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Ejemplos de redacción de
problema y objetivos de
investigación
Nota: Material elaborado por el Departamento de Metodología de la Investigación
VERSIÓN 2
20122
LIC. EN SEGURIDAD CIUDADANA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Tabla de contenido
Presentación ................................................................................................................................3
Problema de investigación ...........................................................................................................3
Objetivo general ...........................................................................................................................4
Objetivos específicos ....................................................................................................................5
Presentación
Estimados, se propone a modo de ejemplo el planteo de un problema de investigación
que se encuentra redactado en forma completa, y se desarrollan a continuación el objetivo
general y los objetivos específicos, a modo de complementar con una situación práctica la
teoría abordada en la Unidad.
Problema de investigación
Tal como está explicitado en la teoría, el problema, para estar redactado en forma
completa, debe ser redactado como una pregunta, tener la relación entre dos o más variables,
señalar la ubicación espacial y temporal, mencionar la población, y ser susceptible de
someterse a prueba empírica. Si tuviéramos que proponer un problema de investigación para el
tema: Medidas de seguridad y condiciones laborales en una fábrica de Mar del Plata, un posible
problema de investigación sería:
Problema de investigación
¿Cuáles son las medidas de seguridad utilizadas y las
características ambientales laborales de los operarios de la
fábrica x de la ciudad de Mar del Plata durante el primer
semestre de 2019?
No se formulan problemas de investigación que puedan ser respondidos por sí o no. (Ej:
¿Los operarios utilizan medidas de seguridad en la fábrica X en la ciudad de Mar del
Plata en el año 2019?)
La relación entre variables no necesariamente implica una correlación, sino que el hecho
de que estén explícitas en el problema y se las vincule a la población objeto de estudio
es suficiente. De este modo, se realizan los estudios descriptivos, en los que cada
variable se mide por separado, y el cambio en el valor de una variable no implica la
modificación en el valor de la otra.
Objetivo general
Una vez formulado el problema de investigación, el objetivo general debe guardar una
correspondencia directa con el problema de investigación, es decir, se deben explicitar los
mismos elementos que en el problema. Es decir, deben estar presentes las mismas variables,
población, tiempo y espacio, no se agrega información nueva ni se omite la del problema
anteriormente redactado. Para el problema anterior, el objetivo general es:
Objetivo general:
En cuanto a la redacción:
Es decir, evitar redactar: “Analizar cuáles son las medidas de seguridad …” sino “Analizar las
medidas de seguridad…”
Capacitar a los empleados acerca del uso de las medidas de seguridad y protección en
la fábrica.
Realizados los ejemplos de problema de investigación y de objetivo general, vamos a
ejemplificar cómo redactar objetivos específicos.
Objetivos específicos
Los objetivos específicos desagregan las variables del objetivo general, es decir, “desmenuzan”
en sus partes a las variables del problema, que son las mismas del objetivo general. Unos
posibles objetivos específicos para el ejemplo propuesto son:
Objetivos específicos:
Tal como fue indicado, los objetivos específicos desagregan las variables del objetivo
general, es decir, en este caso, refieren a distintos aspectos que se pueden estudiar cuando se
analizan las medidas de seguridad utilizadas y las características ambientales laborales. En este
caso, los dos primeros objetivos desagregan la variable medidas de seguridad utilizadas, en
tanto que el tercero y cuarto, a la variable características ambientales laborales.
Les ofrecemos una pequeña lista de verbos a utilizar para la redacción de objetivos para
que sean utilizados por ustedes en los diferentes ejercicios y evaluativos de la materia:
❏ IDENTIFICAR
❏ EXPLICAR
❏ RELACIONAR
❏ ESTABLECER
❏ DETERMINAR
❏ ANALIZAR
❏ DESCRIBIR
❏ COMPARAR
❏ EVALUAR
❏ CLASIFICAR
❏ CATEGORIZAR
❏ CARACTERIZAR
❏ INDAGAR
La utilización de cualquier otro verbo corre por orden y cuenta del alumno, y será pasible de
corrección en cualquiera de los ejercicios y evaluativos propuestos.