SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR

ESC. PREP. “LIC. JESÚS SILVA HERZOG”
ACADEMIA DE BIOLOGÍA 1
GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN A TÍTULO DE SUFICIENCIA

NOMBRE COMPLETO: _________________________________________________________________ GRUPO: _______

NOMBRE DEL CATEDRÁTICO: ____________________________________________________ FECHA: ______________

BLOQUE I. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA. CARACTERÍSTICAS Y COMPONENTES DE LOS SERES VIVOS

1. Escribe el nombre de las siguientes Ramas de la biología:

a) Estudia las plantas __________________________
b) Estudia las algas __________________________
c) Estudia a los hongos __________________________
d) Estudia la clasificación de los seres vivos __________________________

2. Escribe el nombre de las Ciencias auxiliares de la biología:

a) Establece principios y valores de la conducta humana en ciertas actividades biológicas. __________________________
b) Estudio de las relaciones y los fenómenos sociales asociados a los seres vivos. ___________________________
c) Aporta las bases del razonamiento científico empleado en la investigación biológica. ___________________________

3. Completa el orden correcto de los Niveles de organización de la materia:

Átomos ________________ ________________

________________ Sistemas y aparatos Comunidad

Organelos ________________ ________________

________________ Tejido Biósfera

4. Escribe la Característica de la ciencia según corresponda:

a) Aplicación rigurosa de un conjunto de pasos o etapas progresivas. __________________________
b) La ciencia trata de llegar a la verdad y de presentar sus resultados con fidelidad. __________________________
c) La ciencia respeta y aplica de manera ordenada los pasos del método científico. __________________________

5. Escribe el nombre correcto de las siguientes Características distintivas de los seres vivos:
a) Capacidad de responder a estímulos internos o externos. __________________________
b) Capacidad de los seres vivos para reeducarse a los factores del medio. __________________________
c) Resultado de una serie de adaptaciones que sufren los seres vivos a lo largo del tiempo producto de su interacción con el
tiempo. ____________________________
d) Serie de cambios progresivos ordenados durante las distintas etapas por las que pasan los individuos de cualquier especie,
hasta alcanzar la madurez.__________________________

Lic. Valandra Sierra Martínez

6. Escribe el nombre de los siguientes Componentes inorgánicos de los seres vivos (sin carbono):
a) Solvente universal, con gran fuerza de cohesión que favorece las reacciones químicas y lo podemos encontrar en los tres
estados físicos de la materia. __________________________
b) Elementos que se encuentran en los seres vivos en cantidades casi insignificantes menos del 0.1%, también se les conoce
como elementos traza. __________________________
c) Cerca del 99% de la materia viva está formada por estos 6 elementos CHONSP. __________________________
d) Forman las estructuras duras como huesos, dientes y conchas y en vegetales los depósitos de calcio y sílice.
__________________________

7. Escribe lo que se solicita de los siguientes Componentes orgánicos de los seres vivos (con carbono):
a) En su formación intervienen moléculas de C,H,O; también son llamados glúcidos y su función principal es brindar energía.
__________________________
b) Formados por una molécula de glicerol y tres moléculas de ácidos grasos. __________________________
c) Forman la base púrica de la estructura del ADN. __________________________
d) Son las bases pirimídicas del ADN. __________________________

BLOQUE II. BIOLOGÍA CELULAR

8. Relaciona las Teorías del origen de vida con su principal característica:

a) La vida fue creada por Dios. 1. Panspermia
b) La vida tiene un origen fisicoquímico a partir de una atmósfera prebiótica. 2. Generación espontánea
c) Teoría que afirma que la vida surgió en el exterior y llegó a la Tierra en un meteorito. 3. Quimiosíntesis
d) La vida surge súbitamente a partir de materia inanimada o de materia 4. Creacionismo
orgánica en descomposición.

9. Relaciona los siguientes Postulados de la Teoría celular:

a) La célula es la unidad anatómica o estructural de los seres vivos. 1. Unidad de origen
b) Toda célula proviene de otra célula semejante preexistente. 2. Unidad de función
c) La célula es la unidad fisiológica de los seres vivos. 3. Unidad de estructura

10. Relaciona los siguientes Organelos celulares con su característica o función descrita:
a) Envoltura exterior formada por una bicapa de fosfolípidos hecha de proteínas,
1. Núcleo
colesterol y carbohidratos.
b) Presenta un estado coloidal donde se encuentran los componentes celulares. 2. Cloroplasto
c) Es el centro de información y control de la reproducción, contiene al ADN. 3. Ribosomas
d) Con plastos de diferentes colores que atrapan la luz solar para realizar la fotosíntesis 4. Citoplasma
e) También son conocidos como Gránulos de Palade y es donde se fabrican las 5.Membrana celular o plasmática
proteínas celulares que son distribuidas por el retículo endoplasmático.

11. Relaciona los siguientes tipos de Transporte celular:

a) Dos sustancias de diferente concentración entran en contacto, la más concentrada
1. Pinocitosis
avanza a la menos concentrada.
b) La célula está en un medio hipotónico (hinchamiento celular). 2. Excreción
c) Consiste en la introducción de pequeñas gotas de líquidos extracelulares. 3. Difusión
d) Eliminación de desechos productos del metabolismo celular. 4. Turgencia

Lic. Valandra Sierra Martínez

 BLOQUE III. METABOLISMO CELULAR

12. Tipo de energía que puede apreciarse en todo lo que tenga movimiento ______________________, energía que se
encuentra inactiva o almacenada______________________.
13. Ley física que expresa que la energía fluye del cuerpo con mayor cantidad de energía al cuerpo con menor cantidad
hasta llegar a un equilibrio, logrando que una parte de la energía se disipe en forma de calor_______________________.

14. Es un nucleótido formado por moléculas portadoras de energía que se ha obtenido de las sustancias químicas que
forman los alimentos, se le conoce como la moneda energética de la actividad celular _________________________.

15. El metabolismo tiene dos etapas: ______________________ es la fase degradativa que incluye procesos en los que
las moléculas complejas son degradadas a otras más sencillas, mientras que el ______________________ corresponde
a la fase de construcción o producción de sustancias complejas a partir de sencillas.

16. Oxidación biológica de compuestos orgánicos simples como la glucosa, con la obtención de energía en forma de
ATP que las células requieren para su metabolismo y la producción de CO2 que es expulsado_____________________.

17. Primera etapa de la respiración celular, que tiene lugar en el citoplasma, consiste en degradar a la molécula de
glucosa, hasta transformarla en dos moléculas de ácido pirúvico o piruvato______________________.

18. Proceso metabólico que se realiza en células de levaduras, que utiliza el NADH+ para reducir el piruvato y producir
NAD+, etanol y CO2_____________________________________.

19. Proceso bioquímico que se lleva a cabo en presencia de la luz, característica de células que poseen cloroplastos
en el que ocurre una transformación de energía luminosa en química ____________________________.

20. Fase de la fotosíntesis donde se lleva a cabo la fijación del CO2 y la síntesis de alimentos (glucosa), también se le
conoce como el ciclo de Calvin______________________________.

21. Relaciona las columnas correspondientes a los Tipos de nutrición heterótrofa:

1. Una especie obtiene su alimento, lo ingiere, digiere y absorbe, mientras que otro vive
A. Holozoica
dentro o sobre su cuerpo, aprovechándose de él, sin aportar ningún beneficio.
2. Llevada a cabo por animales, en las que las partículas sólidas ingeridas pasan por
B. Saprófita
estructuras especializadas.
3. Se presenta cuando los organismos dependen de residuos orgánicos, materia muerta
C. Parásita
o en descomposición.

BLOQUE IV. DIVERSIDAD BIOLÓGICA

22. Carecen de metabolismo propio, su nombre significa “líquido venenoso”, miden de 50 a 200 nm, causan
enfermedades en plantas, animales incluyendo al humano como herpes, varicela y rabia_______________________.

23. Relaciona los siguientes autores con su principal aportación a la Clasificación de los seres vivos:

a) Naturalista que estableció la Nomenclatura binominal (el género y la especie). 1. Whittaker

b) Propone la clasificación de los seres vivos en 3 dominios. 2. C. Linneo
c) Propuso la clasificación de los seres vivos en 5 reinos. 3. C. Woese

24. Relaciona los 3 Dominios de acuerdo a su definición y características:

1. 1. Eubacteria

Lic. Valandra Sierra Martínez

 A.Son todos los seres vivos unicelulares y pluricelulares y que tiene un núcleo verdadero.
B. Son microorganismos unicelulares procariontes y se encuentra separadas de las bacterias son
2.Archaea
incapaces de vivir en el aire libre.
C. Son microorganismos unicelulares procariontes, se clasifican en cocos, bacilos y helicoidales.
3.Eukarya
Son importantes la ecología, ganadería e industria.

25. Son los primeros pobladores de la tierra primitiva, su característica principal es que son extremófilos, son
unicelulares procariotas que no tienen pared celular ni pueden formar esporas_________________________________.

26. Relaciona los siguientes Reinos con sus principales características:

a) Agrupa organismos heterótrofos, pluricelulares excepto levaduras, sus unidades 1. Protista
estructurales se llaman hifas, producen esporas, algunos son parásitos y su pared celular
contiene quitina.
b) Agrupa organismos pluricelulares, eucariontes, presentan desarrollo embrionario, todos 2. Fungi
son heterótrofos que se nutren por ingestión y procesamiento de alimento en una cavidad
interna, tienen movimiento.
c) Es un reino heterogéneo porque incluye organismos unicelulares como protozoarios y 3. Plantae
algas unicelulares, organismos coloniales y algunos multicelulares que carecen de tejidos.
d) Agrupa organismos multi y pluricelulares, autótrofosfotosintéticos y aerobios. Está 4. Animalia
constituido por las plantas terrestres y acuáticas (no algas).

27. Plantas más primitivas y que carecen de tejidos conductores o vasculares (xilema y floema), comprende los
musgos, hepáticas y antoceros, son importantes porque evitan la erosión del suelo_______________________, plantas
que poseen flores, su nombre significa semilla en recipiente por lo que sus semillas se encuentran dentro de un fruto.
Las flores son sus órganos de reproducción__________________________.

28. Los champiñones, las setas y amanitas pertenecen al grupo de los_______________________.

29. Tres actividades humanas que causan la pérdida de la biodiversidad: ____________.

a) Sobrepoblación, control natal, cultivos tradicionales
b) Actividad volcánica, ciclones, falta de lluvias
c) Comercio ilegal, contaminación, cacería
d) Comercio, pesca, reciclaje

30. Responde el siguiente ejercicio de Niveles taxonómicos colocando en orden de mayor a menor categoría el nombre
correcto de cada taxón:

CLASE FAMILIA REINO

ESPECIE ORDEN GÉNERO

DOMINIO PHYLUM O DIVISIÓN

Lic. Valandra Sierra Martínez

1 •Eukarya

2 •Plantae

3 •Tracheophyta

4 •Angiospermae

5 •Rosales

6 •Rosáceas

7 • Prunus
•Prunus
8 pérsica

Lic. Valandra Sierra Martínez