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TK/PPF
Para uso a partir de mayo o noviembre de 2022
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Código personal del alumno: kqb027 Convocatoria: NOVEMBER 2023

Teoría del Conocimiento: formulario de planificación y progreso

Completar este formulario Es obligatorio que cada alumno de Teoría del Conocimiento y su profesor completen este
formulario. Esto fortalecerá el proceso de redacción del ensayo y respaldará la autenticidad del trabajo del alumno. Los
formularios deben enviarse al IB, pero no serán corregidos.

Alumno Debe completar este formulario durante la planificación y el progreso de su ensayo. Sirve como registro de las tres
interacciones con su profesor. La primera interacción debe centrarse en comentar los títulos prescritos y elegir el que utilizará
para su ensayo. En la segunda interacción deberá discutir la exploración inicial del título elegido, y puede presentar a su
profesor sus ideas por escrito. Esto le permitirá crear un plan para estructurar su ensayo. En la interacción final, se le anima a
presentar a su profesor un borrador completo del ensayo. El profesor podrá ofrecer comentarios orales o escritos en el
borrador, pero no le está permitido corregirlo o editarlo.

Profesor Debe mantener al menos tres interacciones con cada alumno: una al principio del proceso para comentar los
títulos prescritos, otra a mitad del proceso para discutir el progreso del ensayo y una sesión final en la que el alumno debe
presentar un borrador completo. Se permiten otras interacciones, pero solo esas tres deben registrarse en este formulario.

Título prescrito:
¿Es problemático que muy a menudo el conocimiento esté conformado por los valores de quienes lo producen?

Planificación Comentarios del alumno

Fecha
y progreso Se le recomienda incluir sus comentarios poco después de cada interacción.
Para esta primera interacción no se pudo realizar un buen proceso, ya que no realice dicha
entrega en los tiempos estipulados. Sin embargo, a raíz de esto pude obtener enseñanzas
importantes, y dar el siguiente paso para desarrollar de manera correcta mi borrador y el
Primera escrito final. En esta primera interacción, lo primordial era la discusión del título, una de las
interacción: partes mas importantes del ensayo para mí, por lo cual me enfoque en seleccionarlo de la
mejor manera, y sacar buenas ideas para la estructura y el desarrollo del ensayo.

La segunda interacción se basa principalmente en la discución de la estructura del ensayo,

esta interacción me pareció mas complicada que la anterior, ya que habían muchos
argumentos e ideas que no lograba ubicar de una manera correcta en mi escrito final. Al
Segunda relacionar el campo de el arte con el de la historia se me presentarion varias dificultades
interacción: muy precisas, ya que personalmente tengo mucho conocimiento en las artes, pero en la
historia desconozco de mucha información y eventos historicos importantes para
relacionarlos con la pregunta seleccionada.

Para la tercera interacción(entrega del borrador), encontre un buen camino para el

desarrollo de mi escrito final y pude centrarme de manera mas precisa en la pregunta
seleccionada. Al relacionar el arte y la historia, pude contestar la pregunta de una manera
Tercera correcta, y obtener nuevas fuentes de conocimiento usando diferentes ejemplos y contextos
interacción: a lo largo de mi borrador. Pude obtener retrolimentaciones de mi docente, las cuales fueron
las mejores y pude mejorar de varias maneras mi escrito final.

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Comentarios del profesor:

Declaraciones completadas:
Confirmo que mis comentarios anteriores son fidedignos.

Nombre del alumno: JUAN FELIPE GALEANO RODRÍGUEZ

Número de convocatoria del alumno: 061836 0035 Fecha:

Nombre del profesor: Fecha:

Nombre del colegio: Colegio Colombo Americano CAS Código del colegio: 061836

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