Ecuación de segundo grado o Cuadrática

Una ecuación cuadrática es toda ecuación que puede expresarse de la siguiente forma:

𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎 𝒄𝒐𝒏 𝒂, 𝒃, 𝒄 ∈ ℝ ⋀ 𝒂 ≠ 𝟎
a, b y c son números reales y a no puede valer cero
Estas ecuaciones se clasifican en completas o incompletas según los valores que tomen b y c

Ecuaciones cuadráticas incompletas

 Si 𝒃 = 𝟎, la ecuación de segundo grado es incompleta de la forma: 𝒂𝒙𝟐 + 𝒄 = 𝟎

Para resolver este tipo de ecuaciones, se despeja el valor de 𝒙 teniendo en cuenta que √𝒙𝟐 = |𝒙|

Ejemplos

𝑥 2 − 16 = 0 −3𝑥 2 + 27 = 0 1 2
𝑥 −5=0
5
𝑥 2 = 16 −3𝑥 2 = −27
1 2
√𝑥 2 = √16 𝑥 2 = −27: (−3) 𝑥 =5
5
|𝑥| = 4 𝑥2 = 9 1
𝑥 2 = 5:
5
𝑥1 = 4 ⋀ 𝑥2 = −4 √𝑥 2 = √9
𝑥 2 = 25
𝑆 = {−4; 4} |𝑥| = 3
√𝑥 2 = √25
𝑥1 = 3 ⋀ 𝑥2 = −3
|𝑥| = 5
𝑆 = {−3; 3}
𝑥1 = 5 ⋀ 𝑥2 = −5
𝑆 = {−5; 5}
Observación: vemos que en este caso obtenemos raíces opuestas

 Si 𝒄 = 𝟎, la ecuación de segundo grado es incompleta de la forma:

𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 = 𝟎
Para resolver este tipo de ecuaciones, se debe tener en cuenta que
𝒔𝒊 𝒎 ∙ 𝒏 = 𝟎 ⟹ 𝒎 = 𝟎 ⋁ 𝒏 = 𝟎 .es decir, si un producto es cero, entonces uno de los factores es
cero.
Para resolver este tipo de ecuaciones cuadráticas aplicamos Factor común y luego analizamos
el producto obtenido según la propiedad anterior.

Ejemplos

𝑥 2 − 2𝑥 = 0 −5𝑥 2 + 𝑥 = 0
𝑥(𝑥 − 2) = 0 𝑥(−5𝑥 + 1) = 0
𝒙𝟏 = 𝟎 ó 𝑥2 − 2 = 0 ⟹ 𝒙𝟐 = 𝟐 𝟏
𝒙𝟏 = 𝟎 ó − 5𝑥2 + 1 = 0 ⟹ 𝒙𝟐 = 𝟓
𝑆 = {𝟎; 𝟐}
𝑆 = {𝟎; 𝟏/𝟓}

Observación: vemos que en este caso una de las raíces es cero

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 Ecuaciones completas
Si la ecuación es completa, o sea que ninguno de sus coeficientes es igual a cero, los valores de 𝑥
que la satisfacen se encuentran aplicando una fórmula en la cual estos intervienen.

La ecuación es de la forma 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎 y para resolverla se aplica la fórmula llamada

Resolvente que es la siguiente:

−𝒃 ± √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
𝒙=
𝟐𝒂
La fórmula anterior se llama resolvente y se aplica para hallar, si existen, las soluciones de una
ecuación de segundo grado de la forma 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒄 + 𝒄 = 𝟎. Si el radicando que aparece en la
fórmula es negativo, entonces la ecuación no tendrá soluciones reales. Si es cero, tendrá una única
solución (llamada solución doble), y si es positivo entonces la ecuación tendrá dos soluciones
reales distintas 𝑥1 y 𝑥2 dadas por:

−𝒃 + √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 −𝒃 − √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄

𝒙𝟏 = , 𝒙𝟐 =
𝟐𝒂 𝟐𝒂

El radicando se llama discriminante de la ecuación cuadrática y se denota como:

Δ = 𝑏2 − 4 ∙ 𝑎 ∙ 𝑐

Como mencionamos, sería suficiente con calcular el valor del discriminante para saber la cantidad
de soluciones de una ecuación cuadrática:
 Δ > 0: 𝑑𝑜𝑠 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑖𝑛𝑡𝑎𝑠;(dos raíces reales y distintas)
 Δ = 0: 𝑢𝑛𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 𝑟𝑒𝑎𝑙 (𝑙𝑙𝑎𝑚𝑎𝑑𝑎 𝑑𝑜𝑏𝑙𝑒);(una raíz real doble)
 Δ < 0: 𝑠𝑖𝑛 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑒𝑠.(no tiene raíces reales la ecuación)

Ejemplos

1) 2𝑥 2 + 𝑥 − 3 = 0 ⟹ 𝑎 = 2 ⋀ 𝑏 = 1 ⋀ 𝑐 = −3

−1 ± √12 − 4 ∙ 2 ∙ (−3) −1 ± √1 + 24 −1 ± 5
𝑥= = = ⟹
2∙2 4 4
−1 + 5 −1 − 5 3
𝑥1 = =1 ∧ 𝑥2 = =−
4 4 2

2) 2𝑥 2 + 4𝑥 + 2 = 0 ⟹ 𝑎 = 2 ⋀ 𝑏 = 4 ⋀ 𝑐 = 2

−4 ± √42 − 4 ∙ 2 ∙ 2 −4 ± √16 − 16 −4 ± 0
𝑥= = = ⟹
2∙2 4 4

𝑥1 = 𝑥2 = −1 raíz doble

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 3) 𝑥 2 − 2𝑥 + 2 = 0 ⟹ 𝑎 = 1; 𝑏 = −2 𝑦 𝑐 = 2
−(−2) ± √(−2)2 − 4 ∙ 1 ∙ 2 2 ± √4 − 8 2 ± √−4
𝑥= = = ⟹
2∙1 2 2

2 + √−4 2 − √−4
𝑥1 = ∉ℝ ∧ 𝑥2 = ∉ℝ
2 2

Lo anterior significa que la ecuación cuadrática no tiene solución en el conjunto de los números
reales. Es decir, que la ecuación no tiene raíces reales.

Actividades

1) Resuelve las siguientes ecuaciones incompletas.

a) 2𝑥 2 − 50 = 0
b) 3𝑥 2 + 2𝑥 = 0
1
c) −𝑡 2 − 2 𝑡 = 0

d) 2𝑥 2 = 3𝑥 2 + 36

2) Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas completas

a) 𝑥 2 + 𝑥 − 6 = 0
b) −3 ∙ (𝑥 + 1)2 + 12 = 0
c) (𝑥 + 3) ∙ (6𝑥 − 3) + 5 ∙ (9 − 7𝑥) = 22

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 FUNCIÓN CUADRÁTICA

Se denomina función cuadrática a toda función polinómica de segundo grado de la forma

𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄

siendo 𝒂, 𝒃, 𝒄 números reales y 𝒂 ≠ 𝟎.

El dominio de una función cuadrática es el

conjunto de los números reales. Como ocurre
con toda función polinómica.

La representación gráfica de una función

cuadrática es una curva llamada: Parábola cuya
ecuación es 𝒚 = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄

En el ejemplo se ven sus elementos y

características.

 Concavidad: Si a ˃ 0, la parábola es cóncava hacia arriba; si a ˂ 0, es cóncava hacia abajo.

 Apertura: Cuanto mayor sea │a│, más cerradas estarán las ramas de la parábola. (│a│es el
valor absoluto de a)

 Intersección con el eje x:

Para determinar las intersecciones de la gráfica con el eje
𝒙 se debe anular la función, obteniendo la siguiente
expresión: 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎, así obtenemos una ecuación
cuadrática que resolvemos usaremos la fórmula
resolvente:

−𝒃 ± √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
𝑥=
𝟐𝒂
De aquí podemos obtener, si existen, los valores de 𝒙𝟏 𝒚 𝒙𝟐
Llamados ceros de la función.

 Intersección con el eje y:

La intersección con el eje 𝒚 es un punto cuya abscisa es
cero, por lo tanto se obtiene haciendo 𝒙 = 𝟎 en la función
de la siguiente manera:
𝑓(0) = 𝑎. 02 + 𝑏. 0 + 𝑐 = 𝑐 al valor 𝒄 como vimos antes se lo denomina “ordenada al origen”

 Vértice: es el punto de la parábola en el que la función pasa de creciente a decreciente, o

viceversa. Por lo tanto, la ordenada del vértice 𝒚𝒗 es el mínimo (o máximo) de la función.
Cálculo de las coordenadas del vértice:
Dado que el vértice es un punto tiene una coordenada 𝒙 y una coordenada 𝒚. La coordenada 𝒙
𝒃
se obtiene a partir de la fórmula 𝒙𝒗 = − o promediando los valores de𝒙𝟏 𝒚 𝒙𝟐 ; es decir:
𝟐𝒂
𝒙𝟏 + 𝒙𝟐
𝒙𝒗 = esto se puede hacer dado que la coordenada 𝒙 del vértice equidista de las
2
intersecciones con el eje 𝒙, siempre que existan.
La coordenada 𝒚 se obtiene reemplazando dicho valor de 𝒙𝒗 en la ecuación de la función, es
decir, hallando la imagen de ese valor de 𝑥

𝒚𝒗 = 𝒇(𝒙𝒗 ) = 𝒂𝒙𝒗 𝟐 + 𝒃. 𝒙𝒗 + 𝒄

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 Eje de simetría: es la recta paralela al eje y que divide la curva en dos ramas simétricas, su
ecuación
𝒃
𝒙 = 𝒙𝒗 𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑟, 𝒙 = − 𝟐𝒂

En la fórmula de la resolvente, la expresión bajo el signo radical recibe el nombre de discriminante

y se denota como: 𝜟 = 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄, ya que el valor del mismo sirve para discriminar la naturaleza de
las raíces. En los siguientes gráficos vemos la naturaleza de las raíces de la ecuación cuadrática y
la cantidad de intersecciones en entre la parábola y el eje x. Por lo tanto, con los ceros de la
función cuadrática correspondiente.

∆> 𝟎, 𝑑𝑜𝑠 𝑟𝑎í𝑐𝑒𝑠 ∆= 𝟎, ℎ𝑎𝑦 𝑢𝑛𝑎 ú𝑛𝑖𝑐𝑎 𝑟𝑎í𝑧 𝑟𝑒𝑎𝑙, ∆< 𝟎, 𝑛𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑟𝑎í𝑐𝑒𝑠

𝑟𝑒𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑦 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑖𝑛𝑡𝑎𝑠. 𝑙𝑙𝑎𝑚𝑎𝑑𝑎 𝒓𝒂í𝒛 𝒅𝒐𝒃𝒍𝒆. 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑒𝑠

En el primer caso la parábola tiene dos puntos de intersección con el 𝒆𝒋𝒆 𝒙 y la función tiene
entonces 𝒅𝒐𝒔 𝒄𝒆𝒓𝒐𝒔, en el segundo caso la parábola tiene un solo punto de intersección con el
𝒆𝒋𝒆 𝒙 y la función tiene 𝒖𝒏 𝒔𝒐𝒍𝒐 𝒄𝒆𝒓𝒐. En el último caso la función 𝒏𝒐 𝒕𝒊𝒆𝒏𝒆𝒏 𝒄𝒆𝒓𝒐𝒔 dado que la
parábola no intersecta al 𝒆𝒋𝒆 𝒙.
Actividades

1)Graficar las siguientes funciones cuadráticas y realizar el estudio de cada una.

a)𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 + 12𝑥 + 10 b) 𝑔(𝑥) = −2𝑥 2 + 2𝑥 + 4 c) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4𝑥
d) ℎ(𝑥) = 2𝑥 + 4𝑥 − 5/2
2
e) 𝑔(𝑥) = −𝑥 + 7𝑥 − 10
2
f) 𝑓(𝑥) = −2(𝑥 − 3)(𝑥 + 12)
g) 𝑖(𝑥) = 4𝑥 − 8𝑥 + 8
2
h) ℎ(𝑥) = 2(𝑥 + 2𝑥 + 1)
2

2)El beneficio que percibe una estación de servicios diariamente en función de la cantidad de
litros de nafta sin plomo que vende, viene dada por la siguiente fórmula:𝑩(𝒙) = −𝒙𝟐 + 𝟒𝟔𝒙 − 𝟐𝟎𝟓,
donde 𝐵 se expresa en U$S y 𝒙 en miles de litros. Se desea conocer: a)¿cuánto dinero pierde la
empresa si no vende nada en la semana? b) ¿cuántos litros se deben vender para obtener el
beneficio máximo? ¿de cuánto sería ese beneficio? c)¿para qué cantidad de litros no hay
pérdida ni ganancia? d)¿para qué cantidades de litros el beneficio se incrementa? e)¿cuántos
litros se deben vender para obtener un beneficio de 𝑈$𝑆 315

3)¿Cuánto demora, aproximadamente, un vehículo que circula con M.R.U.V., con una 𝑣𝑖 =
11𝑚/𝑠 y 𝑎 = 4 𝑚/𝑠 2 en recorrer 524 metros? vi: velocidad inicial

4)Un proyectil se dispara verticalmente hacia arriba, su altura respecto del suelo t segundos
después del disparo está dada por la expresión: 𝒉(𝒕) = −𝟒𝒕𝟐 + 𝟏𝟐𝟎𝒕, donde h se mide en metros.
a)Realiza una gráfica de la altura en función del tiempo
b)Determina cuánto tarda el proyectil en llegar al suelo
c)¿cuál es la altura 5 segundo después del disparo?
d)determina el dominio y el conjunto imagen en el contexto del problema

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5)Un granjero decide criar patos y compra cierta cantidad entre machos y hembras. Se
empiezan a reproducir y la población crece en función del tiempo y este crecimiento está dado
por la función 𝒑(𝒕) = 𝟐𝟎𝒕 + 𝟐𝟐 − 𝟐𝒕𝟐 , donde p es el número de patos y t el tiempo en años.
a)¿cuántos patos compró?
b)¿en qué momento se da la mayor población de patos y cuántos patos son?
c)¿cuándo habrá 184 patos?
d)en algún momento se extingue la población? De ser así, ¿cuándo?

6)Una masa de aire frío se aproxima a una ciudad. La temperatura T, medida en grados
Fahrenheit, 𝒕 horas después de la madia noche que pronostica el servicio meteorológico
responde a la expresión
𝑇(𝒕) = 𝟎. 𝟏(𝒕𝟐 − 𝟏𝟔𝒕 + 𝟒𝟎𝟎), para valores de 𝟎 ≤ 𝒕 ≤ 𝟏𝟐.
a)representa gráficamente según el contexto del problema usando Geogebra
b)¿en qué horario se dará la temperatura mínima?
c)¿qué temperatura aproximada habrá a las 6 a.m.?

7)Se lanza hacia arriba una pelota con una velocidad inicial de 96 𝑚/𝑠. La altura a la que se
encuentra la pelota ( medida en 𝒎 ) desde el suelo en función del tiempo (medido en 𝑠 ) viene
dada por la fórmula
𝒆 (𝒕) = 𝟗𝟔𝒕 – 𝟓𝒕 𝟐
Representa la función y responde:
a)¿Qué valores puede tomar 𝒕?
b)¿Cuánto tarda en llegar al suelo y cuánto el alcanzar la altura máxima?
c)¿Cuál es la altura máxima que alcanza? planteada
d) )¿Tiene sentido 𝑒(𝑡) menor que cero?¿Por qué? ¿Qué significaría?

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