Claustro Universitario Valle de Anáhuac Chimalhuacán

Planeación didáctica Mensual (Escolarizado)

Licenciatura: Psicología Clínica Asignatura: PSICOMETRÍA
Ciclo escolar: 2023_3 Cuatrimestre: Escolarizado
Número de sesiones: 42 Periodo: 04 de Septiembre al 14 de Diciembre de 2023.
Docente: García Aranda Paola

Propósito de la asignatura: El alumno conocerá la importancia de la psicometría, de esta manera seleccionará,

administrará, calificará e interpretará instrumentos de medición psicológica requeridos en el campo profesional.

Unidad de aprendizaje: 1.El Contexto de la Psicometría y sus Aplicaciones

Propósito general: Que el alumno comprenda las bases teóricas y fundamentos de la Psicometría.

Fecha: 04 al 07 de
SEMANA 1
Septiembre del 2023

Aprendizaje Esperado: El alumno conocerá los fundamentos teóricos, históricos y aplicación de la psicometría.
UNIDAD 1. El Contexto de la Psicometría y sus Aplicaciones
- Historia de la psicometría
Temas/ subtemas: - Psicometría en México
- Perspectivas actuales
Estrategias de
enseñanza-  Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información
aprendizaje o Lapbook ilustrado

1
  Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias
 Aprendizaje basado en problemas
o Investigación para línea del tiempo
Producto Final  Lapbook que incluye conceptos básicos del tema de la unidad
(Actividades)  Línea de tiempo origen de la Psicometría
● Uso de plataforma Classroom para materiales de apoyo
Material de apoyo o Ejemplos de Lapbook
● Investigación del alumno
Introducción a la Psicometría. Barbero García María Isabel.
https://www.editorialsanzytorres.com/static/pdf/9788415550877Muestra_wsqnWem.pdf
Evaluación psicológica: historia fundamentos teórico-conceptuales y psicometría Aragón Borja, Laura, Edna. 2ª. Edición. Editorial El Manual
Moderno, 2015.México.
http://librodigital.sangregorio.edu.ec/librosusgp/50955.pdf
Observaciones: Criterios de evaluación: Evaluación continua 30%, Psicometría aplicada 20%, Examen 20%, Lapbook
10%, asistencia y puntualidad 10%, Exposición 10%.
Para el alumno será imprescindible asistir con materiales para poder desarrollar el Lapbook.

Unidad de aprendizaje: 2. Conceptos Básicos

Propósito general: El alumno comprenderá conceptos de medición psicométrica.

Fecha: 11 al 14 de
SEMANA 2
Septiembre del 2023

Aprendizaje Esperado: Se deberá conocer instrumentos utilizados en la Psicometría, para realizar el proceso de
Psicodiagnóstico.
Temas/ subtemas:

2
 UNIDAD 2. Conceptos Básicos
2.1 Instrumentos de medición
2.2 Clasificación de los instrumentos de medición
2.3 Baterías psicológicas

 Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la

información
o Esquema conceptual de temas de unidad
Estrategias de o Revisión de actividades de apoyo de sesión previa.
enseñanza-
o Preguntas exploratorias
aprendizaje
 Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias
o Investigación de Presentación de proyecto cuatrimestral “Aplicación de
Psicometría integral”
Producto Final  Entrega de Lapbook
(Actividades)  Esquema conceptual de unidad.
 Uso de plataforma Classroom para materiales de apoyo
Material de apoyo o Lectura
 Ilustraciones y materiales para realizar Lapbook
Fuentes de consulta:
Psicometría: Teoría clásica de los Test. Carlos Camacho Martínez Vara de Rey. Universidad de Sevilla
https://personal.us.es/vararey/psicometria.pdf
Evaluación psicológica: historia fundamentos teórico-conceptuales y psicometría Aragón Borja, Laura, Edna. 2ª. Edición. Editorial El Manual
Moderno, 2015.México.
http://librodigital.sangregorio.edu.ec/librosusgp/50955.pdf

Observaciones:

3
Unidad de aprendizaje: 3. Ética y Utilidad de los Instrumentos Psicológicos

Propósito general: Que el alumno comprenda el uso de los instrumentos psicológicos según el área de aplicación.

Fecha: 18 al 21 de
SEMANA 3
Septiembre del 2023

Aprendizaje Esperado: Que el alumno domine el manejo de psicometría en áreas de concentración

UNIDAD 3. Ética y Utilidad de los Instrumentos Psicológicos

Temas/ subtemas: 3.1. Psicología clínica
3.2. Psicología educativa
3.3. Psicología organizacional
 Explicación de unidad.
 Exposición de alumnos enfocada en áreas de aplicación.
Estrategias de  Esquema sinóptico de instrumentos psicológicos según demanda de área de aplicación.
enseñanza-  Pasos de aplicación de cada prueba designada en plataforma Classroom
aprendizaje  Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias
o Aplicación de pruebas a participante (actividad externa)

Producto Final ● Esquema con síntesis de unidad.

(Actividades)
● Inicio de proyecto con sujeto designado (aplicación a participante).
Material de apoyo
● Esquema conceptual

● Manuales de aplicación de pruebas seleccionadas.

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 ● Consulta de plataforma con material de apoyo
Fuentes de consulta:
Instrumentos de Evaluación Psicológica. González Llaneza Felicia Miriam. Editorial Ciencias Médicas; 2007
https://crecerpsi.files.wordpress.com/2014/02/psicometria-libro-completo.pdf
Principios éticos en la evaluación psicológica. Conceptos base.
https://www.psicologia.urv.cat/media/upload/domain_2082/arxius/Departament/Normativa/directrices_APA.pdf
Observaciones: Imprescindible el revisar y tener los materiales para la aplicación de pruebas.

Unidad de aprendizaje: 3. Ética y Utilidad de los Instrumentos Psicológicos

Propósito general: Que el alumno comprenda el uso de los instrumentos psicológicos según el área de aplicación.

Fecha: 25 al 28 de
SEMANA 4
Septiembre del 2023

Aprendizaje Esperado: Que el alumno domine el manejo de psicometría en áreas de concentración

Continuación de unidad
UNIDAD 3. Ética y Utilidad de los Instrumentos Psicológicos
3.4 Psicología social y ambiental
Temas/ subtemas:
3.5 Ética y normas para el uso de las pruebas psicológicas.
UNIDAD 4 Análisis Crítico del uso de los Instrumentos Psicométricos
4.1 Características técnicas de los instrumentos psicométricos
 Explicación de unidad.
 Esquema sinóptico de temas de unidad
Estrategias de
 Pasos de aplicación de cada prueba designada en plataforma Classroom
enseñanza-aprendizaje
 Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias
o Aplicación de pruebas a participante (actividad externa)

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  Esquema con síntesis de unidad.
Producto Final
 Revisión de aplicación de prueba HTP
(Actividades)

● Manuales de aplicación de prueba seleccionada.

Material de apoyo
● Consulta de plataforma con material de apoyo
Fuentes de consulta:
Instrumentos de Evaluación Psicológica. González Llaneza Felicia Miriam. Editorial Ciencias Médicas; 2007
https://crecerpsi.files.wordpress.com/2014/02/psicometria-libro-completo.pdf
Principios éticos en la evaluación psicológica. Conceptos báse.
https://www.psicologia.urv.cat/media/upload/domain_2082/arxius/Departament/Normativa/directrices_APA.pdf
Observaciones: Será necesario la revisión de manuales previa a la sesión de clase para resolver dudas específicas de
aplicación de pruebas.

Fecha: 02 al 05 de
SEMANA 5
Octubre

Aprendizaje Esperado: El alumno revisara las principales fuentes de información para la aplicación de la Psicometría.
Continuación de unidad
4.2 Objetividad, Confiabilidad, Validez, Normalización, Ficha técnica.
UNIDAD 5. Las Fuentes de Información Psicometrícas. Buros (mental measure ment year book)
Temas/ subtemas: 5.1. Test in print I,II,III
5.2. Fuentes automatizadas (discos compactos) Ps y Lict

Estrategias de  Explicación de unidad.

enseñanza-aprendizaje  Esquema sinóptico de fuentes de información.
 Guía de estudio para herramienta de evaluación
 Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias

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 o Aplicación de pruebas a participante (actividad externa)
 Fichero con temas de unidad 4
Producto Final  Esquema conceptual unidad 5
(Actividades)  Revisión de inicio de proyecto con sujeto designado. Pruebas físicas e interpretación.
 Examen de conocimientos
● Consulta de plataforma con material de apoyo
Material de apoyo
● Examen
Fuentes de consulta:

Observaciones: Será necesario la revisión de manuales previa a la sesión de clase para resolver dudas específicas de
aplicación de pruebas.

Fecha: 09 al 12 de
SEMANA 6
Octubre

Aprendizaje Esperado: UNIDAD 6. Contexto de Aplicación

UNIDAD 6. Contexto de Aplicación

Temas/ subtemas: 6.1 Condiciones ambientales
Rapport - condiciones físicas
 Explicación de unidad.
 Esquema sinóptico de las pruebas proyectivas básicas.
Estrategias de
 Pasos de aplicación de cada prueba designada en plataforma Classroom
enseñanza-aprendizaje
 Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias
o Aplicación de pruebas a participante (actividad externa)
 Esquema con síntesis de unidad.
Producto Final
 Revisión de inicio de proyecto con sujeto designado (aplicación a sujeto adolescente o
(Actividades)
adulto). Pruebas físicas e interpretación.

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  Examen de conocimientos

● Diapositivas para temas de unidad

● Manuales de aplicación de pruebas seleccionadas.

Material de apoyo ● Consulta de plataforma con material de apoyo

● Lectura de manuales de aplicación de pruebas K.F.D. y Hábitat

● Examen
Fuentes de consulta:
Introducción a la Psicometría. Barbero García María Isabel.
https://www.editorialsanzytorres.com/static/pdf/9788415550877Muestra_wsqnWem.pdf
Evaluación psicológica: historia fundamentos teórico-conceptuales y psicometría Aragón Borja, Laura, Edna. 2ª. Edición. Editorial El Manual Moderno,
2015.México.
http://librodigital.sangregorio.edu.ec/librosusgp/50955.pdf
Plataforma virtual Classroom
https://classroom.google.com/c/NjE5Njk0MTcyNzE1
Observaciones:

Elaboró

Profa. García Aranda Paola