Facultad de Psicología

Asignatura: Pruebas Psicológicas de Personalidad

Docente: Mag. Orlando Del Rosario Pacherrres

Informe del Cuestionario de Personalidad 16 PF-5

1. Datos de filiación

Nombres y Apellidos : S.G.R

Edad : 29 años
Lugar y Fecha de Nacimiento : Lima, 10 de setiembre de 1990

Estado civil : Soltera

Grado de Instrucción : Superior completa

Ocupación : Abogada

Lugar de entrevista : Consultorio particular

Psicóloga : Denise Ramos López

Fecha de evaluacion : 23 de octubre de 2019

2. Motivo de evaluación
Evaluacion de los rasgos de personalidad

3. Observación psicológica durante la evaluación

Sujeto de sexo femenico, presentación personal óptima y en coherencia con su
puesto laboral. Composición corporal de tipo delgada y vestimenta en completo
estado de limpieza y orden. Actitud es adecuada al contexto de la entrevista. Se
muestra en óptimo estado de consciencia; la orientación temporoespacial se
encuentra conservada al igual que su orientación autopsiquica. Se aprecia un
autoconcepto positivo expresado en verbalizaciones positivas acerca de sí mismo.
Óptima disposición a contestar las de preguntas del cuestionario de evaluación.
4. Tecnicas e instrumentos aplicados
− Entrevista psicológica
− Observacion psicologica
− Cuestionario de Personalidad 16 PF-5
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Docente: Mag. Orlando Del Rosario Pacherrres

5. Resultados de la Evaluación, según factores

16 PF-5 - [SOLANGE]
25

21
20 20 20 20 20

16
15 15

10 10
9
8
7
6
5 5
4 4

1
0
Apert Atenci
Perfec Autos Sensi Atrevi Domi Razon
Tensi ura al Apren Privac Abstr Vigila ón a Anim Estabi Afabili
cionis uficie bilida mient nanci amien
ón cambi sión idad acción ncia norm ación lidad dad
mo ncia d o a to
o as
Series1 1 9 6 15 4 5 4 7 20 20 21 16 10 20 8 20

6. Interpretación de resultados

Factor A: Afabilidad. Presenta alta afabilidad interpersonal, manifestando destacada

sociabilidad y deseo de comprometerse en intercambios con otros. Describe un aspecto
de su personalidad adaptable, afectuosa e interesada por otros en general.

Factor B: Razonamiento. Su resultado muestra un puntaje suficiente, adecuado

funcionamiento intelectual, se traduce a su vez en capacidad para controlar los impulsos
y resolver problemas de la vida cotidiana.
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Factor C: Estabilidad Emocional. Esta escala muestra funciones ejecutivas de la

personalidad. La puntuación arroja que ha logrado satisfactoriamente sus metas y presenta
una autoimagen enriquecida.

Factor E: Dominancia (Asertividad). Se describe como una persona que gusta dar a
conocer sus opiniones a los demás, protege el dominio de su espacio personal, su trabajo
y sus planes. No duda en expresar sus ideas y en defender sus derechos y puntos de vista.
Dentro de los grupos, asume un papel destacado, tomando la iniciativa y definiendo
planes de acción grupal. Es una persona atractiva en lo interpersonal para los demás,
confiado y competente.

Factor G: Atención a las Normas. La atención a las normas tiene que ver con el grado
con que la persona ha sido condicionada para conformarse a los ideales de su grupo. La
puntuación elevada del sujeto de estudio, describe una persona consciente y respetuosa
de las normas, con tendencia a ser moralista, conformista, convencional y preocupado de
la opinión que los demás forman de ella.

Factor H: Atrevimiento. Esta escala mide la búsqueda de sensaciones frente a la

inhibición. Se observa una puntuación muy elevada, lo que por su parte, define una
persona que se atreve a cruzar los límites interpersonales, siendo capaz de iniciar
interacciones con extraños, pudiendo esto atañerse a su desempeño como trabajadora
social. Sin temor al fracaso, se arriesga y emprende debido a que confía en que alcanzará
éxito. También, persona que goza de satisfactorio auto concepto lo cual le permite hacer
frente al fracaso.

Factor I: Sensibilidad: Un resultado elevado, puede definir a una persona impaciente,

dependiente de un otro con tendencia al afecto, cariñoso, introspectivo, imaginativo,
sociable y deseoso de atención, esto puede manifestar en ocasiones un cuadro
hipocondríaco.

Factor L: Vigilancia, una puntuación baja es indicador de confianza, y una actitud de

carácter social y conciliadora.
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Factor M: Abstracción. Presenta una puntuación baja, las que indican una actitud de
contacto con la realidad y sentido práctico. Esta información se considerará para cotejar
resultados de otras escalas.

Factor N: Privacidad. Manifiesta una puntuación dentro de los parámetros normal-bajo,

esto se relaciona con personas abiertas, con un equilibrio entre la extroversión y la
introversión.

Factor O. Aprensión. Manifiesta una puntuación equilibrada, correlacionando con la

escala N Privacidad y con la puntuación obtenida en vigilancia.

Factor Q1: Apertura al Cambio. Se presenta una puntuación promedio con tendencia a
una alta puntuación, lo que manifiesta una tendencia a intentar cosas nuevas, a ser flexible
y adaptarse, a ser creativo e innovador.

Factor Q2: Autosuficiencia. Esta escala presenta una puntuación hacia abajo, lo que
manifiesta una buena disposición para interactuar con otros, en lo que respecta al trabajo
en equipo, tendencia a realizar una buena sinergia.

Factor Q3: Perfeccionismo (Compulsividad). Esta escala se relaciona con el yo

idealizado y el grado de acercamiento del sujeto a este modelo ideal. A su vez, esta escala
también se asocia a la connotación emocional que el sujeto da a esta cercanía – lejanía de
la normativa o perfección (yo ideal). Se observa una puntuación promedio, lo que
distingue a una persona con orientaciones conservadas, organizada, disciplinada, con baja
tendencia hacia la ambigüedad y el desorden.

Factor Q4: Tensión. Demuestra una personalidad carente de estrés, es posible que el
sujeto evaluado manifieste no sentir ansiedad en situaciones que para el resto de sus pares
pudiesen ser motivos de alterar su sistema nervioso, según se percibe también en la
entrevista, es una persona muy serena.

7. Conclusiones

Se concluye que el sujeto de evaluación, obedece a una personalidad propia de la

formación profesional y el cargo que desempeña en relación al trabajo con personas, sus
características de dirección y manipulación de grupos es un coadyuvante a su buen
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desempeño en su rol de coordinación de actividades y la resolución de problemas. Se

considera como factor protector su buen auto concepto y autoimagen, pero se ve
subordinada a la relevancia que le da a la opinión de otros sobre su propio desempeño.
La integración de sus puntajes, nos muestran una personalidad con buena disposición a
trabajar en equipo y pendiente de las personas en su entorno.

8. Recomendaciones

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