Está en la página 1de 2

ESAME DI STATO – Comprensión del texto – Prueba 1 (página 1 di 2)

NOMBRE ...................................................................................... CLASE ............................. FECHA .............................

COMPRENSIÓN DEL TEXTO

PRUEBA 1 – NIVEL I

Historia y curiosidades del Tren de la Fresa

Desde 1984, para homenajear la llegada


y evolución de este medio de transporte,
símbolo importante de la industrialización, se
preparó este recorrido con lo que llamaron
oficialmente Tren de la Fresa. Lo componen
un furgón y un vagón de los años 60 y cuatro
coches de madera denominados “Costa”,
construidos entre 1914 y 1930.
El Tren de la Fresa se pone en
funcionamiento los meses de mayo, junio,
septiembre y octubre. Los viajeros podrán

I
disfrutar de fresas, que les serán ofrecidas

LL
Hay muchas maneras de ir a Aranjuez, y una durante el trayecto.
de las más recomendables en esta época Hay que tener en cuenta que el destino
es cogiendo sitio en el tradicional Tren de la del Tren de la Fresa es Aranjuez, que está
HE
Fresa. declarada Patrimonio Mundial de la Unesco.
El Tren de la Fresa lleva más de un siglo Además el viaje incluye una visita guiada al
en funcionamiento y fue promovido por el Palacio Real de Aranjuez, la visita al museo
Marqués de Salamanca para unir la capital de Falúas y también muchas sorpresas
con lo que entonces conformaba el territorio durante el trayecto, pues hay animación
IC
del Real sitio de Aranjuez. En sus comienzos teatral en los vagones, con personajes
los vagones eran de madera, y no solo iban vestidos de época, que harán las delicias de
personas, sino que también se llevaba cierta pequeños y mayores.
N

mercancía proveniente de la huerta ribereña. El tren de la Fresa está organizado por


Aunque el uso del Tren de la Fresa tuvo el Museo del Ferrocarril en colaboración con
una finalidad inicial de divertimento de la Renfe.
ZA

corte, poco a poco se fue adecuando para un


uso general y también sirvió para transportar
Tarifa: adultos 29,90 € – niños 14,90 €
frutas y hortalizas como espárragos o fresas;
Horario: salida del Museo del Ferrocarril a
este último fue el motivo del actual nombre
las 10:00 h – regreso desde la estación de
del tren, puesto que la fresa era un producto
Aranjuez a las 18:00 h
muy abundante en Aranjuez.
Conprensión del texto
ESAME DI STATO

www.cosasdemadrid.es (texto adaptado)

1 Marca las frases verdaderas (V) o falsas (F). Luego corrige las falsas.
1. Se puede llegar a la ciudad de Aranjuez solo con el Tren de la Fresa. V F
2. El Tren de la Fresa es muy antiguo. V F
3. El Tren de la Fresa al principio servía para divertir a la corte. V F
4. El Tren de la Fresa está declarado Patrimonio
de la Humanidad de la Unesco. V F

..................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................

284 Idee per insegnare lo spagnolo con


Pérez Navarro – Polettini TODOS A LA META © Zanichelli 2021
Questa pagina è riservata agli insegnanti e non può essere riprodotta
con alcun mezzo o comunque messa a disposizione del pubblico, se non
Copia riservata all'insegnante Natalia Bocco
temporaneamente - 5422080
agli alunni delle loro classi a fini esclusivi di attività didattica.
ESAME DI STATO – Comprensión del texto – Prueba 1 (página 2 di 2)
NOMBRE ...................................................................................... CLASE ............................. FECHA .............................

2 Elige la opción correcta.


1. El Tren de la Fresa funciona desde:
a. 1984.
b. hace más de un siglo.
c. los años 60.
2. En origen el tren unía la capital con:
a. Aranjuez.
b. Salamanca.
c. Real.
3. Inicialmente los vagones transportaban:
a. solo personas.
b. personas y hortalizas.
c. espárragos, fresas y otras frutas y hortalizas.
4. Hoy en día el tren funciona:
a. de mayo a octubre.
b. durante el verano.
c. cuatro meses al año.

I
3 Contesta a las preguntas.
1. ¿Por qué se llama Tren de la Fresa?
LL
HE
..........................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................

2. ¿Cómo se compone el tren hoy?


IC
..........................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................

3. ¿Qué incluye el viaje?


N

..........................................................................................................................................................................................................
ZA

..........................................................................................................................................................................................................

4. ¿Cuánto cuesta y cuáles son los horarios del tren?


..........................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................

5. ¿Te gusta viajar en tren? ¿Qué medio de transporte prefieres y cuál usas para viajar?
¿Por qué?
..........................................................................................................................................................................................................
Conprensión del texto

..........................................................................................................................................................................................................
ESAME DI STATO

..........................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................

6. ¿Dónde prefieres ir de vacaciones? ¿Montaña, playa, ciudad? ¿Por qué?


..........................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................

Idee per insegnare lo spagnolo con


Pérez Navarro – Polettini TODOS A LA META © Zanichelli 2021
Questa pagina è riservata agli insegnanti e non può essere riprodotta
con alcun mezzo o comunque messa a disposizione del pubblico, se non
285
Copia riservata all'insegnante Natalia agli
temporaneamente Bocco - 5422080
alunni delle loro classi a fini esclusivi di attività didattica.

También podría gustarte