Nombre de la actividad Presentación de danza en el dia del abuelo

Nombre de los miembros del equipo de Paloma Gutiérrez, Gabriela Vargas,

CAS
Actividad
Fecha de la planeación
Objetivo de la actividad
Resultados de aprendizaje CAS que busca
alcanzar mediante la actividad
Melany Escobar, Juliana Bolaños, Sara
Hernández, Tatiana Rosales, Silvana
Nallino, Yerson Vargas, Juan Ávila,
Jacobo Chasutre, Juan Camilo Pabón,
Nicolás Pinzón, Samuel Cepeda.
Recolección de productos de aseo personal
en el Colegio Gimnasio el Hontanar para
donar a las personas de 3era edad que
venían del hogar geriátrico San José. Los
abuelos vendrán de visita a realizar
diferentes actividades junto con todos
nosotros para conmemorar el día del
abuelo. Presentación de grupos artísticos,
juegos de mesa y al aire libre, baile, e
interacciones son las actividades que
realizaremos.
13/04/22
Nuestra finalidad es darle a los abuelos que
nos visitarán un espacio de disfrute y
confort. Bailando canciones populares de
décadas pasadas, también buscamos ayudar
a nuestros visitantes a recordar sus vidas
antiguas y la música que bailaban en
familia
 Identificar en uno mismo los puntos
fuertes y las áreas en las que se
necesita mejorar

 Mostrar cómo iniciar y planificar

una experiencia de CAS
 Mostrar habilidades de trabajo en
equipo y reconocer los beneficios
del trabajo colaborativo
 Reconocer y considerar el aspecto
ético de las decisiones y las
acciones
Fase de inicio (o previo) de la actividad:

 Se realizó un encuentro con todos los estudiantes de la convocatoria, aquí se

decidió quienes íbamos a participar del baile, concordamos en que el mejor lugar
para ensayar sería el salón de danzas del colegio, por lo que nos desplazamos a ese
lugar para empezar nuestra planeación. En total y una vez que se reunió el grupo
de danza, se destinó aproximadamente 1 hora y media para decidir todos los
detalles sobre nuestra presentación: Escogimos 3 canciones que había a nuestros
 padres y abuelos poner en fiestas de familiares y celebraciones del mes de
diciembre, para darle a nuestra presentación un ambiente familiar y festivo para
los invitados. Con aportes de todos los participantes, de a poco fuimos armando
nuestras coreografías, y antes de terminar, decidimos que nuestros vestuarios
serían ponchos con sombreros y pantalones de paño. Además de eso, se tuvo 2
sesiones de ensayo adicionales antes del Día de Abuelo para perfeccionar nuestros
pasos de baile.

Fase de desarrollo de la actividad:

 Antes de que llegaran los abuelos, todo el equipo de danza se reunió nuevamente
en el salón de danza para preparar nuestras vestimentas y repasar por última vez la
coreografía. Luego, esperamos fuera del lugar a donde estaban llegando los
abuelos para que no pudiéramos ser vistos, pero tampoco nos fuera difícil entrar a
bailar. Una vez llegó nuestro turno de presentarnos, dentro del cronograma
regulado por otros compañeros nuestros, entramos al lugar dejando nuestras cosas
en un costado del edificio y la presentación fluyó perfectamente. No fue necesario
ningún tipo de cambio ni decisión de último momento, y no nos volvimos a
cambiar hasta que la actividad del Día del Abuelo se hubiera acabado.

Conclusión o cierre de la actividad:

 Después del baile, nos ocupamos de acompañar a la mayor cantidad posible de

abuelos en las demás actividades planeadas para ellos. Algunos terminamos
haciendo juegos, sopas de letras, bailando con quienes se pudieron parar, o
simplemente escuchando sus largas historias y profundos consejos. Así mismo, se
tomó el tiempo para preguntarle a todos los invitados cómo se sintieron con la
presentación, para poder tener un espacio de reflexión conjunto en el que se
compartieron opiniones, consejos, recomendaciones y felicitaciones. Por último,
se volvió a reunir al grupo de danza al final de la actividad para reflexionar sobre
los aprendizajes que nos llevamos de la actividad, los sentimientos que surgieron
al ver a los abuelos disfrutar de la música, y aquellos aspectos que dificultaron
nuestra comunicación interpersonal.

Cronograma de actividades:

Actividad: Recursos y
Fecha: responsabilidades:
13/04/22 Inicio de la planeación Solo se necesitaron esferos
para rellenar el formato de
planeación CAS, para lo
cual se delimitó a Juan José
Ávila para encargarse de la
escritura. Además se usó
un bafle provisto por los
 asesores CAS por medio
del cual se puso la música.
06/07/22 Primer ensayo Se necesitó únicamente el
salón de danza del colegio
y nuevamente el bafle
provisto por los asesores
CAS. Juan José Ávila fue
delimitado para dirigir el
baile.
18/08/22 Segundo ensayo Se necesitó el salón de
danza del colegio y
nuevamente el bafle
provisto por los asesores
CAS. Juan José Ávila fue
delimitado para dirigir el
baile. Se le solicitaron al
colegio sombreros andinos
típicos para complementar
nuestros vestuarios el día
de la actividad.
27/08/22 Realización de la actividad Cada bailaron trajo su
propia vestimenta; un
poncho con un pantalón de
paño y zapatos. Con los
sombreros que el colegió
dispuso se completaron las
vestimentas.
Observaciones: