PIANO POPULAR COMPLEMENTARIO I

SECUENCIA DE CLASE N° 1

FECHA: 23/03 al 25/03

CONTENIDOS:
➢ El Piano:
✓ Postura.
✓ Notas. Su ubicación.
➢ James Bastien. “Sentarse al piano y posición de las manos”, “Los números de los dedos”.
➢ Acordes mayores.
➢ Composición musical para el nivel inicial.

INTRODUCCIÓN
¡Hola estudiantes!
Esta clase nos dedicaremos a construir nociones musicales básicas en torno al instrumento piano,
para que sobre la última parte de la clase trabajemos sobre la composición de una pieza musical
destinada al nivel inicial.

METODOLOGÍA DE TRABAJO
INICIO
1) Mirar el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=PJ0DCcJKch0
2) Descargar el libro de James Bastien.
3) Descargar la tabla de acordes mayores.
4) Mirar el siguiente enlace “El Ultimátum Evolutivo”:
https://www.youtube.com/watch?v=c5SEHz3Y6q8

DESARROLLO
5) Del libro de James Bastien, leer página 4 “Sentarse al piano y posición de las manos” y
página 5 “Los números de los dedos”. Pongan en práctica lo visto, sentándose al piano y
atendiendo a la corporalidad.
6) Componer una canción para nivel inicial en modo mayor. Como estamos iniciando nuestras
primeras prácticas en el piano, solo utilizaremos la tónica y la dominante para acompañar;
es decir: en tonalidad de DOM, usamos el SOLM; en tonalidad de REM, usamos del LAM,
etc.
Tomando como disparador el link que hemos propuesto en el punto N°4, nuestra temática
de composición será: “Medio Ambiente” > Algunas palabras orientadoras para tu
composición (aunque pueden aparecer muchas más): agua, suelo, desechos, ahorro,
consumo, reciclar, etc.
**No hace falta que sea muy extensa, ya que recordemos es para niñ@s del nivel inicial.

Ejemplo de un fragmento de composición:

 TÍTULO “CUIDEMOS LA NATURALEZA”
DOM SOLM
HOY POR EL RÍO HEMOS IDO DE EXCURSIÓN
DOM
PERO YO ME HE LLEVADO UNA GRAN DESILUSIÓN
SOLM
ESTABA TODO SUCIO, TODO LLENO DE BASURA
DOM
EL AGUA ESTABA OSCURA, YA NO ERA AGUA PURA.

¿Qué dedos utilizo para realizar los

acordes?
➢ MANO IZQUIERDA. DEDOS 5 – 3 – 1
(Como en la foto).
➢ MANO DERECHA. DEDOS 1 – 3 – 5.

¿Qué ritmo utilizaremos? Ninguno hasta el

momento. Cantaremos con la voz la
melodía creada y acompañaremos con los
acordes plaque, en ambas manos, con la
digitación ya indicada.
*Plaque: Todos los sonidos del acorde son ejecutados simultáneamente (Como en la foto).

CIERRE
7) Copiar la letra de su composición, indicando:
1. Nombre y Apellido de la/el compositor/a.
2. Título de la composición.
3. Acordes utilizados en cada sección de la canción.
8) Preparar la canción para tocar y cantar en nuestra clase presencial de la semana próxima.
MODALIDAD Y TIEMPO DE ENTREGA
➢ Realizar actividad en la plataforma, adjuntando la LETRA EN FORMATO PDF con las
indicaciones especificadas en el punto N°7. Plazo de entrega: SÁBADO 01/04.
➢ La canción como dijimos anteriormente la trabajamos en la clase presencial de la semana
próxima:
➢ Las dudas de la actividad pueden ser evacuadas durante:
✓ LUNES 27/03. Horario de 09 a 18hs.

OBSERVACIONES
Libro de James Bastien
Tabla de acordes
2 Videos orientativos.