cimentación se desplazan. Se quiebran algunas canalizaciones
subterráneas y la Tierra se fisura.
Se destruye gran parte de las estructuras de albañilería de toda especie. El
X. Desastroso
agua de canales, ríos y lagos sale proyectada a las riberas.
Muy pocas estructuras de albañilería quedan en pie. Los rieles de las
XI. Muy desastroso vías férreas quedan fuertemente deformados. Las cañerías subterráneas
quedan totalmente fuera de servicio.
El daño es casi total. Se desplazan grandes masas de roca. Los objetos
XII. Catastrófico
saltan al aire. Los niveles y perspectivas quedan distorsionados.

Por ejemplo, la intensidad III se considera leve y se percibe en los interiores de edificios
y casas. La intensidad VI se considera fuerte, porque lo perciben todas las personas; no
pueden caminar bien, se rompen los vidrios, los muebles se desplazan y los árboles se
mueven.

Cuando hay un sismo, se les pregunta a las personas de la zona afectada la percepción
que han tenido de este, que relaten lo que ha sucedido con las casas y lo que ven. Esa es
una forma de determinar la intensidad de los sismos.

1
National Geographic en Español (s. f.) ¿Sabías que un sacerdote creó una escala de medición de sismos? Recuperado de https://bit.ly/35NzEJz
(25 de octubre de 2020)

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Las intensidades de los sismos miden los efectos producidos por un sismo en personas,
animales, estructuras y terreno en un lugar particular. La intensidad no solo depende de
la fuerza del sismo (magnitud), sino también de la distancia epicentral, la geología local,
la naturaleza del terreno y el tipo de construcciones del lugar.2

La influencia del suelo en la respuesta sísmica de estructuras o edificaciones depende

de las vibraciones del suelo y de su diseño estructural. En algunos casos se puede llegar
a las ruinas de un edifico estructuralmente capaz de soportar un sismo, debido a las
condiciones particulares del suelo.3

Elabora tu tabla y gráfico para registrar los datos, teniendo en cuenta las variables y sus
unidades.

Tabla 1

VARIABLE VARIABLE DEPENDIENTE

INDEPENDIENTE Intensidad del sismo / Frecuencia de oscilación
Tipo de suelo Tiempo de cinco Frecuencia de Frecuencia promedio de
oscilaciones (s) oscilación (s-1) oscilación (s-1)
Valor 1
Cuerpo 1 (madera) suma de valores
f=
Valor 2 número de valores
Valor 1
Cuerpo 2 (plástico)
Valor 2
Valor 1
Cuerpo 3 (piedra)
Valor 2

En una hoja cuadriculada o milimetrada, traza cada eje. Al horizontal le asignas el nombre
de tu variable independiente, en este caso, el tipo de suelo. Al eje vertical le corresponde
la frecuencia de oscilación con su unidad segundo a la menos uno (s-1), que vendría
a ser tu variable dependiente. Determina la escala para cada eje y dibuja barras que
coincidan con el valor correspondiente. Te damos un ejemplo de cómo podría salir la
gráfica referencial, pero todo dependerá del tipo y cantidad de cuerpos usados.

Gráfico 1

Frecuencia de oscilación (s-1)

Valor 3

Valor 2

Valor 1

Cuerpo 1 Cuerpo 2 Cuerpo 3 Tipo de suelo

2
Adaptado de Portal Instituto Geofísico del Perú. Glosario (20). Recuperado de: https://bit.ly/35MM8RL (23 de octubre 2020)
3
Adaptado de Carrillo P. (2008). Influencia del suelo en la respuesta sísmica de estructuras. Recuperado de https://bit.ly/2HPnRSM
(24 de octubre de 2020).

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4. Analizar datos e información

Implica interpretar los datos cualitativos y cuantitativos con la intención de contrastarlos
con la o las hipótesis e información relacionada con el problema. Luego del análisis,
desarrolla la conclusión que valide, refute o precise tu hipótesis.

1. Según la tabla de datos y gráfica que relaciona las variables dependiente e

independiente, ¿es posible afirmar que existe alguna relación entre ambas variables?
Describe cuáles.

2. Describe el análisis de la gráfica relacionando las variables.

3. Interpreta tu análisis relacionando las variables.

4. ¿Qué podrías afirmar con respecto a la hipótesis?, ¿por qué?

5. Escribe a qué conclusión llegas basándote en el análisis de los datos de la indagación,

con respecto a tu hipótesis y problema planteado.

6. ¿Por qué es importante la muestra control?

7. ¿Qué otras interpretaciones puedes hacer con respecto a la frecuencia de oscilación

según el tipo de suelos?

Ejemplo de análisis a partir de la gráfica 1:

En el cuerpo 1 (tipo de suelo madera), la “casa” tuvo mayor frecuencia de oscilación,

mientras que en el cuerpo 2 tuvo menor frecuencia de oscilación. Entonces se
interpreta que la frecuencia de oscilación es diferente para cada tipo de superficie
de los diferentes cuerpos. Así, la percepción de la intensidad va a depender del tipo
de suelo donde se produzca.

5. Evaluar y comunicar mi indagación

Finalmente, vas a identificar y dar a conocer las dificultades en los procedimientos y
los conocimientos logrados, así como tu evaluación de los alcances y la validez de tu
conclusión.

1. ¿Los datos obtenidos son suficientemente confiables? ¿Qué procedimiento realizaste

para que sean confiables? ¿Qué cuidados debes tener al tomar los datos?

2. ¿Por qué el sistema “casa” debió ser el mismo en todos los casos? ¿Por qué la fuerza
aplicada a cada superficie tuvo que ser la misma?

3. ¿Qué dificultades se presentaron durante la indagación? ¿Qué parte de los procesos

de indagación tuviste que mejorar o realizarle ajustes?

4. ¿Qué alcance tiene tu conclusión? ¿A qué otras situaciones del entorno pueden
aplicarse? ¿Por qué es importante conocer cómo influye la percepción de la intensidad
de un sismo según el tipo de suelo?

Es importante cumplir y asegurar condiciones que hay que controlar para lograr una
buena indagación, como utilizar el mismo sistema de “casa” en los tres casos para
obtener una correcta comparación del comportamiento en superficies diferentes.
Asimismo, la fuerza que se aplica a cada superficie debe ser la misma, porque
representa la magnitud del sismo.

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5. ¿De qué manera esta experiencia te ayuda a entender y desarrollar conciencia de que
es importante tener un Plan familiar de gestión de riesgos ante sismos?

6. Selecciona conceptos científicos esenciales de esta indagación y, con base en ello,

redacta acciones para aportar al Plan familiar de gestión de riesgo ante sismos que
se desprenden de estos aportes científicos.

El contenido del presente documento tiene finalidad educativa y pedagógica, y forma parte de la estrategia de educación a distancia y gratuita
que imparte el Ministerio de Educación.