Asignatura Datos del alumno Fecha

Rehabilitación Apellidos:
Neuropsicológica Nombre:

Actividad 1: Elaboración de una tarea de

intervención neuropsicológica

Objetivos de la actividad

Con esta actividad vas a conseguir diseñar una tarea, o ejercicio de

rehabilitación, para un caso concreto.

Descripción de la actividad y pautas de elaboración

En esta actividad se presenta un caso clínico. El trabajo consiste diseñar una

tarea específica que utilizarías para rehabilitar este caso, centrándote en las
dificultades del paciente en el caso que se muestra a continuación. Puedes
adaptar (no copiar) una tarea de las vistas en el temario.

Se debe incluir:

▸ Título de la actividad.

▸ Duración de la actividad.

▸ Número de sesiones para la realización de la actividad (¿se repite la

actividad?)

▸ Objetivo de la actividad.
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▸ Metas funcionales a alcanzar.

▸ Desarrollo de la actividad.

▸ Material necesario para la actividad.

Actividades 1
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Extensión y formato

Una cara (A4), Calibri 12 puntos, interlineado 1,5, márgenes normales.

Planteamiento del caso

Nombre del paciente: JMFP

Edad: 32 años
Centro:
Nombre del examinador:
Fecha de evaluación: 7 de marzo de 2023

Anamnesis

Paciente derivado por su especialista para valoración cognitiva. Sufrió un

accidente de tráfico cuando era taxista en el año 2019 con resultado de
politraumatismo y TCE grave. Según se recoge en los informas aportados
por el paciente, se informa de los siguiente:

▸ Tras el accidente ingreso en UCI. En TAC craneal aparece foco hipodenso

en brazo anterior de cápsula interna izquierda por foco edematoso

contusivo hemorrágico. Se van realizando seguimientos de RM en Julio
del 2019 donde aparecen hiperintensidades focales de sustancia blanca
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frontotemporal en ambos hemisferios.

▸ En informe de servicio de neurología aparece diagnóstico de TCE con

daño axonal difuso con déficits cognitivos en orientación temporal,

Actividades 2
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memoria diferida y alteración en praxias.

▸ En resonancia de agosto del 2019 y posterior revisión de neurología se

informan de alteraciones neuropsicológicas en diversos gados

consecuentes a TCE grave con daño axonal difuso en grado 3.

▸ En informe del servicio de Salud Mental del 2019 informan de Trastorno

de la personalidad después de daño cerebral orgánico siendo derivado al

servicio de psicología.

▸ En noviembre de 2019 es derivado al servicio de neuropsicología con

resultado de déficits cognitivos visoespaciales y en memoria.

▸ En diciembre del 2020 comienza rehabilitación cognitiva en un centro

siendo diagnosticado de Trastorno Cognitivo Mayor moderado. El

paciente muestra afectación de los procesos atencionales complejos,
con ligero enlentecimiento d la velocidad de procesamientos de la
información. Alteración de los procesos mnésicos, presentación de
volumen de memoria ligeramente bajo, capaz de realizar estrategias
mnemotécnicas por si ismo. Funciones ejecutivas conservadas a nivel
simple y mediana complejidad con afectación de las complejas.

▸ Acude en 2020 a rehabilitación cognitiva en otro centro derivado por

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compañía de seguro hasta la finalización del tratamiento.

El paciente acude a nuestras consultas acompañado de su madre.

Actualmente vive en el domicilio paterno en su pueblo de origen. Según nos
comentan los familiares, no tiene vida social y se pasa todo el día en casa. Sí

Actividades 3
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realiza las AVD básicas, pero para las salidas necesita ayuda. No conduce. El
paciente refiere que tiene muchos cambios de humor a lo largo del día. Nota
dificultades cognitivas como lentitud, falta de atención y problemas de
memoria. A nivel ejecutivo tiene graves dificultades para la toma de
decisiones y su vida diaria se encuentra muy limitada.

Pruebas neuropsicológicas utilizadas

▸ Orientación: Subpruebas de orientación del Test Barcelona.

▸ Atención: TMT forma A, B y Test D2 de Atención.

▸ Memoria verbal y visual: FCSRT y Figura compleja de Rey-Osterreith.

▸ Lenguaje: F.A.S. semántico y Test de Denominación de Boston

▸ Praxias: Subpruebas de praxias de Test de Barcelona.

▸ Gnosias: Subpruebas Figuras superpuestas Barcelona.

▸ Funciones ejecutivas:

• Velocidad de procesamiento: IVP Escala de Inteligencia de Weschler

WAIS IV.
• Memoria de trabajo: IMT de Escala de Inteligencia de Weschler WAIS IV.
• Planificación y flexibilidad: Test de la Torres de Londres.

Observación del paciente durante la evaluación

En todo momento el paciente ha estado consciente y colaborador. Su

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ejecución ha sido muy lenta y ha tenido problemas para la comprensión de

las tareas y han sido necesarias varias pausas durante el proceso de
evaluación debido a la sobrecarga del paciente.

Actividades 4
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Respecto a las funciones cognitivas

▸ Orientación: existen problemas en la orientación espacial y temporal.

▸ Atención: existen alteraciones graves en atención sostenida y alternante.

▸ Memoria verbal y no verbal: alteradas de forma grave en ambos ámbitos,

siendo mayores las dificultades presentadas de forma verbal.

▸ Lenguaje: alterado con bradilalia y cierto grado de disartria como

consecuencias del accidente. Presenta dificultades anómicas.

▸ Praxias: Alteraciones graves en constructivas e ideatorias.

▸ Gnosias: normalizada.

▸ Funciones ejecutivas: existen alteraciones graves en velocidad de

procesamiento, memoria de trabajo, flexibilidad, planificación y

organización. La evocación categorial semántica y fonológica se
encuentra alterada.

En conclusión, el paciente presenta actualmente alteraciones cognitivas

compatibles con un Deterioro neurocognitivo mayor debido a un
traumatismo craneoencefálico presentando deterioro cognitivo cortico-
subcortical multidominio en grado grave, consecuentes a daño cerebral
adquirido tras traumatismo craneoencefálico con repercusiones en las AVD.

Recomendamos comenzar un nuevo programa de rehabilitación.

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Actividades 5
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Rúbrica
Criterios Calificaciones Ptos
Actividad Muy adecuada Bastante adecuada Poco adecuada No adecuada 2
adecuada para La actividad resulta La actividad resulta La actividad resulta La actividad resulta
rehabilitar el caso adecuada para la parcialmente adecuada poco adecuada para inadecuada para la
descrito rehabilitación de para la rehabilitación la rehabilitación de rehabilitación de
alguno de los déficits de alguno de los alguno de los déficits ninguno de los
presentados por el déficits presentados presentados por el déficits presentados
paciente. por el paciente. paciente. por el paciente.
2 ptos 1,5 ptos 1 ptos 0 ptos
Adaptada de Muy acertado Bastante acertado Poco acertado No acertado 2
forma La actividad planteada La actividad planteada La actividad La actividad
satisfactoria es original, está está adaptada planteada está planteada no está
adaptada correctamente para las adaptada adaptada
correctamente para las características y parcialmente para las correctamente para
características y déficits que presenta el características y las características y
déficits que presenta el paciente, pero no déficits que presenta ni para los déficits
paciente. resulta original. el paciente y no que presenta el
resulta original. paciente.
2 ptos 1,5 ptos 1 ptos 0 ptos
Aparece descrita Muy completa Bastante completa Poco completa Incompleta 3
convenientemente Aparece correctamente Describe parcialmente Faltan varios No describe la
descrita en que en que consiste la apartados explicación para la
consiste la actividad, actividad, cual es el relacionados con la realización de la
cual es el uso que tiene uso que tiene y como descripción de la actividad ni explica
y como se va a llevar a se va a llevar a cabo (o actividad, su uso y los materiales
cabo. falta algunos de los como se llevará a necesarios para la
Aparece correctamente apartados cabo; así como el realización de la
descrito los materiales mencionados). apartado de actividad.
necesarios para la Describe parcialmente materiales necesarios
realización de la los materiales para la realización de
actividad. necesarios para la la actividad.
realización de la
actividad.
2 ptos 1,5 ptos 1 pto 0 pto
Justificada de Muy completa Bastante completa Poco completa Incompleta 2
forma adecuada Detalla y justifica la Detalla o justifica de Detalla, pero no No detalla ni
importancia de manera parcial la justifica, la justifica la
intervenir con la importancia de importancia de intervención a
actividad seleccionada. intervenir con la intervenir con la realizar con el
Establece, detalla y actividad seleccionada. actividad paciente.
justifica el objetivo de No establece, detalla y seleccionada. No
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dicha intervención, justifica el objetivo de establece, detalla y

siendo congruente con dicha intervención, justifica el objetivo de
la intervención sobre el siendo congruente con dicha intervención,
paciente. la intervención sobre el siendo congruente
paciente. con la intervención
sobre el paciente.
2 ptos 1,5 ptos 1 pto 0 pto

Actividades 6
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Rehabilitación Apellidos:
Neuropsicológica Nombre:

Presentación Muy adecuada Adecuada Poco adecuada Incompleta 1

Presentación limpia y Presentación limpia y Presentación Presentación
cuidada, sin faltas cuidada sin faltas descuidada, pero sin descuidada y con
tipográficas o de tipográficas o de faltas tipográficas o faltas tipográficas o
ortografía. Buena ortografía. Buena de ortografía. Buena de ortografía. La
redacción, discurso redacción, discurso redacción, discurso actividad se pasa de
claro y uso correcto de claro y uso correcto de claro y uso correcto la extensión
los conceptos los conceptos de los conceptos solicitada en más de
aprendidos. La aprendidos. La aprendidos. La una página.
actividad comprende la actividad se pasa de la actividad se pasa de
extensión máxima extensión solicitada en la extensión
solicitada. una página. solicitada en más de
una página.
1 pts 0.75 pts 0.5 pts 0 pts
Puntos totales 10
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Actividades 7