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La Psicología Humanista surgió en la década de 1960 como una alternativa al conductismo y psicoanálisis, enfocándose en aspectos positivos como la creatividad y el potencial humano. Tuvo su origen en Estados Unidos y buscaba una visión más integral de la persona que considerara la experiencia subjetiva. Se desarrolló en sintonía con movimientos contraculturales que cuestionaban valores tradicionales y demandaban mayor libertad y dignidad.
La Psicología Humanista surgió en la década de 1960 como una alternativa al conductismo y psicoanálisis, enfocándose en aspectos positivos como la creatividad y el potencial humano. Tuvo su origen en Estados Unidos y buscaba una visión más integral de la persona que considerara la experiencia subjetiva. Se desarrolló en sintonía con movimientos contraculturales que cuestionaban valores tradicionales y demandaban mayor libertad y dignidad.
La Psicología Humanista surgió en la década de 1960 como una alternativa al conductismo y psicoanálisis, enfocándose en aspectos positivos como la creatividad y el potencial humano. Tuvo su origen en Estados Unidos y buscaba una visión más integral de la persona que considerara la experiencia subjetiva. Se desarrolló en sintonía con movimientos contraculturales que cuestionaban valores tradicionales y demandaban mayor libertad y dignidad.
surgimiento y desarrollo de la Psicología Humanista
Zalbidea, M. A., Carpintero, H., & Mayor, L. (1990). Condiciones del
surgimiento y desarrollo de la Psicología Humanista. Revista de Filosofía (Madrid), 3, 71-82 Contexto sociocultural e intelectual 1. Psicología Humanista se conoce como la “Tercera Fuerza” en Psicología.
2. Su origen ase sitúa en la década de los 60’: fundación de la American
Association por Humanistic Psychology [AAHP] que posteriormente se llamará Association por Humanistic Psuchology en 1969, fundada por Maslow, Buhler y May.
3. Psicología Humanista, dará una gran importancia a la experiencia
humana, los valores, intenciones y significados de vida. Contexto sociocultural e intelectual 1. El surgimiento de esta tercera fuerza, busca renovar lo que se conocía respecto de la psicología hasta ese entonces.
2. Busca integrar las posiciones que existían en torno a la psicología,
permitiendo un análisis más comprensivo.
Psicología comprensiva y sistemática
Contexto sociocultural e intelectual 1. Bugental, 1er presidente de la AAHP la psicología humanista se caracteriza más por lo que es, que por lo que se opone.
2. Psicología Humanista [PH] tiene relación con las capacidades y
potencialidades humanas amor, creatividad, crecimiento, la autorealización, la trascendencia del yo, la salud psicológica, entre otros.
3. Maslow crítica los planteamientos de Freud, al señalar que centra su
teoría en una mirada de la persona enferma, en aquellos aspectos más oscuros, mientras que la PH se entra en la persona saludable. Contexto sociocultural e intelectual 1. Maslow señala que la visión del conductismo es bastante estrecha respecto del quehacer de la psicología deshumanizante, es una visión mecanicista, elementalista y reduccionista.
2. Burgental planteará 6 diferencias en la PH y el conductismo:
1) Psicología basada en animales excluye la experiencia y procesos humanos 2) Lo que estudia la psicología debe ser significativo en cuanto experiencia humana, y no solamente por su idoneidad con el método científico 3) La atención debe estar puesta en las experiencias subjetivas internas 4) Reconocer el aporte de la psicología pura y la psicología aplicada 5) Debe haber un interés por lo individual y no por el grupo 6) La psicología busca aquello que enriquezca la experiencia humana Contexto sociocultural e intelectual 1. En relación al psicoanálisis, los humanistas plantean que es irracional y determinista, que en general se centra en aspectos oscuros, en personalidades con problemas neuróticos y psicóticos, que se asemejan más al funcionamiento de los niños, que a adultos normales y sanos.
2. Plantean que no considera atributos y virtudes constitutivas de la
psicología humana.
3. Buen aporte a nivel de técnica psicoterapéutica y de conocimiento
psicopatológico. Contexto sociocultural e intelectual 1. A nivel teórico-conceptual, la PH rechaza el reduccionismo y mecanicismo de estas 2 corrientes, y también no está de acuerdo con la relación constante hacia el pasado.
2. PH instala su interés en los fenómenos en el presente y por la
conciencia.
3. Adopta las concepciones de la Gestalt desde lo perceptivo hasta la
personalidad completa del organismo. Contexto sociocultural e intelectual 1. A nivel metodológico, rechaza la investigación centrada en lo anormal o lo enfermo y tampoco está de acuerdo con el centrar la atención solo en las conductas manifiestas.
2. Plantea que debe haber una rehumanización del método que
permita estudiar a la persona en su totalidad.
3. Buhler y Allen, señalan los siguientes principios de la PH:
○ Debe centrar su atención en las vivencias subjetivas y en su experiencia ○ Defender y destacar las cualidades genuinamente humanas ○ Estudiar los problemas realmente relevantes para la vida humana, enfatizando la dignidad y valor de las personas, y desarrollar sus potencialidades. Espíritu de la época y surgimiento de la PH 1. Bugental señala que los postulados de la AAHP son: ○ El hombre como hombre, sobrepasa la suma de sus partes. ○ El hombre lleva a cabo su existencia en contacto con lo humano. ○ El hombre es consciente. ○ El hombre tiene capacidad de elección ○ El hombre es intencional. Contexto sociocultural e intelectual 1. Surgimiento de la PH tiene relación, con determinados factores socioculturales de la época.
2. Había un cuestionamiento importante a valores tradicionales:
exitismo, la dominación de algunos países, la lucha económica y sus repercusiones en la ecología y el medio ambiente.
3. Búsqueda de horizontes que permitan una apertura a aspiraciones
de riqueza y calidad de vida más genuinas.
4. Se pensaba que el reduccionismo y mecanicismo del psicoanálisis y
el conductismo eran muestra de una sociedad burocrática y tecnocrática. Contexto sociocultural e intelectual 1. Posterior a la guerra, el mundo occidental experimenta una oleada de cuestionamiento a sus costumbres y aspiraciones.
2. Interés por la libertad, la expresión, nuevas estimulaciones, el
encuentro entre personas más allá de la raza, lo político y la clase.
3. La PH con su posicionamiento filosófico y socio-cultural, se relaciona
con el movimiento contracultural y antiguerra de la época
4. Estos movimientos demandaban a la PH mayor sensibilidad hacia la
libertad y la dignidad humana.
5. PH surge como una alternativa a la crisis social, cultural e idiológica.
Antecedentes fundamentales de la PH 1. Algunos elementos de la PH tienen relación con planteamiento de antecesores a este movimiento.
2. Brentano, criticaba la mirada mecanicista y reduccionista, y
planteaba un acercamiento a la intencionalidad de la conciencia.
3. Kulpe, indicaba que no toda experiencia podía ser reducida a formas
elementales.
4. Dilthey y James, proponían centra la atención en la conciencia y el
individuo total. Antecedentes fundamentales de la PH 1. Gestalt, planteaba que el enfoque debía ser la conciencia.
2. Rank, plantea un enfoque no directivo de la terapia y el
reconocimiento del potencial creador de toda persona.
3. A inicios del S XX la predominancia del conductismo era clara, pero
surgen algunas obras sobre la personalidad desde las cuales se incuba una PH ○ A Pernoality: a psychological interpretation; Explorations in personality ○ Post Guerra: Personality: a biosocial approach to origins and structure; Psychology of personal constructs. Antecedentes fundamentales de la PH 1. Hilner plantea dos tipos de influencias en la PH: ○ Una directa: conductismo, psicoanálisis, Gestalt, fenomenología y la psicología comprensiva, teoría de la personalidad y la psicopatología ○ En algunos de estos casos, fueron aportaciones que se incorporaron a la teoría PH y en otros, tiene relación con la reacción de la PH a sus postulados.
2. En relación a raíces filosóficas de la PH: fenomenología y el