Comentario de texto expositivo: “Los bólidos”

Resumen:
Ante los testimonios sobre la caída de un bólido el día anterior, se explica en qué
consisten, cuáles son sus características y sus posibles consecuencias. Destaca que los
bólidos viajan a elevadas velocidades por el espacio y que, al contacto con la atmósfera,
por el rozamiento, brillan hasta caer al suelo y perder el calor. Incide en que, además, lo
habitual es verlos por la noche en zonas deshabitadas. Con ello se refleja lo inusual del
objeto cósmico del día anterior, que fue visto a plena luz del día en una zona habitada e,
incluso, según algunos testigos, sentido al golpear contra el suelo.

Enunciado del tema:

Explicación de qué son los bólidos y cuáles son sus características.

Análisis del texto.

“Bólidos: comunes de noche, raros de día” es un artículo periodístico aparecido
en la sección de sociedad del diario El País el 5 de enero de 2004. En él se habla de los
bólidos, masas de materia cósmica cuyo rumbo a veces colisiona con la Tierra y que se
vuelven incandescentes al penetrar la atmósfera. Como tal, se trata de un texto exposi-
tivo, variedad textual que se caracteriza por incluir una explicación ordenada de una o
varias ideas. De este modo, el emisor pretende presentar un determinado tema a un
receptor de forma clara y ordenada, para darlo a conocer y hacer que lo comprenda.
Dentro de las características de este texto expositivo como acto comunicativo, es
decir, en relación a sus aspectos pragmáticos, cabe destacar que el emisor es
especializado, porque trata un tema técnico relativo a la cosmología, por lo que tiene
conocimientos de ese tema previos a la escritura del texto. Su actitud ante el texto, como
sucede en los textos expositivos, es objetiva. La objetividad es patente en la tendencia a
la claridad, puesto que el emisor se caracteriza por una intención didáctica, y, por ende,
formal. Además, busca rigor en las afirmaciones y precisión a la hora de enunciarlas,
como se puede observar en los muchos datos del texto: 300.000 kilómetros por hora (L.
16). Finalmente, hay que indicar que este emisor se vale de mecanismos de ocultación,
mediante construcciones como pasivas reflejas: “puede registrarse” (L. 24). Respecto al
destinatario, como estamos ante un texto divulgativo, donde se desarrolla un tema de
interés general par aun amplio sector del público sin conocimientos de ese tema,
hablamos de un destinatario común. Respecto al canal, además de escrito, es unilateral,
ya que el emisor y el receptor no pueden intercambiar sus funciones.
En relación a los aspectos estructurales del texto, la exposición se caracteriza por
una ordenación clara y coherente de los contenidos, que sigue un esquema dividido en
tres partes. La primera es la introducción, la cual ocupa el primer párrafo. Aquí el
emisor enuncia el tema, en este caso, los bólidos, y lo justifica, puesto que está el
artículo viene motivado por el bólido caído el día anterior. En segundo lugar aparece el
desarrollo, el cual ocupa los párrafos segundo y tercero. En este caso el emisor expone
ordenadamente los datos e ideas en él, explicando con detenimiento el tema expuesto en
la introducción. Finalmente aparece la conclusión, que ocupa el último párrafo. Ahora el
emisor sintetiza una o varias ideas expuestas con la intención de cerrar su discurso con
un resumen.
Al observar este esquema, hay que indicar que el texto posee una estructura
deductiva, puesto que se parte de conceptos generales hacia otros más concretos y la
conclusión funciona como resumen, para volver a capturar la idea general. El modelo de
ordenación de la información predominante es el de la enunciación-ejemplo, que se
encuentra en muchos puntos del texto: “La geología a demostrado que en el pasado se
dieron impactos mucho mayores, como el que causó la extinción de los dinosaurios hace
65 millones de años” (L. 13-14). Al tratarse de un texto expositivo, aparecen numerosas
definiciones, como la realizada sobre los bólidos y sus características (L. 1-3). Estas
mismas son descripciones técnicas, con un léxico especializado (bólidos, meteoritos).
Entre los recursos usados por el emisor, podemos encontrar ejemplificaciones (“El
meteorito más brillante documentado cayó en 1908”, L. 10) y comparaciones (“puede
oírse desde tierra como un gran trueno”, L. 23).
Finalmente, en relación a sus aspectos lingüísticos del texto, hay que destacar el
predominio de las formas verbales en presente de indicativo, en especial del verbo ser
(“Los bólidos o masas de materia cósmica son...”, L. 6). La adjetivación es de carácter
descriptivo (incandescente, pequeño). Aunque en los textos expositivos suelen abundar
los sustantivos abstractos, en este caso no son tan predominantes porque el texto trata
una materia científicamente analizada. Sí predomina en el texto la modalidad
enunciativa o declarativa, así como la coordinación copulativa (L. 11-12). Hay
numerosos conectores discursivos para ordenar la información, entre ellos, rectificativos
(“Estrictamente”, L. 3) o consecutivos (“Por esta razón”, L. 27). Finalmente, hay que
destacar a nivel léxico, que el vocabulario es rigurosamente denotativo y que aparecen
numerosos tecnicismos (bólido, meteorito, cometa...).
Como conclusión, podemos afirmar que el presente texto se acomoda
perfectamente a las características de la variedad textual expositiva, tal y como hemos
venido demostrando, al analizar sus rasgos a nivel pragmático, semántico y lingüístico.