Sistemas de ecuaciones de primer grado con dos incógnitas Clasificación de un sistema de ecuaciones

 Compatible: tiene solución, a su vez de clasifica en:

Definición: Un sistema de ecuaciones es un conjunto de dos o más
ecuaciones con las mismas incógnitas que comparten la o las soluciones, {
Determinado: tiene una única solución
en caso de existir. Indeterminado: tiene infinitas soluciones

Resolver un sistema significa hallar todas las soluciones del mismo, es decir,  Incompatible: no tiene solución
todos los valores posibles para las incógnitas que hacen verdadera cada
una de las ecuaciones. Métodos de resolución de sistemas de
En particular, veremos métodos para resolver un sistema de dos ecuaciones de primer grado
ecuaciones de primer grado, llamado también sistema de ecuaciones A la hora de resolver nos encontramos con que existen 5 métodos, uno
lineales (el grado de las incógnitas es uno) con dos incógnitas, el cual tiene gráfico y cuatro analíticos (sustitución, igualación, determinantes y
la forma: reducción por sumas y restas). Nosotros estudiaremos el método gráfico,
𝑎1 𝑥 + 𝑏1 𝑦 = 𝑐1 el de igualación y el de sustitución.
{
𝑎2 𝑥 + 𝑏2 𝑦 = 𝑐2
Método gráfico
La llave se usa para enfatizar que se quiere que ambas igualdades se Este método consiste en graficar las rectas que determinan las
cumplan a la vez, es decir, una solución del sistema son valores para 𝒙 𝑒 𝑦 ecuaciones del sistema y observar si hay intersección entre ellas.
que hacen válidas a ambas igualdades simultáneamente. La solución del Ejemplo 1:
2𝑥 + 𝑦 = 1
sistema es un par ordenado (𝒙; 𝒚) cuyas componentes son los valores {
𝑥−𝑦 =5
hallados para 𝒙 e 𝒚 respectivamente,
Procedimiento:
1) Despejamos “𝑦” de cada ecuación
Cada una de las ecuaciones del sistema representa una recta en el
 De la primera ecuación obtenemos: 𝑦 = 1 − 2𝑥
plano 𝒙𝒚 y la solución del sistema es, en caso de existir, el punto de
 De la segunda ecuación obtenemos: 𝑦 = 𝑥 − 5
intersección entre dichas rectas.
2) Representamos gráficamente las dos rectas en un mismo sistema de ejes
Cómo comprobar si un par ordenado es solución del sistema
cartesiano
Ejemplo. Comprobando si es solución de un sistema. Podemos
comprobar si el par (2¸ − 3) es una solución al sistema, para ello
reemplazamos los valores de x e y en cada una de las ecuaciones y
verificamos si se cumple la igualdad:

2𝑥 + 𝑦 = 1
{
𝑥−𝑦 =5

𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛: 2 ∙ 2 + (−3) = 4 − 3 = 1

𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 ∶ 2 − (−3) = 2 + 3 = 5
La solución en el ejemplo anterior se escribe como par el ordenado
(2; −3).
3)Vemos que las rectas se cortan en el punto (2; −3), por lo tanto, la
 solución e única, existe un solo par que verifica las ecuaciones del 𝑦=𝑥−2
sistema.
 El sistema es compatible determinado. Su gráfica son dos rectas que se 2) Representamos gráficamente la recta en un sistema de ejes
cortan en el punto (2; −3) cartesianos.

 La solución se representa 𝑺 = {(𝟐; −𝟑)}

Ejemplo 2:
𝑥−𝑦 =3
{
2𝑥 − 2𝑦 = 6
1) Despejamos y en ambas ecuaciones.
 De la primera ecuación obtenemos: 𝑦=𝑥−3

 De la segunda ecuación obtenemos: −2𝑦 = −2𝑥 + 6

𝑦 = 𝑥 − 3 (vemos que obtenemos
la misma recta).
2) Representamos gráficamente la recta en un sistema de ejes 3) Vemos que las rectas obtenidas son paralelas, es decir, no tienen punto
cartesianos. de intersección. No existe ningún punto que verifique las ecuaciones del
sistema El conjunto solución del sistema es vacío, no tiene solución. El
sistema es Incompatible.

Método de igualación
Procedimiento:
1) Se despeja la misma incógnita de las dos ecuaciones.
2) Se igualan las expresiones obtenidas.
3) Se resuelve la ecuación con una incógnita obtenida.
4) Se reemplaza el valor obtenido en el punto 3 en cualquiera de las dos
expresiones obtenidas en el punto 1 y se calcula el valor de la segunda
incógnita.
5)Se expresa la solución del sistema y se lo clasifica.
3)Vemos que las ecuaciones del sistema corresponden a una misma
recta, son rectas coincidentes. Ejemplo 1:
El conjunto solución del sistema tiene infinitas soluciones. Por lo tanto, el 𝑥 + 3𝑦 = 10
sistema es Compatible indeterminado. { 5
2𝑥 + 𝑦 = 1
4
Ejemplo 3: Paso 1: despejamos 𝑥 en ambas ecuaciones:
𝑥−𝑦 =3 𝒙 = 𝟏𝟎 − 𝟑𝒚 (𝑰)
{ 5
2𝑥 − 2𝑦 = 4
𝑥 = (1 − 𝑦) : 2
1) Despejamos y en ambas ecuaciones: 4
 De la primera ecuación obtenemos: 𝑦=𝑥−3 𝟏 𝟓
𝒙 = − 𝒚 (𝑰𝑰)
 De la segunda ecuación obtenemos: −2𝑦 = −2𝑥 + 4 𝟐 𝟖
Paso 2: igualamos las expresiones obtenidas:
𝑦 = (−2𝑥 + 4): (−2)
 1 5
10 − 3𝑦 = − 𝑦
2 8 Método de sustitución

Paso 3: resolvemos: Procedimiento:

5 1
−3𝑦 + 𝑦 = − 10
8 2 1)Se despeja una de las incógnitas en una de las ecuaciones del sistema
19 19 2)Se sustituye en la otra ecuación dicha incógnita por la expresión
− 𝑦=− obtenida en el paso 1
8 2
19 19 3)Se resuelve la ecuación con una incógnita
𝑦=− ∶ (− )
2 8 4)Se reemplaza el valor obtenido en el paso 3 en la expresión que
19 8 resultó en el paso 1 y se calcula así el valor de la segunda incógnita
𝑦=− . (− )
2 19 5)Se expresa la solución del sistema y se lo clasifica
𝑦=4 Resolvamos los siguientes ejemplos
Paso 4: reemplazamos 𝒚 en la primera expresión donde despejamos 𝒙, en Ejemplo 1
(𝑰) 2𝑥 + 𝑦 = 3
𝑥 = 10 − 3𝑦 {3
𝑥 = 10 − 3 ∙ 𝟒 𝑥 − 2𝑦 = 5
2
𝑥 = −2 Paso 1: a partir de la primera ecuación:
Paso 5: como hemos encontrado un valor para cada incógnita, entonces
tenemos una solución. Conjunto Solución: 𝑺 = {(−𝟐 ; 𝟒)} 2𝑥 + 𝑦 = 3
El sistema compatible determinado. Despejamos “𝑦” 𝑦 = −2𝑥 + 3 (I)

Ejemplo 2: Paso 2: reemplazamos esta expresión en la segunda ecuación:

𝑥 + 2𝑦 = 3
{
3𝑥 + 6𝑦 = 9
3
Paso 1: Despejamos 𝑥 en ambas ecuaciones 𝑥 − 2. (−2𝑥 + 3) = 5
2
𝑥 + 2𝑦 = 3 ⟹ 𝑥 = 3 − 2𝑦 Paso 3: resolvemos:
3𝑥 + 6𝑦 = 9 3
3𝑥 = 9 − 6𝑦 𝑥 + 4𝑥 − 6 = 5
2
𝑥 = (9 − 6𝑦): 3 11
𝑥−6=5
𝑥 = 3 − 2𝑦 2
11
Paso 2: igualamos las expresiones obtenidas 𝑥 = 5+6
3 − 2𝑦 = 3 − 2𝑦 2
11
−2𝑦 + 2𝑦 = 3 − 3 𝑥 = 11
0𝑦 = 0 2
11
En este caso hemos llegado a una situación en la cual cualquier valor de 𝑥 = 11 ∶
2
"𝒚" verifica la ecuación, dado que cualquier número multiplicado por 𝑥=2
cero da cero. Entonces si existen infinitos valores de 𝒚, existirán infinitos Paso 4: reemplazamos 𝒙 en la expresión(I)
valores de 𝒙. En este caso existen infinitos pares que verifican las
ecuaciones del sistema, por lo tanto, el conjunto solución es infinito y el 𝑦 = −2 . 2 + 3
sistema es Compatible Indeterminado.
𝑦 = −1
 A modo de resumen
Paso 5:
Hemos encontrado un valor para x y un valor para y, por lo tanto, Tipo de
encontramos un par que verifica el sistema, encontramos una solución sistema
Compatible Compatible
Incompatible
determinado indeterminado
Conjunto Solución: 𝑺 = {(𝟐; −𝟏)} (no tiene
(solución (infinitas
Clasificación: Compatible determinado solución)
única) soluciones)
Método
Ejemplo 2 usado
−2𝑥 + 4𝑦 = 1 Igualación Se llega a: Se llega a: Se llega a:
{
3𝑥 − 6𝑦 = 2 o 𝑎∙𝑥 =𝑏 𝑜 0∙𝑥 =0 𝑜 0∙𝑥 =𝑏 𝑜
Sustitución 𝑎. 𝑦 = 𝑏 0. 𝑦 = 0 0. 𝑦 = 𝑏
Paso 1: despejamos 𝒙 de la segunda ecuación:

3𝑥 − 6𝑦 = 2
Gráfico
𝑥 = (6𝑦 + 2): 3
2
𝑥 = 2𝑦 + (I)
3
Las rectas se Las rectas Las rectas
Paso 2: reemplazamos la expresión (I) en la primera ecuación:
cortan en un coinciden son paralelas
2 punto
−2. (2𝑦 + ) + 4𝑦 = 1
3
4 Actividades
Paso 3: resolvemos: −4𝑦 − + 4𝑦 = 1
3

4 1)Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones aplicando el método

−4𝑦 + 4𝑦 = 1 + gráfico, escribir el conjunto solución y clasificar el sistema (construir los
3
gráficos con regla e indicar la escala en el mismo).
7 3𝑥 − 2𝑦 = −12 2𝑥 + 𝑦 = 5 3𝑥 − 2𝑦 = 1
0𝑦 =
3 a) { −𝑥 − 2𝑦 = −4 𝑏) {
4𝑥 + 2𝑦 = −4
𝑐) {
6𝑥 − 4𝑦 = 2
Aquí obtenemos una ecuación que no se verifica para ningún valor de 𝑦,
dado que ningún número multiplicado por 0 nos da 7/3. En este caso no 2)Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones aplicando el método de
hay solución para y, por lo tanto, no lo habrá para 𝒙. No seguimos con los igualación, escribir el conjunto solución y clasificar el sistema.
5𝑥 − 𝑦 = 9 2𝑥 + 𝑦 = 5
pasos previstos. El sistema no tiene solución, es Incompatible. a) { b){
2𝑥 + 4𝑦 = 8 4𝑥 + 2𝑦 = −4
3)Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones aplicando el método de
sustitución, escribir el conjunto solución y clasificar el sistema

2𝑥 − 7𝑦 = 17 𝑥 − 3 = −2𝑦 8𝑥 − 3𝑦 = −3
a) { b) { c) {
𝑥 − 4𝑦 = 9 −3𝑥 − 6𝑦 = −9 5𝑥 − 2𝑦 = −1
 1 3
6𝑥 + 4𝑦 = 12 0,4𝑥 + 1,2𝑦 = 14 𝑥− 𝑦=3
d) { e e) { f) {52 5
9𝑥 − 18 = −6𝑦 12𝑥 − 5𝑦 = 10 𝑥 + 2𝑦 = 10
3

4)En los siguientes problemas plantea los sistemas de ecuaciones de primer

grado con dos incógnitas
a)Encuentra dos números tales que su suma sea 40 y su diferencia sea 14.

b)Halla la medida de los lados de un rectángulo cuyo perímetro es 20 cm,

sabiendo que el lado menor excede en 1 𝑐𝑚 a la mitad del lado mayor.

c) En un estacionamiento hay 59 vehículos entre autos y motos. Si el

total de ruedas es de 202, ¿Cuántos autos y cuántas motos hay?

d) Una investigadora realiza un experimento para probar una hipótesis

donde intervienen los nutrientes niacina y retinol. Ella alimenta a un grupo
de ratas de laboratorio con una dieta diaria de precisamente 32 unidades
de niacina y 22.000 unidades de retinol. Ella usa dos tipos de alimentos
comerciales en forma de pastillas. El alimento A contiene 0,12 unidades de
niacina y 100 unidades de retinol por gramo; el alimento B contiene
0,20 unidades de niacina y 50 unidades de retinol por gramo. ¿Cuántos
gramos de cada alimento les da ella al grupo de ratas diariamente?
4)En los siguientes problemas plantea los sistemas de
ecuaciones de primer grado con dos incógnitas
a)Encuentra dos números tales que su suma sea 40 y su
diferencia sea 14.

b)Halla la medida de los lados de un rectángulo cuyo

perímetro es 20 cm, sabiendo que el lado menor excede
en 1 𝑐𝑚 a la mitad del lado mayor.

c) En un estacionamiento hay 59 vehículos entre autos y

motos. Si el total de ruedas es de 202, ¿Cuántos autos y
cuántas motos hay?