Universidad San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades
Departamento de pedagogía

Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía

y Técnico en administración Educativa

Asesores: Melquiades Zepeda García y Jonathan Nilceen Rosales William

Informe de Investigación

2,023
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Sección: Masagua, Escuintla
Carrera: Profesorado en Enseñanza Media, En Pedagogía Y Técnico en
Administración Educativa.

2,023

Alumnos:
Alvarado Castillo Kimberly Jeraldin
Cruz Sagarminanga Maria Elena
Morales Cortez Iliana Pahola
Yá Marroquín Dany Evilmer
Saracay Carrillo Breny
Tzoy Imul Wrendy Petronila
Tánchez Gallardo José Aníbal
Beltran Ojeda Emily Camila
Arriaza Gómez Karla Paulina
López Gutiérrez Ashley Noemí
Morales Arriaza Juana Gabriela
Xolop López Oseas Uriel
Ramírez Aguilar Brenda Liliana
Chín Raguay Blanca Margarita
Hernández Torres Elsa Esperanza Este proyecto fue ejecutado por los
Tecún Yánes Wanderley Antonio estudiantes de la carrera de Profesorado
de Enseñanza Media en Pedagogía y
García Rodríguez Lidia Marina Técnico en Administración Educativa de
la Facultad Humanidades Universidad
de San Carlos de Guatemala, Sede
Masagua

M
a
s
a
g
u
a
2
índice

Tabla de contenido
Resumen......................................................................................................................................... 6
CAPITULO II .......................................................................................................................................... 8
Realidad Educativa ....................................................................................................................... 9
Consecuencia de Escases de estudiantes .......................................................................................... 11
Consecuencias educativas ........................................................................................................ 12
Matrícula estudiantil .......................................................................................................................... 13
Proceso de ingreso a la Universidad de San Carlos de Guatemala ................................ 13
Influencia educativa ........................................................................................................................... 14
.1. Publicidad tradicional ............................................................................................................ 15
2.Presenciar en redes sociales ................................................................................................. 16
3.Comunicación coherente hacía el público: .......................................................................... 16
4.Compartir el contenido de los alumnos dentro las instalaciones. .................................... 17
5.Crear contenido relevante sobre la Facultad. ..................................................................... 17
3.1. Estrategias ............................................................................................................................ 17
3.2. Promoción............................................................................................................................ 19
4. Programa académico .................................................................................................................... 21
4.1. Programa .............................................................................................................................. 22
4.2. Desarrollo académico ......................................................................................................... 22
Programa Institucional Para Disminuir La Falta De Estudiantes En Este Nuevo Ingreso 2023 ...... 23
Objetivo: Disminuir el abandono escolar, mejorar la eficiencia terminal en cada semestre y
aumentar las tasas de transición entre un semestre otro conoce a tu audiencia objetivo:
Investiga quiénes son los posibles estudiantes interesados en la Facultad de
Humanidades. Define sus características demográficas, intereses, necesidades y
problemas. Esto te ayudará a adaptar tu estrategia de promoción para que resuene con
ellos. .................................................................................................................................................. 23
Contenido relevante: Genera contenido educativo y relevante que demuestre el valor de la
facultad. Esto puede incluir blogs, artículos, videos y estudios de caso que muestren los
logros y éxitos de los estudiantes y profesores. ........................................................................ 24
Programas de becas y descuentos: Ofrece programas de becas, descuentos o incentivos
para atraer a estudiantes talentosos. ........................................................................................... 24
Referencia .......................................................................................................................................... 30
APÉNDICE ........................................................................................................................................... 32
Cronograma de trabajo............................................................................................................... 32
NO.................................................................................................................................................. 32
Descripción de Actividad ........................................................................................................ 32
Responsable ............................................................................................................................... 32
Tiempo ......................................................................................................................................... 32
1 ..................................................................................................................................................... 32
 2 ..................................................................................................................................................... 32
3 ..................................................................................................................................................... 32
4 ..................................................................................................................................................... 32
01. .................................................................................................................................................. 32
Motivación al estudiante para ejecutar el proyecto .............................................................. 32
Docentes....................................................................................................................................... 32
02. .................................................................................................................................................. 32
Elaboración de volantes ............................................................................................................. 32
Estudiantes ................................................................................................................................... 32
03. .................................................................................................................................................. 32
Distribución de volantes ............................................................................................................. 32
Estudiantes ................................................................................................................................... 32
04. .................................................................................................................................................. 32
Vista a establecimientos............................................................................................................. 32
Estudiantes ................................................................................................................................... 32
05. .................................................................................................................................................. 32
Elaboración de spot publicitarios .............................................................................................. 32
Estudiantes ................................................................................................................................... 32
06. .................................................................................................................................................. 32
Apoyo a estudiantes en diversas pruebas .............................................................................. 32
Estudiantes y Docentes.............................................................................................................. 32
07. .................................................................................................................................................. 32
Elaboración de informe de resultados .................................................................................... 32
Estudiantes y Docentes.............................................................................................................. 32
08. .................................................................................................................................................. 32
Entrega del proyecto ................................................................................................................... 32
Estudiantes y Docentes.............................................................................................................. 32
Capítulo III. Marco administrativo ..................................................................................................... 32
Recursos....................................................................................................................................... 32
Humanos....................................................................................................................................... 32
 Instrucción

El informe tiene como finalidad evidenciar la investigación desarrollada y la información

recolectada, la cual se basó sobre el tema Realidad educativa teniendo el problema cómo
ha afectado en la educación, en las diversas áreas rurales, recopilando información en
Institutos Nacionales Públicos y Privados.

Para su mayor comprensión se presentará la descripción de su estructura interna la cual

consiste:

o Capítulo I: fundamentado de aspectos los cuales tratan sobre el tema, planteamiento y

delimitación del problema, justificación, objetivos y metodología

o Capítulo II: organizado en la fundamentación teórica que se desarrolló a base del tema
seleccionado.

o Capítulo III: centrado en el análisis e interpretación de la información, así como técnicas de

análisis de contenido.

Finalmente se detallan las conclusiones, recomendaciones, referencias, los apéndices y anexos

de la investigación.
De manera en que, el problema, que es establecido de esta investigación, es la falta de
estudiantes en el nivel superior.
Resumen

La educación es la base fundamental que necesitamos para que nuestro país sea
desarrollado y tenga cada una de las personas lo satisfactorio y por asumir labores
correspondientes en las áreas de trabajo que tengas a bien dando como base la
realidad educativa que debemos de tomar en cuenta es los escases de
estudiantes debido a que son diversas las maneras en las que tienen sus causas
llevando a la limitación del estudio de manera en la que se ven afectados. Dentro
de toda la población los y puedan tener la superación en si en la que puede ser
llegado y estudiar en una de las mejores universidades como la prestigiosa
Universidad De San Carlos, tomando a bien la influyente manera de concretar a
los y las estudiantes que forman parte del nivel superior.
También descartar que existen diferentes tipos de estrategia en lo debemos de
visualizar cual es importante en el ámbito educativo, la facultad humanidades tiene
el propósito de influir en la actitud y comportamiento del público utilizando
herramientas como la publicidad, relaciones públicas, marketing directo entre
otras.
Para definir el objetivo de una estrategia se debe responder Este debe ser
concreto, específico y medible, diversos estilos de enseñanza y aprendizaje de
cada estudiante nos ayuda a tomar decisiones para mejorar y que cumplamos un
propósito por el cual deseamos llegar o la meta que nos hacemos planteado, el
poder tomar una buena decisión nos podrá ayudar a aumentar posibilidades del
éxito que es importante.

Palabras claves: Educación, realidad, universidad, desarrollo, orientación

 GENERALIDADES
CAPITULO I
1.1 . Tema: Consecuencias de escases de estudiantes universitarios, facultad de
humanidades sede de Masagua.

1.2. Planteamiento del Problema: Escasa promoción de la oferta de la diversidad

de carreras y demanda de profesionales influye en la falta de estudiantes
interesados en carreras pedagógicas, esto conlleva a un desconocimiento de la
necesidad de profesionales en áreas científicas, tecnológicas, que puede resultar
en una falta de especialización técnica y científica en el mercado laboral, local,
limitando el desarrollo y la innovación en diversos sectores, por lo tanto resulta
importante investigar ¿ Cuáles son las consecuencias de la escases de
estudiantes universitarios que enfrenta la sede departamental de la de la
facultad de humanidades sede de masagua?
1.3. Delimitación del Problema: Universidad San Carlos de Guatemala Sede,
Masagua
1.4 Justificación: La importancia de las carreras de ciencias sociales y pedagogía
en administración, desempeña un papel fundamental en la formación de
profesionales que se dedican a la educación y la administración, el desarrollo
social, la formación ciudadana, las ciencias naturales, y los derechos humanos,
son áreas que impactan directamente en el bienestar y progreso de la sociedad.
Estos profesionales contribuyen al desarrollo de habilidades cognitivas,
emocionales y sociales en los estudiantes y también trabajan para resolver
problemas educativos.
Objetivos 1.5.
General. Incrementar la matriculación y atraer estudiantes a la universidad de
San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades, sede de Masagua.
6.2. Específicos.
Implementar jornadas de orientación constantes para establecer un
sistema informativo en todas las comunidades cercanas y de
influencia educativa para estudiar en la sede, Masagua.
Desarrollar estrategias de promoción afectivas que resalten los
programas académicos de excelencia, que presenta la Universidad
de San Carlos de Guatemala a través de la sede de Facultad de
Humanidades sede de Masagua.
Organizar eventos de orientación y visitas guiadas por estudiantes ya involucrados
en el desarrollo académico, hacia jóvenes del nivel medio ciclo diversificado en
todas sus especialidades.
1.6 Metodología: Se establecerán charlas y testimonios inspiradores en la
motivación a los futuros estudiantes, haciendo
visita a los establecimientos educativos correspondientes. Estas visitas permiten a
los estudiantes apreciar el valor y la importancia de trabajo de los profesionales
graduandos e inmersos en los diferentes grupos sociales.
Se ejecutarán visitas individuales de convencimiento, haciendo aclaraciones del porque y
para que estudiar una carrera universitaria en la Universidad de San Carlos de
Guatemala, sede de Masagua, a la vez que se implementarán spots publicitarios en
diferentes medios del quehacer de la Facultad de Humanidades y el motivo de su
experiencia, para asegurar el proceso se ejecutará diagnóstico, para conocer
cantidad de personas sin estudios y que son materia prima para fortalecer la
población estudiantil de la sede.

CAPITULO II
 1. Fundamentación Teórica

2.1. Realidad Educativa

Realidad Educativa
De acuerdo Con Coronado J. (2018) “La situación actual de la educación
en Guatemala es difícil. Pues los antecedentes del país marcaron la actualidad.
Desde las guerras, discriminación o el problema con las drogas y maras que influye
en el retraso de la educación.”
Una sociedad educada es el pilar fundamental para el desarrollo humano y
económico de una nación. En ese sentido, ¿cómo está la educación en
Guatemala? ¿Qué avances ha tenido la cobertura educativa y qué se espera en el
futuro a nivel escolar?
La educación en Guatemala enfrenta algunos desafíos, primero, el país se ha
caracterizado por tener una tasa baja de escolaridad.
Existen varias causas que hacen que la educación no funcione de manera positiva.
Y no ayuda al desarrollo positivo del país. Una de ellas es el ambiente o realidad.
Social de Guatemala, en donde la mayoría de los jóvenes y niños deben
Abandonar la escuela para ayudar a sus padres en el trabajo. Otra de esas causas.
Es el poco apoyo que se recibe en los departamentos. Las escuelas dentro de. Ellos
quedan lejos de las viviendas de los alumnos por lo que deben caminar.
La educación en Guatemala enfrenta algunos desafíos, primero, el país se ha
caracterizado por tener una tasa baja de escolaridad. Asimismo, presenta ciertas
desventajas en cuanto a los logros del aprendizaje en áreas como ciencias, lectura
y matemáticas.
La educación es uno de los factores que más influyen en el avance y progreso de
personas y sociedades.
Por supuesto, Guatemala no es la excepción a esta realidad.
El país necesita alcanzar mejores niveles de bienestar social y de crecimiento
económico, para nivelar las desigualdades de esos sectores.
Mejorar la calidad de la educación y ampliar la cobertura educativa no solo permitirá
que los jóvenes de Guatemala accedan a mejores empleos.
También fortalecerá los valores cívicos y laicos que conformen las relaciones en la
sociedad.
Fortalecer la educación en Guatemala debe ser la meta de todos.
Como se observa. Vivimos en un mundo lleno de realidades, realidades que nuestra
gente no quiere ver o los que si ven se hacen de la vista siega, tenemos a mucha
gente con falta de educación, mucho analfabetismo sin oportunidades.
Aparte de eso estamos en un total desastre con la desnutrición. Queremos una
Guatemala educativa, con oportunidades con personas ricas en educación.

Por lo tanto, observamos como la realidad de la educación de Guatemala es muy

escasa y es triste de ver como muchas personas no desean poder realizar un
cambio en la sociedad pues, muchos de los jóvenes ya no tienen la oportunidad de
seguir sus estudios pues muchas ocasiones ya no pueden contar con la ayuda de
sus familiares.
Y deben de empezar a trabajar y abandonar los estudios.
Entonces la educación en Guatemala es muy deterior ante pues las autoridades
muchas veces solo ven y no desean de actuar a tal situación.
Consecuencia de Escases de estudiantes
Como grupo de investigación de la Universidad de San Carlos de Guatemala,
departamento de Pedagogía, Facultad de Humanidades identificamos como un
gran problema educativo la deserción escolar en los jóvenes, ya que dejan de
asistir a un centro educativo, interrumpiendo sus estudios, dejando así incompleta
su preparación y desarrollo escolar.
Por lo tanto, las consecuencias de escases en todo el ámbito educativo llegan a
limitar el desarrollo social, académico y económico de la persona en el país.
De acuerdo a lo recapitulado a la falta de estudiantes en el problema que presenta
todos los niveles educativos es por una falta de diversos recursos y falta de visión
superación.
CAUSA
* Presiones económicas.
* Influencia negativa de los padres, amigos, familiares y maestros.
* Problemas de conducta.
*Familias desintegradas.
CONSECUENCIAS:
* Fracaso escolar.
* Alfabetismo.
* Pobreza.
* Migración.
*Bajo nivel académico.
* Delincuencia.
* Ignorancia.
Según Gutierrez.A.V (2017) “La educación forma parte del desarrollo e integridad
del ser humano y cualquier aspecto que limite o bloque su proceso va a generar
diversas implicaciones en las distintas áreas en las que se desenvuelve”

Consecuencias educativas

Somos un país rico en naturaleza y en personas, pero pobres en educación. De

ahí parten todos los problemas que hoy arropan a nuestra desdichada sociedad.
Tenemos un gobierno que no quiere invertir en la educación, ya que es más fácil
gobernar un país mal educado, sin visión de mejoría.
Por lo tanto, la falta de educación en las personas son partes de las
consecuencias en el desarrollo educativo, es un problema ya que en la educación
esto ocasiona que las personas que se han formado académicamente se sientan
superiores a las personas que no recibieron la misma educación las poblaciones
están al tanto que abandonar la escuela, los estudiantes tienen la adquisición de
valores, metodológicos y prácticos que serán indispensables para su vida adulta.
Además, evitará el acceso de aprendizajes claves y limitará las oportunidades
profesionales y laborales en el futuro.
Nos conformamos con llenarnos la barriga y nos olvidamos de alimentarnos
mentalmente, sin saber que una mente bien dotada mantiene al estómago
alimentado.
Un país sin educación no avanza, por eso estamos en la condición que estamos.
El desempleo, la delincuencia, la violencia intrafamiliar, el mal manejo del Estado,
todo es culpa de la falta de educación.
Se resalta que, la delincuencia del país viene por la misma razón: falta de
educación. Se nos da una educación sin valores.
 Matrícula estudiantil
Proceso de ingreso a la Universidad de San Carlos de Guatemala

Pasos
Paso 1: Prueba de Orientación Vocacional

Aplicación de la Prueba de Orientación Vocacional en modalidad virtual. Al recibir el

perfil de resultados oficial de la Prueba Inventario de Intereses de Estudio, que contiene
el Número de Orientación Vocacional -NOV-, continuar con el Paso 2.
Por tanto, la matrícula estudiantil es el contrato que se firma con la universidad por los
servicios académicos y administrativos que se recibirán durante el año académico.
Paso 2: Pruebas de Conocimientos Básicos

Información y asignación en el Sistema de Ubicación y Nivelación –SUN- por medio de

la página https://sun.usac.edu.gt/

Paso 3: Pruebas Específicas

Después de aprobar las Pruebas de Conocimientos Básicos y obtener su constancia

con resultado Satisfactorio, el aspirante debe establecer contacto a través de las
páginas oficiales de la Facultad, Escuela y/o Centr+o Universitario en donde desea
estudiar.
Paso 4: Pre Inscripción e Inscripción

El aspirante debe ingresar a https://registro.usac.edu.gt para conocer el proceso,

requisitos y calendario de inscripción.
Nota: todos los pasos anteriores son obligatorios para el proceso de ingreso a la
Universidad de San Carlos de Guatemala.
Influencia educativa

La educación es un derecho humano, un importante motor del desarrollo y uno de

los instrumentos más eficaces para reducir la pobreza y mejorar la salud, y lograr
la igualdad de género, la paz y la estabilidad.
Situación de enseñanza-aprendizaje esto nos lleva a otros supuestos y conceptos
teóricos enmarcados en una perspectiva sociocultural, y relacionados con los
descritos anteriormente, pero ampliándolos y mejorándolos, buscan explicar los
mecanismos que transforman los factores sociales en desarrollo individual, y
ayudarnos a comprender la dinámica entre los procesos inter e intrapsicológicos.
Proporcionan pautas para el presente análisis, que busca comprender cómo niñas
y niños de preescolar, en un programa de inmersión lingüística temprana, Los
docentes comparten su entendimiento y su forma de ser, de transmitir v alores. La
Educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de
personas y la sociedad. Además de proveer conocimientos, la educación
enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza
como seres humanos.

Según coll.C (2014)” Los análisis de enseñanza y aprendizaje son mecanismos

que tienen lugar entre profesor y estudiantes en el aula se centran en la noción de
interactividad”.

Según Alvares M.R.C (1992)” Actividad conjunta y habla: una aproximación al

estudio de los mecanismos de influencia educativa La mayor influencia
especializada es en los profesores e instructores, ya que son ellos quienes ejercen
el objetivo del estudiando”.
Decentes e instructores
Los procesos de cooperación y la comunicación social.
Integración de influencia educativa de la universidad de San Carlos de Guatemala.
LA familia como bien implica un proceso derivada de la cooperación y
comunicación recíproca.
Dicha labor que tienen integrada la familia de los estudiantes y la universidad
elevan niveles superiores del proceso académico.
Realizando acciones más coherentes de las influencias educativas
 3. Estrategias de promoción

La estrategia de promoción es una herramienta del marketing que tiene como

objetivos específicos el informar, persuadir y recordar a tu público objetivo sobre
los productos que maneja tu empresa, es uno de los recursos de marketing más
importantes que debes tener en cuenta para el buen funcionamiento de una
empresa o negocio.

Vega D. febrero 13, 2022

Las estrategias de promoción son un conjunto de acciones que puede
implementar cualquier institución dedicada a la enseñanza para captar, mantener
y aumentar su público. La facultad humanidades tiene el propósito de influir en la
actitud y comportamiento del público utilizando herramientas como la publicidad,
relaciones públicas, marketing directo entre otras
.1. Publicidad tradicional
• Volantes
• Spot
Propaganda
2.Presenciar en redes sociales
• Facebook
• Instagram
• Google
• YouTube
• WhatsApp
3.Comunicación coherente hacía el público:
• Conocimiento
• Confianza y credibilidad al
trasmitir la información.
• La comunicación no verbal.
• El tono de voz.
4.Compartir el contenido de los alumnos dentro las instalaciones.
• Actividades
• El aprendizaje de cada
uno de los alumnos.
• Trabajo en equipo

5.Crear contenido relevante sobre la Facultad.

• Especializada en la
formación de
profesionales con
excelencia académica
en las distintas áreas
humanísticas.
• Campus virtual
FAHUSAC ofrece
acompañamiento,
calidad y desarrollo.
• Adquisición y uso de
idiomas modernos

3.1. Estrategias
Estrategia es un plan para dirigir un asunto. Una estrategia se compone de una
serie de acciones planificadas que ayudan a tomar decisiones y a conseguir los
mejores resultados posibles. La estrategia está orientada a alcanzar un objetivo
siguiendo una pauta de actuación.

Por lo tanto, el poder tomar una buena decisión nos podrá ayudar a aumentar
posibilidades de éxito también descartar que existen diferentes tipos de estrategia
en lo debemos de visualizar cual es importante el objetivo y hacer una evaluación
en cuáles son las fortalezas y debilidades propias para poder ir pasando sin tanto
riesgo y adoptar medidas de las circunstancias y poder adelantar, aunque siempre
haya peligros, pero avanzando.
Por lo tanto, debemos tomar en cuenta que el estudio es importante para adquirir
más conocimiento y poder implementar y así mismo, usar estrategias que nos
ayuden en el manejo de actividades del aprendizaje y hacer mejor la educación.

(Diego santos sic (2023)

Rodríguez, Dangeolo. (Última edición: 7 de agosto de 2023
Da a conocer que por lo tanto una estrategia nos ayuda a tomar decisiones para
mejorar y que cumplamos un propósito por el cual deseamos llegar o la meta que
nos hacemos planteado, el poder tomar una buena decisión nos podrá ayudar a
aumentar posibilidades de éxito es importante también descartar que existen
diferentes tipos de estrategia en lo debemos de visualizar cual es el objetivo y
hacer un evaluación en cuáles son las fortalezas y debilidades propias para poder
ir pasando sin tanto riesgo y adoptar medidas de las circunstancias y poder
adelantar aunque siempre hayan peligros pero avanzando .)

Una estrategia comprende una serie de tácticas que son medidas más concretas
para conseguir uno o varios objetivos.

Qué es una estrategia

Una estrategia es un plan de acción diseñado para lograr un objetivo específico o
una serie de metas. Implica identificar recursos, establecer prioridades, tomar
decisiones y asignar tareas para aumentar las posibilidades de éxito.

Además de la definición básica, es importante destacar que existen diferentes

tipos de estrategia empresarial que implican un análisis exhaustivo del entorno y
las condiciones que circundan el objetivo en cuestión, así como una evaluación de
las fortalezas y debilidades propias. De igual forma, conlleva una consideración
cuidadosa de los riesgos y oportunidades, y una adaptación constante a medida
que cambian las circunstancias.

Para qué sirve una estrategia

Una estrategia sirve para:
Proporcionar una guía clara y coherente para alcanzar una serie de objetivos o
uno en específico. Establecer prioridades y las actividades que deben realizarse
de manera consecutiva.

Dar las pautas para destinar adecuadamente los recursos.

Tomar decisiones informadas, tanto por parte de quienes encabezan el proyecto
como de quienes participan directamente en las actividades.

Cómo definir una estrategia

Identifica claramente el objetivo que quieres alcanzar con la estrategia,
estableciendo metas concretas y medibles.

Para definir el objetivo de una estrategia se debe responder a la pregunta: ¿Qué

se espera lograr? Este debe ser concreto, específico y medible, y estar alineado
con la misión y visión de la organización o del individuo.
Analiza el entorno
Identifica valores claves
Recopila información
Evalúa la información
Prioriza factores claves
Adapta la estrategia
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
En el área de la educación, se habla de estrategias de enseñanza y aprendizaje
para referirse al conjunto de técnicas que ayudan a mejorar el proceso educativo.
Por ejemplo, se puede hablar de estrategia de organización del contenido para
hablar de una forma de actuar frente a una tarea utilizando diferentes técnicas
como subrayar, resumir o realizar esquemas.

3.2. Promoción
1. Planear, coordinar, controlar y evaluar las actividades que permitan el
desarrollo académico del personal docente y su actualización, de acuerdo a
las normas y lineamientos establecidos por la Universidad de San Carlos de
Guatemala, ¨USAC¨ y que incidan en el proceso de enseñanza Y
aprendizaje.

Por lo tanto, debemos cambiar o mejor los medios para hacerlo llegar a
más personas y tener un mejor impacto creando así curiosidad lo que
lograría un incremento estudiantil en la Universidad

Sánchez, Alberto (7 de febrero de 2017

2. Proponer a la Dirección Académica programas, estrategias y acciones de

actualización, fortalecimiento y mejoramiento del personal académico.
3. Aplicar y difundir los planteamientos teóricos y metodológicos para el
diseño, desarrollo y evaluación curricular de acuerdo con los lineamientos
de la dirección general de la Universidad, Sede Masagua.

4. Colaborar con las divisiones de estudios, ayudando a los nuevos

aspirantes con el proceso para el ingreso a la Universidad De San Carlos
De Guatemala, repartiendo volantes a otras instancias interesadas en la
elaboración de propuestas de programas y planes de estudio de acuerdo a
los lineamientos institucionales.

5. Participar y promover convenios interinstitucionales relacionados con la

formación, capacitación y actualización del personal docente.

6. Programar las actividades de evaluación Integral docente y aspirante al

nuevo año de estudio.

7. Programar clases muestra, así como el examen de conocimientos para

docentes candidatos.
4. Programa académico

Es un documento que permite organizar y detallar un proceso pedagógico.

El programa brinda orientación al docente respecto a los contenidos que deben
impartir la forma en que tiene que desarrollar su actividad de enseñanza y los
objetivos a seguir.
Martínez Rabón, J. G. T. (2011) Programas académicos (construcción esbelta) en
proyectos de construcción y desarrollo en la educación Maestría, Universidad
Nacional de Colombia].

Que-son-los-programas académicos
Por lo general, un programa educativo incluye el detalle de los contenidos temáticos, se
explican cuáles son los objetivos de aprendizaje, se menciona la metodología de
enseñanza y los modos de evaluación y se aclara la bibliografía que se utilizará durante el
curso.

Una poderosa herramienta estratégica diseñada para ayudar a las organizaciones

a lograr sus objetivos mediante la formación a medid
Programas diseñados para ejecutivos que desean potenciar su experiencia y
desarrollarse con éxito en el entorno empresarial.
Programas vanguardistas que se enfocan en el desarrollo de competencias
estratégicas fundamentadas en un área de negocios.

Sistema dinámico compuesto por actividades académicas, estudiantes y

profesores, cursos en línea e investigaciones estrategias y evaluación,
desarrollándose por medio de objetivos.
4.1. Programa

Cuando hablamos de excelencia académica, se trata de una combinación de

habilidades, conocimientos, actitudes y valores que permiten a un estudiante
sobresalir en su área de estudio.

Por lo tanto, es importante identificar a los posibles aspirantes de primer ingreso

para poder darles a conocer el beneficio que trae al formar parte de un proceso
educativo universitario; que te ayudará a desarrollar tus habilidades y talento, la
cual te servirá a elegir, a mantener, y dirigir tus objetivos a corto, mediano y largo
plazo.
La excelencia académica no se limita a obtener buenas calificaciones, más bien
implica tener una comprensión sólida de los temas, la capacidad de aplicar los
conceptos aprendidos a situaciones reales y la capacidad de trabajar en equipo.

También puede incluir la participación en actividades extracurriculares, la

realización de investigaciones originales, la presentación de trabajos en
conferencias, e inclusive, la publicación de artículos en revistas especializadas.

4.2. Desarrollo académico

Crear estrategias de promoción efectivas para una institución educativa como la
Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades, implica
comprender a tu audiencia objetivo y utilizar diversos canales para llegar a ellos de
manera impactante. Aquí tienes algunos pasos para desarrollar esas estrategias:
Funciones:
1. Planear, coordinar, controlar y evaluar las actividades que permitan el desarrollo
académico del personal docente y su actualización, de acuerdo a las normas y
lineamientos establecidos por la Universidad de San Carlos de Guatemala,
¨USAC¨ y que incidan en el proceso de enseñanza Y aprendizaje.
2. Proponer a la Dirección Académica programas, estrategias y acciones de
actualización, fortalecimiento y mejoramiento del personal académico.
3. Aplicar y difundir los planteamientos teóricos y metodológicos para el diseño,
desarrollo y evaluación curricular de acuerdo con los lineamientos de la dirección
general de la Universidad, Sede Masagua.
4. Colaborar con las divisiones de estudios, ayudando a los nuevos aspirantes con
el proceso para el ingreso a la Universidad De San Carlos De Guatemala,
repartiendo volantes a otras instancias interesadas en la elaboración de
propuestas de programas y planes de estudio de acuerdo a los lineamientos
institucionales
5. Participar y promover convenios interinstitucionales relacionados con la
formación, capacitación y actualización del personal docente.
6. Programar las actividades de evaluación Integral docente y aspirante al nuevo
año de estudio.
7. Programar clases muestra, así como el examen de conocimientos para
docentes candidatos. 8.Dar a conocer la
convocatoria de apoyo de posgrados y/o licenciaturas.
Programa Institucional Para Disminuir La Falta De Estudiantes En
Este Nuevo Ingreso 2023
Objetivo: Disminuir el abandono escolar, mejorar la eficiencia terminal en cada
semestre y aumentar las tasas de transición entre un semestre otro conoce a tu
audiencia objetivo: Investiga quiénes son los posibles estudiantes interesados en
la Facultad de Humanidades. Define sus características demográficas, intereses,
necesidades y problemas. Esto te ayudará a adaptar tu estrategia de promoción
para que resuene con ellos.
Definición de propuesta de valor: Identifica qué hace única a la Facultad de
Humanidades y por qué los estudiantes deberían elegirla. Puede ser la calidad de
la educación, los profesores destacados, programas especiales, enfoque en la
investigación, entre otros.
Canales de comunicación: Utiliza una combinación de canales de comunicación
para llegar a tu audiencia de manera efectiva. Estos pueden incluir:
Contenido relevante: Genera contenido educativo y relevante que demuestre el
valor de la facultad. Esto puede incluir blogs, artículos, videos y estudios de caso
que muestren los logros y éxitos de los estudiantes y profesores.
Testimonios y casos de éxito: Recopila testimonios de estudiantes actuales y
exalumnos que resalten cómo la facultad ha tenido un impacto positivo en sus
vidas y carreras.

Programas de becas y descuentos: Ofrece programas de becas, descuentos o

incentivos para atraer a estudiantes talentosos.
Eventos y workshops: Organiza eventos, talleres y conferencias que muestren la
experiencia educativa y permitan a los estudiantes potenciales interactuar con la
facultad y otros estudiantes.
Sitio web: Asegúrate de que el sitio web de la facultad esté actualizado, sea
informativo y fácil de navegar.
Redes sociales: Utiliza plataformas como Facebook, Instagram, Twitter y LinkedIn
para compartir noticias, logros, eventos y contenido relevante.
Ferias educativas: Participa en ferias educativas locales y nacionales para
interactuar directamente con posibles estudiantes y sus padres.
Seminarios web y charlas en línea: Organiza eventos en línea donde puedas
presentar los programas y responder preguntas en tiempo real.
• Material impreso: Crea folletos, catálogos y materiales
promocionales
• impresos que destaquen los aspectos únicos de la facultad.
• Colaboraciones: Colabora con otras instituciones, grupos
estudiantiles o empresas para aumentar la visibilidad de la facultad.

Análisis e Interpretación de Contenido

• Encuesta: Encuesta:
 Se recopilaron datos de los estudiantes de nivel diversificado y graduados
en general de las diferentes aldeas y municipios vecinos de Masagua,
departamento de Escuintla con el fin de que las personas continúen
estudiando en el nivel superior en una de las mejores universidades como lo
es, la Universidad de San Carlos de Guatemala
Entrevista:
La implementación de esta técnica utilizada en reunir información, dirigida a
todos los estudiantes, aspirantes a contribuir sus estudios en la universidad
de San Carlos de Guatemala municipio de Masagua, Departamento de
Escuintla las tomando la trata de los aspirantes.

• Respuestas de los Estudiantes encuestados

¿Por qué se requiere una educación universitaria de calidad?

Obtuvo buenos veneficios el censo

Bueno Malo
 Importancia de la educación
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
BUENO IMPORTANTE MALO

bueno importante malo

 CONCLUSIONES

o La adquisición de estudiantes, llenos de valores metodologías y prácticas

que serán indispensables para su vida adulta. El nivel educativo general
comienza a disminuir, afectando incluso a los estudiantes interesados en
continuar sus estudios. Todos los miembros de la comunidad educativa
entran en condiciones de vulnerabilidad, alejando las posibilidades de una
educación inclusiva y permanente, es que el nivel escolarizado es
sumamente baja ya que no todos tenemos oportunidades. En el nivel
universitario el 2 por ciento de la población logra tener acceso y una
oportunidad para prepararse profesionalmente. En cuanto a que las
enseñanzas debe ser el comienzo para el desarrollo del pensamiento
crítico de las personas, pues sólo de esa forma puede un profesional
actuar con conocimiento de causa en la transformación de la realidad. La
educación es el pasaporte hacia el futuro, el mañana pertenece a aquellos
que se preparan para él en el día de hoy.

o Síntesis de la educación es una base llena de conocimientos transmitibles

a educandos, pero donde el maestro es solo guía y da la parte científica
de la educación y parte académica, los padres tienen que valorar también
la posibilidad de colaborar con sus propios hijos y brindarles una
educación integral desde el hogar La excelencia académica en la
Universidad San Carlos de Guatemala, se refleja en varios aspectos. En
primer lugar, cuenta con un cuerpo docente altamente calificado y
comprometidos con la enseñanza, actualizando conocimientos para
brindar una educación de calidad a los estudiantes. Teniendo una amplia
variedad de programas académicos en diferentes disciplinas, lo que
permite a los estudiantes elegir el área de estudio que mejor se adapte a
sus intereses y metas profesionales, la infraestructura de la Universidad
San Carlos de Guatemala.

o El poder tomar una buena decisión nos ayuda a aumentar posibilidades de

éxito es importante descartar que existen diferentes tipos de estrategia en
lo debemos de visualizar cual es el objetivo y hacer una evaluación en
cuáles son las fortalezas y debilidades. La Universidad de San Carlos
 realiza promociones de facultades con el propósito de atraer a nuevos
estudiantes y demostrar la calidad de sus programas académicos. Forma
efectiva de marketing educativo, mostrar éxitos y oportunidades que ofrece
la universidad a través de estas promociones se pueden inspirar a otros a
inscribirse en la institución mostrando lo que la Universidad de San Carlos
tiene para ofrecer en términos de educación de calidad y desarrollo
académico. Es evidente que la universidad de San Carlos De Guatemala
vive una etapa crucial de su historia. Contamos con una generación de
académicos que en su gran mayoría desarrollado su carrera profesional en
nuestra universidad, y que han dedicado gran parte de su vida laboral a la
academizarían.

o El programa educativo incluye el detalle de los contenidos temáticos, que

explican cuáles son los objetivos de aprendizaje, se menciona la
metodología de enseñanza y los modos de evaluación aclara la
bibliografía que se utilizará durante el curso y una poderosa herramienta
estratégica diseñada para ayudar a las organizaciones a lograr sus
objetivos mediante la formación. El sistema educativo necesita revisar a
fondo el trato que dispensa la influencia educativa a realizar un giro
contundente a su favor de manera e gradualmente en la adquisición de
conocimientos académicos que van formando profesionales. El desarrollo
académico es un proceso continuo que implica adquirir conocimientos,
habilidades y competencias a lo largo de la vida. Es fundamental para el
crecimiento personal y profesional, ya que nos permite ampliar nuestras
perspectivas, mejorar nuestras capacidades y alcanzar nuestros objetivos.
El desarrollo académico no se limita únicamente a la educación formal en
instituciones educativas, sino que también incluye el aprendizaje auto
dirigido, la participación en actividades extracurriculares, la adquisición de
habilidades prácticas y la búsqueda constante de nuevas oportunidades
de aprendizaje. Para lograr un desarrollo académico exitoso, es
importante establecer metas claras, mantener la motivación y la disciplina,
buscar apoyo y orientación.
 Referencia

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Publicado: 24 artículos relacionados.
Recuperado en 2021

https://www.significados.com/programa/

http://tesci.edomex.gob.mx/desarrollo_academico
APÉNDICE

Cronograma de trabajo

Capítulo III. Marco administrativo

Es una interacción creativa, educativa y de motivación hacia el alumno y hacia el

receptor de la información brindado y dada por los volantes, al momento el cual los
dos llegan a comprender más a fondo la importancia de la educación y del
crecimiento educativo en la actualidad, donde encontramos distintas opciones y
formas de pensar de cada persona la cual llegamos hacer una fuente de apoyo y
de información para los nuevos compañeros de la institución educativa.
Recursos
Humanos

NO. Descripción de Actividad Responsable Tiempo

1 2 3 4
01. Motivación al estudiante para Docentes
ejecutar el proyecto
02. Elaboración de volantes Estudiantes
03. Distribución de volantes Estudiantes
04. Vista a establecimientos Estudiantes
05. Elaboración de spot Estudiantes
publicitarios
06. Apoyo a estudiantes en Estudiantes y
diversas pruebas Docentes
07. Elaboración de informe de Estudiantes y
resultados Docentes
08. Entrega del proyecto Estudiantes y
Docentes
 Personas
Cantidad
1. Especialistas 03
2. Encuestadores 40
3. Técnico en computación 02
4. Secretaria u Secretario 02
5. Autores intelectuales 20

Financieros

Unidad Tiempo Concepto Precio Total

Unidad
Volantes Agosto a Publicidad Q. 1.00 Q.120.00
Septiembre
Impresiones Septiembre a Publicidad Q.20.00 Q.100.00
Octubre
Spots Septiembre Publicidad Q.90.00 Q.180.00
Internet Julio a Publicidad Q.100.00 Q.500.00
Noviembre
ANEXOS
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Sede de Masagua, Escuintla
Profesorado en Enseñanza media en Pedagogía y
Técnico en Administración Educativa.

ENCUESTA
Nombre________________________________ Fecha_______________

1.¿Cómo pueden los estudiantes, ser influyentes educativos?

2. ¿Cómo motivar a los jóvenes a seguir una carrera universitaria?

3. ¿Por qué se requiere una educación universitaria de calidad?

4. ¿Cuáles son los beneficios de estudiar una carrera universitaria?

5. ¿Cómo pueden estudiar una carrera profesional y combinarla con el trabajo

Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Sede de Masagua, Escuintla
Profesorado en Enseñanza media en Pedagogía y
Técnico en Administración Educativa.

CUESTIONARIO DE ENTREVISTA
(Docentes y Padres de Familia)

Nombre___________________________ fecha___________________

1. ¿Cuáles son las razones por las cuales no continua la educación?

2. ¿Es importante la educación en el nivel superior?

3. ¿Cómo nos puede beneficiar la educación universitaria?

4. ¿Qué papel cumplen los Docentes en la tecnología?

5. ¿crees que la tecnología hace el contenido académico más significativo?

Censo, realizado en el municipio de Masagua.
Visita a diferentes centros y academias educativas
para dar a conocer las carreras que brinda la
universidad de San Carlos de Guatemala.

Motivando a jóvenes, llegando a cada hogar

brindando información para la aplicación.

Brindando información en los diversos

centros educativos, en comunidades
vecinas acerca de las diversas
carreras que ofrece la Universidad de
San Carlos incitando y motivando el
bien para su mejora académica.
 Brindando información en los diferentes
d departamentos

Entrega de volantes en las viviendas.

 Realizando un censo en las
aldeas vecinas de Masagua.

Entrega de volantes, dando información fluida

acerca de la facultad de humanidades.
 Visita, entrega de volantes, información brindada a
las diversas personas, motivando a que sean parte
de la educación del nivel superior.

Entrega de volantes en los

diversos centros educativos.

Visita a jóvenes, realizando el censo de las circunstancias y la

falta información acerca de la universidad de San Carlos.
Visita a centros educativo, brindando información.

Entrega de volantes en las comunidades

vecinas.
Visita en las diversas academias motivando
y recopilando datos de los nuevos
estudiantes para la universidad de san
Carlos.

Recorriendo calles y aldeas vecinas del

municipio de Masagua dando la entrega de
volantes para la información adquirida de
cada aspirante.
Entrega de volantes en los centros educativos.

Aplicando en cada hogar la información para poder

recibir a los nuevos aspirantes.

Realizando cuestionario de la falta de recursos en el

municipio para continuar con la formación académica.