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(Retícula 2010)
Elaboró:
MCE. Claudia Maricela Espinosa García
Rev. 1
1
MCE. Claudia Maricela Espinosa García
PROPÓSITO DEL CURSO
Las matemáticas están consideradas como uno de los aspectos más importantes en
la formación integral de cualquier profesional, por ser una herramienta indispensable
para el análisis y la resolución de problemas cotidianos, es por ello, que se elaboró
este manual de prácticas, como apoyo a los alumnos de la asignatura de “Cálculo
Diferencial”, que se imparte como parte del núcleo de Formación Básica de las
Carreras de Ingeniería del ITSSLP,C
En el cálculo diferencial se estudian los conceptos sobre los que se construye todo
el Cálculo: números reales, variable, función y límite. Utilizando estos conceptos se
establece uno de los más esenciales del Cálculo, la derivada, la cual permite
analizar razones de cambio entre dos variables, noción de trascendental importancia
en las aplicaciones de la ingeniería.
INDICE
Unidad 4. Derivadas
4.1. Cálculo de la derivada de una función algebraica. …………………… 5
Evidencia 4.1 …………………………………………………….. 10
Bibliografía ………………………………………………. 22
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ACADEMIA DE CIENICAS BÀSICAS
INTRODUCCION
Por lo que este manual presenta una serie de ejercicios con el objetivo de que los
estudiantes comprendan y apliquen los conceptos teóricos estudiados en clase y
lleguen a dominar los procedimientos necesarios para la solución de los ejercicios
propuestos, así como mantener a los estudiantes centrados en los conceptos
importantes de cálculo.
Para mayor claridad del manejo del manual se presenta un cuadro que muestra la
estructura del sistema de prácticas de ejercicios:
IV DERIVADAS E1. Cálculo de la derivada de una función algebraica
E2. Cálculo de la derivada de una función
trascendente.
E3. Cálculo de la derivada de una función
compuesta.
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Unidad 4: Derivada
Introducción:
Una de las operaciones fundamentales del Cálculo es la derivación, la cual consiste
en el proceso de obtener la derivada de una función.
La definición matemática de la derivada de una función es:
𝑓 ′ (𝑥)
𝑦′
𝑑𝑦
𝑑𝑥
𝑑
𝑓(𝑥)
𝑑𝑥
𝐷𝑥 𝑦
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Para calcular la derivada de una función algebraica de una manera directa se utilizan
las reglas básicas de derivación dadas a continuación:
1.- Regla para la función constante
2.-
Regla para la potencia
3.-
Regla para la función identidad
Ejemplos:
Solución:
Respuesta: 𝑦 ′ = 44𝑥 3 − 3
Solución:
Solución:
1.- Aplicando la regla 6:
𝑦 ′ = 𝐷𝑥 (3𝑥 2 − 5)(2𝑥 4 − 𝑥) = (3𝑥 2 − 5)𝐷𝑥 (2𝑥 4 − 𝑥) + (2𝑥 4 − 𝑥)𝐷𝑥 (3𝑥 2 − 5)
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3𝑥−5
5.- Hallar la derivada de 𝑦 = 𝑥 2 +7 utilizando las reglas de derivación
Solución:
1.- Aplicando la regla 7:
3𝑥 − 5 (𝑥 2 + 7)𝐷𝑥 (3𝑥 − 5) − (3𝑥 − 5)𝐷𝑥 (𝑥 2 + 7)
𝑦 ′ = 𝐷𝑥 ( ) =
𝑥2 + 7 (𝑥 2 + 7)2
−3𝑥 2 +10𝑥+21
3.- Simplificando el numerador: = (𝑥 2 +7)2
−3𝑥 2 +10𝑥+21
Resultado: 𝑦 ′ = (𝑥 2 +7)2
Vídeos de apoyo
➢ https://www.youtube.com/watch?v=4JpdTwhaiIU
➢ https://www.youtube.com/watch?v=BygeB-4TeIA
➢ https://www.youtube.com/watch?v=RBN1HeRmZlc
➢ https://www.youtube.com/watch?v=oGdsyhlitkM
➢ https://www.youtube.com/watch?v=_Hrx6MM9Qo4
➢ https://www.youtube.com/watch?v=iw-y5UGRGIc
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Objetivo académico: Aplicar las reglas de derivación para obtener la derivada de una
función algebraica de una variable.
TAREA DEL GRUPO: Analizar en parejas cada uno de los siguientes ejercicios para
responderlos correctamente, esto implica participación de todos en la tarea.
Nombres:__________________________________________________________________
__________________________________________________________
Fecha:_______________ Salón:__________________ Carrera:_____________
1) 𝑓(𝑥) = 7𝑥 3 − 3𝑥 2 + 4𝑥 + 1
2 1 3 7
2) 𝑦 = 3 𝑥 5 − 6 𝑥 4 + 5 𝑥 2 − 9
5𝑥 4 𝑥2 𝑥 1
3) 𝑔(𝑥) = + +4−7
3 2
4) 𝑦 = (𝑥 3 + 1)(2𝑥 2 + 8𝑥 − 5)
5) 𝑓(𝑥) = (𝑥 3 − 5𝑥 + 9)(2𝑥 + 1)
2 1
6) 𝑔(𝑥) = 𝑥 3 − 𝑥 6
3 4
7) 𝑦 = 2𝑥 3 − 3𝑥 2
3 7 3 10
8) 𝑦 = √𝑥 5 + 2 √𝑥 8 − 5 √𝑥 9
4 3
9) 𝑓(𝑥) = 3 − 4
√𝑥 7 √𝑥
2−3𝑥
10) 𝑦 = 4+5𝑥
−3
11) 𝑓(𝑥) = 2−𝑥
8𝑥+15
12) 𝑦 = 𝑥 2 −2𝑥+3
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Introducción:
Muchos fenómenos de los que se requiere información muestran un comportamiento
periódico, por lo que las funciones trigonométricas juegan un papel importante para
describirlos matemáticamente, en especial la función seno y coseno; igualmente las
funciones logarítmicas y exponenciales tienen un amplia aplicación en la ciencia. A
este conjunto de funciones reciben el nombre de funciones trascendentes.
Así mismo para obtener la derivada de una función trascendente será necesario
también utilizar las reglas básicas de derivación según se requiera.
𝑑 𝑑 𝑑
1) (𝑠𝑒𝑛𝑥) = cos 𝑥 2) (𝑐𝑜𝑠𝑥) = − sen 𝑥 3) (𝑡𝑎𝑛𝑥) = 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 𝑑 𝑑
4) (𝑐𝑜𝑡𝑥) = −𝑐𝑠𝑐 2 𝑥 5) (𝑠𝑒𝑐𝑥) = tanx sec 𝑥 6) (𝑐𝑠𝑐𝑥) = −𝑐𝑜𝑡𝑥𝑐𝑠𝑐𝑥
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥
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𝑑 1 𝑑 1 𝑑 1
1) 𝑑𝑥 (𝑠𝑒𝑛−1 𝑥) = 𝟐) (𝑐𝑜𝑠 −1 𝑥) = − 𝟑) ( 𝑡𝑎𝑛−1 𝑥) = 1+𝑥2
√1−𝑥 2 𝑑𝑥 √1−𝑥 2 𝑑𝑥
𝑑 1 𝑑 1
𝟒) (𝑐𝑜𝑡 −1 𝑥) = − 𝟓) (𝑠𝑒𝑐 −1 𝑥) =
𝑑𝑥 1 + 𝑥2 𝑑𝑥 𝑥√𝑥 2 − 1
𝑑 1
𝟔) (𝑐𝑠𝑐 −1 𝑥) = −
𝑑𝑥 𝑥√𝑥 2 − 1
𝑑 1 𝑑 1
Funciones logarítmicas 𝟏) 𝑑𝑥
log𝑎 𝑥 = 𝑥𝑙𝑛𝑎 𝟐) 𝑑𝑥
𝑙𝑛 𝑥 =𝑥
𝑑 𝑥 𝑑 𝑥
Funciones exponenciales 𝟏) 𝑑𝑥
𝑒 = 𝑒𝑥 𝟐) 𝑑𝑥
𝑎 = 𝑎𝑥 ln 𝑎
Ejemplos:
1.- Hallar la derivada de 𝑦 = 4𝑠𝑒𝑛𝑥 − 2𝑡𝑎𝑛𝑥
Solución:
12
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Solución:
1.- Aplicando la regla de derivación 6 de la sección anterior se tiene:
𝑦 ′ = 𝐷𝑥 (𝑥 5 𝑐𝑜𝑠𝑥) = 𝑥 5 𝐷𝑥 (𝑐𝑜𝑠𝑥) + 𝑐𝑜𝑠𝑥𝐷𝑥 (𝑥 5 )
𝑥
3.- Hallar la derivada de 𝑦 = 𝑒 𝑥
Solución:
′
𝑥 𝑒 𝑥 𝐷𝑥 (𝑥) − 𝑥𝐷𝑥 (𝑒 𝑥 )
𝑦 = 𝐷𝑥 ( 𝑥 ) =
𝑒 (𝑒 𝑥 )2
Solución:
13
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Solución:
2.- Aplicando la regla de derivación para la función tangente inversa y seno inverso
1 1 8 2
𝑦′ = 8 ( 2
) − 2 (2 )= 2
−2
1+𝑥 √1 − 𝑥 2 1+𝑥 √1 − 𝑥 2
Vídeos de apoyo
➢ https://www.youtube.com/watch?v=6iG65Q1KsAs
➢ https://www.youtube.com/watch?v=YJd3jD02LiQ
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Objetivo académico: Aplicar las reglas de derivación para obtener la derivada de una
función trascendente de una variable.
TAREA DEL GRUPO: Analizar en parejas cada una de los siguientes ejercicios para
responderlos correctamente, esto implica participación de todos en la tarea.
Nombres:__________________________________________________________________
__________________________________________________________
Fecha:_______________ Salón:__________________ Carrera:_____________
𝑐𝑜𝑠𝑥
3.- 𝑦 = 𝑥
4.-𝑓(𝑥) = 𝑥𝑐𝑜𝑡𝑥
7
5.- 𝑦 = −5𝑙𝑛𝑥 − 4 𝑒 𝑥
4𝑡𝑎𝑛𝑥
6.- 𝑓(𝑥) = − 6𝑠𝑒𝑐𝑥
3
𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛−1 𝑥
7.- 𝑦 = −
4 3
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Introducción:
En diversos contextos aparecen funciones de funciones, es decir funciones
compuestas como por ejemplo 𝐹(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 2 − 4).
Para llevar a cabo el proceso de derivación de este tipo de funciones es necesario
aplicar LA REGLA DE LA CADENA, la cual matemáticamente se define:
Regla de la cadena
𝑑 𝑑𝑢
Regla general de las potencias: 1)𝑑𝑥 (𝑢𝑛 ) = 𝑛𝑢𝑛−1 𝑑𝑥
𝑑 𝑑𝑢 𝑑 𝑑𝑢
4)𝑑𝑥 (𝑡𝑎𝑛𝑢) = 𝑠𝑒𝑐 2 𝑢 𝑑𝑥 5) 𝑑𝑥
(𝑐𝑜𝑡𝑢) = −𝑐𝑠𝑐 2 𝑢 𝑑𝑥
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𝑑 𝑑𝑢 𝑑 𝑑𝑢
6) 𝑑𝑥 (𝑠𝑒𝑐𝑢) = tan u sec 𝑢 𝑑𝑥 7) 𝑑𝑥 (𝑐𝑠𝑐𝑢) = −𝑐𝑜𝑡𝑢𝑐𝑠𝑐𝑢 𝑑𝑥
𝑑𝑢 𝑑𝑢
𝑑 𝑑
10) (𝑡𝑎𝑛−1 𝑢) = 𝑑𝑥
11) ( 𝑐𝑜𝑡 −1 𝑢) = − 𝑑𝑥
𝑑𝑥 1+𝑢2 𝑑𝑥 1+𝑢2
𝑑𝑢 𝑑𝑢
𝑑 𝑑
12) (𝑠𝑒𝑐 −1 𝑢) = 𝑑𝑥
13) (𝑐𝑠𝑐 −1 𝑢) = − 𝑑𝑥
𝑑𝑥 𝑢√𝑢2 −1 𝑑𝑥 𝑢√𝑢2 −1
𝑑 𝑑𝑢 𝑑 𝑢 𝑑𝑢
16)𝑑𝑥 𝑎𝑢 = 𝑎𝑢 ln 𝑎 𝑑𝑥 17) 𝑑𝑥
𝑒 = 𝑒𝑢 𝑑𝑥
Ejemplos:
1.- Hallar la derivada de 𝑦 = (2𝑥 + 1)5, utilizando las reglas de derivación anteriores.
Solución:
1.- Aplicando la regla 1 y siendo 𝑢 = 2𝑥 + 1 y 𝑛 = 5 se tiene:
𝑑 𝑑
𝑦′ = (2𝑥 + 1)5 = 5(2𝑥 + 1)4 (2𝑥 + 1)
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑
2.- Al obtener (2𝑥 + 1) = 2 se tiene:
𝑑𝑥
𝑦 ′ = 5(2𝑥 + 1)4 2
3.- Simplificando lo anterior se tiene el resultado final:
𝑦 ′ = 10(2𝑥 + 1)4
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3
2.- Hallar la derivada de 𝑦 = √(3𝑥 − 𝑥 3 )2utilizando las reglas de derivación
anteriores.
Solución:
1.- Primero se rescribirá la función cambiando el radical por una potencia
2⁄
fraccionaria 𝑦 = (3𝑥 − 𝑥 3 ) 3
𝑑 2 2 −1 𝑑
𝑦′ = (3𝑥 − 𝑥 3 ) ⁄3 = (3𝑥 − 𝑥 3 ) ⁄3 (3𝑥 − 𝑥 3 )
𝑑𝑥 3 𝑑𝑥
𝑑
3.- Al obtener (3𝑥 − 𝑥 3 ) = 3 − 3𝑥 2 se tiene:
𝑑𝑥
2 −1
𝑦 ′ = (3𝑥 − 𝑥 3 ) ⁄3 (3 − 3𝑥 2 )
3
4.- Simplificando algebraicamente el resultado anterior se tiene:
′ 2 )(3𝑥 3 )−1⁄3
2 − 2𝑥 2
𝑦 = (2 − 2𝑥 −𝑥 = 3
√3𝑥 − 𝑥 3
𝑦 ′ = 𝑐𝑜𝑠(𝑥 4 − 2𝑥 3 )(4𝑥 3 − 6𝑥 2 )
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𝑦 ′ = (4𝑥 3 − 6𝑥 2 )𝑐𝑜𝑠(𝑥 4 − 2𝑥 3 )
𝑦 ′ = −𝑡𝑎𝑛𝑥
2 +6𝑥)
5.- Hallar la derivada de 𝑦 = 𝑒 (3𝑥 , utilizando las reglas de derivación anteriores.
Solución:
1.- Aplicando la regla 17 y siendo 𝑢 = 3𝑥 2 + 6𝑥 se tiene:
𝑑 (3𝑥 2+6𝑥) 2 𝑑
𝑦′ = 𝑒 = 𝑒 (3𝑥 +6𝑥) [ (3𝑥 2 + 6𝑥)]
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑
2.- Al obtener el resultado de [𝑑𝑥 (3𝑥 2 + 6𝑥)] = 6𝑥 + 6 se tiene:
2 +6𝑥)
𝑦 ′ = 𝑒 (3𝑥 (6𝑥 + 6)
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2 +6𝑥)
𝑦 ′ = (6𝑥 + 6)𝑒 (3𝑥
Vídeos de apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=H8AhLl7UZzE
Regla de la cadena
https://www.youtube.com/watch?v=RYmdb2OpFIg
https://www.youtube.com/watch?v=QyS3P7txclA
https://www.youtube.com/watch?v=m_5-WS9Nd68
https://www.youtube.com/watch?v=nk16TTXABds
https://www.youtube.com/watch?v=H-HmKz_jl_E
https://www.youtube.com/watch?v=aJduoAcUjY8
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TAREA DEL GRUPO: Analizar en parejas cada una de los siguientes ejercicios para
responderlos correctamente, esto implica participación de todos en la tarea.
Nombres:__________________________________________________________________
__________________________________________________________
Fecha:_______________ Salón:__________________ Carrera:_____________
1) 𝑦 = (5𝑥 2 − 3)5 2) 𝑦 = √1 − 𝑥
3
5) 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑛(𝑥 3 + 𝑥) 6) 𝑦 = √(𝑥 − 4)2
2 −2𝑥
9) 𝑦 = 𝑒 7𝑥 10) 𝑓(𝑥) = 4𝑒 5𝑥
𝟓𝒕𝒂𝒏(𝟖𝒙)
11) 𝑦 = −5𝑐𝑜𝑠(−3𝑥) 12) 𝒚 = 𝟑
2
15) 𝑦 = 𝑡𝑎𝑛(2 − 𝑥 2 )2 16) 𝑦 = −3𝑡𝑎𝑛(𝑒 𝑥 )
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BIBLIOGRAFÍA
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