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(1)
Estudiante de la carrera de Ing. Industrial (UPN).
(2)
Estudiante de la carrera de Ing. Industrial (UPN).
(3)
Estudiante de la carrera de Ing. Industrial (UPN).
(4)
Estudiante de la carrera de Ing. Civil (UPN)
(5)
Estudiante de la carrera de Ing. Industrial (UPN).
Trujillo, Perú
2023
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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA
ÍNDICE DE CONTENIDO
I. AGRADECIMIENTO…………………………………………………………. 4
II. RESUMEN.............................................................................................. . 5
III. INTRODUCCIÓN……………………………………………………….......... 6
1. El Proyecto……………………………………………………………………. 6
2. Objetivos del Proyecto............................................................................. 6
a) Objetivos General................................................................................ 6
b) Objetivos Específicos............................................................................6
3. Justificación………………………………………………………………….... 7
ÍNDICE DE TABLAS
ÍNDICE DE FIGURAS
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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA
I. AGRADECIMIENTOS
Aquellos que no cité y que hicieron parte, directa o indirectamente, de esta parte
de mi vida.
¡¡MUCHAS GRACIAS!!
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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA
II. RESUMEN
Palabras Claves:
ABSTRACT
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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA
Keywords:
III. INTRODUCCIÓN
Nuestra alternativa por usar energía eólica es debido a que es una fuente de energía
sostenible que al no generar emisores contaminantes evita la liberación de toneladas de
dióxido de carbono al ambiente, lo que contribuye a salvaguardar la salud de los
peruanos OSINERGMIN (2021).
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
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. Analizar el sistema del generador eólico, para demostrar los recursos existentes en el
lugar, la aplicación de cálculos, para la respectiva adquisición de componentes para la
implementación del sistema eólico.
JUSTIFICACIÓN
Este estudio de esta temática es de suma importancia, ya que por medio de este trabajo
buscamos conceptualizar el tema, darlo a conocer más a fondo y proporcionar nuevas
posibilidades de generar energía que ayuden a disminuir la contaminación ambiental
aprovechando los recursos naturales, en especial el viento, esta energía extraída del
viento la llamamos energía eólica que está relacionada con el movimiento de las masas
de aire que se desplazan de áreas de alta presión atmosférica hacia áreas adyacentes de
baja presión, con velocidades proporcionales al gradiente de presión. Los vientos son
generados a causa del calentamiento no uniforme de la superficie terrestre por parte de
la radiación solar, entre el 1 y 2% de la energía proveniente del sol se convierte en
viento. De día, las masas de aire sobre los océanos, los mares y los lagos se mantienen
frías con relación a las áreas vecinas situadas sobre las masas continentales. Los
continentes absorben una menor cantidad de luz solar, por lo tanto, el aire que se
encuentra sobre la tierra se expande, y se hace por lo tanto más liviana y se eleva. El
aire más frío y pesado que proviene de los mares, océanos y grandes lagos se pone en
movimiento para ocupar el lugar dejado por el aire caliente. La energía del viento es
utilizada mediante el uso de máquinas eólicas (o aeromotores) capaces de transformar la
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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA
CAPÍTULO 1:
I. MARCO TEÓRICO
Céspedes et al. (2019) expresan que son aquellas que se producen continuamente y
también son recursos inagotables. Se pueden usar las veces que se desee, dado que su
fuente es “inagotable”. Se puede mencionar como las más conocidas la energía solar,
eólica y otras no tan conocidas como la mareomotriz y geotérmica. Las energías de
mayor utilidad actualmente son los combustibles que se usan en la industria, automotriz,
minería, pesquera entre otros, que afectan al medio ambiente y a la salud. Además, son
energías de fuentes limitadas. Por tanto, el mundo está en la exigencia de hallar y
desarrollar fuentes de energía que sean compatibles con el medio ambiente.
Esta energía es una de las más antiguas. Los primeros usos se dieron en la impulsión de
buques, trituración de granos y la extracción de agua mediante bombeo. En la cual
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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA
Nota: Tomado de
R.Cespedes_F.Vasquez_Trabajo_de_Investigacion_Bachiller_2019%20(2)%20(1).pdf
Son fuentes más baratas a diferencia de otras fuentes de energías tradicionales como una
central térmica con la utilización del carbón. Al generar electricidad sin un
procedimiento de combustión o una fase de conversión térmica, visto desde un tema
medioambiental, es un método muy propicio por ser pulcro. La generación de corriente
eléctrica no tiene incidencias hacia la particularidad del suelo, ya que no provoca ningún
contaminante referente a este medio. No origina residuos secundarios peligrosos.
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➢ Desventajas:
El aire es una mezcla de gases y vapor de agua, con peso específico que
comprende elaborar máquinas enormes de una altura igual o similar a la de un
edificio de diez pisos. En cuanto a las dimensiones totales de los álabes,
alcanza a un aproximado de veinte metros; por lo tanto, es cara la producción.
Provoca una distorsión visual del lugar, debido a las particularidades que
presentan las máquinas, la implementación de energía eólica puede producir un
cambio sobre el paisaje que deberá ser evaluado según cada localidad.
El sonido creado por la rotación del rotor es un aspecto perjudicial.
La selección del parque eólico puede afectar a las aves. Se debe tener cuidado
por el peligro de matanza al colisionar con los álabes.
1 3
Pd = ρ A v
2
Donde:
Por tanto, el potencial del viento es función de la densidad del aire, del área de sección y
de la velocidad del viento.
k
( kr )∗ln( )
ko
V ( k ) =v
kr
ln( )
zo
Donde:
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Figura 14
Cambio de velocidad del viento según la altura
Nota: Tomado de
R.Cespedes_F.Vasquez_Trabajo_de_Investigacion_Bachiller_2019%20(2)%20(1).pdf
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I.5. Aerogeneradores
Son máquinas, está formado por mecanismos para modificar la fuerza del viento en
electricidad, también llamadas turbinas eólicas. Existen diferentes tipos, siendo los de
mayor uso y eficiencia los tripalas cuyos ejes es horizontales. La parte más importante
de un aerogenerador es la góndola, la cual es colocada sobre una torre para que la
velocidad del viento sea diferente y aumente a distintas alturas. Así mismo, para
prevenir turbulencias en el aire y que obtenga una mayor intensidad de viento, es
recomendable instalarlo lejos de obstáculos tales como árboles, edificios, entre otros.
Figura 17
Esquema de un generador de inducción
Nota: Tomado de
R.Cespedes_F.Vasquez_Trabajo_de_Investigacion_Bachiller_2019%20(2)%20(1).pdf
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Figura 20
Partes del generador eléctrico
Nota: Tomado de
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Banco de baterías: este acumulador es esencial dado que almacena la energía obtenida
por el viento, dicho banco de baterías es usado como suministro eléctrico; es decir, para
energizar distintos componentes. El número de baterías en serie se obtiene de la
siguiente manera:
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Donde:
Donde:
Donde:
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Donde:
𝑃𝐶𝐴: Potencia
Figura 23
Partes de la góndola
Nota: Tomado de
R.Cespedes_F.Vasquez_Trabajo_de_Investigacion_Bachiller_2019%20(2)%20(1).pdf
1. Las palas o alabes giran impulsadas por el viento y transfieren ese movimiento al buje
que mueve el eje.
Se ha distinguido lo siguiente:
Número de álabes:
Este eje principal de rotación de este sentido está instalado en forma paralela al suelo y
a la orientación de los vientos. Los aerogeneradores de pequeña escala se ponen en
curso por un componente llamado veleta, mientras que los de más grande escala
emplean un dispositivo llamado sensor de sentido o dirección, y están guiados por un
servomotor o motor reductor. Algunas de las virtudes que tienen estos aerogeneradores
son:
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Se instalan a mayor altura, cuando la velocidad dada por el viento es más intensa. Este
tipo de aerogenerador se puede distinguir por el número de palas:
Darrieus: Fue uno de los primeros prototipos de los años 70. Con un par de
arranque muy pequeño, está constituido entre dos hasta tres aspas de forma
elíptica y de potencia pequeña. Sus características y su aplicación son similares a
los aerogeneradores del tipo horizontal.
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Savonius: Está formado por dos semicilindros con igual medida instalados
paralelamente al eje vertical. Son separados ligeramente por una pequeña
distancia al eje de giro. Este tipo presenta un buen autoarranque y
autorregulación, dado que tiene una mejor característica aerodinámica. Tiene
como ventaja ser aplicado con velocidades de viento muy pequeñas. Algunas de
las ventajas de estos tipos de aerogeneradores son:
Su instalación y mantenimiento son sencillos.
Aprovecha los vientos turbulentos, ya que aumenta la velocidad del viento.
Operan sin hacer mucho ruido y se desplazan a pocas velocidades de viento. Son
resistentes a fuertes vientos.
Figura 29
Tipos de aerogeneradores eólico de eje vertical
Nota: Tomado de
R.Cespedes_F.Vasquez_Trabajo_de_Investigacion_Bachiller_2019%20(2)%20(1).pdf
CAPÍTULO 2:
El Centro Poblado Alto Trujillo se ubica en la parte alta y periferia del distrito de El
Porvenir, teniendo una extensión de 949.75 hectáreas, las cuales carecen de una
dinámica urbana. Comprende un conjunto de 14 barrios que alberga una población de
más de 80 117 habitantes que representa el 57% de la población del distrito de El
Porvenir (Jara, 2019).
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PROYECTO DE CURSO DE FÍSICA
Vientos: Predominan de sur oeste a noreste con una velocidad de 18 -20 km/h
Para evaluar los equipos de Aerogeneradores que serán muy útiles en nuestra
investigación se procedió a realizar un cuadro de potencias consumida en una vivienda
unifamiliar, con ello se determina el consumo aproximado de una casa, con los datos
D(𝑚) A(𝑚2 ) densidad (𝑘𝑔/𝑚3 ) velocidad (𝑚/𝑠) Potencia del aerogenerador obtenidos
se hace el cálculo necesario para el requerimiento del suministro eléctrico de la
localidad de Quinuabamba
Tabla 5
Potencias consumidas en una vivienda unifamiliar
CONSUMO 220 AC
POTENCIA ENCENDIDO ENERGIA
ITEMS ARTEFACTO CANTIDAD
(W) (h/dia) (Wh/dia)
1 Radio 1 90 8 720
2 Televisor a color 1 100 8 800
3 Lampara baño 1 50 4 200
4 Lampara sala 1 80 4 320
5 Lampara dormitorio2 1 50 4 200
6 Lampara dormitorio3 1 60 4 240
7 Alumbrado publico 1 160 11 1760
8 Cargador de celular 1 30 1 30
CONSUMO
CONSUMO MAXIMO SIMULTANEO (W) 620 4270
(Wh/dia)
Se observa en la tabla 1 que se necesita 620 W para el consumo eléctrico de una casa al
calcular las potencias que consumirán 20 hogares el valor total será 12400 W que es
equivalente a 12.4 kW. Tomado de
R.Cespedes_F.Vasquez_Trabajo_de_Investigacion_Bachiller_2019%20(2)%20(1).pdf
𝑬𝑫 = 128.1 𝐾𝑤ℎ/𝑚𝑒𝑠
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Tabla 6
Tipos de sistemas de generación
Tomado de
R.Cespedes_F.Vasquez_Trabajo_de_Investigacion_Bachiller_2019%20(2)%20(1).pdf
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Figura 31
Sistema de aerogenerador
Tomado de
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Tabla 7
Características de 5 tipos de generadores
Tomado de
R.Cespedes_F.Vasquez_Trabajo_de_Investigacion_Bachiller_2019%20(2)%20(1).pdf
Tabla 8
Cuadro de baterías
Tomado de
R.Cespedes_F.Vasquez_Trabajo_de_Investigacion_Bachiller_2019%20(2)%20(1).pdf
Para poder determinar el número de baterías se utiliza las siguientes ecuaciones: Luego
se halla el número de baterías en serie:
Donde:
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Donde:
Donde:
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Figura 32
Bateria Power
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Donde:
𝑃𝐶𝐴: Potencia
Efectuado el cálculo, para obtener 19.3 kW, se opta por usar 2 inversores marca
Powersync de 12 kW cada uno ya que estos son compatibles con el aerogenerador
Berguey seleccionado.
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Figura 33
Inversor Powersync
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● El rotor
● El multiplicador
● El generador
● La góndola
● Las palas
● Buje
● Cono o matriz
● Eje de baja velocidad
● Eje de alta velocidad
● Sistema de orientación
● Anemometro
● Veleta
● Sistema hidráulico
● Suelo con una profundidad de 15 a 30 mts.
● Base o plataforma de hormigón o de acero de alrededor de 15 metros de
diámetro.
● Agregados como: hormigón, tierras raras y otros.
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CAPÍTULO 3:
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Tomado de
R.Cespedes_F.Vasquez_Trabajo_de_Investigacion_Bachiller_2019%20(2)%20(1).pdf
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IV. CONCLUSIONES
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V. BIBLIOGRAFÍA
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