HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE

SEMANA 3

Fecha de entrega: 14-04-2022

INTRODUCCIÓN
El objetivo para esta semana fue el de desarrollar y aprender a realizar una autogestión de nuestros propios
tiempos, en el que se aprendió a identificar y discriminar el sin número de actividades que podemos
desarrollar diaria, semanal y mensualmente; esto a través de la priorización de tareas en 4 aspectos
generales: importante y urgente; importante, pero no urgente; no importante, pero urgente; ni importante,
ni urgente.

A continuación, se presentarán los contenidos aprendidos en la semana 3 de la asignatura de Habilidades

de Aprendizaje, reflejada en la aplicación de las herramientas ofimáticas para la calendarización y
organización de actividades diarias.
DESARROLLO
1. Elabore un listado de 20 actividades que deberá desarrollar la próxima semana.
Una vez realizado, ordénelas por categorías según sean: familiares, laborales, académicas,
recreativas, de descanso, sociales, entre otras. Puede utilizar el siguiente cuadro, en caso de
necesitar más casillas, recuerde que puede agregar más.

Laboral Académica Recreativas Familiares y/o sociales

Reunión cierre de Responder Foro semana4 Entrenamiento Cumpleaños Tía Gladys

RIOHS Habilidades para el waterpolo
Aprendizaje.

Entrega de Acciones Consultar por errores Viaje campeonato Cumpleaños Belén

Correctivas Auditoría evaluaciones Procesos Iquique
Interna Industriales

Lanzamiento Responder Cuestionario 4 Entrenamiento

Sharepoint GSSMA - Procesos Industriales Aguas abiertas
SGI

Realizar programa Responder Autoevaluación4 Kinesiólogo

CPHS Habilidades para el
Aprendizaje

Realizar Antígeno Revisar contenidos semana 5

Habilidades y Procesos

Subir a Gabriela Interactuar Foro semana 5

Mistral

Auditoría Interna Responder Autoevaluación5

Geomensura MEL Habilidades

Preparar Taller
Periodismo Escuela

Realizar Evaluación
Psicosocial – Mutual
 2. Luego, categorice cada una de ellas, según sea la urgencia e importancia que tengan, para ello
utilice la matriz de Covey.

Importante y urgente Importante, pero no urgente

• Realizar Antígeno • Reunión cierre de RIOHS

• Subir a Gabriela Mistral
• Auditoría Interna Geomensura MEL
• Preparar Taller Periodismo Escuela
• Responder Foro semana4 Habilidades
para el Aprendizaje.
• Responder Cuestionario 4 Procesos
Industriales
• Entrega de Acciones Correctivas Auditoría
Interna
• Lanzamiento Sharepoint GSSMA - SGI
• Realizar Evaluación Psicosocial Mutual
• Consultar por errores evaluaciones
Procesos Industriales
• Responder Autoevaluación4 Habilidades
para el Aprendizaje
• Revisar contenidos semana 5 Habilidades
y Procesos.
• Interactuar Foro semana 5
• Responder Autoevaluación5 Habilidades
• Cumpleaños Tía Gladys
• Cumpleaños Belén

No importante, pero urgente Ni importante ni urgente

• Realizar programa CPHS • Entrenamiento Aguas abiertas

• Entrenamiento waterpolo • Kinesiólogo
• Viaje Concentrado Iquique

3. Una vez realizada la matriz de Covey, establezca tres metas que deberá cumplir la próxima
semana.

Meta 1: Cierre de auditoría interna GSSMA y Levantamiento de hallazgos servicios que serán auditados
externamente.
Meta 2: Cerrar Semana 4 y 5 de clases IACC
Meta 3: Retomar ritmo de entrenamiento en agua post lesión
4. Mencione 3 factores internos y 3 factores externos que podrían influir en la realización de las
actividades anteriormente detalladas y de las metas establecidas.

Factores internos Factores externos

• Falta de concentración. • Antígeno Positivo, que impedirá ir a faena.

• Perfeccionismo. • Solicitud de reuniones imprevistas.
• Estado físico y afectivo. • Caída de fibra óptica que inhabilite trabajar
con internet.

5. Elabore un calendario en el que planifique las metas a corto plazo, considerando las actividades
determinadas en el punto 2:
a) Utilice Google Calendar o calendario Excel.
b) Del listado de las actividades que elaboró en el punto 1 de esta tarea, considere al menos
10 para elaborar su calendario de la próxima semana.
c) Comience su semana el martes y termine el lunes, considerando el modelo educativo de
IACC.
d) Una vez realizado el calendario, tome un print de pantalla (si no recuerda cómo hacerlo,
revise recursos adicionales semana 1) y péguelo en la plantilla de Word de la tarea semana
3.
CONCLUSIÓN
Tras la finalización de las distintas actividades que se pidieron realizar en esta tarea, pude comprender la
importancia y la necesidad de la planificación de los compromisos que se pueden ir adquiriendo de forma
diaria y, que al final de la semana, podemos vernos abrumados ante tantas actividades que se deben realizar
y no saber si tendremos tiempo para cumplir con todo.

Sin embargo, aprender a discriminar las tareas “importantes y urgentes” de las “importantes no urgentes”
nos ayudará a conseguir nuestras metas con mayor celeridad y efectiva. Es por ello que toda planificación
debe ser asumida igualmente con responsabilidad y compromiso.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• IACC. (2022). Habilidades para el aprendizaje en la modalidad online. Autogestión de actividades
como estrategia para el aprendizaje en la modalidad online. Semana 3